海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記(精選15篇)
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記1
最近我讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。這本書(shū)是法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)凡爾納寫(xiě)的。
故事講述的是1866年海上出現了一只怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授和伙伴們追逐海怪時(shí)不幸掉進(jìn)了大海里，尼摩船長(cháng)救了他們。從此開(kāi)始了他們一段奇妙的深海旅行。他們在旅途中遇到了各種各樣的海洋生物，還遇到了 野蠻的土人……故事情節撲朔迷離，人物命運瞬息萬(wàn)變。我最喜歡尼摩船長(cháng)，他非常勇敢當朋友出現危險的.時(shí)候，他奮不顧身的救他們。我還喜歡阿龍納斯教授，他不顧危險去探索科學(xué)奧秘。我也喜歡仆人康納斯，他雖然是個(gè)仆人但是他對動(dòng)物的分類(lèi)非常了解，真讓人吃驚。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記2
在這個(gè)快樂(lè )暑假，我在觀(guān)看奧運比賽之余，閱讀了一本有趣的科幻小說(shuō)。它是法國作者凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。讀完這本書(shū)，我就象經(jīng)歷了一次奇妙的海底旅行。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講的是海洋世界出現了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專(zhuān)家，隨遠征隊去消滅怪物，不料卻掉入海中。結果被“怪物”所救，原來(lái)這不是什么“怪物”，而是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇。于是，他和神秘的潛艇船長(cháng)“尼摩”一起開(kāi)始了一段驚險、神奇的海底旅行。他們登上了從未有人到達過(guò)的南極，目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀(guān)景象及凄慘的海底沉船，領(lǐng)略了美麗而又充滿(mǎn)危險的海底世界……
《海底兩萬(wàn)里》故事曲折驚險、引人入勝，使我不知不覺(jué)沉浸其中，眼中常常浮現出一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷和許許多多神秘的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚(yú)以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的`草本植物，枝葉像劍一樣的直直向上生長(cháng)，巨大無(wú)比的海蜘蛛在其中游蕩;錫蘭島上名叫硨磲(chēqú)的巨大珠貝雙殼半張著(zhù)，露出了那椰子般大小的珍珠，呈圓球狀，透明晶瑩，顆顆都是稀世珍寶;布蓋大章魚(yú)，肌肉軟綿綿的，體長(cháng)有六米，眼睛長(cháng)在額頂，嘴同鸚鵡的嘴相似;還有埋葬船員的神秘的海底墓地……這是多么神奇啊!我�；孟笞约壕褪悄恰胞W鵡螺”號潛艇，徜徉在神奇的海洋世界中，欣賞著(zhù)美妙的海底風(fēng)光。
另外，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)蘊含了豐富知識，讓我懂得了許多以往不知道的東西，如什么是太平洋黑流?什么是墨西哥暖流?颶風(fēng)是怎樣形成的?珊瑚礁是怎樣形成的?海洋究竟有多深?等等。爸爸還告訴我，《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納有很強的科學(xué)預見(jiàn)能力，他的幻想并不是異想天開(kāi)，都是以科學(xué)為依據的，他所預見(jiàn)到的很多器械，后來(lái)都變成了現實(shí)生活中的真實(shí)東西，如“鸚鵡螺”號潛水艇，在小說(shuō)發(fā)表20xx年后人們制造出的真實(shí)潛水艇，與小說(shuō)中描寫(xiě)的大同小異。而且他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得到了實(shí)現。
每一本好的科幻小說(shuō)，都值得我們細心閱讀和珍藏，因為這兒有一個(gè)純真的世界，這兒是夢(mèng)想飛起的地方!每一本好書(shū)，都能給予我們許多許多，并能在各個(gè)角落給我們指明方向，它是我們的好朋友，更是我們的好老師!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記3
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾賽的代表作之一，是一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞沒(méi)為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣�！逗５變扇f(wàn)里》于1869年11月28日出版，1997年美國導演羅德·哈瑞德拍攝了同名電影，此外還有相同譯名的動(dòng)畫(huà)片。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著(zhù)是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！
這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)。在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
精彩片段：
這真是一片奇妙又少見(jiàn)的海底森林，生長(cháng)的都是高大的木本植物，小樹(shù)上叢生的枝杈都筆直伸向洋面。沒(méi)有枝條，沒(méi)有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹(shù)林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長(cháng)著(zhù)帶有生動(dòng)花朵的各色珊瑚。美麗極了！
大海供應我一切必需品。有時(shí)我拋下拖網(wǎng)，等網(wǎng)滿(mǎn)得都要斷了就把它拉上來(lái)。有時(shí)我到那看來(lái)人沒(méi)法去的大海中間打獵，我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜，像尼普頓的老牧人的.一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在那廣闊的海底牧場(chǎng)上吃草。我在海底有一筆巨大的產(chǎn)業(yè)，這產(chǎn)業(yè)是由造物主親手播種的。
教授，您以為這是牛肉嗎？其實(shí)它不過(guò)是海鱉的里臀。這盤(pán)是海豚的肝，您或者要以為是燉豬肉。我的廚師是一位很精干的炊事員，他善于保藏海中各種不同的產(chǎn)物。請嘗一嘗這些菜。這是一盤(pán)罐頭海參，馬來(lái)亞人說(shuō)這是世界上美味無(wú)比的食物。這是奶油糕，所用的奶是從鯨魚(yú)類(lèi)的奶頭上擠出來(lái)的，糖是從北極海中的一種大海藻里提煉出來(lái)的。最后我請您嘗這秋牡丹的果子醬，它的味道并不亞于最蜜甜的果子醬。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記4
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的代表作品之一，一直很喜歡這種既有知識性、故事性，又有豐富想象力的書(shū)籍，不僅能領(lǐng)略不同的知識，也能讓我們跟著(zhù)主人公一起經(jīng)歷一次次美妙而成績(jì)的旅程。很多年前我就讀過(guò)這本書(shū)，最近再次回顧，又有了不少新的啟示。
首先，就是作者想象力，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是很能創(chuàng )新。盡管在二十一世紀鸚鵡螺號已經(jīng)不足為奇，但是在那個(gè)年代，連電燈都沒(méi)有，凡爾納就能塑造出這么一艘潛水艇，并且在小說(shuō)發(fā)表35年后人類(lèi)制造出與其大同小異的真實(shí)潛水艇，這不能不讓人感嘆作者超前的預見(jiàn)能力。其實(shí)熟悉凡爾納作品的讀者都知道，他的大部分科幻小說(shuō)都有非常堅實(shí)的科學(xué)基礎，許多在他作品中描述的科技，在若干年后都一一實(shí)現，再配合作者大膽新奇的想象，生動(dòng)逼真的細節描寫(xiě)，都使他的作品具有了強大的魅力。
其次，感嘆于凡爾納豐富的知識。結構精巧復雜的潛水艇，漫長(cháng)奇異的旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，一路上，險情不斷，和鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，遭人圍攻、擱淺，當然，也沒(méi)忘記罕見(jiàn)的水生動(dòng)植物和旖旎的海底風(fēng)光，這些描寫(xiě)，凡爾納都信手拈來(lái)，毫無(wú)生澀的感覺(jué)，讓人不禁以為，是不是他真的經(jīng)歷過(guò)這么一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.奇異旅行呢。在他其余的作品當中，如《神秘島》中的人們?yōu)樯孀约褐圃斓囊幌盗猩钌a(chǎn)用品，《格蘭特船長(cháng)的兒女》中大量的地理專(zhuān)業(yè)知識等，都讓我由衷佩服凡爾納的學(xué)識之廣博，才能足夠支撐他寫(xiě)出如此精彩的小說(shuō)。我想，我們教師也應該努力讓自己具有這樣的素質(zhì)，雖然我們教的是其中一門(mén)課程，但是時(shí)代的進(jìn)步也要求我們有綜合性的素質(zhì)，我們的知識越豐富，學(xué)生才能從我們地方吸取更多的養分。
第三，凡爾納還有非常明顯的危機意識。在緊張刺激的旅途中，作者處處透露著(zhù)科技應該造福人類(lèi)，而不能被壞人利用來(lái)危害人類(lèi)自己的思想，還有要保護海洋生物資源，禁止濫捕濫殺等。這些當前熱門(mén)的話(huà)題，在兩百年前由作者呼吁，留給我們更多的是更深層次的思考，這也是本書(shū)在給予讀者豐富知識、精彩歷程后，啟發(fā)心靈的最重大收獲。
《海底兩萬(wàn)里》是一部具有強烈可看性的科幻小說(shuō)，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不僅是一本很好的科學(xué)啟蒙讀物，也讓我們看到了古人的智慧和文明。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記5
船蛸俗稱(chēng)“鸚鵡螺”，可以隨意離開(kāi)其介殼，但就是不愿離開(kāi)。
《海底兩萬(wàn)里》描述了一位名叫阿羅納克斯的法國博物學(xué)家與仆人孔塞伊以及捕鯨手內德，蘭德為清除一只海怪而上了”林肯”號。卻意外登上了尼摩艇長(cháng)駕駛的"鸚鵡螺”號在海上游覽了兩萬(wàn)里的故事。文中所描繪的尼摩艇長(cháng)令我思考無(wú)數。這樣的一個(gè)人如同船蛸一樣，本可以離開(kāi)他自己的介殼一”鸚鵡螺”號回到陸地上，但他使終不肯離開(kāi)他的船，決不踏上一寸土地。他之所以這樣，我想，或許是他對陸地上的那些自以為是的人已經(jīng)極其失望，悲憤了吧，他雖然口口聲聲說(shuō)著(zhù)與陸地上的一切沒(méi)有了任何關(guān)系，但卻又時(shí)時(shí)刻刻救濟著(zhù)那些被壓迫的民族。他渴望的豈是那些金錢(qián)和財富？不、不是的，他是希望人類(lèi)的平等和自由��！
有人認為，尼摩用”鸚鵡螺”號來(lái)實(shí)施自己的.復仇計劃是殘忍的。但我卻認為，那不是復仇，而是那顆有著(zhù)熾熱的感情的心靈所向那些殖民統治者們所發(fā)出的吶喊與抗議。而尼摩艇長(cháng)也并不是一個(gè)殘忍的人，他雖與"林肯”號產(chǎn)生了斗爭，卻將他們打得跑上岸，不會(huì )有性命之憂(yōu)，并好心接待了阿羅納克斯他們三個(gè)。我想，作者凡而納之所以創(chuàng )造這一角色，就是想借以他的行為與動(dòng)作來(lái)譴責殖民主義者在印度大陸的野蠻擴張行為，以此來(lái)喚醒和支持被壓迫民族的反抗斗爭的。
古往今來(lái)，有少人因為世事的黑暗，而被迫隱居起來(lái)做一個(gè)悲憤的船蛸的，他們之所以不離開(kāi)他們自己的介殼，那還是因為他們對社會(huì )的失望。
東晉的陶淵明在目睹了官場(chǎng)的黑暗與丑陋之后，便不為“五斗來(lái)折腰”歸隱了田團。他何嘗不想干出一份事業(yè)來(lái)報效祖國呢？但那黑暗的社會(huì )企能容下這一君子呢？他何嘗不想生活在那《桃花源記》中的境界啊。
世界上，還有很多的船蛸，被迫守在自己介殼里。我認為，我們應該都盡一已之力，去創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，使這些悲憤的船蛸越來(lái)越少，讓他們融入到社會(huì )，并為社會(huì )作貢獻。
讀海底兩萬(wàn)里心得感悟600字3
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記6
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的.、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步�！逗５變扇f(wàn)里》的作者儒勒。凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，怎樣豐富的知識底蘊��！就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。
阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書(shū)的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。
但是沒(méi)有任何一個(gè)在讀者接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記7
這本書(shū)是儒勒凡爾納寫(xiě)的，他的這本長(cháng)篇科幻小說(shuō)對于我們來(lái)說(shuō)是非常容易理解的事情，但是，在他的時(shí)代，我們沒(méi)有發(fā)明潛水艇，甚至連電光等都沒(méi)有，爾作者已經(jīng)在書(shū)里想象出了這些事物，這是多門(mén)不可思意��！小說(shuō)發(fā)表后來(lái)的幾年，人類(lèi)制造出了潛水艇，隨后就進(jìn)行了真正的海底旅行.
故事有很多吸引人的故事，其中一個(gè)講了"我"和船長(cháng)去一個(gè)小島打獵的故事.開(kāi)始"我"以為是普通的.森林，沒(méi)想到是一個(gè)海底森林，讓"我"十分驚訝.然后我們就談?wù)撍〉氖虑椋?我"覺(jué)得身上都連著(zhù)輸送氧氣的橡皮管是走不遠的，此外，所帶的空氣也是有限的.而船長(cháng)告訴我，他發(fā)明了一重新的裝置，可以?xún)Υ?0個(gè)大氣壓的壓縮空氣，足夠可以使用10個(gè)小時(shí).還有一個(gè)銅制的潛水帽子也是很重要的.于是，他們開(kāi)始的打獵的行動(dòng)，一次，一只兇猛的海蜘蛛向我們撲過(guò)來(lái)，后來(lái)船長(cháng)和水手們都奮不顧身地把海蜘蛛擊倒了.
這本書(shū)的作者把人物的形象刻畫(huà)得栩栩如生，船長(cháng)身為一個(gè)領(lǐng)導人，不僅機智和聰明，而且遇到事情能沉著(zhù)冷靜，真不愧是一個(gè)好船長(cháng).還有尼得勇敢而果斷，充滿(mǎn)好奇心的教授也是值得贊賞的.
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記8
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了1866年，主人公阿里納斯坐上“林肯”號去尋找那條襲擊船只的怪物，在捕獲怪物的過(guò)程中，阿里納斯�？蒂悹�。尼德蘭三人不幸落入水中，反被怪物救起。原來(lái)這怪物是一艘形狀怪異的潛水艇。潛水艇的船長(cháng)我了保密，把他們三人扣留在潛水艇里。主人公阿里納斯一行人跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)在潛水艇里度過(guò)了十個(gè)月，行駛了兩萬(wàn)了，途中穿過(guò)了太平洋。印度洋。紅海。地中海。大西洋。南北兩極海。最終憑借著(zhù)他們的智慧與機警成功逃出潛水艇，將這一消息公之于眾。
這篇文章的作者，是儒勒。凡爾納，他是一位偉大的科幻小說(shuō)家，《海底兩萬(wàn)里》就是他的'代表作之一，書(shū)中的潛水艇在當時(shí)是虛構的，可在25年后，人們將它發(fā)明出來(lái)，所以說(shuō)凡爾納也是一位偉大的預言家。
通過(guò)他的小說(shuō)，我感受到了知識的重要性與作者豐富的想象力，同時(shí)這也說(shuō)明人類(lèi)只要敢想，就敢做。作為新世紀的青年，我們不僅要好好學(xué)習，而且要多鍛煉想象力，提高動(dòng)手能力，為將來(lái)報效祖國，為祖國提供出許多新型的科技產(chǎn)品，打下堅實(shí)穩固的基礎。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記9
《海底兩萬(wàn)里》講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚(yú)叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號”與船長(cháng)尼摩在大洋中探索冒險的故事，體現了他們的智慧與團結。在這些人中尼摩船長(cháng)給我留下了最深刻的'印象，他的神秘，他的智慧，他的勇敢，他的樂(lè )于助人，無(wú)一不讓我敬佩。
尼摩船長(cháng)在別人遇到困難時(shí)，會(huì )第一時(shí)間站出。一次，阿龍納斯教授受尼摩船長(cháng)邀請與他一起去海底森林參觀(guān)。他們穿好了潛水衣拿著(zhù)槍進(jìn)入海底，走在海底的細沙上，周?chē)嫘喂譅畹纳汉骱芸煳税埣{斯教授和康塞爾的興趣。他們不停地欣賞著(zhù)，卻忘了這是一個(gè)極其危險的地方。
在這時(shí)尼摩船長(cháng)一把把阿龍納斯按在地上，阿龍納斯剛想反抗，卻見(jiàn)到兩個(gè)體型龐大的火鮫在他們上游過(guò)，那可是海里鯊魚(yú)中最兇猛的，幸好尼摩船長(cháng)將他按倒在地。
但是尼摩船長(cháng)什么也沒(méi)說(shuō)，雖然他們才認識不久，但卻幫了阿龍納斯教授，這種樂(lè )于助人的精神是當今社會(huì )最需要的，也是我們初中生應具有的，我們應該像尼摩船長(cháng)學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記10
書(shū)中我最喜歡的人物---尼摩船長(cháng)
外貌：身材魁梧，動(dòng)作優(yōu)雅，目光自信而冷峻
性格特點(diǎn)：講話(huà)彬彬有禮，嗓音很富有磁力。能講法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)以及拉丁語(yǔ)四種語(yǔ)言
品質(zhì)：對人非常友好，博學(xué)、很有智慧，有正義感、稱(chēng)職的、勇敢的船長(cháng)
讀后感悟：
在寒假我讀了儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》，別說(shuō)，這本書(shū)還真是精彩！
儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，為我們揭開(kāi)海洋的神秘面紗，原來(lái)我覺(jué)得海洋里只是很單純的海水，里面生活著(zhù)各種各樣的魚(yú)，可看完這本書(shū)，我卻覺(jué)得海洋里的世界真的是比陸地上的世界還要精彩，讓我一下子喜歡上了海洋。
在這本書(shū)中我不僅學(xué)到很多海洋知識，如，魚(yú)類(lèi)的天敵，珍珠的`生產(chǎn)和采集….還見(jiàn)識了大海是一個(gè)美麗的世界，印象最深要屬“珊瑚”，他們下到30米深的海底，見(jiàn)到千姿百態(tài)、絢麗多彩的珊瑚，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂，他們見(jiàn)到高大的珊瑚樹(shù)，艷麗的海葛藤像花環(huán)般纏繞樹(shù)間，連阿尤納斯教授都恨不得變成一條魚(yú)兒能自由自在地穿梭在這珊瑚之間，可見(jiàn)那里珊瑚的景色有多么美麗！
【海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記05-06
海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記06-14
海底兩萬(wàn)里的讀書(shū)筆記09-25
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記08-24