燈籠讀后感范文

　　讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的燈籠讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

燈籠讀后感范文1

　　《盲人提燈籠》本是一則笑話(huà)，指一個(gè)人做事沒(méi)用大腦去想，盡是做些多此一舉的事。最近，我細細品讀，從里面品到了一種不同的解釋。

　　我心想：有一個(gè)盲人在夜里走路時(shí)，手里總是提著(zhù)一個(gè)明亮的燈，別人看了很驚奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提燈籠呢？”那盲人滿(mǎn)心歡喜地說(shuō)：“這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，我提燈籠并不是讓別人容易看到我，不會(huì )誤撞到我，這樣就可以保護自己的安全，也等于幫助自己�！�

　　這與原文的意思恰恰相反�？墒�，在“盲人提燈籠”的背后，能有多少人能體會(huì )到這里的含義呢？許多人聽(tīng)了這個(gè)故事只會(huì )暗暗地笑著(zhù)這個(gè)盲人太傻了，但有多少人能知道“盲人提燈籠”的故事？朋友們，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂與危險。但是，福與禍是沒(méi)能預料的，沒(méi)有人知道你從何處來(lái)，又往何處去。照亮別人吧！讓別人感受到燈光的.溫暖，讓別人接受你火一樣的熱情。假如能學(xué)學(xué)提燈籠的盲人，為別人照路，最主要的是也照亮了自己�！百浫嗣倒�，手留余香”，時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人，你不僅會(huì )享受到幫助人的快樂(lè )，當你有困難的時(shí)候也會(huì )有很多人伸出友愛(ài)之手，幫助你渡過(guò)難關(guān)。

　　點(diǎn)燃一盞燈，照亮別人，也照亮自己。

燈籠讀后感范文2

　　今年寒假，我看了一本繪本，名叫《我有一盞小燈籠》。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)小女孩提著(zhù)小燈籠走山路去上學(xué)的故事。她天不亮就出發(fā)了，一路上充滿(mǎn)了恐怖和危險。但是，她通過(guò)自己的勇敢和機智，最后在老師的幫助下平安到達了學(xué)校。

　　我覺(jué)得這個(gè)小女孩很可憐。她的上學(xué)路永遠在黑暗中，而我的上學(xué)路永遠在光明里。她每天上學(xué)、放學(xué)要走很遠很遠的山路，且充滿(mǎn)了危險。而我們卻是天天坐車(chē)，既舒適又安全。但是，就是在這么好的條件下，還是有些孩子不努力學(xué)習，整天吃喝玩樂(lè )、無(wú)所事事。他們從沒(méi)想過(guò)，在鄉村里的孩子們，他們是多么渴望上學(xué)，多么渴望學(xué)習��！

　　我覺(jué)得這個(gè)小女孩很能干。她渴望拿著(zhù)一把金鑰匙，打開(kāi)知識的寶庫，遠離貧窮的村莊。雖然摸黑走山路很可怕，但是她勇敢地去面對。雖然一路危險重重，但是她機智地去解決。而我們這些城市里的.孩子，父母包辦太多，從小嬌生慣養，獨立解決問(wèn)題的能力還是不足的。我相信那盞小燈籠一定會(huì )照亮小女孩的成長(cháng)之路。

　　這本書(shū)讓我久久回味，一寸光陰一寸金，我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習，加強鍛煉，努力打敗成長(cháng)路上的“攔路虎”，爭取長(cháng)大成為有用的人，用更多、更大的能量去幫助那些需要幫助的人。

燈籠讀后感范文3

　　今天，我讀了一篇名為《盲人提燈籠》的文章，這篇文章告訴了我們一個(gè)很有價(jià)值的道理，值得一看，文章的大意是這樣的：那是一個(gè)漆黑的夜晚，王明因為有急事要去一個(gè)住在郊區的同事家，為趕時(shí)間，便抄近路走進(jìn)一條偏僻的小巷。他心里害怕的咚咚直響，后悔不該走這條路。走著(zhù)走著(zhù)，他發(fā)現前面有一處亮光，似乎是一個(gè)人提著(zhù)一個(gè)燈籠，便走向前去，卻發(fā)現他竟是一個(gè)盲人，很奇怪，就問(wèn)那個(gè)盲人為什么要提個(gè)燈籠趕路。忙人回答，我提燈籠并不是為自己照明，而是讓別人容易看到我，不會(huì )撞到我，而且，我的光亮為別人帶路，人們也熱情的.為我帶路，使我免受許多危險。

　　讀完后，我覺(jué)得盲人的做法很令人欽佩。對盲人來(lái)說(shuō)，燈籠確實(shí)多此一舉，白費蠟，可對別人來(lái)說(shuō)，卻很有用。正是盲人的燈籠帶來(lái)了光亮，才使人們在黑暗中不至于摔跤，同時(shí)，盲人自己也得到了幫助。

　　這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫(xiě)照嗎？照亮別人，多么令人感動(dòng)！一個(gè)盲人都能想到為別人帶來(lái)光明，我們正常人呢？我們都應學(xué)習盲人，為別人照路，也照亮自己！幫助是人們經(jīng)常需要的，乃至自然界萬(wàn)物也需要幫助，而幫助也是人們經(jīng)常做的事情。一個(gè)人只有大方而熱情的幫助和關(guān)懷他人，他人才會(huì )給你以幫助。

燈籠讀后感范文4

　　今天，我讀了《陳土豆的紅燈籠》這本書(shū)，我捧著(zhù)這本書(shū)直到讀完還戀戀不舍。陳土豆一個(gè)小男孩，能在家里最困難的時(shí)候，獨自撐起了這個(gè)家，我被陳土豆的頑強深深的吸引著(zhù)。

　　陳土豆是一個(gè)農村男孩，父母帶著(zhù)妹妹去了城里打工，只留他一個(gè)人在村子里，陳土豆一個(gè)人獨立生活�？墒呛镁安婚L(cháng)，爸爸因欠債生病了，他的母親因為生活的壓力瘋了，這突如其出的變故打破了陳土豆的生活。妹妹年紀小，家里所有的重擔都落在了陳土豆一個(gè)人的肩上，可是他并沒(méi)有退縮，沒(méi)有被困難壓倒，他迎難而上，一個(gè)人承擔了所有的家務(wù)，呵護著(zhù)家人，在他的細心照顧下，媽媽的病好多了，他堅信生活也會(huì )變得越來(lái)越好。轉眼間春節就要到了，鄰居張豆腐答應送一棵楊樹(shù)給陳土豆，陳土豆的家門(mén)口掛上了大紅燈籠，那鮮紅的'大燈籠映紅了家人一張張笑臉。

　　和陳土豆相比，我們的生活太幸福了，在種種困難下，陳土豆用他的樂(lè )觀(guān)和頑強地生活著(zhù)，讓我知道幸福的生活來(lái)之不易。在陳土豆身上我看到了巨大力量，從今以后我要向陳土豆學(xué)習，學(xué)習他遇到困難不退縮、學(xué)習他孝順父母、學(xué)習他無(wú)所畏懼的面對生活中遇到的困難，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。

燈籠讀后感范文5

　　昨天，我又一次翻開(kāi)了那本布滿(mǎn)灰塵的頗具哲理的伊索寓言，開(kāi)始認真地細細地品味起來(lái)。

　　這時(shí)，我看到了《盲人提燈籠》這個(gè)故事。故事講了一個(gè)盲人在夜晚走路，手里提著(zhù)一個(gè)明亮的燈籠，別人看見(jiàn)了很好奇地問(wèn)他：“你明明看不見(jiàn)為什么卻還拿著(zhù)一個(gè)燈籠？”“為了防止別人誤撞到我，既保護了我的安全，又照亮了別人，不是很好嗎？”盲人滿(mǎn)心歡喜地回答道。我第一次看這個(gè)故事的時(shí)候，認為這個(gè)盲人有點(diǎn)“傻”，認為提著(zhù)燈籠是多此一舉，完全沒(méi)有必要�？墒俏疫@一次看，又有了新的見(jiàn)解：我認為這位盲人做得很正確。因為燈籠的.光既照亮了別人，又保護了自己，一舉兩得。這對我很有啟發(fā)，我想：如果在學(xué)習上當一當這“盲人”，幫助同學(xué)復習功課。既為同學(xué)解決了學(xué)習上的困難，又鞏固了我的知識。所以我決定，要當提著(zhù)“燈籠”的“盲人”，照亮別人。

燈籠讀后感范文6

　　窮人的孩子早當家，從小就留守在家的我，聽(tīng)到這句話(huà)的次數已經(jīng)數不清了，這簡(jiǎn)直就是長(cháng)輩們架在我身上的緊箍咒。留守是我的錯嗎？

　　故事里的陳土豆在及笄之年，就以瘦弱的身軀撐起了一個(gè)屋漏偏逢連夜雨的家庭，成為一個(gè)家庭的頂梁柱，他的勇敢和擔當讓我自慚形穢。

　　面對接踵而來(lái)的生活打擊，他從不言棄，父親的離開(kāi)、母親的瘋病、妹妹的'年幼，只會(huì )讓他更加堅強。在不斷承擔責任的道路上，他慢慢成為一個(gè)頂天立地的男子漢，父親欠的債他一力償還，母親的瘋病他不離不棄，妹妹的年幼他悉心照顧，對比現在很多因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折就拋棄家庭，甚至放棄生命的人，陳土豆的身影顯得無(wú)比的偉岸。

　　通過(guò)閱讀《陳土豆的紅燈籠》，使我深深的明白了做人做事要有擔當，在生活的磨難應該選擇勇敢面對，而不是逃避，更不該怨天尤人。我的父母雖然不在我身邊，但他們的愛(ài)卻圍繞著(zhù)我。我要像陳土豆一樣，點(diǎn)亮家門(mén)口的紅燈籠，好讓爸爸媽媽看得見(jiàn)回來(lái)的路；我也要努力學(xué)習知識，點(diǎn)亮希望的紅燈籠，讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！

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