《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記（精選65篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇1
最近，我閱讀了一本好書(shū)，名字叫做《綠山墻的安妮》。書(shū)中的主人公是一位叫做安妮.夏利的小女孩。這本書(shū)主要講述了純真善良、熱愛(ài)生活的主人公安妮自幼失去父母，在老師和朋友的關(guān)愛(ài)下，沒(méi)有被生活的困難挫敗，而勇敢地堅持下來(lái)的故事。
安妮有著(zhù)讓我佩服的五體投地的優(yōu)點(diǎn)，她總是有接連不斷的豐富的想象力，她會(huì )把白樺樹(shù)想象成了美麗的白雪王后，想著(zhù)自己穿了一件多么漂亮的衣服，不知不覺(jué)地把自己帶進(jìn)了其中。雖然我也會(huì )想象，但我的想象力遠不如安妮那么好。另外，安妮的朗誦水平也是一絕，每當她朗誦到一些悲傷的故事時(shí)，都會(huì )有人情不自禁地流下了眼淚，而我最缺少的就是像安妮那樣勇敢地走上講臺的勇氣。
當然，小安妮也有她的缺點(diǎn)，她總是太要強了，只要她的“死對頭”得了第一，下次他就會(huì )超過(guò)他，這似乎也不是什么太壞的缺點(diǎn)。還有，她實(shí)在太注意自己的外表了，每次只要覺(jué)得一些衣服不是那么漂亮了，她就不想穿，就連晚上睡前向上帝祈禱時(shí)，她都要說(shuō)：“上帝啊!請把我變漂亮吧!”
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很向看看這本書(shū)，很想了解一下小安妮呢?
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇2
假期里，我在媽媽的推薦下讀了一本《綠山墻的安妮》。這本書(shū)到現在還讓我回味無(wú)窮。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，我被深深地感動(dòng)了。這本書(shū)向我們敘述了一個(gè)關(guān)于親情、友情、責任和愛(ài)的感人的故事。
書(shū)中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養一個(gè)男孩幫他們做點(diǎn)農活，不料陰差陽(yáng)錯孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮獨特的個(gè)性讓馬修兄妹倆越來(lái)越愛(ài)她。安妮既聰明又勤奮，憑著(zhù)自己的努力以全區第一名的成績(jì)考上了大學(xué)。但是為了照顧老弱的瑪利亞，挽救綠山墻農舍，她最終放棄了學(xué)業(yè)，回到綠山墻做了一名鄉村教師。
我覺(jué)得安妮是個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩。她的個(gè)性可不像其他的孤兒，可憐兮兮的，又總有些膽怯，見(jiàn)到生人就會(huì )躲躲閃閃的。她一看到馬修就主動(dòng)跟他打招呼，還興致勃勃地表達起了她的大思想。但從她的身世的講述中，我們發(fā)現她小小年紀卻經(jīng)歷了那么多悲苦，可她的表現總是那么樂(lè )觀(guān)。
安妮還是個(gè)愛(ài)分享的大方女孩。馬修偶然給她買(mǎi)了一小包她一直渴望得到的巧克力糖。這讓安妮的喜悅簡(jiǎn)直要溢出來(lái)了。但她卻要把一半的巧克力糖分給她的知心朋友戴安娜。這樣，她就覺(jué)得：剩下的那些她會(huì )得到幾倍的甜。
我也深深地喜歡上了這個(gè)愛(ài)幻想的個(gè)性女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想之中。在她的幻想王國里：櫻花是美麗的白雪皇后，蘋(píng)果是善良的紅衣姑娘……無(wú)論身處何種逆境，美好的幻想總讓安妮的日子充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我覺(jué)得我的童年比安妮幸福多了。有爸爸媽媽的陪伴和照顧，有那么好的學(xué)習環(huán)境�？稍诤芏鄷r(shí)候我總是抱怨爸媽不夠體貼，抱怨作業(yè)這么多，抱怨同學(xué)不夠理解，卻從不反省自己。和安妮比起來(lái)，我是多么慚愧��！
我們應該像安妮一樣用一顆樂(lè )觀(guān)感恩的心去對待所有的人和事!
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇3
我向大家推薦一本好書(shū)，名叫《綠山墻的安妮》這本書(shū)，下面我向大家具體介紹一下。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講了主人妮的事兒，安妮人小是一個(gè)孤兒，被馬修的兄弟姐妹收養以后，上了大學(xué)，又獲得了上大學(xué)的獎金。
馬麗拉生病了，安妮只好放棄了考大學(xué)，回家照顧馬麗拉。從中看，得出安妮是一心為他人著(zhù)想的人，我要向她學(xué)習，以后也作她這樣的人。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇4
在暑假這個(gè)可說(shuō)漫長(cháng)既又短暫的歲月里，我因朋友的介紹，看了一本小說(shuō)《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫(xiě)兒童的小說(shuō)，綠山墻的一對兄妹馬歇爾和馬麗拉陰差陽(yáng)錯地領(lǐng)養了一個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩，叫做安妮。她天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極為豐富，她像一股清新的分吹進(jìn)了閉塞的鄉村農舍。
安妮的善良和直率使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)，因而生活快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧養母，她放棄了學(xué)業(yè)。
如此一個(gè)安妮，在作者的筆下，淋漓盡棄。
不管遇到什么困難，樂(lè )觀(guān)的去面對，把快樂(lè )帶給別人，同時(shí)自己也獲得快樂(lè )。盡管童年是過(guò)得那么的悲哀，但她依然相信著(zhù)世界有幸福的存在。
不論如何，決不放棄。幸福是靠自己去創(chuàng )造的。每個(gè)人都擁有獲得幸福的權利，同時(shí)，每個(gè)人都有創(chuàng )造幸福的能力。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇5
一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(cháng)。而《綠山墻的安妮》是這一千輪太陽(yáng)中，最明亮的一輪。這本小小的，綠色的故事書(shū)，深深地印在我的腦海里。
這本書(shū)講的是綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，他們準備在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫馬修干活。沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯地接來(lái)一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑，又有著(zhù)豐富想象力，喋喋不休的紅頭發(fā)女孩安妮。故事由此開(kāi)始，安妮用愛(ài)心贏(yíng)得友誼，以倔強堅持自己的天性，用豐富的想象充實(shí)自己的生活。
小說(shuō)成功地塑造了主人公安妮的形象。她善良、樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)豐富的想象力，對生活充滿(mǎn)了期望。在安妮身上涌動(dòng)著(zhù)靈動(dòng)的生命力，對生活的驚奇和充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)的想象力，使安妮世界里的每一天都有著(zhù)新的驚喜和期盼。
小說(shuō)以清新的筆調，抒寫(xiě)著(zhù)人世間的溫情。所以，在這個(gè)關(guān)于孤兒的故事中，你絲毫感覺(jué)不到一絲的悲傷和凄涼。閱讀每一個(gè)文字，你都能感覺(jué)到溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及你心底最軟的那塊地方。
我喜歡安妮，喜歡那小小的安妮。她讓我丟掉心中的不快，迎接完美的每一天。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇6
綠山墻的農舍主人想領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫他們干活，可是，由于代他們領(lǐng)養的人聽(tīng)錯了，出乎意料地幫他們領(lǐng)養了一個(gè)小女孩——安妮。
這個(gè)其貌不揚的女孩，并沒(méi)遭到拒絕。這個(gè)喋喋不休，滿(mǎn)頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑的女孩活潑樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)超人的想象力，雖然剛開(kāi)始鬧出了很多笑話(huà)，但是她那顆善良的心卻毫無(wú)保留地為朋友付出著(zhù)。她在生活中展開(kāi)豐富的想象，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)身邊的每個(gè)人。她的付出，也得到了回報。她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了皇后學(xué)院，有了上雷多蒙大學(xué)的機會(huì )。就在這時(shí)，馬修去世了，為了照顧馬瑞拉，為了保住綠山墻，她毅然放棄了這樣的好機會(huì )�？梢钥闯�，安妮是個(gè)知恩圖報的女孩，她這樣做是為了報答改變她人生的人。
看完這本書(shū)，我心情久久不能平靜，書(shū)中的安妮讓我知道：只要自己時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)向上，就會(huì )讓自己的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )。用樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)迎接生活中的挑戰，勇攀高峰，時(shí)時(shí)刻刻給自己制造快樂(lè )，讓自己每天都生活在開(kāi)心快樂(lè )中!
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇7
這本書(shū)的內容令我印象深刻：在“亞芬里小鎮綠山墻”有一對獨生哥妹倆，他們分別叫：馬修、瑪里拉。但是馬修患有心臟病，并且年紀也挺大的，他們決定領(lǐng)養一個(gè)男孩做助手。但不料，孤兒院卻給了他們一個(gè)女孩。這個(gè)女孩熱愛(ài)生活，樂(lè )于助人，說(shuō)話(huà)總是喋喋不休。不久，馬修去世，按你為了照顧瑪里拉，甚至放棄了大學(xué)。
安妮是個(gè)孤兒，但她并沒(méi)有因此而退縮，她積極樂(lè )觀(guān)，總是讓人開(kāi)懷大笑。在我看來(lái)，她有些調皮搗蛋，總是闖禍，但她知錯就改，這是令人喜歡的。
我們馬上就要小升初了，面對如此之大的難題，我曾有些畏懼。如今看了這本書(shū)，心想：“我怎么能輸給一個(gè)女孩?”現在，我面對難題積極樂(lè )觀(guān)，便不在乎害怕了。
我忽然想起安妮是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，“閃光之湖”、“幽靈森林”、“情人小路”提起這件事就令人感到溫馨。我認為幻想是開(kāi)放人類(lèi)的想象空間最好的方法，而大人卻整天說(shuō)：“別胡思亂想了，不可能!”短短一句就破壞了我們美好的時(shí)光�？苹眯≌f(shuō)、恐怖小說(shuō)都是靠我們的想象，所以我特別喜歡安妮，他是一個(gè)千載難逢的好姑娘!
安妮的性格我們很好的楷模，我們應當學(xué)習她的樂(lè )觀(guān)、善良、幽默與知錯就改。生活中，我們會(huì )犯許多錯誤，有嚴重的，有不嚴重的，但性質(zhì)一樣，我們應當知錯就改，像安妮一樣，哥怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。犯錯并不可怕，但我們應當知錯就改，不能讓錯誤任其發(fā)展，否則會(huì )造成不可彌補的事情。
她幫我指清了道路，那我就按著(zhù)這條路一直走下去!
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇8
《綠山墻的安妮》這本書(shū)，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強，刻苦勤奮，才能贏(yíng)得別人的尊重和友誼。
一個(gè)夏天，綠山墻的那個(gè)村莊里住著(zhù)馬修和瑪麗拉兄妹兩個(gè)和一些村民，馬修因為上了年紀，手腳不像以前那么敏捷靈敏了，所以他決定從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩子，幫他做些雜活，可是領(lǐng)養時(shí)出了點(diǎn)差錯，領(lǐng)回一個(gè)骨瘦如柴的小女孩——安妮·雪莉。領(lǐng)回后瑪麗拉想把她送回去，可是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來(lái)了。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……安妮每天的工作是幫瑪麗拉干些針線(xiàn)活，瑪麗拉還讓安妮上了學(xué)，在那里安妮認識了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜。日子一天天過(guò)去了，安妮快二十歲了，她考上了大學(xué)，可是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見(jiàn)了，安妮為了照顧她放棄了上學(xué)，留在家里做了一名老師，安妮終于變成綠山墻的主人。
這本書(shū)主要讓我體會(huì )到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，我們一定會(huì )成為自己的主人
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇9
人生有許多分岔路口，一條是走出家門(mén)實(shí)現自己的人生大道，另一條是止步于照顧母親的偏僻小路，你會(huì )選著(zhù)那一條？
暑假的一天，午后的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體，坐在窗戶(hù)邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)分！
安妮，這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，為了報答養母瑪麗拉，義無(wú)反顧的選擇了后面的那一條路，這是多么震撼人心的決定！
書(shū)中的安妮是個(gè)孤兒，她長(cháng)得并不漂亮，最令人厭惡的是她滿(mǎn)臉的雀斑，和一頭自己也不喜歡的紅頭發(fā)。一年，她陰差陽(yáng)錯被一位夫婦領(lǐng)養，來(lái)到了綠上墻農舍，可是農舍的女主人并不喜歡她，因為她喜歡男孩，僅有男主人馬修喜歡她。安妮天真活潑，十分愛(ài)幻想，她剛來(lái)綠上墻時(shí)，被那里的一切都吸引了。給自己喜歡的地方都取了名字，他跟著(zhù)馬修騎馬車(chē)時(shí)，路邊的幾顆開(kāi)滿(mǎn)花的櫻桃樹(shù)都能讓她喋喋不休的幻想著(zhù)。
安妮經(jīng)過(guò)很大的努力考上了大學(xué)，可是當馬修去世時(shí)她竟義無(wú)反顧的退了學(xué)，放棄了自己上大學(xué)的計劃與夢(mèng)想，在家照顧瑪麗拉，一個(gè)瘦小滿(mǎn)臉祛斑的小女孩，是那么的堅強樂(lè )觀(guān)，懂得感恩。相比之下，我們這代的小孩差的很遠。我們現代的小孩在當代父母的嬌寵下，變得無(wú)比脆弱，自私。一旦碰到難題，就會(huì )措手不及，在沒(méi)有思考下就向父母求助，依靠大人。而在感恩上我們和安妮也是天壤之別！如果從此刻起，我們也像書(shū)中的安妮一樣，對學(xué)習有進(jìn)取、上進(jìn)之心；向生活微笑，擁有樂(lè )觀(guān)之心。在應對困難失敗抱著(zhù)一顆堅強之心；對待親人懷著(zhù)感恩之心，那我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )人才濟濟，處處有溫暖。
這一本書(shū)已是我的讀物之舊了。雖然已經(jīng)讀完好久了，可是每當我翻開(kāi)這些灰塵皚皚的舊書(shū)堆時(shí)，我總是激動(dòng)不已！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇10
《綠山墻的安妮》是一本讓家長(cháng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書(shū)來(lái)看
看完了這本書(shū)，被書(shū)中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書(shū)主要講了一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑的女孩——安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽(yáng)錯地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家，開(kāi)始了她的新生活。她是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，可以把櫻花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì )時(shí)失落的……
安妮這種活潑樂(lè )觀(guān)的性格，充滿(mǎn)想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉親們，也感染了我。安妮的勤奮，對學(xué)習的不懈努力都是值得我們學(xué)習的。
想到自己消極悲觀(guān)的一面，我覺(jué)得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：“反正可以問(wèn)老師、同學(xué)和家長(cháng)�！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì )越來(lái)越遠�？砂材菽�，她為了使自己的成績(jì)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好，最終取得了好成績(jì)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應該向安妮學(xué)習，遇到困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì )不斷進(jìn)步。
總之，通過(guò)閱讀《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應該積極樂(lè )觀(guān)地面對每一件事情，不要被困難所挫��！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇11
綠山墻的安妮雖然是個(gè)孤兒，但她有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭。許多平凡的事物在她的眼里都很妙趣、很生動(dòng)。
她活潑、好動(dòng)，并做出了許多讓人意外的事情。
我讀了這本書(shū)，受益匪淺。我懂得了做人要自尊自強、勤學(xué)苦練，才能贏(yíng)得別人的尊重和友誼。
只要用一顆寬容的心，去對待你身邊的每一個(gè)人，你就會(huì )悟到生活是那么快樂(lè )。就像安妮一樣，世界會(huì )變得如此美好。讓我們用寬容的心去面對每一個(gè)人。
我們要刻苦奮斗，不放棄自己的理想，開(kāi)心的過(guò)好每一天。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇12
真正的美是擁有一顆善良的心；真正的美是存在好學(xué)的心；真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來(lái)自心靈的美，而不是相貌漂亮就是真正的美了。-題記
《綠山墻的安妮》這本書(shū)的作者是加拿大的女作家——蒙哥馬利。這雖然是一本兒童名著(zhù)，但故事無(wú)不引人入勝，情節深深地吸引著(zhù)我。
故事發(fā)生在美麗的愛(ài)德華王子島上，一對老兄妹馬修和瑪麗想在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，卻因為同情鬼使神差地領(lǐng)養來(lái)一個(gè)紅發(fā)的小女孩安妮。就是這么一個(gè)有這豐富想象力和夸張的語(yǔ)言的小女孩，卻給這對老兄妹帶來(lái)春天一般的生機。
主人公安妮長(cháng)著(zhù)一頭她討厭至極的紅發(fā)，且臉上有許多雀斑又嘰嘰喳喳說(shuō)不完話(huà)的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可她并沒(méi)有成為一個(gè)性格內向孤僻的孩子，而是一個(gè)充滿(mǎn)豐富想象力的女孩。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，之后被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，想象那是另一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；她還把自己的影子與回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事……看著(zhù)安妮的那天真爛漫充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)自己進(jìn)入了充滿(mǎn)童真、甜蜜、美好的童話(huà)故事中，感受前所未有的神奇與歡樂(lè )。
安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活、對周?chē)氖澜缍汲錆M(mǎn)了愛(ài)心的女孩。她對人們都懷揣著(zhù)一顆熱枕的心。盡管有時(shí)候因為這些和她豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，她卻一如既往。她對知識、學(xué)習有一股狂熱的勁頭，那種積極向上的心態(tài)令人感動(dòng)。安妮還是一個(gè)小夢(mèng)想家，憑借著(zhù)自己努力，她的夢(mèng)想都變?yōu)榱爽F實(shí)。安妮這個(gè)活潑可愛(ài)又熱情天真的姑娘感動(dòng)和激勵了無(wú)數少女的心靈�？胺Q(chēng)世上令人甜蜜的少女成長(cháng)故事。
當你在人生的分岔口，一條是走出家門(mén)實(shí)現人生理想的大道，另一條是止步于照顧養母的偏僻小徑，你會(huì )選擇哪一條？
安妮，這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，為了報答養母瑪麗拉，義無(wú)反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！
就像約瑟芬姑婆說(shuō)：“那個(gè)安妮姑娘一直在進(jìn)步，我對別的姑娘感到厭倦了，她們永遠都是同一副樣子，真讓人生氣。安妮卻像彩虹一樣，有許多明暗不一的色調，而且每一種色調在它持續過(guò)程中都是最美的�！蹦蔷妥屛覀兿癜材菽菢硬粩噙M(jìn)步，永遠以積極的心態(tài)面對生活，向美好的夢(mèng)想前進(jìn)吧！
幾點(diǎn)調皮的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空上慵懶地飄著(zhù)幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個(gè)名叫安妮的紅發(fā)小女孩兒歡笑著(zhù)朝我跑來(lái)……
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇13
加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》讀來(lái)引人入勝。
安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出生不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲。她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養了她。安妮天性活潑樂(lè )觀(guān)，她因為天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)，又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉當了小學(xué)教師。這是一個(gè)孤兒長(cháng)大成人的故事，故事中的許多描寫(xiě)很有趣，很感人。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇14
這段時(shí)間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，并從中獲得許多的感悟，心中的想法與大家分享一下吧!
先說(shuō)說(shuō)書(shū)中的人物：安妮是個(gè)活潑開(kāi)朗，充滿(mǎn)想象力的小姑娘，她是從來(lái)不會(huì )再同一個(gè)地方摔倒的人，并且愛(ài)憎分明;愿意找一個(gè)比自己學(xué)習好的人作為競爭對手，并且努力超越他。這幾點(diǎn)是我做不到的，所以我要學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習上、生活中把她的優(yōu)點(diǎn)當做一面鏡子，好取長(cháng)補短。
馬修是一個(gè)比較神秘的人(書(shū)中對于他的描寫(xiě)并不多)，比較向著(zhù)安妮，但他不善于與人交往，他給安妮買(mǎi)燈籠袖衣服時(shí)，廢話(huà)連篇也沒(méi)能說(shuō)到正題上，浪費了大量的時(shí)間。
瑪麗拉也十分喜歡安妮，但她不像馬修那樣直接，一直到馬修逝世后，她才對安妮說(shuō)了實(shí)話(huà)。她非常勤勞，什么家務(wù)都會(huì )干。但由于長(cháng)時(shí)間操勞，以致后來(lái)眼睛出了問(wèn)題。這一點(diǎn)也是我最感動(dòng)的地方。安妮放棄了夢(mèng)想的大學(xué)，留在綠山墻陪伴瑪麗拉。
安妮有一顆感恩的心，她懂得感激，我要學(xué)習她感恩的優(yōu)點(diǎn)。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇15
一片天空，一塊田地，一汪靜謐的小池，這就是這個(gè)故事的背景。我若有所思地合上書(shū)，開(kāi)始回憶這個(gè)名叫安妮的女孩的一切。
主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)的女孩，富有想象力，開(kāi)朗活潑。一個(gè)仿佛人人都喜愛(ài)的姑娘，卻成了孤兒。本打算領(lǐng)養一個(gè)勤奮吃苦的男孩的馬修在陰差陽(yáng)錯之下，把這個(gè)嘰嘰呱呱的女孩子帶了回家。
后來(lái)安妮在那里交到了朋友，收獲了無(wú)數的關(guān)愛(ài)。我恍然驚覺(jué)，這是一個(gè)尋找愛(ài)的故事。
就像是作者給我們打開(kāi)了一扇心靈之門(mén)，通過(guò)安妮看過(guò)的世界如此斑斕多彩，還原了那個(gè)天真無(wú)邪的年代，看著(zhù)世態(tài)炎涼中反復磨練的愛(ài)。安妮最孤獨的時(shí)候，影子是她的朋友，在刁蠻的寂寞中長(cháng)大，逐漸養成鮮明固執的性格。仿佛影射曾經(jīng)倔強的我們，接受著(zhù)父母細致入微的愛(ài)，慢慢磨去滿(mǎn)身的棱角。安妮認識了小姑娘戴安娜，她們何等相像！一起幻想，一起笑鬧。這不就是認識了第一個(gè)志同道合的朋友的我們嗎？沒(méi)有小心翼翼的躲藏，淋漓盡致地把自己反饋給朋友的感覺(jué)，互幫互助的感覺(jué)，莫不是友愛(ài)？
最后大家接受并喜歡上了這個(gè)滿(mǎn)臉雀斑看起來(lái)十分聒噪的孩子，她也在大家的包容與關(guān)心中成為一個(gè)不錯的大人。
我勾了勾嘴角——這不就是一段接受愛(ài)與幫助、褪去稚氣的人生嗎？安妮經(jīng)歷了一次次悲歡離合，把大家的愛(ài)收藏在心底，然后最好地回復給這個(gè)世界。這世界上有許多愛(ài)，無(wú)需苦苦尋覓，只要閉上眼睛，那一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì )讓你感到，愛(ài)無(wú)處不在······
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇16
這一章講的是在東山墻住了一晚上的安妮就要被馬瑞拉送走了，在這樣的遺憾和短暫得到又失去的痛苦中醒來(lái)的安妮都做了什么呢？
1、欣賞美景
種滿(mǎn)櫻桃樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)的果園、彌漫著(zhù)花香的花園、長(cháng)滿(mǎn)三葉草的綠地、山谷中流淌著(zhù)的小溪、覆蓋云杉的小山以及波光粼粼的大�！�
2、吃早餐
吃早餐的時(shí)候，安妮喋喋不休的說(shuō)個(gè)不停，最后在馬瑞拉嚴厲批評中結束她的講話(huà)。安妮說(shuō)“你不知道一天中會(huì )發(fā)生什么，所以有很多想象的空間�！�
3、給老鸛草取名
“噢，我喜歡它們有自己的稱(chēng)號，就算它只是棵老鸛草。這讓它們聽(tīng)起來(lái)更像人。你怎么知道那會(huì )不會(huì )傷害老鸛草的感情，如果它只是被叫做老鸛草而沒(méi)有其他名字？你也不會(huì )喜歡整天只是被人叫做女人�！�
本章的安妮給我印象比較深刻的地方是她一直活在當下，她沒(méi)有因為今天要再次被送走而放棄欣賞窗外的美景，當她醒來(lái)的時(shí)候，她被窗外的美景所吸引，她就一直趴在那里欣賞。
安妮總是時(shí)刻關(guān)注自己的感受和情緒，并且會(huì )真誠而又讓人舒服地表達出來(lái)，她的心一直對著(zhù)這個(gè)世界敞開(kāi)著(zhù)。如果有個(gè)人每天告訴你Ta的所見(jiàn)所想，向你尋找答案，無(wú)論這答案是道理還是情感的安慰，而你愿意不厭其煩地有所回應，我想彼此的心都會(huì )一直敞開(kāi)吧......安妮真的是可愛(ài)。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇17
在暑假里，我讀了一本充滿(mǎn)愛(ài)和陽(yáng)光的`書(shū)，這本書(shū)的名字叫：《綠山墻的安妮》，故事的主人公安妮是一個(gè)古怪的女孩，她非常愛(ài)幻想、愛(ài)交朋友，她希望她交的每一個(gè)朋友都非常愛(ài)幻想，和她一樣。
綠山墻是一座農舍，馬修和馬瑞拉兄妹兩人便住在這里，不久，他們倆收了一個(gè)從孤兒院來(lái)的女孩，這個(gè)女孩正是那愛(ài)幻想的安妮，在馬修家，安妮闖了許多禍，例如往蛋糕里放止痛藥、為了好看把頭發(fā)染成綠色、把好友戴安娜灌醉、臭罵林德太太、打賭從屋頂上摔下來(lái)、用石板教訓吉爾伯特、夜晚誤把老巴里小姐驚醒，其實(shí)安妮也是一個(gè)善良的女孩，而且，他還愛(ài)給周?chē)钠鹈�，例如，一個(gè)普普通通的湖，取名“閃光之湖”；一方小池塘取名“垂柳池”；一株開(kāi)花的櫻桃樹(shù)，稱(chēng)為“白雪皇后”；一條小路叫做“情人的小路”；一塊洼地叫作“紫羅蘭谷”；一片茂密的云杉林，起名叫“鬧鬼的森林”；一小圈白樺樹(shù)圍起來(lái)的空地，起名叫“閑野”。
安妮為了照顧馬瑞拉，決定不拿獎學(xué)金去讀大學(xué)，留在家鄉亞芬里教書(shū)，而這個(gè)機會(huì )是吉爾伯特讓給安妮的，就這樣他們的誤會(huì )解開(kāi)了，他們倆成了最好的朋友。
這個(gè)故事讓我感到孩子們的童心世界是那么純真清澈、那么幽默溫馨，正是因為孩子們看到了這本書(shū)，所以，孩子們的內心世界才那么純真清澈、幽默溫馨的。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇18
暑假里，我讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。
讀了安妮的故事，我深受感動(dòng)。安妮善良、直率，尤其是她的樂(lè )觀(guān)和堅強得到了人們的愛(ài)戴。
只要用一顆樂(lè )觀(guān)的心看世界，你就會(huì )發(fā)現，陽(yáng)光原來(lái)那么燦爛，讓我們用安妮的精神、積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)微笑著(zhù)接受生活中的一次次挑戰，越過(guò)障礙，沖破難關(guān)，朝著(zhù)我們的夢(mèng)想奮斗、前進(jìn)、拼搏
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和痛苦打倒，她樂(lè )觀(guān)、積極向上。
讀完這本書(shū)，我就被深深地感動(dòng)了，覺(jué)得這是一個(gè)關(guān)于友情和愛(ài)的故事。書(shū)中的綠山墻兄妹：馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)說(shuō)話(huà)的紅發(fā)女孩――安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利亞，她又放棄了學(xué)業(yè)。
當你在人生的分岔口，一條是走出家門(mén)實(shí)現人生理想的大道，另一條是止步于照顧養母的偏僻小徑，你會(huì )選擇哪一條？
安妮，這個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒，為了報答養母瑪麗拉，義無(wú)反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！
暑假的一天，午后微醺的陽(yáng)光拂過(guò)我的身體，坐在窗邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬(wàn)千！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇19
在一個(gè)美麗的愛(ài)德華王子島上，在有一棟綠山墻的房子里，住著(zhù)一位頭發(fā)如同燃燒的火焰一般紅，臉上雀斑像天上的星星一樣，數不清的愛(ài)幻想的女孩。她又瘦又小，但是有一雙明亮的眼睛，她就是科迪莉亞·雪莉。
整部圖書(shū)貫穿了許多孩子們身上的優(yōu)秀品質(zhì)：熱情、純真、堅韌不拔、誠實(shí)……整本書(shū)如童話(huà)故事一般跌宕起伏，而結局又很美滿(mǎn)，書(shū)中很多教育方法也令人深思熟慮，如太太在教育安妮不能撒謊時(shí)，用到的方法跟現代的教育十分不同，她知道她正氣在頭上，所以沒(méi)有去管她，把她關(guān)了幾天后叫出來(lái)，再讓她說(shuō)實(shí)話(huà)。而發(fā)現冤枉了安妮時(shí)，她也會(huì )認真的道歉，安妮身世悲慘，母親早早的就去世了，來(lái)到了新學(xué)校，卻被屢屢冤枉、欺負、嘲笑。如喬西·帕伊，就經(jīng)常嘲諷、，嘲笑或者欺負安妮，因為安妮性情，性格與其他孩子不同，她有十分豐富的想象力和自己的主見(jiàn)，所以，經(jīng)常氣走老師別人對她的看法越來(lái)越差，但太太認真引導她，讓她成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，這本書(shū)的作者蒙格瑪麗用精煉的語(yǔ)言把景色事物和人物表達了出來(lái)。本書(shū)也同時(shí)也講述了，安妮平凡又不平凡的一生——出生被棄，成長(cháng)，入學(xué)，工作，結婚。
整本書(shū)給人的感覺(jué)獨特，用孩童的視角給我們介紹了安妮的一生，讓人覺(jué)得安妮是一個(gè)可愛(ài)的孩子，例如她雖生在一個(gè)窮苦家庭，沒(méi)有像宮廷女孩一樣的泡泡袖，蓬蓬裙，金黃金黃的皇冠，好用的水筆鋼筆，但是想象力可以幻想一切，假裝自己有這些東西，也讓我們看出了她的樸實(shí)。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇20
青青的草，藍藍的天；村前是小溪，村后是大山；小溪清澈見(jiàn)底，大山綠樹(shù)成蔭。這么美的景色組成在一起，讓看的人一下子就進(jìn)入了美的境界里。雖然我的個(gè)子不高，但也不胖。我學(xué)習的地方是美麗的紫薇小學(xué)，那里有高大挺拔的紫薇樹(shù)，一圈大約有250米的跑道。"書(shū)，是全世界的營(yíng)養品",書(shū)香芬芳，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界吧！
作品內容
一個(gè)人，一個(gè)女孩，來(lái)自孤兒院，被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養。他們原本想領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，沒(méi)想到陰差陽(yáng)錯接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮，一個(gè)故事就這樣發(fā)生了。
安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強的天性使她在學(xué)校里贏(yíng)得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。
從安妮的故事中我得到了許多知識，讓我明白：人并不是美麗而可愛(ài)，而是可愛(ài)而美麗。還讓我明白：外表美不是最重要的，心靈美才是最重要的。在《綠山墻的安妮》中學(xué)來(lái)的：任何事情都不能阻擋前進(jìn)的道路和追求夢(mèng)想世界的步伐，總會(huì )有峰回路轉的時(shí)候。
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"讓我們多讀書(shū)，讓知識更淵博吧！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇21
怎樣的人才是陽(yáng)光女孩?我經(jīng)常在思考這個(gè)問(wèn)題。因為我的夢(mèng)想就是成為一位播撒快樂(lè )的陽(yáng)光女孩。在這個(gè)暑假，通過(guò)閱讀《綠山墻的安妮》這本課外書(shū)，我跟隨“安妮”經(jīng)歷了許多有苦有甜的小故事，明白了她就是我要尋找的陽(yáng)光女孩的榜樣。
這本書(shū)里有許多精彩的故事，深深吸引著(zhù)我。主人公“安妮”來(lái)自孤兒院，來(lái)到善良的瑪利亞夫婦家。當知道他們要收養的是男孩而不是女孩，準備第二天早上把她送回孤兒院時(shí)，她十分傷心。但當她看到這座房子周?chē)吧敲疵利�，她覺(jué)得這里彷佛是天堂，哪怕只能住一晚，也是幸福的。想到這些，她立刻變得很快樂(lè )。讀到這里，我想假如我是安妮，會(huì )特別痛苦。她那種積極尋找快樂(lè )、陽(yáng)光的心態(tài)，讓我驚訝!似乎在我生活里點(diǎn)亮了一盞燈，我要學(xué)習她這種樂(lè )觀(guān)的精神，遇到不開(kāi)心時(shí)，也要制造快樂(lè )，讓自己和周?chē)娜硕忌畹拈_(kāi)心。
安妮在孤兒院里沒(méi)上過(guò)學(xué)。養父母把她送到學(xué)校，她十分珍惜這個(gè)機會(huì )。學(xué)習很努力，成績(jì)從最后一名排到了第一名。我佩服安妮，因為我學(xué)習沒(méi)那么勤奮，以后我要向她看齊。她雖然長(cháng)得不漂亮，但知識淵博，同學(xué)們都覺(jué)得她很美麗，非常喜歡她!我體會(huì )到了《弟子規》里那句話(huà)：人所重，分貌高。原來(lái)知識不僅使人聰明，還會(huì )讓人變得漂亮。
這本書(shū)我一口氣看了三遍，除了故事內容，我尤其欣賞書(shū)里的好詞好句。主人公安妮教會(huì )我怎樣做個(gè)美麗的陽(yáng)光女孩;書(shū)作者還教給我許多寫(xiě)作方法。
我喜歡這本課外書(shū)。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇22
傾讀《綠山墻的安妮》，會(huì )讓你感受到安妮的愛(ài)幻想，率真。傾聽(tīng)安妮的心聲，會(huì )讓你覺(jué)得十分感動(dòng)。比如說(shuō)某一處：安妮有些悲傷地說(shuō)：“如果我的臉不好看，我會(huì )想成如花瓣般嬌嫩的臉;如果我的身材不苗條，我會(huì )把它看成安琪兒的身材�？墒�，唯獨我這一頭紅頭發(fā)!它使所有的人歧視我。噢。我多么希望這是一頭烏黑柔順的頭發(fā)! 看到這兒，我的眼前馬上浮現出安妮正在懊惱的對這一頭紅頭發(fā)的事發(fā)愁的景象。我仿佛感受到了安妮對人們對他的紅頭發(fā)嘲笑而生氣的心情。因為安妮她沒(méi)有一頭黑頭發(fā)而是有一頭紅頭發(fā)，她幻想著(zhù)有一頭黑頭發(fā)的一天。
我在兒童時(shí)代常�；孟胍恍┫∑婀殴值臇|西。有一次，我想看一看會(huì )唱歌的芭比是怎樣唱歌的，我自以為把這些零件拆了還可以裝回去，我研究了許久，還是什么思緒也沒(méi)有，我失望得把這些零件裝回去，可是發(fā)現遲了—裝不回去了!我又失望又生氣，硬是把這些零件裝的七零八亂的。
我有些傷心和難過(guò)，沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。畢竟這是我的第一個(gè)幻想，我的第一個(gè)夢(mèng)。雖然幻想在大多數人眼中是白日作夢(mèng)，不切實(shí)際�？晌胰匀粓孕呕孟胍欢ú皇菈氖�。聰明的你想想，若是沒(méi)有幻想，這些作家妙筆生花的文章從何而來(lái)?愛(ài)幻想，生活才有趣味。讓我們和安妮一起懷著(zhù)幻想，去綠山墻那去尋找幻想吧!
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇23
在暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，感觸很深。我仿佛與故事中的安妮一起成長(cháng)，安妮的成長(cháng)經(jīng)歷，是會(huì )讓人微微地笑起來(lái)，繼而感受到幸福的。
“樸實(shí)的文字，淡淡的幸�！�，我想這是對《綠山墻的安妮》最貼切的評價(jià)了。這本書(shū)是加拿大著(zhù)名作家露西·莫德·蒙哥瑪利的作品。主人妮是個(gè)堅強、活潑、善良的女孩子，她長(cháng)著(zhù)一頭紅色的頭發(fā)，經(jīng)常受到別人的嘲笑，但她并沒(méi)有自卑，而是樂(lè )觀(guān)積極。
安妮從1歲時(shí)就失去了父母，十一歲時(shí)被一位好心人領(lǐng)養了。她的相貌并不美貌，面頰上生滿(mǎn)了雀斑，可是上天對她詩(shī)平的，贈予了她那熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的心。她的天真可愛(ài)，和聰明開(kāi)朗收到了人們的喜愛(ài)。但是因為她的天真鬧了不少笑話(huà)，又因為她的善良和直率友誼和真正的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考上了大學(xué)，卻為了照顧生病的瑪麗拉，在家鄉當了小學(xué)教師。
安妮并不美麗，但她對人生充滿(mǎn)了希望。我們應該記住安妮的話(huà)：“多好的早晨，它從來(lái)不叫人失望，我也從來(lái)不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎?”
是呀，只要我們樂(lè )觀(guān)面對生活，樂(lè )觀(guān)面對人生，那么再大的困難我們都能迎刃而解，美好的明天就會(huì )展現在我們面前。你相信生活有陽(yáng)光，它就有陽(yáng)光。只要你有一顆樂(lè )觀(guān)的心去面對世界，擁抱世界，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)陽(yáng)光是那么燦爛。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇24
我讀過(guò)許多書(shū)，它們像天上的繁星，又像海灘上的貝殼，數也數不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫(xiě)的《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的封面是綠色的，給人唯美的感覺(jué)，又讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。它主要說(shuō)的是安妮是一個(gè)孤兒，被好心人收養，后來(lái)好心人家庭負擔不起又把她送進(jìn)了孤兒院。因為一次意外安妮來(lái)到了瑪瑞娜與馬修的家里，剛開(kāi)始瑪瑞娜不接受安妮，但后來(lái)被安妮的活潑、古靈精怪與可愛(ài)所感染決定收養她。在“綠山墻”安妮還遇到了黛安娜，兩人一起上學(xué)，一起玩耍，十分要好，建立了深厚的友誼。這本書(shū)里如同一個(gè)吸滿(mǎn)水的海綿，蘊含了深刻的哲理，令我久久回味。
作者以活潑生動(dòng)的表達手法讓我們看到了一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的安妮。她把不喜歡、不完美的東西通過(guò)想象賦予他們美麗的名字，讓自己開(kāi)心快樂(lè )起來(lái)。就像一開(kāi)始瑪瑞納并不想接受安妮的時(shí)候，安妮的心情從歡喜雀躍到傷心難過(guò)，但是她沒(méi)有放棄，她用自己的方式，用她的魅力讓身邊的人們都喜歡上了她。安妮在成長(cháng)過(guò)程中遇到了許多逆境，她憑借頑強的毅力，克服了困難，考上了一所鎮里最好的大學(xué)，并且成績(jì)名列前茅。安妮還有一顆感恩的心，大學(xué)畢業(yè)后因為馬修去世了，她放棄了獎學(xué)金回到了鎮上教書(shū)。她時(shí)常與瑪瑞娜聊天，不讓瑪瑞娜感到孤單。
這本書(shū)深深地吸引著(zhù)我，正如我在生活中遇到了困難，我應該學(xué)習安妮換個(gè)角度想問(wèn)題，那么眼前的困難說(shuō)不定就不再是困難了，我們就有了戰勝困難的勇氣和信心。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇25
當生活變成灰白，幻想彩虹，就會(huì )看見(jiàn)繽紛;當生活到處黑暗，幻想陽(yáng)光，就會(huì )望見(jiàn)光明;當生活充滿(mǎn)憂(yōu)傷，幻想歡樂(lè )，就會(huì )再次微笑……不管再多困難，只要樂(lè )觀(guān)地幻想美好的明天，總有一天你會(huì )發(fā)現生活也很樂(lè )觀(guān)�！毒G山墻的安妮》中那個(gè)小小的主人公——安妮·夏利就是這樣一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩。
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(cháng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家露西·莫德·蒙格瑪麗以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人妮·夏利，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的瑪瑞拉和馬修兄妹領(lǐng)養后的生活。她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書(shū)問(wèn)世至今被翻譯成100多種文字，持續發(fā)行5000多萬(wàn)冊，是一本世界公認的文學(xué)經(jīng)典。
書(shū)中的安妮經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，因為沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。而安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，卻造就了她以后人生的快樂(lè )。直到上大學(xué)，她的這份天真與幻想也依舊伴隨著(zhù)她�；蛟S，一直到安妮老去，這份天真與幻想也都不會(huì )變。
只要你以一顆樂(lè )觀(guān)的心去看世界，你就會(huì )發(fā)現;原來(lái)天是那么藍，陽(yáng)光是那么燦爛，生活是那么美好!
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇26
《綠山墻的安妮》是一部甜美的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)主要講了：馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手他們打算從孤兒院里收養一個(gè)男孩，不料孤兒院里送來(lái)的是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事……
讀了這本書(shū)，我嫉妒安妮，因為他的生活里有一對善良，樸實(shí)的兄妹，可親可愛(ài)的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友。這些都很稀少的。而我又同情她，因為我是一個(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，而他卻沒(méi)有，他從小沒(méi)有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛(ài)是所有人都給不了的，沒(méi)有了父母，是多么痛苦呀。這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，他會(huì )永遠的幸福，他擁有一切財富;而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì )永遠開(kāi)心，他會(huì )擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí);而一個(gè)狠心的人，他會(huì )永遠害怕，它擁有一個(gè)黑暗的心;一個(gè)惡毒的人，她會(huì )永遠恐懼，它擁有許多人沒(méi)有的害怕，害怕自己被抓住。
在他的世界里，只會(huì )有逃避。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了勇敢，正直，機靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇27
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，，閱讀課外書(shū)成為了我最大的消遣和娛樂(lè )。今天，我看了《綠山墻的安妮》，這本書(shū)是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利的一本小說(shuō)。書(shū)里面塑造了一個(gè)個(gè)性與眾不同的小女孩——安妮，堅強地面對生活的故事，這本書(shū)使我受益匪淺。
這是一本充滿(mǎn)了愛(ài)的好書(shū)，里面主要講了一位長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長(cháng)滿(mǎn)了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來(lái)到了綠山墻之家。她以她的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語(yǔ)言打動(dòng)了瑪麗娜，讓她留了下來(lái)。而且正是這一次，紅發(fā)女孩開(kāi)始了自己的成長(cháng)經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以?xún)數漠斄艘幻處煛?/p>
讀了這本書(shū)，我知道安妮的生活里有一對善良，樸實(shí)的兄妹，可親可愛(ài)的鄰居老師，共度難關(guān)的知心朋友。但我卻非常同情她，因為她從小沒(méi)有父母、親戚，想想自己，我是一個(gè)生活在充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，我比安妮幸福太多了，因此我要更加懂得了要珍惜幸福。這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，她會(huì )永遠幸福的。她擁有一切財富，而一個(gè)樸實(shí)的人，她會(huì )永遠開(kāi)心，她會(huì )擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而安妮的勇敢，正直，機靈，善良的品質(zhì)也一直感動(dòng)和影響著(zhù)我，我以后無(wú)論在學(xué)習還是生活都要向安妮一樣做一個(gè)有用的孩子。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇28
生物化學(xué)中的許多態(tài)度是不可或缺的，積極的是其中之一。面對困難，我們必須積極；面對打擊，我們必須積極；面對絕望，我們應該積極。所以生活需要積極，安妮是如此樂(lè )觀(guān)和積極。
綠色山墻的安妮告訴孤兒安妮被綠色山墻的兩個(gè)大師采納，濱海的外部熱對安妮是非�？量痰�，但有時(shí)它是溫暖的。馬修和安妮是好朋友，安妮的想象對馬修感到非常高興。在馬修和瑪麗娜的幫助下，安妮成長(cháng)為一流的老師，新的生活正在向他們揮手。
在生活中，積極和進(jìn)步。安妮是這樣，她從來(lái)沒(méi)有面對過(guò)困難，總是勇敢面對，所以她克服了一次又一次的困難。在生活中，很多人面對困難逃避，不能面對自己的錯誤，拒絕糾正不面對，所以他們一次又一次錯過(guò)了機會(huì )，成功經(jīng)過(guò)。所以你有勇氣積極面對所謂的可怕的困難，你會(huì )發(fā)現只要有信心和勇氣，你就會(huì )克服困難，成功地到達對方的成功。 關(guān)閉這本書(shū)，回憶起過(guò)去，積極向我提供很多幫助。當我年輕時(shí)，我拿起針頭，因為我媽媽縫了衣服，但我失敗了，針頭綁在手上。母親回家，我沒(méi)有抱怨給我媽媽?zhuān)t卑地問(wèn)我的母親，所以我學(xué)會(huì )了縫衣服。我面臨的困難是失敗是積極的，因為它可以學(xué)到更多的技能，導致成功的道路將一天天鋪好。
綠山安安不僅給家長(cháng)如何教育他們的孩子，而且教我們面對面臨的困難，如果退路的成功甚至希望沒(méi)有，那么積極是重要的。如果成功是一塊好斗的拼圖，那么積極是一個(gè)重要的作用。生活，最終積極。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇29
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)。
書(shū)中講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，她自幼失去父母，十一歲時(shí)被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮得到他人喜愛(ài)和認可。
有一次，戴安娜三歲的妹妹米尼·梅得了結膜性肺炎，戴安娜父母不在家，便與瑪麗·喬嚇得手足無(wú)措。安妮得知這件事后，鎮定自若，連忙趕到戴安娜家去。見(jiàn)到米尼·梅后開(kāi)始熟練地進(jìn)入工作。她脫掉米尼的外套，喂她點(diǎn)兒吐根，給她喝熱水，并且像一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士似的，護理著(zhù)米尼，直到馬修把醫生叫來(lái)之前。
讀到這里，我為安妮遇事沉著(zhù)冷靜，不管發(fā)生多大的事都不慌張，鎮定地去幫助他人的行為深深感受和折服了。安妮真了不起!
在生活中，我應該向安妮學(xué)習，是安妮的自信讓我明白了其中的道理。記得有一次我學(xué)游泳，學(xué)了幾節課后發(fā)現自己總是比別人學(xué)得慢，漸漸地我失去耐心，尤其是每當上課前都十分不情愿，還一直抱怨，在老師的鼓勵下，才學(xué)會(huì )了游泳�，F在回想到，如果當初像安妮一樣自信地去面對，也不會(huì )拖延了這么長(cháng)時(shí)間才學(xué)會(huì )。
讀了《綠山墻的安妮》之后，終于讓我領(lǐng)悟了其中的樂(lè )趣。我喜歡這本書(shū)!
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇30
我不知道已經(jīng)讀了多少遍，它是我最喜歡的課外書(shū)之一。我非常喜歡書(shū)中的主人公安妮。她是一個(gè)11歲的孤兒，滿(mǎn)臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。這樣一個(gè)女孩被綠山墻農舍的一對老兄妹收養，從此安妮開(kāi)始了美好，嶄新的生活。她的想象力非常豐富，時(shí)不時(shí)就走進(jìn)一個(gè)幻想的泡泡中，她幻想她不是紅頭發(fā)，而是美麗的黑頭發(fā)；她幻想有一個(gè)帶有泡泡袖的白紗裙；她幻想她是勇士，正在大森林里探險；她幻想這個(gè)世界上有鬼。
她的故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她另眼相看。安妮是個(gè)非常陽(yáng)光，自信的女孩。她對生活和大自然始終保持一顆熱愛(ài)的心。雖然她總是闖禍，但生活在她的想象和努力中變得更加豐富多彩。她以她獨特的生命活力，給綠山墻農舍和整個(gè)亞芬里村莊帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )和朝陽(yáng)般的青春氣息。她也非常的努力憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。
安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧!
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇31
安妮是一個(gè)自幼失去父母的可憐孩子，陰差陽(yáng)錯地來(lái)到了本想領(lǐng)養一個(gè)男孩的馬歇兄妹家。自從她來(lái)到綠山墻農舍后，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩為了報答養母瑪里拉，義無(wú)反顧的做了一個(gè)震撼人的決定。
在加拿大的綠山墻農舍里，有一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)紅頭發(fā)，并且長(cháng)得并不漂亮的話(huà)勞小女孩——安妮，由于安妮酷愛(ài)想象如果自己還有“愛(ài)美之心”，惹了一連串的麻煩，在這個(gè)過(guò)程中也不斷改正錯誤，用熱情、善良和開(kāi)朗的性格換來(lái)了鄰居、老師、朋友、同學(xué)以及家人的認可。在馬歇和瑪里拉兄妹發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出下，讓安妮長(cháng)得亭亭玉立，并在學(xué)業(yè)上取得了很大的成就。上好的大學(xué)，安妮將前途無(wú)量，但是安妮那顆純潔的感恩之心，驅使安妮決好的機會(huì )，義無(wú)反顧的去照顧她的養母！雖然瑪里拉并不是她的親生母親，但她們之間的感情勝似親生的。安妮夢(mèng)寐以求的大學(xué)和獎學(xué)金近在咫尺，但是她毅然決然地放棄了。就在考試的前幾天，安妮還在廢寢忘食的瘋狂學(xué)習，想象著(zhù)美麗的校園，可愛(ài)的同學(xué)，美好的校園生活，但是好還容易美夢(mèng)成真了，看著(zhù)孤苦伶仃的瑪里拉，安妮又實(shí)在不忍心，所以善良的她決定放棄上大學(xué)的機會(huì )，來(lái)回報養母對她的養育之恩！
感恩之心在安妮身上得到了最好的回應，這種做法，完美地折射出人性最美好的一面———感恩！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇32
一棟寧靜，綠樹(shù)環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對不善交際，善良樸實(shí)的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，這便構成了一部甜蜜的兒童小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。主人公安妮的天真和幻想使她鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了長(cháng)久的友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報，因而生活得快樂(lè )充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令我十分感動(dòng)。 我一定要像安妮學(xué)習，學(xué)習她那種執著(zhù)，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。
安妮面對不幸的身世和遭遇，她沒(méi)有絲毫的抱怨，而是總是微笑以對�，旣惱�(jīng)問(wèn)過(guò)安妮：““你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢？””安妮嚴肅地回答：““生活就像一面鏡子，只有你笑著(zhù)對它，它才會(huì )笑著(zhù)面對你，與其每天愁眉苦臉地，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！薄边@是多么精辟的見(jiàn)解��！我們的生活的確如此！
小女孩安妮渺小的身體里蘊藏著(zhù)巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染；被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇33
我讀過(guò)許多書(shū)，但唯一讓我印象深刻又感慨萬(wàn)千的書(shū)，是《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)寫(xiě)的是關(guān)于友情、責任和愛(ài)情的故事。故事主要講了綠山墻的主人馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的卻是一個(gè)想象力豐富，愛(ài)幻想，說(shuō)話(huà)喋喋不休的安妮。他獨特的個(gè)性使他經(jīng)常闖禍，他很聰明憑自己的努力考上了大學(xué)。但為了照顧馬瑞拉，放棄了讀大學(xué)，做了一名教師。
在認識戴安娜這一的情節中，“安妮的小臉蛋憋的通紅，心中十分委屈，有點(diǎn)兒不服氣”這句話(huà)是細節描寫(xiě)，安寧面部表情變化表現出一個(gè)女孩兒內心的委屈與氣憤。從這句話(huà)讓我想到了我平時(shí)生氣時(shí)候的樣子�！案吲d的兩頰發(fā)紅，含著(zhù)淚水眼神采飛揚”，這句話(huà)中安妮的神情變化之快，體現出她對朋友渴望與追求以及朋友的高興，這讓我想起了自己交到我心儀的朋友時(shí)開(kāi)心的樣子。
“兩個(gè)仿佛一邊就難以相見(jiàn)似的都哭的都哭的眼睛紅腫”。這句話(huà)中可看出他們仿佛兩年沒(méi)見(jiàn)似的，體現出兩人深厚的友誼。
我十分喜歡這本書(shū)中的安妮，她是一個(gè)活潑，天真可愛(ài)，心地善良的女孩兒她把自己身邊的一切都幻想成自己希望擁有的事物。他的性格讓我想到了一句話(huà)：“人類(lèi)的成功與進(jìn)步最初都能源于幻想與追求”。
安妮的故事教會(huì )了我們許多道理，也讓我明白了生活中如何解決困難。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇34
生活在黑暗，就要幻想著(zhù)陽(yáng)光，生活在悲痛，就要幻想著(zhù)微笑，用樂(lè )觀(guān)面對世界……生活總有一天會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
小說(shuō)中的安妮便是這個(gè)樣子。她雖然是個(gè)孤兒，但她有豐富的想象力，她總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想美好的生活。安妮是一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑又沉迷于幻想、說(shuō)話(huà)喋喋不休的紅發(fā)女孩。但就是安妮這種樂(lè )觀(guān)向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂(lè )。她的愛(ài)心和她的善良，使她擁有了許多朋友。她為了別人，放棄了大學(xué)。
難道我們的人生中不應該像安妮那樣充滿(mǎn)希望與幻想？
生活中只要有樂(lè )觀(guān)，幻想美好的明天，總有一天你會(huì )發(fā)現生活也很樂(lè )觀(guān)，那時(shí)，它便將你帶出了困境。就如同兩個(gè)不同的人在沙漠中迷了路一樣，第一個(gè)人總認為世界是美好的，充滿(mǎn)陽(yáng)光，彌漫著(zhù)快樂(lè )和溫馨。而第二個(gè)人認為世界不僅污穢而且黑暗。他想，自己的生命只有悲觀(guān)和挫折纏繞，根本不見(jiàn)一絲陽(yáng)光……當第一個(gè)人在沙漠里迷了路，雖然他明白自己的處境很危險，但他還是笑著(zhù)面對，他堅信他能走出沙漠，拿著(zhù)只有半瓶水的水瓶想：我還有半瓶水，太好了！但第二個(gè)人手緊握著(zhù)同樣只有半瓶水的瓶子，想：反正只有半瓶水了，不管怎樣，都只有死路一條，還不如就在這兒坐著(zhù)等死……于是，便躺了下來(lái)，最后，第一個(gè)人活著(zhù)走出了這片沙漠；而第二個(gè)人卻活活餓死在這茫茫的沙漠里。
生活里應該有的并不是消沉和失望，而應該像安妮一樣用心來(lái)體會(huì )、發(fā)現，這美麗的世界。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇35
《綠山墻的安妮》這本書(shū)，寫(xiě)的是一個(gè)關(guān)于友情，責任和愛(ài)的故事，書(shū)中綠山墻農舍的主人馬瑞拉決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的卻是一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆的生活，并時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)兩人的心。安妮聰明、勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，她放棄了讀大學(xué)，選擇做一名教師。
安妮的身世讓人十分同情，她從小就失去了父母，但她卻沒(méi)有被不幸和痛苦打倒。她樂(lè )觀(guān)、積極、刻苦，尤其是她那充滿(mǎn)豐富想象力的頭腦，讓人著(zhù)迷。比如：她看見(jiàn)一棵開(kāi)滿(mǎn)白花的櫻花樹(shù)，就給它取名叫“白雪王后”；看見(jiàn)一片很清、很美的湖，就給它取名為“耀眼之湖”········
此外，安妮純潔正直、性格倔強、心地善良，她的這些特點(diǎn)也深深地感染了我。她對大自然有著(zhù)敏銳的感受力，她把身邊的一切都想想象成自己希望擁有的事物。她的這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習，有了幻想我們才有目標，才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )有追求，才會(huì )奮斗，可以說(shuō)人類(lèi)的成功與進(jìn)步，最初的源于幻想與追求。
安妮的故事，教會(huì )了我如何面對生活中的困境，教會(huì )了我們該如何面對生活中的困境，教會(huì )了我們該如何感覺(jué)大自然，熱愛(ài)生活，讓我看到了人間的天真，善良和美麗的心靈。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇36
在暑假里，我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)里主人公——安妮，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、善良、知恩圖報、想象力豐富的小女孩。雖然她是一個(gè)孤兒，可她卻可以把這個(gè)糟糕的處境想象成各種各樣美好的事物，讓自己開(kāi)心。雖然安逸會(huì )因為自己的粗心犯下錯誤，但她也會(huì )認識到自己的錯誤，并且改正這個(gè)錯誤。最終，她得到了馬修和馬瑞拉的喜愛(ài)，還有身邊的老師、同學(xué)的尊重和友誼。
安妮不僅樂(lè )觀(guān)，還很熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然呢。她的想象力豐富，所以常常會(huì )去跟花草樹(shù)木說(shuō)話(huà)，把它們想象成自己的朋友。但就是因為她豐富的想象力，惹出了一連串的麻煩。安妮請戴安娜來(lái)喝茶，結果誤把葡萄酒當做紫莓甜酒喝了。戴安娜喝醉了，安妮被巴里太太責罵。馬瑞拉請阿倫太太和先生喝茶，安妮把止痛藥當做發(fā)酵粉放進(jìn)了蛋糕里。安妮不斷闖禍，也不斷改正錯誤。
最終，安妮通過(guò)自己的努力，成功考進(jìn)了女王學(xué)院，并拿到了艾弗里獎學(xué)金，獲得了去雷德蒙大學(xué)的機會(huì )。但馬修因為銀行破產(chǎn)突然去世，馬瑞拉的眼睛也出了問(wèn)題，安妮為了報答他們的愛(ài)，決定不去上大學(xué)，而是留在當地教書(shū)，陪在馬瑞拉身邊。
不管面臨多大的困難，我們都應該像安妮一樣，勇敢、自信、樂(lè )觀(guān)地去面對。我們要學(xué)會(huì )感恩，珍惜身邊的每一個(gè)人，用愛(ài)去回報那些關(guān)心自己和幫助自己的人。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇37
在露西。蒙哥馬利的筆下出現了一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活的小女孩，名叫安妮。雪莉。安妮從小就父母雙亡，她變得無(wú)依無(wú)靠，只好流落街頭。在安妮十一歲的那一年，她被住在綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養了。剛開(kāi)始，馬瑞拉并不喜歡安妮。在第二天早晨，馬瑞拉把安妮帶到斯潘塞太太家，要把安妮送回孤兒院，去接一個(gè)男孩回來(lái)，但是，孤兒院不再收留安妮，只有刻簿的彼特太太愿意收留她做傭人，這時(shí)，馬瑞拉不忍心了，改變了心意，她倆回到了綠屋后，馬瑞拉下了決心要教安妮做人。
在馬瑞拉的教導下，安妮變得越來(lái)越優(yōu)秀，和巴利太太的女兒戴安娜。巴利成為了好朋友�？伤齻冎g發(fā)生了一件可怕的事情。那次茶會(huì )，安妮誤把葡萄灑當成了草莓果汁。使戴安娜醉得不省人事，嚴格的巴利太太不再允許安妮和戴安娜有任何交往。后來(lái)，安妮說(shuō)服了生氣的約瑟芬太太，替戴安娜交了一個(gè)學(xué)期的音樂(lè )費。安妮大學(xué)畢業(yè)了，成績(jì)出來(lái)了，安妮無(wú)論怎么努力，都比不過(guò)吉爾伯特，最后安妮得了艾普林獎。本來(lái)安妮還想在雷多蒙大學(xué)深造的，可是，馬修生病了，馬瑞拉失明了，安妮只好放棄了這個(gè)計劃，吉爾伯特把教師的位子讓給了安妮，他們也成了好朋友。
我很佩服安妮，她能在從小父母雙亡的環(huán)境下，沒(méi)有自暴自棄，樂(lè )觀(guān)地生活下來(lái)。她能靠自己的努力，得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，贏(yíng)得了同學(xué)們和老師的敬重和友誼。她能為了馬瑞拉，放棄了在大學(xué)深造的機會(huì )，還特別有孝心。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇38
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)使我們增長(cháng)見(jiàn)識，讓我們變得有修養。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)主要講述了一對上了年紀的兄妹在綠山墻生活，他們打算從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩當他們的幫手，可是孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)紅頭發(fā)的女孩，還長(cháng)著(zhù)一臉盒雀斑，她就是安妮，好心的兄妹倆依然收留了她，安妮在綠山墻發(fā)生了很多有趣的故事，也認識了最好的朋友戴安娜。
書(shū)中的安妮，我甚是喜歡，雖然她長(cháng)得不漂亮，又總是喋喋不休。但她身上有許多值得讓人學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，她熱情，純潔善良，積極向上，不怕困難，有孝心。
一開(kāi)始馬修和瑪麗拉發(fā)現孤兒院錯送安妮到來(lái)時(shí)，并沒(méi)有把安妮送回去，而是在米修的堅持下留下了安妮，把她當作自己的女兒來(lái)照顧�，旣惱m然外表古板嚴肅，對安妮很?chē)绤�，但心里卻很喜歡安妮。安妮也十分的孝順，當瑪麗拉的眼睛有問(wèn)題，安妮放棄了讀大學(xué)的好機會(huì )，留在家里照顧瑪麗拉。雖然他們兄妹倆和安妮沒(méi)有血緣關(guān)系，但親得像一家人。還有安妮與戴安娜的友誼，她們有福同享，有難同當，令我感動(dòng)不已。
讀了《綠山墻的安妮》，我有很多的感觸，也帶給我很多感動(dòng)，安妮雖然是個(gè)孤兒但她始終保持著(zhù)陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不害怕生活的打擊，勇敢的面對生活，值得我去好好學(xué)習。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇39
在暑假里，我讀了許多書(shū)，其中有林海音的《城南舊事》、高爾基的《童年》、馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》、羅曼羅蘭的《名人傳》，其中我最喜歡世界上最甜蜜的少女成長(cháng)故事———《綠山墻的安妮》。
故事主要寫(xiě)的是馬修和瑪麗拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡、安靜的生活。但由于年事已高，他倆想從孤兒院收養一名男孩，可陰差陽(yáng)錯，來(lái)的竟是一個(gè)長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑、整天喋喋不休的小姑娘———安妮雪莉。她雖然從小失去了父母，經(jīng)歷生活的種種磨難，但她性格活潑樂(lè )觀(guān)，極富想象力。正因為異常的好奇心，安妮也給自己惹了不少麻煩。她憑著(zhù)自己的真誠、善良和直率，贏(yíng)得身邊每一個(gè)人的喜愛(ài)。日子漸漸流逝，安妮也一天天長(cháng)大，她憑著(zhù)自己的不懈努力考上了女王學(xué)院，但她為了照顧瑪麗拉，毅然放棄了大學(xué)深造的好機會(huì )。
這個(gè)故事讓我懂得了每個(gè)人都要有一顆真誠、善良的心，也不要遇到一點(diǎn)挫折就放棄。跟安妮相比，我無(wú)地自容。
以前，我總是想學(xué)騎自行車(chē)，后來(lái)媽媽也同意了，可我在學(xué)的過(guò)程中受了一點(diǎn)點(diǎn)傷，就嚷嚷不要學(xué)了。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，你要堅持不懈，才能學(xué)會(huì )��！如果人人都像你這樣，那世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì )騎自行車(chē)了。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)努力，終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
讀完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我更加深刻地知道了這個(gè)道理——只有堅持不懈，才會(huì )成功！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇40
我最近讀了一本感人的小說(shuō)，叫《綠山墻的安妮》。政府把孤兒安妮送到了孤兒院，安妮在哪兒過(guò)的很快樂(lè )。有一天，一對和藹可親的老兄妹領(lǐng)養了她，給予了她更好的生活環(huán)境，并讓她上了學(xué)。許多年后，安妮已成了一位小學(xué)老師，她用她學(xué)到的知識和無(wú)限的熱情來(lái)回報社會(huì )對自己的恩賜。
安妮的故事打動(dòng)了我。偉大的祖國給予了我美好的生活，我也要回報社會(huì )。盡管我現在還小，但也可以從點(diǎn)滴小事做起。
一個(gè)清晨，我在大街上走著(zhù)，隱約發(fā)現前面的地面上躺著(zhù)一個(gè)白色的東西，原來(lái)是被人隨手扔掉的空飲料瓶。我把它撿起來(lái)，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里，街道又干干凈凈的了。
有時(shí)我會(huì )發(fā)現路邊的“小黃車(chē)”倒了，我也會(huì )盡我所能地把它們扶起，這樣，街道上就不會(huì )看起來(lái)那么雜亂無(wú)章了。
對社會(huì )表達愛(ài)，可以從舉手之勞里體現出來(lái)。從點(diǎn)滴里回報社會(huì )，世界會(huì )更溫暖，更美好！
祖國給予了我無(wú)限的大愛(ài)，我小的時(shí)候從小處做起，長(cháng)大后，我也會(huì )如同安妮一般堅守自己的崗位，用工作和熱情回報社會(huì )。我未必會(huì )像安妮一樣當一名老師，但無(wú)論是當一位大企業(yè)家，還是一名環(huán)衛工人，都要盡好自己的職責，努力為祖國貢獻出汗水和力量。
安妮身上所具有的品質(zhì)讓我懂得了：做人不能只會(huì )索取，還要學(xué)會(huì )感恩和回報。她的精神感染了我，讓我更加體會(huì )到，擁有一顆感恩的心，人生一定會(huì )更燦爛！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇41
暑假我讀了《綠山墻的安妮》。
主人公安妮是一位開(kāi)朗、活潑的小女孩，她還有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是話(huà)多！是故事里馬修和瑪麗拉的開(kāi)心果。安妮是加拿大女作家露西·蒙哥馬利筆下的經(jīng)典人物。安妮還被馬克·吐溫高度評價(jià)為：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲《《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的主人公》之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。
我讀到的安妮是一個(gè)父母雙亡的小可憐，她不喜歡別人叫她丑八怪，因為她長(cháng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā)，臉上還長(cháng)滿(mǎn)了雀斑。十一歲被人領(lǐng)養前輾轉與幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她還是欣然接受，從未怨天尤人，最后在困苦的成長(cháng)中逐漸學(xué)會(huì )照顧他人，照顧自己，也一直保持著(zhù)自己的個(gè)性，喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，會(huì )給一切生物起一個(gè)美妙的名字。
剛開(kāi)始我讀這本書(shū)時(shí)看到瑪麗拉要把安妮送回，真覺(jué)得她可憐后來(lái)又看到瑪利拉要把安妮留下來(lái)，接下來(lái)的生活中和她的知心朋友戴安娜和她校園的朋友一起生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓每個(gè)人的難以忘懷。在朋友和老師、家人的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸長(cháng)成了綠山墻里漂亮、自信、德才兼備的小主人。作者以細膩的筆觸描寫(xiě)了主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。
我喜歡安妮，和她成為好朋友。我要把這本書(shū)看完，讓我身靈其境和安妮一起體驗生活！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇42
《綠山墻的安妮》是一本讓家長(cháng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書(shū)來(lái)看。
看完了這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書(shū)主要講了一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑的女孩安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽(yáng)錯地送到了綠山墻卡思伯特兄妹家，開(kāi)始了她的新生活。她是一個(gè)愛(ài)幻的女孩，可以把櫻花成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情象成一天夜里仙女們參加舞會(huì )時(shí)失落的……安妮這種活潑樂(lè )觀(guān)的性格，充滿(mǎn)象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉親們，也感染了我。安妮的勤奮，對學(xué)習的不懈努力都是值得我們學(xué)習的。
到自己消極悲觀(guān)的一面，我覺(jué)得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心：“反正可以問(wèn)老師、同學(xué)和家長(cháng)�！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì )越來(lái)越遠�？砂材菽�，她為了使自己的成績(jì)提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好，最終取得了好成績(jì)，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應該向安妮學(xué)習，遇到困難的時(shí)候不要放棄，要辦法解決困難，這樣才會(huì )不斷進(jìn)步。
總之，通過(guò)閱讀了《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應該積極樂(lè )觀(guān)地面對每一件事情，不要被困難所挫��！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇43
當你在人生的岔路口，一條是實(shí)現夢(mèng)想的大路，一條是照顧養母的小徑，你會(huì )選擇哪一條？也許，有很多人會(huì )選擇大路；而安妮，她毫不猶豫地選擇了小徑。
在加拿大愛(ài)德華王子島的綠山墻農舍里，住著(zhù)一對兄妹。為了給馬歇找個(gè)幫手，他們打算收養一個(gè)男孩幫著(zhù)干活，孤兒院卻送來(lái)了一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩，她就是安妮。
安妮是個(gè)喜歡幻想的女孩，她天真無(wú)邪，因為愛(ài)美，她惹了一連串的麻煩。一開(kāi)始，大人們對安妮并沒(méi)有好感，后來(lái)，卻被她的天真無(wú)邪吸引了，喜歡上了她。很快，安妮就交上了她最好的朋友——黛安娜，安妮以自己的努力和兄妹倆無(wú)私的付出，最終在學(xué)業(yè)上獲得了很大的成就。
安妮非常天真、美麗、善良、熱情好客，自打安妮來(lái)到了亞邦里，整個(gè)鄉村都變了，整天不開(kāi)心的人變得快樂(lè )無(wú)比，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人變得活潑開(kāi)朗。大家開(kāi)始和安妮一起享受美好的生活。
除此之外，安妮還是一個(gè)懂得感恩的人，遙記王祥為滿(mǎn)足繼母吃魚(yú)心愿，只身臥冰，冰裂而得魚(yú)……別說(shuō)人，就跟禽獸都有感恩之心，烏鴉反哺，小鷹送食……如果我們每個(gè)人都有感恩之心，世界將會(huì )非常美好。
讀了這本書(shū)，我開(kāi)始像安妮一樣熱愛(ài)生活，我要向安妮學(xué)習她的善良、熱情好客，對了，還要開(kāi)心面對每一天！
通過(guò)這本書(shū)，我認識了安妮，這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，告訴我應該怎樣去面對人生。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇44
最近，老師推薦我們讀一本《綠山墻的安妮》讓我受益匪淺。這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。
故事講述了綠山墻農舍馬修兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫他們干活�？闪钊顺泽@的是，孤兒院給他們送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，這個(gè)精靈般的女孩叫安妮，她活潑開(kāi)朗又樂(lè )觀(guān)，整天沉浸在美麗的幻想中。在她的想象中，櫻桃樹(shù)是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，和她們說(shuō)心里的悄悄話(huà)…她的天真和幻想使她鬧了很多笑話(huà)。她會(huì )不小心把止痛藥當作香草精加在蛋糕里：她會(huì )對林德太太大發(fā)脾氣：她會(huì )因為“紅毛”這個(gè)外號與班里最帥的男生鬧別扭…她的天真善良使她贏(yíng)得了很多友誼和真摯的愛(ài)。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她并沒(méi)有被這些痛苦不幸打倒，她很樂(lè )觀(guān)，積極，憑著(zhù)自己的刻苦努力考上了大學(xué)，為了照顧瑪麗拉，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，留在綠山墻教書(shū)。與安妮比起來(lái)，我覺(jué)得很羞愧，我不勤奮，遇到困難就退縮，還很懶惰，寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的，爸爸媽媽總跟我操心。從現在開(kāi)始，我要克服這些壞習慣，做一個(gè)勤奮的好孩子。
安妮的故事，教會(huì )了我如何面對生活中的困境，教會(huì )了我如何熱愛(ài)生活，教會(huì )了我如何熱愛(ài)學(xué)習，我要向安妮一樣擁有一顆純潔無(wú)暇的心靈。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇45
這個(gè)月，我在老師的推薦下，讀了一本叫《綠山墻的安妮》的課外書(shū)。這本書(shū)的作者是加拿大著(zhù)名女作家蒙哥馬利，她出生于1847年，創(chuàng )作于1904年。此書(shū)是蒙哥馬利的成名之作，還被拍成了電影，廣受好評，是“世界兒童文學(xué)名著(zhù)插圖本”之一，該書(shū)還被翻譯成50多種語(yǔ)言，風(fēng)靡全球。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)名叫安妮的孤兒，被馬瑞拉和馬修收養，讓她上主日學(xué)校學(xué)習，并認識了許多的好朋友。安妮有豐富的想象力，這讓馬瑞拉十分驚奇。最后她通過(guò)自己的努力考上了皇后學(xué)院，還拿到了愛(ài)普林獎學(xué)金，并與吉爾伯特取得了第一名的佳績(jì)。然而安妮知恩圖報，她最后放棄了去皇后學(xué)院上大學(xué)的機會(huì )，在附近當了教師，以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。
這是一個(gè)感人至深的故事。我印象最深刻的是第一章，這一章講述了馬瑞拉一家收養安妮的事情。大家應該知道，在當時(shí)，人們的生活很貧窮，連自己家都食不果腹，哪還有什么能力去領(lǐng)養別人家的孩子呢？可是馬瑞拉一家做到了，可見(jiàn)她們是多么的善良。后來(lái)，安妮在馬車(chē)上展開(kāi)了很奇妙的想象，作者的描寫(xiě)生動(dòng)有趣，也充分地體現出了安妮非常的富有想象力。
這本書(shū)在感動(dòng)我的同時(shí)，還教會(huì )了我一個(gè)道理，那就是“持之以恒，方得始終”。只要胸懷夢(mèng)想，不懈努力，就會(huì )有回報。安妮那么努力學(xué)習，最終考上了皇后學(xué)院，不正應了這句話(huà)嗎？
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇46
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲(指《愛(ài)麗絲漫游廳境記》的主人公)文后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。沒(méi)錯，安妮身上仿佛有一股引力，讓讀者被她深深吸引。
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利于1920年創(chuàng )作的一部?jì)和≌f(shuō)。書(shū)中講述了熱愛(ài)幻想，天真善良、熱愛(ài)生活的安妮·雪莉的成長(cháng)故事。安妮本是一個(gè)孤兒，但她陰差陽(yáng)錯地被瑪麗拉兄妹收養，瑪麗拉對安妮的教育十分嚴格，但心里卻是很喜歡這個(gè)喋喋不休的小姑娘。他們兄妹倆十分關(guān)愛(ài)她，老師和朋友也是如此。在他們的關(guān)愛(ài)下，安妮不斷前進(jìn)，克服了種捉困難，她戰勝了生活。
讀完這本書(shū)，我倍受感動(dòng)，安妮的個(gè)性與大自然的詩(shī)意不斷散發(fā)著(zhù)魅力，一個(gè)天真活潑的小姑娘與大自然特有的歡快讓這本書(shū)充滿(mǎn)了生命活力的氣息。
安妮的天真、樂(lè )觀(guān)讓讀者感到童趣黯然。她把鏡子中的自己想象成自己的好朋友;她把山谷的回音想象成與老友的對話(huà);她把一草一木想象成人，給它們起名字：“閃光的湖”“鬧鬼的森林”“柳池”“悠閑的曠野”……雖然安妮的人生路上困難重重，但她沒(méi)有悲觀(guān)，她依舊熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然。最終，在她的努力下，以?xún)?yōu)異的成績(jì)被女王學(xué)校錄取。
既然安妮·雪莉可以在原本不幸的人生道路綻放出精彩，戰勝了生活。那么，如今生活在如此幸福的環(huán)境下的我們，有什么理由不努力呢?
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇47
書(shū)是我們的好朋友。它給我們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè )。
我這天給大家推薦一本書(shū)，叫做《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫忙做家務(wù)。不料，陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著(zhù)她們的愛(ài)心。之后，安妮以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒(méi)去上學(xué)，在村里教書(shū)。
讀完這本書(shū)，我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋(píng)果味的天藍葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著(zhù)這些幻想，我仿佛島了童話(huà)世界。我也是以個(gè)熱愛(ài)幻想的女孩。我會(huì )仰望著(zhù)天空上的白云，把自己的一切煩惱說(shuō)出來(lái)，我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話(huà)世界，在童話(huà)世界里，世間所有的東西都會(huì )變得多么完美。
安妮是個(gè)孤兒。但是她以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因學(xué)院，并拿到了獎學(xué)金。她憑著(zhù)自己的努力，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現實(shí)。在看看我，遇到困難，總是退縮，應對著(zhù)這些“攔路虎”立刻趴下。這是不對的。就應勇敢的站起來(lái)，打敗“攔路虎”。
安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇48
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒(méi)有我的份，我非常的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回。
沒(méi)有評上三好學(xué)生，主要是因為學(xué)習成績(jì)不穩定，起伏大，而造成學(xué)習成績(jì)不穩定的重要原因是因為我的個(gè)性，因為愛(ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)看不起；因為膽小，遇到不懂得問(wèn)題就不敢問(wèn)老師，不敢向同學(xué)請教；因為不自信，所以不敢拓展學(xué)習思路，學(xué)習成績(jì)始終不能上一個(gè)臺階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎？
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇49
我最喜歡的一本書(shū)歌頌了人們的美好的心靈，這本書(shū)故事有時(shí)令人感動(dòng)，有時(shí)也令人捧腹大笑，它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫(xiě)的-----《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)的大致內容是：安妮、雪莉從小父母就不在她身邊，好心的鄰居將她扶養到了6歲，就把她送進(jìn)了孤兒院，住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養了她，她上了學(xué)，在家里也是一位能干的小姑娘，并認識了戴安娜，很快，安妮因為誠實(shí)純真的性格得到了真摯的友情，她和戴安娜是一對不分彼此的好朋友，安妮因為天真活潑愛(ài)幻想而鬧出了不少笑話(huà)，她通過(guò)努力學(xué)習，考上了一所很有名望的大學(xué)，馬修被擊倒后，安妮為了照顧生病又寂寞的瑪瑞拉，放棄了大學(xué)，到家鄉當了小學(xué)教師。
在馬修和瑪瑞拉收養安妮時(shí)，我體會(huì )到了他們的善良；在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時(shí)，我體會(huì )到了她們純真的友誼；在安妮努力學(xué)習時(shí)，我體會(huì )到了她強烈的上進(jìn)心。
街道上，一位衣衫簡(jiǎn)陋的小女孩用乞求的目光看著(zhù)過(guò)路的行人，可沒(méi)有一個(gè)人可憐她停下來(lái)給她錢(qián)…‥我問(wèn)了問(wèn)她的情況，原來(lái)這位小女孩的父親去世了，母親最近又病倒了，她不得不放棄學(xué)習來(lái)這兒乞討，為母親治病，我聯(lián)想到了與她身世有幾分相似的安妮，便把身上所帶的錢(qián)都給了她，行人也紛紛贊嘆這位小女孩的孝敬心，都解囊相助。
這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和幫助。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇50
這兩個(gè)星期，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。
本書(shū)講述的是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩——安妮·雪莉。綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉想要領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫忙做農活�？墒聝涸豪飬s送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想又喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。安妮很活潑，想象力也很豐富，她天真的幻想鬧了許多笑話(huà)，她的善良讓她得到了真摯的愛(ài)與友誼。
安妮年幼父母雙亡，經(jīng)過(guò)許多事情被綠山墻農舍的兄妹收養。有一次，安妮說(shuō)：“我常常會(huì )走到玻璃門(mén)前，把我自己的影子叫做卡迪·莫里斯，我跟她相處得非常愉快。到了星期天，我稍微閑了點(diǎn)，就有機會(huì )勁情地向她傾訴自己的心里話(huà)�！弊x到這里，我感覺(jué)安妮的想象力極為豐富，與自己的影子都能成為親密的伙伴，說(shuō)明她有一顆充滿(mǎn)童真的心。她對周?chē)拿恳粋�(gè)人都充滿(mǎn)了愛(ài)，就連大自然也是，她在學(xué)習上積極向上，拼搏奮斗的精神感動(dòng)了卡斯伯特兄妹倆對她的看法，她通過(guò)勤奮、智慧，考上了大學(xué)，但她為了平撫和照顧自己的養母，又放棄了學(xué)業(yè)。你看安妮是多么的善良，為了照顧養母，寧可放棄自己的學(xué)業(yè)，學(xué)習很重要，但在安妮心中親人是第一位的。這個(gè)陽(yáng)光的女孩讓我知道，即使面對平庸乏味的生活壓力，也要用好心態(tài)讓生活變得充實(shí)有趣。
只要你用樂(lè )觀(guān)的心去面對世界，世界也會(huì )對你綻放微笑，你就會(huì )發(fā)現陽(yáng)光是那么的燦爛美好。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇51
又是一個(gè)暑假，我開(kāi)心極了。因為我又可以看很多書(shū)了。這一天，我懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)了一本名叫綠山墻的安妮的書(shū)。
這本書(shū)大概講得是這樣的: 故事的主人公安妮是一個(gè)純真善良、熱愛(ài)生活的人。她從小失去了父母，十一歲時(shí)，被綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹倆領(lǐng)養。馬修和瑪瑞拉本來(lái)是想領(lǐng)養一個(gè)男孩，不料，孤兒院送來(lái)的卻是滿(mǎn)頭紅發(fā)、老喋喋不休的安妮。喜歡幻想和極具愛(ài)美之心的安妮給自己惹了許多麻煩，她不斷地闖禍，也不斷的改正錯誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛(ài)中，安妮快樂(lè )的成長(cháng)。
讀了這本書(shū)，我深有感觸。故事的主人公安妮跟現實(shí)中的我是有一點(diǎn)相像的，我也是喜歡幻想，但我不具愛(ài)美之心。我也經(jīng)常犯錯，但我每次犯錯后，媽媽都會(huì )教育我，她總說(shuō)：“你這次在這里跌倒了，下次你再做這樣的事情時(shí)，就請不要犯同樣的錯誤，不要在同一個(gè)地方跌倒�！蔽疑钌畹挠涀×诉@句話(huà)，下次再做同樣的事情，我就再也不會(huì )跌倒了。就像我第一次洗碗，我拿著(zhù)抹布隨隨便便抹了一下，結果那次洗得碗一點(diǎn)也不干凈。媽媽教育了我，說(shuō)，洗碗的時(shí)候，要在碗上涂點(diǎn)洗潔精，然后把抹布里面外邊都擦，這樣才洗得干凈。我記住了媽媽說(shuō)的話(huà)，等我下次洗碗的時(shí)候，就洗的非常干凈了。媽媽還表?yè)P了我。我心里美滋滋的。
讀完了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理：失敗乃成功之母，你曾經(jīng)在這個(gè)地方跌倒過(guò)，你就會(huì )明白該怎么做，下次就不會(huì )犯同樣的錯誤了。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇52
前段時(shí)間，我看了一本好書(shū)，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個(gè)深刻的印象。
披著(zhù)紅頭發(fā)的小姑娘安妮，本來(lái)是不會(huì )與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的他們本想領(lǐng)一個(gè)男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽(yáng)錯，給他們帶來(lái)了一個(gè)女孩安妮，但就是因為她，為這個(gè)綠山墻吹進(jìn)了一股清新的風(fēng)，給這個(gè)寂寞的農家增添了生活中的種種樂(lè )趣。她憑著(zhù)自己堅持不懈的努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考上了夏洛科鎮？女王學(xué)院？，可是為了照顧她的養母？失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學(xué)夢(mèng)。
我從安妮的身上讀出了許多讓學(xué)習的地方：有自尊心，有責任感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂(lè )觀(guān)向上面對現實(shí)生活的精神，讓我感慨不已�？墒窃诂F實(shí)生活中有許多人都是悲觀(guān)的，比如說(shuō)碰到了一些困難、一些挫折，先是自己重復地弄幾遍，等還是得不出結論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過(guò)，如果我們每次都這樣，那么我們就會(huì )失去對自己的信心，甚至有人還會(huì )感嘆命運？為什么我這道題不會(huì )？
責任，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項不可推卸的義務(wù)，安妮是一個(gè)說(shuō)到做到的人。更讓我感動(dòng)的是她以第一名的成績(jì)考上了大學(xué)，沒(méi)想到安妮居然放棄了，因為她要負起照顧為自己付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責任。
讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個(gè)世界將會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇53
一個(gè)叫做綠山墻的農舍里，住著(zhù)一位十一歲，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天耽于想象，還不斷闖些小禍的安妮。假如你要收養孤兒，你會(huì )選擇她嗎？可這件事偏偏讓上了年紀的獨身兄妹馬修和馬瑞拉撞到了。
其實(shí)兄妹倆要收養的并不是安妮，但失誤使這成了事實(shí)。自從安妮來(lái)到這兒后，她的一舉一動(dòng)，甚至一言一行都要承受住馬瑞拉刻薄、挑剔的眼光和話(huà)語(yǔ)，以及旁邊村民們的考驗。但安妮的熱情融化了一切敵意的冰山，并給這個(gè)村莊得來(lái)了溫暖的春意，讓人不由自主地喜歡上了她。正如當年馬克·吐溫所評論的，這本書(shū)的作者莫得·蒙哥馬利塑造的人物不愧是“繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象”。
在安妮身上，最令人喜愛(ài)的是那富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開(kāi)愛(ài)和夢(mèng)想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財富：一是對生活的驚奇感；二是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力。對于她來(lái)說(shuō)每一天都有新的盼望，新的驚喜。安妮不但充滿(mǎn)想象力，而且還很善良。她的生命是一條雖然激蕩卻依然澄清的溪流，仿佛直接涌出，既積蓄了很大的能量，又尚未受到任何的污染。她善待一切幫助過(guò)她的人乃至傷害過(guò)她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且是更加令自己和別人愉快的。
我們應該和安妮一樣，每天微笑著(zhù)面對一切，因為快樂(lè )就在我們身邊。在用樂(lè )觀(guān)、健康的心境去尋找快樂(lè )的過(guò)程中，我們會(huì )懂得如何看待生活，懂得生活的真諦！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇54
在老師的倡導讀好書(shū)的時(shí)間里，我讀了名著(zhù)叫《綠山墻的安妮》這本書(shū)，她那無(wú)暇的想象空間讓我難以忘懷!
故事是這樣的：綠山墻生活著(zhù)一對兄妹馬瑞拉和馬修，后來(lái)馬修的年紀越來(lái)越大，走路、干活都不是那么方便了，而且心臟也不好，于是馬修和馬瑞拉商議，決定要一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農活，卻因為別人的誤會(huì )接來(lái)了安妮但是善良的他們還是留下了這個(gè)孤苦無(wú)依的女孩。
安妮性格活潑開(kāi)朗，擁有像玫瑰般絢爛的想象力，一張小嘴巴總是喋喋不休，一說(shuō)起話(huà)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，連刻板的馬瑞拉、害羞的馬修也被她那源源涌出的趣話(huà)迷住了，在她的眼里綠山墻的窗外那開(kāi)滿(mǎn)白花的櫻桃樹(shù)是一位高貴的“白雪王后”冬日寒冰下的小溪會(huì )發(fā)出動(dòng)人的歡笑聲，“美麗的陰森大道”被她稱(chēng)為“喜悅的結白之路”，“巴里的池塘”被她稱(chēng)做“閃光之湖”，她想象著(zhù)“鬧鬼的森林”——云杉林中鬼魂成群，卻把自己嚇得魂飛魄散;她把葡萄酒誤以為紫莓甜酒，結果讓好朋友醉得東倒西歪……安妮的到來(lái)使沉悶的綠山墻變得生氣勃勃，刻板的農莊生活變得浪漫可愛(ài)。
最終她經(jīng)過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，但是面對生活的困難突然降臨，她不得被放棄去大學(xué)深造的機會(huì )。在家里照顧視力不好的馬瑞拉。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)人只要堅持不懈就一定能成功!她那許許多多的優(yōu)點(diǎn)非常值得我的學(xué)習。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇55
在暑假里，老師推薦給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》。我一聽(tīng)名字就覺(jué)得很好看，果然不出我的所料。
這本書(shū)是一篇關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻的馬修和瑪麗拉決定從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩來(lái)幫忙。不料陰陽(yáng)差錯，孤兒院里送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休、長(cháng)著(zhù)紅頭發(fā)的女孩——安妮。她的獨特個(gè)性改變了馬修和瑪麗拉的生活：她使他們的生活不再無(wú)聊;她使大家對她充滿(mǎn)了好奇。安妮既聰明又勤奮，但為了照顧瑪麗拉，把好不容易考上的大學(xué)放棄了。
看了這本書(shū)，我深深地喜歡上了這個(gè)有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中：櫻花是她的白雪王后;蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑。讀著(zhù)安妮這些天真的有浪漫的幻想，我覺(jué)得自己被安妮帶到了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了無(wú)窮的樂(lè )趣與快樂(lè )。
安妮是個(gè)孤兒，她的身世和生活非常不幸，但她沒(méi)有被不幸打倒。她樂(lè )觀(guān)，她刻苦，她努力，讓夢(mèng)想變成現實(shí)。想想自己，每次學(xué)習上碰到困難，不想多思考，只想要退縮。有時(shí)還要哭和自己發(fā)脾氣，想想非常好笑�，F在安妮的智慧和勇敢戰勝了我，從今天開(kāi)始我要向安妮學(xué)習，不怕困難，借用安妮的眼睛看世界，就能把夢(mèng)想變成事實(shí)。安妮你就像一盞燈，點(diǎn)亮了我的心靈!讓我有了努力學(xué)習的方向。
安妮你是我們小朋友學(xué)習的好榜樣，讓我們做一對知心朋友吧!
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇56
紅紅的頭發(fā)，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可愛(ài)的雀斑，無(wú)暇的想象，作家輕輕幾筆就為我們帶來(lái)了一個(gè)可愛(ài)的女孩，她就是安妮·夏利，她聰明、善良、堅強。
安妮的身世值得讓人同情：在安妮三個(gè)月大的時(shí)候，她的父母都患上上熱病去世了，盡管身世悲慘，可安妮并沒(méi)有放棄對生活的信心，相反，安妮比普通人更快樂(lè )—她有無(wú)限的想象力，而且她有些浪漫。無(wú)限的想象力和浪漫，讓安妮喜歡為東西取名字，比如，她為林蔭道取名為“白色的歡樂(lè )之路”，為天竺葵取名為“邦妮”，為櫻桃樹(shù)取名為“白雪皇后”······瑪麗拉曾問(wèn)過(guò)安妮：“你的身世如此可憐，可你為什么還這么開(kāi)心呢?”安妮嚴肅的回答：“生活像一面鏡子，只有你笑著(zhù)對它，它才會(huì )笑著(zhù)面對你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！笔前�，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天才是我們應該做的啊!我比安妮幸運多了，我有什么理由不比安妮開(kāi)心呢?安妮的身上還有一種許多人都沒(méi)有的品質(zhì)—懂得感恩收養者馬修和瑪麗拉。
這本書(shū)主要讓我體會(huì )到做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒(méi)有我們不能做到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì )成為自己的主人！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇57
“嗚嗚……”汽笛長(cháng)鳴，火車(chē)在鐵軌上飛快地駛過(guò)，留下一位大約十來(lái)歲的女孩。紅頭發(fā)，尖下巴，大眼睛，大嘴巴，蒼白瘦小，臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑，充滿(mǎn)朝氣與活力，她便是文中的主人公——安妮。
坐在馬修的車(chē)上，安妮任想象自由的飛翔：高大的蘋(píng)果樹(shù)栽在道路兩旁，盛開(kāi)著(zhù)雪白而芬芳的花朵，這是“白色的歡樂(lè )之路”；蜿蜒曲折的池塘有著(zhù)忽隱忽現、不可名狀的色澤變化，這是“閃光的小湖”�！扒槿说男健薄坝崎e的曠野”“柳池”這些浪漫的詞語(yǔ)也就只有如安妮這般天真可愛(ài)的少女才能想出來(lái)吧！
她的可愛(ài)，她的樂(lè )觀(guān)，她無(wú)暇的想象，都讓我深深的著(zhù)迷。每一次她的激動(dòng)、欣喜和孩子氣都讓我與她貼的更近。她那奇特瑰麗的幻想和想象，她在困境中堅守的神奇的精神境界，她那熱愛(ài)生活、樂(lè )觀(guān)向上的積極態(tài)度，都無(wú)法不讓人喜歡上她，迫切地想去認識她，她便是安妮？雪莉！
“我能聽(tīng)到小溪的洪亮笑聲一路傳到這里。你留神過(guò)小溪有多么快活嗎？他們總是在歡笑。即使在嚴冬，我都能聽(tīng)到它們在冰層下面的笑聲�！�
淚水伴著(zhù)歡笑，安妮慢慢的長(cháng)大，紅色的頭發(fā)漸漸變成茶褐色，幼稚的女孩已經(jīng)成為了少女，我透過(guò)字里行間，注視著(zhù)這位迷人的姑娘，生活的磨難并沒(méi)有打倒她，反而使她收獲了快樂(lè )與幸福。
合上書(shū)，我仿佛看見(jiàn)安妮在情人的小徑獨自起舞，揚起了高傲的脖頸，目光中閃爍著(zhù)對生活的希望，哦！安妮·雪莉！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇58
《綠山墻的安妮》是一部甜美的描述兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)主要講了：馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著(zhù)平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手他們打算從孤兒院里收養一個(gè)男孩，不料孤兒院里送來(lái)的是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，必須會(huì )給我們講很多趣味的故事……
讀了這本書(shū)后，我不禁感到羞愧：我的學(xué)習條件遠遠勝過(guò)安妮，但心里老想著(zhù)玩，所以成績(jì)十分一般，安妮的學(xué)習條件雖然不好，但她懂得用有限的條件創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，和安妮相比起來(lái)，我又顯的多么的不懂事��！
這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人，會(huì )永遠的幸福，他擁有一切財富。而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì )永遠開(kāi)心，他會(huì )擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人，他會(huì )永遠害怕，它擁有一個(gè)黑色的心。一個(gè)惡毒的人，他會(huì )永遠恐懼，在害怕中生活，害怕被自己抓住。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了勇敢，正直，機靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。
讓我們像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用進(jìn)取的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)有一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們完美的夢(mèng)想奮斗吧！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇59
世界上有許多作品，它們都是經(jīng)過(guò)歲月磨礪而沉淀的一部部作品，是經(jīng)過(guò)檢驗而存留下來(lái)的作品。江水濤濤，大浪淘沙，留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子，《綠山墻的安妮》便是其中一顆金子。
一棟寧靜、綠樹(shù)環(huán)繞的農舍，一個(gè)喜歡幻想、喋喋不休、性格倔強、長(cháng)著(zhù)許多雀斑的紅發(fā)小女孩，一對樸實(shí)、善良、又有菩 薩心腸的兄妹…….全都融在了這部感動(dòng)億萬(wàn)讀者的兒童小說(shuō)中。
這本書(shū)主要記載了主人公安妮陰差陽(yáng)錯被馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養了的故事。她有時(shí)因沉于幻想，在生活中釀成了若干個(gè)無(wú)傷大雅的差錯，鬧出了不少笑話(huà)。她就這樣健康地成長(cháng)。她不死啃書(shū)本，以?xún)?yōu)異的成績(jì)從女王專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎學(xué)金。然而，馬修不幸去世，瑪麗拉幾近失明，為了陪伴并照顧孤獨的老人，她放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留在了當地教書(shū)。
合上書(shū)，我深深地陶醉了。閉上眼睛，雙手交叉放在腿上，我仿佛也融入到了綠山墻的農舍里。白紗一樣的薄霧慢慢消失，美麗的櫻桃樹(shù)，清澈的池塘，燦爛的玫瑰……這里的一切是那么的溫馨而祥和。
安妮，一個(gè)陽(yáng)光、自強不息的小女孩，對生活充滿(mǎn)了愛(ài)，她就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，最后幸福地成為了一個(gè)亭亭玉立的花季少女。
樂(lè )觀(guān)向上的精神讓每個(gè)人都充滿(mǎn)了朝氣，悲觀(guān)低沉的人生卻是一潭死水。讓我們都像安妮一樣，從她身上汲取閃光點(diǎn)，在我們生活的每一處閃爍。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇60
一個(gè)有著(zhù)明亮的大眼睛，栗色頭發(fā)的小女孩，臉上布滿(mǎn)了雀斑，但是非常聰明的一個(gè)小女孩。她擁有著(zhù)一個(gè)好聽(tīng)的名字——安妮·雪莉。在她身上，有著(zhù)豐富的想象力。在她四歲時(shí)，父母相繼去世。她住在了孤兒院。后來(lái)，因為一個(gè)小誤會(huì )，他被馬修和馬瑞拉·卡斯伯特兄妹倆收養，來(lái)到綠山墻，她夢(mèng)中的圣地。開(kāi)始了一段充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的生活。
安妮是個(gè)渾身散發(fā)著(zhù)無(wú)窮魅力的姑娘。不管在哪里，在什么地方，她總能受到所有人的的歡迎。正如文中巴里小姐所說(shuō)的：“安妮是個(gè)與眾不同的女孩，和其他女孩比起來(lái)，她更惹人喜愛(ài)�！卑材莶还茉谀膬�，都會(huì )發(fā)揮她無(wú)窮的想象力。她和她最親密的朋友，戴安娜，為這里的每一處地方起了許多美麗的名字。如閃光之湖、情人的小路、維多利亞島、紫羅蘭谷等。光聽(tīng)著(zhù)這些名字，仿佛就能來(lái)到這個(gè)地方，親自欣賞著(zhù)那一幅幅美景。瞧吧，豐富的想象力！這是她身上特有的閃光點(diǎn)。這閃光點(diǎn)，不就是她引人注目的地方嗎？
而且，安妮的成績(jì)也很好。她在學(xué)習上非常認真，為了能夠在各方面都能勝出，她在夜以繼日的努力。終于獲得了艾弗里獎學(xué)金，拿到了去雷德蒙學(xué)習的機會(huì )。她努力學(xué)習，就為不辜負馬修和馬瑞拉的期望。
我最喜歡的人物是安妮·雪莉，安妮身上有很多值得我們學(xué)習的地方。她的善良、真誠、好學(xué)，尤其是她豐富的想象力，是值得所有人學(xué)習的。完全可以說(shuō)，在安妮的身上，有發(fā)掘不完的財富。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇61
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗創(chuàng )作的《綠山墻的安妮》，給我留下了深刻的印象。
蒙哥瑪麗以清晰流暢，生動(dòng)幽默的筆觸講述了一位純真善良，熱愛(ài)生活的小主人公安妮的故事。
安妮是一位酷愛(ài)想象的女孩，但她為了實(shí)現她的愿望而惹了不少麻煩，但是她也不斷地改正錯誤，她總是以“不會(huì )犯第二次同樣的錯誤”來(lái)告誡自己，我們青少年也應該以這句話(huà)為座右銘來(lái)引導自己的學(xué)習和生活。
雖然安妮平時(shí)很調皮，但她也會(huì )把不順心的一些事情想象得很溫暖，把生活中不如意的事輕松地拋開(kāi)，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一切，對親人、朋友、同學(xué)、老師都有一顆純潔善良的童心，她對知識、學(xué)習有一股積極向上、不怕吃苦的精神，這種精神很值得我們學(xué)習。
我讀到安妮救了一個(gè)得喉炎的小孩的時(shí)候，很佩服她的勇敢機智，她在危急的情況下根據她的生活經(jīng)歷給那位叫明尼·梅的女孩使用了治療喉炎的藥物，并悉心地照顧她，救了小女孩一命。我們在日常生活中也會(huì )經(jīng)常遇到一些突發(fā)事情，我們要像安妮一樣遇事不要慌張，靜下心來(lái)想辦法克服解決困難。
安妮雖然是一個(gè)被收養的孤兒，但她并沒(méi)有感到自暴自棄，而是勇于面對生活、學(xué)習中的一切困難，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)考上了大學(xué)。我們現在的生活條件、學(xué)習環(huán)境都很優(yōu)越，更應該抓住機會(huì )，努力學(xué)習，來(lái)報答父母和老師對我們的精心照料和培育，做一個(gè)對祖國，對社會(huì )有用的人。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇62
暑假里，我看了一本《綠山墻的安妮》，讓我受益匪淺。這本書(shū)是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事，我被她深深地感動(dòng)著(zhù)。
故事講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫他們做田里的農活�？闪钊舜蟪砸惑@的事情發(fā)生了，孤兒院給他們送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩。她簡(jiǎn)直就是一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈就像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的鄉村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，她天性活潑樂(lè )觀(guān)，想象力極其豐富。
她的天真和幻想使她鬧出了不少的笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。
她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到了回報，因此她生活得充實(shí)快樂(lè )、生氣蓬勃。
安妮最拿手的就是夢(mèng)想，她夢(mèng)想遠大的成功，也夢(mèng)想秘密的白馬王子。但她不像別人，長(cháng)大了就把夢(mèng)想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成事實(shí)。
她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，這令我十分感動(dòng)。
安妮擁有一顆純潔無(wú)瑕的心靈!我們應該向安妮學(xué)習，學(xué)習她的執著(zhù)，為夢(mèng)想堅持不懈;學(xué)習她的純潔，用真情幫助朋友，關(guān)心朋友。
讀完這本書(shū)讓我體會(huì )到了：做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒(méi)有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì )成為自己的主人。
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇63
暑假，老師推薦一本書(shū)——《綠山墻的安妮》翻開(kāi)栩栩如生的封面，我就津津有味的看起來(lái)。
《綠山墻的安妮》作者是加拿大的露西。莫德。蒙哥瑪利。這個(gè)故事講了：綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養一個(gè)男孩，幫著(zhù)做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)一個(gè)愛(ài)幻想。喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農舍鄉村。
安妮闖禍連連，并且結識好友黛安娜，隨著(zhù)成績(jì)瘋長(cháng)，安妮又經(jīng)歷生離死別。這本書(shū)大部分講的是安妮用語(yǔ)言用內心的幻想滔滔不絕地述說(shuō)出來(lái)。安妮那驚人的想象力令我為之震撼�！鞍咨臍g樂(lè )之路”、“閃光的小湖”、“白雪皇后”、“紅色的海濱”、“森林女神的小泡”、“鬧鬼的森林”、“情人的小徑”……這些千奇百怪的名字是多么富含浪漫色彩，勿庸置疑，他們理所當然是安妮創(chuàng )造的。能擁有這樣奇妙的幻想，就是擁有了一個(gè)美麗的只屬于自己的世界�，F在這樣的人非常少，現有的世界是毫無(wú)光彩的，人人都那么現實(shí)。
假如大家都是像安妮一樣，互相分享自己的小世界，那是多么美滿(mǎn)。當我讀到后面的生離死別，也不禁失聲痛哭，成了個(gè)淚人兒。后來(lái)的安妮不再向五年前那樣天真可愛(ài)，而是成熟了——我聯(lián)想到自己，懷念童年那份天真幼稚，不禁感嘆時(shí)間的飛逝，童年的逝去！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇64
當我翻開(kāi)加拿大作家蒙哥馬利寫(xiě)的《綠山墻的安妮》時(shí)，仿佛自己就置身在生機勃勃的愛(ài)德華王子島的綠山墻農舍中，那兒百花齊放，香氣沁人。午后的溫暖陽(yáng)光灑在院子里，一片金燦燦。
一陣清脆的歌聲從遠處傳來(lái)，隨后映入眼簾的是一個(gè)活潑的女孩，她就是本書(shū)的主人公——安妮。她是個(gè)被領(lǐng)養的孤兒，她那大大眼睛閃著(zhù)喜悅的光芒，那挺拔的鼻子讓她顯得與眾不同�？勺盍钏脨赖氖悄菨M(mǎn)臉的雀斑和兩根胡蘿卜似的粗粗的紅辮子。起初，她的養父母是打算領(lǐng)一個(gè)男孩而不是女孩的，但她用自己的真誠得到了家人和鄰居的喜愛(ài)。
安妮有著(zhù)不服腧的精神，讓我很佩服。她經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，在兩百多號人中脫穎而出，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了女王學(xué)校。這需要多大的努力呀！在考試后的飯店音樂(lè )會(huì )上，安妮看到職業(yè)朗誦家比自己的朗誦好上百倍，便無(wú)法走上臺去。但她很快克服了自己的怯場(chǎng)，勇敢地走上臺，用自己精彩的朗誦，獲得了掌聲。這需要多大的勇氣！
安妮還是個(gè)孝順的孩子。當她得知自己的養母因為眼睛不好，無(wú)法干活而準備賣(mài)掉綠山墻時(shí)，她放棄了自己去雷蒙的機會(huì )，留下來(lái)陪她，照顧她。
安妮的故事給了我很大的感觸：從逆境中尋找希望，勇敢面對一切，縱使腳下的路越走越窄，只要有希望，一路也會(huì )有恬靜的幸福之花開(kāi)放。
是啊，任何東西也無(wú)法奪走希望的權利，一切總有峰回路轉時(shí)！
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記 篇65
不久前，我閱讀了露西·莫德·蒙哥馬利寫(xiě)的著(zhù)作——《綠山墻的安妮》。文章主要寫(xiě)了安妮被馬修和瑪瑞拉收養，之后過(guò)上的新生活，在生活中歷經(jīng)酸甜苦辣，最后考上了大學(xué)的故事。文章中安妮嘮嘮叨叨的性格讓人難以忘記。安妮雖然是個(gè)孤兒，但她善良、喜歡想象，勤奮，向往美好和浪漫。她從原先的不受歡迎，到交上許多朋友和被接納。
在這本書(shū)中，有一個(gè)片斷讓我印象深刻:安妮對知識和學(xué)習都有一種狂熱的勁頭，為了考試成績(jì)不落后于竟爭對手基于伯特·布萊爾，即使對簡(jiǎn)·安德魯借給她的書(shū)十分感興趣，仍克制著(zhù)自已，背對著(zhù)書(shū)柜，埋頭苦學(xué)，當作這本書(shū)不存在，甚至要馬修把它鎖在柜子里，等到學(xué)習完成才可以看，她這種積極向上、拼搏奮斗的精神值得我們學(xué)習。
與安妮比起來(lái)，我真感到羞愧，因為生活中的我并不勤奮，一遇到困難就退縮，甚至有些懶惰，做事也總拖拖拉拉，是我最大的缺點(diǎn)，從現在開(kāi)始，我要克服這些壞習慣，去學(xué)習安妮的勤奮。
而安妮的無(wú)私和堅強更讓我感動(dòng)，長(cháng)大后的安妮，憑著(zhù)自己的聰明、勤奮和努力考上了大學(xué)，就在那時(shí)馬修因心臟病去世，瑪瑞拉的疾病也日趨嚴重。最后，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了讀大學(xué)的機會(huì )，毅然在綠山墻教書(shū)。
這本書(shū)中的每個(gè)情節無(wú)不令我動(dòng)容，安妮的勇敢、堅強、善良令我感動(dòng)，她給了我最大的啟示——用積極的心態(tài)微笑著(zhù)面對一切，勇敢面對挑戰，越過(guò)障礙，沖破難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的理想奮進(jìn)吧！
【《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記07-02
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記05-25
《綠山墻安妮》讀書(shū)筆記11-30
綠山墻安妮讀書(shū)筆記11-10
《綠山墻的安妮》的讀書(shū)筆記11-03
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記09-01
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記09-05
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記（精選）10-18
綠山墻的安妮讀書(shū)筆記05-22
綠山墻安妮讀書(shū)筆記09-18