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四年級讀后感假如給我三天光明
當閱讀了一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的四年級讀后感假如給我三天光明，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級讀后感假如給我三天光明1
剛剛我看完了一本讓我深受感動(dòng)的書(shū)——《假如給我三天光明》，現在我想迫不及待的把它分享給大家�！都偃缃o我三天光明》是作者海倫·凱勒的代表作，作者以一個(gè)看不見(jiàn)世界的盲人女孩的視角來(lái)寫(xiě)了這本書(shū)。
這本書(shū)是一本自傳形式的小說(shuō)，里面描述了失明失聰后海倫的日常生活。海倫是不幸的也是幸運的，不幸的是她失去了光明，但是幸運的是她遇到了一個(gè)良師益友——莎莉文老師。莎莉文老師是我在書(shū)中最喜歡的一個(gè)人物，她耐心的幫助了海倫，教會(huì )她一些生活常識，還鼓勵她要樂(lè )觀(guān)堅強。不僅是在學(xué)習中在生活中莎莉文老師也給了海倫很多力量。
海倫不但雙目失明雙耳也失聰了，但是她并不放棄自己的夢(mèng)想。海倫為了考上理想的大學(xué)付出了比常人十倍百倍的努力。這種精神讓人感動(dòng)。
我也喜歡書(shū)中的一些文字，比如“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音，把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天，只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！�
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我產(chǎn)生了許多的思考，與書(shū)中的主人公相比，作為一個(gè)健全的人我們是多么的.幸運呢。曾經(jīng)那些我們覺(jué)得稀松平常的東西，很可能會(huì )在下一刻變成永遠得不到的東西，所以珍惜現在所有的時(shí)光便變得格外的重要。
海倫曾寫(xiě)到“假如給我三天光明，我把第一天獻給了我尚在人間和已經(jīng)逝去的朋友們，我用第二天看見(jiàn)了人類(lèi)和自然的歷史，今天我將在平凡的世界里度過(guò)，在為生活忙碌的人們常去的地方度過(guò)�！边@是海倫的三天。那么假如給你三天光明，你最想看到什么呢？
四年級讀后感假如給我三天光明2
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的心靈交談，就是一種提高生命價(jià)值的享受。
讀《假如給我三天光明》就是一種巨大的享受。
海倫·凱勒是一個(gè)生活在盲、啞世界的人。她在19個(gè)月大時(shí)因為一次猩紅熱而引致失明及失聰。后來(lái)籍著(zhù)她的導師安妮·沙利文的努力，使她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒這樣一個(gè)殘疾人，竟然創(chuàng )造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的`尊嚴和偉大。然而，許多人突然間生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的世界里，就會(huì )自暴自棄，自甘墮落。但是海倫·凱勒卻給我們看到殘疾人與眾不同的一面。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要是人們把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值�！�
是啊，如果我們認為歲月還相當漫長(cháng)，那么我們的每一天就不會(huì )過(guò)得那樣有意義、有朝氣，那樣充滿(mǎn)熱情。
我們要學(xué)會(huì )珍惜，不要往往只會(huì )珍惜不屬于你的東西，也要更加珍惜自己目前所擁有的。
我們要學(xué)海倫·凱勒那樣，遇到困難要不低頭，勇敢挑戰，要堅持不懈，才能夠活得更精彩。
四年級讀后感假如給我三天光明3
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫對生命的評價(jià)。主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生。海倫·凱勒小時(shí)候因為一場(chǎng)疾病而失聰失明，海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。
在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的.幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到”水“——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
四年級讀后感假如給我三天光明4
這個(gè)假期我再次閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是海倫·凱勒代表作品。書(shū)中以自傳的形式描寫(xiě)了一個(gè)小女孩兒對光明的渴望。
書(shū)中的主人公是一個(gè)失聰失明的小姑娘，她雖然身處黑暗卻得到了很多人愛(ài)和幫助。她幻想著(zhù)如果自己還能仔細欣賞著(zhù)色彩斑斕的世界，那該多么的美好。
作為一個(gè)平常人海倫是不幸的，她因為一場(chǎng)疾病失去了感知這個(gè)世界的能力——失聰，失明，失聲，他的世界徹底陷入了黑暗。但是他又是幸運的，面對這樣的災難有好多人來(lái)幫助她陪伴她。
看完這本書(shū)我不自覺(jué)的感慨，作為一個(gè)身體健康四肢健全的`人，我們是多么的幸運。海倫這樣一個(gè)失聰失明的人尚且如此積極樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，我們又有什么理由不熱愛(ài)生活呢？
四年級讀后感假如給我三天光明5
最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，是海倫·凱勒寫(xiě)的。
海倫·凱勒是聾盲人,但她渴望光明,渴望成為健全人。珍愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,這本書(shū)寫(xiě)了她一生的難忘的經(jīng)歷。安妮莎莉文老師教她寫(xiě)字,陪她感受春天,感受大自然.讓我驚訝的是:她竟然能寫(xiě)出好多本名著(zhù),比我們這些健全人還要厲害。
也許人只有失去了才懂得珍惜,沒(méi)失去,就根本不在乎。就像我，早自修多么重要啊，原本可以多加練習羽毛球、唱歌……晨讀，最重要的時(shí)間被我白白浪費了。上課時(shí)，心不知跑哪兒去了，老做小動(dòng)作。海論.凱勒還非常想學(xué)習，可以增加知識，但是因為她身患聾盲癥，她所能發(fā)現的世界，與我們不同。走過(guò)一片森林沒(méi)什么特別，但她一片森林卻能帶給她極大的發(fā)現。
海論·凱勒曾說(shuō)過(guò)：如果讓人患上幾天聾盲癥，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷：黑暗將會(huì )讓他更加珍愛(ài)視覺(jué);寂靜將會(huì )讓他更明白聲音的'愉悅。
海倫·凱勒說(shuō)的每一句話(huà)，每一篇文章，都深深的感動(dòng)著(zhù)我的心靈，讓我的心靈補上完整的句號。
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