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六年級青銅葵花讀后感

時(shí)間:2023-08-31 15:10:06 讀后感 我要投稿

(優(yōu))六年級青銅葵花讀后感

  讀完某一作品后,你有什么體會(huì )呢?何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?現在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編整理的六年級青銅葵花讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu))六年級青銅葵花讀后感

六年級青銅葵花讀后感1

  今天我看了一本書(shū),曹文軒寫(xiě)的,非常感人。

  城市女孩葵花跟著(zhù)父親來(lái)到鄉村里,遇見(jiàn)男孩青銅,他們成了最好的朋友。一次意外的機會(huì )會(huì ),青銅與葵花成了兄妹,青銅為了幫助葵花讀書(shū),自己不上學(xué),幫助攢錢(qián)?墒12歲那年,葵花被自己所住的城市召回去了,青銅只好看著(zhù)葵花走的方向,等啊等

  我被青銅一家對葵花的感情感動(dòng)了。為了葵花上學(xué),青銅大冬天去賣(mài)蘆花鞋;為了青銅與葵花穿上暖和的衣服,奶奶累倒在棉花地里;葵花為了奶奶的'醫藥錢(qián),故意把考試都考砸了;為了

  我還被葵花的堅強感動(dòng)了,葵花面對失去父親,不僅沒(méi)有一直傷心下去,而是繼續堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)地活下去。

  我青銅葵花相比,我覺(jué)得自己太幸福,太軟弱,我不用賣(mài)鞋掙學(xué)費,不用因為肚子餓而苦惱;我也不會(huì )像青銅葵花那樣面對困難表現出堅強樂(lè )觀(guān)。所以,我也要做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的人!

六年級青銅葵花讀后感2

  《青銅葵花》這本書(shū),是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書(shū),從中受益良多。

  這本書(shū)講了一對兄妹和一個(gè)窮困潦倒但幸福的家庭的故事。這對兄妹感情深厚,一次,妹妹葵花要被干校的人接到城里,可沒(méi)有過(guò)幾天葵花又回來(lái),讓我松了口氣。青銅是個(gè)不幸的孩子,在大火中成了啞巴。但最后他用勁平生的勁喊出了“葵花”的名字。

  葵花是個(gè)懦弱的女孩,讓人憐憫?汕嚆~是一個(gè)堅強的男孩,保護著(zhù)嬌小的`葵花。在青銅粗壯的外表下,有著(zhù)一顆細膩的心,他心靈手巧,做冰項鏈給葵花。他保護葵花,有人欺負葵花,他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。

  這一家人雖然生活很艱辛,但他們很快樂(lè )。他們的這種堅強,使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅強是一個(gè)人成功的必備品質(zhì),失去了堅強,就是失去了奮斗的意志,自然會(huì )失敗。

  《青銅葵花》告訴我們:不怕困難,頑強地行走在人生道路。

六年級青銅葵花讀后感3

  最近,我又翻開(kāi)了那本曾使我感觸極深的書(shū)——《青銅葵花》。

  翻開(kāi)封面,其中是作者用盡心血寫(xiě)出來(lái)的故事。作者寫(xiě)的苦難是永生難忘的苦難;作者筆下的美是那種美到極致的美;作者寫(xiě)的愛(ài)是到處充滿(mǎn)生機的愛(ài)。

  這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特殊的.機緣,使葵花和青銅成了兄妹。他們一起生活,一起成長(cháng)。就這樣,一直到葵花12歲那年,‘;命運又將葵花召回了城市。從此以后,青銅常常坐在大草垛上眺望葵花的所在地……

  女孩葵花是個(gè)聰明伶俐的小姑娘,她的啞巴哥哥雖然有時(shí)做出令人捉摸不透的事,但他仍然是個(gè)全心全意愛(ài)護葵花的好哥哥。

  回想身邊發(fā)生的煩惱,比起故事中的苦難算得了什么?奶奶病危,沒(méi)有食物,沒(méi)有錢(qián)......一樁樁事情發(fā)生在青銅一家身上,他們還是一次次抹去淚水,繼續向前。

六年級青銅葵花讀后感4

  苦難是不可避免的,《青銅葵花》中有火災,蝗災……這一切都是無(wú)法預測的,他們經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后,變得更堅強。

  書(shū)中人的苦難是我們所不能承受的,火災—大麥地都是麥桔,火一過(guò),剩下的`只能是灰;葹摹认x(chóng)飛過(guò),就不會(huì )留下糧食,人人家里的糧食都不夠了他們一家很窮,經(jīng)歷了這些風(fēng)風(fēng)雨雨之后,變得更窮了。

  苦難是永恒的。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的苦難,我們現在還小,感覺(jué)不到苦難,還是說(shuō)我們的苦難太小,是微不足道的,考試—當自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始考試時(shí),但當試卷發(fā)下來(lái)時(shí),并不是那么理想就會(huì )失落,在長(cháng)大一些,上到了初中,高中,結識了那些壞孩子,面臨的說(shuō)不定就是頹唐了,四川汶川的孩子承受的苦難是地震,他們失去親人,家園?嚯y,字典上這個(gè)詞的理解是痛苦和災難,我覺(jué)得苦難是一種鍛煉,讓我們更成熟,把苦難當成是一種鍛煉,就沒(méi)那么可怕了。

  讓我們用微笑面對苦難。

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