讀《陶校長(cháng)的演講》有感（通用22篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的讀《陶校長(cháng)的演講》有感，希望對大家有所幫助。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 1
陶校長(cháng)是我國著(zhù)名的教育家。今天我在語(yǔ)文課上看到了《陶校長(cháng)的演講》這篇課文，馬上像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長(cháng)的演講一定很出色，很生動(dòng)。于是，我迫不及待地讀了起來(lái)。
《陶校長(cháng)的演講》一文開(kāi)頭就告訴我們要談“天天四問(wèn)”這四個(gè)問(wèn)題。
當我讀到第二問(wèn)，問(wèn)問(wèn)自己的`學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步時(shí)，我才明白，原來(lái)“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì )�！弊x到這，我慚愧得無(wú)地自容。因為我從來(lái)也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步，更不要說(shuō)天天了。因此我的學(xué)問(wèn)總是不會(huì )有進(jìn)步，我作業(yè)上的字很差，學(xué)習各方面都不如別人，和好同學(xué)相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大啊。而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊。
陶校長(cháng)的第二問(wèn)，問(wèn)的好，我不僅找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自己差的原因：因為我平時(shí)作業(yè)馬馬乎乎，碰到學(xué)習上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長(cháng)所說(shuō)：“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要用心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這樣我們就能達到勝利的比岸�！弊x到這里我就有了信心。只要按陶校長(cháng)說(shuō)得去做，相信自己一定回追上那些好同學(xué)。
讀完這篇文章，我掩面卷思：假如自己能像陶校長(cháng)說(shuō)的那樣，堅持作到天天四問(wèn)，那么我一定能在身體健康，學(xué)問(wèn)進(jìn)修，工作效能，道德品格方面有長(cháng)足的進(jìn)步。今后我一定不辜負陶校長(cháng)對我們的希望，用“天天四問(wèn)”來(lái)不斷地激勵自己。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 2
上上個(gè)月剛學(xué)完的《陶校長(cháng)的演講》真是讓我受益匪淺，讀完后我沉思良久，深感陶校長(cháng)真不愧是大教育，他要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己，并以此來(lái)激勵和鞭策自己不斷進(jìn)步。每日四問(wèn)，把我們平時(shí)看似不經(jīng)意的許多壞習慣都問(wèn)了出來(lái)。
比如，“因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢(qián)去尋求幸福，實(shí)現崇高的理想�！弊x到這里，我不禁臉紅了，想起前些日子的一件事：那天我在家吃午飯，一看桌上全是蔬菜，而且沒(méi)有一樣是我喜歡吃的，我立刻撅起嘴，偷偷地把飯倒進(jìn)鍋里，把爺爺夾給我的.菜放回盤(pán)子里，下午餓著(zhù)肚子去上學(xué)了。幾天過(guò)去了，有一天早晨起床的時(shí)候，我突然感到暈頭轉向的，心里難受極了，說(shuō)：“哎呀怎么發(fā)中午又接我去醫務(wù)室，醫生對我說(shuō)平時(shí)要加強營(yíng)養，不要挑食。唉，挑食真是既讓我損害了健康，又耽誤了學(xué)習。
“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專(zhuān)心致志，就要有堅韌不拔的意志力�！边@里不僅說(shuō)到了怎樣做學(xué)問(wèn)，而且也說(shuō)到了一個(gè)人的意志力。讀到這里我不由得想起二年級時(shí)，我當語(yǔ)文課代表，上課不專(zhuān)心致志，最后被撤職了�，F在我上課認真聽(tīng)講，遇到難題再也不退縮，主動(dòng)迎頭而上，一一克服，終于在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，當上了中隊長(cháng)。
“每天四問(wèn)”是我們每天做人做事的警鐘。如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣激勵和鞭策自己，我們就一定能在健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德有長(cháng)足的進(jìn)步。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 3
近日，我們學(xué)了一篇文章：《陶校長(cháng)的演講》，我的感觸很深。
這篇課文主要講了這樣的故事：在校會(huì )上，我國的著(zhù)名教育學(xué)家——陶行知校長(cháng)要求同學(xué)們每天問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題，問(wèn)一問(wèn)自己的身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格方面都有沒(méi)有進(jìn)步？進(jìn)步了多少？因為身體是革命的本錢(qián)，學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的活力源泉，工作能培養我們的責任心，道德是做人的根本。每天這樣問(wèn)問(wèn)自己，就會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步。
陶校長(cháng)說(shuō)的很對。尤其是在身體健康這一方面。陶校長(cháng)把我們的身體健康放在第一方面，我很感動(dòng)。陶校長(cháng)很關(guān)心同學(xué)們的身體，所以要求同學(xué)們持之以恒地鍛煉，作為每天自省的第一個(gè)問(wèn)題。他想讓同學(xué)擁有強壯的體魄和免疫力，是位關(guān)心同學(xué)的好老師。他教育同學(xué)們要保護自己的.身體，告訴同學(xué)們身體是革命的本錢(qián)，從小樹(shù)立同學(xué)們身體健康的保護意識。因為人的一切都是建立在擁有健康的前提下進(jìn)行的。
假如讓我每天問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，我就要問(wèn)問(wèn)自己：今天你過(guò)得充實(shí)嗎？快樂(lè )嗎？生命很寶貴，我們只有快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天，并利用好每一分鐘，才能讓自己生活更美好�？鞓�(lè )的利用好每一分鐘，會(huì )讓我們深深地體會(huì )到生活的樂(lè )趣。而快樂(lè )是可以傳染的，我們的快樂(lè )可以影響到周?chē)娜�，使我們周�(chē)娜硕伎鞓?lè )地對待每件事，快樂(lè )地迎接每一天。
在以后的日子里，我也要每天問(wèn)問(wèn)自己：今天你的身體、學(xué)識、工作、道德方面都有進(jìn)步嗎？今天你過(guò)得充實(shí)嗎？快樂(lè )嗎？這樣，才能天天進(jìn)步，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
曾子曰？：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？讓我們每天自省，讓自己更完美吧！
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 4
上星期我們學(xué)了《陶校長(cháng)的演講》這篇課文，他主要是要求學(xué)生每天在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格四方面問(wèn)一問(wèn)自己，以激勵和鞭策自己，體驗了老一輩教育家對下一代的關(guān)心。
學(xué)完這篇課文，我覺(jué)得陶行知先生提出的每天四問(wèn)非常值得我們學(xué)生去思考。首先，是身體健康�，F在大多數的學(xué)生都挑食、偏食，所以營(yíng)養不良。有很多人是亂吃零食和垃圾食品，缺乏必要的運動(dòng)，引起過(guò)度肥胖。營(yíng)養不良和過(guò)度肥胖都是不健康的，我們應該合理飲食和運動(dòng)，擁有健康的身體，才能邁出理想的第一步。其次是學(xué)問(wèn)進(jìn)修�，F在學(xué)生在學(xué)習方面一般是完成老師的書(shū)面作業(yè)，沒(méi)有復習和預習的習慣。在課堂上開(kāi)小差，不能抓住這關(guān)鍵的40分鐘，學(xué)習不但得不到提高，反而會(huì )退步。所以我們要專(zhuān)心致志地學(xué)習文化知識，養成我要學(xué)的習慣，有了學(xué)問(wèn)才能追求更遠的目標。再有是工作效能。無(wú)論是什么工作都要有責任心。我家隔壁有一個(gè)做苦工的伯伯，因為工作賣(mài)力，包工頭給他的報酬比別的工人多。而村里的.一個(gè)老板，因為沒(méi)有好好經(jīng)營(yíng)自己的的企業(yè)，整天沉迷賭博，最后終于因為資金周轉不了，只得關(guān)閉了工廠(chǎng)。
所以無(wú)論自己在工作中扮演什么樣的角色，都要有強烈的責任心，這樣才能做好每一件事情，在社會(huì )中發(fā)揮自己的才能。最后是道德品格�，F在我在坐公交車(chē)的時(shí)候看到給老人、小孩讓座的人是越來(lái)越多了，馬路上的痰、煙頭、垃圾越來(lái)越少了，說(shuō)明現在的人有公德心了。而有些國家干部卻利用自己的職務(wù)之便收受別人的錢(qián)財，不但使國家受了損失，而且自己也身敗名裂。因此，一個(gè)人不但要有公德心，也要有私德心，才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我們只有堅持做到每天四問(wèn)，才能有所進(jìn)步，才能為社會(huì )做出自己的貢獻！
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 5
從《陶校長(cháng)的演講》這篇文章中我學(xué)到許多知識，比如：每天問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題等等。如果每天這樣激勵和鞭策自己，我們就一點(diǎn)能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效率、道德品格各方面有長(cháng)長(cháng)足的進(jìn)步。
但讓我懂得最深刻的還是：知識的重要。陶校長(cháng)讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？這樣天天問(wèn)問(wèn)自己，有什么用呢？因為我們小學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習知識，有了學(xué)問(wèn)，我們將來(lái)才能更好地造福于社會(huì )，這不就是愛(ài)祖國的一個(gè)行為嗎？有的小學(xué)生嘴里經(jīng)常說(shuō)長(cháng)大成為祖國的棟梁，可實(shí)際行為呢？要想長(cháng)大成為祖國的'棟梁，就把自己的主要任務(wù)完成先吧！
我是一名小學(xué)生，學(xué)習是我的任務(wù)，我想長(cháng)大后造福于社會(huì )，這不就是給予我一個(gè)提醒嗎？以前上課有時(shí)候想別的事情，發(fā)呆的我，上課要專(zhuān)心致志，就要向對待作業(yè)一樣認真；以前遇見(jiàn)困難就退縮，不會(huì )動(dòng)腦子的我，今后要有堅韌不拔的意志力，開(kāi)動(dòng)腦子。
只有這樣做，我們才能夠達到勝利的彼岸。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 6
今天，我學(xué)了《陶校長(cháng)的演講》這篇課文，里面的“每天四問(wèn)”是我印象深刻�！懊刻焖膯�(wèn)”就是每天都問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題——身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德有沒(méi)有進(jìn)步，有的話(huà)，進(jìn)步了多少，為什么要這樣問(wèn)。其中，身體健康這個(gè)問(wèn)題對我啟發(fā)最大。
我雖然學(xué)習成績(jì)好，但體育很差，偶爾才能得優(yōu)。于是，在暑假里，我經(jīng)常去鍛煉身體——打乒乓球，打羽毛球，因為我知道，健康是最重要的，沒(méi)有健康的身體，即使你學(xué)問(wèn)高，也不會(huì )有成就的。就是這樣，我健康了許多，肌肉也結實(shí)了許多。鍛煉，讓我知道了身體的重要！
除了鍛煉，想要有好身體，也離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息。
有些人玩電腦玩到凌晨幾點(diǎn)，早上六點(diǎn)半就要起床上學(xué)，這哪是合理的作息呀？應該早睡早起，這樣才有健康的身體。就像陶校長(cháng)說(shuō)的：“健康的`身體，離不開(kāi)自覺(jué)持久的鍛煉，離不開(kāi)科學(xué)合理的生活和作息�！�
陶校長(cháng)的演講，是我印象深刻。以后，我會(huì )繼續鍛煉身體，樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)點(diǎn)，筑起“科學(xué)健康的堡壘”！
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 7
在實(shí)驗二小，我每天都聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這句話(huà)。讀了《陶校長(cháng)的演講》，我才明白了老師為什么總要對同學(xué)們說(shuō)這句話(huà)。
陶校長(cháng)在演講中，提醒同學(xué)們每天問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)、道德、身體和工作有沒(méi)有進(jìn)步。讀了這篇演講，我思考著(zhù)：每天只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以，如果你沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步，那一天、兩天、一個(gè)月，你就白過(guò)了。
“今天你進(jìn)步了嗎？”媽媽問(wèn)我�！坝�！”“你進(jìn)步了什么呢？”“我今天加強了自己的身體鍛煉，跑了一個(gè)小時(shí)的'步，和爸爸打羽毛球，還和爸爸比跳繩呢，覺(jué)得自己力氣大了！”我自豪的說(shuō)。小的時(shí)候，要多加強鍛煉，鍛煉能加強你的力氣，還能讓你不生病，不打針。
“今天你進(jìn)步了學(xué)問(wèn)嗎？”進(jìn)步了。語(yǔ)文課上，我回答了不少問(wèn)題，收獲了不少知識。
“今天你進(jìn)步了道德了嗎？”進(jìn)步了。下午家里來(lái)了一個(gè)下午來(lái)了一個(gè)客人，我熱情地說(shuō)：“請進(jìn)！”“謝謝！”“喝水么？”“不用了，謝謝�！卑⒁陶f(shuō)。
今天你工作進(jìn)步了嗎？在課堂上，我在老師在規定時(shí)間內，完成了作業(yè)，數學(xué)、語(yǔ)文成績(jì)大大的進(jìn)步了。
我們的道德、學(xué)問(wèn)、工作還有身體，每天都要自己?jiǎn)?wèn)一問(wèn)，有沒(méi)有進(jìn)步。
“一分耕耘，一分收獲�！蹦阋惶炜磿�(shū)能記住一個(gè)詞語(yǔ)，日積月累，一個(gè)月你就能記住30個(gè)詞語(yǔ)。所以每天一定要問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)、工作、道德，還有工作有沒(méi)有進(jìn)步。只有這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能在一年跨越一大步！
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 8
“四問(wèn)”是什么？你讀了課題后可能會(huì )問(wèn)。那我告訴你，四問(wèn)是：一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？二問(wèn)，自己的學(xué)習有沒(méi)有進(jìn)步？三問(wèn)，自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？
這四問(wèn)，我是從《陶校長(cháng)的演講》中知道的。這篇文章主要說(shuō)了，陶校長(cháng)希望每個(gè)孩子都做好四問(wèn)。他想：每個(gè)人都要養成良好的習慣，“習慣”不僅指學(xué)習上，同時(shí)也指做人上、工作上還有身體健康上。做人要學(xué)會(huì )自律，在今后的生活里才有這四個(gè)方面的.本錢(qián)。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧。我是一名班干部，擔任文體委員。在體育方面，要起到帶頭作用，要把身體鍛煉好，這樣才能在體育課上，帶動(dòng)同學(xué)們做好鍛煉。我堅持每天在家里做十個(gè)仰臥起坐。有時(shí)，還約著(zhù)幾個(gè)同學(xué)一同去運動(dòng)。第一問(wèn)我做到了。
第二問(wèn)：學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我覺(jué)得我在這方面做得不是很好。因為有一次語(yǔ)文考試考下了90分。雖然用的紅筆登分，但對于一些學(xué)霸，這個(gè)分數簡(jiǎn)直就是太低了。所以，我買(mǎi)了一本語(yǔ)文教輔，每天做練習、復習、預習，爭取單元考試不下90分。
第三問(wèn)：自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？自己做得較好。老師交給的任務(wù)，都按時(shí)、高效率地完成，都對自己嚴厲要求，鼓勵自己，幫助同學(xué)。
第四問(wèn)：自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？有，因為道德是做人的根本。我每天早上坐公交車(chē)，凡是遇到老弱病殘，我都主動(dòng)讓座。有一次，一位老師看見(jiàn)了，告訴了班主任，老師還表?yè)P了我。第四問(wèn)，我做得很好。
每天都要監督自己，堅持四問(wèn)，讓自己的身心、學(xué)問(wèn)、工作和道德做得更好。每天堅持四問(wèn)，一定能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 9
陶校長(cháng)是中國現代史上一位偉大的人民教育家。在這位偉大的教育家的“每天四問(wèn)”的演講下，我知道我的工作在一天天進(jìn)步。
陶校長(cháng)講的“每天四問(wèn)”是：“每天的健康有沒(méi)有進(jìn)步?”“每天的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?”“自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?”“自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?”。對我這個(gè)“小胖胖”最有啟發(fā)的`第三問(wèn)：自己的工作有沒(méi)有進(jìn)步。這當然有，還不小呢。這句話(huà)讓我清楚，自己成為了一個(gè)有責任心的小組長(cháng)。
國慶節前，老師舉行了一次考試，我們這組的同學(xué)都得了100分，這是因為我這個(gè)小組長(cháng)對成績(jì)比較差的同學(xué)進(jìn)行幫助，才取得的成績(jì)。歐陽(yáng)震遠是全班最差的同學(xué)，組長(cháng)每天陪他一起看書(shū)，這樣堅持了一段時(shí)間，他的學(xué)習就提起來(lái)了。
放學(xué)了，輪到我們小組值日，我就合理安排同學(xué)們，誰(shuí)去掃地，誰(shuí)去擦窗子，誰(shuí)去拖地……最后，教室被大家打掃得干干凈凈。
做班干部，就要做一個(gè)負責人的人，要做一個(gè)對自己嚴格要求的人。如果一個(gè)班干部不負責任，自私，不為他人著(zhù)想，這樣的話(huà)，別人就不會(huì )聽(tīng)你的，不會(huì )幫助你。
在以后的學(xué)習生活中，我要堅持每天四問(wèn)。我希望自己是一個(gè)認真負責，認真做好每一件事，一個(gè)對社會(huì )有利的人，一個(gè)言而守信的人。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 10
這篇課文講了陶行知囂張在育才學(xué)校建校三周年晚會(huì )上的演講。他提出了著(zhù)名的“每日四問(wèn)”——第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？第三問(wèn)，自己擔任的'工作有沒(méi)有？第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？
讀完這篇課文，我不禁問(wèn)自己，我做到“每天四問(wèn)”了嗎？沒(méi)有做到。這篇課文讓我深深得到了啟發(fā)：要安排好合理的生活作息；
多讀課外書(shū)豐富自己的知識；身為班干部，要有較強的責任心，在同學(xué)面前要以身作則；時(shí)刻注意自己的道德風(fēng)范，講究公德和私德，做一個(gè)講文明講禮貌的人。
有一次，我沒(méi)有合理安排好自己的作息時(shí)間，把作業(yè)從七點(diǎn)寫(xiě)到了十一點(diǎn)。原因是我不好好寫(xiě)作業(yè)，而是一邊寫(xiě)一邊玩，浪費了許多寶貴的時(shí)間。心不在焉地學(xué)習，使我沒(méi)有安排好睡眠時(shí)間，損害了健康，這值不值得呢？
社會(huì )上就有一些人，他們的學(xué)問(wèn)很高，天文地理全都知曉，為什么他們考試時(shí)會(huì )作弊呢？阻擋不了金錢(qián)的誘惑呢？是因為他們的學(xué)問(wèn)雖高，但卻沒(méi)有道德。道德是做人之本，沒(méi)有了道德，即使他們的學(xué)問(wèn)再高，都不會(huì )成為社會(huì )有用的人。
我們一定要把“每天四問(wèn)”牢記心中，每天都這樣激勵和鞭策自己，是自己在身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面上都有長(cháng)足的進(jìn)步。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 11
陶行知是中國現代是一位偉大的教育家，他教了我們一些做人的道理，他在演講時(shí)給了我和聽(tīng)他演講的學(xué)生們講了，一個(gè)人要每天堅持四問(wèn)。
四問(wèn)是：第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)長(cháng)進(jìn)?第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?第三問(wèn)，自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
其中，最令我感受最深的是，自己的`學(xué)問(wèn)有沒(méi)有長(cháng)進(jìn)和自己擔任的事有沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。第二問(wèn)告訴我們，學(xué)習一定認真地做好每一件事，特別是我的學(xué)問(wèn)一直不穩定，一會(huì )上升，一會(huì )下降。家長(cháng)也拿我沒(méi)辦法。我現在學(xué)問(wèn)已經(jīng)進(jìn)步了許多，成了班上的中等生。
我擔當的工作也有了很大的提高。以前我不會(huì )掃地，不喜歡值日，每次到我們組打掃衛生時(shí)，我都跑出去玩了�，F在我每次都參加打掃衛生，直到打掃干凈以后才出去玩。
我今后一定要每天從身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)步、工作效能、道德品格四個(gè)方面問(wèn)自己有沒(méi)有進(jìn)步，有沒(méi)有把壞習慣改掉，還有把做得不好的地方改過(guò)來(lái)，再把擔當的事情做大一點(diǎn)，做好一點(diǎn)。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 12
陶行知先生是中國現代史上一位偉大的人民教育家，他有著(zhù)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻的精神和愛(ài)滿(mǎn)天下的博大胸懷，值得我們學(xué)習、繼承和發(fā)揚。
陶校長(cháng)在一次演講中，要求孩子們“每天四問(wèn)”：自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步?自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步?
在這四問(wèn)中，讓我啟發(fā)最深的`是自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步?說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)了問(wèn)自己，我感覺(jué)自己的身體沒(méi)有進(jìn)步，因為平時(shí)我學(xué)習和寫(xiě)作業(yè)時(shí)間很緊，沒(méi)有時(shí)間去鍛煉，只有課間10分鐘和課間操才能跳跳繩，跑跑步。星期五、星期六、星期日，還有放長(cháng)假的時(shí)候，我們每一天都在睡懶覺(jué)，一睡就睡到1~2點(diǎn)鐘，就沒(méi)有鍛煉時(shí)間了。媽媽每一次都叫不醒我，所以我覺(jué)得我沒(méi)有時(shí)間來(lái)鍛煉身體。
有一次，媽媽帶著(zhù)我去公園跑步，我以為是去玩，沒(méi)有想到媽媽居然是帶我去跑步。到了公園，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴皇菐襾?lái)玩嗎?”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)帶你玩?”我嘆了一口氣，就無(wú)奈地和媽媽開(kāi)始跑步了。跑了兩圈我累了，就不想跑了：“媽媽我們休息一會(huì )兒吧!”媽媽對我說(shuō)：“不行，不行，我們還要再跑上兩圈�！庇谑�，我停下不跑了，就在一棵大樹(shù)下休息，讓媽媽一人繼續跑。
我覺(jué)得我這樣不好，因為我不跑步鍛煉，身體就不會(huì )好，就容易生病。
我要記住陶校長(cháng)的話(huà)，一定要多多鍛煉身體，有一副好身體，學(xué)習才會(huì )更好!
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 13
新的語(yǔ)文書(shū)發(fā)了下來(lái)，為了滿(mǎn)足好奇心，我不由地翻開(kāi)課本，細細品讀了起來(lái)。當我讀完《陶校長(cháng)的演講》這篇課文后，便陷入了沉思，這真是一篇令人受益匪淺的文章！
“我們來(lái)到學(xué)校，……，更要緊的是學(xué)習做人，學(xué)習做‘真人’”，這句話(huà)令我記憶猶新。在這句話(huà)中，我對“真人”一詞很感興趣，翻了翻字典，原來(lái)，“真人”是指道教中所說(shuō)的修行得道的人或真實(shí)的人。我將意思帶進(jìn)去后，發(fā)現不對，又仔細想了想，原來(lái)是真誠的人。是啊，一個(gè)不誠實(shí)，不誠懇的人，就算成績(jì)再好，也不會(huì )被人尊敬。那件往事又浮現在我的腦海。我在上課外班時(shí)，拿到了一份嶄新的資料，但同桌的卻有些皺褶。同桌便偷偷和我換了一份，頓時(shí)，他在我心目中的形象便一落千丈了。所以我們每一個(gè)人都要做“真人”。
這篇文章不僅談到了人格問(wèn)題，還提到了我們的`學(xué)習。我認為，陶校長(cháng)有句話(huà)說(shuō)得非常經(jīng)典，“要認準目標，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)�！狈浅：�(jiǎn)潔精煉的一句話(huà)，尤其是“鉆”這個(gè)字用得十分恰當體貼�！般@”代表鉆研，深入研究。陶校長(cháng)通過(guò)“鉆”字，告訴我們，學(xué)知識時(shí)要像吃飯一樣，細嚼慢咽，這樣才學(xué)得仔細，學(xué)得透徹，才能品味其中的韻味。如果狼吞虎咽的話(huà)，是根本學(xué)不到知識的。
看著(zhù)看著(zhù)，我不禁感到十分的慚愧。有一次，我做一道思考題，知道了它的方法和公式，便急匆匆地寫(xiě)下一題了，一直沒(méi)思考過(guò)為什么要這樣做。等到下一次，同樣的一道題
我們以后學(xué)習一定要仔細、深入。但我們不能漫無(wú)目的地去學(xué)習，要給自己定好一個(gè)目標。找準目標，就要向著(zhù)它奮斗，在這一路上，我們不僅學(xué)得要透徹，還要學(xué)會(huì )舉一反三！其實(shí)，我們就像小鼴鼠在鉆地洞，鉆得越深，離成功的大門(mén)就越近！
陶校長(cháng)的演講的確值得深思，讓我們在學(xué)習中做只勤奮的小鼴鼠吧！
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 14
今天，我讀了《陶校長(cháng)的演講》一篇課文，受益匪淺。
這篇課文主要講了陶校長(cháng)向大家提出的“每天四問(wèn)”，要求我們在健康、學(xué)問(wèn)、工作、道德四個(gè)方面以此激勵和鞭策自己，不斷進(jìn)步。
陶校長(cháng)提到的第一問(wèn)是自己身體健康的進(jìn)步。我想，健康是生命之本，我們只有有了健康的身體，才能更好地去學(xué)習、去工作，實(shí)現崇高的理想，否則，一切都將是空的。有一段時(shí)間，我總是生病，耽誤了學(xué)習，還落下了不少課。后來(lái)我就每天吃完晚餐堅持去散步，一開(kāi)始我很不情愿，后來(lái)漸漸適應了許多，身體也逐漸好轉起來(lái)。因此，我們應該自覺(jué)持久的鍛煉，科學(xué)合理地安排生活和作息，樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)點(diǎn)，讓我們擁有一個(gè)健康的身體。
陶校長(cháng)提到的第二問(wèn)是自己學(xué)問(wèn)的進(jìn)步。我想，“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”，我們現在要學(xué)好文化知識，將來(lái)才能更好的為社會(huì )做貢獻。有一次暑假的時(shí)候，到了最后一天我才發(fā)現有一項作業(yè)沒(méi)有做，趕緊用最快的速度把作業(yè)終于給補上了；但是這樣雖然補了作業(yè)，卻沒(méi)有達到學(xué)習目標和學(xué)習目的，一知半解，學(xué)習效率也大大減少了。所以，只有現在刻苦鉆研，才能更加的充實(shí)自己、完善自己，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。
陶校長(cháng)提到的第三問(wèn)是自己擔任工作的進(jìn)步。我在班上擔任的職務(wù)是中隊長(cháng)，雖然中隊長(cháng)要管理的事情比較多，也比較忙，卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，對我們將來(lái)步入社會(huì )做大事打下了很好的`基礎，做了很好的鋪墊。
陶校長(cháng)提到的第四問(wèn)是自己道德的進(jìn)步。當今社會(huì )，有許多不良的行為，我們要杜絕。而我們要做的，就是講究社會(huì )道德，遵守行為規范，講究自己生活中的道德文明禮貌，這樣才能使社會(huì )穩定，使國家發(fā)展。
如果我們按照陶校長(cháng)的“每天四問(wèn)”來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，反省自己，就會(huì )在第二天的學(xué)習中發(fā)現缺點(diǎn)，取長(cháng)補短，在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面“更上一層樓”。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 15
今天，劉老師給我們上了一課，叫《陶校長(cháng)的演講》。所謂演講，就是圍繞一個(gè)主題，來(lái)說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)與看法。我讀了這篇文章，就深深感受到了“每天四問(wèn)”的重要性，下面我來(lái)給你講一下我理解的重要性。
第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？我覺(jué)得健康與生命是最重要，只有有了一個(gè)健康完整的身體，就要堅持每天鍛煉，合理地分配時(shí)間，不能長(cháng)時(shí)間讀書(shū)，讀了一個(gè)小時(shí)需要休息，看看窗外，看電視看電腦的時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，吃飯不能挑食，要多吃蔬菜，多吃水果，多吃粗糧。合理安排科學(xué)的生活作息，養成勤鍛煉、不挑食、愛(ài)護眼睛的好習慣，在心中樹(shù)立起“健康第一，生命第一”的觀(guān)點(diǎn)。
第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因為“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”我們是小學(xué)生，學(xué)習是我們必須完成的任務(wù)，只有你有了學(xué)問(wèn)，才能更好地建造，創(chuàng )造社會(huì )。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要付出自己的努力，就要專(zhuān)心致志，就要有堅韌不拔意志力，就要愛(ài)上學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè )，我們就能夠到達勝利的彼岸。
第三問(wèn)，自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因為你今天工作的好壞，對工作的態(tài)度，對今天和未來(lái)都有很大影響，我們多多少少都會(huì )擔任一些小事或一些工作，雖然都很不起眼，但從你做這件事的效率和對這件事的態(tài)度，就可以發(fā)覺(jué)你做事的責任心與辦事的能力，是將來(lái)到社會(huì )中做大事的.基礎，認真負責地做好自己手上的每一件事，這也是一種學(xué)習，一種和聽(tīng)課、讀書(shū)、作業(yè)同樣重要的學(xué)習。
第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？有，進(jìn)步了多少？為什么要這樣問(wèn)？因為道德是做人的根本，如果你連基本的道德都做不到，那你還能做人嗎？能做“真人”嗎？
我希望我可以養成“每天四問(wèn)”，讓我在各方面都有長(cháng)足的進(jìn)步。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 16
《陶校長(cháng)的演講》文中提到的“每天四問(wèn)”，其中有一問(wèn)就是問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步。學(xué)問(wèn)也是做人的基礎，有了學(xué)問(wèn)才能更好地學(xué)習，更好地做人。
我們要爭當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年。作為一名小學(xué)生，不僅學(xué)習要好，還要有一顆純潔且善良的心，讓大家都愿意接近你，與你成為最要好的朋友。因為，有一顆品德優(yōu)良的心，才是團結友愛(ài)的源泉，因此，自然而然的，我們也應團結友愛(ài)，保護大家的友誼。
站在某個(gè)角落四處望望，數不勝數的好人好事層出不窮，而那些做了好事的人，他們都會(huì )在別人感謝他們之前悄無(wú)聲息地離去。這些人正是有了一顆純潔而且團結友愛(ài)的心，才是大家愿意與他們接近。反之，若有美麗的外表卻沒(méi)有一顆艷麗的心，那無(wú)非是披著(zhù)孔雀盛裝的小麻雀，只是一幅華而不實(shí)的畫(huà)。我在我們班的人緣還算可以，我認為這與我每天早上問(wèn)自己昨天的道德有沒(méi)有進(jìn)步存在緊密的聯(lián)系。
我將品德優(yōu)良放在人生起點(diǎn)的首位，為的是能與大家團結友愛(ài)、和睦相處。畢竟我已經(jīng)六年級了，在母校的時(shí)間已不多了，以往充滿(mǎn)酸甜苦辣的生活已隨著(zhù)時(shí)間的.河流，或多或少地消逝了，所以，更應該在這時(shí)保住友誼而不對任何人造成心靈創(chuàng )傷，不是嗎？
我們要爭當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年。光是學(xué)習好，卻弱不禁風(fēng)，那又有誰(shuí)會(huì )和他玩呢？所以要想人緣好，殺手锏之一就是身體好哦！另外，活潑開(kāi)朗也是殺手锏之一，每天開(kāi)開(kāi)心心的，給大家帶來(lái)快樂(lè )和幸福，大家的笑容，也是我們最想看到的東西。
為了祖國，為了我們自己，進(jìn)行新的奮斗吧！
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 17
一陣微風(fēng)拂起，勾起了我的回憶。重新翻開(kāi)以往的語(yǔ)文書(shū)一篇經(jīng)典的文章《陶校長(cháng)的演講》，使我發(fā)出不斷的感觸。
這邊課文是一篇演講稿，就要圍繞身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面問(wèn)問(wèn)自己，并鞭策自己，就一定能在以上四方面有長(cháng)足的進(jìn)步，并讓我們看到了一個(gè)教育有方、愛(ài)生如子的陶校長(cháng)。
正是因為我深深記住這四點(diǎn)，才使我在生活方面有了改變。
記得一次我們一家子在外旅游，我口渴了便去買(mǎi)甘蔗解渴。一根香甜多汁的甘蔗映入眼簾，我口水直流，是餓狼般的將甘蔗快速咀嚼。一頓享受過(guò)后,我面對這一大堆甘蔗渣，心中在猶豫：我是客人，垃圾應該讓老板來(lái)收拾，而不是交給顧客。正當我剛要起身走的時(shí)候，一陣清風(fēng)吹醒了我。忽然，我的眼前立即浮現出陶校長(cháng)那一手拍案，一手豎著(zhù)四個(gè)手指，嚴肅說(shuō)話(huà)的情景。腦海中浮現出幾個(gè)詞語(yǔ)，身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能。我這三個(gè)方面都沒(méi)問(wèn)題啊，還缺了什么呢？我回過(guò)頭來(lái)想：對哦，道德品格！我現在這種不衛生的做法不正是玩我的道德品格方面抹黑嗎？于是，我便向老板要來(lái)了垃圾袋，細心地將垃圾收拾好。這一舉動(dòng)被旁人看到了，一個(gè)個(gè)都讓我豎起了大拇指,也正是因為陶校長(cháng),才讓我得到了眾人的贊賞。
我想正是因為學(xué)了《陶校長(cháng)的`演講》這篇經(jīng)典課文才能讓我在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格四個(gè)方面有長(cháng)足的進(jìn)步。講是因為這篇經(jīng)典文章才能使我鞭策自己，使自己變得更好。每每犯錯誤時(shí)，一想到陶校長(cháng)的模樣，就能立即改正過(guò)來(lái)。
誦讀了《陶校長(cháng)的演講》這篇文章，使我認識了這個(gè)優(yōu)秀的中華文化，正是這四個(gè)文化一直鞭策著(zhù)我自己。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 18
今天，我學(xué)習了一篇令我深有感觸的課文，名字就叫做《陶校長(cháng)的演講》。
課文中的陶校長(cháng)就是有名的教育家——陶行知。而這篇課文主要講的就是陶行知還在學(xué)校做校長(cháng)的時(shí)候，講的一次演講。那次演講的主題是：每天四問(wèn)。
第一問(wèn)，是問(wèn)自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？因為健康是生命這本，有了健康的身體才有本錢(qián)去實(shí)現理想。
第二問(wèn)，自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？因為“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉”，這樣，將來(lái)才能更好的造福社會(huì )。
第三問(wèn)，自己的工作有沒(méi)有進(jìn)步？因為工作的好壞對我們今天和未來(lái)都有很大的影響。這樣可以鍛煉我們的辦事能力。
第四問(wèn)，自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？因為道德是做人的根本。
在這些問(wèn)題中，我覺(jué)得第三問(wèn)我的進(jìn)步是最大的.。三年級時(shí)，我第一次當選為語(yǔ)文組長(cháng)，那時(shí)候，我每次都收得手忙腳亂，有時(shí)候，我甚至一不小心，會(huì )把別人的本子掉到了地上，被別踩臟了。
可到了我五年級時(shí)，我又被評選上語(yǔ)文組長(cháng)，這次我有經(jīng)驗多了，兩只手扶著(zhù)本子，本子一個(gè)一個(gè)的放好，最后到第一排把本子順的井井有條。下課了，再按時(shí)把作業(yè)本發(fā)下去。以后我會(huì )按陶校長(cháng)說(shuō)的方法，每天這樣問(wèn)問(wèn)自已，在各方面全面發(fā)展，爭取有長(cháng)足的進(jìn)步。
我要感謝陶校長(cháng)，陶行知的這篇演講，因為這篇演講經(jīng)了我很大的啟發(fā)，比如：到學(xué)校里上課不但要學(xué)習文化知識，還要學(xué)習做人。再比如：要從小樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘”等等。還有許多知識、啟示在等著(zhù)我們去發(fā)現。
我喜歡這種類(lèi)行的課文，真心希望以后課本能多多出現一些這種類(lèi)行的課文。
這就是我讀《陶校長(cháng)的演講》的感想。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 19
今天，我學(xué)習了一篇課文，名字叫《陶校長(cháng)的演講》。
《陶校長(cháng)的演講》這篇課文主要講述了陶校長(cháng)讓學(xué)生們從“健康”、“學(xué)問(wèn)”、“工作”、“道德”四個(gè)方面，每天問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少。陶校長(cháng)希望學(xué)生養成“每天四問(wèn)”的好習慣，取得長(cháng)足的進(jìn)步。
當我讀到“我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習文化知識，更要緊的是要學(xué)習做人，學(xué)習做‘ 真人’ �！蔽也唤肫鹆饲安痪冒l(fā)生在我身上的一件事……
暑假里的一天，烈日當空。我和爸爸媽媽一起坐車(chē)去江北的姑姑家。168路車(chē)上非常擁擠，我像小泥鰍似的在人群中鉆了一遍也沒(méi)找到個(gè)座位。唉，算了，看來(lái)今天只能站在車(chē)上看長(cháng)江的江景了。好不容易過(guò)了江，到了橋北路站，終于一位下車(chē)的阿姨給我讓了個(gè)座位。我一屁股坐了上去。真舒服呀！我的腳就像踩在云中那樣，不再酸疼了�？墒�，阿姨下車(chē)的同時(shí)，上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老爺爺。老爺爺顫顫巍巍地走到了我的座位旁邊，我的心里頓時(shí)矛盾起來(lái)：讓吧，我可憐的腳又要更酸了；不讓吧，我可是個(gè)少先隊員。更何況一年級時(shí)老師就諄諄教導過(guò)我們：老吾老以及人之老。想到這里，我站了起來(lái)，對站在身邊的老爺爺說(shuō)：“爺爺，您坐這兒吧！”爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你坐吧，我不累！”我一邊把爺爺扶上了座位，一邊說(shuō)：“爺爺，尊老愛(ài)幼是我應該做的'�！崩蠣敔敻吲d地說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”我笑了。
其實(shí)，在公交車(chē)上讓座也是一種美德。我們要像陶校長(cháng)說(shuō)的那樣，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會(huì )做一個(gè)講究公德和私德的小公民。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 20
今天，我讀了人民教育家陶行知陶校長(cháng)的演講，讓我感觸很深。
陶校長(cháng)的每天“四問(wèn)”，第一問(wèn)：自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的身體有進(jìn)步，因為我每天早晨起來(lái)跑步鍛煉身體，晚上和爸爸媽媽一起去打羽毛球鍛煉身體，我做到了第一問(wèn)。我們只有堅持鍛煉身體才能去尋求幸福，實(shí)現崇高的理想。我們一定要樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)點(diǎn)，筑起“科學(xué)的健康堡壘".
第二問(wèn)：自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我有進(jìn)步，我每天吃完飯都會(huì )看書(shū)和復習和預習今天所學(xué)的課文和明天要學(xué)習的知識，我做到了第二問(wèn)。我們是學(xué)生，學(xué)習是我們的頭等大事，要想自己的知識更豐富，就要堅持每天多讀書(shū)、讀好書(shū)、寫(xiě)提綱。要認準目標、堅持不懈才能夠達到勝利的彼岸。
第三問(wèn)：自己的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我有進(jìn)步，我每天打掃學(xué)校衛生區的.時(shí)候，我負責的一片場(chǎng)地總會(huì )保持的很干凈，說(shuō)明我做到了第三問(wèn)。這些雖然是小事，但是卻能培養我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來(lái)步入社會(huì )做大事的基礎。認真做好自己手上的每一件事。
第四問(wèn)：自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？我有進(jìn)步，我知道尊老愛(ài)幼，幫助需要幫助的人，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，我做到了第四問(wèn)。我們既需要有公德心，也要講究“私德”，我們除了要學(xué)習文化知識，最主要的是要學(xué)習做人，要做一個(gè)“真人”。俗話(huà)說(shuō)得好，不成才要成人。
我一定要每天都問(wèn)問(wèn)自己，今天“四問(wèn)”做到了嗎？如果我沒(méi)有做到，我要改正自己，彌補過(guò)去沒(méi)有做到的。以后一定要在學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、身體健康、道德品格方面嚴格鞭策自己。努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 21
今天，老師給我們上了《陶校長(cháng)的演講》使我深受啟發(fā)。
陶校長(cháng)的演講分別提到了四個(gè)方面的問(wèn)題。
第一個(gè)是問(wèn)自己的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我覺(jué)得學(xué)習是我們最重要的任務(wù)，是我們必不可少的工作，但是健康也是不可忽視的，只要你一不小心，病菌就會(huì )乘虛而入，讓你得病……，所以大家一定要多注意自己的身體健康，這樣有了健康的體魄才能更好的學(xué)習。
第二問(wèn)是自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？在班級里，在公園里，在家庭里，……都離不開(kāi)學(xué)問(wèn)，因為學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的活力的源泉，在每個(gè)地方都要多問(wèn)“為什么”？這樣既可以增加知識面，又可以讓別人更了解你是一個(gè)不懂就問(wèn)的`孩子。
第三問(wèn)是自己擔任的工作有沒(méi)有進(jìn)步？在我們辦班里每個(gè)人都有自己的崗位，其中我就是我們班大名鼎鼎的“護花使者”，別看這時(shí)一件小事，一件小事就能測出一個(gè)人的責任心。一件小事就能鍛煉我們的辦事能力。是我們將來(lái)步入社會(huì )，做大事的基礎。
最后一問(wèn)是自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步？道德是一個(gè)人的根本，每個(gè)人都要講“公德”和“私德”這樣才能做有利于社會(huì )的事，才能對社會(huì )做出更大的貢獻。
我長(cháng)大一定要像陶校長(cháng)說(shuō)的那樣，在所有方面都有長(cháng)足的進(jìn)步。
讀《陶校長(cháng)的演講》有感 22
最近，我們班學(xué)習了《陶校長(cháng)的演講》，讀了這篇文章后，我有了很大的感觸。
《陶校長(cháng)的演講》一文開(kāi)頭就告訴我們要談“每天四問(wèn)”這四個(gè)問(wèn)題。
當我讀到第二問(wèn)，問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步時(shí)，我才明白，原來(lái)“學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉。我們是學(xué)生，求知是我們主要任務(wù)，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì )�！弊x到這，我慚愧得無(wú)地自容。因為我從來(lái)也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步，更不要說(shuō)每天了。因此我的學(xué)問(wèn)總是進(jìn)步不大，和好同學(xué)相比，他們真是只強壯的大象，多么偉大��！而我卻是只小小的螞蟻，多么渺小啊!
陶校長(cháng)的'第二問(wèn)，問(wèn)的好，我不僅找到了與好同學(xué)的差距，更重要的是找到了自己不足的原因：因為我平時(shí)遇到學(xué)習上的困難與挫折，就氣餒。正如陶校長(cháng)所說(shuō)：“要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專(zhuān)心致志，就要有堅忍不拔的意志力。要認準目標，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這樣我們就能達到勝利的彼岸�！弊x到這里，我就有了信心。只要按陶校長(cháng)說(shuō)得去做，相信自己一定會(huì )成為品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。
讀完這篇文章，我掩卷深思：如果自己能像陶校長(cháng)說(shuō)的那樣，堅持做到每天四問(wèn)，那么我一定能在身體健康，學(xué)問(wèn)進(jìn)修，工作效能，道德品格方面有長(cháng)足的進(jìn)步。今后我一定不辜負陶校長(cháng)對我們的希望，用“每天四問(wèn)”來(lái)不斷地激勵自己。
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