《霧都孤兒》讀書(shū)筆記
讀完一本名著(zhù)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。那么讀書(shū)筆記到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《霧都孤兒》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記1
為了準備寫(xiě)《騎鵝歷險記》,塞爾瑪跋山涉水到瑞典各地考察，積累了很多的地理歷史和文化傳統以及當地動(dòng)植物的資料。使這本書(shū)在最后完成時(shí)，不僅僅是書(shū)里的主人公尼爾斯.豪格爾林，而且我們這些讀者也一樣漫游并飽覽了瑞典的錦繡河山。
書(shū)中的主人公尼爾斯.豪格爾林是一個(gè)十四歲的小男孩，他是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)、調皮搗蛋，愛(ài)搞惡作劇的壞孩子，有一天，他因為在家捉弄了一個(gè)小精靈，而被變成了一個(gè)拇指般大小的人兒。正在這時(shí)，有一群大雁從空中飛過(guò)，家里的一只雄鵝也想展翅高飛，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上了高空，開(kāi)始了他奇妙的騎鵝旅行。他騎在鵝背上，和大雁一起走南闖北，到了許多地方，聽(tīng)了許多故事，也學(xué)到了很多知識。當他最后重返家園時(shí)，他不僅變成了一個(gè)高大、漂亮的男孩子，而且還變成了一個(gè)溫柔、善良、樂(lè )于助人且又勤勞的好孩子。
這個(gè)故事使我懂得了我們可以不斷地從生活中去學(xué)到一些好的東西，取別人的長(cháng)處補自己的短處，這樣才能使人變得更完美。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記2
初次接觸到《霧都孤兒》這本書(shū)，是在這個(gè)寒假，書(shū)中主人公多舛的命運及那些居心叵測的人、那個(gè)丑惡的社會(huì )，在我腦海中揮之不去。
《霧都孤兒》講述的是主人公奧利弗·特威斯特一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇。他一出生，母親就撒手人寰，在孤兒院長(cháng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，歷盡無(wú)數辛酸，不向惡勢力低頭，最后在善良的紳士布朗洛先生的幫助下，查明身世并獲得了幸福。
讀完《霧都孤兒》這本書(shū)，我深深地被主人公奧利弗的精神所感動(dòng)、所欽佩。其中最令我感動(dòng)的是奧利弗在賊窟的那段經(jīng)歷�？蓱z的奧利弗本來(lái)就已經(jīng)承受著(zhù)沒(méi)有親人的痛苦，瘦小的他卻有著(zhù)一顆堅強的心。他被迫被訓練偷竊，卻堅持不偷竊他人的財物。他不肯向惡勢力低頭，在那個(gè)黑暗的年代，一個(gè)僅10歲的孩童，擁有正義、勇敢、堅毅！他寧愿在街頭流落，受盡旁人的冷眼去乞討，也不愿去失竊他人的勞動(dòng)果實(shí)。雖然生活在困苦的環(huán)境中，但內心充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬，對美好生活的向往。我不得不為奧利弗堅強不屈的精神肅然起敬。
與奧利弗那時(shí)的生活的困苦相比，現在的我過(guò)的是豐衣足食，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，我沒(méi)有理由不珍惜所擁有的一切。我們更應該從小樹(shù)立遠大的目標，好好學(xué)習，將來(lái)回報社會(huì )。
如今，奧利弗的動(dòng)蕩、困苦的年代已不復存在�？晌覀冎�，世界上還依然有很多的孩子在經(jīng)受著(zhù)戰亂的傷害，飽受著(zhù)饑荒的痛苦，怎能漠視這一切？我們應該盡已所能的去幫助那些生活悲苦的人們。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記3
今日午時(shí)，我讀完了偉大作家狄更斯寫(xiě)的《霧都孤兒》。里面真實(shí)地反映了當時(shí)英國的現狀，正義與黑暗地抗爭。
小說(shuō)中的主人公奧立弗，是一位孤兒。他無(wú)法忍受濟貧院的非人待遇，獨自出逃。他來(lái)到了倫敦，本是期望能以乞討為生，一不留神，竟誤入賊窩。所以，他不幸入獄，成了主犯的替罪羊。幸好，布朗羅先生出面化解，并將他帶走了。
可是，惡夢(mèng)并沒(méi)有結束，不幸又一次降臨在他身上。他又被盜賊帶走了！這一次盜竊使他受了重傷。多虧露絲小姐等人，他才佼幸活了下來(lái)。
最終，主犯老猶太費金被處以絞刑。奧立弗最終自由了。
在這個(gè)一波三折的故事中，主人公奧立弗不斷地頑強地與命運進(jìn)行著(zhù)抗爭。雖然有許多困難阻撓著(zhù)他，可是他利用自我的正義感將它們一個(gè)個(gè)粉碎。這令我佩服。我佩服他的勇敢，他的同情心和義氣！期望他以后也一向能堅持這種優(yōu)秀的品質(zhì)，祝他幸福！
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記4
《霧都孤兒》是狄更斯第二部長(cháng)篇小說(shuō)，在世界文學(xué)史上占有十分重要的地位。
小說(shuō)圍繞著(zhù)孤兒奧立佛。退斯特的身世之迷及其生長(cháng)展開(kāi)，刻畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的人物形象，訴說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，向人們展示了十九世紀前期剛剛經(jīng)過(guò)濟貧法的英國社會(huì )的最底層的生活。
小說(shuō)主要講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)不知來(lái)歷的年輕孕婦昏倒在大街上人們把她送到了貧民習藝所，她生下一個(gè)男孩后死去了，這個(gè)孤兒被取名為奧立佛。退斯特。十年后，他成了棺材店的學(xué)徒。他不堪虐待逃走了，逃到了倫敦。不幸落到了賊幫的手中。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而他由于本性善良而得到了好心人的幫忙。他一次次化險為夷，最終和他的親人團聚了，他的身世之迷也真相大白了。
這部小說(shuō)的人物眾多，多以殘忍狡猾的教官，富人，當然也有好多善良樸實(shí)的平民，據我所知，有的人名已經(jīng)根據同義詞出此刻英語(yǔ)教科書(shū)上了，如班布魯泛指驕橫的小官吏，費根代表幕后的教唆犯等。
能夠說(shuō)，《霧都孤兒》豐富了世界文學(xué)寶庫的人物畫(huà)廊，經(jīng)歷了歲月的滄桑，他仍然是一代又一代人極其熟悉的經(jīng)典世界名著(zhù)。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記5
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)自己不幸福，前途黯淡，生活平淡。人們常常抱怨世界上沒(méi)有真情，只有虛偽和陌陌�，F在我已經(jīng)不這么認為了。
看過(guò)《霧都孤兒》嗎？主人公是一個(gè)蒼白、瘦弱、矮小的孩子。他叫奧利弗。他出生在濟貧院。自從來(lái)到這個(gè)世界，他再也沒(méi)有感受到一絲一毫的親切和溫暖。然而，有許多同齡的孩子可以生活在父母溫暖的懷抱中，享受各種關(guān)懷和照顧。多么不平等的世界！
奧利弗九歲時(shí)，被送到棺材店當學(xué)徒。他跑到倫敦，掉進(jìn)賊窩，被教唆偷竊，甚至被逼入室，被主人家的仆人打傷。一個(gè)年輕天真的孩子要忍受常人無(wú)法承受的磨難。多么悲慘的童年��！
這個(gè)沒(méi)有任何親人的孩子在一條陌生的街上游蕩，沒(méi)有人認識他。當燈亮著(zhù)的時(shí)候，其他孩子可以和父母手牽著(zhù)手快樂(lè )地回家。他只能一個(gè)人坐在角落里，像做夢(mèng)一樣日復一日地活著(zhù).他年輕的心該有多凄涼！
晚上，我躺在溫暖的被子里，忍不住又想起了奧利弗。我多幸福��！父母為了我柔軟的被子，溫暖的衣服，為了我在學(xué)校學(xué)習的快樂(lè )，給了我一切，包括生命和健康。我應該為此感到高興，并感謝我的父母給我的一切。
奧利弗一次又一次地遭受苦難，每個(gè)人都會(huì )為這個(gè)無(wú)情的社會(huì )自責。奧利弗受傷后，強盜們在他逃跑時(shí)把他扔進(jìn)了荒地。奧利弗困惑地爬上一戶(hù)人家的門(mén)，那是強盜們想搶劫的一戶(hù)人家。他們會(huì )對這個(gè)小男孩做什么？他們救了他！這家人很好地照顧了奧利弗，并收養了他。在他們的幫助下，奧利弗的生活終于被發(fā)現了。
看了《霧都孤兒》的整本書(shū)，感觸良多，這個(gè)故事讓我對這個(gè)世界有了更深的認識。不可否認，這個(gè)世界是虛偽的，是欺詐的，但它更善良，更真誠。不要只看世界丑陋的一面，要相信這個(gè)世界上有真愛(ài)。不要怨天尤人，不要觀(guān)望，從自己做起，獻出自己微薄的愛(ài)，讓我們伸出愛(ài)的手。建立一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界！
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記6
我最近讀了狄更斯的《霧都孤兒》。
書(shū)中的主人公奧立弗是個(gè)私生子，他媽媽剛生下他就死去了，可憐的奧立弗在濟貧院里艱難地生活了9年，而后又被送到棺材鋪里當學(xué)徒，晚上就睡在棺材堆里，每次吃飯時(shí)都把他打發(fā)到最冰冷的角落里吃那些發(fā)霉的食物。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立弗逃到倫敦，卻誤入賊窩。小偷費根想把奧立弗訓練成扒手，奧立弗無(wú)論怎樣都不肯屈服，他一次次地逃脫，又一次次被抓回來(lái)。
讀到這，我真的被奧立弗的善良、正直、勇敢深深地感動(dòng)了，他向往完美的生活，雖然歷盡艱辛，但他寧愿去流浪，也不愿意成為一個(gè)小偷，他才10歲呀！真不明白在他瘦弱的身軀下有著(zhù)怎樣頑強的毅力，書(shū)中我最喜歡的人物是兩次幫忙奧立弗的布朗婁先生，因為他的善良，奧立弗才得救，從此過(guò)上了幸福的生活。最痛恨的人是費根，他想把奧立弗訓練成扒手，也就是說(shuō)，他想讓世界上多一個(gè)壞人，少一個(gè)好人，可是讓我高興的是，最終壞人都得到了應有的懲罰。
讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺，我們的生活和奧立弗比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，我會(huì )更加熱愛(ài)這完美的生活，好好學(xué)習，同時(shí)在生活和學(xué)習中遇到困難也會(huì )永往直前，絕不退縮！
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記7
小男孩奧立弗·退斯特在濟貧院里艱難長(cháng)大。9歲時(shí)，他被送到棺材鋪里做學(xué)徒，饑餓和侮辱使他逃了出來(lái)。在街頭流浪時(shí)，他被小扒手發(fā)現，拉近了賊窩。后來(lái)，他被善良的布朗羅先生收留，可是不幸又被扒手們搶了回去，還被迫參與搶劫。但令人欣慰的是，奧立弗雖歷經(jīng)磨難，但最終還是和親人團聚了，壞人們也都受到了應得的懲罰。
這就是《霧都孤兒》的主要內容。大作家狄更斯用這部作品向我們展示了19世紀英國社會(huì )的光明和丑惡、正義和邪惡。同時(shí)，它告訴人們一個(gè)真理：正義必將戰勝邪惡!
剛開(kāi)始讀，我便感受到了文中的一種“冷幽默”，很多時(shí)候，文章都是用一種詼諧扥方式諷刺社會(huì )的黑暗。除了這種方式，小說(shuō)中的每位人物，狄更斯無(wú)不用最有特色的語(yǔ)言來(lái)描述他們。善良、勇敢、堅強的奧立弗，善良美麗的少女，親切和藹的老紳士，心腸歹毒的小偷，粗暴兇狠的強盜，每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現。
作者還在文中安排了種種巧合。比如奧立弗第一次跟小偷上街，被偷的對象恰好是他的救命恩人、亡父的好朋友。他被迫行竊時(shí)，偷盜的人家正好是他的親姨媽家。這些在現實(shí)中不太可能發(fā)生的事卻十分巧妙而合理地插在文章中，使文章情節曲折生動(dòng)。
讀完這部小說(shuō)，我的心底只有兩個(gè)字：感動(dòng)。雖然奧立弗的童年艱難而坎坷，但他也是幸運的，因為同樣有許多好心人在幫助他。文中的許多善良的人，都沒(méi)有因為奧立弗誤入賊窩而嫌棄、厭惡他，反而從始至終地相信他并幫助他。
奧立弗雖幾次入賊窩并被迫參與盜竊、搶劫，但他的心一直是好的，沒(méi)有被那種不良的風(fēng)氣傳染。我想，奧立弗的不自暴自棄和“出淤泥而不染”，多少也和那些好心人的幫助有關(guān)。他們真誠的關(guān)心和照顧讓奧立弗感受到了人間的溫暖與愛(ài)，這種力量促使他勇敢而堅決地同邪惡做斗爭。
整部小說(shuō)自始至終都洋溢著(zhù)愛(ài)的力量，充盈著(zhù)人間的溫暖，傳達著(zhù)正義必將戰勝邪惡的信念。它告訴人們要分清善與惡，告訴人們要懂得愛(ài)，懂得去愛(ài)別人，告訴人們人間有愛(ài)、正義與善良。
我想，我已不用早夸獎這本書(shū)，我只想說(shuō)，它教會(huì )了我許多許多的東西。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記8
狄更斯試圖說(shuō)明，善良能克服一切艱難險阻。因此，他為我們塑造了小奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入一個(gè)充滿(mǎn)貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來(lái)沒(méi)有人愛(ài)他。還為我們寫(xiě)出來(lái)南�！蓱z、凄慘、悲苦的南希，她生活在一個(gè)殘忍的世界里，卻掙扎著(zhù)要忠實(shí)于她所愛(ài)的人。而且,正如在一切最好的故事里一樣，善良最終戰勝了邪惡。
狄更斯正是用小說(shuō)形式反映當時(shí)黑暗的社會(huì )現實(shí)，資本主義社會(huì )下人民的生活是多么的貧困，貧民的生活就如作品中寫(xiě)的一樣。狄更斯被稱(chēng)為維多利亞時(shí)代的眼睛，因為用小說(shuō)的形式把觀(guān)察到的東西用小說(shuō)的形式再呈現出來(lái)。所以說(shuō)，這部作品的內容正是對當時(shí)社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照，而我覺(jué)得作者在描寫(xiě)貧民救濟所的孤兒的生活時(shí)用了非常生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，也是一種犀利的手法，揭露了社會(huì )的黑暗。
在狄更斯寫(xiě)這部作品的前幾年，英國議會(huì )通過(guò)了新的救濟法，取消了對貧民的救濟，而是直接將貧民收容到貧民救濟院去。狄更斯筆下的貧民救濟院就是當時(shí)的貧民救濟院的真實(shí)寫(xiě)照。貧民在救濟院中沒(méi)有民主，沒(méi)有自由，只有被欺負，挨餓受凍，一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，隨時(shí)都有倒地死亡的可能性，而那些教區干事們，那些總管們，一個(gè)個(gè)卻吃得肥頭肥腦的，精神十足。狄更斯在作品中對貧民救濟院的生動(dòng)描寫(xiě)就是反映了一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。有人認為狄更斯的這部作品是一部嚴肅的文學(xué)作品，因為這部作品提出了深刻的社會(huì )問(wèn)題，對社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步具有重大的歷史意義。
整部小說(shuō)曲折驚險，讓人不僅為奧里弗的身世嘆息，為壞人說(shuō)憤怒，被善良人所感動(dòng)，為奧里弗最后的幸福生活而高興。而我最喜愛(ài)的人物，是在兩次奧里弗陷入危難時(shí)，沒(méi)有計較他偷了東西，而是十分同情他，并幫助了他的兩個(gè)人。因為他們的善良，奧里弗才得救，也因為他們的善良，才使世界上少了一個(gè)受苦的孩子，是將來(lái)少了一個(gè)賊，多了一個(gè)好人。
如果世間的人都想他們一樣的話(huà)，我想，世上便不會(huì )有受苦的人，不會(huì )有那么多的孤兒。正如一首歌中所唱的：“只有人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！倍乙矠槠渲械哪衔魉袆�(dòng)，她是賊窩得一分子，但她沒(méi)有被賊窩染黑了心，她知道悔改，知道去憐憫一個(gè)孤兒。但她也是被那個(gè)善良的人所感動(dòng)了，可見(jiàn)如果多一個(gè)善良人，也許可以多感化一個(gè)在賊窩里的一刻還有一點(diǎn)點(diǎn)人性的心。但是，我也為南西所悲哀，她最后的結局十分慘，她死了，而打死她的人，確是她一直不舍得離開(kāi)的人。南西曾有許多機會(huì )逃離那個(gè)骯臟的世界，但她放棄了，就是舍不得最后那個(gè)打死她的人。
奧里弗，南西，善良的紳士和小姐，賊窩里的人以及《霧都孤兒》中的所有人，都使我知道了許多東西�！鹅F都孤兒》，一本好書(shū)。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記9
很少真真正正讀完過(guò)一本像樣的書(shū)，《霧都孤兒》第一部。
狄更斯，不得不說(shuō)真是一個(gè)愛(ài)憎分明的人。
書(shū)中塑造的孤兒——奧立弗，在齷蹉骯臟的環(huán)境下出生、成長(cháng)，卻始終保留著(zhù)人性的善良與純真。
看這本書(shū)有點(diǎn)看電視劇的感覺(jué)，總有種東西吸引著(zhù)我往下看，從奧立弗出生開(kāi)始，就好奇這么一個(gè)孤苦無(wú)依的小男孩今后會(huì )有怎樣的命運，特別是布朗洛先生和蘿絲小姐追查小奧立弗身世那一段，心生許多疑問(wèn)，跟看懸疑小說(shuō)樣的（雖然我沒(méi)看過(guò)懸疑小說(shuō)），想一口氣讀完看個(gè)究竟。
南茜，生長(cháng)在一個(gè)賊窩里，卻是一個(gè)心存善念的姑娘，為了自己心愛(ài)的人和討厭卻熟悉的生活環(huán)境放棄了重生的機會(huì )，最終卻慘死在心愛(ài)的男人手上，不得不為她感到惋惜。其實(shí)我是比較喜歡南茜這個(gè)人物的，她不畏惡勢力，敢愛(ài)敢恨，很有范兒。
至于布朗洛先生、梅里太太和蘿絲小姐就是書(shū)中塑造的老好人角色。數次救奧立弗于水火之中，給奧立弗帶來(lái)溫暖的春天。
書(shū)中的惡賊，老猶太費金和賽克斯，在狄更斯的筆下壞到了極致，就是欺詐、盜竊的化身，而奧立弗的同父異母哥哥——蒙克斯更一直是書(shū)中的一個(gè)謎，直至結尾才弄明白為什么蒙克斯要那么想方設法地置孤苦無(wú)依的奧立弗于萬(wàn)劫不復的境地。
總的來(lái)說(shuō)，《霧都孤兒》以直白略帶夸張的語(yǔ)言，以霧都倫敦為大背景，圍繞主人翁奧立弗從出生開(kāi)始的境遇展開(kāi)，以?shī)W立弗的善良為線(xiàn)，講述了一個(gè)如童話(huà)般夸張、比童話(huà)殘酷的故事。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記10
《霧都孤兒》，是英國作家狄更斯于1838年出版的寫(xiě)實(shí)小說(shuō)。以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長(cháng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無(wú)數辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。如同狄更斯的其他小說(shuō)，本書(shū)揭露許多當時(shí)的社會(huì )問(wèn)題，如救濟院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。
《霧都孤兒》是狄更斯的第一部偉大的社會(huì )批判小說(shuō)，在世界文學(xué)史上占有重要位置。小說(shuō)主要反映剛剛通過(guò)了濟貧法的英國社會(huì )最底層現實(shí)生活。富人的棄嬰奧立佛在孤兒院掙扎了9年，又被送到棺材店老板那兒學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立佛逃到倫敦，又被迫無(wú)奈當了扒手。他曾被富有的布朗勞先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現又入賊窩。善良的女扒手南茜為了營(yíng)救奧立佛，不顧賊頭的監視和威脅，向布朗勞報信，說(shuō)奧立佛就是他找尋已久的外孫兒。南茜被賊窩頭殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧立佛終于得以與親人團聚。作者在創(chuàng )作上愛(ài)憎分明，充分地體現了其形象生動(dòng)的故事特點(diǎn)。他筆下的.人物富有鮮明的個(gè)性，整個(gè)作品有著(zhù)強烈的感染力。
在這本書(shū)中，奧利弗、南希、羅斯都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿(mǎn)罪惡的世界中成長(cháng)，但在他們的心中始終保持著(zhù)一偏純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落，反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。最后，邪不勝正，正義的力量戰勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來(lái)的驚天動(dòng)地的社會(huì )正義力量，正是她在冥冥中的在天之靈，注定了邪惡勢力的代表——費金團伙的滅頂之災。因此在小說(shuō)中，南希的精神得到了升華，奧利弗則得到了典型意義上的善報。而惡人的代表——費金、蒙克斯、邦布爾、塞克斯無(wú)不一一落得個(gè)悲慘的下場(chǎng)。
狄更斯在小說(shuō)中無(wú)情地揭露和鞭撻了當時(shí)資本主義社會(huì )的黑暗和虛偽。1838年和1839年，他發(fā)表了《霧都孤兒》和《尼古拉斯·尼可貝》，描寫(xiě)了資本主義社會(huì )窮苦兒童的悲慘生活，揭露了貧民救濟所和學(xué)校教育的黑暗。狄更斯是英國最偉大的小說(shuō)家之一，英國現實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，對世界文學(xué)有巨大的影響�！鹅F都孤兒》是狄更斯第二部長(cháng)篇小說(shuō)。這位年僅二十五歲的小說(shuō)家決心學(xué)習英國現實(shí)主義畫(huà)家威廉·荷加斯（WilliamHogarth，1697一1764）的榜樣，勇敢地直面人生，真實(shí)地表現當時(shí)倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著(zhù)一個(gè)崇高的道德意圖：抗議社會(huì )的不公，并喚起社會(huì )輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因為如此，狄更斯歷來(lái)被我國及前蘇聯(lián)學(xué)者界定為“英國文學(xué)上批判現實(shí)主義的創(chuàng )始人和最偉大的代表”。對此，我有一些不同的見(jiàn)解：文學(xué)藝術(shù)是一種特殊的社會(huì )意識形態(tài)，它必然是社會(huì )存在的反映。但是，我們決不能把反映現實(shí)的文學(xué)都說(shuō)成是現實(shí)主義文學(xué)，把“現實(shí)主義”的外延無(wú)限擴展。事實(shí)上，作家運用的創(chuàng )作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質(zhì)和性格特點(diǎn)密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng )作，想象力極為豐富，充滿(mǎn)詩(shī)的激情，他著(zhù)意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實(shí)臨摹，借用一句歌德的話(huà)：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅持的客觀(guān)。冷靜、嚴格寫(xiě)實(shí)的方法有顯著(zhù)的區別。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記11
人才源自知識，而知識的獲得跟廣泛的閱讀積累是密不可分的。古人有“書(shū)中自有顏如玉”之說(shuō)。杜甫所提倡的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，無(wú)不強調了多讀書(shū)廣集益的好處。這篇《霧都孤兒》隨堂讀書(shū)筆記，希望可以加強你的基礎。
《霧都孤兒》是狄更斯第二部長(cháng)篇小說(shuō)。這位年僅二十五歲的小說(shuō)家決心學(xué)習英國現實(shí)主義畫(huà)家威廉·荷加斯的榜樣，勇敢地直面人生，真實(shí)地表現當時(shí)倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著(zhù)一個(gè)崇高的道德意圖：抗議社會(huì )的不公，并喚起社會(huì )輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因為如此，狄更斯歷來(lái)被我國及前蘇聯(lián)學(xué)者界定為“英國文學(xué)上批判現實(shí)主義的創(chuàng )始人和最偉大的代表”。對此，我有一些不同的見(jiàn)解：文學(xué)藝術(shù)是一種特殊的社會(huì )意識形態(tài)，它必然是社會(huì )存在的反映。但是，我們決不能把反映現實(shí)的文學(xué)都說(shuō)成是現實(shí)主義文學(xué)，把“現實(shí)主義”的外延無(wú)限擴展。事實(shí)上，作家運用的創(chuàng )作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質(zhì)和性格特點(diǎn)密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng )作，想像力極為豐富，充滿(mǎn)詩(shī)的激情，他著(zhù)意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實(shí)臨摹，借用一句歌德的話(huà)：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅持的客觀(guān)。冷靜、嚴格寫(xiě)實(shí)的方法有顯著(zhù)的區別。
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿(mǎn)貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心他。邪惡的費金，殘暴的比爾？賽克斯，以及一大群竊賊強盜。他們把奧利弗訓練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢(qián)財�？墒菉W利弗不愿去干這些事情，費金就對他，迫使奧利弗到處流浪。幸運的是，他遇到了一群善良的人，對他無(wú)微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。
當我想到一個(gè)九歲的孩子，在倫敦被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列之中。但他并未放棄，在他的心中仍向往著(zhù)一個(gè)美好的生活，多次在好心人的幫助下，終于過(guò)上了自己所想往的生活。我真覺(jué)得奧利弗真勇敢、真堅強。而我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。但我們可曾想過(guò)，在世界上，還有許多孩子，正承受著(zhù)巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰；正面對著(zhù)失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要別人的幫助，但更需要不屈的精神、勇敢的精神。
我要學(xué)習奧利弗的堅強不屈的精神、勇敢的精神。
我們也要學(xué)習善良的布朗洛，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的。
看了《霧都孤兒》，讓我受益非淺，讓我懂得了社會(huì )的冷酷與人的性格的殘暴。我們要行動(dòng)，幫助他們，挽救他們。
我向大家推薦的書(shū)是這《霧都孤兒》，這里面突出了一個(gè)典型人物，可憐、凄慘、悲苦的南希，她生活在一個(gè)殘忍的世界中，卻掙扎著(zhù)要忠實(shí)于她所愛(ài)的人。她為了幫助奧利弗，而背叛了她所愛(ài)的人，最后遭到了壞人的毒手……經(jīng)過(guò)這一連串的事奧利弗卻堅強不屈，勇于斗爭，所以我向大家推薦這本書(shū)。
感謝你閱讀《霧都孤兒》隨堂讀書(shū)筆記。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記12
《霧都孤兒》這本世界名著(zhù)講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。書(shū)中主人翁是一位孤兒，他的名字叫奧利弗特威斯特。他出生于濟貧院，出生不久媽媽就死了。他被當作一件物品送來(lái)送去，受盡折磨。他最終遇到了一位善良的老先生；布郎羅先生，這位先生好心收留了他，他過(guò)上了好的生活�？珊镁安婚L(cháng)，奧利弗不幸在次身陷賊窟，賽克斯脅迫他參加一次遠征行竊，最終失敗了，掙扎在死亡線(xiàn)上，還是梅里夫人救了奧利弗并且好心收留了他。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，奧利弗過(guò)上了幸福的生活。
讀完這本書(shū)，我心中久久不能平息�？蓱z的奧利弗，在已經(jīng)失去家人的痛苦下還受到這么多折磨。真不明白他瘦弱的軀體下，有著(zhù)怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、痛苦下頑強的斗爭，向完美生活前進(jìn)！
我們的孩子生活在密罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。但他們能夠往想過(guò)，在世界上，還有多少孩子，正承受著(zhù)巨大的痛苦；正在和饑餓、疾病作戰；正應對著(zhù)失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿(mǎn)著(zhù)對生命的渴望，對生命的熱愛(ài)，可是苦難和他們作對。所以，我們應當讓他們明白此刻要珍惜自我的幸福，用他們的雙手和大腦，做一個(gè)對祖國有用的人，來(lái)回報社會(huì )。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記13
奧利弗——一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿(mǎn)貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨
罵，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)心他。邪惡的費金，殘暴的比爾?賽克斯，以及一大群竊賊強盜。他們把奧利弗訓練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢(qián)財�？墒菉W利弗不愿去干這些事情，
費金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運的是，他遇到了一群善良的人，對他無(wú)微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。
當我想到一個(gè)九歲的孩子，在倫敦被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列之中。但他并未放棄，在他的心中仍向往著(zhù)一個(gè)美好的生活，多次在好心人的幫助下，終于過(guò)上了自己所想往的生活。我真覺(jué)得奧利弗真勇敢、真堅強。
而我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿(mǎn)足。但我們可曾想過(guò)，在世界上，還有許多孩子，正承受著(zhù)巨大的痛苦；正和饑餓、寒冷、疾病作戰；正面對著(zhù)失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要別人的幫助，但更需要不屈的精神、勇敢的精神。
我要學(xué)習奧利弗的堅強不屈的精神、勇敢的精神。我們也要學(xué)習善良的布朗洛，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的。
看了《霧都孤兒》，讓我受益非淺，讓我懂得了社會(huì )的冷酷與人的性格的殘暴。我們要行動(dòng)，幫助他們，挽救他們。
我向大家推薦的書(shū)是這《霧都孤兒》，這里面突出了一個(gè)典型人物，可憐、凄慘、悲苦的南希，她生活在一個(gè)殘忍的世界中，卻掙扎著(zhù)要忠實(shí)于她所愛(ài)的人。她為了幫助奧利弗，而背叛了她所愛(ài)的人，最后遭到了壞人的毒手……經(jīng)過(guò)這一連串的事奧利弗卻堅強不屈，勇于斗爭，所以我向大家推薦這本書(shū)。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記14
人的本性是多么的美妙，同樣美好的品質(zhì)從不厚此彼薄，既可以在最出色的君子身上發(fā)揚，也可以在最卑污的慈善學(xué)校學(xué)生的身上滋長(cháng)�！}記
一本好書(shū)煥發(fā)出燦爛的光彩，《霧都孤兒》正是如此。
相信我們很多人都對《霧都孤兒》這部作品耳熟能詳。奧利弗?退斯特，是一個(gè)生活在貧濟院里的孤兒，這饑寒交迫，備受欺凌的生活。由于不堪棺材店老板娘、教區執事邦布爾等人的虐待獨自逃往倫敦，不料剛抵達倫敦就被騙進(jìn)盜賊團伙。有一回，奧利弗和貝茨上街時(shí)被誤會(huì )偷了一個(gè)叫做布朗洛的紳士的手絹，被警察逮捕。后來(lái)誤會(huì )被解除了，但不幸的是，奧利弗當時(shí)重病昏迷。布朗洛看著(zhù)他神似友人生前留下的少婦的畫(huà)像，收留他在家中治病。盜竊團伙害怕奧利弗泄露了他們的秘密，在首領(lǐng)費金的指示，用計使他重新陷入賊窩，好在有女扒手南希時(shí)不時(shí)地照料他。在一個(gè)黑夜，奧利弗在塞克斯的脅迫下加入對一所大宅院進(jìn)行行竊的活動(dòng)，善良的奧利弗準備通知大宅院的主人，但被管家開(kāi)槍打傷。好心的梅萊夫人及其養女露絲小姐收留并庇護他，無(wú)巧不成書(shū)，露絲小姐正是奧利弗的親姨母。但不久奧利弗同父異母的兄長(cháng)蒙克斯出高價(jià)收買(mǎi)了費金，欲把他變成一個(gè)不可饒恕的罪犯，甚至想毀滅能證明奧利弗身份的證據，以便能霸占去世的父親留給奧利弗全部的遺產(chǎn)。南希知曉了蒙克斯的陰謀，她很同情奧利弗的遭遇，冒著(zhù)生命危險告訴了露絲小姐一切。隨后露絲小姐和布朗洛先生共同商議處理方法，但不幸的是，被費金派出的密探得知，他們殘忍的殺害了南希，這個(gè)盜竊團伙也因此遭遇了滅頂之災。真相大白后，奧利弗被布朗洛先生收為養子，從此結束了他苦難的童年。為了給蒙克斯改過(guò)自新的機會(huì )，把奧利弗繼承的財產(chǎn)分一半給了他，但是蒙克斯劣性不改，揮霍無(wú)度，最終銀鐺入獄。
十歲左右的年紀，我們在干什么？是窩在父母的懷中撒嬌；是在敞亮的教室里學(xué)習；是縱情享受著(zhù)生活的美好……而在這個(gè)年紀里，奧利弗的命運卻是如此的坎坷多桀——救濟院無(wú)情的圈養；陰謀的出售；學(xué)徒時(shí)的蓄意加害；盜竊團伙的欺騙；同團果的蹂躪；痛苦的折磨……兩相對比之下，我們的生活是如此的幸福啊，依舊不滿(mǎn)足，常常抱怨生活�，F在社會(huì )上依舊有許多像奧利弗一樣的小孩子正承受著(zhù)巨大的痛苦，正和饑餓、寒冷、孤獨作戰，他們該是多么向往美好的生活��！正因如此，我們要珍惜現在美好的生活，珍惜現在良好的學(xué)習條件，刻苦讀書(shū)學(xué)習，自己成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用處的人，那我們才能夠幫助到那些可憐的孩子，讓他們和我們一樣擁有美好燦爛的生活！
啊，世間的苦難為何都要加在一個(gè)善良柔弱的孩子身上？！但奧利弗又是如此的聰慧勇敢，從不向苦難低頭，而是抓住稍瞬即逝的機會(huì )，勇敢的從無(wú)情的命運作斗爭，在他頑強地抗爭之下，才得以迎來(lái)了光明！所以，在命運的考驗來(lái)臨時(shí)，我們也應該轉動(dòng)自己聰明的腦袋，去抗爭，去戰斗！勝利只會(huì )屬于敢于戰斗的人，而不是向命運屈服的人！
從奧利弗的經(jīng)歷中，我們不難知道——善良正直的品質(zhì)是獲得幫助的前提。世間你我他，在面對善良正直，誠實(shí)無(wú)私的人們，我們是愉悅的，并樂(lè )于與其交友，給予真誠的幫助；假若面對的是邪惡虛偽，偏頗自私的人兒，我們也會(huì )與其交友，給予幫助嗎？答案是顯然的。所以在現實(shí)生活中，我們要提升自己的道德修養，在心底種植出正義友善的種子，培育它們成長(cháng)開(kāi)花，而不是一味注重知識的灌養，逐步養成為一個(gè)有才無(wú)德的人。
生活不僅僅是美好的童話(huà)，如果可以，誰(shuí)又愿意在底層茍活呢？我很感謝《霧都孤兒》給我展示了19世紀資本主義社會(huì )光鮮外表下的殘酷現實(shí)。
《霧都孤兒》讀書(shū)筆記15
這是一本小說(shuō)，一本讓人讀后充滿(mǎn)感動(dòng)的小說(shuō)。我想所有讀者都有一個(gè)幸福而又溫暖的家庭，可是小說(shuō)中的主人公不是，它是一個(gè)孤兒，一個(gè)從小就沒(méi)有得到家庭的關(guān)懷的孩子。他叫做“奧立弗”。
十九世紀初，在英國首都倫敦市附近的一個(gè)市鎮上，又一個(gè)小生命誕生了，但她的母親卻在不久后去世啦。這個(gè)身世不明的小孩，在他的一生中不知做過(guò)什么事；遇到過(guò)什么樣的人；又能不能就這樣活下去……
讀了這本書(shū)讓我真正了解到了家庭的溫暖與幸福，我第一次體會(huì )到擁有一個(gè)家，擁有一些親人，到底是多么的幸福！
有一句話(huà)說(shuō)得很好：“當你擁有這東西時(shí)不明白它的珍貴，而當你失去了它才追悔莫及！”其實(shí)仔細回想，我們的父母為我們付出了那么多，可我們卻又為他們付出過(guò)什么呢？
童年是完美的，可是，在奧立弗的人生詞典里，卻沒(méi)有這句話(huà)！他總是遭受著(zhù)不公平的待遇，他幼小的心靈，看穿了世間所有的邪惡與不公平。他沒(méi)有要索取什么，只是能夠安安心心的睡覺(jué)，把飯吃飽，穿得暖和！比其他，我們是十分幸福與歡樂(lè )的！
讓我們帶著(zhù)崇敬的心境，去祝福奧立弗，感激恩愛(ài)我們的親人與朋友吧！
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