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讀《假如給我三天光明》有感錦集
讀完一本名著(zhù)以后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感錦集，歡迎閱讀與收藏。
讀《假如給我三天光明》有感錦集1
寒假里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。
這篇文章用感人的語(yǔ)言寫(xiě)下了因一場(chǎng)大病而導致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說(shuō)話(huà)能力的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅的柔弱女子的視角表達了自己對光明的渴望、珍視和對人生的深切熱愛(ài);并同時(shí)規勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )�？释苡腥鞎r(shí)間去重見(jiàn)世界，重見(jiàn)父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說(shuō)：“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè )。但是那些從未受過(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜�！笨粗�(zhù)，看著(zhù)，我就不由的'想起了自己對待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著(zhù)周?chē)鷤鱽?lái)的聲音。但是，卻從來(lái)沒(méi)有認真仔細地觀(guān)察或聆聽(tīng)過(guò)。記得，又一次從博物館回來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么，而我卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著(zhù)自己堅韌不拔的意志和頑強不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)。最終寫(xiě)下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅強、有毅力。要積極樂(lè )觀(guān)的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
讀《假如給我三天光明》有感錦集2
活得幸福，活得有意義！就必須要用心去感受世界，用心享受生命，這就是我從《假如給我三天光明》這本書(shū)所告訴我的道理。同時(shí)也讓我感受到了要想從黑暗中脫逃是多么困難�？墒俏覀兡軌蚪�(jīng)過(guò)不斷努力來(lái)讓自我重見(jiàn)光明，讓人生更加陽(yáng)光。
《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒對大自然的熱愛(ài)。講了她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人深夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景，去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )，去“欣賞”歌劇……海倫·凱勒是多么想要三天光明，如果真能擁有，她第一天要奉獻給自我生命和無(wú)生命的朋友，第二天，向自我顯示了人與自然的歷史，第三天我將在日常生活中度過(guò)。
然生活在黑暗，可是我們卻能夠經(jīng)過(guò)做有意義的事，讓自我內心世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，不在那么害怕，要讓自我開(kāi)心歡樂(lè )。這讓我不知不覺(jué)地想起了隔壁鄰居雙眼失明的小弟弟，他雖然雙眼失明，但他卻一向經(jīng)過(guò)自我的.努力，讓自我不在害怕黑暗，光明能永遠在內心，把內心照得金燦燦的。這些身體殘疾的孩子能做的如此堅強和勇敢，更何況我們是身體健康的，我們又應當怎樣做呢？我們應當用百分之百的努力去迎接陽(yáng)光燦爛的明天！
讀《假如給我三天光明》有感錦集3
當我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我深深地被海倫那種身殘志堅的精神所感動(dòng)。她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書(shū)中完整系統地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。海倫在她一歲多的時(shí)侯，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著(zhù)驚人的毅力創(chuàng )造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并嬴得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀(guān)。三天光明對于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使他的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人內心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最后一天，她將沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中，她想從長(cháng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發(fā)，環(huán)繞著(zhù)綠色草地觀(guān)賞!.如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的'一切，然而，她的內心充滿(mǎn)了甜蜜的回憶!此后，當她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
通過(guò)讀《假如給我三天光明》，我們將更好的利用自己的眼睛，我們能看到一個(gè)美麗的世界是多么的來(lái)之不易啊!所以海倫雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫(xiě)出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng )造自己美好的人生呢?
讀《假如給我三天光明》有感錦集4
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)1歲就會(huì )走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太快，在一個(gè)充滿(mǎn)了百靈鳥(niǎo)兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(cháng)。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。無(wú)名火燒得她像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對錯，一切都聽(tīng)她的。這一切似乎說(shuō)明了海倫將是個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”.
但是安妮莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著(zhù)手，教海倫起碼的'文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫(xiě)這個(gè)物體的名稱(chēng)。一開(kāi)始，海倫只是把拼寫(xiě)當作“手指游戲”來(lái)玩，過(guò)了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴的事∶拼寫(xiě)。每天她們都反復學(xué)習、練習、復習拼寫(xiě)單詞。有一次，海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎么寫(xiě)了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來(lái)，輕輕地在她的手心寫(xiě)這個(gè)單詞。無(wú)論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習，帶她四處旅游、拜訪(fǎng)名人、演講。
海倫·凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng )建一家家慈善機構，幫助殘疾人。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
讀《假如給我三天光明》有感錦集5
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒�(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的'未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·
凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習開(kāi)口說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著(zhù)自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續續的一句話(huà)“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
讀《假如給我三天光明》有感錦集6
今天，我懷著(zhù)對海倫·凱勒的敬佩之情，又一次翻開(kāi)了這本自傳體式小說(shuō)的扉頁(yè)，《假如給我三天光明》這本小說(shuō)是美國女作家海倫·凱勒的自傳，它記述了海倫·凱勒堅強的、不屈不饒的一生。
海倫在一歲半的時(shí)候就因猩紅熱喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對一般人來(lái)說(shuō)，是不可能想象，不可能忍受的。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。她在老師的教育和幫助下，堅強的戰勝了病殘，跟霍勒斯曼學(xué)校的莎拉·傅樂(lè )瓦老師學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”(唇語(yǔ))，并掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言和文字。在她24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)與著(zhù)名的哈弗大學(xué)拉德克里女子學(xué)院。
海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的。她幸運的遇到了陪她度過(guò)種種困難的安妮·莎莉文老師。莎莉文老師教會(huì )了她許多做人的道理，令海倫對世界改觀(guān)，開(kāi)始努力學(xué)習，認真做人。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的.成就，是何等令人驚訝!海倫·凱勒能有輝煌的成就，除了她身邊的人對她伸出了一雙雙溫暖的、友愛(ài)的救援之手外，最重要的是海倫·凱勒自己的那種堅強、樂(lè )觀(guān)的精神!
海倫·凱勒的一生，是不平凡的，它給予了人們極大的鼓舞。使同海倫一樣的殘疾人有了生存下去的勇氣和力量，也使我們健康的人懂得了光陰的珍貴之處，知道了不能再虛度年華，假如你還有三天就失明了，你還會(huì )只沉迷于游山玩水，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中嗎?不，我相信所有人都不會(huì )再遲疑了。
看完了這本書(shū)，我深刻的意識到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于上帝對你的公與不公，而在于你有沒(méi)有奮斗的精神，有沒(méi)有堅強!一個(gè)人只要堅強了，那么所有的困難都會(huì )迎刃而解，你就可以給自己創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。那些條件差、困難多的借口什么的作為沒(méi)有成功的理由都要通通扔掉才行!
做人，就要像海倫·凱勒一樣，做一個(gè)有著(zhù)頑強的精神的人!堅強，是可以令弱者成為強者的;堅強，是可以令人向成功邁出一大步的;堅強，是可以令人創(chuàng )造奇跡的!無(wú)論你是殘疾人還是健康的人，請你要學(xué)會(huì )堅強!
讀《假如給我三天光明》有感錦集7
在許多書(shū)里，都有海倫·凱勒感人的事跡，今天，我有幸讀到了海倫的自傳――《假如給我三天光明》，我深受感動(dòng)。海倫一歲時(shí)，得了一場(chǎng)大病，大夫說(shuō)可能不能醒過(guò)來(lái)，后來(lái)，奇跡般的蘇醒了，大家發(fā)現她既失聰，又失明，還不能說(shuō)話(huà)，她的一生，就像一條鋪滿(mǎn)荊棘而又漆黑的路，但是，海倫是充滿(mǎn)希望地度過(guò)的。開(kāi)始，海倫不能接受這個(gè)事實(shí)，常常摔東西，也不接受外界。自從海倫的生命中，出現了她的家庭教師――安妮？沙莉文后，她漸漸走向成功。沙莉文老師攙扶著(zhù)海倫走過(guò)滿(mǎn)是荊棘的路，是她的熱心，使海倫對學(xué)習和生活充滿(mǎn)了興趣與信心。沙莉文老師從最基本的開(kāi)始教海倫，海倫對學(xué)習的熱情越來(lái)越高，竟然想學(xué)說(shuō)話(huà)�？吹竭@里，我對海倫的敬佩之情油然而生，在受了這種又聾又瞎的打擊下，能重新站起來(lái)，學(xué)習說(shuō)話(huà)，是一件多么不容易做到的'事呀！因為海倫聽(tīng)不見(jiàn)聲音，只有把手放進(jìn)沙莉文老師的嘴里辨認口型，感受每個(gè)詞是怎樣發(fā)音的。在沙莉文老師的攙扶下，海倫一步一步走向成功。海倫這種不泄氣、愛(ài)學(xué)習的精神，是值得我們學(xué)習的。她面對困難，也不低頭嘆氣，海倫有著(zhù)一股勇于攀登的精神，那種精神，一直鼓舞著(zhù)她不斷學(xué)習，不斷攀登，有的時(shí)候，她碰上了大困難，想泄氣，是這股精神，這股用于攀登的精神鼓舞著(zhù)她繼續前進(jìn)，繼續攀登。因為，她相信光明，她熱愛(ài)生命，不會(huì )被自己又聾又盲的絆腳石絆倒。因此，她這種信念不斷在耳邊回蕩，不斷在她心中起伏，她心中有目標，就是要攀到頂峰。最后，海倫與沙莉文老師攜手并進(jìn)，登到了頂峰，雖然，她看不見(jiàn)東邊的第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)不見(jiàn)大家的歡呼，但是，她心中看到了這縷陽(yáng)光。她渴望能有三天光明，渴望見(jiàn)到這縷陽(yáng)光，看見(jiàn)自己的親人，看見(jiàn)這個(gè)世界，雖然，這無(wú)法實(shí)現，但是，在一個(gè)既盲又聾的人失落的心目中，有這渴望光明的純真的想法，并不是那么容易做到。海倫這傳奇般的一生，是希望隨她行過(guò)，是困難使她磨練，是堅強使她度過(guò)難關(guān)，海倫這輩子，曾經(jīng)的泄氣，被熱愛(ài)生命的信念打倒。海倫的心，永遠充滿(mǎn)希望，永遠信仰光明！
讀《假如給我三天光明》有感錦集8
終于看完了《假如給我三天光明》，我覺(jué)得這本書(shū)對我的啟發(fā)很大。
這本書(shū)主要講著(zhù)名盲聾作家和教育家海倫·凱勒和她的老師蘇立文的故事。在沒(méi)受過(guò)教育的時(shí)候，海倫看不到也聽(tīng)不到，別人說(shuō)什么她根本不知道。但蘇立文老師的`到來(lái)，改變了這一切。蘇立文老師教育海倫靠觸摸別人的嘴唇知道別人說(shuō)什么。后來(lái)，蘇立文老師又教了很多辦法讓海倫知道別人說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)蘇立文老師耐心的教導，海倫成為了舉世聞名的人。有一個(gè)故事我覺(jué)得對我印象很深：一次，蘇立文老師教海倫拼寫(xiě)“水杯”和“水”的時(shí)候，海倫認為水和水杯是一樣東西，蘇立文老師一遍又一遍地說(shuō)：“水是水，水杯是水杯�！笨珊悈s執意把這兩樣東西混為一談。后來(lái)，蘇立文老師讓海倫觸摸并感受到了這兩樣東西。正是蘇立文老師的這種耐心，不放棄，遇到問(wèn)題轉變思路，讓海倫明白了這兩樣東西的區別。
海倫為什么會(huì )成功？因為她努力，刻苦的學(xué)習，蘇立文老師的耐心教導，才會(huì )取得很大的成績(jì)。
我要向她們學(xué)習。我覺(jué)得，凡事都要有耐心，不能受到一點(diǎn)挫折就半途而廢。應該養成一種堅持不懈，永不放棄的精神。而且，做事不要太死板，應該靈機應變�，F實(shí)生活中，大家應該為自己定一個(gè)目標，并朝著(zhù)目標去奮斗，爭取實(shí)現目標。每一次進(jìn)步一點(diǎn)，是一個(gè)很好的學(xué)習方法。只要你善于發(fā)現，就會(huì )獲得真正的知識。
讀《假如給我三天光明》有感錦集9
生活是由許許多多的因素組成的，比如勇氣、自信、堅強……假如一個(gè)人對自己的生活不再抱有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，即使再堅強，那又能起到什么作用呢，那樣的生活不亞于行尸走肉吧？
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十九世紀有這么兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)便是海倫·凱勒�！逼渲泻悺P勒便是一個(gè)很好的生活模范，她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，樂(lè )觀(guān)面對生活，珍惜造物主賜予的一切。在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的重病奪去子她的視力和聽(tīng)力，緊接著(zhù)，她又喪了語(yǔ)言表達能力。是的，她只擁有了19個(gè)歲月的光明與聲音。但她對生活抱有極大的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，促使她在家庭教師安妮?麗莎文的幫助下，改變了自己的生活。
剛接觸這本書(shū)的時(shí)候，我還以為這只是一本講述了盲人對光明的渴望而已。但我讀完了這本之后，我才知道，原來(lái)書(shū)中的主人公海倫·凱勒不僅僅渴望光明，她還用自己強大的樂(lè )觀(guān)心態(tài)去感染了這個(gè)世界，她的一句“我的身體不自由，但是我的心是自由的�！笔刮矣∠笊羁�，有的人雖然健全，可他的心卻是灰暗無(wú)光，難道這不是精神上的活死人嗎？相反的，有的人雖然殘疾，可他對生活充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)想象，像這樣的人，在心靈的深處就是一個(gè)完完全全的正常人。
猶記得小學(xué)五年級的時(shí)候，一次數學(xué)考試，我因為發(fā)揮失常，從原來(lái)的.十幾名，直線(xiàn)下降到倒數第十名。這讓一向自尊心極強的我，一下子失去了學(xué)習的信心�；丶衣飞�，我一直在想象爸媽知道我成績(jì)后的樣子，甚至還萌生出了“離家出走”的念頭。走著(zhù)走著(zhù)，我忽地想起了海倫·凱勒說(shuō)的一句話(huà)，“只要朝著(zhù)陽(yáng)光,便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！毙南耄菏前�，只要保持積極的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)地面對生活，朝著(zhù)目標而努力奮進(jìn)，就會(huì )戰勝生活中的一切困難挫折，把它們在身后，勇往直前。于是，我重新拾回了自己的樂(lè )觀(guān)心態(tài)以及自信，滿(mǎn)懷希望地朝家走去。后來(lái)，成績(jì)慢慢又恢復到優(yōu)秀的行列。
所以，永遠以一顆樂(lè )觀(guān)的心靈去享受生活。日子在一天天流逝，“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災難�！�
讀《假如給我三天光明》有感錦集10
《假如給我三天光明》的作者告訴我：一個(gè)人，哪怕遇到多大的困難，哪怕眼前是一片黑暗，也不能迷失人生的方向，不能失去對生活的信心。
海倫是一個(gè)盲人，她渴望著(zhù)自己也有一雙明亮的眼睛，和別人一樣可以去看外面的.世界。而我們作為一個(gè)健康的人，為何不努力奮斗呢?也不去珍惜自己呢?只有這樣你才會(huì )得到成功啊!海倫上學(xué)時(shí)比我們不方便，她需要別人的幫助，還需要盲文認讀器來(lái)讀書(shū)。你們想一想，這種生活多麻煩，我們也有人卻不好好學(xué)習，恐怕什么事都不會(huì )干，但她比我們堅強多了!
海倫這一生做過(guò)很多有益的事情，在那本書(shū)的后面有它們的內容，海倫比我們有愛(ài)心。
一個(gè)盲人，做什么事都認真，我們應該向她學(xué)習。
讀《假如給我三天光明》有感錦集11
寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。
書(shū)中的海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她古怪、粗暴、無(wú)禮。直到遇到莎莉文老師，才使她張開(kāi)了心靈的'眼睛，得以與人溝通。海倫·凱勒雖然雙眼失明，兩耳失聰，但是她毫不氣餒，竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，考上了哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)。
書(shū)中最后給予了我們一個(gè)啟示：善用你的眼睛吧，如同明天將失去光明。而我，也給大家一個(gè)忠告：善待你們的生命吧，如同明天將走向死亡。
讀《假如給我三天光明》有感錦集12
幾天前，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》，這本書(shū)給了我極大的震撼。我深深地敬佩這位身殘志堅的作者—海倫！
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對于生活是失望的，消極應對生活，感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有了期望。但在遇到她的`教師——-安妮。莎莉文之后，使海倫對生活重新有了期望。海倫逐漸學(xué)會(huì )了閱讀、學(xué)習并感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。最終，海倫掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言，用自我的汗水實(shí)現了大學(xué)夢(mèng)想，創(chuàng )作出了一系列著(zhù)作，成為舉世聞名的盲人作家。
世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，可是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒(méi)有為自己是個(gè)殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人�？释c跟正常人無(wú)異的海倫發(fā)出“假如給我三天光明”感嘆。她的身上發(fā)生的種.種事情讓她更加熱愛(ài)生活，我真的為她自豪，也為自己慚愧：自豪是世界上竟有如此堅強的人；慚愧是因為我作為身心健康的人卻遠遠比不上她。
海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學(xué)習，同時(shí)，也讓我明白了聽(tīng)力和視力的寶貴。
雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵了千千萬(wàn)萬(wàn)像她一樣的人找到屬于自己的美麗人生！
讀《假如給我三天光明》有感錦集13
暑假，我讀了美國女作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。讀完后，海倫的精神令我敬佩！
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講了作者海倫在21歲之前的生活經(jīng)歷。在她小時(shí)候，因為一場(chǎng)病而讓她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，他之所以寫(xiě)出了這本書(shū)，是因為想讓我們這些擁有視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的人能夠珍惜光明，就如她在這本書(shū)最后結尾時(shí)所寫(xiě)的：“如果我有這三天能用眼睛看到世界的.話(huà)：第一天，我要看那些好心的、溫和的、有好的，使我生活變得有價(jià)值的人們。第二天，我要去看那由黑夜變成白天的奇觀(guān)景象。第三天，我要活在現實(shí)世界中，在從事日常生活的人們生活中度過(guò)平凡的一天！”
讀完這本書(shū)，我被海倫那種堅強樂(lè )觀(guān)的精神深深的震撼了！她面對自己“有缺陷的生命”并沒(méi)有沮喪放棄，而是積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活。最終的她成為了一位知曉五種語(yǔ)言的學(xué)者，他為此付出了太多太多。他付出了比正常人努力十倍也無(wú)法能夠做的出來(lái)，可見(jiàn)，這是需要多么大的勇氣和毅力的呀！
而反過(guò)來(lái)想想我自己，因為自己的膽怯失去了多少能夠展現自我的機會(huì )；因為自己的猶豫，讓自己喜歡的東西離自己遠去，無(wú)法去展現自己。我不正是缺少海倫這種勇氣和毅力的嗎？為此我會(huì )反問(wèn)自己：為什么自己什么都還沒(méi)有做就只想著(zhù)放棄呢？為什么自己不能像海倫一樣勇敢起來(lái)呢？想到這里，我內心充滿(mǎn)了自信，我對自己充滿(mǎn)了信心，相信自己一定能夠行，畢竟這些事我比其他人有經(jīng)驗，就更應該向老師自我推薦，勇敢展現自我！
通過(guò)讀這本書(shū)，我要感謝海倫，因為是你讓我戰勝了自己內心的膽怯，對自己充滿(mǎn)了信心。你那種堅強、永不放棄的精神值得我們去學(xué)習――做任何事都要努力，不輕易放棄！
讀《假如給我三天光明》有感錦集14
當我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當我翻完這本書(shū)中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強大的精神力量震撼著(zhù)我。在整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅強，有著(zhù)頑強的求生意志的非凡女子。對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無(wú)幾。但是對于海倫來(lái)說(shuō)，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì )有多么滿(mǎn)足，多么快樂(lè )。
誰(shuí)能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實(shí)也曾經(jīng)墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因為她在老師，莎莉文的幫助下，正確了自己樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，并依靠著(zhù)自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊藏著(zhù)不可思議的力量的精神去創(chuàng )造更多的奇跡!年復一年，日復一日，海倫成功了，她終于成功了!她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無(wú)法體會(huì )的，但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會(huì )有人提到海倫·凱勒，還會(huì )回憶起這個(gè)創(chuàng )造生命奇跡的女士，訴說(shuō)著(zhù)生命的珍貴與短暫。
海倫的`生命是非常短暫的，同時(shí)也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著(zhù)青春美好的時(shí)光，難道就讓它白白流逝嗎?海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！焙惖娜炀腿绱硕�，可我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心!
讀《假如給我三天光明》有感錦集15
毛澤東曾說(shuō)，“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡。書(shū)不可以一日不讀�！币虼�，我讀了許許多多的書(shū)。我讀過(guò)《魯濱孫漂流記》，我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀過(guò)《熱愛(ài)生命》，但是我最喜歡的是《假如給我三天光明》，因為本書(shū)的主人公——海倫·凱勒的事跡深深地感動(dòng)了我。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是美國著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的，這是她的一部自傳體小說(shuō)。這本書(shū)主要講了：海倫·凱勒是一個(gè)盲聾孩子，但是她以頑強的毅力克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。用了十一年的時(shí)間在家庭教師莎莉的幫助下，讀書(shū)寫(xiě)字，順利的考入了美國哈佛大學(xué)。她建立了一個(gè)個(gè)慈善機構，給盲聾啞孩子帶來(lái)了福音。這本書(shū)充分地展現出了海倫·凱勒挑戰她人生的極限，用她的生命譜寫(xiě)了一首自強不息的生命之歌。雖然她的一生幾乎都是在無(wú)盡的黑暗中度過(guò)的，但她卻沒(méi)有放棄。而我，平時(shí)遇到了一些小困難就退縮，我一定要學(xué)習她那自強不息的精神，好好學(xué)習，將來(lái)有所成就。
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了許許多多的人物：莎莉、梅西、約翰、卡羅琳……其中我最喜歡的`人物是海倫·凱勒，因為她自強不息、遇到困難不退縮，即使聽(tīng)不見(jiàn)、看不著(zhù)，她也用比常人多百倍，甚至千倍的努力考入了美國的哈佛大學(xué)，是自強不息、努力上進(jìn)的象征人物，我特別敬佩她，因為自從讀了她的書(shū)，了解了她的事跡后，連端水杯都讓大人端的我，慢慢地自覺(jué)了起來(lái)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的內容精彩豐富，情節扣人心弦，其中我最喜歡的一章是第二十三章。這一章重點(diǎn)寫(xiě)了海倫·凱勒的演講生涯。在她的演講中，難免會(huì )發(fā)生發(fā)音不準的情況，但她都堅持了下來(lái)，沒(méi)有放棄。在我小時(shí)候，摔倒了起不來(lái)，就讓大人抱，自己也不多試幾次。而海倫·凱勒卻不放棄。和她相比，我真是臉紅。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我受益匪淺，以前我總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，自己什么也不做�，F在回想起來(lái)，真是羞愧萬(wàn)分。自從看完這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了堅持。學(xué)會(huì )了不輕易放棄。在看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì )了做餅，雖然有時(shí)還會(huì )太咸太淡，火候把握不好，不過(guò)總比之前不會(huì )做好多了、看完這本書(shū)后，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，雖然和自行車(chē)一次次地與地面親密碰撞，但我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了�？赐赀@本書(shū)后……
《假如給我三天光明》是值得我們珍藏一生的好書(shū)。是一部永遠的經(jīng)典書(shū)籍。每當你遇到困難，遇到挫折，想要放棄時(shí)，它會(huì )激勵你不要放棄，讓你重新燃起生活的希望。
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