狐貍與葡萄讀書(shū)筆記
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的狐貍與葡萄讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記1
狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的，人們對于自己得不到的東西就說(shuō)那東西是不好了。這種心理叫做酸葡萄心理。
這則寓言產(chǎn)生了一則諺語(yǔ)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”。我認為酸葡萄心理有點(diǎn)像阿Q精神。我覺(jué)得吃葡萄說(shuō)葡萄是酸的其實(shí)是一種聰明的想法。對于沒(méi)有可能得到的東西就應該選擇放棄，如果對于得不到的東西還念念不忘，只會(huì )讓自己痛苦而已。失戀了，別想著(zhù)對方的好處，一定要找到對方的缺點(diǎn)，然后最好把對方的缺點(diǎn)無(wú)限放大。這樣雖是不道德，但可以讓失戀的人早些治好自己的情傷。這也是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的心理。
我認為對于沒(méi)有可能得到的東西就千萬(wàn)不要留戀。在經(jīng)歷了許多嘗試而不能獲得成功的.時(shí)候。有些人往往故意輕視成功，以此來(lái)尋找心理安慰。但我還有一個(gè)矛盾的心理，有些人能力小，辦不成事，就推脫時(shí)機沒(méi)有成熟。故事中狐貍抵卸著(zhù)饑餓，去摘葡萄，可摘不到就說(shuō)葡萄是酸的。它不經(jīng)過(guò)自己的常嘗試和體會(huì )就亂下結論。我覺(jué)得只要你努力了，就會(huì )有收獲。俗話(huà)說(shuō)的好“一份耕耘一份收獲”。我經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間想了又想，覺(jué)得看問(wèn)題就應該從不同的角度去觀(guān)察，去理解。根據不同的情況，想的和做的要變化，這也許是我出現矛盾心理的原因吧。
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記2
讀完《狐貍吃葡萄》的故事后，我對“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”有了更深的感慨，狐貍因為具有合作精神，懂得個(gè)人力量的有限，依靠集體的力量取得了成功。團結協(xié)作，無(wú)論對集體還是個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是應當具有的精神風(fēng)貌和品質(zhì)特征。
在一個(gè)集體中，自己要有同別人合作的風(fēng)格，善于尊重人，團結人，善于取人之長(cháng)，補己之短，既發(fā)揮自己的聰明才智，也發(fā)揮別人的聰明才智。巴甫洛夫說(shuō)：“在我所領(lǐng)導的這個(gè)集體內，互助氣氛解決一切。我們大家聯(lián)結在一個(gè)共同的事業(yè)上，每個(gè)人都按自己的力量和可能來(lái)推動(dòng)這個(gè)事業(yè)。在我們這里，往往辨別不出哪是‘我的.’，哪是‘你的’。但是，正因為這樣做，我們的共同事業(yè)才贏(yíng)得勝利�！边@位科學(xué)家的所作所為，也是我們應該身體力行的�，F代社會(huì )，人們再也不可能互不相干地各自生活在地球的一方，客觀(guān)上越來(lái)越密切的相互關(guān)系把人們緊密地聯(lián)結在一起，那種損人利已和幸災樂(lè )禍的行為，已經(jīng)越來(lái)越顯得愚蠢，并將造成越來(lái)越嚴重的自我懲罰。只有使自己的發(fā)展有益于集體，才能使自己本身得到良好的有前途的發(fā)展。
能否做到團結協(xié)作，關(guān)健是要有寬廣的胸襟，一個(gè)人的度量大小，對于他的事業(yè)成敗至關(guān)重要。寬宏大度，才能胸懷若谷，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，堅定如一地朝著(zhù)正確的目標前進(jìn)，充分施展自己的才智。寬宏大度，才能夠站得高，看得遠，行動(dòng)有理、有利、有節。寬宏大度，才能有穩定、積極、健康的情緒，做到勝不驕，敗不餒。
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記3
饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著(zhù)一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到�？戳艘粫�(huì )兒，無(wú)可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說(shuō)：這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的。
【許多人在講道理，其本意卻未必在道理，而在其處境。不要只看一個(gè)人的理論多么完美無(wú)瑕，而要看他講話(huà)論理背后的處境與用心。馬克思主義透過(guò)一切看到“階級立場(chǎng)”。狐貍的立場(chǎng)就是無(wú)能為力的.失敗者的立場(chǎng)，盡管“葡萄是酸的”也許是事實(shí)真相。堂皇冠冕掩蓋著(zhù)的往往是見(jiàn)不得陽(yáng)光、無(wú)法端上臺面的良苦用心�！�
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記4
前兩天我和媽媽一同閱讀了伊索寓言，給我留下最深印象的就是《狐貍與葡萄》的故事，這則寓言還產(chǎn)生了一句諺語(yǔ)“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”呢！
一個(gè)炎熱的夏天，狐貍走過(guò)一個(gè)果園，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前想：“我正口渴呢�！庇谑撬笸肆藥撞�，向前一沖，跳起來(lái)，卻無(wú)法夠到葡萄。狐貍后退又再次嘗試，一次又一次但都沒(méi)有成功。最后，他決定放棄，他昂起頭，邊走邊說(shuō)：“葡萄還沒(méi)有成熟，我敢肯定它是酸的�！�
通過(guò)這則寓言使我感到當我做錯事的時(shí)候，不要為自己找任何借口去掩蓋自己的錯誤，要勇敢的'面對錯誤，想辦法糾正錯誤，只有這樣才會(huì )成功，一定不要做“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的那只嫉妒的小狐貍。
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記5
今天，我讀了一篇叫《狐貍和葡萄》的故事，主要內容是：
有只饑餓的狐貍看見(jiàn)了葡萄架上掛著(zhù)那一串串晶瑩剔透的大葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到�？戳艘粫�(huì )兒，無(wú)可奈何地走了，它邊走邊自己安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的'�！�
這個(gè)故事就是平常我們所熟悉的“酸葡萄”心理，其實(shí)指的是有些能力小的人，做不成事，就找借口，而不是通過(guò)自己的努力獲取成功。
這個(gè)故事是不是很好笑？但是在我們身上有時(shí)候也會(huì )發(fā)生“酸葡萄”心理。比如：在班里，有的同學(xué)自己學(xué)習不好，看到別人學(xué)習好，就挑別人的缺點(diǎn)，而不是自己努力學(xué)習去超越別人。
以后，我們遇到困難要有堅持不懈的精神去克服，而不能有“酸葡萄”心理。
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記6
《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了，因為它小又可愛(ài)。狐貍雖然很狡猾，但在這個(gè)故事中卻是沒(méi)有耐心。你們一定很想知道它是怎樣沒(méi)有耐心的吧？那就聽(tīng)我一一講來(lái)。我還記得故事的大意是這樣的：
一只狐貍已經(jīng)很久沒(méi)有吃東西合并。它路過(guò)一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)葡萄的樹(shù)，狐貍見(jiàn)到那些又大又甜的葡萄，饞得直流口水�？墒�，它用盡了各種辦法，還是沒(méi)有一顆葡萄掉不來(lái)。葡萄笑了起來(lái)，把狐貍氣走了。狐貍掉關(guān)走前還說(shuō)：“這些葡萄肯定是酸的'，不好吃。正巧，狐貍剛走，葡萄就掉了下來(lái)。
這篇故事給我的感想是：做人要有耐心，如果做事沒(méi)有耐心，做什么都是做不好的。有時(shí)，不要為一點(diǎn)點(diǎn)的小事，而沒(méi)有耐心。
大家可不要學(xué)這只沒(méi)有耐心的狐貍呀！
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記7
這本書(shū)是古希臘的一個(gè)傳說(shuō)中的人物伊索所著(zhù)作的。作者用一種與眾不同的描寫(xiě)手法，通過(guò)各種動(dòng)物來(lái)講述一個(gè)個(gè)深入淺出而又寓意深刻的道理。
從今天開(kāi)始，我就一一寫(xiě)下讀這本寓言故事的心得。
今天我要和大家說(shuō)的是《狐貍與葡萄》的`故事。故事主要描寫(xiě)了平時(shí)狡猾而又聰明的狐貍，外出尋找食物吃�？吹礁吒叩钠咸鸭苌蠏熘�(zhù)一串串晶瑩剔透的葡萄，它非常的餓，也很想吃，所以饞得口水直流……可是，葡萄長(cháng)在高高得架子上，而附近又沒(méi)有可以借助采摘得東西，狐貍又不會(huì )上樹(shù)，所以只能眼睜睜地看著(zhù)那些葡萄流口水。
它自己不想辦法吃不到葡萄也就算了，它卻安慰自己，說(shuō)什么葡萄還沒(méi)有完全長(cháng)熟，肯定不好吃是酸的……
看到這些我忍不住笑了起來(lái)。這多像我們人的某些想法呀。對于自己不能辦到的事情，或者是不經(jīng)過(guò)辛苦和努力才能達到的目標時(shí)，我們就會(huì )為自己找各種理由開(kāi)脫，還借口說(shuō)時(shí)機未到……
我有時(shí)候碰到點(diǎn)兒學(xué)習上的困難就會(huì )這樣的�？赐赀@篇文章后，我決心以后做什么都要堅持和努力，只有一分付出才會(huì )有一分收獲。
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記8
最近讀了一本書(shū)，題目就是《狐貍與葡萄園》。難道這只狐貍錯了嗎？不是的。
人們都說(shuō)這狐貍餓瘦了進(jìn)葡萄園，餓瘦了出葡萄園，結果一無(wú)所獲。其實(shí)并不是這樣的。
如果狐貍在葡萄園外垂涎三尺卻不去品嘗一下這香甜可口的大葡萄，只會(huì )給他帶來(lái)缺憾，而這種缺憾是彌補不了的，狐貍沒(méi)錯，至少他沒(méi)留下缺憾！
在學(xué)習中，如果你一道題不會(huì )，浪費了一點(diǎn)時(shí)間把它弄會(huì )，你肯定不會(huì )后悔的，不是嗎？如果你不好好弄清楚，看見(jiàn)別的同學(xué)都會(huì )，你肯定也會(huì )后悔的，并且是缺憾，更是你知識的一項重大漏洞！
我們中國的“飛天夢(mèng)”你知道是怎么圓的嗎？如果我們中國人民看著(zhù)在天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，而不去嘗試飛行，一定會(huì )給你留下缺憾，而你是彌補不了的。而我們中國人嘗試了，圓了中國人的“飛天夢(mèng)”，我們不會(huì )后悔的，我們也沒(méi)有做錯，不是嗎？這狐貍也一樣啊，他嘗試了，餓瘦了進(jìn)，餓瘦了出，換來(lái)了他最想要的`—香甜可口的大葡萄！
狐貍沒(méi)錯，至少他沒(méi)留下缺憾；狐貍沒(méi)錯，至少?lài)L到了自己的“勞動(dòng)果實(shí)”；狐貍沒(méi)錯，至少他知道了進(jìn)出葡萄園的方法，而這種方法是別人不知道的；狐貍沒(méi)錯，至少……
既然做了就不要后悔，是因為在沒(méi)做之前會(huì )留下缺憾！
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記9
前幾天，我在書(shū)上看了《伊索寓言》中的一個(gè)故事《狐貍和葡萄》。這個(gè)故事讓我有很多想法。
故事是這樣的：有一只極其饑餓狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著(zhù)一串串晶瑩剔透的'葡萄，便非常摘下來(lái)吃，但怎么摘卻摘不到，泄氣的狐貍只好情不自愿地走了，可一邊走還一邊安慰自己說(shuō)：“這葡萄肯定是酸的�！泵髅魇亲约耗芰π�，做事不成，還找借口說(shuō)時(shí)機未成熟，這是不是太可笑了。
可仔細想想，我不正像這只狐貍嗎？每次媽媽檢查作業(yè)指出錯誤的時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)：“唉！本來(lái)是做對的，后來(lái)又不小心改錯了�！眿寢屨f(shuō)：“下次一定要看清楚再訂正哦�！逼鋵�(shí)，我心里明白根本就是自己做錯了。
看了這篇故事后，我意識到，自己本來(lái)就是錯的，就不應該找借口掩蓋自己的不足，要勇敢的承認錯誤，想辦法糾正錯誤，最后肯定會(huì )成功的。否則，不就成了吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍了嗎？
3。只狐貍來(lái)到一座葡萄園外，它真想進(jìn)去，可是四周都圍著(zhù)嚴實(shí)的籬笆。它仔細觀(guān)察，終于找到了一個(gè)洞，可是，這個(gè)洞太小了，怎么也鉆不進(jìn)去，狐貍想了一個(gè)好辦法，把自己餓了整整三天，這回擠了擠，總算鉆了進(jìn)去，在里面吃了好幾天。離葡萄收獲的季節越來(lái)越近，狐貍擔心給人發(fā)現，它想出來(lái)，可是自己又胖了，只好又用老辦法鉆了出來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們要先動(dòng)動(dòng)腦筋不要弄虛作假。
狐貍與葡萄讀書(shū)筆記10
一、主要內容：
狐貍在山腳下看見(jiàn)了一大片高高的葡萄架上結滿(mǎn)了一串串綠綠的葡萄，它口水都流出來(lái)了，就決定摘幾串嘗嘗。狐貍使勁伸長(cháng)前臂跳著(zhù)去摘，可是怎么也摘不到，急得抓耳撓腮。狐貍是很聰明的，它坐下來(lái)仔細的動(dòng)著(zhù)腦筋：我應該找到一個(gè)架子低的地方，那樣準能摘到葡萄。它繞著(zhù)葡萄架終于尋找到了一個(gè)較低的地方。于是狐貍擺好架勢，猛的一蹦，沒(méi)摘到，再蹦，還是沒(méi)摘到，還差點(diǎn)閃了腰。狐貍氣壞了，喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“葡萄青青的，肯定沒(méi)長(cháng)熟，說(shuō)不定又酸又澀，即使摘到了，吃進(jìn)嘴里，酸掉了牙，還得吐出來(lái)�！�
二、好詞佳句：
山腳
抓耳撓腮
喃喃自語(yǔ)
又酸又澀
即使
聰明
尋找
三、感想：
讀了這個(gè)故事后我知道了，吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的，這不是一種實(shí)事求是的思想。有些人就是這樣，得不到的.東西，就說(shuō)東西不好，這不過(guò)是一種自我安慰，自欺欺人的可笑心理。我以后一定要做一個(gè)實(shí)事求是的人。
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