海底兩萬(wàn)里第一章讀后感（通用17篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里第一章讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 1

　　凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

　　《海底兩萬(wàn)里》第一部的前半部分主要講述了“鸚鵡螺號”的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。

　　結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一名捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(cháng)囚禁在這艘神秘的'潛艇中，之后便開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現這是一艘名為鸚鵡螺號的潛艇。

　　尼摩船長(cháng)是“鸚鵡螺號”的船長(cháng)，駕駛著(zhù)這艘潛水艇，是一個(gè)不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來(lái)的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì )多種語(yǔ)言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來(lái)往。

　　這一部分介紹了整本書(shū)內所有的主要人物，比如尼摩船長(cháng)，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。

　　在小說(shuō)的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。

　　凡爾納塑造的尼摩船長(cháng)是處在資本主義上升階段，有著(zhù)人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時(shí)的歷史條件下，他代表著(zhù)新興的資產(chǎn)階級的利益。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 2

　　這次寒假期間，我看了許多書(shū)，其中最讓我愛(ài)不釋手的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅。周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的.折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造。雖然這些東西如今都已變成了現實(shí)，但仍讓我佩服作者的想象力，竟能在那個(gè)時(shí)代預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。跟隨故事情節，我在不知不覺(jué)中學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識。 另外我還非常佩服龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，這些都值得我去學(xué)習，學(xué)習他們面對困難堅持不懈的精神。 未來(lái)的世界是奇妙的，需要我們去探索，發(fā)現和創(chuàng )造性的想象，但不管怎樣，這都需要我們好好學(xué)習，才能在將來(lái)夢(mèng)想成真。這就是《海底兩萬(wàn)里》給我帶來(lái)的啟發(fā)。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 3

　　我懷著(zhù)一種好奇心興奮地翻開(kāi)了這本海底兩萬(wàn)里。在讀書(shū)的過(guò)程里我仿佛于文中探險者阿龍納斯一起乘坐這鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)了傳奇色彩的海底探險之路。一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極北冰洋，遇見(jiàn)了許許多多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道等。

　　讓我明白了大量科學(xué)文化的地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠巖，珍珠的分類(lèi)，采集，潛水艇的結構等等這些東西至今早已變成了現實(shí)，我感慨了一番，佩服的想象力，預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。

　　鸚鵡號的尼摩船長(cháng)是極為神秘的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅非常鞏固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。將一些事情了解到神秘的'尼摩船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千萬(wàn)兩黃金來(lái)支援陸地的人們的正義斗爭。

　　還有一次在南極探險時(shí)，處于一個(gè)缺氧的一個(gè)狀態(tài)，可當時(shí)只有潛水衣的儲存的一絲空氣，卻把那一絲空氣給阿龍納斯，他為別人的生命不惜犧牲自己生命感動(dòng)了無(wú)數的讀者，也感動(dòng)了我。

　　讀完了后，我明白了一句話(huà)是：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 4

　　這個(gè)假期，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我和書(shū)中的主人公探險家阿龍納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)頭了布滿(mǎn)傳奇顏色的海底之旅。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包涵了超多的'科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的敬佩。

　　看完這本書(shū)，我覺(jué)的得在人生道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候，面對困難的時(shí)候，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持究竟，就是成功。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 5

　　書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)不可或缺的精神食糧。同樣的一本書(shū)，不管你看多少遍，吸收的知識總是不一樣的，吸收的道理也是不同的。遇到不如意時(shí)，你會(huì )像喝一杯苦澀的咖啡，難以下咽。這時(shí)就需要“糖”一樣的書(shū)本，“抖”在你腦海里和生活中，讓你甜蜜和快樂(lè )起來(lái)。

　　我喜歡閱讀科幻小說(shuō)，其中最讓我印象深刻的是《海底兩萬(wàn)里》。我從書(shū)中認識了許多小動(dòng)物，有機敏的海豚、兇險的鯊魚(yú)、美麗的水母小姐……我最喜歡里面的海豚，因為它擁有智慧。當人類(lèi)捕捉它時(shí)，它會(huì )敏捷地逃跑。它有時(shí)又很調皮，故意招惹人類(lèi)，你們說(shuō)海豚是不是很調皮很可愛(ài)呢？當海豚寶寶遇到危險時(shí)，海豚媽媽會(huì )奮不顧身地去保護自己的孩子。它慈愛(ài)、勇敢，是因為它有了海豚寶寶；它偉大，因為它是海豚媽媽。一位母親必定就是一位英雄了！

　　要說(shuō)令我印象最深刻的人物，非尼摩船長(cháng)和阿羅納克斯莫屬了。智慧勇敢的尼摩船長(cháng)勇斗鯊魚(yú)、血戰章魚(yú)，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫離了危險；相信科學(xué)的`教授阿羅納克斯，知識淵博，為人正直，他把在海底兩萬(wàn)里發(fā)生的所有事件記錄在他那神奇的小本子上，返回陸地時(shí)，公諸于世，讓人們認識了海洋里的各種動(dòng)植物，可真令人敬佩呀！

　　《海底兩萬(wàn)里》不僅帶我游覽了美麗的海底世界，還給我帶來(lái)了知識和樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼�以我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起遨游在書(shū)的海洋里，去收獲知識的寶藏吧！

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 6

　　在不久前的超長(cháng)寒假里，趙老師向我們推薦了《海底兩萬(wàn)里》這本有趣的讀物。光看題目就能知道這本書(shū)描寫(xiě)的一定是關(guān)于在海下冒險的經(jīng)歷吧，讀起來(lái)可能會(huì )感覺(jué)十分有趣，那幾天，好奇心一直在驅使著(zhù)我，終于，我費勁干戈地在書(shū)架上找到了這本書(shū)，我吹去上面的塵埃，翻開(kāi)了第一頁(yè)，便沉浸在了書(shū)的世界里……感覺(jué)沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間呢便讀完了這本書(shū)。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講述了“我”與仆人孔塞伊以及捕鯨手內德.蘭德因為一次偶然機會(huì )登上了尼摩庭長(cháng)的鸚鵡螺號，最后逃脫的`故事。尼摩船長(cháng)是一個(gè)逃避人類(lèi)，富有同情心，性格憂(yōu)郁，知識淵博，帶有浪漫神秘色彩的人。他利用現有資源造出了領(lǐng)先世界幾個(gè)世紀的鸚鵡螺號，我覺(jué)得他這種十分愛(ài)鉆研的精神十分值得我們去學(xué)習。

　　我意猶未盡的合上了這本書(shū)，心中還在回味著(zhù)那些發(fā)生在海底世界激動(dòng)人心，驚心動(dòng)魄的故事。我猜想在祖國強大的科技背景下，一定會(huì )造出比鸚鵡螺號還要先進(jìn)的潛艇。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 7

　　海洋，湛藍而美麗，海洋深處，更是神秘莫測。我對海洋很向往，于是就跟著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》進(jìn)行了一次動(dòng)人心魄的遠游。

　　故事的開(kāi)始就扣人心弦——海里出現了“海怪”，發(fā)生很多無(wú)法解釋的海上事故，于是世界各地響起了除掉“海怪”的呼號。故事往下發(fā)展，我就隨著(zhù)鸚鵡螺號潛艇上的尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的`奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最遠的極地，最深的海溝，最大的珍珠……大蜘蛛，章魚(yú)，鯊魚(yú)……讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新……

　　看完《海底兩萬(wàn)里》我對海洋動(dòng)物植物有了更多的了解，海底的地理，地質(zhì)知識有了一些了解，還周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，學(xué)到了很多知識。我覺(jué)得人類(lèi)要愛(ài)護海洋，要愛(ài)護海豹，鯨等海洋生物，不該濫殺濫捕，讓海洋成為人類(lèi)共同的財富。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 8

　　我輕輕地關(guān)上了凡爾納寫(xiě)的書(shū)。雖然我關(guān)上了這本書(shū)，但這本書(shū)的故事讓我終生難忘。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)孔塞伊、船長(cháng)和內德·蘭德乘坐林肯號在海上航行時(shí)，在海上發(fā)現了獨角鯨。過(guò)了一會(huì )兒，獨角鯨消失了。過(guò)了幾天，獨角鯨又出現了，然后把林肯號撞成了兩半，林肯號上的人都掉進(jìn)了海里。當我看到這里時(shí)，我想：這只獨角鯨太壞了！為什么要撞林肯號！最后，獨角鯨上的人救了內德·蘭德、船長(cháng)和塞伊。后來(lái)才知道，所謂的`獨角鯨是一艘在島上制作的高科技潛艇。后來(lái)，他們一行跟著(zhù)潛艇在海上航行。他們在海上遇到了很多危險的事情，但他們終于安全度過(guò)了。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的故事之一是：當他們在海底航行時(shí)，他們不知不覺(jué)地來(lái)到了南極。他們在南極休息了一天。第二天，當他們準備回去時(shí)，他們發(fā)現自己被困在冰山里。他們想了很多方法，但他們就是不能出去。最后，尼摩船長(cháng)想出了一個(gè)辦法，讓人們出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰，然后讓鸚鵡螺撞冰山。果然，這種方法是有效的，他們終于得救了！

　　在這本書(shū)中，我最喜歡尼摩船長(cháng)，因為他性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，在危險的地方救了所有人。此外，當他遇到危險時(shí)，他并不著(zhù)急，而是冷靜地想辦法解決它。

　　讀完這本書(shū)，它讓我了解了海底的奧秘，我以前不知道的海底知識，也讓我知道如何為國家服務(wù)，為國家付出自己的努力和精神。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 9

　　最近一段時(shí)間我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí)，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨腳鯨的“怪物”，法國科學(xué)家、生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請，參加對怪物的追捕。在追捕的過(guò)程中，他不幸落水，爬到了“怪物”的身上，才知道他不是什么“怪物”，而是一艘構造奇特的潛水艇，從此潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里。

　　在這本經(jīng)典名著(zhù)中，使我印象最深的有兩部分。第一部分是船長(cháng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(cháng)的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品，而且還有自然罕見(jiàn)的植物、貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房里的儀表，大多都是我不知道的。有溫度表、風(fēng)雨表、溫度表、暴風(fēng)鏡、羅盤(pán)、經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的事件---“遇見(jiàn)章魚(yú)怪”。這個(gè)故事主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船，用他們的八只腕足來(lái)與我們抗戰，船上的許多人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間，船長(cháng)應該是屬于最勇敢是的人了，他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力，船長(cháng)把這只最大的章魚(yú)的八只腕足斬斷了�？吹竭@里我不由得驚嘆了一聲：船長(cháng)你真勇敢，你真厲害！

　　是啊，那船長(cháng)的英勇無(wú)畏的精神令我們敬佩。但是有一點(diǎn)我們必須知道，那就是如果船上的人不團結，只靠船長(cháng)一個(gè)人的.話(huà)，是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團結就是力量，無(wú)論遇到什么事，我們都要團結在一起。因為只有團結我們才能戰勝困難，迎來(lái)成功。這本書(shū)的確不錯，對每個(gè)人的刻畫(huà)都很詳細，甚至每一個(gè)細節都用筆生動(dòng)地描述了出來(lái)。還有他那驚心動(dòng)魄的故事、美麗夢(mèng)幻的海底，一定會(huì )讓你身臨其境、扣人心弦，隨著(zhù)劇情的跌宕起伏而捏把汗，試試看，相信你一定會(huì )被這本書(shū)所吸引。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 10

　　看完《海底兩萬(wàn)里》后，我覺(jué)得這本書(shū)很吸引人，因為這本書(shū)有冒險精神。阿龍納斯教授入住了一艘特別豪華的船，名叫“鸚鵡螺”號，船長(cháng)叫尼摩。

　　《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納一百多年前所著(zhù)，這本書(shū)既可以當做是一部小說(shuō)，也可以說(shuō)是一本預言，因為在一百多年以前，凡爾納就已經(jīng)預測到了以后要發(fā)明的東西。

　　海底是個(gè)變幻莫測的世界，他們在旅途中碰上了：鯊魚(yú)，海底暗道，海底森林，章魚(yú)，黃金，企鵝，有一次，“鸚鵡螺”號還被夾在兩座冰山之間，尼摩船長(cháng)開(kāi)足馬力才開(kāi)了出來(lái)。最后尼德。蘭發(fā)現“鸚鵡螺”號的報警

　　設備全部沒(méi)有了，他就趕快叫醒教授，從潛水艇逃了出來(lái)，最后他們在羅佛丹群島的民房里過(guò)上了日子。

　　這個(gè)故事起于在海上的行船被一只“大海怪”撞出了一個(gè)規則的口子，凡爾納以追蹤�！肮譃椤币�子為讀者展開(kāi)了一幅又一幅美麗的畫(huà)卷，呈現了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事：神秘的'海怪;奇妙的“鸚鵡螺號”，美麗的海底世界，莊重的海底葬禮，美麗的寶藏，南極歷險，以及那一個(gè)未知的結局。

　　這本書(shū)十分有趣，他是一個(gè)人對未來(lái)的猜想，即使在今天，也是十分令人驚嘆的。其中的情節即便是現代人也很難想象出，更何況是一個(gè)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)潛艇的人。

　　現在出現了越來(lái)越多的東西來(lái)禁錮我們的思想。想象力，如今已不是一個(gè)重要的東西了。但是人們忘了，兩個(gè)有想象力的人發(fā)明了飛機;另一個(gè)有想象力的人排出了電影;還有一個(gè)有想象力的人信奉著(zhù)一句話(huà)：“活著(zhù)就是為了改變世界”。

　　可是如今，只有被認可的人，他們的想象力才會(huì )一并被認可。小孩子再出眾的想法通常被認為不務(wù)正業(yè)，其實(shí)應該是“不誤正業(yè)”。通常孩子們的想象能力都被無(wú)情的抹殺了，或許是自殺—— 那些人因為別人的嘲諷而不戰而敗，有些是他殺，就是被別人停止了想象的生產(chǎn)。

　　現在，想象力視為禁品，是老師與家長(cháng)眼中的大敵，卻也是稀缺品，但畢竟想象力是無(wú)形的，人類(lèi)在無(wú)形的東西面前卻是做不到以稀為貴

　　的，不懂其價(jià)值的人們仍在殺戮著(zhù)這東西 !

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 11

　　寒假里，我讀了由法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。

　　《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事1866年有人在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現是一艘名為諾第于“鸚鵡螺”號一直被世人當作“海洋怪物”，尼摩船長(cháng)又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的`人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦，把尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠地卷入了海底，而我卻坐著(zhù)小艇死里逃生。讀完小說(shuō)，我特別佩服尼摩船長(cháng)，他意志堅定，從沒(méi)放棄過(guò)要穿越海洋的偉大理想，但最終為了實(shí)現理想而付出了自己寶貴的生命。

　　我認為他是值得的，他死得有價(jià)值，反觀(guān)現實(shí)生活中的我，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心，也從沒(méi)有設立過(guò)目標。從現在開(kāi)始，我要為自己設立三個(gè)目標：短期目標就是本學(xué)期的期末考試要考入班級前五名；中期目標就是兩年以后考入向明中學(xué)；遠期目標就是八年以后考入上海交通大學(xué)。我要為此而努力學(xué)習。

　　《海底兩萬(wàn)里》中的靈魂人物尼摩船長(cháng)正是值得我學(xué)習的榜樣，我要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學(xué)習，以此來(lái)報答所有關(guān)愛(ài)我的人。

　　雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是沒(méi)有任何一個(gè)我接受起來(lái)十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見(jiàn)所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 12

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險小說(shuō)。

　　講述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年蹤海上“怪物〞而被一艘名為“鸚鵡螺號〞的潛水艇俘獲，后跟隨尼摩船長(cháng)進(jìn)行海底探險旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多稀奇罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的漂浮城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與古希臘相當的歷史文化的文明古國。

　　書(shū)中包含了大量的科學(xué)知識，文化和地理、地質(zhì)學(xué)，阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出來(lái)拔萃的才華和學(xué)識的`欽佩。

　　莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好似沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)是人類(lèi)文明的一顆璀璨的明珠，因為它永恒的主題、經(jīng)典的人物形象和獨特的藝術(shù)價(jià)值而世代流傳，經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著(zhù)是對精神的一種洗滌，更是一種修身養性的途徑。

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得作者充分的科學(xué)依據和對未來(lái)科技開(kāi)展的準確預見(jiàn)以及優(yōu)美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說(shuō)，至今經(jīng)久不衰。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 13

　　《海底兩萬(wàn)里》我覺(jué)得小學(xué)三四年級很適宜看。因為這本書(shū)里面有許多知識，也有感人的地方。

　　好了，閑話(huà)不多說(shuō)，下面介紹一下主要內容：這里的“兩萬(wàn)里”不是中國的“里”，而是古里（這兩萬(wàn)古里可以繞地球3圈）。這兩萬(wàn)里的旅行還要從這件事說(shuō)起：由于法國多艘戰艦被一頭鯨魚(yú)襲擊，（其實(shí)是一艘潛艇）法國海軍高級將領(lǐng)下令，如果看見(jiàn)鯨魚(yú)，一定要殺了它。不久后，一艘護衛艦發(fā)現了它，并從大西洋到印度洋，再到太平洋的最北端，終于追上了。船長(cháng)命令魚(yú)叉手投魚(yú)叉，還沒(méi)投出去船就被鯨魚(yú)撞出了個(gè)洞。船漂浮了，大副和二副只好跳到木板上，并發(fā)現撞船的是潛艇，就跳進(jìn)了潛艙內。 之后，他們開(kāi)著(zhù)潛艇在海底暢游，看見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的奇特的動(dòng)植物。同時(shí)，他們也經(jīng)歷了許多事，比方：因觸礁在陸地上過(guò)了五天，水手長(cháng)爬樹(shù)摘果子摔死了、遭遇海水漩渦，差點(diǎn)被弄死等。

　　讀了這本書(shū)后，我發(fā)現尼摩船長(cháng)是一個(gè)憎恨戰爭的人。之所以造這艘潛艇，是因為躲避戰爭。大副康奈爾是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢興旺人，而且非常勇敢。兩個(gè)水手長(cháng)那么是忠于職守的。其中，我最喜歡的是大副康奈爾雖然他頭腦簡(jiǎn)單，四肢興旺，但是只要一有危險，他就會(huì )毫不猶豫地沖上去。

　　最后，該說(shuō)說(shuō)感想了：這本書(shū)留給我的印象是廣闊無(wú)垠的'蔚藍的海洋，一次海底的環(huán)球之旅。里面的知識也帶給我極大的滿(mǎn)足感。同時(shí)，也告訴我們一個(gè)道理：戰爭，是解決國際問(wèn)題的沒(méi)有方法的方法，同時(shí)，會(huì )帶給世界人民無(wú)法的損失。

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 14

　　輕輕合上《海底兩萬(wàn)里》，回憶著(zhù)書(shū)中凡爾納所描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中被一種精神充斥著(zhù)，這精神出乎意料的強大，這精神讓靈魂升華——兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!

　　本書(shū)的主角“摩尼船長(cháng)”可是風(fēng)云人物，他是曾經(jīng)的達卡王子，積極的.反抗殖民者!家庭的悲劇，國家的不幸讓他流離失所，終于有一天，達卡王子從世界上消失了，摩尼船長(cháng)出世!這個(gè)有著(zhù)大海一樣個(gè)性的船長(cháng)用一種獨有的方式為他熱愛(ài)的祖國，為他的人民在奮斗!

　　讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽!

　　摩尼船長(cháng)是一個(gè)另類(lèi)的英雄，有人對他持有偏見(jiàn)，但是我覺(jué)得這個(gè)他最個(gè)性的愛(ài)國情! 海底因為充滿(mǎn)獨特的生物而精彩，世界因為有“摩尼船長(cháng)”這樣充滿(mǎn)棱角的人才變得豐富有趣。

　　我不會(huì )是下一個(gè)摩尼船長(cháng)，但是我是獨特的我，我也和摩尼船長(cháng)一樣，以自己的方式愛(ài)著(zhù)我的國家，現在我是小學(xué)生，做身邊的小事，過(guò)好每一天，做好每一件事!做好分內事，還要做好老師的助手，監督同學(xué)，發(fā)揮班干部的作用，為我的學(xué)校做貢獻!將來(lái)長(cháng)大了更要為祖國盡綿薄之力!

　　兩萬(wàn)里的海底，兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!《海底兩萬(wàn)里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說(shuō)，更是一種精神，為我們樹(shù)立愛(ài)國主義的豐碑，讓愛(ài)國的精神無(wú)限的傳承下去!

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 15

　　《海底兩萬(wàn)里》是19世紀著(zhù)名的科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的。我起先并沒(méi)有對這本書(shū)有很大的興趣，可真正開(kāi)始接觸這本書(shū)時(shí)，我才知道這本書(shū)的奇妙之處。

　　儒納.凡爾納是這本書(shū)的作者。他是19世紀的法國作家。他曾被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)也是他的代表作。凡爾納三部曲其中之一。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)講述了諾第留斯號潛艇（也叫鸚鵡螺號）在海底環(huán)游世界的故事。全書(shū)充滿(mǎn)了豐富的想象與異國情調，故事情節扣人心弦，描寫(xiě)到位，人物特色鮮明，初次讀這本書(shū)，我被尼摩船長(cháng)自信，鎮定，高傲勇敢的重情義的性格吸引了。故事情節時(shí)而危機重重，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色絕美，令人陶醉。在讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛在與里莫船長(cháng)一起漫步在那海底森林珊瑚世界，驚嘆著(zhù)大自然那鬼斧神工，我仿佛在鴻海漁艇員們一起追捕瀕臨滅絕的 仿佛在印度洋與尼摩船長(cháng)一起與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗！救出那可憐的采珠人……總之，這本書(shū)中的內容引人入勝，令人猶如感覺(jué)身臨其境。

　　尼摩艇長(cháng)是這本書(shū)的主人翁，它十分神秘，甚至都不知道他的身份，可以說(shuō)在這本書(shū)中他是一個(gè)不折不扣的神秘人，他唯一的特點(diǎn)就是充滿(mǎn)正義感，是個(gè)反抗英雄，他對壓迫與殖民主義十分痛恨。只向往民主與自由，他可能是個(gè)反抗失敗的人，然后歸隱到了大海中。這一切，我們都無(wú)從得知。

　　這本書(shū)絕不僅僅是一本普通的科幻小說(shuō)。而是一本蘊含豐富，劃時(shí)代的`科幻小說(shuō)。小說(shuō)的內容中蘊含著(zhù)許多科學(xué)知識。更為奇妙的是，作者在那個(gè)沒(méi)有前景的時(shí)代卻憑空想象出來(lái)這個(gè)東西。請注意，是憑空想象出來(lái)的，并且還能想出它的工作原理與如何在大海中完成所有生活需要的方式！著(zhù)實(shí)令人佩服。我可以負責任的說(shuō)，這是一本不朽的傳奇。

　　讀一本好書(shū)就相當于交上一個(gè)好朋友，相信讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，你一定會(huì )交上一個(gè)摯友！

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 16

　　我最近看了一本書(shū)叫作《海底兩萬(wàn)里》。當我在讀這本書(shū)的時(shí)候，里面的情節讓我膽戰心驚，很想知道下一秒將會(huì )發(fā)生什么，或者驚險地讓我不敢再看下去。那這本書(shū)都述說(shuō)了什么故事呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！

　　《海底兩萬(wàn)里》這里面的主要人物都有：阿尤納斯教授，一位教授，喜歡探究許多新奇的東西。尼摩船長(cháng)，鸚鵡螺號的船長(cháng)，不知道因為什么，而憎恨陸地上的人類(lèi)。尼德，動(dòng)作敏捷，又勇敢又機智，捕鯨技藝天下無(wú)雙！康塞爾，阿尤納斯教授的隨從，時(shí)刻都肯跟隨著(zhù)阿尤納斯教授，并且還愿意為阿尤納斯教授做任何事。剩下的都是一些小角色了。

　　這本書(shū)主要講了：有一個(gè)不明生物轟動(dòng)的全世界，那個(gè)不明生物把許多船只都給撞出了個(gè)洞，使船只沉到海底。阿尤納斯教授推測他是一頭巨大的獨角鯨，在追捕的.過(guò)程中不幸落水，與尼德，康賽爾兩人落入了不明生物里。沒(méi)有想到的是，這個(gè)不明生物竟然是一個(gè)潛水艇，他們在潛水艇上認識了尼摩船長(cháng)，知道了這個(gè)不明物體的名字叫做鸚鵡螺號。他們跟隨著(zhù)鸚鵡螺號去到了許多地方，最后他們在挪威的一個(gè)海中出現了一個(gè)大漩渦，阿尤納斯教授尼德康塞爾三人被甩出了鸚鵡螺號，最終被一位漁夫給救了上來(lái)，終于逃回了陸地上！

　　從這一本書(shū)我讀到了，尼摩船長(cháng)很珍惜每一位船員，有一次他們遇上了一只大烏賊，有一個(gè)船員被大烏賊給抓走了，尼摩船長(cháng)奮不顧身的沖上去，甚至威脅到自己的生命，但最終還是沒(méi)有把那個(gè)船員給救下來(lái)，他知道自己是永遠見(jiàn)不到那位船員了，便木雕般地站在船燈旁，凝視著(zhù)吞噬了他一位伙伴的大海，淚水奪框而出。還有一次，機房的一根操縱桿折斷了，正好強砸到他的船員的頭上，他整一夜沒(méi)有睡，問(wèn)阿尤納斯教授會(huì )不會(huì )醫學(xué)。能不能救助他的那個(gè)船員，最終他只能把他那位船員埋葬在了大海之中。

　　所以我們要珍惜我們身邊的每一位朋友，不然偶爾有一天那位朋友就離你而去了，但你還沒(méi)有向他表達出你對他的友好之情。世界上的每一位人都是一個(gè)生命，不能說(shuō)你憎恨他，就要把他置于死地，如果說(shuō)世界上的每一個(gè)人都是你的仇人，你都把他們置于死地之后，你一個(gè)人在這個(gè)世界上呆著(zhù)，又有什么有趣呢？就只剩下孤獨陪伴著(zhù)你，你難道會(huì )開(kāi)心嗎？

　　讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我覺(jué)得我們應該珍惜我們身邊的每一個(gè)朋友，即使他們對你不好，還是好，我們都應該以一個(gè)善心去對待他們，這樣子，如果他們不開(kāi)心，但是你是開(kāi)心了，自己開(kāi)心了，又要管別人說(shuō)些什么呢？是吧！

　　海底兩萬(wàn)里第一章讀后感 17

　　媽媽就給我買(mǎi)了許多本圖書(shū)。我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是海底兩萬(wàn)里。我剛開(kāi)始讀開(kāi)頭，就對它愛(ài)不釋手，迫不及待地想讀到結尾。

　　海底兩萬(wàn)里講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(cháng)的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人，引人入勝，讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄。給我留下了深刻的印象。

　　到底是什么樣的海怪呢我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題認真地捧讀了海底兩萬(wàn)里。這個(gè)海怪形狀像紡錘，有時(shí)候會(huì )發(fā)出磷光，它的.體積比鯨大得多，速度比鯨快得多，有時(shí)會(huì )噴出兩條水柱。好多船因為撞到它就漂浮了。經(jīng)過(guò)我的深讀，才知道傳說(shuō)中的海怪原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺〞號得潛艇。

　　我仿佛也成了“鸚鵡螺〞號上的一員，跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和教授周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了海底兩萬(wàn)里，我不光認識了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物;還學(xué)習了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩船長(cháng)身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著(zhù)冷靜、細心認真的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

　　我讀了這本書(shū)，突然有了一個(gè)新的愿望，將來(lái)我也想像尼摩船長(cháng)一樣坐著(zhù)中國自行設計、制造的“蛟龍〞號載人潛水器在各個(gè)海域探險…

　　我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)海底兩萬(wàn)里，書(shū)中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長(cháng)他那愛(ài)國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。文中寫(xiě)印度王子——尼摩船長(cháng)因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著(zhù)自己的知識設計建造了“鸚鵡螺〞號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著(zhù)海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。

　　從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著(zhù)。作為一個(gè)中國人，我們不正需要這種愛(ài)國之心嗎古往今來(lái)，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀�！熬柢|赴國難，視死忽如歸〞是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責〞是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之〞是林那么徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖〞是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，沉著(zhù)面對生死禍福

　　是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他們!可是在我們日常生活中，也有許多不愛(ài)國的表現。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說(shuō)是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征更是一顆顆愛(ài)國心在燃燒;當國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數人“崇洋媚外〞，正如家有兒女中劉星說(shuō)的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現象在我們生活中十分常見(jiàn)。

　　可見(jiàn)，他們與尼摩船長(cháng)相比，有多大差異啊!海底兩萬(wàn)里這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中表達愛(ài)國，為國爭輝。

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