小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感1
一看這本書(shū)的名字——《窗邊的小豆豆》時(shí)，我想：“應該是一顆掉在窗邊的豆子的故事吧�！钡�，我錯了。
小豆豆雖然才上一年級就退學(xué)了， 但她依然很活潑。她曾經(jīng)對媽媽說(shuō)長(cháng)大要當間諜的，可又想做其他工作。小豆豆找到了一所好學(xué)校，那里的教室都是電車(chē)，大家每天都可以坐自己要坐的位子，可以先上自己喜歡的課，一個(gè)上午把課全上完了就可以去散步，那里還有奇特的'音樂(lè )課，還有溫柔的校長(cháng)……
小豆豆不但有活潑的一面，還有粗心的一面。
她上廁所時(shí)總愛(ài)低下頭看一眼。有一次，自己的錢(qián)包掉了下去，雖然里面一分錢(qián)也沒(méi)有，但是錢(qián)包非常漂亮。沒(méi)辦法，她只好去找，結果呢，還是沒(méi)找到。
如果大家能像小豆豆一樣，有著(zhù)愛(ài)心的話(huà)，世界的愛(ài)將永恒，世界有了愛(ài)，就不會(huì )再有戰爭，世界沒(méi)有了戰爭，大家就能一起開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)著(zhù)和平、幸福的生活。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感2
這幾天，我讀完了《窗邊的小豆豆》，深受感動(dòng)，因為這本書(shū)里的教學(xué)方法跟別的學(xué)校的教學(xué)方法不同，于是我看完了就在想，要是我們學(xué)校也這樣教我們就好了。
書(shū)的大概內容是：才剛剛上一年級的小豆豆被退學(xué)了，于是她的媽媽四處奔波，終于找到了一所適合她的學(xué)校，第一天，小豆豆去見(jiàn)校長(cháng)先生，居然連續說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的'話(huà)，后來(lái)，她成了這個(gè)學(xué)校的一員。巴學(xué)園就是那個(gè)學(xué)校的名字，他(她)每天就上一堂課，下午還可以出去散步
我在想象要是我們學(xué)校是巴學(xué)園就好了，我們每天就上一堂課，還沒(méi)有作業(yè)，上玩第一節課就自由活動(dòng)，校長(cháng)和老師都很幽默，天天逗我們開(kāi)心，校園里整天充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，那該有多好!下午可以出去散步就象春游一樣，那該有多好!
這本書(shū)里面人物的形象、特點(diǎn)和心理活動(dòng)都描寫(xiě)得很清楚，我也推薦大家讀一讀。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感3
推薦《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要寫(xiě)的是作者黑柳徹子在小學(xué)一年級時(shí)的趣事，開(kāi)心事和傷心的事情。
這本書(shū)很好看，我看到校長(cháng)先生和小豆豆談話(huà)的時(shí)候讓小豆豆說(shuō)什么都可以，我覺(jué)得校長(cháng)先生是一個(gè)很會(huì )傾聽(tīng)孩子心聲的人。還有我看到校長(cháng)先生拜托家長(cháng)們給孩子們帶來(lái)山的味道和海的味道的盒飯，我也很佩服校長(cháng)先生的計劃，因為這樣誰(shuí)也不會(huì )覺(jué)得哪個(gè)人的盒飯很寒酸或者很奢華。我對日本料理很有興趣，小豆豆去野炊和到溫泉旅行的時(shí)候都提到日本人的家常菜，我覺(jué)得日本人的飲食也有很科學(xué)的'一面，比如日本人做菜用油特別少，而且制作也小巧精致，讓人看了很有食欲。特別是壽司，既有菜又有飯，好看好吃，又便于攜帶。
每個(gè)人都有陽(yáng)光燦爛的童年，這里面可能有歡笑，也可能有悲傷，但是寫(xiě)下的都會(huì )是珍貴的回憶。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感4
今天我讀了一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了，作者小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，因為小女孩太淘氣被學(xué)校退學(xué)。她淘氣的原因是因為書(shū)桌太好玩了，使她打擾老師、同學(xué)上課，所以被退了學(xué)。 小豆豆成為媽媽的苦惱，媽媽開(kāi)始給她找新學(xué)校，小豆豆新學(xué)校的名字叫巴學(xué)園。媽媽說(shuō)：“明天小豆豆就可以去上學(xué)了�！毙《苟惯B晚上都沒(méi)睡覺(jué)，就想看看新學(xué)校是什么樣。第二天，早上，媽媽送小豆豆上學(xué)，小豆豆看見(jiàn)校長(cháng)，鞠了躬，大聲說(shuō)：“我叫小豆豆�！敝形绯燥�，小林老師，讓同學(xué)們表演他們午飯前先說(shuō)海的味道，山的味道。然后才可以吃。小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校，就在這上學(xué)。小豆豆每天早早地起來(lái)，就去上學(xué)。每天到了學(xué)校，同學(xué)們和小豆豆先一起唱一遍校歌，對于小豆豆說(shuō)，在巴學(xué)園的.每一天都充滿(mǎn)了驚訝。原來(lái)奇奇怪怪的小豆豆，在老師的眼里確是一個(gè)好孩子
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感5
放假的日子里，我讀了一本窗邊的小豆豆。
書(shū)里講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，她在巴學(xué)園里發(fā)生的.有趣的故事。
令我印像最深刻的是里面的一個(gè)故事海的味道，山的味道。巴學(xué)園的午餐都是孩子們自己在家準備好帶來(lái)，校長(cháng)有個(gè)要求，必須帶“海的味道”和“山的味道”。原來(lái)“海的味道”是指蔬菜和肉類(lèi)，而“山的味道”是指海鮮類(lèi)。校長(cháng)為了不讓孩子們挑食，規定每個(gè)孩子的午餐必須具備這二類(lèi)食物，如果哪個(gè)孩子沒(méi)有帶全，校長(cháng)夫人還會(huì )給孩子補上。孩子們每天中午都能吃上營(yíng)養豐富的食物，是件多么高興的事啊!
看了這本書(shū)，我多想去巴學(xué)園看看，多想和小豆豆一起坐在課堂里聽(tīng)校長(cháng)講故事，多想吃“海的味道”和“山的味道”，多想……
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感6
在這幾個(gè)星期里，我讀了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。書(shū)中的主人公小豆豆因為淘氣，一年級就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，在原來(lái)的學(xué)校中她總是站在窗邊和宣傳藝人打招呼，還向房檐上的燕子大喊，老師多次提醒她而小豆豆就是不改，慢慢地就變成了老師、同學(xué)眼中的'一個(gè)“怪怪”的小豆豆。轉學(xué)來(lái)到巴學(xué)園后，小豆豆在小林校長(cháng)的鼓勵下，堅持學(xué)習，成績(jì)一次比一次好。這樣她又變成了一個(gè)懂禮貌、好好學(xué)習、能讓大家接受的小豆豆。
從這件事我想到了我剛開(kāi)始學(xué)習鋼琴的時(shí)候，一開(kāi)始只能認幾個(gè)音，也彈不出好聽(tīng)的曲子，我覺(jué)得很沒(méi)有意思，就不想學(xué)了。但是老師不斷地鼓勵我，我有了很大的自信，很快我考過(guò)了鋼琴五級，而且還準備參加鋼琴比賽呢！我相信鼓勵是個(gè)好東西，我們大家都需要它！
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感7
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是：有個(gè)叫小豆豆的小女孩，因為她上課總是發(fā)出響聲，交的老師不能上課，被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后，媽媽帶她來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。是多么不容易啊!
小豆豆一開(kāi)始想當宣傳藝人，接著(zhù)又想當電車(chē)的檢票員，結果又想當老師，這此體現出每個(gè)孩子的天真，可愛(ài)。
這本書(shū)中，我最喜歡運動(dòng)會(huì )這個(gè)故事。因為在巴學(xué)園里不僅比賽項目特殊，比賽獎品更特殊，她們學(xué)校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎狀什么的'。
我最喜歡的人物是小林校長(cháng)。因為在小豆豆說(shuō)她的經(jīng)歷時(shí)，足足說(shuō)了4個(gè)小時(shí)，但小林校長(cháng)把每個(gè)字，每句話(huà)都牢牢的記在心里，說(shuō)明小林校長(cháng)很尊重別人。
這本書(shū)的作者黑柳徹子就是書(shū)中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感8
小豆豆天性天真、好奇，喜歡觀(guān)察窗外的表演藝人，喜歡研究抽屜，這是一個(gè)小孩的本性，老師應該理解她、寬容她，正確引導她，而不應該責備她。
幸運的是小豆豆來(lái)到巴學(xué)園，遇到了可愛(ài)的小林校長(cháng)。小林校長(cháng)非常理解她、寬容她，而且鼓勵她。使得小豆豆很高興。而且巴學(xué)園自由分配功課，功課直接寫(xiě)在黑板上，讓大家自己選擇。甚至可以選擇出去做早操，然后再選擇上課內容。放暑假的時(shí)候，還可以選擇在學(xué)校度過(guò)、參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，非常有意思。有時(shí)還組織旅行呢！小林校長(cháng)還讓大家帶山的味道、海的味道，大家就用飯盒帶來(lái)不同的食物，體現山的'味道和海的味道。吃飯前還唱小林校長(cháng)改編的“好好嚼”之歌，飯后還安排一個(gè)小朋友跟大家講話(huà)，想講什么就講什么，太有意思了！
我非常喜歡巴學(xué)園和小林校長(cháng)，小林校長(cháng)真可愛(ài)！
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感9
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我深深的被小豆豆天真、善良、純潔的行為打動(dòng)了。
小豆豆從她以前的學(xué)校轉到了巴學(xué)園，她在巴學(xué)園遇到了一位非常了不起的校長(cháng)—小林宗作先生。小林校長(cháng)的教育方式和學(xué)習環(huán)境十分特別：大家的教室是電車(chē)教室，是小林校長(cháng)把廢舊的電車(chē)運到這里來(lái)當做教室用；上課時(shí)可以上自己喜歡的課；一天的課程完成后，下午會(huì )帶學(xué)生們去校外散步……
我覺(jué)得小林校長(cháng)是一位非常有耐心，而且尊重別人的人。小豆豆第一次去巴學(xué)園的時(shí)候，她對校長(cháng)說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，可校長(cháng)在她對面耐心的`聽(tīng)她說(shuō)完。從這里可以看出來(lái)校長(cháng)還是一個(gè)尊重他人的人。
讀完了這本書(shū)，我要學(xué)習做一個(gè)有耐心，懂得尊敬別人的人，還要學(xué)習小豆豆內心的天真無(wú)邪。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感10
隨著(zhù)戰爭來(lái)到小豆豆他們的生活，孩子們再也吃不到“海的味道，山的味道”，成千上萬(wàn)的士兵戰死了，食物越來(lái)越少，大家都生活在恐懼的氣氛中，之后小豆豆失去了它親密的朋友和她的愛(ài)犬洛基，最終燃燒彈燒毀了巴學(xué)園，從此，充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的巴學(xué)園不見(jiàn)了。
這時(shí)，一幅畫(huà)面映入我的眼簾，我要把那些巴學(xué)園的孩子們接到中國來(lái)，創(chuàng )建一所新的`巴學(xué)園，當然這已經(jīng)是許多年以后的事情了，那時(shí)候我已經(jīng)成了中國的巴學(xué)園學(xué)校的校長(cháng)了，我要做一位像小林宗作先生一樣的校長(cháng)，認真傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲，我和我的學(xué)生們一起享受和平，快樂(lè )和安康，這也是我心中的巴學(xué)園。
沒(méi)錯，我愛(ài)《窗邊的小豆豆》，不單因為在這本書(shū)里我認識了一個(gè)可愛(ài)的伙伴小豆豆，更重要的是它帶著(zhù)我走進(jìn)了我心中的巴學(xué)園，它教會(huì )了我愛(ài)心與夢(mèng)想，還有耐心與希望。窗邊的小豆豆，會(huì )永遠在我心中的巴學(xué)園！
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運！小豆豆因為好奇跳進(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰中美國飛機投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的`友誼讓我感動(dòng)……
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著(zhù)多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè )、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活！
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感12
今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。
書(shū)中主要講：小豆豆因為好奇心而被學(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因為小林宗作老師的獨特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認識了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲�？鞓�(lè )并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國的轟炸機把這所美麗的`大家園給毀滅了。
當我讀到《校長(cháng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話(huà)，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對孩子們的營(yíng)養要求很高，不會(huì )像別的學(xué)校那樣對學(xué)生的飯菜不管。
寫(xiě)到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測驗的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書(shū)，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感13
在假期里，媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書(shū)看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個(gè)故事，我們終于把它讀完了。
書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個(gè)名叫黑柳徹子的寫(xiě)的書(shū)。黑柳徹子上小學(xué)的時(shí)候，別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢？那是因為黑柳徹子小時(shí)候很淘氣，別人都管她叫“小淘淘”，她卻聽(tīng)成了“小豆豆”，所以才會(huì )這樣。書(shū)里面講述的各個(gè)故事都是真實(shí)的`，“巴學(xué)園”也是真實(shí)的。這本書(shū)寫(xiě)的是黑柳徹子在巴學(xué)園上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。我從書(shū)里還了解到了日本打仗的時(shí)候他們是怎么生活的。他們整天吃不好，睡不好。有的人還會(huì )吃一些樹(shù)根、皮帶之類(lèi)的東西。
我特別喜歡這本書(shū)，也特別喜歡小豆豆，因為小豆豆寫(xiě)的故事都很好聽(tīng)。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。
我喜歡小豆豆還有一個(gè)原因，那就是小豆豆很堅強、很樂(lè )觀(guān)、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學(xué)習，學(xué)習她的堅強、樂(lè )觀(guān)、熱心和善良。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感14
我看了《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)，這本書(shū)講述了淘氣的小豆豆的童年故事。小豆豆是個(gè)淘氣的小學(xué)生，她一年級的就被退學(xué)了。媽媽把她送到一個(gè)新的學(xué)校，名叫巴學(xué)園。面試的時(shí)候，校長(cháng)聽(tīng)他講了四個(gè)小時(shí)的'話(huà)也不打哈欠。學(xué)校的教室是用舊的電車(chē)做的。校長(cháng)小林宗作先生是一個(gè)偉大的教育者，他的教育方法很特別。他能給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè )，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。小豆豆這個(gè)“淘氣的”學(xué)生也變成了大家都能接受的好學(xué)生，后來(lái)變成了一位偉大的作家，她就是黑柳徹子。
讀了小豆豆的故事，我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。小豆豆雖然淘氣，她也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：活波可愛(ài)、善良、懂禮貌。我很羨慕小豆豆，她遇到了好的校長(cháng)和學(xué)校，給她學(xué)習的樂(lè )趣，發(fā)揮她的長(cháng)處。
我從小豆豆身上學(xué)到了要善良對待人，要找到學(xué)習的樂(lè )趣，只要努力，每個(gè)人都會(huì )有好的結果。
小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感15
周一學(xué)校組織交換圖書(shū)活動(dòng)，我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我很快就把這本書(shū)讀完了，書(shū)中的主人公小豆 豆 非 常 活潑可愛(ài)，那善解人意的品格，我很喜歡他。
這本書(shū)主要講述了小豆豆小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書(shū)后，覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗、喜愛(ài)和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的'孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認識了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹(shù)那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹(shù)，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂(lè )意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學(xué)習的榜樣。
【小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆小學(xué)生作文03-25
《窗邊的小豆豆》有感05-08
窗邊的小豆豆課件04-01
讀《窗邊的小豆豆》09-22
窗邊的小豆豆的感悟03-27
讀《窗邊的小豆豆》03-07
窗邊的小豆豆作文03-18
窗邊的小豆豆好句08-18
《窗邊的小豆豆》教學(xué)反思07-03
讀窗邊的小豆豆的心得06-18