《親愛(ài)的漢修先生》讀后感(精品)
認真讀完一本名著(zhù)后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?但是讀后感有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感,希望對大家有所幫助。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感1
《親愛(ài)的漢修先生》講述的是雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本漢修先生的書(shū),他覺(jué)得是本好書(shū),便寫(xiě)信與漢修先生聯(lián)系。到了六年級時(shí),為了老師的作業(yè),雷伊與漢修先生的`聯(lián)系更加密切了。在信中,漢修先生讓雷伊寫(xiě)日記。雷伊就天天寫(xiě),堅持了很長(cháng)一段時(shí)間以后,他寫(xiě)了一手的好文章。
這個(gè)故事告訴我們,只要多看書(shū)、多動(dòng)筆就會(huì )有好的文筆,還有只要堅持不懈就能成功!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感2
最近我看了一本幽默風(fēng)趣的好書(shū),名字叫《親愛(ài)的漢修先生》。
《親愛(ài)的漢修先生》用了一種特別的方式,寫(xiě)出了主人公生活中的`一點(diǎn)一滴,這個(gè)方法是寫(xiě)信。每當主人公,遇到傷心開(kāi)心煩惱的事情時(shí),就會(huì )寫(xiě)信給漢修先生,通過(guò)書(shū)信,鮑雷伊不但學(xué)會(huì )了如何面對生活,理解父母無(wú)法共處的原因,體會(huì )到了父母對她的關(guān)愛(ài),還練成了一手好文筆。
通過(guò)漢修先生的悉心指導,給鮑雷伊最深的感受是想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人,必須學(xué)會(huì )去閱讀,閱讀那些經(jīng)典和杰作,還有很多見(jiàn)解,慢慢的,閱讀使你有了一雙不平庸的眼睛。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感3
閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū),我懂得了,我們可以用書(shū)信的方法來(lái)和外人交流。
這本書(shū)的主人公是鮑雷伊,它認為漢修先生是他唯一的偶像,它每天都給漢修先生寫(xiě)信,它最喜歡漢修先生寫(xiě)的《狗兒快樂(lè )秘訣》這本書(shū),因為他們家也有一條名叫土匪的`小狗,因為爸爸媽媽離婚了,所以他已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)土匪了。他把自己的遭遇和不開(kāi)心的事情分享給漢修先生,他還給漢修先生提問(wèn)題,令我感動(dòng)的就是鮑雷伊樂(lè )于助人,愛(ài)和別人交往,他和媽媽住在一座加油站的旁邊,這就是主人公鮑雷伊的日記,希望每個(gè)小朋友都可以像鮑雷伊學(xué)習!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感4
讀完《親愛(ài)的漢修先生》后,我看到書(shū)中有一個(gè)叫鮑雷伊的小朋友在和漢修先生寫(xiě)信交流內心的'想法,從寫(xiě)信交流中鮑雷伊慢慢地長(cháng)大了。從不太喜歡寫(xiě)作,不喜歡額外的作業(yè),到后來(lái)通過(guò)寫(xiě)信的方式喜歡上了寫(xiě)作,開(kāi)始每天寫(xiě)日記。
我從書(shū)中知道如何從身邊的小事記起,也慢慢的喜歡上了寫(xiě)作。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感5
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)是由美國的貝芙莉?巳R瑞寫(xiě)的。
這本書(shū)寫(xiě)的是小男孩鮑雷伊與作家漢修先生的通信。這些通信讓我知道了鮑雷伊家里或學(xué)校發(fā)生的有趣的'事情,比如說(shuō)午餐被吃事件,鮑雷伊制作了一個(gè)警報器,來(lái)防止自己的午餐被偷吃等。
當然,也有許多令我難過(guò)的事情,比如說(shuō)鮑雷伊家的狗“土匪”跑丟了,鮑雷伊的父母離婚了等。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感6
這個(gè)暑假,我們讀了《親愛(ài)的漢修先生》,這是一本以寫(xiě)信的方式寫(xiě)的一本書(shū)。
雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生,便寫(xiě)信同他聯(lián)系。
到了六年級,為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中,雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉學(xué)后的不適應以及他內心的孤獨。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái),雷伊不但學(xué)會(huì )了應該如何面對生活,理解了父母無(wú)法共處的原因,體會(huì )到了父母對他的關(guān)愛(ài),而且還練就了一手好文筆一篇描寫(xiě)他和爸爸坐卡車(chē)出游的.文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎,同時(shí)也更加堅定了他要成為名作家的決心。
這本書(shū)讓我學(xué)到了,作文要寫(xiě)的精彩內容豐富,才能把作文寫(xiě)好!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感7
親愛(ài)的漢修先生,有幾件事,是按總分結構的,寫(xiě)了鮑蕾伊和漢修先生童年,土匪丟了,寫(xiě)作文的故事。我印象最深刻的是土匪丟了,爸爸開(kāi)著(zhù)卡車(chē)去外地工作,土匪就在車(chē)上,可是,就在爸爸回來(lái)的`時(shí)候土匪不見(jiàn)了,爸爸找了一下,可是還沒(méi)找到,就給兒子打電話(huà)說(shuō):“土匪丟了”兒子哭著(zhù)說(shuō)你怎么可你把它弄丟,爸爸說(shuō):“我下去給車(chē)邦防滑帶,回來(lái)土匪不見(jiàn)了,爸爸說(shuō)他要走了,因為高速公路快要堵住了,爸爸丟下土匪走了,回去給兒子20元,可是過(guò)了幾天爸爸把土匪帶回來(lái)了,兒子很高興。作者:航毓
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感8
《親愛(ài)的漢修先生》是美國作家貝芙莉·克萊瑞寫(xiě)的一本書(shū),此書(shū)榮獲1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎。
雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生,便寫(xiě)信與他聯(lián)系。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái),雷伊不但學(xué)會(huì )了應該如何面對生活,理解了父母無(wú)法共處的.原因,而且還練就了一手好文筆。同時(shí)也更加堅定了他要成為名作家的信心。
作家在書(shū)中,給小讀者展現的是一個(gè)真實(shí)的世界。這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)也充滿(mǎn)痛;既有意外的收獲又有必然的遺憾。給孩子一個(gè)真實(shí)的世界,讓他們自己去體會(huì ),自己去咀嚼,自己去成長(cháng)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感9
這幾天我一直在看一本很好看的書(shū)名字是《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書(shū)講了一個(gè)小男孩鮑雷伊在上二年級的時(shí)候讀了漢修先生的《狗兒快樂(lè )秘訣》,從此他就認識了漢修先生。他通過(guò)寫(xiě)信的方式給漢修先生聯(lián)系,直到上六年級他一直都在和漢修先生通信,在漢修先生的指導下,鮑雷伊也想向漢修先生一樣成為著(zhù)名作家的'信念就更加堅定了。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感10
《親愛(ài)的漢修先生》是一本幽默而有趣的國際大獎小說(shuō)。它里面主要講的'是漢修先生和鮑雷伊的信。心中主要講到,鮑雷伊寫(xiě)自己的人生和漢修先生寫(xiě)自己的作文,最后鮑雷伊被培養成了一位作家。
我看了親愛(ài)的漢修先生這本書(shū),讓我知道了雷伊在小學(xué)二年級的時(shí)候讀了一本漢修先生的書(shū),開(kāi)始了跟漢修先生寫(xiě)信成了親密的好朋友,直到六年級為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生更加密切了,雷伊只要有困難就問(wèn)漢修先生或是媽媽。
我要學(xué)雷伊,不懂就問(wèn)的好習慣我也要像他一樣,只要不會(huì )就問(wèn)老師或同學(xué)或者媽媽爸爸。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感11
親愛(ài)的漢修先生是一本很有趣的書(shū),里面寫(xiě)了小男孩和漢修先生的.對話(huà),我覺(jué)得小男孩有點(diǎn)可憐,因為他爸爸媽媽離婚了,而且他們家就一個(gè)破木車(chē)。還經(jīng)常有人偷他的午餐,看完這本書(shū)才知道小男孩不管遇到什么事都會(huì )堅持下來(lái),這點(diǎn)我要像他學(xué)習。
小男孩有點(diǎn)恨爸爸,因為爸爸把土匪弄丟了,不過(guò)找回來(lái)了,他很喜歡土匪,想一直呆在土匪身邊,但是爸爸更需要它。他每天都盼望爸媽復婚。爸爸說(shuō)每個(gè)月會(huì )寄錢(qián)給他,還會(huì )給他打電話(huà),不過(guò)他覺(jué)得爸爸在騙他。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感12
我看過(guò)一本書(shū)叫《親愛(ài)的漢修先生》,里面講的是鮑雷伊和漢修先生對話(huà)。男主角鮑雷伊他很喜歡看漢修先生的書(shū)《快樂(lè )狗兒的秘訣》。
鮑雷伊有條狗叫“土匪”。從他爸爸和媽媽離婚后,鮑雷伊就沒(méi)見(jiàn)過(guò)土匪,因為土匪跟他爸爸走了。鮑雷伊家很窮,住的.房子很爛,吃飯都吃不飽,我覺(jué)得他太可憐了。但他還很樂(lè )觀(guān)堅強地過(guò)每一天。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感13
今天,我讀了《親愛(ài)的漢修先生》。這本書(shū)用幽默的手法講述了鮑雷伊的成長(cháng)故事,還告訴了我許多寫(xiě)作秘訣,是我愛(ài)上了寫(xiě)作文?磥(lái)“一本《親愛(ài)的漢修先生》勝過(guò)所有的作文書(shū)!惫皇敲惶搨靼。
這本書(shū)的內容是:雷伊在二年級時(shí)讀到了漢修先生的`作品,很喜歡。于是后來(lái)他與漢修先生一直保持書(shū)信往來(lái),漢修先生告訴了他寫(xiě)作秘訣,幫助他獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎。
這真是一本有趣的書(shū)啊!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感14
《親愛(ài)的漢修先生》這一本書(shū)講了:一個(gè)小男孩發(fā)生在身邊的事情,一直都給漢修先生寫(xiě)信,一直等爸爸回來(lái)!
有一天,爸爸回來(lái)了!原來(lái)是送鮑雷伊的一只小狗,叫土匪,他又覺(jué)得,這樣爸爸一個(gè)人會(huì )孤單,就把土匪給了爸爸,爸爸的`眼淚快掉下來(lái)了!心想:我還有這么一個(gè)好兒子,爸爸打了個(gè)口哨,土匪就跳了上去!他們就走的看不見(jiàn)了!
我想說(shuō):“你真是個(gè)愛(ài)爸爸媽媽的好孩子!可以想出辦法,趕走困難。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感15
有一天,我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),有人給我推薦《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
回家后我就迫不及待的讀起來(lái),想知道究竟是什么使它獲得1984年的紐約伯瑞兒童文學(xué)獎。我覺(jué)得漢修先生是一個(gè)很會(huì )教育小孩學(xué)習的的`作家,因為在文中正是漢修先生讓主人公鮑雷伊有了寫(xiě)日記的習慣。
我覺(jué)得作為一名學(xué)生,應該有寫(xiě)日記的習慣,我原來(lái)做的就不是很好,每一次媽媽讓我寫(xiě)日記的時(shí)候,我都不耐煩的拒絕了或者跟她大吵一架,現在想起過(guò)去的我真是太愚蠢了,以后我一定堅持每天寫(xiě)日記。
寫(xiě)日記既可以記下每天的喜怒哀樂(lè ),同時(shí)也可以提高我們的寫(xiě)作水平,這本書(shū)讓我受益匪淺,我愿意跟大家一起分享。
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