《愛(ài)的教育》讀后感【大全14篇】
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇1
暑假期間我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，它讓我很感動(dòng)。在這本書(shū)里，我意識到友誼是珍貴的。如果你不珍惜他，它就會(huì )消失。讀完《愛(ài)的教育》后，我終于意識到真正的友誼是什么。當我讀到洛貝迪跑到路中央的時(shí)候，我把驚慌失措的小男孩推到路邊。自己被馬車(chē)刺傷了，多么偉大的行為��！他真勇敢��！這時(shí)，我心里感到一股強大的愛(ài)情力量涌入我的心里。不管我是誰(shuí)從卡羅爾家借了小刀或什么，他都會(huì )借給他，甚至會(huì )給他。如果100個(gè)人中沒(méi)有必要有卡羅爾家這樣的人！當我讀到內莉給老人打碎一塊石頭油時(shí)，我嚇了一跳！沒(méi)想到他會(huì )這樣對一個(gè)老人做出如此野蠻的行為，我非常生氣，甚至想進(jìn)這本書(shū)為老人討回公道！但是我讀到他向老人深深鞠躬，投入老人的`懷抱時(shí)，我的眼睛模糊不清。因為我沒(méi)想到他會(huì )勇敢站出來(lái)向老人真心道歉。這意味著(zhù)他和老人之間的感情是分不開(kāi)的。人與人之間最珍貴的是友誼。如果你失去友誼，就等于失去了朋友，同學(xué)。（喬治伯納德肖，朋友）《愛(ài)的教育》能告訴我很多事情，告訴我人生中很多非常重要的事情。我們都要以真實(shí)的心態(tài)對待別人。這樣別人才能以真實(shí)的心態(tài)對待你。以后我要以這種心態(tài)和所有朋友同學(xué)相處得好。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇2
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，它是一部日記，里面有一個(gè)四年級小學(xué)生寫(xiě)了10個(gè)月的日記。這部小說(shuō)的主要目的是愛(ài)包括同學(xué)之間的愛(ài)、兄弟姐妹之間的愛(ài)、孩子和父母之間的愛(ài)、老師和學(xué)生之間的愛(ài)、對祖國的愛(ài)等。閱讀自我就是在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
在《愛(ài)的教育》書(shū)中，每個(gè)小故事都包含著(zhù)不同的愛(ài)情。例如，《善良的花朵》章展示了對貧窮和貧窮孩子的關(guān)心和愛(ài)。
另一個(gè)例子是，在《萬(wàn)里尋母》章中，可以看出馬爾凱對母親的愛(ài)有那么深。一個(gè)只有13歲的孩子要獨自從熱那亞出發(fā)，漂洋過(guò)海，去南美洲，支持他需要多少愛(ài)！但是到了那里，媽媽和房東一起去了別的地方。馬爾凱為了找媽媽?zhuān)恢痹谕饷媾軄?lái)跑去，不停地找和找。到十幾個(gè)別的'地方千辛萬(wàn)苦，終于找到了他的母親，最終救了他的母親。真的很感人！
事實(shí)上，想愛(ài)情并不困難。只要有純潔善良的心，就能擁有無(wú)限的愛(ài)。朋友們，帶著(zhù)圣潔的愛(ài)進(jìn)入社會(huì )吧。如果每個(gè)人都獻上一點(diǎn)愛(ài)，世界將是完美的明天。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇3
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間…”愛(ài)是什么？意大利作家亞米契斯用這本《愛(ài)的教育》完美地詮釋了愛(ài)。讓我們翻開(kāi)這本《愛(ài)的教育》去尋找愛(ài)的真諦吧！
《愛(ài)的教育》全書(shū)共分為三部分，分別是：主人公安利柯的日記、安利柯父母的教導信以及老師講的每月故事。全書(shū)并沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，但字里行間卻洋溢著(zhù)對生活、對祖國以及大自然的'一種熱愛(ài)。舍己為人的洛貝蒂，堅強愛(ài)國的賣(mài)藝少年，勇于承擔錯誤的卡洛斐。勇敢拼搏的奈利、執著(zhù)尋母的馬爾可……他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們愛(ài)生活、愛(ài)祖國。愛(ài)自然。正是因為他們有愛(ài)，他們的生活才會(huì )因此變得多姿多彩。
翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，我感悟頗深;合上《愛(ài)的教育》我心潮澎湃！亞米契斯所描繪的那些栩栩如生的人物仿佛就在我的眼前。和他們相比，我顯得非常地渺小，他們有許多地方值得我去學(xué)習。他讓我懂得了什么是愛(ài)。讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦；愛(ài)是一種人性的閃光，一種博大的、無(wú)窮的，偉大的力量！
《愛(ài)的教育》讀后感 篇4
假期里，我積極響應學(xué)校發(fā)起的“書(shū)香寒假”活動(dòng)，認真閱讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)讓我知曉了許多做人的道理，令我受益匪淺。
讓我記憶最深的是書(shū)中有這樣一節：二年級的學(xué)生羅貝蒂為了保護同學(xué)不被馬車(chē)撞到，自己來(lái)不及躲開(kāi)而被馬車(chē)壓碎了腳骨，之后只能靠拐杖走路，他這種為保護別人而奮不顧身的`偉大精神深深感動(dòng)了我。這讓我想到報紙上的一則報道：一位九十多歲的老人倒在人行道上，20分鐘里竟然沒(méi)有一個(gè)路人上前攙扶，等到急救車(chē)趕到時(shí)，老人已經(jīng)去世。同樣是值得幫助的人，但卻遇到了兩個(gè)截然相反的結果，這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。
讀過(guò)《愛(ài)的教育》，我覺(jué)得這本書(shū)很有意義， 讓我體會(huì )到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什么是師生之間無(wú)微不至的關(guān)懷，什么是父母家人永無(wú)止境的愛(ài)!我相信，如果具有了這些品質(zhì)，知道什么是真善美，就一定能成為世界上最美好的人，如果我們每一個(gè)人都能用心去關(guān)心和幫助他人，這個(gè)世界一定會(huì )更加幸福和諧!
《愛(ài)的教育》讀后感 篇5
我用兩個(gè)晚上的時(shí)間，看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)雖然不厚，但是讓我內心深受感觸。
這本書(shū)由意大利的亞米契斯寫(xiě)的。其中最讓人感動(dòng)的就是《海難》這個(gè)故事主要介紹一個(gè)十二歲的小男孩，他個(gè)子很矮，與他的個(gè)子不大相稱(chēng)和一個(gè)比他小的女孩。她還有父母，小男孩卻沒(méi)有父母。他們聊的很開(kāi)心但是好景不長(cháng)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正在降臨，船上的人都很慌張，大家臉色慘白，潛水員放下救生艇，救生艇上的人一個(gè)個(gè)坐滿(mǎn)，當艇上，只得坐下一個(gè)孩子的時(shí)候，小男孩腦海中閃過(guò)一個(gè)神圣的念頭，于是他把那個(gè)可以得到幸福的位子讓給了小女孩，救生艇越來(lái)越遠，當抬起頭可看大海的`時(shí)候船已經(jīng)不見(jiàn)了在生活中也有這樣的例子：20xx年的最后一天，當所有人都沉浸在迎接新年的喜悅中的時(shí)候，一位大學(xué)生卻因為抓小偷犧牲了。他就是楊濟源楊濟源的勇氣和社會(huì )責任感，撼動(dòng)了校內外無(wú)數人的心，近萬(wàn)人自發(fā)悼念。人們在悼念英雄時(shí)也在叩問(wèn)自己：如果換成我，敢不敢站出來(lái)？如果是我們第一個(gè)想到的一定是自己。那個(gè)小男孩可以為了別人的幸福而放棄自己的生命。
但我們卻因為一碗飯和一碗湯而爭先恐后。想想自己真是慚愧，今后遇到各種問(wèn)題要先人后己。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇6
說(shuō)到愛(ài)的教育——中國孩子情感日記這本書(shū)就讓我非常欣賞。書(shū)時(shí)里的任何一塊內容里面的文章都包含著(zhù)一本不同的愛(ài)。比如說(shuō)：愛(ài)的奉獻篇——無(wú)私的愛(ài)，里面的愛(ài)的'帳單、快樂(lè )成長(cháng)篇——和諧的愛(ài)，里面的愛(ài)的教育……這些讓人看了都能默默地流下眼淚。這本書(shū)中，我最?lèi)?ài)看“學(xué)校午餐有肉嗎”這一篇文章。
這是一位六年級的大哥哥寫(xiě)的。他的文筆非常老練，不像是一位大年級的人寫(xiě)的。他的文章寫(xiě)出了一個(gè)貧困的家庭，趙朗的爸爸是一名普通的礦工，在一次意外中，讓家中頂梁柱倒下了，永遠失去了雙腿。趙朗的媽媽是礦工的家屬，每月會(huì )補貼他們一點(diǎn)，他的媽媽還被派去當清潔工，每月下來(lái)的錢(qián)很少，勉強可以填飽一家人的肚子。沒(méi)有多余的錢(qián)去給趙朗買(mǎi)肉吃。自多老師聽(tīng)了這個(gè)故事后，趙朗發(fā)現自己碗里的總要比別人多一些。
從這一件簡(jiǎn)短的事中，同學(xué)們聽(tīng)了老師的故事后，都趁趙朗還沒(méi)來(lái)，悄悄地把自己肉放在趙朗的飯碗中給他吃。趙朗的媽媽和同學(xué)們都非常關(guān)心趙朗。這是愛(ài)的教育——中國孩子情感日記中的一篇。里面還有許許多多感人的故事。受的教育——中國孩子情感日記。如果你喜歡就趕快去買(mǎi)吧。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇7
愛(ài)是十分樸素的，我剛開(kāi)始認為愛(ài)只是偉大、無(wú)私的。但當我讀了《愛(ài)的教育》之后，才發(fā)現愛(ài)并不是那么簡(jiǎn)單。愛(ài)的境界寬廣到你想象不到。
這本《愛(ài)的`教育》。是德國的亞米契斯�；ㄙM十年時(shí)間創(chuàng )作的，他的另一個(gè)題目是《一個(gè)意大利四年級小學(xué)生的日記》，這本書(shū)用日記的形式講述了以四年級的一位意大利小學(xué)生安利柯的口吻說(shuō)了在班級、學(xué)�；蚴羌彝ブ械姆N種小事令我最印象深刻的是安利坷學(xué)校剛開(kāi)學(xué)有一位叫羅伯特的二年級學(xué)生，為救一名小朋友而被飛馳而來(lái)的馬車(chē)軋傷了腳，即使身受重傷，也毫無(wú)怨言，這樣一位大愛(ài)無(wú)私的小英雄，不僅得到了圍觀(guān)群眾的一致贊頌更得到了我們發(fā)自?xún)刃牡某缇磁c尊重，我們應該以他為榜樣，為社會(huì )貢獻自己的愛(ài)與力量，讓關(guān)愛(ài)之花在世界永遠綻放。
愛(ài)像空氣一樣，無(wú)處不在，我們又不能缺少了它，我們常常會(huì )忽略了這個(gè)生活必需品，可它早已融入了我們的生活。從小到大，父母以及爺爺奶奶總是每時(shí)每刻向我播散愛(ài)的種子，但是我卻毫無(wú)覺(jué)察，親子之愛(ài)、師生之情、同學(xué)之誼、社會(huì )之同情。這些富有感染力和教育性的愛(ài)應該值得大家珍惜。
這本書(shū)將真誠、友愛(ài)、堅強，善良等高尚品質(zhì)緩緩流入讀者的心田。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇8
寒假中，我津津有味的閱讀了《愛(ài)的教育》這本兒童文學(xué)名著(zhù)，受益匪淺。心靈受到了強烈的震撼！《愛(ài)的教育》又名《一個(gè)意大利小學(xué)生的'日記》作者以一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)日記的形式描寫(xiě)了主人公安利柯的所見(jiàn)，所聞和感悟。從而揭示了許許多多深刻的道理。讓讀者更懂得愛(ài)，更懂得樂(lè )于奉獻，懷有一顆感恩和善良的心……
《愛(ài)的教育》書(shū)中，其中一章《巴杜亞的愛(ài)國少年》，我的心靈被深深的觸動(dòng)了。講述了愛(ài)國少年因為愛(ài)國所以舍棄了自己所得的錢(qián)財。我想，這不就是最好的愛(ài)國主義嗎？為了祖國舍棄自己的一切。從古到今，愛(ài)國人士數不勝數，為祖國作出巨大貢獻的錢(qián)學(xué)森，為了祖國不被嘲笑而攀山越嶺的詹天佑……
小時(shí)侯，談起中國是三言?xún)烧Z(yǔ)，可談起國外可是夸夸其談，但是讀了巴杜亞的愛(ài)國少年后，我深受啟示，因為我懂得了“愛(ài)國”兩字。愛(ài)國不光要熱愛(ài)自己的國家，更要為祖國作出貢獻，貢獻不一定要巨大，但一定要用心。栽一棵樹(shù)，讓祖國添一片綠色，少用一次性東西，為祖國減少一片污染。好好學(xué)習。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇9
我讀過(guò)一部偉大的愛(ài)的經(jīng)典，被全世界公認為是人成長(cháng)中一部“必讀書(shū)”。這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》。
讀了這本書(shū)讓我感受到“愛(ài)”的力量無(wú)窮的。這本書(shū)的主人公是一位名叫安利柯的小男孩，他經(jīng)過(guò)他的父親、母親、老師的愛(ài)的教育后，改掉了那些壞毛病，學(xué)會(huì )了去“愛(ài)”！
讀了這本書(shū)讓我感覺(jué)到友誼的.力量。安利柯有一位朋友叫克萊蒂，他家是賣(mài)柴禾的，家庭條件也不是很好，母親還得了重病。安利柯從認識克萊蒂的那天起就一直在幫助克萊蒂，克萊蒂感激不盡。為了報答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)，雖然這些錢(qián)不能買(mǎi)很多東西，可這表達了克萊蒂對安利柯的感謝！安利柯收到東西后非常開(kāi)心，兩行熱淚從他的臉頰流過(guò)�？吹竭@里，我也被深深的打動(dòng)，這讓我懂得了付出終有回報的道理。
安利柯是我心中的榜樣，他把家人和朋友給他的愛(ài)，傳遞給身邊的人。在我的生活中，有很多很多的人都在愛(ài)我，以后我會(huì )向安利柯學(xué)習，把愛(ài)傳達給更多的人。
讀了這本書(shū)，讓我接受了一次真正愛(ài)的教育，也明白了愛(ài)的真諦——接受愛(ài)，傳遞愛(ài)！就像一首歌唱的一樣：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇10
今天，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它對我深有感觸。它主要由一個(gè)四年級男孩的日記、老師在課堂上講的九則每月故事以及 爸爸媽媽的話(huà)三部份組成 。它向我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事傳授了愛(ài)的真諦，其中讓我感受最深的是那篇《勇敢的羅伯特》。
《勇敢的羅伯特》講的是一個(gè)叫羅伯特的二年級小孩看到一個(gè)一年級小孩快被馬車(chē)扎到了，他毫不猶豫得沖上去抱住那個(gè)一年級小孩閃到一邊，一年級小孩平安無(wú)事，可他自己卻被馬車(chē)扎到了腳，大家都稱(chēng)他為英雄。我看了，也激動(dòng)不已。還有一篇《耐利和卡隆》讓我看了也激動(dòng)不已。它講的是卡隆是個(gè)很善良的'人 ，當看到駝背的耐利被幾個(gè)人欺負著(zhù)很生氣，總是幫耐利，有時(shí)還幫耐利穿衣服什么的。當這一切被老師知道后，老師被卡隆感動(dòng)了，讓 耐利和卡隆坐在了一起，他們倆也成了一對無(wú)話(huà)不談的好朋友。
看完了愛(ài)的教育著(zhù)本書(shū)我的心情久久無(wú)法平靜：這就是愛(ài)，人們心中最美好的東西。我想起了一句話(huà);人人心中充滿(mǎn)愛(ài)，世界永遠是春天。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇11
讀完了這本《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現這里包含了父母的愛(ài)、姐妹的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、師生的愛(ài)、對祖國的愛(ài)？？我還非常喜歡里面的一篇每月故事：6000里尋母一一從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）講述了一個(gè)名叫馬爾科的.男孩對自己母親的愛(ài)。
一開(kāi)始說(shuō)他的母親到外地打工，一年后寄信說(shuō)生了病。后來(lái)就斷了聯(lián)系，小兒子馬爾科就決定尋母。由于母親與雇主搬家多次，所以馬爾科的路便更加遙遠了。立盡千心萬(wàn)苦衣衫襤褸、體弱多病的馬爾科最后還找到了自己的母親，幫助她治好了病。每當我讀到：他的體力下降，腳磨出鮮血。
這句話(huà)時(shí)就會(huì )悲傷的流淚。我為什么喜歡這篇故事呢？因為它給我上了一堂課，讓我珍惜母愛(ài)。有些人當我們到國外去讀書(shū)時(shí)，你就會(huì )戀戀不舍的離開(kāi)她。在國外時(shí)你常常會(huì )想起媽媽讓你迫不及侍想要嘗嘗的大包子。每當睡覺(jué)時(shí)又想起媽媽每一次睡覺(jué)吻我的那一刻。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是能讓人幸福的，讓我們一起珍惜這份偉大的母愛(ài)吧！
《愛(ài)的教育》讀后感 篇12
一部好書(shū)，可以圓一個(gè)好夢(mèng)；一部好書(shū)，可以送一片新知識；一部好書(shū)，可以使你受到教育。我認為，《愛(ài)的教育》使我是受教育。
讀《愛(ài)的教育》讓我體會(huì )到了：愛(ài)是無(wú)微不至的，愛(ài)是互相傳遞的，它能全遞大自然地每個(gè)角落。其實(shí)我們身邊就有無(wú)數人對你的愛(ài)，只是我們沒(méi)有擦亮眼睛，仔細觀(guān)察，當然，別人給予你愛(ài)，給予你關(guān)心，你也要懂得感激別人，讓別人覺(jué)得它對你的.愛(ài)是值得的。在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做些什么。無(wú)論是父母的養育之情、老師的關(guān)愛(ài)之情、朋友的寒噓問(wèn)暖或是陌生人的一個(gè)幫助，都是我們生活中必須感激的。就算是對手，如果沒(méi)有他們，我們就不會(huì )奮起努力，勇往直前。所以，無(wú)論是誰(shuí)，我們都該說(shuō)句’‘謝謝’‘這也許就是別人對你的愛(ài)。我們應該也要明白，愛(ài)是每個(gè)人都能給予的。
讀《愛(ài)的教育》使我明白了許多道理。以后我還要多讀書(shū)，領(lǐng)悟更多的道理。
《愛(ài)的教育》讀后感 篇13
暑假里，我懷著(zhù)好奇的心情認真閱讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的代表作。讀完這本書(shū)，我被深深的感動(dòng)。其中的一個(gè)故事是這樣的：在十二月的一個(gè)早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā)，船上大約有兩百人，巨輪開(kāi)往馬耳他島，起航時(shí)天氣陰沉沉的。船上有一個(gè)十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。巨輪起程不久，一個(gè)水手給他領(lǐng)來(lái)了一個(gè)叫朱莉埃塔的'女孩。兩個(gè)孩子邊吃邊說(shuō)著(zhù)自己的身世。天亮時(shí)，暴風(fēng)雨越來(lái)越大，一個(gè)浪把船都要打翻了。當最后一塊舢板放到海面上時(shí)，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說(shuō)：“還可以再上一個(gè)小孩�！蹦泻χ�(zhù)女孩說(shuō)：“你有親人，而我就一個(gè)人，所以這個(gè)位子讓給你�！碑斉⒃偬痤^時(shí)，巨輪和男孩都已經(jīng)不見(jiàn)了。
我覺(jué)得那個(gè)男孩真偉大，他把生的機會(huì )讓給了那個(gè)女孩！
《愛(ài)的教育》讀后感 篇14
當我們陷入困境時(shí)，沒(méi)有支持。正是父母的愛(ài)使我們勇敢地克服了困難。讀了《愛(ài)的教育》后，我體會(huì )到了父母關(guān)愛(ài)孩子的心。Amritco有一本與父母分享的日記，但現在很多小學(xué)生的日記都有一把小鎖，切斷了小學(xué)生與父母之間的精神交流！
愛(ài)有很多種，包括老師的愛(ài)、親戚的愛(ài)和長(cháng)輩的愛(ài)。這些愛(ài)給了我們堅定的信念，使我們在漫長(cháng)的人生道路上更加堅強。
然而，有些學(xué)生不理解這些愛(ài)。他們認為父母的.愛(ài)是煩人的嘮叨，老師的愛(ài)是令人厭惡的教職員工，長(cháng)輩的愛(ài)是一種自然的需要呵呵呵呵的愛(ài)無(wú)處不在，但這個(gè)世界上沒(méi)有多少真正的愛(ài)。有多少人會(huì )關(guān)心你，照顧你
我們應該珍惜這些愛(ài)。愛(ài)是很難看到和堅持的。作為幸福的主人，我們應該努力學(xué)習，長(cháng)大后為祖國服務(wù)，回報父母、長(cháng)輩和老師，關(guān)心更多的人，讓愛(ài)永遠傳遞下去！
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