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父與子讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的父與子讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父與子讀后感1
父愛(ài)不僅體現在生活中的一點(diǎn)一滴中，他也有可能體現在一些百年難得一遇的災難之中。我想假如當我遇到了災難，我的爸爸也一定會(huì )來(lái)救我，來(lái)幫助我。我想這應該就是人們所說(shuō)的信賴(lài)吧！“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)感人的瞬間”，在父親與孩子的愛(ài)中我能深深的體會(huì )到這份含義。信賴(lài)，這也是人與人之間最真摯的感情。難怪文中的孩子也就是通過(guò)這份對爸爸的信賴(lài)創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡！
小時(shí)候人們都唱“世上只有媽媽好”，可現在我知道不僅媽媽好，爸爸也很好。這篇《地震中的父與子》就是一首歌頌父愛(ài)的贊歌！
今天，我學(xué)習了第17課《地震中的父與子》，令我沉思不已，心靈久久無(wú)法平靜，也使我更深切的了解父愛(ài)的偉大。
課文是這樣的：在1987年的一天，洛杉磯發(fā)生大地震，使十幾萬(wàn)人在同一時(shí)間收到了不同的傷害，一位父親不顧他人的勸阻，靠著(zhù)對兒子許下的承諾，不顧自身，勇往直前，足足挖了36個(gè)小時(shí)，最終就出了在廢墟下的兒子和同學(xué)。這對了不起的父與子無(wú)比幸福的擁抱在一起。
看后，大家有何感想？是否覺(jué)得這對父與子非常不可思議，他們靠著(zhù)對對方獨有的信賴(lài)造就了不可想象的奇跡。父愛(ài)猶如一片汪洋大海，總是帶給我們獨有的感受、父愛(ài)猶如大山，總是帶給我們永恒的力量、父愛(ài)猶如一塊價(jià)值不菲的瑪瑙，總是帶給我們一種安全；父愛(ài)也許母愛(ài)那樣含蓄，卻是那樣的深沉，天底下的`父親一樣的，他們總會(huì )用同一種心去給予給我們不同的愛(ài)，我的父親也是那樣的偉大，卻又是那么凡塵。
記得那是一個(gè)傍晚，我津津有味的享受著(zhù)帶給的愉快，“叮咚”門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，又進(jìn)入了多彩的游戲世界里，爸爸急匆匆的做下飯就急匆匆的走了，走前說(shuō)：”寶貝，爸有點(diǎn)事，自己把飯吃了�！笨晌业摹别捵臁庇职l(fā)作了，非要讓爸爸給買(mǎi)漢堡，傍晚，累喘如牛的爸爸回來(lái)了，手里拿著(zhù)漢堡，我心安理得的吃著(zhù)漢堡，后來(lái)才知道爸爸晚上要開(kāi)好幾個(gè)會(huì )，這漢堡是爸爸”長(cháng)途跋涉”得來(lái)的，我哭了，我第一次才感受到父愛(ài)也是那么龐大。
我愛(ài)父親，勝過(guò)一切我最?lèi)?ài)的東西。
這個(gè)故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時(shí)過(guò)去了，父親救出孩子和14個(gè)小孩。他們無(wú)比幸福的擁抱在一起。
文中最催人淚下的是這句：“他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時(shí)，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習4小時(shí)就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅持了下來(lái)了，那是多么動(dòng)人的場(chǎng)面。堅持創(chuàng )造出乎意料的奇跡，如果他當時(shí)放棄了，就不會(huì )再見(jiàn)到自己的兒子。
父親救出兒子，當然離不開(kāi)兒子對父親的信任。他在廢墟下心中一定充滿(mǎn)信心：爸爸肯定在找我，他會(huì )遵守自己說(shuō)過(guò)的諾言！只要他活著(zhù)，一定會(huì )救我和同學(xué)出去的！他說(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么總會(huì )跟我在一起！接著(zhù)他組織大家：“大家不要慌！總會(huì )有人救我們！只要我爸爸活著(zhù)，就一定會(huì )救我們出去！在這里，不亂動(dòng)，總會(huì )出去的！再堅持一會(huì )兒！堅持就是勝利，我們不能放棄！”
堅持，創(chuàng )造奇跡。如果父親不堅持救出兒子，兒子不堅持等待父親，他們就不會(huì )在39小時(shí)候相見(jiàn)和擁抱。
父與子讀后感2
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我深受感動(dòng)。
這篇文章記述了1994年美國洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑到兒子的學(xué)校，看到一片廢墟的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，堅持要從廢墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片廢墟時(shí)都悲觀(guān)失望地走了，路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖，不僅沒(méi)有幫助他，還勸阻他，甚至以為他瘋了�？伤z毫不受外界的影響，堅持不懈地挖掘，終于創(chuàng )造了奇跡，救出了兒子和14名同學(xué)。
這篇文章給我印象最深的是一句話(huà)：“不論發(fā)生了什么，我都會(huì )和你在一起�！边@是一句多么樸實(shí)、真摯的話(huà)！它表達了父親對兒子的至愛(ài)，以及兒子對父親的`信任。無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論天崩地裂，強烈的父愛(ài)給了父親極大的勇氣使他和兒子生死不離、永不放棄！這種愛(ài)，就是一種承諾，一種責任！我從這對父子身上不由地想到了汶川大地震后發(fā)生后無(wú)數的感人故事！多少父親、母親在地震那一瞬間用身軀擋住了石板，救下了孩子。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：愛(ài)需要勇氣，勇氣能創(chuàng )造更大的愛(ài)！
從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對我的愛(ài)。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，一直守在我的身邊。半夜時(shí)，每當我睜開(kāi)眼睛，總看見(jiàn)他們在我身邊，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對我的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛(ài)更令人難忘。
愛(ài)，會(huì )使人堅定和勇敢；愛(ài)，會(huì )使人產(chǎn)生信賴(lài)和力量；愛(ài)，會(huì )創(chuàng )造奇跡！有愛(ài)的世界真好！我要像爸爸媽媽愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們，像老師愛(ài)我一樣的去愛(ài)老師，像同學(xué)愛(ài)我一樣的去愛(ài)同學(xué)！用愛(ài)去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，把這種愛(ài)傳遞下去。我要實(shí)現我的諾言！
父與子讀后感3
在我讀了這本書(shū)之后，使我深受喜愛(ài)，他們將里面父與子的生活與一切親子溫情適讀它的`人深深的記住了它。
比如我們生活中的每一分一秒都是與父母在一起，單父與子是講究父子之間的情感的比如其中1篇叫做《哄兒子睡覺(jué)》他首先將了兒子在晚上睡不著(zhù)而且還個(gè)兒子表演節目，但是最終還是沒(méi)成功，就只能陪她一起睡，這次表達了父愛(ài)如山的情景。
還比如《怪異的發(fā)型》在兒子剪頭發(fā)時(shí)，兒子因為怕剪頭發(fā)，她就哭了，而他爸爸卻為了令他笑，他就為兒子做表演，雖然頭型十分怪異，但是讓兒子很開(kāi)心。
還有1篇是《踢錯球》那個(gè)是兒子不小心把球踢進(jìn)了井里，爸爸夏景幫兒子撿球結果兒子把爸爸的頭當做了球，踢到了爸爸的頭。兒子怕爸爸哭了，而爸爸不顧痛苦原諒了兒子。
像《父與子》令讀者感想到了許多。
父與子讀后感4
在網(wǎng)上無(wú)意看到父與子的讀后感，挺真實(shí)的，很喜歡，也喜歡這本書(shū)，每次回家都會(huì )再看一遍�？赡苷且驗榭戳诉@本書(shū)，改變了和爸爸的關(guān)系。父親大人，你明白的，我很愛(ài)你。我就是你的女兒+兒子。
人生的路上多了一個(gè)同伴，也多了一個(gè)摯友。父親從此再不孤獨，父子倆一同匆匆趕路，一同去走人生之路。這是一條或許曲折或許平坦的人生之路。當父親有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的是兒子，當兒子有了困難時(shí)，第一個(gè)想起的就是自我的父親。兒子小時(shí)父親是他的呵護神，兒子大時(shí)父親是他的智囊和參謀；兒子小時(shí)是父親的開(kāi)心果，兒子大時(shí)是父親的頂梁柱。
父親因為有了兒子，兒子因為有了父親可使兩人曲折的人生路程變得平坦，平坦的路程變得更加順暢，父親所以有了加力器，兒子有了航標燈。都說(shuō)兒子是父親的未來(lái)期望，其實(shí)也是父親生命的`延續。父親因為有了兒子，而充滿(mǎn)了對未來(lái)生活的期望，沒(méi)有了后顧之憂(yōu)，兒子因為有了自我的父親，對未來(lái)生活更加自信，高高揚起生活的風(fēng)帆。父親是兒子的第一任教師，是兒子做事的參謀，也是兒子遠行的后方；兒子是父親的未來(lái)，自我未竟的事業(yè)就在兒子身上。兒子需要父親照顧的時(shí)候，那是因為兒子還小，父親需要兒子照顧的時(shí)候，那是因為父親已老。兒子小的時(shí)候，眼中的父親是天下最能的人，是英雄；等兒子長(cháng)大了，眼中的父親總是那么傳統，很保守。等兒子快老時(shí)，才發(fā)現原先父親是那么英明，自我有很多不如父親的地方。世俗的眼光總歸是世俗的眼光：三十歲之前看父敬子，而三十歲之后是看子敬父。父親有父親的優(yōu)勢，有經(jīng)驗，老道；兒子有兒子的優(yōu)點(diǎn)，有朝氣，創(chuàng )新。父親的成功不必須是兒子的成功，而兒子的成功就是父親的成功，父親的最大成功就是有一個(gè)超過(guò)自我的兒子。每一個(gè)做父親的都是在自我父親的陪伴下，走完自我的前半生；而自我的后半生則是在自我的兒子陪伴子，這是一條永不間斷的人類(lèi)繁衍的鏈條。
家族是這樣發(fā)展，民族是這樣振興，人類(lèi)是這樣生息。兒子總是在父親的陪同下走好他的前半生，父親總是在兒子的陪同下走完他的后半生。當父親做成功了一件事，人們會(huì )說(shuō)：“那是由于父親的經(jīng)驗豐富，”當兒子做成功了一件事情，人們還會(huì )說(shuō)“那是由于后生可畏，年輕有為”。如果父親做失敗了一件事情，人們會(huì )說(shuō)：“那是廉頗老矣�！比绻麅鹤幼鍪×艘患虑�，人們會(huì )說(shuō)：“還太年輕，不成熟所至�！�
人生的旅途總是要伴隨著(zhù)成熟和稚嫩、歡樂(lè )和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。兒子會(huì )為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會(huì )為有一個(gè)成功的兒子而驕傲！
父親的最大成功就是兒子超過(guò)了自我。
父與子讀后感5
今天，我一日氣讀完了美國馬克·漢林的《地震中的父與子》，讓我感受到了這對父子間深厚的感情。
《地震中的父與子》主要描述了美國洛杉礬發(fā)生大地震后，一位父親到學(xué)校解救壓在廢墟中的孩子，別人誤以為他是因為失去孩子而精神失常了，但是他憑著(zhù)直覺(jué)和他曾跟兒子供奉的信條，終于奇跡般地解救出了孩子。這讓我感受到了父子之間深深的感情。
是��！父親的愛(ài)是一種深沉而偉大的愛(ài)。古往今來(lái)，有多少這樣的故事讓人贊頌。
記得在次纜車(chē)意外斷裂事故中，快被肢解的父親，竟然還用雙手擎住了幼小的兒子，讓兒子得以生還。偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家李大釗，百忙之中不忘教育子女。著(zhù)名作家朱自清散文中的`父親穿著(zhù)臃腫的棉袍，瞞姍跨過(guò)柵欄，買(mǎi)橘子送給上大學(xué)的兒子……個(gè)個(gè)鏡頭歷歷在目，都表達了父親對兒女的深情厚愛(ài)。
我也曾深深地感受過(guò)父愛(ài)。我的父親不但在百忙中抽出時(shí)間輔導我學(xué)習，而且還在炎炎夏日陪我?jiàn)蕵?lè )。記得7月下旬熱浪襲來(lái)時(shí)，父親中午在單位緊張工作，向領(lǐng)導請了半天假，下午領(lǐng)我去游泳消暑，讓我在炎炎夏日感受到一絲清涼。
父子情深，是讓人羨慕、讓人敬佩的�！兜卣鹬械母概c子》中的父親，能不顧自己的安危，挖了幾天幾夜，終于救出了孩子。他的孩子在廢墟中也對同學(xué)說(shuō)，只要他父親活著(zhù)就會(huì )來(lái)救他們。那位父親驚人的毅力和他兒子堅定的信心，不得不令人敬佩。
父與子讀后感6
讀完《地震中的父與子》，我的心靈久久不能平靜。
美國洛杉磯發(fā)生大地震，4分鐘內造成30萬(wàn)人遭受不同程度的損失。一位年輕的丈夫安排好受傷的.妻子，趕往七歲兒子的學(xué)校。充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓成了一片廢墟�？尥曛�，他突然想起了他對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“無(wú)論發(fā)生什么事情，我都會(huì )永遠和你在一起�！彼麍远ǖ卣酒饋�(lái)，準確地走向兒子教室的廢墟。他努力挖了八個(gè)小時(shí)......十二個(gè)小時(shí)......24小時(shí)......三十六小時(shí)......他的雙手沾滿(mǎn)了鮮血，其他家長(cháng)很失望，人們認為他瘋了。挖到第38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)到了孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”在他人的贊助下，14名兒童安全獲救。
只因為那句：“無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì )永遠和你在一起�！备缸觽z堅守著(zhù)這份偉大的真愛(ài)，也正是因為這份偉大的父愛(ài)，他們一直保持著(zhù)，堅定著(zhù)信念和決心，才有了美麗的奇跡。
父與子讀后感7
寒假里，我讀了《父與子》這本書(shū)。父親像笨笨熊，兒子像機靈鬼。他們父子倆都很貪玩。兒子總是先貪玩，父親一起跟著(zhù)玩。他們倆經(jīng)常去旅游，就像兩個(gè)貪玩大將。
我爸爸不會(huì )和我玩，他總是搗亂，一點(diǎn)想象力都沒(méi)有，還總說(shuō)我的積木擺得丑。我叫他和我玩，他總說(shuō)好，不過(guò)玩一會(huì )兒他就亂來(lái)。但是他和我玩過(guò)許多大男人玩的游戲。他不想讓我玩太小兒科的游戲。因為他不想讓我成為一個(gè)貪玩家！他想讓我成為一個(gè)不貪玩的'小孩子！
父與子讀后感8
最近，我們學(xué)了<地震中的父與子>這篇課文，我深深地被這一首父愛(ài)的頌歌所感染了 。
這篇課文主要講的是有一年，美國洛衫磯發(fā)生了大地震。一位父親安頓好受傷的妻子后，沖向孩子的學(xué)校。正當他望著(zhù)廢墟絕望的時(shí)候，突然想起自己常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：不論發(fā)生了什么，我總會(huì )和你在一起。于是，他開(kāi)始挖掘已經(jīng)變?yōu)閺U墟的兒子的教室。在他挖掘的時(shí)候，不斷有人來(lái)阻止他，可這位父親不管不顧，堅定地挖了38個(gè)小時(shí)，最終他成功地把包括自己兒子在內的`14名同學(xué)救了出來(lái)。
讀了課文以后，我想：這位擁有著(zhù)一顆對兒子責任心的父親秉乘著(zhù)不拋棄，不放棄的心理，堅定不移的挖了38個(gè)小時(shí)，這是多么偉大而又令人敬佩的父愛(ài)呀！而他的兒子呢？滿(mǎn)懷著(zhù)對父親的信任等了38個(gè)小時(shí)，而且不單自個(gè)兒等，還帶動(dòng)自己的同學(xué)一起等，這樣才使其他的孩子也活了下來(lái)。在安全出口開(kāi)辟出來(lái)以后，他又冒著(zhù)再次坍塌的危險，先人后己，讓自己的同學(xué)先出去，自己則最后出去，這是多么了不起呀！
但是，這篇文章不僅有令我感動(dòng)的地方，還有些地方，使我的心靈為之一顫。比如，"就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：我的兒子！我的女兒！哭喊過(guò)后，便絕望的離開(kāi)。'讀到這里，我十分氣憤：這些父母怎么可以這樣呢？他們怎么能不相信自己的孩子呢？怎么可能放棄自己孩子的生還的一線(xiàn)希望呢？還有，"救火隊長(cháng)擋住他：太危險了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請你離開(kāi)。警察走過(guò)來(lái)：你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，快回家吧！'這一段話(huà)令我惱怒，想到：我們中國不久前，也發(fā)生了一場(chǎng)大地震，可是，我們并不是像你們一樣，放棄生命，而是"只要有一線(xiàn)希望，就要盡百倍努力�！�
讀了這篇課文后，我體會(huì )到了父親對孩子的那一顆責任心有多么偉大，感受到了，孩子對父親的信任，明白到世界上不只有母愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，父愛(ài)也如此，不過(guò)，還有一項———默默無(wú)聞。
父與子讀后感9
看了題目，大家就知道我讀了《父與子》這本書(shū)了。那么，我想問(wèn)一句：”你看過(guò)《父與子》這本書(shū)嗎？“沒(méi)有？沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，我先給大家講上一個(gè)小故事。
”夢(mèng)游“的兒子
9點(diǎn)了，爸爸把兒子抱上床后坐在背對著(zhù)兒子房門(mén)的沙發(fā)上看書(shū)。但兒子有點(diǎn)餓了，于是想到了一個(gè)好主意�！边青��！皟鹤哟蜷_(kāi)房門(mén)出來(lái)了，爸爸聽(tīng)到動(dòng)靜回頭一看，只見(jiàn)兒子緊閉雙眼，摸索著(zhù)走出來(lái)。兒子徑直走向食品柜。爸爸走近一看，看到兒子背上有一張牌子，寫(xiě)著(zhù)”夢(mèng)游中！“看著(zhù)兒子背后的.牌子，爸爸無(wú)語(yǔ)。兒子大搖大擺地拿著(zhù)零食走回房間。兒子邊吃邊想：嘿嘿，看來(lái)下次還能用這招。
現在你知道了吧。
《父與子》是德國幽默大師�！W·卜勞恩的不朽杰作，它譽(yù)滿(mǎn)天下、風(fēng)靡全球。作者塑造了善良、正直、寬容的藝術(shù)形象，處處充滿(mǎn)著(zhù)智慧之光，時(shí)時(shí)流露著(zhù)純真的父子之情。
除此之外還有很多好玩的故事：父與子突然繼承了兩百萬(wàn)馬克和一座豪華宮殿，于是他們決定去度假，但是為了救一個(gè)像人的路牌而在荒島上過(guò)了一段時(shí)間……
這就是《父與子》，有興趣你也可以去看看。
父與子讀后感10
寒假期間，我讀了幾本書(shū)，包括《海底兩萬(wàn)里》、《笑貓日記云上的學(xué)�！�、《父與子》等，其中我最喜歡的是《父與子》，它的作者是埃爾。奧。布勞恩，世界著(zhù)名的漫畫(huà)巨匠。
這本書(shū)以漫畫(huà)的形式向我們介紹了一位父子的故事。給我印象最深的故事之一就是《天降烤鴨》。故事講的.是，有一天，父子倆頂著(zhù)大風(fēng)去買(mǎi)烤鴨。當他們回家時(shí)，烤鴨被大風(fēng)吹走了。這只烤鴨掉進(jìn)了一個(gè)貧窮的家庭，每天只能吃炒豆來(lái)維持生活。當烤鴨從他們的煙囪里掉下來(lái)時(shí)，他們的家人非常高興！父子倆看到這個(gè)家庭看起來(lái)很開(kāi)心，比自己吃烤鴨還開(kāi)心，他們和這個(gè)家庭一起品嘗烤鴨的美味。
從這個(gè)故事中，我知道幫助別人可以讓自己快樂(lè )。我也想像這對父子一樣幫助身邊需要幫助的人。
這本書(shū)里有很多有趣的故事，有些有趣，有些發(fā)人深省，感興趣的學(xué)生也來(lái)讀這本書(shū)，我相信你會(huì )從中收獲很多。
父與子讀后感11
今天，我專(zhuān)心致志地讀完了《地震中的父與子》這片文章，深受感動(dòng)。
課文主要講1994年，美國洛山磯發(fā)生大地震。一位父親不顧自己的安危，克服重重困難，救出自己的兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)的傳奇故事。
課文中有這樣一段話(huà)“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì )跟我在一起�！边@段話(huà)寫(xiě)得是兒子阿曼達在得救時(shí)，先讓自己同學(xué)離開(kāi)的事情。從這段話(huà)中，我明白了無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì )謙讓才能獲取別人的.尊重。
然而，我和阿曼達比起來(lái)，是多么渺小，真是天地之別。記得有一次，我和同桌羅強，為了一點(diǎn)小事斤斤計較，結果老師講得內容我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，作業(yè)也錯了許多。當老師問(wèn)我怎么一回事時(shí)我的臉“唰”的一下紅了。
合上課本，父親救阿曼達的情景深深地印在我的腦海里，我暗暗告誡自己，要以阿曼達為榜樣做一個(gè)先人后己、舍己為人的人。
今天，我專(zhuān)心致志地讀完了《地震中的父與子》這片文章，深受感動(dòng)。
課文主要講1994年，美國洛山磯發(fā)生大地震。一位父親不顧自己的安危，克服重重困難，救出自己的兒子和兒子的13個(gè)同學(xué)的傳奇故事。
課文中有這樣一段話(huà)“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì )跟我在一起�！边@段話(huà)寫(xiě)得是兒子阿曼達在得救時(shí)，先讓自己同學(xué)離開(kāi)的事情。從這段話(huà)中，我明白了無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì )謙讓才能獲取別人的尊重。
然而，我和阿曼達比起來(lái)，是多么渺小，真是天地之別。記得有一次，我和同桌羅強，為了一點(diǎn)小事斤斤計較，結果老師講得內容我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，作業(yè)也錯了許多。當老師問(wèn)我怎么一回事時(shí)我的臉“唰”的一下紅了。
合上課本，父親救阿曼達的情景深深地印在我的腦海里，我暗暗告誡自己，要以阿曼達為榜樣做一個(gè)先人后己、舍己為人的人。
父與子讀后感12
今天下午，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店里人山人海，書(shū)店里的書(shū)多的像小山一樣高，工作的阿姨和叔叔把它們整理的.整整齊齊，書(shū)店里的書(shū)有《水滸傳》，有《西游記》，有《小豬希哩呼�！返�。
媽媽給我挑選數學(xué)練習題時(shí)，我抓緊時(shí)間，在旁邊轉悠轉悠找書(shū)看！
父與子讀后感13
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情一口氣讀完了《地震中的父與子》這篇文章。讀完后，我的心久久未能平靜。
這篇文章的主要內容是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震。一位年輕的父親為了救兒子，不顧自己的生命用手去挖掘，最后救出了兒子的事。
在這篇文章中，有一處地方讓我深受感動(dòng)。當我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話(huà)時(shí)，我被這父親深深地感動(dòng)了，不由得豎起大拇指贊嘆道：“真了不起呀！”雖然當時(shí)有許多人都上來(lái)勸阻,但文中的.父親知道他常跟兒子說(shuō)，不論發(fā)生了什么事，我總會(huì )跟你在一起。所以不聽(tīng)勸告，還是依然用手挖掘。這時(shí)候，也不禁令我想起了現實(shí)中我的父親。
記得有一次，我正在細心地做練習題。突然，有一道題把我困住了。于是，我便找來(lái)了許多資料來(lái)解答這道題，可是我找了很久都找不到。到了最后，“啪”，我拍下桌子站起來(lái)氣憤地說(shuō)：“哼，我不做了�！边@時(shí)，爸爸輕輕地走到跟前說(shuō)：“怎么了，霖霖，告訴我發(fā)生了什么事了？”我聽(tīng)后，把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)事，不論你遇到什么困難，爸爸永遠會(huì )在你身邊支持你、幫助你�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤了，覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩。終于，在爸爸的幫助下，我把那道題給解決了。
父親是為我們遮擋雨季的大傘，讓我們一起來(lái)珍惜這偉大的父愛(ài)吧！
父與子讀后感14
有本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我覺(jué)得這本書(shū)太有趣了，那就是《父與子》。書(shū)里記錄了一對父子之間發(fā)生的一些有趣的事情，下面我為大家講幾個(gè)有趣的故事吧！
有一次，兒子在寫(xiě)作業(yè)，他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然有一題卡住了。爸爸發(fā)現后抱住兒子，說(shuō)：“乖?xún)鹤�，看爸爸幫你解決難題，好嗎？”第二天早上，兒子去上學(xué)，老師看到兒子的作業(yè)，生氣地說(shuō)：“你的作業(yè)是誰(shuí)寫(xiě)的呀？”兒子羞羞的沒(méi)回答，老師接著(zhù)說(shuō)：“你帶我去找一下你的爸爸吧！”說(shuō)完，兒子領(lǐng)著(zhù)老師去見(jiàn)他的爸爸。爸爸打開(kāi)門(mén)，發(fā)現老師和兒子一起回來(lái)，就在爸爸奇怪老師怎么來(lái)的時(shí)候，老師火冒三丈地說(shuō)：“你還以為家長(cháng)做這么糟糕的作業(yè)，就不用了挨打了嗎？”
我看到這里，情不自禁得大笑起來(lái)。
接下來(lái)，我再來(lái)給大家講一個(gè)更好玩、更搞笑的故事吧。
一天晚上，媽媽做好飯。媽媽對爸爸說(shuō)：“飯都做好了，快去叫兒來(lái)吃飯�！闭f(shuō)完，爸爸就去喊兒子來(lái)吃飯�？墒�，兒子去吃飯了，爸爸在兒子房間想：兒子看什么書(shū)，看得這么入神？他研究了起來(lái)。媽媽只看到兒子出來(lái)吃飯，“丈二和尚——摸不到頭腦”的.她，十分奇怪地說(shuō)：“你爸爸剛才不是去叫你吃飯了嗎？”“他到哪里去了？菜都涼了，快去看看他在干嘛？”兒子來(lái)到他的房間，怒氣沖沖地吼道：“老爺子，說(shuō)好的吃飯呢？”這個(gè)故事里的父與子之間像朋友，父與子之間像師生，他們是相親相愛(ài)的一家人。說(shuō)到這里，我想起了發(fā)生在我家的一件溫馨的事：昨天晚上，我和我的一家人看《西游記》。妹妹怕，她邊看邊把耳朵堵起來(lái)，爸爸看到妹妹的舉動(dòng)，親了親她，隨后抱起妹妹放入他懷里和她一起看。這時(shí)，妹妹不怕了，慢慢地放下她的兩只小手。爸爸的吻和懷抱讓妹妹得到了安全感。
讀完了《父與子》，我感受到父與子之間最天然的愛(ài)，家人之間的相親相愛(ài)。每讀一遍我都對自己的生活充滿(mǎn)信心，我覺(jué)得我們一家四口生活在一起非常幸福，感謝爸爸媽媽給予我的一切，我會(huì )一直努力向前。
父與子讀后感15
”總不能快三十的人了整天介呆在哥嫂的家吧?劉欣的電話(huà)打來(lái)，囑咐我晚上記得吃藥。父與子讀后感作文劉禹錫說(shuō)：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。650字作文我很不理解，便問(wèn)她：“怎么和老公還這么客氣啊!所以每次我們呆在一起的時(shí)候也不超過(guò)十個(gè)小時(shí)，一分一秒都很珍惜。
一起來(lái)看他們的生活：一家三口吃飯了，唯獨不見(jiàn)兒子。母親立馬叫父親去叫兒子吃飯，看到兒子在看書(shū)。沒(méi)想到，兒子出來(lái)吃飯，父親卻不見(jiàn)了。母親又叫兒子去叫父親，猜猜看，父親在做什么？哈哈，父親正在看兒子剛剛看過(guò)的書(shū)！真是頗有童心的父子倆！再來(lái)看一個(gè)小片段：兒子要逃學(xué)，就假裝生病。父親看了，急忙給他降溫、講故事，還讓他在搖籃上睡覺(jué)。趁父親不在時(shí)，兒子就在搖籃上蕩秋千。父親很快就回來(lái)了，看到兒子這個(gè)樣子，就知道他在逃學(xué)，立馬讓兒子上學(xué)去了。小朋友們，以后不能逃學(xué)哦！做人要誠實(shí)！
再看看現實(shí)生活，我和父親也有趣事：有一次吃飯，父親正在書(shū)房看電視，媽媽就叫我去叫爸爸吃飯。父母在吃飯時(shí)，唯獨我不在。父親叫我吃飯時(shí)，看到我正在書(shū)房興致勃勃的.看電視呢！父親見(jiàn)了，就叫我出來(lái)。我連滾帶爬地走過(guò)來(lái)，中途還跌了幾跤，還“哎呦，哎呦”的叫。至今想起來(lái)，實(shí)在可笑。
記得有一次，父親要我捐一本我特別喜愛(ài)的書(shū)。由于父親許諾過(guò)再買(mǎi)一本，那么我就捐出去了。時(shí)間長(cháng)久，加上父親工作繁忙，他就把這件事忘了。我提醒父親，還說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不誠實(shí)的父親就是不合格的父親�！备赣H聽(tīng)罷，以最快的速度買(mǎi)了這本書(shū)�？吹轿胰绔@至寶的表情，他欣慰的笑了。
《父與子》，既能讓人開(kāi)懷大笑，又可以讓人若有所思�？傃钥傊�，我會(huì )從這本書(shū)中了解大人教育小孩的方式，也可以從書(shū)中獲得樂(lè )趣。我會(huì )思考他們的做法和道理，也會(huì )和父母分享這本書(shū)......
《父與子》是一本令人開(kāi)懷大笑的書(shū)，也是一本能引發(fā)大家思考的教育書(shū)！
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