《草房子》讀后感初中范文

　　讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的《草房子》讀后感初中范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《草房子》讀后感初中范文1

　　讀完《草房子》，我被這群油麻地的孩子們深深地感動(dòng)著(zhù)，他們單純善良，堅韌不拔，在一次次的變故中成長(cháng)為勇敢的少年。

　　杜小康，他出生在油麻地最富有的家庭中。他有四季分明的衣服，他有全油麻地唯一的一輛自行車(chē)，他是孩子們羨慕的對象，可是由于父親生意失敗，他被迫輟學(xué)，和父親去蘆蕩里放鴨�？墒区唴s吃了別人家的魚(yú)苗，鴨子只好賠給了別人。父親一蹶不振，杜小康勇敢地挑起了生活的重擔。他放下以前的傲慢尊嚴，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤。在挫折面前，他不再恐慌逃避，而是坦然地面對，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，他成長(cháng)為了堅強的男子漢。

　　細馬，他是被邱二爺邱二媽抱養的孩子，他非常調皮，經(jīng)常給邱二爺邱老媽惹麻煩，邱二媽非常討厭他，一直想把他送回去。在邱家遭遇水災一無(wú)所有時(shí)，邱二爺把細馬送走了，可他卻毅然地回來(lái)了。邱二爺生病時(shí)，他不顧嚴寒去刨柳須給邱二爺做藥引子。后來(lái)邱二爺病逝，邱二媽瘋了，他又賣(mài)掉所有的羊帶邱二媽去城里看病。他和杜小康一樣，用自己稚嫩的肩膀扛起了家庭的重擔，承擔起照顧養母的.責任。

　　桑桑，桑校長(cháng)的兒子，一個(gè)善良勇敢的孩子，但是卻得了一種奇怪的病。父親帶他四處求醫，也不見(jiàn)好轉，但桑桑沒(méi)有抱怨。這時(shí)，“桑桑對誰(shuí)都比任何時(shí)候顯得更加善良”，“愿意為人做任何事”，“甚至愿意為羊、為牛、為鴿子、為麻雀們做任何事”。為了實(shí)現妹妹的愿望，桑桑拖著(zhù)病弱的身體背著(zhù)妹妹進(jìn)城。在溫幼菊老師的陪伴下，桑桑不抗拒吃藥，不害怕死亡，他的內心變得越來(lái)越強大，他擁有了同齡人不曾有的淡定和從容。

　　在生活中，我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷各種各樣的挫折與磨難，我們要學(xué)習《草房子》中的這群少年，把苦難當作財富，不懼苦難，勇往直前，做最好的自己。

《草房子》讀后感初中范文2

　　手捧《草房子》，我被書(shū)中那愉快的學(xué)校生活所深深吸引。那藍天、白云、梧桐的枯葉，還有那一片朝夕相處的金色的草房子……這一切都令我向往。

　　《草房子》主要講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活，那六年小學(xué)生活讓他終身難忘。這六年小學(xué)生活見(jiàn)證了他們之間的友誼，有悲、有喜、有淚。在書(shū)中有聰明的紙月、淘氣的桑桑，還有那為了救油麻地里的南瓜而犧牲自己的秦大奶奶……而這些人中，我最欣賞的還是禿鶴。

　　禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個(gè)十足的小禿子，油麻地的`孩子就都叫他為禿鶴。在桑桑的記憶里，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會(huì )很高興地答應的，仿佛他本來(lái)就叫禿鶴，而不叫陸鶴。

　　但是，禿鶴讀三年級時(shí)，偶然地，好像是在一個(gè)早晨，他對自己的禿頭在意起來(lái)了。禿鶴的頭現在碰不得了，誰(shuí)碰，他就跟誰(shuí)急眼，就跟誰(shuí)玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應了，并且，誰(shuí)也不能再用東西換得一摸。

　　因為他的禿頭，同學(xué)們都會(huì )忍不住用手蘸一下去摸一把；因為他的禿頭，蔣一輪不讓他參加會(huì )操；因為他的禿頭，他總是帶著(zhù)帽子上學(xué)；也因為他的禿頭，他都想逃學(xué)；因為他的禿頭，他還和校長(cháng)和老師鬧別扭。因為這個(gè)禿頭，原來(lái)開(kāi)朗、活潑的禿鶴不見(jiàn)了，他變得自卑了。

　　可是，自卑并沒(méi)有一直籠罩著(zhù)禿鶴，當《屠橋》缺少禿子——偽軍連長(cháng)的演員時(shí)，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫(xiě)信爭取了這一個(gè)角色。為了演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。他排練得很認真、很努力，他演得一絲不茍，甚至把這個(gè)角色給演活了。這個(gè)禿頭“成就”了禿鶴成為“世界上最英俊的少年”……

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