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童年讀書(shū)筆記集合15篇
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編整理的童年讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年讀書(shū)筆記1
《童年》是高爾基著(zhù)名的自傳體小說(shuō)中的第一部，其他兩部為《在人間》和《我的大學(xué)》�！锻辍愤@本書(shū)創(chuàng )作與1913年——1916年。是高爾基最優(yōu)秀的作品之一。
本書(shū)主要講述了高爾基三歲到十一歲的童年生活，小說(shuō)從“我”隨母親在父親去世后投奔外祖父開(kāi)始，描寫(xiě)我被外祖父叫去“人間”混飯吃的日子。生動(dòng)地再現了十九世紀七十年代俄國下層社會(huì )的生活狀況，外祖父家開(kāi)了染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的日漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫和殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子，狠心剝削手下工人，兩個(gè)舅舅也是粗野自私的小市民，整日為了爭奪家產(chǎn)斗毆，瘋狂虐待自己的妻子，在他生活的家庭里充滿(mǎn)著(zhù)殘暴和仇恨，使高爾基過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣可怕的環(huán)境里也不乏溫暖和光明，這就是以外祖母為代表的另外一些人，外祖母為人善良、聰明能干，她熱愛(ài)生活，寬宏大量，對人處處忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一樣的寬大胸懷，如一盞明燈，照亮了高爾基敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常憐憫窮人和弱者。時(shí)常給高爾基講述正義和光明的民間故事。
另外還有樂(lè )觀(guān)淳樸的“小茨岡”。正直的老工人格里戈利和獻身科學(xué)的知識分子“好事情”，這些人物都給過(guò)高爾基前行的力量，使他在黑暗污濁的環(huán)境仍保持對生活的熱情和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)正直和有愛(ài)的人。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )遇到困難和挫折，但我們要時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，消極躲避只會(huì )使問(wèn)題愈加復雜和困惑，只有迎難而上，努力克服，才能迎刃而解。我們要向他學(xué)習，無(wú)論周?chē)h(huán)境如何變遷，時(shí)刻保持一顆正直善良的心。
童年讀書(shū)筆記2
故事簡(jiǎn)介
《童年》主要描述了阿廖沙在父親去世后，在外祖父家度過(guò)的童年歲月。在年幼的阿廖沙眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情。母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了。外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵、斗毆、愚弄弱者，家里強壯的男人欺負毆打女人，毒打兒童。而小阿廖沙卻始終得到外祖母的疼愛(ài)，經(jīng)常聽(tīng)外祖母講故事。外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年歲月里閃耀著(zhù)母性光輝，帶給了阿廖沙一生的愛(ài)與感激。
創(chuàng )作意義：
以一個(gè)孩子的視角描述19世紀俄國各行各業(yè)人們的生活狀態(tài)，廣闊而深刻，既抨擊了小市民階層，庸俗無(wú)聊空虛自私的丑陋嘴臉，又展現了下層勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良，同時(shí)，作者更在艱苦的成長(cháng)歷程中展現了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進(jìn)。
好詞：
疲憊不堪 杯盤(pán)狼藉 震耳欲聾 如癡如醉 氣勢洶洶 技藝超群 冰雪消融 聲嘶力竭 自吹自擂 戛然而止 嚴陣以待 七零八落 嘹亮 哀傷 哽咽 流逝
好句：
桌子上點(diǎn)著(zhù)兩只尖矛似的蠟燭，黃燦燦的燭焰輕輕的搖曳著(zhù)。
米哈伊爾舅舅身上像裝了彈簧，圍著(zhù)雪橇又蹦又跳，伸著(zhù)鼻子到處嗅著(zhù)，垂涎三尺的吧嗒著(zhù)嘴巴。
他那張慈祥的面孔、高挺的鼻子和兩只磷火一樣發(fā)光的眼睛清清楚楚的呈現在我的眼前。
寧靜的天空中匆忙的寒鴉一閃而過(guò)，喚起人們一絲憂(yōu)愁的思緒。
此刻靜靜擁抱著(zhù)整個(gè)大地。
讀后感悟：
阿廖沙是一個(gè)善于觀(guān)察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(cháng)為一個(gè)堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
這本書(shū)讓我了解到了當時(shí)沙皇統治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設得更加美好。
童年讀書(shū)筆記3
一、作者介紹：
馬克西姆??高爾基（1868-1936）生于俄國中部的
尼日尼??諾夫戈羅德城，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。十六歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的爭斗中它深入俄國社會(huì )得罪底層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷的豐富了它的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗。1905至1907年，高爾基積極投身譽(yù)為大的無(wú)產(chǎn)階級革命，1906年寫(xiě)成了長(cháng)篇小說(shuō)《母親》�！赌赣H》真實(shí)地反映了20世紀初俄國風(fēng)起云涌的工人運動(dòng)，表現了俄國工人階級從自發(fā)走向自覺(jué)的斗爭過(guò)程，被列寧稱(chēng)贊為一本“非常及時(shí)的書(shū)”。十月革命后，高爾基寫(xiě)出了他最著(zhù)名的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
二、內容介紹：
高爾基的自傳體三部曲最初發(fā)表1913年，它既是作者童年至青年時(shí)期生平的自述，也是舉世公認的藝術(shù)珍品，是作者根據自己親身的生活經(jīng)歷，對俄羅斯19世紀末期社會(huì )政治生活所描繪的一幅生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象即是作者早年生活的寫(xiě)照，也是俄國人民，特別是處于社會(huì )下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過(guò)磨練后走向新生活的典型。
三、好詞摘錄：
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
四、好句摘錄：
伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著(zhù)我看。
那曲子激昂中含著(zhù)憂(yōu)傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著(zhù)他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
五、好段摘錄：
“唉，你們這些人啊????！”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么�！叭税�????”的尾音總是被他拉得長(cháng)長(cháng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著(zhù)，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著(zhù)，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著(zhù)他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
六、我的感想：
作者將主人公當時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到
位，在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫。使文章生動(dòng)，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。
童年讀書(shū)筆記4
第一章 的中心人物是外祖母。她善良、聰明、能干、充滿(mǎn)愛(ài)心，是千千萬(wàn)萬(wàn)俄羅斯女性的優(yōu)秀代
表，對“我”的一生有著(zhù)非常大的影響。年過(guò)花甲的外婆跟三、四歲的“我”見(jiàn)面時(shí)的第一次“對話(huà)“生動(dòng)活潑，風(fēng)趣盎然.
第二章: 本章的中心人物是外祖父。小說(shuō)寫(xiě)外祖父毒打外孫們的兇殘，令人慘不忍睹，毛骨悚然。
后來(lái)他來(lái)病床看“我”的情景，又令人覺(jué)得此老頭兒的身世值得同情，他的精明令人佩服，雖然他的兇狠不能原諒，但也就多少可以理解，特別是在讀了第五章他在病中教阿廖沙“我”識字和講人生哲理以后。
第三章: 別號“小茨岡”的伊萬(wàn)是本章的中心人物，是外婆的養子，從他生下來(lái)被遺棄到他的慘死，
寫(xiě)得有血有肉，有情有愛(ài)。小茨岡是個(gè)良善、勤勞、能干的小伙子，是“我”童年時(shí)最好的朋友。他的慘死，跟自私卑鄙的兄弟兩人直接有關(guān)，但根原還在于造成自私卑鄙等劣根性的社會(huì )頑癥。
第四章 寫(xiě)外婆，寫(xiě)她對上帝的虔誠，對人的良善、忠厚，對丈夫的容忍、體諒；寫(xiě)她的聰明, 能
干，健談，會(huì )跳舞，會(huì )講童話(huà)；火災里指揮若定，火災后為舅母接生；她是大家庭的好主婦和頂梁柱，是“我“最貼心最親愛(ài)的朋友。
第五章： 外婆和外祖父各講自己的苦難身世。兩人都是早年喪父的孤兒，都曾跟著(zhù)母親沿街乞討，
后來(lái)也都憑著(zhù)聰明能干、吃苦耐勞而自立, 最后共同掙到目前這種小康家境；外祖父教“我”識字和給“我”講述自己的人生體念和生活哲理。他對“我”的好奇心有問(wèn)必答，道理講得深入淺出，形象生動(dòng)，透徹明了。
第六章 寫(xiě)大舅米哈伊爾為了爭奪家產(chǎn)帶領(lǐng)流氓沖擊、攻打外祖父家的暴行。這不僅深刻地揭露了
這個(gè)逆子的兇惡嘴臉和丑惡行徑，也客觀(guān)地暴露了千千萬(wàn)萬(wàn)小市民家庭的尖銳矛盾。在這次父子短兵相接的“戰斗”中，阿廖沙“我”擔任了火線(xiàn)偵察兵的腳色, 這次“戰斗”中善良的外婆由于“勸架”被醉酒的逆子的磚頭咂傷了手，造成了骨折。
第七章: 主要寫(xiě)外婆和外祖父各自不同的兩個(gè)上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類(lèi)，主宰一切，
洞察萬(wàn)物，外祖父的上帝專(zhuān)橫跋扈，法力無(wú)邊，嚴厲殘酷，人人害怕。街上的所見(jiàn)所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱�！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會(huì )環(huán)境下生活和成長(cháng)的。上篇是寫(xiě)“我”的精神支柱和思想環(huán)境，是寫(xiě)“我”家里家外的日常生活和社會(huì )環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀(guān)和人生觀(guān)形成的客觀(guān)因素
第八章: 描繪了外婆講童話(huà)的情景、本領(lǐng)和記錄下來(lái)《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話(huà)；介紹“我”
的第一個(gè)知識分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著(zhù)重敘述了他們之間的友誼。上、下篇之間的內容通過(guò)“怪人”聽(tīng)外婆講童話(huà)的場(chǎng)面聯(lián)系起來(lái)。小說(shuō)用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì )“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系。
第九章: 寫(xiě)“我的好朋友彼得大伯”；小說(shuō)很重視大人講故事對兒童的影響。馬車(chē)夫就常給“我”講故
事，雖然他的講故事本領(lǐng)比外婆、外公差多了�！拔摇焙� “三個(gè)小少爺”的友誼�！敖煺叱�，近墨者黑”，朋友對一個(gè)人“心靈面貌“和世界觀(guān)的形成有重要影響。外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車(chē)夫彼得也堅決反對。馬車(chē)夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵
第十章 寫(xiě)“我”母親的突然回家和新產(chǎn)生的家庭矛盾。一個(gè)年輕喪夫、留有幼子、任性好強的不幸
女人，在多年離家之后帶著(zhù)痛苦回到替她撫養兒子的、孤苦年邁的父母家長(cháng)住，由此帶來(lái)的家庭矛盾和沖突，是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事，過(guò)去就是、現在仍然是父女矛盾、沖突、爭吵、鬧架的焦點(diǎn)和導火線(xiàn)。外祖父氣得跪在女兒面前，接著(zhù)又無(wú)故把外婆打傷。爭吵和鬧架成了家常便飯；打了再好，好了再打，一家四口就是這樣打發(fā)日子！
第十一章 主要寫(xiě)母親回來(lái)后的家庭生活，首先是母親與一些青年男人的交往，其次寫(xiě)表哥薩沙的
逃學(xué)和逃跑。表哥和“我”都是可憐的孤兒，他沒(méi)有親母，繼母對他不好。本章的重點(diǎn)內容是外婆給“我”講父親的身世和父母的婚事。
第十二章 寫(xiě)母親再嫁和再嫁后的生活，寫(xiě)“我”的這個(gè)“傷心事件”對自己心靈造成的創(chuàng )傷，寫(xiě)這兩
年里外祖父的.家境日益衰落、以至完全破產(chǎn)，搬家不斷，住房和生活一次比一次差，幾乎真的要上街討飯了�！拔摇睙o(wú)論如何也接受不了母親再嫁的事實(shí)�？梢哉f(shuō)，家庭矛盾主要表現在“我”和母親之間。也重點(diǎn)寫(xiě)了上學(xué)讀書(shū)，特別寫(xiě)到一位熱愛(ài)兒童、循循善誘的教育家。 第十三章 寫(xiě)外祖父與外婆分家過(guò)日子，寫(xiě)“我”檢破爛為生，寫(xiě)“我”與幾個(gè)小朋友去河邊偷木板賣(mài)
錢(qián)，寫(xiě)這些小伙伴們艱難的生活和彼此的友誼，寫(xiě)母親的死，最后，寫(xiě)“我”不得不走向“人間”。所有這些內容，乍看很零亂，但完全符合生活本身的邏輯，因為它們都在寫(xiě)一個(gè)“窮”字�！锻辍返谋瘎∈且阅赣H之死這悲慘的一幕結束的。
童年讀書(shū)筆記5
童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我們自由，可以做任何想做的事，沒(méi)有負擔，沒(méi)有壓力，只有你的內心深處，它毫無(wú)遮擋，純潔瀟灑，它也豐富多彩，有喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，一切就像是在想象之中。有的人，童年快樂(lè )無(wú)比，有的人幸福無(wú)比，有的人卻有壓力，有悲傷，有痛苦，有被迫，各式各樣，像飾品店里的飾品，數不勝數，像天上的星星，沙漠里的沙，大海里的水，樹(shù)林里的葉……
《童年》記載著(zhù)高爾基的曾經(jīng)，記載著(zhù)他的天真，記載著(zhù)他的悲劇，記載著(zhù)他與眾不同的童年。他的童年是一陣風(fēng)，風(fēng)里夾雜著(zhù)太多的悲劇。這陣風(fēng)雖然吹過(guò)了，可它讓人發(fā)冷，久而不熱，難以忘懷。他的天真，他的純潔，毫無(wú)遮擋的硬深深的接下了那陣風(fēng)。出現了數不盡的悲傷，這都是家庭造成的，因為爸爸去世了，他與媽媽來(lái)到了外祖母家，被卷入了無(wú)情的斗爭，都是為了財富，而且諷刺的是那財富本是他媽媽的嫁妝，還好，風(fēng)里還夾雜著(zhù)很多親情，除了舅舅們、舅母們的無(wú)情，外祖父、祖母、媽媽、爸爸都是疼愛(ài)他的，他的哥哥為了讓他少受幾下打，胳膊都紅了呢！
錢(qián)財總是讓人迷失雙眼，讓人發(fā)狂，讓人做出不該做的事。為什么一家人，有那么大的人品差別呢！就是因為財富，有的人會(huì )為了財富做任何事，而有的人卻會(huì )分辨什么該做，什么不該做。我們在任何時(shí)候都要分清楚美丑善惡，做一個(gè)善良的人的財富比惡毒的人的財富多得多，因為他抓住了人生最寶貴的財富。
童年風(fēng)吹過(guò)了，你留下了什么余味？
或許這篇文章說(shuō)的不是“童年”這本書(shū)的真正重點(diǎn)是……但請原諒，因為我只看了二十頁(yè)。
童年讀書(shū)筆記6
今天我讀了童年，高爾基的童年寫(xiě)出了自己當時(shí)的悲慘遭遇，想起我覺(jué)得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢(qián)，為了個(gè)人的利益，明里爭，暗里斗，沒(méi)有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
主要是寫(xiě)出了自已苦難的童年，鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì )中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長(cháng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。
在社會(huì )生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì )在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。都想回到那時(shí)�？墒菚r(shí)間是不會(huì )倒退的，只有離兒時(shí)越遠。我有時(shí)就像，如果時(shí)間停在小學(xué)四年級是多么的好啊�？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷了！童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著(zhù)老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我們結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
總結像我們現在與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)，我們一定也會(huì )有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習吧！讓我們去珍惜現在的一切吧！
童年讀書(shū)筆記7
前幾年看了《童年》，印象頗深，時(shí)值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著(zhù)的《童年》，感觸更深了。
故事生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，高爾基四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。
故事生動(dòng)地展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是沒(méi)有痛苦的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一種善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。
高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。但是卻鼓舞著(zhù)我不停的前進(jìn)，不斷地拼搏和進(jìn)步!
童年讀書(shū)筆記8
在我的眼里，童年是開(kāi)心的、是美好的、是天真的、是自由自在的……但高爾基就不同了，你想知道他的童年是怎樣的嗎？
高爾基的童年時(shí)沒(méi)有天真、沒(méi)有自由、沒(méi)有快樂(lè )，他每天要干數不盡的活，如果干不好，不僅要受到責罵，還要受到外祖父的虐。
就這樣，高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。
在阿廖沙很小的時(shí)候他爸爸去世了，后來(lái)他就跟這位祖母和母親來(lái)到了為祖父家。外祖父家的兩個(gè)舅舅都非常討厭阿廖沙，他的外祖父是一個(gè)惡棍，有一次因為阿廖沙弄臟了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯了事就會(huì )遭到外祖父的一頓打，不過(guò)他的外祖父和母親非常愛(ài)他，還有“小茨岡”——伊凡是阿廖沙的好朋友，每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子�？墒恰靶〈膶焙髞�(lái)被兩個(gè)舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個(gè)好朋友，生活變得更加無(wú)趣，一天到晚地干活，還要受到無(wú)數的責罵。還常�？吹郊胰藶榱素敭a(chǎn)之類(lèi)的一些小事?tīng)幊�、斗毆……但外祖母很善良、很勤勞，�?jīng)常講好聽(tīng)的故事給阿廖沙，還常常教導他不要做一個(gè)貪財、惡毒的人……
讀了《童年》這本書(shū)，我受益匪淺，我現在的生活和阿廖沙相比真是幸福，我的童年真是美好。所以我們不能再這么奢侈了，要懂得節省，我們要懂得珍惜。
童年讀書(shū)筆記9
在這個(gè)寒假，我讀了一本《童年》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是高爾基—一位自學(xué)成才的作家，只上過(guò)兩年學(xué)，他在苦難生活中奮爭，在社會(huì )“大學(xué)”里求知，經(jīng)過(guò)時(shí)代的風(fēng)雨無(wú)數次磨礪而成長(cháng)起來(lái)并最終登上世界文化頂峰的名人，他就是這首歌謠的真實(shí)寫(xiě)照。
高爾基的磨難，我們無(wú)法想象。歲月在他稚嫩的臉上刻下痕跡，在他幼小的心靈上印下了烙印。他的童年是悲苦的。正當其將要墜落時(shí)，一雙慈愛(ài)的手，給她指出一條光明之路，那是外婆。在這暗無(wú)天日的世界里他嘗盡人生百味，費勁千辛萬(wàn)苦付出辛苦汗水，終于成為矗立與世界的文壇巨匠……
讀了這本書(shū)，我知道付出就有回報，一個(gè)規律：先苦后甜；一種經(jīng)驗：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
童年讀書(shū)筆記10
《童年》一書(shū)的作者是高爾基。這部書(shū)是根據他童年的生活而寫(xiě)的，是他的自傳體小說(shuō)，反映了當時(shí)的社會(huì )現狀。
主人公阿廖沙四歲喪父，隨母親與外祖母來(lái)到外祖父家中，那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個(gè)家中，阿廖少經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著(zhù)他。
阿廖沙的童年是黑暗的，貪婪、殘忍、愚昧充斥著(zhù)他的生活，但幸運的是，他還有愛(ài)他的外祖母。
和阿廖沙相比，我們是幸運的，我們生活在一個(gè)和諧的家庭中。在這里，我們享受著(zhù)被愛(ài)的滋味，不用理會(huì )那些勾心斗角，不會(huì )發(fā)生某些殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人折磨致死的恐怖事件。
但擁有這么多的我們卻不知道滿(mǎn)足，我們總是渴望更多。在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那么容易，我們可以隨時(shí)隨地的向他們伸手要錢(qián)。的確，我們不用像阿廖沙那樣十一歲就要去打工，可讀完《童年》后，我覺(jué)得我們應該學(xué)會(huì )珍惜，我們應該不再浪費。
從現在開(kāi)始吧，拒絕奢侈，不再浪費。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天!
童年讀書(shū)筆記11
《童年》是高爾基對照自己的童年寫(xiě)的一篇自傳體小說(shuō)。它揭露了俄羅斯沙皇時(shí)代的兇殘和黑暗，高爾基就生活在這水深火熱的生活中，可他并沒(méi)有對生活絕望，而是堅強的走了出來(lái)。因為他的勇氣支撐著(zhù)他，讓他能夠勇敢的面對生活的黑暗。一個(gè)下午我翻開(kāi)它情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的字忽起忽落……
主人公阿寥沙被命運深深地拋棄，使他的童年黑暗而痛苦。阿寥沙從小失去了父親，同痛哭欲絕的母親來(lái)到了脾氣暴躁、視金如命的外祖父家。剛到外祖父家阿寥沙就因為一個(gè)小錯誤而遭受了外祖父的一頓毒打。這還只是阿寥沙痛苦童年的開(kāi)始。阿寥沙在外祖父家認識了一些親人：為了分家產(chǎn)而大打出手的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅。為他擋下惡毒的樹(shù)枝，深深喜歡他的小茨岡等。
同阿寥沙的童年相比之下，我們就象在甜罐里被甜水浸泡一樣。我們的生活是幸福的。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口中。我們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？晌覀冞�挑三揀四的。阿寥沙不但填不飽肚子還要遭受毒打。和羞辱。我們真是身在福中不知福��！我們都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，還有老師辛勤培育我、爸爸媽媽疼愛(ài)我、爺爺奶奶呵護我�？梢哉f(shuō)和我同時(shí)代的少年朋友們都享受到來(lái)自社會(huì )和家庭的無(wú)限關(guān)愛(ài)。而主人公沒(méi)有，但他卻那么堅強勇敢、努力進(jìn)取，敢于面對一切困難！通過(guò)勤奮努力成為了一個(gè)受人尊敬的人。
人要取得大成就，首先要學(xué)會(huì )吃苦。所以生活中我們再也不能遇到一點(diǎn)小事就放棄，要堅強的把這條路走下去。
童年讀書(shū)筆記12
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑》魯格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
童年讀書(shū)筆記13
童年，是一個(gè)人一生之中最美好的回憶，甜蜜的往事足夠用一生去回味�？墒�，在十九世紀七八十年代沙俄專(zhuān)制制度下，童年，將經(jīng)歷如地獄般的苦難。世界文豪高爾基的童年便是如此，他把這一切都寫(xiě)進(jìn)了《童年》之中。
三歲喪父，隨母親、外祖母來(lái)到外祖父家中。這是一個(gè)彌漫著(zhù)小市民習氣的家庭，外祖父喜怒無(wú)常、吝嗇、殘暴，經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染坊。兩個(gè)舅舅自私、貪婪，為爭奪家產(chǎn)吵得不可開(kāi)交。在一片黑暗之中，外祖母就像一盞燈，照亮了阿遼沙幼小的心靈。最終，自私貪婪的外祖父破產(chǎn)了，母親也去世了。于是，這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。這就是高爾基的童年。
主人公阿遼沙的生活，是一片黑暗。但在這黑暗之中。有好多盞燈，或明或暗，為他照亮前進(jìn)的路，溫暖失意的心。而他的外祖母，仿佛就是一個(gè)太陽(yáng)，她慈祥善良，有著(zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她給阿遼沙講故事，講道理，關(guān)愛(ài)他，使得他在黑暗環(huán)境中，仍有一顆善良、純潔的心。她的到來(lái)，猶如一位天使，喚醒了沉睡的阿遼沙，把他帶到光明的地方。是外祖母那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了阿遼沙，使他充滿(mǎn)堅強的力量，以對抗困苦的生活，產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往。
在十九世紀沙俄專(zhuān)制制度下，俄國人民正處在如地獄般的社會(huì )環(huán)境之中，民眾身處黑暗卻不知道的精神麻木，人與人之間為利益明爭暗斗、爾虞我詐的自私和統治者奢華無(wú)度的生活壓迫籠罩在整個(gè)蘇聯(lián)大地。這就是阿遼沙苦難童年的本源。孤兒“小茨岡”與其說(shuō)是被兩個(gè)舅舅的自私害死的，不如說(shuō)是被這黑暗社會(huì )吞噬掉的。同《紅樓夢(mèng)》一樣，在黑暗社會(huì )下，所有人都是犧牲品，一切都成了悲劇。
但是在《童年》中，我們看到的不光是悲劇和冷酷，還有年輕一代反抗黑暗奴役、追求自由與光明的歷程。讓這些專(zhuān)制下的卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級努力的方向，直到今天仍在繼續……
童年讀書(shū)筆記14
好詞摘錄：
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
好句摘錄：
伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。
我非常害怕外祖父，總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著(zhù)我看。
那曲子激昂中含著(zhù)憂(yōu)傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。
經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著(zhù)他們，那一張張仰起的面孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子。
好段摘錄：
“唉，你們這些人啊……！”他常常這樣忽如其來(lái)地嘆氣，也不知在感嘆什么�！叭税 钡奈惨艨偸潜凰瞄L(cháng)長(cháng)的。
茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動(dòng)起來(lái)：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動(dòng)著(zhù)，像燃燒一般發(fā)出燦爛地光輝。他放縱地舞著(zhù)，仿佛打開(kāi)門(mén)讓他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟著(zhù)他顫動(dòng)起來(lái)。
歌唱中，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。
心得：
《童年》在藝術(shù)上運用兒童視角和成年人視角交替使用的方法去描寫(xiě)。
作品主要從兒童的視角觀(guān)察描寫(xiě)生活，使《童年》更加生動(dòng)，充滿(mǎn)童趣，例如對于阿廖沙父親死的這一段描寫(xiě)： 在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著(zhù)白衣裳，身子伸得老長(cháng)老長(cháng)的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開(kāi)著(zhù)，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的；他那一對快樂(lè )的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢(qián)，他的和善的面孔發(fā)黑，難看地齜著(zhù)牙嚇唬我。以上一段話(huà)的描寫(xiě)十分真實(shí)地表現了一個(gè)3歲男孩的心態(tài)。因為他年紀小，還不懂死亡意味著(zhù)什么，所以他注意的是那些他認為有趣、奇怪的事情，例如父親的腳趾奇怪地張開(kāi)著(zhù)，難看地齜著(zhù)牙等等。
另一方面，作家又偶爾以成人的視角評點(diǎn)生活，使作家筆下所寫(xiě)的文字含義更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
《童年》取材于作家的自身經(jīng)歷，然而它不是作家早年生活的簡(jiǎn)單再現。它一方面真實(shí)地描寫(xiě)了阿廖沙的成長(cháng)過(guò)程和他的所見(jiàn)所聞，大量運用真實(shí)的材料。另一方面，運用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，并對他們進(jìn)行了提煉和加工，使他們能夠反映生活的本質(zhì)。因此，在《童年》中，人物已不再是單純的個(gè)人，而成為某一類(lèi)人的代表。外祖父的家已不是一個(gè)一般的家庭，而是舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(cháng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民社會(huì )的縮影。
童年讀書(shū)筆記15
這天，我讀了《童年》這本書(shū)，我深有感觸。
《童年》這本書(shū)寫(xiě)得是高爾基的爸爸死了，高爾基跟媽媽來(lái)到外祖父家，外祖父家家業(yè)開(kāi)始衰弱，兩個(gè)舅舅在爭家產(chǎn)。外祖父變得粗暴，專(zhuān)橫。曾把跟他奮斗幾十年的格里戈里踢出大門(mén)，曾把高爾基打得失去知覺(jué)。而外祖母善良，慈愛(ài)。處處保護高爾基，她還有一肚子的童話(huà)。聽(tīng)的連大人都贊嘆不已!
高爾基又在繼父那里生活，繼父又是一個(gè)五毒俱全的人，常常打高爾基的母親，所以他們又離開(kāi)繼父，又到外祖父家，可此時(shí)外祖父家破產(chǎn)。不久母親又死了，高爾基只有自謀生路。
讀完《童話(huà)》我很是憤怒，因為反感外祖父，外祖父太粗暴，將高爾基竟打的失去知覺(jué)，因為他冷酷無(wú)情，竟把格里戈里踢出門(mén)外。
讀完《童話(huà)》我很臉紅，我們的童年是一來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”生活。而高爾基卻在和生活斗爭，童年充滿(mǎn)了仇恨。
聽(tīng)了我的感受，那就珍惜童年吧!
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