搗蛋鬼日記讀后感通用
有趣的一天又要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候認真地寫(xiě)好日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的搗蛋鬼日記讀后感通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
搗蛋鬼日記讀后感通用1
在我生日派對之時(shí)，我的禮物大鬧了一場(chǎng)。大家可能不明白禮物怎么會(huì )搗蛋呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在我生日這天爸爸送了我兩只可愛(ài)的小松鼠，奶奶也把她心愛(ài)的肥鸚鵡送給了我。
我的小伙伴來(lái)了，他們給我帶來(lái)了很多禮物。有：風(fēng)鈴、芭比娃娃、布娃娃、SD娃娃�？善亮�！可我還是更喜歡“維納斯”送我的小倉鼠‘因為小倉鼠胖乎乎的所以我叫它“乎乎”。
我的小伙伴隨我逗了一會(huì )可愛(ài)的小動(dòng)物們后就一起去吃蛋糕了。我們竟然忘了一件大事——沒(méi)關(guān)籠子門(mén)。
我正給“維納斯”切蛋糕呢，只聽(tīng)婷婷大叫一聲：“��！”，我們急忙回過(guò)頭來(lái)瞧，原來(lái)肥肥——奶奶送我的肥鸚鵡正站在婷婷的手心里津津有味地吃著(zhù)婷婷的`蛋糕呢！“咣當！”一聲從我的書(shū)房里傳來(lái)，我們急忙跑去看。兩只可惡的松鼠竟然把我好朋友離別時(shí)送我的小海豚水晶雕像給打碎了，我生氣極了！我們費了九牛二虎之力也沒(méi)能抓住那兩只可惡的松鼠，我們累級了，便放棄了這個(gè)抓松鼠的計劃該去看電視了。我邊看電視邊吃薯片，正吃得舒舒服服是老覺(jué)得有一股力量在與我爭薯片，我以為是“維納斯”就說(shuō)：“你要吃的話(huà)就自己在拿一袋�！薄熬S納斯”聞言說(shuō)：“你自己瞧瞧到底是誰(shuí)在搶你的薯片�！蔽业皖^一看，原來(lái)是乎乎正抓著(zhù)薯片“嚓嚓嚓�！钡某灾�(zhù)呢！
唉！都怪我粗心大意才害得我的生日派對搞成了惡作劇派對。對了！還有一部分責任應由搗蛋者負責。
搗蛋鬼日記讀后感通用2
在這個(gè)暑假里，我讀了一本超級有意思的書(shū)，它就是大名鼎鼎的《搗蛋鬼日記》。我覺(jué)得這個(gè)書(shū)名很好玩，便翻開(kāi)看起來(lái)，沒(méi)想到一看，自己就像被膠水黏住了一樣，拿著(zhù)這本書(shū)就放不下了。
這里面的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，他最喜歡搞惡作劇，還常常喜歡打抱不平，卻不考慮后果。
雖然加尼諾愛(ài)搗蛋，親朋好友都為之頭疼，但偶爾也會(huì )歪打正著(zhù)。比如在科拉托爾醫生家，為了報復嘲笑他的花花公子，便在他做燈光浴的時(shí)候，用大蒜猛擦他的臉，沒(méi)想到卻發(fā)明了醫學(xué)界從未有過(guò)的治療方法“燈光浴+大蒜擦臉”。
加尼諾還是大人們之間的一個(gè)“悄悄話(huà)傳聲筒”。比如說(shuō)他聽(tīng)到了馬拉利律師向姐姐露依莎抱怨他叔叔威納齊奧“老是不死”，“希望他早死，好繼承他的遺產(chǎn)”，罵他“吝嗇鬼”，姐姐也說(shuō)他“守財奴”，加尼諾就馬上不顧一切地報告給了威納齊奧先生，而且還把女傭人切西拉給他起的外號“水果凍”也一股腦地說(shuō)了出來(lái)�？赡芗儩嵉那形骼ㄍ{齊奧先生是這么形容切西拉的）一輩子也想不到就是因為這個(gè)外號，卻意外獲得了一萬(wàn)里拉的遺產(chǎn)，而馬拉利律師也不會(huì )想到，就是因為自己管不好嘴與思想，并讓加尼諾聽(tīng)到了，從而自己失去了一筆數目可觀(guān)的財產(chǎn)。
加尼諾身上發(fā)生的每一個(gè)故事都非常引人入勝，最讓我喜歡的日記就是捉弄可憐蟲(chóng)校長(cháng)及其暴力的'夫人，還有發(fā)明令人憎恨的瘦肉湯的可惡廚子，這次搗蛋卻是一次最解氣又搞笑而且是正義的行為。
讀完這本書(shū)以后，我認真地思考了一下“搗蛋”這個(gè)詞，搗蛋也要有分寸，一定要考慮后果，為自己的行為負責，這樣你長(cháng)大了才能成為一個(gè)能擔當的人。
搗蛋鬼日記讀后感通用3
臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了個(gè)益友�！苯裉煳乙v的是意大利作家露易基.貝臺利寫(xiě)的搗蛋鬼日記。今天我們就來(lái)讀一讀吧！
文中的“搗蛋鬼”其實(shí)是一位天真、善良的'孩子，他名叫加尼諾。這本書(shū)主要講天真、善良的加尼諾一心想著(zhù)為別人做點(diǎn)好事，并沒(méi)有惡意，比如：他買(mǎi)煙花是為了慶祝姐姐的婚禮，但卻嚇壞了姐姐。加尼諾想變魔術(shù)，卻打倒別人眼睛……就因為這些事，家人們給他取了個(gè)外號叫“搗蛋鬼”和“災星”。
讀完了《搗蛋鬼日記》，我覺(jué)得加尼諾不應該叫“搗蛋鬼”，因為，加尼諾只是想做好事，而不想搗蛋，但是他總是很不幸，總是要做錯事，如果加尼諾就在我眼前，我想對他說(shuō)：“加尼諾，你不要放棄，總有一天，你不再叫“搗蛋鬼”，總有一天，你不再苦惱；總有一天，幸福就會(huì )來(lái)臨！幸福來(lái)臨了，姐姐們交不會(huì )再嘲笑你，打你、罵你，而是嫉妒你了……
當我想到你難過(guò)的樣子，我也覺(jué)得很難過(guò)；看見(jiàn)你熱淚滾滾的樣子，我覺(jué)得心都要碎了；當看見(jiàn)你開(kāi)心的時(shí)候，我也開(kāi)心；當看見(jiàn)你欣喜若狂的進(jìn)修，我高興地像吃了長(cháng)生不老藥一樣開(kāi)心、快樂(lè )。加尼諾，我陪你一起開(kāi)心一起傷心。而每當讀到加尼諾被誤會(huì )時(shí)，我好像真的看到加尼諾非常非常氣憤的樣子，我都很為加尼諾感到不幸。
我覺(jué)得《搗蛋鬼日記》真是一本好書(shū)！
搗蛋鬼日記讀后感通用4
《搗蛋鬼日記》我被這個(gè)題目吸引住了，以前從不看日記這一類(lèi)東西的我，這次可感覺(jué)心底有一個(gè)聲音在叫囂，買(mǎi)它吧！買(mǎi)它吧！我決定聽(tīng)從我心底的那個(gè)聲音，買(mǎi)下了《搗蛋鬼日記》。
一買(mǎi)到家，我就迫不及待地看了起來(lái)，里面的文字算不上優(yōu)美文雅，至少也是樸實(shí)無(wú)華，搗蛋鬼加尼諾有著(zhù)小孩的好奇心，可能有時(shí)候做的有些過(guò)火，但本意是好的。比如他想讓叔叔當上議員，卻被小人利用，讓叔叔競選失��；他想知道在人嘴里釣魚(yú)會(huì )怎樣，結果釣下了老人的一顆牙齒……有時(shí)候，我覺(jué)得自己和搗蛋鬼加尼諾一樣，受到了不公正的待遇。
那是一個(gè)晴天，我在家里帶妹妹，她咯咯地笑著(zhù)撲到了我身上，而當時(shí)我的雙手靠在背后，這可大為不妙了，她這一撲，不僅我摔倒了，她自己也趴在了地上，這下不得了了，妹妹言言哇哇大哭，引來(lái)了我們家的兩個(gè)重量級人物——爸爸和媽媽?zhuān)麄兛匆?jiàn)言言摔在了地上，馬上就飛了過(guò)去，抱在了懷里，開(kāi)始不停地哄騙，而我呢？已經(jīng)被嚇傻了，只會(huì )呆呆的看著(zhù)。
事后爸爸媽媽教訓我說(shuō)：“你怎么可以把言言摔地上呢？萬(wàn)一枕骨摔斷了怎么辦？……”為此，我被罰一天不許出門(mén)。加尼諾在自己的日記里經(jīng)常說(shuō)，大人是不公平的，犯了什么錯，都只怪孩子，即使錯是大人的，大人也只會(huì )用打和罵來(lái)教育孩子……大人為什么不能理解小孩呢？一旦惹下禍，所有錯都是孩子的，這都是由于他有一個(gè)暴君一樣的.父親，有一個(gè)一味溺愛(ài)他的母親，還有兩個(gè)言行不一的姐夫……
這本書(shū)記敘了加尼諾小時(shí)候所有的快樂(lè )、傷心、委屈。他的日記中強烈抗議了他的家庭和學(xué)校，讓人在大笑的同時(shí)不得不好好地深思……
搗蛋鬼日記讀后感通用5
今天，我讀了《搗蛋鬼日記》，深受感觸。
“天才搗蛋鬼”加尼諾的“傳奇”經(jīng)歷令人忍俊不禁：他在客廳釣魚(yú)，卻釣到一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，差點(diǎn)射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他和小女孩瑪麗婭玩游戲，卻在下雨時(shí)把她丟在樹(shù)林里；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的一個(gè)小孩……
加尼諾不僅僅只是一個(gè)會(huì )惡作劇的孩子，他更是一個(gè)聰明熱情誠實(shí)充滿(mǎn)正義感和好奇心富有想象力的孩子
“說(shuō)起來(lái)難以相信，在我掉進(jìn)河里的.一剎那，我沒(méi)來(lái)得及想其他的事情，只是想到：這下爸爸媽媽姐姐將因為他們身邊沒(méi)有我而感到高興了！他們將再也不會(huì )說(shuō)是我毀了家了！他們再也不用叫我“搗蛋鬼”的外號了！”這些話(huà)竟出自于一個(gè)九歲孩子之口，實(shí)在令人心酸。這幾包含了多少童年的委屈和沮喪，然而，當你們長(cháng)大了，徹底投入到一個(gè)紛繁復雜的社會(huì )上時(shí)，才會(huì )明白，這些委屈和沮喪是多么寶貴的回憶。
正如加尼諾被爸爸領(lǐng)回家時(shí)想到的諺語(yǔ)一樣：的家，我的家，你雖然窄小，但像寺院那樣高雅……
《搗蛋鬼日記》開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，活現了兒童的天性，同時(shí)反映了現代家庭教育的不少問(wèn)題，在充滿(mǎn)幽默與歡笑之間，勾起人們無(wú)盡的回憶和深深的反思。
搗蛋鬼日記讀后感通用6
寒假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《搗蛋鬼日記》。
這本書(shū)的作者是意大利的露易基·貝臺利。這本書(shū)主要介紹了一位九歲的小男孩。這個(gè)小男孩人們稱(chēng)他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學(xué)著(zhù)寫(xiě)日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時(shí)間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點(diǎn)兒射瞎了客人的'眼睛；他在家里玩釣魚(yú)，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車(chē)上拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……這本書(shū)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，在閱讀的過(guò)程中，我甚至笑出了眼淚。
笑過(guò)之后，也引起了我的思索，我為什么寫(xiě)不出這么形象生動(dòng)的日記來(lái)呢？我將我寫(xiě)的日記與書(shū)中的日記做了一下比較，我發(fā)現自己主要是不善于觀(guān)察，不善于記錄。有時(shí)在玩的過(guò)程中，內心比較有感觸，但是卻沒(méi)有用筆及時(shí)記錄下來(lái)，等事情過(guò)去以后，再去回想，就沒(méi)有當時(shí)的感覺(jué)了。
我還要學(xué)習作者樸實(shí)的語(yǔ)言描述，全書(shū)中雖然沒(méi)有多少好詞好句，但讀起來(lái)讓人感覺(jué)猶如身臨其境。同時(shí)，我也十分希望我們的父母們能好好地讀一下這本書(shū)，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過(guò)這本書(shū)可以反映出我們的內心世界。所以我才這么喜歡這本書(shū)。
搗蛋鬼日記讀后感通用7
我看過(guò)的書(shū)有許多:《格林童話(huà)》、《三毛流浪記》、《一千零一夜》、《大林和小林》等等。其中我最喜歡的是《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他從小就喜歡搗亂。他十歲生日時(shí)，他的家人送來(lái)了許多禮物。加尼諾最喜歡的是媽媽送給他的禮物——一個(gè)綠色的日記本。加尼諾就把他當天發(fā)生的事都寫(xiě)了下來(lái)。加尼諾剛寫(xiě)了兩篇日記，就覺(jué)得該寫(xiě)的都寫(xiě)完了，沒(méi)什么可寫(xiě)的了。于是加尼諾就想:姐姐寫(xiě)過(guò)這么多的日記，為什么不抄一段呢？于是，他就把姐姐寫(xiě)的一段話(huà)抄了下來(lái)。晚上，阿道爾塔.皮塔尼先生來(lái)了，他看到正在拿著(zhù)日記本的.加尼諾，說(shuō):“加尼諾，有什么好看的東西呢？”于是，加尼諾就把他的日記本的給了他。他大聲地讀
了加尼諾的日記，當他讀到加尼諾抄的一段時(shí)，便生氣地吼了起來(lái)，想撕掉日記本。阿達姐姐知道了這件事，大聲地哭了起來(lái)。接著(zhù)，加尼諾又做了許多令人擔心的事情……
加尼諾之所以愛(ài)搗亂，是因為好奇心�？赐赀@本書(shū)，我深深的體會(huì )到了他家人對他的不喜歡，也深深地為他擔憂(yōu)：世上人心的險惡，可加尼諾的父母都對他不好，他該怎么辦呢？得不到父母的關(guān)心和照顧，加尼諾會(huì )快樂(lè )嗎？如果，加尼諾的父母能對他的好奇心多加引導，或許他就不會(huì )如此搗蛋了吧？
從這本書(shū)中我懂也得了一些事情，如不能在壁爐中放煙花爆竹，不做傷害他人的事情等等。我也明白了搗蛋鬼不僅會(huì )讓人擔心，還會(huì )傷了別人。我們雖然有好奇心，但應該本著(zhù)不傷害別人為原則，不應該亂搗蛋、亂管事，給別人帶來(lái)麻煩。
搗蛋鬼日記讀后感通用8
寒假期間，我讀了《搗蛋鬼日記》，書(shū)中雖沒(méi)有非常驚險的情節，但一波三折的故事也會(huì )讓人讀得津津有味，這本書(shū)時(shí)而讓你捧腹大笑，時(shí)而讓你驚訝不已，時(shí)而讓你黯讓神傷。聽(tīng)完我的介紹，相信你也會(huì )愛(ài)上這本書(shū)的.。
主人公加尼諾，總是闖禍，但是他非常善良，正義，可是由于自己的好奇心總是好心做壞事；他是朋友們心中的英雄，卻是也是大人眼里的災星，他在家里闖禍不斷，而且在親朋好友家也闖禍，家人只好送他進(jìn)學(xué)校寄宿。在學(xué)校里，他又闖禍了，他把校長(cháng)用洗碗水做湯給同學(xué)們喝的事情告訴了同學(xué)們，而且勇敢的做了實(shí)驗，使校長(cháng)以后不敢這樣做�；氐郊矣謹牧私惴虻恼吻巴�，不得不被送進(jìn)了教養所，但是他又與另一位朋友密謀出逃……
加尼諾其實(shí)不是故意搗蛋，只是好心做壞事，加上大人們也不給他解機釋會(huì )，就拳腳相加，使他受到委屈。有一次他把稻草人放在姐姐的床下，想讓姐姐鍛煉膽量，結果呢？是爸爸的一頓打罵。
看著(zhù)他的遭遇，我想起前不久發(fā)生在我身邊的事，有一次，我看見(jiàn)花瓶里爭奇斗艷。無(wú)比美麗的鮮花時(shí)就想拿下來(lái)看一看，誰(shuí)知花瓶也跟著(zhù)摔了下來(lái)，頓時(shí)我嚇壞了，連忙向媽媽道歉，但媽媽還是指責我，不允許我辯解，那時(shí)我好委屈。其實(shí)每個(gè)小孩都有好奇心，有了好奇心我們才愛(ài)探究，在探究過(guò)程中，不免會(huì )不斷闖禍，請大人們不要怪罪我們，多給我們引到，鼓勵。
希望我的家長(cháng)可以指出我在探究中的錯誤，而不是總是挑剔我，指責我，懲法我，而是多多理解我，支持我，鼓勵我培養我的探究興趣。
搗蛋鬼日記讀后感通用9
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)是一本讓人捧腹大笑的書(shū)，主人公加尼諾是一個(gè)搗蛋鬼，他想做點(diǎn)好事，卻常常惹出麻煩：釣魚(yú)被魚(yú)拖下水，幸好漁夫救了他；玩釣魚(yú)游戲，把老人的牙齒釣了下來(lái)……總之，他做的事情總是惹得大人們火冒三丈。
在搗蛋鬼做出的事情中，數這個(gè)最危險：他看到魔術(shù)師表演魔術(shù)，想模仿他，在家里請了好多人來(lái)觀(guān)看他的魔術(shù)表演，一開(kāi)始還進(jìn)行的很好，后來(lái)，與加尼諾表演的那位先生看見(jiàn)加尼諾用他的帽子在表演，而且還在里面放了雞蛋清，弄臟了他的帽子，氣憤極了，扭來(lái)扭去，加尼諾正要發(fā)射玩具槍中的玩具子彈，那位先生還在氣憤的扭來(lái)扭去，所以子彈就不小心射到了那位先生的臉上，而且在眼睛旁邊，真的'危險極了。因為加尼諾老闖禍，人們都罵他是坐牢的料。爸爸也因此而把他關(guān)在屋子里不讓他出來(lái)，害怕危險再次發(fā)生。
如果，我們的生活中也有一位像加尼諾一樣的孩子，那我們的生活將會(huì )多一份歡樂(lè )，多一份美好，同時(shí)也多了一份擔憂(yōu)。這本書(shū)說(shuō)明了孩子們不是有意搗蛋的，而是為了幫大人解決問(wèn)題，努力地想成為大人的小幫手；為了得到大人們的表?yè)P而不斷地弄巧成拙，不斷地惹出禍來(lái)，受到大人們的責罰。書(shū)看到最后，我深有體會(huì )，有誰(shuí)不想做一個(gè)大人心中的好孩子呢？
搗蛋鬼日記讀后感通用10
這本書(shū)自1920年匯集成冊后，僅在意大利本國就已重版120余次，并被譯為39語(yǔ)言，想知道這是哪本書(shū)嗎？對了，它就是——《搗蛋鬼日記》。
這本書(shū)的主人公就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。九歲的加尼諾做過(guò)許多搗蛋的事，很多計劃精密的事在他手里都會(huì )弄巧成拙，比如：他在客廳釣魚(yú)，卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎客人的.眼睛；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮掛在姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的小孩；他抄了姐姐的一段日記，卻搞砸了姐姐的婚禮�？磥�(lái)，只要有他在的地方，就會(huì )驚心動(dòng)魄�？墒�，他做的每一件事都是被別人冤枉，于是就想去報復別人，可又總是弄拙成巧，他的報復往往能得到別人的感謝。
我在生活中也遇到過(guò)弄巧成拙的事。比如，有一次媽媽讓我去端飯，本來(lái)肯定能做好的事，我卻因為絆在沙發(fā)上把碗扔了出去，幸好掉在了沙發(fā)上沒(méi)砸碎。還有一次，我想在爸爸媽媽面前表現一下自己，于是搶著(zhù)洗碗，結果因為沒(méi)拿好把碗摔了。我還曾自告奮勇地削土豆絲，非但沒(méi)干好，還把手劃破了，真是弄巧成拙��！
讀《搗蛋鬼日記》我不僅讀出了好笑，加尼諾的搗蛋，還在《搗蛋鬼日記》里讀到了我的心聲：難道孩子應該尊重大人，而大人卻不能尊重孩子嗎？有的時(shí)候孩子犯了錯，很可能是被家長(cháng)誤解冤枉了，難道家長(cháng)就不能體諒一下孩子么？
《搗蛋鬼日記》是一本十分好看的書(shū)，因為在這本書(shū)里我不僅讀到了加尼諾的搗蛋，還有我的心聲。
搗蛋鬼日記讀后感通用11
這個(gè)暑假我讀了一本生動(dòng)有趣的書(shū)——《搗蛋鬼日記》，作者是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)家萬(wàn)巴，他也是一位小有名氣的詩(shī)人。
書(shū)里講的是一個(gè)人稱(chēng)“搗蛋鬼”男孩加尼諾的種種搗蛋經(jīng)歷。他總是給大家帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的麻煩，也總是有意無(wú)意地給身邊的人惹上麻煩。比如：他喜歡釣魚(yú)，卻意外地釣下一個(gè)老人的一顆牙齒；他想做個(gè)魔術(shù)師，在家中表演魔術(shù)時(shí)，卻差點(diǎn)射瞎了一位客人的眼睛；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的猴子竟是鄰居家的小孩……雖說(shuō)如此，但加尼諾勇敢善良、有愛(ài)心、也非常樂(lè )于助人。他覺(jué)得大人很虛偽，說(shuō)一套，做一套，總是不敢顯露自己真實(shí)的一面。
加尼諾是一個(gè)很喜歡探索的孩子，對一切事物都充滿(mǎn)了好奇心，沒(méi)有什么點(diǎn)子是他想不到的，也沒(méi)有什么事是他不敢做的�？删褪且驗閺娏业暮闷嫘暮瓦@些稀奇古怪的.想法，他總會(huì )惹出一些麻煩。這讓我想起了自己的一些趣事，那時(shí)我兩歲，爸爸正在修電腦主機，我覺(jué)得好奇，就拿著(zhù)螺絲刀學(xué)著(zhù)爸爸的樣子對著(zhù)電腦搗來(lái)?yè)v去，趁爸爸不注意，我對著(zhù)電腦使勁一捅，結果電腦差點(diǎn)修不好，爸爸哭笑不得。我覺(jué)得我們應該像加尼諾一樣，善于動(dòng)腦，勇于探索，對新鮮事物多加思考，這不僅會(huì )使自己的能力得到鍛煉，還會(huì )讓我們的童年更加豐富多彩。
從書(shū)中我還感受到了作者對美好童年的回憶，所以我們應該珍惜現在的每一天，多學(xué)習，多思考，不讓自己的童年留有遺憾。
搗蛋鬼日記讀后感通用12
看書(shū)名，應該知道日記是一個(gè)搗蛋鬼寫(xiě)的，可這個(gè)搗蛋鬼是誰(shuí)，大家不知道吧，他是加尼諾（喬萬(wàn)尼·斯托帕尼）。加尼諾的搗蛋能力不是一般人能夠想象的，他的神奇而富有想象力的“傳奇”經(jīng)歷令人忍俊不禁。
讓我們看看他的搗蛋經(jīng)歷吧。
在姐姐的婚禮上，他把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；在客廳里表演魔術(shù)，他卻差點(diǎn)射瞎客人的眼睛；為了給小鳥(niǎo)自由，他把別人家搞得一團糟；在姐姐家里玩釣魚(yú)，他卻把魚(yú)鉤伸進(jìn)姐夫叔叔的嘴里，結果他把老人的牙齒勾掉了一顆，而且還劃傷了老人的舌頭；在火車(chē)站上，他僅僅為了滿(mǎn)足自己的`好奇心，他拉下了緊急制動(dòng)閘；他自己搞了一個(gè)一個(gè)“動(dòng)物園”，而掛在樹(shù)上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩……媽媽對他說(shuō)：“因為有了你，我成了世界上最不幸的女人�！彼褪羌幽嶂Z，一個(gè)總是因為好心或好奇而闖禍的孩子。
但是，通過(guò)這些，你便能發(fā)現搗蛋并不是這本書(shū)的全部含義。這本書(shū)在很多地方向家長(cháng)們提出建議，怎樣與活潑可愛(ài)的孩子們溝通，在不知不覺(jué)之中培養他們正直、善良等優(yōu)秀的品質(zhì)�？梢哉f(shuō)，加尼諾一件件令人捧腹大笑的故事，其實(shí)都是出于好心或者好奇，他沒(méi)有任何惡意，我們可以從字里行間看出他是一個(gè)善良無(wú)邪且活潑可愛(ài)的孩子，只是他做事不經(jīng)思考，總是按照自己的想法去做，有時(shí)做對，有時(shí)卻鬧出了笑話(huà)，還有時(shí)看似是錯的，卻有一些意外的收獲。
通過(guò)我的介紹，您對搗蛋鬼加尼諾的印象如何？是不是可以看出加尼諾是一個(gè)純潔善良而且天真爛漫的孩子，他的這一點(diǎn)，我們要向他學(xué)習喲！
搗蛋鬼日記讀后感通用13
曾苦苦地尋找過(guò)幸福，卻不曾想，幸福就在書(shū)中，需要我們自己去體會(huì )。徜徉書(shū)中，才發(fā)現我很幸福。
在書(shū)中，我認識了在時(shí)代的洪流中高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原；認識了“我本楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的李白；認識了“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的蘇軾——能認識他們，我感到無(wú)比幸福。在書(shū)中，我看到滾滾塵風(fēng)的三國英雄，梁山聚義的水滸好漢、匯集紅樓的才子佳人……那些故事和人物讓我感到很幸福。
暑假里，我閱讀了《我和狗狗的約定》，《搗蛋鬼日記》，《麻辣校園成長(cháng)故事》……我最喜歡的一本書(shū)是《搗蛋鬼日記》。作者是萬(wàn)巴，這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)淘氣的小男孩加尼諾，在大半年的時(shí)間里，他一直想做一些好事，結果卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚(yú)，卻一不小心掉進(jìn)了河里；興致勃勃地表演魔術(shù)，卻射傷了觀(guān)眾的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結果卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰居家的小孩長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，去惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明的孩子為什么那么討人嫌呢？因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛(ài)他的母親，還有一位言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒(méi)有錯的，錯的.是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )、委屈、反抗和懺悔，一系列的調皮搗蛋行為開(kāi)啟了所有的大人和孩子時(shí)代的共同秘密。
“讀書(shū)時(shí)，我愿在每一個(gè)美好愿望的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣�！笔篱g萬(wàn)物，濃縮于書(shū)中的那個(gè)小小世界。書(shū)，充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的感情，更是教給了我們許多受用一生的知識。
搗蛋鬼日記讀后感通用14
再漫長(cháng)的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書(shū)活動(dòng)中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，書(shū)中主要寫(xiě)了作者的一件件有趣事情。
當我看完這本書(shū)，回味時(shí)，我覺(jué)得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的故事只有一個(gè)，那就是：《我決心長(cháng)大后也成為一名魔術(shù)師》。
《我決心長(cháng)大后也成為一名魔術(shù)師》這個(gè)故事主要講了：主角看了電影——《變魔術(shù)的秘密》后，心里癢癢的，也想動(dòng)手試一試，就一聲不響地在房間里練起了變魔術(shù)。一天，他在好朋友面前表演了一番，他們什么邏輯也沒(méi)看出，就更尊敬、敬佩他了。他覺(jué)得連孩子都沒(méi)看出的邏輯，大人更是看不出來(lái)了，所以，他又決定要給家人也好好地表演一番。吃好飯，他就表演了起來(lái)。沒(méi)料到，爸爸、媽媽一眼就穿繃，主角沒(méi)面子極了，下定決心長(cháng)大要成為魔術(shù)師，像大衛科波菲爾一樣，讓他們佩服的五體投地。想著(zhù)想著(zhù)，他又練了起來(lái)……
我看了這故事，覺(jué)得主角是一個(gè)好強、有夢(mèng)想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的'邏輯激起他長(cháng)大后要成為一名魔法師這樣的決定，從這里我看出了他是個(gè)好強的人。他向著(zhù)夢(mèng)想去努力。他買(mǎi)來(lái)了許多關(guān)于魔法的書(shū)，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛(ài)魔法。
在生活學(xué)習中，我們也要向這位小男孩學(xué)習。努力去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓我們一起努力吧！
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