生命生命有感

生命生命有感1

　　在風(fēng)雨交加的一天，我學(xué)了一篇課文：《生命生命》，這篇課文講了生命的重要，給了我很大的啟發(fā)。所以從現在開(kāi)始，我要珍惜自己那寶貴的生命。

　　這篇課文主要講了：杏林子經(jīng)常想：生命是什么呢？后來(lái)發(fā)生了以下這三件事：第一件事是杏林子在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾總是騷擾她。突然，杏林子捉住了飛蛾，可是，飛蛾努力掙扎。終于，杏林子放了飛蛾！第二件事是杏林子發(fā)現一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫中。過(guò)了幾天，杏林子驚訝地看見(jiàn)，香瓜子竟然在磚縫中長(cháng)出了一截小苗，那里面蘊藏著(zhù)多么頑強的生命力��！第三件事是有一次杏林子用醫生的'聽(tīng)診器靜聽(tīng)她的心跳，從此，生命給了杏林子極大的震撼。她想：我一定要對自己的生命負責！

　　讀完后，我想：生命真的很重要��！杏林子就是好好利用了生命，就連她自己患上了嚴重的類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，也堅持活到了60多歲才去世。不像現在的人，遇到一點(diǎn)傷心的事或患上疾病，就覺(jué)得自己已經(jīng)一無(wú)是處了，于是自暴自棄，或者丟棄了自己所擁有的一切。想到這里，我真佩服杏林子。

　　我想呼吁那些不珍惜自己生命的人：請你們好好想想吧，不要再自暴自棄了，所有人的生命總有一天會(huì )綻放出光彩的！

生命生命有感2

　　今天，我學(xué)了一篇叫《生命生命》的文章，作者杏林子通過(guò)生活中的三件小事明白了生命的意義，這三件事分別是：飛蛾掙扎求生；磚縫中的香瓜子沖破外殼；我靜聽(tīng)自己的心跳。這些事使我浮想聯(lián)翩,懂得了很多道理。

　　就拿那粒磚縫中的香瓜子來(lái)說(shuō)吧。它在惡劣的環(huán)境下都能頑強不屈，它在艱難的條件下都能茁壯生長(cháng)，我真佩服它們頑強的生命力.這樣在惡劣的環(huán)境下頑強不屈的、能茁壯生長(cháng)的植物其實(shí)還有很多,我家就有一盆君子蘭，那綠色的葉子猶如一把把鐮刀。它雖然沒(méi)有荷花那樣清香，也沒(méi)有牡丹那樣高貴，但是，我還是很喜歡它�？墒�，不幸的事發(fā)生了，這盆君子蘭枯萎了，因為我們的疏忽，這幾天竟然忘了給它們澆水。有的.葉子垂頭喪氣地彎了腰，有的葉子變黃了，有的葉子甚至枯萎了，并掉到了地上。我還以為它活不成了，不給它們澆水，還整天在那里摘它的葉子�？墒且欢螘r(shí)間后它居然依靠自己頑強的生命力和不懈的努力活了下來(lái)，葉子綠得那么精神，那么光潔，并且又開(kāi)出了一朵比原來(lái)更艷的花。

　　荒野上，那些奮力生長(cháng)出的小花在太陽(yáng)的照耀下張開(kāi)了笑臉�？墒翘鞖庹f(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現在就下起了傾盆大雨。瞧!那朵小花的葉子掉了下來(lái)，可它還不以為然，抖抖身上的水珠，整理好葉子，在這傾盆大雨中顯得格外神氣，它要和風(fēng)雨戰斗到底。他叫醒了它的伙伴，隨它一同顯示神氣，讓風(fēng)雨徹底服輸。

　　作為世界上最高級的動(dòng)物人類(lèi)，我們也要像它們那樣頑強不屈。我現在也正努力好好地使用生命，上學(xué)從來(lái)不遲到，上課認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。我期中考試的時(shí)候,成績(jì)在班里也名列前茅，回家做的作業(yè)也常常受到老師的表?yè)P，但是我還要努力，要一次比一次更好。

　　是��！生命是短暫的，是寶貴的，我們應該好好珍惜生命,讓生命大放異彩！

生命生命有感3

　　在《生命生命》這篇課文中，作者主要寫(xiě)了飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、靜聽(tīng)自己的心跳，這些事例說(shuō)明了生命的頑強，我也聽(tīng)過(guò)這方面的故事。下面，我給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事。

　　有一次，我在外面撿到兩顆玉米，把它們藏到磚縫里，留著(zhù)喂鴿子吃。時(shí)間久了，我漸漸地忘了。直到有一天，我在那塊磚縫里發(fā)現了一顆小玉米苗，這才想起了它們，我連連贊嘆它們居然有如此的生命力，石縫里又潮濕、又陰冷不說(shuō)，連一粒土都沒(méi)有，而且還有零零散散的幾根蜘蛛網(wǎng)，這樣惡劣的條件它也能發(fā)芽生長(cháng)，它是多么熱愛(ài)生命啊……咦？我放了兩顆玉米，怎么只有一棵玉米苗，那一棵呢？我一看，哦，原來(lái)它還在睡大覺(jué)哩!我在想：同樣的條件，卻出現了不同的結果，這恰好代表了兩種人，一種是熱愛(ài)生命的.人，無(wú)論條件多么惡劣，憑著(zhù)頑強的毅力，也要創(chuàng )造條件，也要精彩的活下去！另一種是不熱愛(ài)生命的人，條件不好，就不去創(chuàng )造條件，就不去開(kāi)拓自己的天地。

　　生命是美好的，也是短暫的。我們一定要珍惜生命好好學(xué)習做出對社會(huì )有益的事情！

生命生命有感4

　　就在上上周，老師讓我們知道了生命是什么，那一課叫做《生命生命》，上完那節課之后，我明白了：生命很貴重，生命也只屬于自己，我可以讓它白白流失，也可以好好珍惜它。我決定一定要好好珍惜它。在生活中，有人珍惜生命，也有人虛度年華，浪費生命。

　　我幾乎每次都從一小學(xué)校經(jīng)過(guò)并且每次都看到有人在吃零食，我真想告訴他們：“停止吧，你們這是在浪費生命，你們的生命已經(jīng)遭受到了威脅�！辈恢�哪一天，我看到買(mǎi)零食的`人漸漸少了，我想他們已經(jīng)知道了生命的意義。

　　盡然他們已經(jīng)做到了，我們也一起行動(dòng)吧！

生命生命有感5

　　生命是一個(gè)非常非常奇怪的東西，脆弱的時(shí)候，讓人一落千丈；堅強的時(shí)候，讓人奮發(fā)圖強。

　　一開(kāi)始，我認為生命毫不起眼，毫不值錢(qián)，白白的不要它都可以�？墒�，我讀到四年級下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)了一篇叫《生命生命》的課文，才知道自己的想法是錯誤的，因為生命它只有一次。

　　生命隨著(zhù)意志堅強起來(lái)！有一次，我回到了老家，和小伙伴們一起玩耍。玩著(zhù)玩著(zhù)，小伙伴們開(kāi)始說(shuō)：“張昊宇，找點(diǎn)好玩的嘛，一直玩蟈蟈，無(wú)聊死了！”我想到了一個(gè)點(diǎn)子，說(shuō)道：“小伙伴們，我們一起來(lái)玩捉蝴蝶吧！”小伙伴們高喊道：“好！張昊宇不虧是我們的`頭兒，這都給他想得到！”我也不好意思地笑了。一不做，二不休，開(kāi)工！說(shuō)完，馬上拿出捕捉網(wǎng)和口袋子。不一會(huì )兒，幾十只蝴蝶就到手了。我把它們用通風(fēng)的籃子套住，然后喊到：“伙伴們，吃西瓜去啰！”這時(shí)，傳來(lái)一片歡呼聲。吃完西瓜后，走出家門(mén)，竟然發(fā)生了奇跡！被關(guān)在籃子里的蝴蝶竟然全部逃脫！一定是幾十只蝴蝶對生命的渴望，一起擠籃子，把籃子擠脫了。我想：多么強烈的生命，多么頑強的生命呀！

　　生命只有一次，我熱愛(ài)生命，更熱愛(ài)生命的堅強和頑強。

生命生命有感6

　　當我們學(xué)習了生命生命過(guò)后，我依舊在想，生命的意味是什么呢？

　　當我捉到一只螞蟻時(shí)，那只螞蟻不停的掙扎、不停的咬我。有幾次我都差點(diǎn)被它咬，還有幾次我真被它要到了，每次被咬我都放下了它，但我不甘心，我在試一次，哈，“你終于被我捉到了我說(shuō)�？墒�，它卻不就這樣拋棄自己的生命，他不停的?J動(dòng)，它那求生欲望徹底感動(dòng)了我，我放他。

　　當我發(fā)燒時(shí)，爸爸帶我去醫院看病，打吊針時(shí)候，竟打了過(guò)敏，真是半路殺出程咬金，當我以為我即將離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，我突然又有一個(gè)新念頭，我現在還不能離開(kāi)這個(gè)世界，我離開(kāi)了，媽媽會(huì )有多傷心啊。最后我還是沒(méi)有離開(kāi)這個(gè)世界，死神沒(méi)把我帶走

　　上面兩則故事使我明白生命的意味，是讓自己在有限的.生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓自己永遠快樂(lè )。

生命生命有感7

　　我們最近學(xué)了一篇叫《生命生命》的課文，寫(xiě)了作者對生命的.發(fā)現與感受：一只飛蛾被作者抓住了，可他在絕境中奮力掙扎，使作者很感動(dòng)，忍不住放了它；一粒香瓜子，掉進(jìn)了沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光的磚縫中，過(guò)了幾天竟長(cháng)出了一截小瓜苗；作者用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的心跳，被心跳聲震撼了，使作者知道了這生命僅屬于自己，要對自己負責。

　　杏林子，《生命生命》的作者，她12歲時(shí)得了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，頭不能轉，手不能動(dòng)，腿也動(dòng)不了，只有手指能動(dòng)。她就這樣在輪椅上坐了五十年，可他沒(méi)有自暴自棄，用手指寫(xiě)出了60多部作品，還建立了香港殘疾人基金會(huì )。而其他人，變成他這樣都已經(jīng)失去活下去的信心了。生命是可貴的，無(wú)價(jià)的，更是令人震撼的，無(wú)論如何都要愛(ài)自己，自殺是羞辱的！珍惜生命，勇敢地用生命創(chuàng )造奇跡，這就是生命生命！

生命生命有感8

　　讀了《生命生命》這篇文章，讓我懂得了人活著(zhù)得珍愛(ài)生命、尊重生命、善待生命，并且要努力向上，用自己有限的生命出創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。

　　熱愛(ài)生命的人會(huì )珍惜生命、善待生命、熱愛(ài)生命，他們能面對人生的種種挫折。

　　在漫漫的人生旅途中，一個(gè)人總會(huì )有遭到不幸、遇到挫折而傷心失意的時(shí)候，會(huì )掉下痛苦的眼淚。面對挫折我們不應該相信眼淚！

　　孫老師給我們上課時(shí)，說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子。你對他哭，他對你哭；你對他笑，他對你笑�！庇浀庙n寶儀的那首歌《可愛(ài)的人生》，這樣唱道“你不要哭哭啼啼過(guò)一生一定要哈哈嘻嘻過(guò)一生啊雖然是人人的看法不同總歸是可愛(ài)的人生得意的時(shí)候你抬起了頭失意的時(shí)候你不必煩憂(yōu)安安樂(lè )樂(lè )的渡過(guò)難關(guān)安安樂(lè )樂(lè )的渡過(guò)難�！比搜�！得熱愛(ài)生命，面對所有的不幸所有挫折。眼淚，對于勝利者來(lái)說(shuō)，是成功時(shí)的喜悅；而對失敗者來(lái)說(shuō)，確是怯懦的表現。生活不相信眼淚，只有不屈不撓的追求和奮斗，才能戰勝挫折。

　　中國科普作家高士奇，23歲那年，因意外不幸而全身癱瘓：頭歪向左邊，語(yǔ)言不清，兩眼發(fā)直，連進(jìn)食都很困難。但是他沒(méi)有因為這次挫折而落淚，面對生活失去信心；相反，他以頑強的毅力著(zhù)了許多作品，博得了后人的敬重。

　　而張海迪、海倫等不幸的人不都是笑著(zhù)面對生活的嗎？因為它們深知，面對挫折不相信眼淚，未來(lái)的道路需要自己去闖。但我們也常常聽(tīng)到或看到一些嗯忍受不了挫折的打擊、痛苦的折磨，失去對生活的信心。這樣，他們都成了生活的失敗者。

　　的確，生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不會(huì )是一帆風(fēng)順，總會(huì )有曲折和坎坷。只有正視挫折，直視生活，一定能成為生活的強者！用眼淚來(lái)向生活哭訴，可望能得到憐憫，這是懦夫的`行為，也是徒勞的！

　　不幸者，失敗者們，瀟灑的逝去眼角的淚水，讓我們用笑容來(lái)對待生活中的挫折，勇敢的去面對挫折，去熱愛(ài)生命吧！

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，因此，我們要善待自己的生命。

　　生命是人擁有的一項最寶貴的財富。人生擁有它卻未必都能善待生命，看看生活中輕生自殺的事，時(shí)有聽(tīng)聞，說(shuō)到底都是一些自我否定的事，難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎？而不珍惜生命的人，也是隨處可見(jiàn)，庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒(méi)有。生命也在漫漫消耗。

　　聽(tīng)老師說(shuō)：前幾天有一所小學(xué)一名四年級的學(xué)生，因為考試沒(méi)考好，被媽媽一罵，那名學(xué)生跳樓自殺了。他就輕輕一躍，別離人世，多么輕率的行為，給家人帶來(lái)無(wú)盡的悲傷。那樣的學(xué)生是不值得我們學(xué)習的。人！一輩子不知要遇到多少的挫折，如果每一個(gè)人只要遇到一點(diǎn)挫折就尋死的話(huà)那一天可能要死數以萬(wàn)計的人。孫老師給我們上課時(shí)，說(shuō)過(guò)：“生活就像一面鏡子。你對他哭，他對你哭；你對他笑，他對你笑�！弊鳛橐幻麑W(xué)生要勇敢的去面對生活中的挫折，用笑容來(lái)對待生活中的挫折。

　　生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)。

　　著(zhù)名科學(xué)家富蘭可林說(shuō)過(guò)“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！辈皇沁@樣嗎？每個(gè)人的生命從開(kāi)吃到盡頭就是一天一天地消耗時(shí)間，一年一年地長(cháng)大衰老，直到死亡。生命的寬度。

　　珍惜時(shí)間，善待生命。讓過(guò)去變得充實(shí)，讓時(shí)間變得飽滿(mǎn)。哪怕沒(méi)有干出一番驚天動(dòng)地的大事，也要對得起自己，對得起生命。

生命生命有感9

　　十月十六日，我們學(xué)了一篇課文，題目是《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長(cháng)、靜聽(tīng)心跳等幾件小事中體現出生命的意義。生命雖短，但我們可以克服一切艱難險阻，讓短暫的生命體現出非凡的價(jià)值。

　　在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動(dòng)。飛蛾在生命受到嚴重威脅時(shí)，拼命掙扎，無(wú)論怎樣危險，無(wú)論能否逃生，它都沒(méi)有放棄求生的努力。一個(gè)小小的飛蛾，都有強烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲(chóng)如此，更何況我們人呢？我想，在我們的`生命中肯定會(huì )遇到重重困難，更有生命受到威脅的時(shí)候，所以我們更應該積極尋求解決問(wèn)題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的希望就在于與困難和危險的努力抗爭之中。

　　生活是美好的，生命是珍貴的，我們應該珍愛(ài)生命、善待生命，讓生命積極、樂(lè )觀(guān)、向上。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)生命吧！這樣我們的人生將會(huì )更加美麗。

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