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《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感1
我覺(jué)得這是一本有趣的書(shū)，因為學(xué)校布置了閱讀這本書(shū)，我才有機會(huì )閱讀這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了一個(gè)小女孩的媽媽很愛(ài)嘮叨，她感覺(jué)自己很委屈，可是有一天，他變成了反嘮叨國的女王，他們的任務(wù)是：對愛(ài)嘮叨的.人嚴刑拷打，只要說(shuō)出“反對嘮叨”就可以走了，誰(shuí)知她的媽媽、姥姥、爸爸以及她的老師也被帶來(lái)了，最后，只剩下她的媽媽、老師和姥姥，小女孩無(wú)奈只好把他們扔進(jìn)了多話(huà)湖。結果衛兵告訴她只要沾多話(huà)湖的一滴水，就會(huì )忘記所有他經(jīng)歷的事，那樣他們就永遠不會(huì )嘮叨了�？墒�，一切都太晚了，她的家人、和老師都已經(jīng)泡在了冰冷的多話(huà)湖里。她想：“完蛋了，他們什么都不記得了�！笨墒�，奇跡發(fā)生了，結果，她發(fā)現她躺在校園里的草坪上，而且，她還發(fā)現她的老師、家人都恢復正常了。
我從這本書(shū)上體會(huì )到了，大人嘮叨其實(shí)是為了我們好！
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感2
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》是一本我非常喜歡的童話(huà)書(shū)。主要內容是這樣的：小學(xué)二年級學(xué)生安美娜是個(gè)最討厭嘮叨的人。一天，她當上了“反嘮叨國”的女王，專(zhuān)門(mén)審判、發(fā)落那些愛(ài)嘮叨的大人。后來(lái)安美娜參加了反嘮叨大賽，要抵抗住爸爸嘮叨大魔王、姥姥嘮叨大魔王、老師嘮叨大魔王、媽媽嘮叨大魔王，最后取得了勝利。
我很欣賞安美娜在反嘮叨大賽中的表現，她利用撒嬌的`方法擊退了爸爸嘮叨大魔王，利用裝睡的方法擊退了姥姥嘮叨大魔王，利用互相道歉的方法打敗了最厲害的老師嘮叨大魔王和媽媽嘮叨大魔王。她得到了反嘮叨國的王冠和披風(fēng)，送給他的反嘮叨國的寶物卻只是一張弓。
讀完了這個(gè)故事以后，我明白了和安美娜一樣的道理：大人們嘮叨我們都是為了我們好，如果我們被困意入侵，我們還會(huì )煩躁不安，發(fā)脾氣，偷懶，裝病，說(shuō)謊。我非常喜歡這本書(shū)。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感3
這本書(shū)主要講的是安美娜，非常討厭媽媽因為她很?chē)Z叨。有一次她被石頭絆倒了，可是睜開(kāi)眼睛卻發(fā)現自己當上了反嘮叨國的女王。在審判的過(guò)程中安美娜發(fā)現這群人中竟然還有自己的媽媽、姥姥還有老師。
不過(guò)安美娜還是照樣審判。審判完了后，小士兵把他們都帶到了受刑室里。在受刑室里有幾位決定不嘮叨的`人安美娜都讓他們吃水果大餐。而沒(méi)有決定不嘮叨的人也要吃水果，不過(guò)他們吃的是嘮叨樹(shù)上的嘮叨果。大家吃了嘮叨果后都嘴里面辣的都要辣的噴火，還放著(zhù)臭批。接下來(lái)安美娜要他們跳進(jìn)多話(huà)湖，也有一些人放棄。
但還是有一些人不愿意放棄。其中就有媽媽、姥姥還有老師。大家的跳下湖就媽媽還沒(méi)，我連忙讓媽媽看我。媽媽給我說(shuō)句話(huà)后也跳下湖里，我也跟著(zhù)跳下了湖里。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了家長(cháng)嘮叨是為了孩子。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感4
今天我讀了一本書(shū)叫《我愛(ài)嘮叨的媽媽》，它是韓國人樸惠淑和姜析昊寫(xiě)的，這本書(shū)非常的暢銷(xiāo)，是講一個(gè)小女孩，很討厭她媽媽嘮叨的故事。
有一天晚上，小姑娘安美娜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己到了嘮叨國，自己變成了王后，一位大臣告訴她說(shuō)：“這幾天，您不在的時(shí)候，有很多人都犯了法，請您去審判他們！”在這人群中，她發(fā)現了自己老師·奶奶和媽媽也在里面。安美娜覺(jué)得他們太嘮叨了，于是打了他們，并把他們關(guān)進(jìn)了大牢。后來(lái)，她覺(jué)得自己做錯了什么，于是又就去請教老師，老師對她說(shuō)：“大人很?chē)Z叨是因為愛(ài)小孩�！彼芎蠡�，于是就把他們全都放了出來(lái)，承認了自己的錯誤。
在我的'生活中，我經(jīng)常抱怨媽媽的嘮叨，她經(jīng)常對我嘮叨，這個(gè)快點(diǎn)，那個(gè)快點(diǎn)，我總是不理解她，現在讀完這本書(shū)，我終于知道了，媽媽的嘮叨是為了我好。
老師的嘮叨是一種無(wú)私的愛(ài)，媽媽的嘮叨是一句關(guān)心的愛(ài)，奶奶的嘮叨是一份寵溺的愛(ài)，我們要接受這種嘮嘮叨叨的愛(ài)！
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感5
我愛(ài)嘮叨的媽媽有兩個(gè)作者來(lái)寫(xiě)和一個(gè)繪者有樸惠淑、姜析昊、林英蘭，樸惠淑寫(xiě)過(guò)《不再鳴叫的鳥(niǎo)》、《笑的稀里嘩啦的便便》等作品，姜析昊寫(xiě)過(guò)送行。
我愛(ài)嘮叨的.媽媽這本書(shū)我非常喜歡看，我愛(ài)嘮叨的媽媽這本書(shū)我第一次看的時(shí)候，我也覺(jué)的嘮叨我們是不對的，但是我反復又看了幾遍，原來(lái)呀！嘮叨我們是為我們好呀！
我愛(ài)嘮叨的媽媽我最?lèi)?ài)看的就是反嘮叨大賽了，反嘮叨大賽主要講的就是：安美娜和她的爸爸、媽媽、老師、姥姥比賽，要是安美娜贏(yíng)了，就能當反嘮叨國的女王，來(lái)統治愛(ài)嘮叨的人。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感6
這本書(shū)講了一個(gè)叫安美娜的小女孩她很討厭嘮叨，而且安美娜放學(xué)回家一進(jìn)門(mén)，媽媽就要嘮叨。有一次，她夢(mèng)見(jiàn)自己是反嘮叨國的女王。審判了很多大人，還有自己的家長(cháng)。這個(gè)故事講完了，后面有個(gè)童話(huà)劇場(chǎng)我就不講了。
這本書(shū)講的.是，小學(xué)二年級的安美娜很討厭嘮叨，可美娜的媽媽是一個(gè)嘮叨大王，這讓美娜經(jīng)常感到煩惱。
一次，美娜來(lái)到了反嘮叨國，而且還被管家大人當成“殿下”！最后這次經(jīng)歷，美娜明白了我們需要被嘮叨。
我覺(jué)得這里面最感動(dòng)的一篇是第一章：嘮叨中凝聚著(zhù)媽媽的愛(ài)。這一章深深打動(dòng)了我，標題也是。
對了，還要看看后面的童話(huà)小劇場(chǎng)哦！
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感7
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》主要寫(xiě)了有一個(gè)小女孩叫做安美娜，她的媽媽很愛(ài)嘮叨，安美娜都快被煩死了，有一天，她遇到了一個(gè)喂貓的男孩，他和這個(gè)男孩聊了幾句，接著(zhù)她感覺(jué)心情特別好，于是就叫男孩幸運朋友，雖然他們以后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
有一天，老師上完課后把班里的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的叫出去，同學(xué)們都是不太高興地回來(lái)，安美娜也是這樣，原來(lái)是老師把同學(xué)們都批評了一下，課間，安美娜和同桌就再聊老師批評同學(xué)的事，認為老師是在嘮叨自己，于是就說(shuō)了幾句可笑的話(huà)，卻沒(méi)想到安美娜的幸運朋友在一旁笑嘻嘻的`聽(tīng)著(zhù)呢，安美娜很不好意思，拔腿就往教室跑，不小心摔了一跤，莫名其妙的來(lái)到了一個(gè)反嘮叨國，還成了皇后，她的任務(wù)就是審判嘮叨的大人，最后一不小心讓姥姥、媽媽和老師失憶，接著(zhù)才發(fā)現自己在做夢(mèng)，最后他又定制了反嘮叨方案，她的媽媽嘮叨的次數也越來(lái)越少了。
讀完這本書(shū)后，我學(xué)到了很多知識，比如：媽媽嘮叨我其實(shí)是關(guān)心我。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感8
我覺(jué)得這本書(shū)非常的好，因為這本書(shū)告訴我嘮叨不是一件壞事，而是要如何做到避免大人的嘮叨，我的媽媽可不像美娜的媽媽那樣愛(ài)嘮叨，我媽媽不會(huì )經(jīng)常嘮叨我，她的嘮叨讓我想到了，其實(shí)媽媽在嘴上嘮叨的`時(shí)候，心里卻在説：“我愛(ài)你，才嘮叨你呢�！�
其實(shí)，在媽媽嘮叨我們的時(shí)候，應該多想想是不是我們本身就沒(méi)有把事情做好。在媽媽嘮叨后，我們應該把自己的缺點(diǎn)和不足改正，下回媽媽就不會(huì )嘮叨了。我們不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，媽媽的嘮叨就會(huì )越來(lái)越少了。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感9
有一位叫安美娜的小朋友，天天受媽媽的嘮叨，她很煩惱。有一天，她夢(mèng)到自己成了一個(gè)反嘮叨國的女王，它懲罰這些愛(ài)嘮叨的家長(cháng)。從夢(mèng)中醒來(lái)后她疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)銈優(yōu)槭裁磹?ài)嘮叨我，是不是喜歡嘮叨？媽媽告訴她，每個(gè)媽媽都不想嘮叨自己的孩子，都是孩子沒(méi)有做好，是你們把媽媽變得愛(ài)嘮叨了。她終于明白了，大人也是不愛(ài)嘮叨的。
我讀完這個(gè)故事，覺(jué)得我和故事中的安美娜有許多相似之處，我是一個(gè)做事做不到位的小男孩，把媽媽變成愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)腔叵肫鹉切﹪Z叨，又想一想嘮叨意味著(zhù)什么呢？這不都是媽媽對我的.關(guān)愛(ài)嗎。從現在開(kāi)始，我決心做一個(gè)讓媽媽省心的孩子，不再讓媽媽嘮叨我
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感10
文中作者說(shuō)：“她有個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽”。比如說(shuō)：媽媽叫“我”起床，“我”不理她的話(huà)，媽媽就說(shuō)：“快起床、快起床！一條毛毛蟲(chóng)爬到你的屁股上了�！边�有寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常趴在桌子上，媽媽也會(huì )不斷的提醒她。從很多小事上就能感受到媽媽對她無(wú)微不至的關(guān)懷。
當然，讀到這兒我也會(huì )想起我的媽媽?zhuān)业膵寢屢矔?huì )說(shuō)一些很有趣的嘮叨話(huà)語(yǔ)哦！比如說(shuō)：我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老喜歡把頭靠在作業(yè)本上，這時(shí)，媽媽開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“再近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)，還有2寸就到桌上了�！痹缟铣栽顼堃彩遣粩嗟腵嘮叨讓我多吃點(diǎn)，生怕我餓了影響學(xué)習。
雖然我的媽媽經(jīng)常喜歡嘮叨，有時(shí)我也生氣的回嘴，但是我知道媽媽都是為了我好。所以我決心一定要努力學(xué)習，一定不辜負媽媽對我的一片期望，成為一位優(yōu)秀的學(xué)生，長(cháng)大后報答我的父母，做對祖國有用的人才！
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感11
這本書(shū)的主人公，是一個(gè)名叫安美娜的小姑娘和她的媽媽。安美娜一開(kāi)始總是不喜歡媽媽嘮叨。有一次，她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她當了反嘮叨國的女王，正在懲罰那些愛(ài)嘮叨的大人們，由此可見(jiàn)，安美娜是多么討厭媽媽嘮叨。后來(lái)，安美娜不想再讓媽媽嘮叨了，于是制定了一個(gè)《反嘮叨方案》，改正了那些總讓媽媽嘮叨的缺點(diǎn)，從此，媽媽再也不嘮叨她了。
這本書(shū)的后半段是講，安美娜參加了一個(gè)反嘮叨大賽。前面幾位選手都沒(méi)有拿到反嘮叨國的王冠和寶物。安美娜對奶奶、媽媽和老師采取了不同的反嘮叨對策，最后，終于贏(yíng)得了冠軍，拿到了反嘮叨國的.王冠和寶物。
安美娜，我很欣賞你知錯就改的品格，我要向你學(xué)習。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感12
這本書(shū)講的是安美娜覺(jué)得她媽媽真的是很?chē)Z叨，每次安美娜都準備去做事情的時(shí)候，她的媽媽就已經(jīng)開(kāi)始嘮叨了。這讓安美娜很不開(kāi)心。安美娜她受不了的時(shí)候也會(huì )做出一些反抗�？墒�，這樣的`反抗根本沒(méi)用，她只能忍受挨打……
有一次，安美娜在下課的時(shí)候一不小心被一個(gè)石頭絆倒，暈了過(guò)去。在她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己當上了反嘮叨國的女王，審判、發(fā)落那些愛(ài)嘮叨的大人讓他們吃嘮叨果，走多話(huà)湖，可是大人們還是不放棄，她該怎么辦呢？
讀了這本書(shū)之后，我明白了要學(xué)會(huì )安排好自己的時(shí)間，獨立的完成自己應該做好的事情，少讓媽媽嘮叨自己。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感13
當我買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，就想知道媽媽到底有多嘮叨，其實(shí)我的媽媽也很?chē)Z叨，有的時(shí)候，媽媽嘮叨的時(shí)候我都想把耳朵捂住，或者走開(kāi)。當我讀完這本書(shū)以后，我真的沒(méi)有想到，媽媽嘮叨我的時(shí)候，心里竟然都在想“我愛(ài)你�！倍皇钦娴南裎蚁胂蟮哪菢�，不喜歡我，嫌我煩，媽媽我錯了。
好詞：委屈、忍氣吞聲、陽(yáng)光明媚、臟兮兮、輕輕地、蜂擁而來(lái)、金碧輝煌、慢吞吞、大發(fā)雷霆、接二連三、氣沖沖、猶豫不決、毫無(wú)畏懼、滿(mǎn)不在乎、淚流滿(mǎn)面、煩躁不安。
好句：美麗的鮮花精靈！我求求您，一定要把嘮叨從這美好的'世界中趕走！
您以為我們當媽媽想嘮叨？這世上所有的媽媽都是為了子女將來(lái)才不得不一直嘮叨子女的。
這個(gè)嘮叨果吃起來(lái)比小辣椒還要辣，比檸檬還要酸，比鹽還要咸，比柿子還要澀！你居然敢騙人，我要讓你嘗嘗我的厲害！嘗嘗我手指甲的厲害！
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感14
媽媽給我買(mǎi)的校園勵志小說(shuō)《我愛(ài)嘮叨的媽媽》終于讀完了，和同學(xué)們分享一下。
文中的主人公是二年級的'小學(xué)生安美娜，她有一個(gè)特別愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)屆滥确浅挓�。一天，安美娜不小心闖入了反嘮叨國，原來(lái)她就是反嘮叨國的國王，有權審判、處罰那些愛(ài)嘮叨的大人們�？墒峭ㄟ^(guò)一通審判，處罰下來(lái)，美娜發(fā)現原來(lái)大人們的嘮叨里充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)心和愛(ài)，漸漸喜歡上了媽媽的嘮叨。
我的媽媽從早上起床，穿衣，到晚上寫(xiě)作業(yè)也是不停的嘮叨，我也和文中的安美娜一樣特別反感，通過(guò)讀《我愛(ài)嘮叨的媽媽》懂得了原來(lái)媽媽的嘮叨是關(guān)心和愛(ài)我，讓我從小養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，長(cháng)大后做個(gè)有出息的人。我頓時(shí)覺(jué)得媽媽的嘮叨沒(méi)那么討厭了，希望也能和美娜一樣喜歡上媽媽嘮叨。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感15
我愛(ài)嘮叨的媽媽主要講的是有一個(gè)小女孩名叫安美娜，她的媽媽很愛(ài)嘮叨，美娜很煩，有一天，他遇見(jiàn)了一個(gè)小男孩正在喂一只貓，她和這個(gè)男孩聊了一會(huì )兒，她感覺(jué)心情很好，于是就叫他幸運朋友，以后她再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小男孩。
有一天，老師上完課一個(gè)一個(gè)叫出去，同學(xué)回來(lái)都不是很高興，安美娜也是這樣，原來(lái)，是老師在批評學(xué)生，課間時(shí)，美娜在和同桌聊老師批評同學(xué)的事，美娜認為老師剛才在嘮叨，可美娜的`幸運朋友在笑嘻嘻的笑，美娜很不好意思，趕快往教室外面跑，不小心摔了一跤，莫名其妙的是美娜來(lái)到了一個(gè)反對嘮叨國，還成了皇后，美娜的任務(wù)就是審判愛(ài)嘮叨的大人，接著(zhù)姥姥、媽媽和老師都失憶，然后才發(fā)現自己是在做夢(mèng)。最后自己又制造了一個(gè)反對嘮叨方案，媽媽嘮叨美娜的次數也越來(lái)越少。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得雖然美娜的媽媽很愛(ài)嘮叨，但媽媽的嘮叨中凝聚著(zhù)愛(ài)！
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感16
這兩天我讀了《我愛(ài)嘮叨的媽媽》，當我看完這本書(shū)后，我覺(jué)得家人在嘮叨我們的時(shí)候并不是在罵我們而是在教育我們，媽媽就是希望我能考個(gè)好成績(jì)，其實(shí)我心里知道媽媽對我的辛苦付出，我相信我一定能給媽媽考個(gè)好成績(jì)的.！
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感17
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》是一本最勵志校園童話(huà)小說(shuō)，是韓國作家樸惠淑和姜析昊寫(xiě)的。主要講：
美娜的媽媽很?chē)Z叨，有一天美娜在學(xué)校摔了一跤，夢(mèng)見(jiàn)她當上了反嘮叨國的女王，讓大人吃惡心的嘮叨果，走冰冷的.多話(huà)湖，醒來(lái)之后，給自己設了一條反嘮叨方案說(shuō)：“如果我違反了，您就嘮叨吧！”
這個(gè)小說(shuō)，使我知道，家長(cháng)們的嘮叨是為我們好。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感18
這本書(shū)的后半段是講，安美娜參加了一個(gè)反嘮叨大賽。前面幾位選手都沒(méi)有拿到反嘮叨國的`王冠和寶物。安美娜對奶奶、媽媽和老師采取了不同的反嘮叨對策，最后，終于贏(yíng)得了冠軍，拿到了反嘮叨國的王冠和寶物。
安美娜，我很欣賞你知錯就改的品格，我要向你學(xué)習。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感19
這本書(shū)很好看，講的是一個(gè)叫安美娜的小女孩，她很不喜歡媽媽嘮叨，有一天美娜當上了“反嘮叨國”專(zhuān)門(mén)審判那些愛(ài)嘮叨的`大人，她讓那些大人吃惡心的嘮叨果，走冰冷的多話(huà)湖可是，大人還是不放棄嘮叨。這時(shí)美娜醒來(lái)了。
這本書(shū)好看的原因是很好玩還反映出了反對嘮叨堅決的心，所以我才喜歡這本書(shū)。
《我愛(ài)嘮叨的媽媽》讀后感20
我和媽媽一起讀了《我愛(ài)嘮叨的媽媽》，我覺(jué)得這本書(shū)的題目很有意思，我的媽媽也愛(ài)嘮叨，我也很愛(ài)她。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)小姑娘，最討厭別人嘮叨，有一天，她當上了反嘮叨國的國王，專(zhuān)門(mén)收拾那些愛(ài)嘮叨的大人，用各種手段懲罰他們，但她懲罰自己媽媽的時(shí)候，她心里很難過(guò)，她明白了每一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽在嘮叨每一句話(huà)時(shí)，心里都在給自己的`孩子說(shuō)，我愛(ài)你。
我會(huì )加油的，媽媽?zhuān)瑺幦∫院笞屇闵僖稽c(diǎn)嘮叨我。
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