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感恩讀后感【推薦】
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的感恩讀后感，希望能夠幫助到大家。
感恩讀后感1
感恩自然這本書(shū)讓我體會(huì )到動(dòng)物與人類(lèi)之間完全可以和諧相處，被動(dòng)物的舐?tīng)僦樗钌罡袆?dòng)，讓我們?yōu)槿祟?lèi)破壞自然的行徑感到羞愧和惋惜，懷抱著(zhù)一顆感恩的心去對待，真誠的心去感謝生命
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本《感恩自然》，我便認真地看了起來(lái)。
看著(zhù)著(zhù)著(zhù)，我像是進(jìn)入了故事中去。頭頂上是藍色的天空，腳下是深厚的土地，我自由自在的奔跑，和朋友、動(dòng)物們一起快樂(lè )的玩耍。
神奇的海豚奧利娜、海子爺爺與老雪狼、女孩和海豹的友誼，讓我體會(huì )到動(dòng)物與人類(lèi)之間完全可以和諧相處；恐龍慈母心、狗娘、最勇敢的媽媽?zhuān)刮冶粍?dòng)物的舐?tīng)僦樗钌罡袆?dòng)；駱駝淚、美國“黑風(fēng)暴”、高原上的窟窿，讓我們?yōu)槿祟?lèi)破壞自然的行徑感到羞愧和惋惜……
面對與我們同在一個(gè)地球上的'其他生命，可惜我們存在于自然之中，同時(shí)作為自然的一部分，卻常常忽略了自然所帶給我們的那些神奇的經(jīng)歷和美妙的感受。我們盡情地享用著(zhù)自然所給予的無(wú)私饋贈，卻常常用漠然的態(tài)度去對待它，甚至去傷害和破壞它。而今我們終于認識到了這一切，現在是喚醒這顆感恩的心、重拾那些美好記憶的時(shí)刻了。
感恩自然、懷抱著(zhù)一顆感恩的心去對待天空、大地、陽(yáng)光，甚至是一棵矮小的樹(shù)，一朵無(wú)名的小花，并懷著(zhù)一顆真誠的心去感謝生命中能有它們存在。
感恩讀后感2
上個(gè)月，我讀了一本名叫《感恩父母》的書(shū)。最讓我感動(dòng)的是一篇題目為《母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)》的短文，說(shuō)的是母親在給兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現紐扣松了，她決定給兒子釘一下。
兒子是很有名的作家。正在敲打鍵盤(pán)，母親怕打擾了兒子，不想發(fā)出一點(diǎn)聲音，可是當年的繡花女現在已老眼昏花，連針都穿不上，試了一次又一次，還是失敗。當兒子從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔住了。他忽然覺(jué)得自己就是那根針，兒子的眼睛熱了�！皨�?zhuān)襾?lái)幫您”。
“兒子離開(kāi)電腦，只一轉眼，絲線(xiàn)穿針而過(guò)，母親笑紋如花，用心為兒子釘起扭扣來(lái)，像在縫合美麗的夢(mèng)”。只是穿了一根針線(xiàn)，母親就是如此滿(mǎn)足。
我們一生出來(lái)，母親就把愛(ài)傾注在我們身上，一點(diǎn)一滴，而我們認為理所當然。就像我的媽媽?zhuān)刻斓谝粋�(gè)起床為我準備早飯，變著(zhù)花樣燒我愛(ài)吃的菜，還要接送我上學(xué)。當我生病的`時(shí)候，她總陪在我身邊，當我考試不好受委曲的時(shí)候，她總是安慰我，鼓勵我，當我收到老師表?yè)P得意忘形的時(shí)候，她總是提醒我要繼續努力。而我從來(lái)都沒(méi)對媽媽說(shuō)過(guò)一聲“謝謝”。其實(shí)母親很容易滿(mǎn)足，有時(shí)我幫她洗碗她就非常高興，就像《�；丶铱纯础犯柙~里唱的那樣：“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗”。
母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，母愛(ài)是我們一生的財富，我們應該感謝母親，感恩母親。
感恩讀后感3
暑假里，我讀了《感恩朋友》這本書(shū)，從書(shū)中讓我學(xué)會(huì )了如何去感恩。生活中感恩處處可在，當父母含辛茹苦撫養你長(cháng)大，你要感恩；當老師辛勤教給你知識，你要感恩；當朋友無(wú)私地幫助你，你也要感恩；看著(zhù)書(shū)中這些故事讓我不得不對他們的行為而感動(dòng)。
一口氣讀完了全書(shū)，其中使我印象比較深的是《湯姆的午餐》，這則故事主要講的`是：大個(gè)子湯姆發(fā)現中飯被人偷了，報告老師，老師查出是小個(gè)子湯米偷了，按照班規必須受到懲罰，脫了衣服打，當湯米脫下外套時(shí)，老師發(fā)現竟然是一個(gè)極其虛弱和干瘦的身體，讓老師有些不忍心打，這時(shí)，大個(gè)子湯姆脫了外套愿意替湯米接受懲罰，其他同學(xué)也都自告奮勇地要替湯米挨打，讓老師很感動(dòng)，湯米向湯姆道歉，懇求他的原諒，并告訴他永遠愛(ài)他，愛(ài)班級的每一個(gè)人。這就是朋友之間的互相幫助。
讓我記憶猶新的是另一個(gè)故事是《忘記邀請的朋友》，故事講的是：一個(gè)十歲的小女孩過(guò)生日，邀請了好多朋友，可她忘記邀請了一個(gè)，在過(guò)生日那天，忘記邀請的薩拉送來(lái)一份禮物就走了，當聚會(huì )結束后，小女孩在拆禮物，那個(gè)薩拉送的是陶瓷虎斑貓，她認為那是今晚收到最可愛(ài)的禮物，即使她從來(lái)沒(méi)有真正喜歡過(guò)貓。雖然，那時(shí)候她還沒(méi)有意識到，但是，現在她知道薩拉是她的一個(gè)真正的童年摯友。
感恩讀后感4
今天，我看了一篇《國家孝德教育篇》，里面有許許多多的教育值得我們去學(xué)習的。
而我最感興趣的是第四篇：《孝的培育》，(.)我知道了：那里面寫(xiě)著(zhù)媽媽和爸爸是我們最重要得人，世界上最沒(méi)的聲音是媽媽的`呼喚，父母親是最溫暖的陽(yáng)關(guān)，媽媽的羅嗦是為了我們好的，除了孝敬爸爸媽媽還要孝敬爺爺奶奶。所為父愛(ài)是山母愛(ài)是海。這些句子讓我感到了：“父母親的愛(ài)是那么的重要。沒(méi)有父母的愛(ài)，就向一個(gè)冷酷的黑暗世界，那些可憐的孤兒是多么的不高興的。
我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。有一次，媽媽在這里整天都叫我：“干什么干什么……”我說(shuō)：“煩死人了！”媽媽說(shuō)不管我了，我說(shuō)不管就不管。第二天那些事都忘了做，給老師批評了，才明白媽媽是對我好的，我真后悔��！所以我從那以后我一聽(tīng)到媽媽的羅嗦了，我就做好了。那其實(shí)是一個(gè)勸告，是為了我們好，要應該聽(tīng)的。同學(xué)們你們也有這樣的經(jīng)歷嗎？你們又知道了什么？
這篇教育篇，我覺(jué)得里面非常有許多知識和教育，非常讓人覺(jué)得好看，教會(huì )我們很多知識……看了我這篇觀(guān)后感，那以后就要孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶……你們要記住哦！
感恩讀后感5
感恩，讓世界變得更美好――讀《感恩故事》有感。
暑假里，我認認真真地把《感恩故事》讀完了。這本書(shū)，使我深深地懂得：感恩，讓世界變得更美好。
感恩父母，感謝他們對我們養育之恩。從《感恩故事》，我認識了賣(mài)身葬父的董永，悉心孝母的江革，背米養親的仲由，是他們都給了我百善孝為先，讓我懂得要孝順父母，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子。
感恩老師，感謝他們對我們的教導之情。華羅庚雖聞名世界，仍不忘恩師，對老師一直恭敬有加，念念不忘；周恩來(lái)總理雖日理萬(wàn)機，仍不忘時(shí)時(shí)問(wèn)候老師，邀請老師到北京團聚。讀完這些，我懂得了要永不忘老師的恩情，要努力學(xué)習，絕不辜負老師的厚望。
感恩所有幫助自己的人，我們這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得更加和諧。感恩也使人與自然界變得更加融洽。這本書(shū)中那一個(gè)個(gè)人與動(dòng)物之間的故事也令我感動(dòng)不已。兇猛的猴子為報答為自己拔出腳掌上的刺的牧羊人，寧愿強忍饑餓也不傷害自己的恩人；受傷的蝴蝶為了報答救助自己的恩人，號召同伴利自己天生偽裝的特長(cháng)來(lái)為施萬(wàn)維奇的軍事基地作掩護……這使我懂得：動(dòng)物都是人類(lèi)的`朋友，只要我們好好地善待它們，它們也會(huì )用意想不到的方式回報我們。
這一個(gè)個(gè)感恩故事，深深地感動(dòng)了我。我也要用自己的實(shí)際行動(dòng)，感恩所有幫助我的人。我相信，只要我們人人都懷有一顆感恩的心，讓感恩故事繼續演繹下去，世界將會(huì )變得更美好！
感恩讀后感6
今天我讀了《感恩母親》這本書(shū)，讓我感到很羞愧，因為我也不知道媽媽的生日，我也很少幫媽媽做事情。我想雙休日幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽體驗有我這個(gè)女兒的快樂(lè )和幸福。
快中午的時(shí)候，該做飯了，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)依铣阅龅牟�，今天我也想學(xué)會(huì )做菜，以后做給您吃，好不好呀!”媽媽同意了，于是教我怎么炒菜。
媽媽讓我先把菜洗干凈，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一塊厚一塊薄，媽媽在一旁鼓勵說(shuō)：“真不錯!比我第一次切的好�！痹趮寢尩墓膭钪С窒�，我把茄子、辣子、西紅柿也切成了片，把蔥姜切成碎片然后把油倒進(jìn)鍋里，燒熱，先放肉炒，把肉炒的變了顏色，放上鹽、醬油和切好的蔥姜炒，再放茄子、辣子、西紅柿，翻炒幾下，蓋上鍋蓋燜上5分鐘，菜就熟了。
把炒好的'菜裝進(jìn)盤(pán)子里，看著(zhù)顏色很好看，聞一聞?wù)嫦�，不知道味道怎么樣。讓媽媽先吃，媽媽挑了一筷子菜嘗了嘗，咂咂嘴說(shuō)：“吃閨女做的菜就是香呀!”我趕緊吃了一口，嗯!吃自己親手做的菜，感覺(jué)就是不一樣，雖然菜炒的沒(méi)媽媽炒的好吃，但是吃著(zhù)自己親手做的菜，感覺(jué)真不錯哦!以后我要經(jīng)常給媽媽做飯，感謝老媽為我做的一切！
感恩讀后感7
教育是當今世界的一大關(guān)注的問(wèn)題，現在的社會(huì )是知識的社會(huì )，是文化的時(shí)代。我國的教育水平遠遠的低于許多發(fā)達國家的平均水平，在我國經(jīng)濟欠發(fā)達的地區許多孩子連九年義務(wù)教育都無(wú)法享受到，更別說(shuō)享受高等的教育。
回想現在的我，坐在寬敞明亮的教室里接受著(zhù)大學(xué)知識的潤育，現在擁有的這一切并不是全靠我自己創(chuàng )造的更多的是源于我的父母，是他們給予我這一切，他們生活我養育我，把我撫養長(cháng)大，撫養成人，還讓我享受著(zhù)幸�？鞓�(lè )，不用我為自己的生活擔心，為自己的學(xué)費擔憂(yōu)，
我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習，所以當我擁有這一切時(shí)，我應該怎樣做呢？該安安心心的接受，該毫無(wú)顧慮的享用，不！我認為不該怎樣做，父母所做的`這一切，其實(shí)最終的目的是為了我們能有一個(gè)好的前途，所以，身在學(xué)校的我不應該自私的享受著(zhù)這一切的“美好”，應該更多的為父母考慮，盡量做到不讓他們的希望變成失望，所以我應該在學(xué)校里好好學(xué)習，盡我所能做到學(xué)有所用，學(xué)成有識，不辜負他們的希望。
我要好好的做到這一切，做一個(gè)有知識，有前途，有能力的好兒子！
感恩讀后感8
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命的燦爛；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情，愛(ài)情和友情，就沒(méi)有暖融融的人生。
看了李強老師《感恩》這一課，讓我一次又一次的感動(dòng)和震驚。感恩是人生的一堂必修課。學(xué)會(huì )感恩，不要忘恩負義；學(xué)會(huì )感恩，擁有謙虛之德；學(xué)會(huì )感恩，懷抱敬畏之心；學(xué)會(huì )感恩，生命中愛(ài)多恨少；學(xué)會(huì )感恩，懂得人生需要懺悔；學(xué)會(huì )感恩，不要再沉溺于財富和權力；學(xué)會(huì )感恩，永遠不忘說(shuō)聲“謝謝”。當別人給你一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，也請你記得回報一個(gè)微笑。
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人，事，物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現生活本是如此豐富而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
積極面對自己的人生，待人接物都要平和，就是有些不如意也得冷靜處理，不可意氣用事，時(shí)刻保持清醒，避免走彎路，用我們生命的高度去彌補生理的缺陷。做事要量力而行，不能強加自己去做做不到的事，把自己搞得身心疲憊�！�
“正視我們自己身上的不足，少些消極的`東西，多些積極快樂(lè )的信息，使我們浮躁的心平靜下來(lái)。朋友們讓我們共同努力，改變自己的生活態(tài)度，使自己及親人朋友快樂(lè )起來(lái)，常懷一顆感恩的心，感謝每一個(gè)關(guān)心幫助我們的人，讓世界變的溫暖起來(lái)，讓愛(ài)伴隨我們譜寫(xiě)下精彩的生命篇章。感恩讓世界充滿(mǎn)真情！感恩讓生活多姿多彩！
人生路上永遠需要一顆感恩的心。
感恩讀后感9
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“烏鴉反哺”的故事。因為那個(gè)外表丑陋無(wú)比的小烏鴉心存感恩，這個(gè)可愛(ài)的小生靈竟顯現出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經(jīng)看過(guò)蒲松齡寫(xiě)的“聊齋志異”的.故事，因為那些狐仙們心存感恩，這些一慣以狡猾著(zhù)稱(chēng)的小動(dòng)物們竟然無(wú)比美麗多情，顯現出善良美好的一面。
讀了《感恩故事》后使我懂得，感恩之心是我們每個(gè)人生活中不可或缺的、滋潤我們心靈的陽(yáng)光雨露，一刻也不能缺失。無(wú)論你是達官貴人還是平民百姓，無(wú)論你生活在世界的哪個(gè)角落，或是你有著(zhù)怎樣非比尋常的生活經(jīng)歷，只要你懷有一顆感恩的心，伴隨你的一定是諸如溫馨和睦、樸實(shí)善良、自強堅定等等這些煥發(fā)著(zhù)人性光彩的美好品德。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的疏遠、冷漠，人與人之間的隔閡和猜忌。我們很難想像這樣的一個(gè)社會(huì )能夠按照怎樣的軌道發(fā)展下去，更難想象出和諧社會(huì )是如何能被創(chuàng )造出來(lái)了！
我要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導，哺育著(zhù)我，我就不可能會(huì )有今天的；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識；我還要感謝曾經(jīng)和我競爭過(guò)的人，如果不是他們，我不會(huì )知道成功是來(lái)之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時(shí)不低頭！我還要感謝許多人……
感恩讀后感10
寒假里，我讀了《感恩老師》這本書(shū)。其中，我最喜歡《夢(mèng)想的價(jià)格》這篇文章，文中主要講了一個(gè)在貧窮中長(cháng)大的男孩，如何堅持自己的夢(mèng)想，并最終取得成功的故事。
男孩雖然很窮，但是，在他的家庭里，卻充滿(mǎn)了愛(ài)與關(guān)懷。他的夢(mèng)想是體育運動(dòng)，同學(xué)們都對他充滿(mǎn)信心。
有一次，他的同學(xué)介紹他去打一份零工，這對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的賺錢(qián)機會(huì )，這份工作意味著(zhù)能買(mǎi)一輛新自行車(chē)，能買(mǎi)一些新衣服，還能攢錢(qián)給媽媽買(mǎi)一所房子。他真想爽快的答應，但是，他又有所顧慮，如果他干了這份零工，將會(huì )失去他的體育夢(mèng)想。正在這時(shí)，他想起了媽媽對他說(shuō)的一句話(huà)：“如果你想知道這張床適不適合你，你就必須去親身感受一下”。因此，他來(lái)到教練面前，對他說(shuō)了這件事情，教練非常得生氣，問(wèn)道：“一份零工多少錢(qián)？”，“3.25美元�！苯叹毟由鷼�，“難道一個(gè)遠大的理想就值3.25美元嗎！”
聽(tīng)了教練的話(huà)，他感慨萬(wàn)分，下定決心，要義無(wú)反顧地去實(shí)現自已的體育夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于實(shí)現了夢(mèng)想。他和一個(gè)棒球隊簽了170萬(wàn)美元的協(xié)議，獲得了很多獎項，他給媽媽買(mǎi)了一所房子。
人生的`夢(mèng)想是無(wú)價(jià)的，只要我們心存夢(mèng)想，并心懷一個(gè)堅定的信念，執著(zhù)地走下去，夢(mèng)想總有一天會(huì )變成現實(shí)的。
我們不能因眼前的得失而放棄自己長(cháng)遠的目標。當眼前的利益與遠大的理想背離之時(shí)，要想想，我們要為夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想是無(wú)價(jià)的！
感恩讀后感11
書(shū)名：感恩自然
讀書(shū)時(shí)間：兩個(gè)星期前
主要內容：本書(shū)載錄的文章都是人與動(dòng)物和自然的故事，共有77篇。這本書(shū)也有許多感人的故事，其中給我留下深刻印象的是其中的兩篇：《海子爺與老雪狼》，這個(gè)故事訴說(shuō)的是一個(gè)老人和一條狼有了感情，在冬天時(shí)，老人不小心掉進(jìn)了海里的一個(gè)冰窟窿，這時(shí)，那條狼跑來(lái)，咬住他的衣袖想把他拉上岸來(lái)，拉了好久，狼的身體凍成冰雕了，顯示的畫(huà)面還是狼咬著(zhù)老人的衣袖；《斑羚飛渡》，幾十頭羚羊為了通過(guò)一個(gè)六米寬的峽谷，老羚羊、年輕羚羊各一隊，老羚羊和年輕羚羊同時(shí)起跳，老羚羊的背正好出現在年輕羚羊的.上方，年輕羚羊用腳用力一蹬老羚羊的背，年輕羚羊就落到對面的峽谷上了，就這樣，一對對羚羊騰空飛起，直到所有年輕羚羊都跳過(guò)去，空中銜接才停止。本書(shū)還有其他等等共77個(gè)令人無(wú)法忘懷的故事，我都一一看完。
這些文章是多么精彩，多么感人��！在《海子爺與老雪狼》中，人和狼本應是敵人，卻能和諧相處，海子爺給老雪狼食物，老雪狼牢記恩情，并用生命回報�！栋吡顼w渡》中，羚羊愿意用一半生命換另一半生命，實(shí)在是感人！現在人類(lèi)經(jīng)常殘殺動(dòng)物，捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，現在連動(dòng)物都這么感人，人類(lèi)還忍心殺害動(dòng)物嗎？如果獵人看到這些感人的故事，還忍心舉起手里的刀槍嗎？
《感恩自然》寫(xiě)的都是人與自然和動(dòng)物的故事，建議大家都看看，品味品味吧！
感恩讀后感12
老師您是永不叫累的園丁，您是輸送養料的樹(shù)根，您是燃燒自己照亮我們的蠟燭，您是天下最偉大的靈魂工程師。
快樂(lè )的20xx年暑假里，我閱讀了《感恩老師》一書(shū)，書(shū)中的每一件事都讓我刻骨銘心，回味無(wú)窮，其中，《梅老師》一文，最讓我記憶猶新。
《梅老師》寫(xiě)的是在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)，讓親情自覺(jué)服從師情，梅老師為了疏散其他學(xué)生，讓自己可愛(ài)機靈的兒子最后一個(gè)出教室門(mén)。然而，梅老師受傷了，她的兒子離開(kāi)了人世……
老師的愛(ài)并不是在災難來(lái)臨時(shí)才發(fā)揮出來(lái)的。平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能表現出老師對我們的'愛(ài)。
有時(shí)老師的一句話(huà)，往往能改變我們的命運；老師的一次偶然提示，往往能點(diǎn)燃我們興趣的火花。記得我上四年級時(shí)，成績(jì)非常差，基本上6、70分，二年級時(shí)，有一次，老師布置了一篇作文《春》現在我無(wú)法想象我寫(xiě)的有什么獨到之處，只記得老師在空白處寫(xiě)的：你寫(xiě)的真好！這5個(gè)字，使我脫胎換骨，從此我學(xué)習認真起來(lái)，常得表?yè)P。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，是老師在無(wú)私的給予我們智慧，教育我們做人的道理。
老師，傳授我們文化知識，教育我們做人的道理，培養我們健康成長(cháng)，指引我們走向成功。老師是最可敬的人，是我們感恩一生的人。感恩老師吧！讓我們從做對每一道題，聽(tīng)好每一堂課，考好每一次試開(kāi)始！回報老師，報答老師，感恩老師吧！
感恩讀后感13
今天，我讀了一篇名為《學(xué)會(huì )感恩》的文章，讓我受益匪淺.
文章寫(xiě)了作者的一位朋友主張每個(gè)人要學(xué)會(huì )感恩，懂得回報。每個(gè)人都成為好朋友，友好相處，使人與人之間的關(guān)系向好的方向去發(fā)展，人間就會(huì )充滿(mǎn)了和諧的氣氛。
“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(cháng)的人，更應該有情有義，知恩圖報。我們國家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的'知恩感恩的佳話(huà)不勝枚舉。
文中的“學(xué)會(huì )感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度”。給我留下了深刻的印象。所謂的積極態(tài)度，本質(zhì)上就是對他人給予自己的方便或幫助，作出回應，作出回報。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父母應是我們第一個(gè)想到感恩的人。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛(ài)，兒女用一生回報都不為過(guò)。
我曾看過(guò)一篇小短文，是這樣寫(xiě)的：“一位小學(xué)二年級的學(xué)生做一道數學(xué)連線(xiàn)題時(shí)，把一塊磚頭與25克相連，并在題后寫(xiě)了一句話(huà):我爸爸是一名搬運工，每天靠搬磚賺錢(qián)，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用難么辛苦了。老師在閱讀時(shí)寫(xiě)下了四個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)”。這名小學(xué)生對父母的體恤之心難得可貴。父母辛辛苦苦把我們養大，不知付出了多少，不要知恩不報，那你將會(huì )成為義個(gè)遭人唾棄的小人。
所以，感恩父母，感恩所有對你有幫助的人。
感恩讀后感14
中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛(ài)幼，待人誠懇……這些優(yōu)良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開(kāi)《弟子規》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的大道當中。 百善孝為先。行孝是為人子的本分，但我往往注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細小。而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手，要做到孝心常在，而非一時(shí)之念想。
恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)。"這些足以讓我心悅誠服，古人云："受人滴水之恩，當以涌泉相報。" 《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的.人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。 讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，以前自己習以為�；蜃约赫J為對的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著(zhù)不足。 在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著(zhù)更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光!我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
感恩讀后感15
《天天都是感恩節》這篇文章讓我對感恩的理解完全改變了。
一次美國之行，一位作家在旅館餐廳見(jiàn)三個(gè)黑人孩子在寫(xiě)著(zhù)什么，作家在和孩子聊時(shí)得知他們都在寫(xiě)感謝信給媽媽。而且寫(xiě)感謝信是他們每天必做的事，上面的內容不是專(zhuān)門(mén)感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下令他們的'幼小心靈感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。
人生并不意味一切都很美好，可能我們會(huì )遇到意想不到的挫折。如果我們被限制在這種不如意之中，終日不安，生活也不會(huì )因為我們的擔憂(yōu)而更加美好。相反，如果像那三個(gè)孩子一般，把生命中的每一天都當成感謝節來(lái)過(guò)，天天都懷著(zhù)一顆感恩的心，善于發(fā)現人間事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會(huì )以坦蕩的心境，開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對人生的酸甜苦辣，讓原來(lái)平淡的生活活煥出迷人的光彩。對于每一件美好的事物都應心存感激。
那個(gè)黑人孩子他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心幫助，感謝兄弟姐妹之間的互相理解……對于一般人來(lái)說(shuō)理所當然的事，孩子們竟懷著(zhù)感恩之心來(lái)面對，真讓人感動(dòng)！
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