- 讀《床邊的小豆豆》有感 推薦度：
- 床邊的小豆豆讀后感 推薦度：
- 《床邊的小豆豆》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《床邊的小豆豆》有感
當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《床邊的小豆豆》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《床邊的小豆豆》有感1
我讀過(guò)很多書(shū)，但是給我留下印象最深的還是那本《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》的作者是黑柳徹子，也就是小豆豆，她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)；她是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使；她還是世界上很有名的電視節目主持人呢。她被美國《紐約時(shí)報》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。但是，令我驚訝的是這么多光環(huán)籠罩的黑柳徹子居然曾經(jīng)是一個(gè)因淘氣一年級就被退學(xué)的孩子。真是不敢相信，這樣一個(gè)“壞”孩子竟然也能取得這么大的.成就？這本《窗邊的小豆豆》記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，正是因為這段美好時(shí)光才奠定了她輝煌的一生。
《窗邊的小豆豆》介紹了黑柳徹子被退學(xué)后來(lái)到的新學(xué)�！蛯W(xué)園。這個(gè)學(xué)校很與眾不同，她們把已經(jīng)壞了，不能在鐵路上飛馳的電車(chē)當作教室，放在巴學(xué)園里；她們可以想上什么課就上什么課，不過(guò)要把其她課的任務(wù)也完成；她們的座位不是固定的，可以隨便坐；她們的午餐是“山的味道”和“海的味道”，而且要唱完小林校長(cháng)自編的《飯前歌》才開(kāi)始吃午餐；她們如果在上午把作業(yè)完成，下午就可以出去散步；她們的音樂(lè )課都是做韻律操；她們可以經(jīng)常去野炊……巴學(xué)園還有很多和其她學(xué)校不一樣的地方，總而言之，巴學(xué)園真的很特別！
小林校長(cháng)的這種教學(xué)方式不僅讓巴學(xué)園的學(xué)生們把她當作了朋友，而且還把枯燥無(wú)味的學(xué)習變得有趣、快樂(lè )，真了不起！真羨慕生活在那里的同學(xué)們。讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛也進(jìn)入了巴學(xué)園，成了那里的一名學(xué)生，享受著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )。
黑柳徹子最后有這么大的成就，在于巴學(xué)園與眾不同的教學(xué)環(huán)境，當然更離不開(kāi)自己的不斷努力。
無(wú)論是學(xué)習不好的同學(xué)，還是淘氣的同學(xué)，我相信，只要你們肯努力，最終都能成為像黑柳徹子那樣優(yōu)秀的學(xué)生，來(lái)，拉一下勾，讓我們也成為窗邊的小豆豆。
讀《床邊的小豆豆》有感2
在我做姑娘時(shí)，有幸一位朋友推薦，閱讀了《床邊的小豆豆》，雖然我的年齡早已逾越了童年時(shí)代（當時(shí)我都35歲）不過(guò)很慶幸自己閱讀了這些文字，記得當時(shí)最大的感觸，就是：如果我的童年能遇到這樣一個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)這樣的校長(cháng)，我得多么幸運和幸福呀。幾年后我有幸也做了媽媽?zhuān)敽⒆又貜鸵槐橐槐榈暮拔?媽媽"我響亮的回答"哎",孩子繼續喊"媽媽"我點(diǎn)頭"哎"孩子歪著(zhù)小腦袋依然喊："媽媽"我變換語(yǔ)調的回答："哎"孩子不放棄，我想開(kāi)始他叫媽媽也許就是想叫媽媽?zhuān)乾F在的叫媽媽已經(jīng)演示成一場(chǎng)有趣的游戲。孩子大聲叫"媽媽",我瞪大眼睛嘴巴做夸張的O型："哦",寶寶繼續叫我繼續回應："嗯哼"-----每次我盡量多多的變換詞匯讓孩子感受不同回答帶來(lái)的不同感受。有時(shí)候每次我們的互動(dòng)都會(huì )有新的創(chuàng )新。記得在《小豆豆》場(chǎng)景中媽媽對孩子的反復"無(wú)聊的"動(dòng)作沒(méi)有采取遏制而是很舒緩的引導，媽媽知道一旦孩子有狀況，是需要給孩子一個(gè)過(guò)程來(lái)做調整的，那么這個(gè)過(guò)程也是媽媽學(xué)習改變的過(guò)程。
巴學(xué)園的小林校長(cháng)，他是一個(gè)真正懂教育的人。小豆豆最心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了學(xué)校廁所里，小豆豆上完廁所總習慣往下看一看，之前她已經(jīng)因為這個(gè)動(dòng)作掉進(jìn)去了好幾頂帽子。媽媽也總是提醒小豆豆，但小豆豆還是沒(méi)忍住。錢(qián)包掉進(jìn)去了，小豆豆沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有直接放棄，而是跑去找廁所的掏糞口。沒(méi)有工具怎么辦？她又去學(xué)校放工具的庫房找來(lái)長(cháng)舀子。一切準備就緒，小豆豆就開(kāi)始打撈起錢(qián)包來(lái)。每挖出一舀子，小豆豆都要檢查錢(qián)包是不是在里面，就這樣，小豆豆賣(mài)力得舀，舀出來(lái)的東西也已經(jīng)堆成小山了。這時(shí)，校長(cháng)先生走過(guò)這條小路，詢(xún)問(wèn)一下小豆豆在干什么，自然的走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)先生又走來(lái)了，問(wèn)小豆豆找到了嗎？當小豆豆說(shuō)沒(méi)找到，校長(cháng)稍微把臉湊近了小豆豆的面孔，像好朋友似的平和的說(shuō)弄完以后，要全部放回去，說(shuō)完又走開(kāi)了。小豆豆又埋頭干起來(lái)。
1 我在讀到這時(shí)，我想會(huì )有些媽媽會(huì )趕忙告訴寶貝，遇到這種事情，就不要去打撈了，多危險呀，萬(wàn)一掉進(jìn)去怎么辦？為了渲染后果的重要性，媽媽還會(huì )說(shuō)你想，廁所里都是糞便，掉進(jìn)去滿(mǎn)身沾滿(mǎn)糞便，臟死了。如果還以前我也會(huì )這么做的，因為那的確很丑，但是在《小豆豆》中的兩個(gè)角色小豆豆和校長(cháng)都沒(méi)有對臭有反應。我還記得，孩子還小的時(shí)候，拉臭臭他低頭一看發(fā)現拉出來(lái)個(gè)月亮，開(kāi)心的大叫："媽媽月亮—月亮---,看我拉出來(lái)的—"能感受到孩子特別的成就感，我也裝模作樣的仔細的觀(guān)察一番做了肯定的贊賞，記不清那時(shí)候是多大開(kāi)始了，觀(guān)察便便從不會(huì )說(shuō)話(huà)就開(kāi)始了，一直到最近3歲多了仍然會(huì )仔細的分辨一下自己的便便，這期間姥姥就經(jīng)常說(shuō)臭粑粑有什么好看的，干嘛非得讓他觀(guān)察這個(gè)----其實(shí)我不是我刻意的讓孩子去觀(guān)察，這是他了解生活了解自己的一部分呀。而且他會(huì )觀(guān)察出火腿腸，燒餅，小鴨子----除此之外他還會(huì )問(wèn)，為什么今天是黑色的，今天為什么還有玉米，哇媽媽有西瓜，還有火龍果，我吃的雞蛋怎么不見(jiàn)了------等等很多的問(wèn)題，他問(wèn)我就回答。窩盡量維護不破壞孩子的發(fā)現探索精神，其實(shí)每個(gè)孩子初始都是那么善于觀(guān)察生活的。孩子會(huì )在觀(guān)察之后滿(mǎn)足的把便便沖走，記得有幾次沖完他把頭伸進(jìn)馬桶，嚇我一跳，趕緊制止性的問(wèn)，寶貝你干嘛呢（這是臟的潛意識在作怪）孩子收回頭回答："媽媽我看看便便去哪了？"我馬上做調整蹲下身子給孩子講了講"管道和隧道"的故事，其實(shí)我對馬桶原理也不太懂，我想他也是聽(tīng)個(gè)大概，明白有一個(gè)小管道通向大管道所有的便便都去那里會(huì )和啦。為此我告訴愛(ài)人，有一天你要是修馬桶一定叫上孩子。
2 場(chǎng)景中孩子對臭臟本身是沒(méi)有神秘概念的，所以豆豆饒有興致的為尋找到心愛(ài)的錢(qián)包，而一勺一勺的`挖便便，貌似很正常。最后雖然沒(méi)有找到但是孩子的心滿(mǎn)足了，因為她為自己失去的努力了，所以小豆豆才會(huì )滿(mǎn)意的都整理好。但是成活中很多孩子在為自己努力的時(shí)候，都被媽媽阻止了，到后來(lái)卻會(huì )抱怨自己的孩子太容易放棄。記得有個(gè)小朋友在公園里丟了一個(gè)小人人（很小可以放手心里的大小，已經(jīng)很破舊少胳膊腿了都）孩子很傷心，當時(shí)天色已晚，媽媽也急著(zhù)回家，孩子哭的很傷心，媽媽一直安慰：那個(gè)小人已經(jīng)很破了，咱們不要了，回頭媽媽再給你買(mǎi)個(gè)大的漂亮的娃娃----孩子仍然很傷心----我想這有兩種可能，一個(gè)是孩子平時(shí)就澆灌任性----二是，雖然小人人破舊，但是是孩子在乎的愛(ài)的，她珍惜所以她難過(guò)，如果是第二種，以上媽媽的做法就太欠缺妥當了。
3 我們來(lái)說(shuō)說(shuō)校長(cháng)吧，如果我們路過(guò)。我們能像校長(cháng)一樣自然平和像朋友一樣蹲下身子來(lái)和豆豆交流嗎？我想更多路過(guò)的媽媽會(huì )驚訝的看看這個(gè)怪異的孩子，心想："這誰(shuí)家孩子，怎么也沒(méi)人管。"然后捂著(zhù)鼻子皺著(zhù)眉走過(guò)，當然還有一些媽媽會(huì )伸出"關(guān)愛(ài)"的"手"勸阻孩子："寶貝，別找了，太臟了，回頭讓媽媽再給你買(mǎi)個(gè)新的"說(shuō)真的在沒(méi)有閱讀《小豆豆》之前我也hi這么做，我想很多媽媽也是如此的。所以校長(cháng)先生是一位懂得教育的先生。他不但沒(méi)有嫌棄臟臭，并且自然的詢(xún)問(wèn)，尊重了孩子為尋找心愛(ài)的東西而付出一切努力。只是在最后，很平常的告訴豆豆要回復原來(lái)的樣子。這是最可貴的，媽媽們是否也潛心思考，是否也再為教育孩子刻苦學(xué)習，但是教育在校長(cháng)這里無(wú)處不在，不經(jīng)意的流淌更容易讓孩子獲得最珍貴的東西。并且在孩子心中建立起良好的信任感。
成年后的黑柳徹子在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)寫(xiě)到"這個(gè)滿(mǎn)足中有一點(diǎn)是因為校長(cháng)先生對我做的事沒(méi)有生氣，很信任我，把我當作一位很有人格的人來(lái)尊重。"小豆豆遵照約定又把掏出來(lái)的東西放回了便池中，并且把地面弄平整，一切都像原來(lái)的樣子，把長(cháng)舀子也放回了庫房中。從這以后，小豆豆更加喜歡校長(cháng)了，覺(jué)得校長(cháng)是一位可以真心信賴(lài)的人。讀完這一部分，會(huì )讓我們有些羞愧，為我灌輸給孩子的思想。其實(shí)孩子的行為都是我們大人無(wú)形中熏陶的結果。我們總是以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗教育孩子，告訴他們什么該做，什么不該做，孩子也在我們這種教育下循規蹈矩，可是沒(méi)有活躍的思維怎么能有不俗的表現呢？孩子在嘗試后，留下的記憶會(huì )更深刻。而我們是否支持孩子的天馬行空、匪夷所思，是我們作為父母、教師所思索的。靜待花開(kāi)，開(kāi)花的過(guò)程是漫長(cháng)的，我們是否能溫柔地堅持。無(wú)疑小豆豆是幸運的，她有理解她的父母、懂孩子心的校長(cháng)先生。
小林校長(cháng)就這樣認真地做了很多微不足道的"小事",這讓他成為了一名杰出的教育家。同時(shí)他創(chuàng )辦的巴學(xué)園也出了兩名大名鼎鼎的人物聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使黑柳徹子和國際著(zhù)名物理學(xué)家山內泰二。我想做為媽媽的我們，是否為孩子的教育改變那么一點(diǎn)點(diǎn)，建設那么一點(diǎn)點(diǎn)呢？還是僅僅憑主觀(guān)感受"任意妄為"呢？也許教育就是這樣，需要我們老師、家長(cháng)許以溫柔的力量，讓孩子的天性、個(gè)性得以發(fā)揮。我們千萬(wàn)不能做扼殺孩子天性的劊子手��！
教育可以是一個(gè)和善的眼神、一句真誠的鼓勵，它就像一股清泉滋潤著(zhù)孩子的心，鼓起孩子的勇氣，更能激起孩子可貴的自信。
讀《床邊的小豆豆》有感3
它講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩的故事。她本來(lái)及其淘氣，一年級時(shí)，小豆豆把課桌一開(kāi)一關(guān)，和燕子對話(huà)等等，因此被退學(xué)了，來(lái)到了“巴學(xué)園”。
巴學(xué)園一切都是奇特的：教室是廢舊的電車(chē)，門(mén)是兩棵大樹(shù)，連校歌都與眾不同。在巴學(xué)園里，同學(xué)們可以做自己喜歡的題目：有的寫(xiě)作文，有的在做算術(shù)，還有的點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡……
小豆豆剛來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，對一切充滿(mǎn)好奇，與小林校長(cháng)交談了四個(gè)小時(shí)。中午，在每個(gè)孩子吃飯前會(huì )有一個(gè)學(xué)生來(lái)講故事，而且還會(huì )唱巴學(xué)園獨特的飯前歌，小林校長(cháng)還要求同學(xué)們吃的要有“山的味道”、“海的味道”，每天要親自檢查同學(xué)們從家里帶來(lái)的飯盒，發(fā)現有人帶了一種味道，就要他加一勺子“山的味道”、“海的味道”。下午，孩子們總會(huì )去九品佛廟寺散步、嬉戲。小豆豆很快愛(ài)上了這個(gè)學(xué)園，不愛(ài)學(xué)習的她，在學(xué)習中找到了許多樂(lè )趣，愛(ài)上學(xué)習，還交了許多新朋友。
讀完校長(cháng)與小豆豆的故事后，我覺(jué)得在現實(shí)生活中任何人都不想犯錯誤，如果別人再?lài)绤栔肛熕�，他以后就�?huì )沒(méi)有信心，不知道這樣做是對還是錯。但如果人人像小林校長(cháng)那樣教導孩子，我相信人人都會(huì )像小豆豆長(cháng)大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )自由的`學(xué)校，我真是羨慕不已。我羨慕調皮的小豆豆遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(cháng)；羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的學(xué)校學(xué)習；羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛(ài)、有趣的事；更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛(ài)她的母親。
【讀《床邊的小豆豆》有感】相關(guān)文章：
讀《床邊的小豆豆》有感09-22
《床邊的小豆豆》讀后感06-23
床邊的小豆豆讀后感范文06-27
床邊的月亮雜文隨筆06-30
讀《小豆豆與小豆豆們》有感_700字01-23
讀《窗邊的小豆豆》有感07-01
讀窗邊的小豆豆有感02-26
讀窗邊小豆豆有感10-25
讀《窗邊的小豆豆》有感精選10-14
讀《窗邊小豆豆》有感03-27