- 海倫凱勒讀后感 推薦度：
- 《海倫凱勒》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《海倫·凱勒》有感（通用29篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的讀《海倫·凱勒》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《海倫·凱勒》有感 1
當我讀完《海倫.凱勒》這篇課文后，我就被她堅定地信念和頑強的意志所震撼了！這篇課文講述了海倫·凱勒在生了一場(chǎng)重病之后雙目失明，雙耳失聰。后來(lái)在沙利文老師的幫助和自己的努力下獲得了成功。
一個(gè)又瞎又聾的人，能取得成功。其過(guò)程是多么的艱難啊。海倫·凱勒能夠使自己成功，她不分晝夜地去默讀盲文，以至自己小小的手都磨出了血。我作為一個(gè)健康人卻不能像她一樣，不達到目的'決不罷休。想到這里，我才感覺(jué)到自己是那么的渺小。
記得那是一個(gè)暑假。爸爸從外面買(mǎi)來(lái)了仙人球。這個(gè)仙人球渾身翠綠，還還長(cháng)滿(mǎn)了刺，似乎在警告別人：只許欣賞，不許觸摸呦!仙人球上還長(cháng)著(zhù)幾朵紅色的花，有些花兒已經(jīng)全部綻了開(kāi)來(lái)，露出了美麗的笑容。還有幾多未開(kāi)放呢，就像幾個(gè)沉睡的少女。我見(jiàn)仙人球挺美麗的，就把它捧到太陽(yáng)底下，準備讓自己照顧它。前幾天，我覺(jué)得養花十分有趣，白天就把它端到外面曬太陽(yáng)�？珊髞�(lái)又覺(jué)得照顧它很麻煩，就把它放在一邊，自己去玩了。當我讀完了這篇文章我受益匪淺。以后做什么事都不能在中途放棄，要把每一件事做完，做好，才行。
我被海倫·凱勒堅強毅力所震撼：她一個(gè)殘疾人卻能那樣，難道我們健康人不能嗎？
讀《海倫·凱勒》有感 2
我常常想：“生命是什么呢？”
傍晚，我去公園散步，大樹(shù)邊的石椅縫里竟長(cháng)出一叢小草，這小小的一抹綠色里，包含著(zhù)那樣強的生命力��！使它在冰冷的石縫中生長(cháng)，陽(yáng)光照不到、土壤養分貧瘠、可它依舊不屈向上，為這沒(méi)有生命的石椅帶來(lái)了春的訊息。
我曾在廈門(mén)的'海洋公園買(mǎi)過(guò)一只小螃蟹，回家后我的新鮮勁過(guò)去了，常會(huì )忘記給它喂食，一次連著(zhù)好幾天沒(méi)有喂食，糟糕，這下小家伙肯定要餓死了�？伤葲](méi)有不停的用兩把“剪刀”敲打玻璃瓶抗議，也沒(méi)有死去，而是安靜的匍匐在玻璃瓶底端。補充完食物后又變的生龍活虎。我深深的感受到一股生命的力量在我眼前躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！
“只要向著(zhù)光明，就不會(huì )看到陰影”，這是海倫.凱勒的一句名言，她出生不久，一場(chǎng)可怕的疾病差點(diǎn)奪走她的生命，對于病魔來(lái)說(shuō)，這樣弱小的她不過(guò)是一粒微塵，在疾病中，好幾次鬼門(mén)關(guān)就在她眼前，九死一生的關(guān)頭她撿回了一條命，可疾病卻無(wú)情的奪走了好的聽(tīng)力和視力，然而她并沒(méi)有失去對生命的渴望。她，一個(gè)又聾又盲的女孩，即使是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情也要付出比常人多幾十倍、幾百倍的努力。她只能靠觸摸嘴的利用雙手去感受別人說(shuō)話(huà)時(shí)嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來(lái)學(xué)習發(fā)音。雖然度過(guò)了比常人痛苦許多的日子，可她的內心始終向著(zhù)太陽(yáng)，她沒(méi)有放棄那份對生命的強烈熱愛(ài)，終于，通過(guò)不懈的努力，她考上了聞名遐邇的哈佛大學(xué)。
雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命活出精彩、活出價(jià)值。
讀《海倫·凱勒》有感 3
前幾天，我學(xué)習了課文《海倫.凱勒》，對我有很大的啟發(fā)。
海倫.凱勒在一歲的時(shí)候得了一場(chǎng)重病,之后，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的`世界隔絕了。她面對著(zhù)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，看到這兒，我的心顫動(dòng)了一下，小海倫是多么的可憐��！和她相比，我是多么的幸福��！
她拼命的摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她對知識是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。我讀后，慚愧的低下了頭，平時(shí)我學(xué)習一點(diǎn)也不認真，總是寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，站起來(lái)玩一會(huì )兒，好像椅子上有釘子似的。這樣反反復復一上午，也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。小海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不到還對知識如此渴望，而我卻......
我一定要以海倫.凱勒為榜樣，努力學(xué)習，持之以恒，學(xué)習更上一層樓！
讀《海倫·凱勒》有感 4
從文中我知道了海倫是一歲半的時(shí)候遭遇不幸的。正因為這樣，海倫變的暴躁起來(lái)�？僧敿彝ソ處煱材荨ど忱暮退_勒老師來(lái)了之后，海倫變的活潑起來(lái)，也增強了學(xué)習的勇氣和信心，并考上了名牌大學(xué)。如果是我遭遇不幸的話(huà)，我并不會(huì )像海倫一樣用心學(xué)習考上大學(xué)。反而我會(huì )認為自己是一個(gè)廢人，甚至可能蒙生自殺的念頭。海倫最使我感動(dòng)的地方是海倫在練習說(shuō)話(huà)的時(shí)候，非常的艱難。她用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒老師舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，這樣艱苦的學(xué)習說(shuō)話(huà)的方法她都要做。特別是海倫在回憶自己的這段學(xué)習生活時(shí)說(shuō)：“為使我的'伙伴－－即使是最親密的伙伴－－能聽(tīng)懂我的話(huà)，我夜以繼日的努力，反復朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對了為止。我每天堅持著(zhù)練習，練習，練習�！焙悶槭顾幕锇槟苈�(tīng)懂她的話(huà)，夜以繼日的努力學(xué)習說(shuō)話(huà)。那么，我又能為我的伙伴做些什么呢？
海倫·凱勒的成就和我的成績(jì)相比，真是天上地下。我們每個(gè)人都有自己的命運，但有多少人能把握自己的命運呢？可海倫·凱勒卻把自己的命運牢牢的抓在手中，任由自己控制，她這種不屈不撓的精神值得我們學(xué)習。海倫·凱勒雖是盲人，難道我們就不是盲人嗎？文盲、電腦盲、外語(yǔ)盲。就像刺似的扎滿(mǎn)我們全身。在海倫·凱勒這面明鏡前，我們照出了自己身上的不足。我們應以她為榜樣，向她的成就進(jìn)發(fā)。
讀《海倫·凱勒》有感 5
海倫·凱勒是一位盲聾女作家，是馬薩諸塞州的盲人教育委員會(huì )委員。
海倫·凱勒在她這本自傳中寫(xiě)到，她還在襁褓中的時(shí)候就已經(jīng)表現出了不服輸的個(gè)性�？吹絼e人做的事她都要固執地去模仿。在她兩歲不到的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。于是她對大自然的印象也不是很深，在她的記憶里非常模糊。她既看不見(jiàn)又聽(tīng)不到，真是非常難受，為此她常常大發(fā)脾氣。在她七歲時(shí)，她迎來(lái)了她的家庭教師安尼。莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞。因為她看不見(jiàn)也聽(tīng)不著(zhù)，莎莉文老師只能在她手心里寫(xiě)字母，讓她慢慢學(xué)會(huì )拼單詞，這是要多么大的耐心��！
我還從這本書(shū)中了解到海倫·凱勒童年的夢(mèng)想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養下，她不斷努力，先進(jìn)入劍橋中學(xué)，在頑強的學(xué)習中，克服種種困難考入哈佛大學(xué)，成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心里寫(xiě)出來(lái)，她再刻苦鉆研，她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我贊嘆不已，這是要有何等的'勇氣和毅力��！更讓人驚訝的是，她后來(lái)竟然還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
自從海倫·凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會(huì )委員后，她就更為慈善事業(yè)四處奔走了，為殘疾人和戰后受害者募集基金。我認為她的這種一心為他人服務(wù)，盡力幫助他人的品質(zhì)也是不多見(jiàn)的，因為在我看來(lái)，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助別人而四處奔波。
她的品質(zhì)她的奮斗精神感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。當我在遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想到她，想起她的這種精神，令我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。她使我懂得了什么是毅力，什么是頑強，什么是持之以恒。今年暑假當我在準備鋼琴六級考試時(shí)，我也遇到了一些困難。當時(shí)天很熱，我坐在鋼琴前一遍遍地練習，手都酸得抬不起來(lái)了，而且滿(mǎn)頭大汗，我真是不想練了。這時(shí)我想起了海倫·凱勒，想想她在學(xué)習時(shí)遇到了這么多困難，她都沒(méi)有放棄，我怎么遇到這點(diǎn)小小的困難就放棄呢？于是我振作精神繼續練習……
讀《海倫·凱勒》有感 6
《海倫.凱勒傳》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)感人肺腑的故事。我從中受到了許多教益，更被海倫.凱勒的那種不屈不撓的精神所征服。這本書(shū)記錄了美國盲聾女作家海倫.凱勒在年僅一歲半的時(shí)候雙目失明、雙耳失聰。在這種令任何人都難以想象的境地里，海倫.凱勒卻堅強地活了下來(lái)，并且正是在這種環(huán)境中造就了一片成功的綠茵。
海倫.凱勒并沒(méi)與有向命運屈服，而是在老師的教育和幫助下，戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”；24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)。此后，她還把畢生的精力投入為世界盲聾人謀取利益的事業(yè)中，曾受到多國政府和人民的贊揚和嘉獎。我不禁向這位名人翹起了大拇指；為她一生的奉獻而贊嘆不已。一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等的令人驚訝，如果海倫.凱勒屈服于那不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的'寄生者，而她沒(méi)有向命運低頭，是以自己的成功和那驚人的毅力、頑強的精神走完了一段不平凡的人生道路，以自己的貢獻成為一個(gè)知識淵博的強者。一個(gè)殘疾人都可以從不幸的命運開(kāi)始，一步一個(gè)腳印的走向人生成功的巔峰，更何況我們這些健全人呢？這使我感到：我們這些健全人，不能再遲疑，更不能虛度年華，應該把握今天這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。讀《海倫.凱勒傳》我深刻的認識到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。
讀《海倫·凱勒》有感 7
這個(gè)感人肺腑的故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學(xué)會(huì )了用手指"說(shuō)話(huà)"，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎。
如果我雙目失明，雙耳失聰，一定會(huì )痛不欲生，對生活失去信心，我不會(huì )聽(tīng)任何人的勸阻。
如果，海倫有個(gè)健康的身體，她的成績(jì)一定會(huì )遙遙領(lǐng)先。因為她即使身體上殘疾，也如饑似渴地學(xué)習，不分晝夜，夜以繼日。而且，那是盲文，閱讀一個(gè)字的時(shí)間是我們的幾倍，多么的不容易。因為她太努力了，以至于她那雙柔嫩的手出血了，可她那顆摯熱的求學(xué)之心，不曾被痛苦掩蓋。而我呢，字沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)，便叫苦連天，哭爹喊娘的。
她考上大學(xué)后，學(xué)習的困難更上一層樓。她無(wú)法聽(tīng)大學(xué)老師講課，那種困難，是常人難以體驗的。令人吃驚的是，她憑著(zhù)頑強的毅力，不屈不撓的精神，成功地克服了重重困難，取得勝利的桂冠。她還立志幫助和自己一樣不幸的人，這是多么崇高的品質(zhì)��！
我是一個(gè)健康的人，可我在學(xué)習上是有殘疾的。因為我總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，成績(jì)總到達不了勝利的.頂峰。
平時(shí)，我有什么不會(huì )的題目，不是刻苦鉆研，而是置之不理，總想著(zhù)抄別人的。這種不勞而獲的行為與海倫乃是有天壤之別。我做作業(yè)總是"偷工減料"，成績(jì)怎么會(huì )好呢？一直到今天，我才明白：上進(jìn)心、求知欲，是成績(jì)進(jìn)步的動(dòng)力，跟殘疾的海倫相比，我真是自愧不如。
感謝生活給了我這么健康的身體。從這以后，我一定要明確自己的奮斗目標，以海倫的精神為前進(jìn)的動(dòng)力，追求屬于我的天空……
讀《海倫·凱勒》有感 8
最近，我正在看一本名叫︰《假如給我三天光明的書(shū)》，看完之后，我的感觸很深。
是的，這是海倫.凱勒的自傳。當翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我完完全全被海倫.凱勒驚呆了。她只享受了一個(gè)月的光明，就被一場(chǎng)疾病奪去了說(shuō)話(huà)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的能力，從而變成一個(gè)聾、啞、瞎的殘疾人。但是，她卻考上了她夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，創(chuàng )辦起一家家慈善機構，幫助有困難的人們。她還說(shuō)︰“我要憑借我自己的能力，去幫助更多像我這樣的人�！边@難道不令人感動(dòng)嗎？她雖然是一個(gè)殘疾人，但是，她做的比我們正常人超出10倍，哦，不，是100倍。難道我們正常人連一點(diǎn)愛(ài)心都不肯付出嗎？更何況，海倫.凱勒她不是一個(gè)健全人。瞧瞧海倫.凱勒，深受那么多不幸，卻仍然樂(lè )觀(guān)、堅強。而我們呢？每當受到一個(gè)小小的困難時(shí)，卻不努力，不想干下去了，難到我們真的不能學(xué)習學(xué)習海倫.凱勒的品質(zhì)嗎？
假如我是海倫.凱勒，我有三天光明，我會(huì )好好的'利用它。
“第一天”我要看看我那親愛(ài)的父母和沙莉文老師的白發(fā)和皺紋，我要深深感謝她們�！暗诙臁蔽乙獛麄內ヂ糜��！暗谌臁蔽乙盐业呐笥褌兘衼�(lái)，感謝他們的幫助。
我很喜歡這本書(shū)，但我更喜歡海倫.凱勒的品質(zhì)！
讀《海倫·凱勒》有感 9
《海倫.凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書(shū)記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫，凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)、用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常問(wèn)自己:“海倫不屈不撓的一生，給予那些殘疾人以生活的`勇氣和力量，難道對于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎.”不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題:“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看什么.”這使我深受啟發(fā):我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
我看完這本書(shū)后，深刻地認識到:一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫的殘疾相比，這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣的嗎.
這些日子，我常常深思一個(gè)問(wèn)題:人應該如何對待人生，人生的價(jià)值何在.我覺(jué)得海倫·凱勒那光輝的一生，為我們做出了圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
讀《海倫·凱勒》有感 10
看了《海倫.凱勒傳》這本書(shū)，覺(jué)得海倫.凱勒的一生很有價(jià)值。
雖然她失去了聽(tīng)力和眼睛，但她身體和精神都有殘疾。她知道殘疾人的痛苦，決心幫助像她這樣的殘疾人。她被一所大學(xué)錄取，一生致力于殘疾人事業(yè)。在沙利文的幫助下，她克服了學(xué)習中的許多困難。這種精神和毅力是常人難以想象的。沙利文小姐也是書(shū)中的主角。她是海倫的老師。海倫小時(shí)候出生在一個(gè)富裕的'家庭，小時(shí)候被寵壞了。是沙利文讓她成為一個(gè)懂禮貌懂規矩的好孩子，是沙利文教會(huì )她成為一個(gè)天才。沙利文小姐嫁給梅西小姐的時(shí)候，海倫很害怕沙利文小姐離開(kāi)她，離開(kāi)她一個(gè)人，但是沙利文小姐不但沒(méi)有放棄她，還讓她住在自己家里。沙利文小姐對海倫的生活有著(zhù)非常重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士一直關(guān)心海倫的成長(cháng)。海倫從她的父母和沙利文的老師那里學(xué)到了很多東西，以至于在她生命的最后一刻，她仍然在為殘疾人的發(fā)展而奔跑。
看完這本書(shū)，我感觸良多。我必須是一個(gè)知識淵博的人，一個(gè)對國家和像海倫這樣的人有用的人。
讀《海倫·凱勒》有感 11
今天，我捧起了語(yǔ)文書(shū)，深情的讀起了第八課《海倫·凱勒》讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到了這一幕幕。
1880年，在美國，一個(gè)不幸的小女孩誕生了，在他一歲半時(shí)，生了一場(chǎng)重病，之后，便雙目失明，雙耳失聰!她——就是海倫·凱勒。小海倫不分晝夜，如饑似渴地，拼命地摸讀盲文，以至于手指磨破了，被摸過(guò)地書(shū)都血跡斑斑，凸出的字，有些已經(jīng)被滑了，還有的甚至被磨平了!到了十歲那年，小海倫越來(lái)越想說(shuō)話(huà)，父母就為她請來(lái)了薩勒老師，小海倫上聾啞學(xué)校告一段落時(shí)，回到家，她激動(dòng)地喊了聲“爸爸，媽媽”。便把它父母激動(dòng)地熱淚盈眶。
讀到這兒，我覺(jué)得自愧不如，海倫·凱勒不但雙目失明，而且雙耳失聰，還那么堅強，面對學(xué)習以及生活中的.各種壓力，她并沒(méi)有向它們低頭，而且還以不屈不撓的精神戰勝了它們。而我呢，平時(shí)面對一個(gè)小小的困難就退縮了，向它們低頭了，將來(lái)怎么做大事呢?她讀一個(gè)單詞就幾個(gè)小時(shí)，而我們呢?別說(shuō)幾個(gè)小時(shí)了，就連三分鐘都不愿意，更何況幾個(gè)小時(shí)呢?
如果我們用海倫·凱勒地毅力、雷鋒的精神、富蘭克林的執著(zhù)來(lái)對照我們的一言一行，是絕對不會(huì )不成為偉人的。
讀《海倫·凱勒》有感 12
讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我深深地體會(huì )到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的蘊意。
海倫·凱勒就是這么的一個(gè)人。她幼時(shí)因生了一場(chǎng)重病后，導致雙目失明，雙耳失聰，但她并沒(méi)有因此放棄，在安妮·莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì )了摸讀盲文，閱讀、算數，看到這時(shí)，我不禁在心里為她這種堅持不懈的'精神，做事從不妥協(xié)的意志力鼓掌。結果在她這種堅強毅力下，還在夏天來(lái)臨時(shí)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且在1900年考上了哈佛大學(xué)，她的爸爸媽媽為她高興，我也為她高興。
記得有一次運動(dòng)會(huì )，我參加了男子400米長(cháng)跑比賽，被稱(chēng)為“飛毛腿”的我不敢掉以輕心，比賽一開(kāi)始，我并沒(méi)有像別人一樣使勁往前沖，而是跑在最后一名，等到還剩最后一圈時(shí)，我開(kāi)始沖刺，用一開(kāi)始省的力氣全部使出來(lái)，雖然沒(méi)沖刺多久就又沒(méi)勁了，但是為了為班級爭光，我便咬著(zhù)牙往前跑。就這樣，我便艱難地拿下了第一名。
我一定要讓這種精神保持下去，像海倫·凱勒一樣，做一個(gè)擁有不屈不撓的奮斗精神、頑強的毅力、對生活充滿(mǎn)信心的小學(xué)生！
讀《海倫·凱勒》有感 13
幾天前，我們學(xué)習了一篇課文，題目叫《海倫·凱勒》，讀了她的故事，我深受感動(dòng)，受益匪淺。我十分敬佩她那鍥而不舍、持之以恒、不屈不撓的奮斗精神及她對知識的渴望。
1880年，誕生在美國的小海倫在一歲半時(shí)因一場(chǎng)重病導致雙目失明、雙耳失聰。一個(gè)一歲半的孩子與有聲有色的世界隔絕了，她是多磨得想喊一聲爸爸、媽媽?zhuān)嵌嗝聪胂硎芡g人能享受的快樂(lè )，雖然此時(shí)的.她是一個(gè)又盲又聾又啞的人，但他心中依然充滿(mǎn)了對知識的渴望及對美好未來(lái)的向往
在小海倫感到最無(wú)助的時(shí)候，沙利文老師出現了。她教海倫拼寫(xiě)單詞，是海倫重新找到了生命的希望！
海倫·凱勒靠觸覺(jué)學(xué)習，靠觸覺(jué)生活，因為他什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，但她眼中的世界比現實(shí)還美麗，她耳中的聲音比現實(shí)還婉轉。他整天生活在一個(gè)怎么也走不出去的黑色盒子里，卻能充分地感覺(jué)到生命的美好！
海倫·凱勒走完了他坎坷的一生，靠的是堅持。他以持之以恒、鍥而不舍得精神奮斗了一生，從今往后，我們要學(xué)習海倫·凱勒這種不屈不撓的精神，用海倫·凱勒沒(méi)有的明亮的眼睛去探索大自然，去探索世界！
讀《海倫·凱勒》有感 14
這學(xué)期開(kāi)學(xué)前，媽媽給我又買(mǎi)了幾本書(shū)，其中1本是《海倫·凱勒自傳》，媽媽要求我重點(diǎn)閱讀。
讀完這本書(shū)，我跟媽媽講起了我的讀書(shū)體會(huì )：我覺(jué)得海倫·凱勒真是一個(gè)偉人，她這樣一個(gè)又盲又聾的人，憑著(zhù)自己的意志，一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想象的困難，如愿考上了哈佛大學(xué);掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ);成了一位出色的演說(shuō)家、作家;建立了盲人基金會(huì )……這一件件事，放在一個(gè)正常人身上都不是輕而易舉就能完成的，而海倫·凱勒卻成功了。她有著(zhù)拼搏到底的勇氣、更有著(zhù)驚人的毅力，她的一生都是抱著(zhù)渴望知識的態(tài)度去汲取知識。我要學(xué)習她這種對知識的'強烈渴求，還要學(xué)習她在困難面前搏擊進(jìn)取的精神。
媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，連連點(diǎn)頭，以贊許的口吻對我說(shuō)：“你能夠看到這一步，媽媽覺(jué)得很不錯了，這也是媽媽給你買(mǎi)這本書(shū)的初衷，但媽媽在看了這本書(shū)后，覺(jué)得除了可以看到海倫·凱勒克服困難、取得成功這一面，還可以從另一個(gè)角度來(lái)看，你看一下，在海倫·凱勒的成長(cháng)過(guò)程中，她的老師、朋友是不是也起了很大的作用呢?”
讀《海倫·凱勒》有感 15
星期天，我和爸爸媽媽讀了一本書(shū)，名字叫《海倫·凱勒》�！逗悺P勒》是一部自傳體小說(shuō)。它向我們展示了一位堅強的殘疾女性煉造絢麗人生的奮斗歷程。
海倫·凱勒（1860—1967）是美國著(zhù)名的殘疾人社會(huì )活動(dòng)家，在這個(gè)世界上活了八十七個(gè)年頭。她在阿拉巴州出生后的第十九個(gè)月，一場(chǎng)疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她一生處在黑暗于無(wú)聲的世界里。在常人難以想象的黑暗與寂寞生活中，在良師益友蘇利文老師的支持、幫助下，她重新燃起生命之火，以堅強的毅力克服失明于耳聾造成的重重障礙，積極投身到保障殘疾人權益的事業(yè)中去，使她這一生，活得非常有價(jià)值。
在書(shū)的最后一頁(yè)，有著(zhù)這么三句話(huà)，第一句是:只要我活著(zhù)一天，就要為盲人盡一天的`努力。第二句是：在完成上帝賦予我的任務(wù)之前，我絕不休息！第三句是：人們是這么評價(jià)這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”并不等于“無(wú)能”！
我想:以后，我一定要好好學(xué)習，對人類(lèi)、對社會(huì )做出貢獻，讓自己的一生活得有價(jià)值。
讀《海倫·凱勒》有感 16
《海倫·凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。
這個(gè)故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還掌握了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……
一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，她沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，成為一個(gè)知識廣博的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的'問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這使我懂得一個(gè)道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。
一個(gè)盲聾的殘疾人，她的成功中，包含著(zhù)比平常人多幾十倍，甚至上百倍汗水，因此她更加珍惜她得到的一切，她從生活中得到的感受甚至比對生活冷淡的正常人多得多。 站長(cháng)陳老師的新
讀《海倫·凱勒》有感 17
讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我的心境久久不能平靜。我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時(shí)不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著(zhù)自我堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入美國哈佛大學(xué)。后把一生“捐獻”給世人，留下財富。
她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服困難，我以前是個(gè)最怕困難的人，在練毛筆字時(shí)，學(xué)一下就不學(xué)了，閑煩，學(xué)這個(gè)就留給對這個(gè)有興趣的人吧！但讀了《海倫·凱勒》這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個(gè)聾，盲，啞人，就是這樣一個(gè)人她都能克服所有困難，而我一個(gè)四肢“發(fā)達”不缺不殘的人對這點(diǎn)困難有算得了什么，對于我的困難來(lái)說(shuō)占她的萬(wàn)分之一都不到，我感到無(wú)地自容，十分羞愧。
海倫·凱勒這個(gè)偉大的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身上我學(xué)到了不屈不撓的'戰勝命運的精神。熱愛(ài)生命就要有忘我付出的品格，她是位值得懷念，激勵我們向前的人，一個(gè)偉大，有道德，高尚品格，有夢(mèng)想的人。在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學(xué)習和生活。
讀《海倫·凱勒》有感 18
海倫·凱勒雖然小時(shí)候因為生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰成了殘疾人，但是她在安妮沙利文老師的精心指導下，勇敢地面對病魔，而且生命有了新的開(kāi)始。
安妮沙利文老師教小海倫莫盲文，拼單詞……。她為了想學(xué)知識，她夜以繼日，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她是這樣的'如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。薩勒老師教會(huì )了海倫“講話(huà)”。1900年勤奮好學(xué)的海倫·凱勒考上大學(xué)，畢業(yè)后她跟安妮沙利文老師一樣把所有的愛(ài)都傾注在了殘疾人身上。
雖然海倫·凱勒是個(gè)殘疾人，但她還是很勤奮地學(xué)習。如果我跟她比真是不堪一擊，記得有一次我媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我興高采烈地學(xué)起來(lái)了。因為我是剛學(xué)的所以摔了幾跤，痛的我齜牙裂齒，我感覺(jué)到學(xué)自行車(chē)太辛苦了，就自我放棄了。過(guò)了一年我都沒(méi)有學(xué)會(huì )。
自從學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文以后就下定決心一定要學(xué)會(huì )自行車(chē)。
我要向她學(xué)習，學(xué)習她永遠不向黑暗低頭，不屈不撓和堅持不懈的精神。以她為榜樣做一個(gè)對社會(huì )有幫助，有貢獻的人。
讀《海倫·凱勒》有感 19
海倫是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪走了聲音和光明。但是幼小的她并沒(méi)有放棄，依然保持著(zhù)對生命的熱愛(ài)，也正是這種從天而降的厄運和永不屈服的抗爭精神成就了海倫。
人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花。
失敗、傷病、貧困......這些磨難看起來(lái)是生命中一座座陡峭的險峰，但是卻沒(méi)有任何一座不可逾越。最重要的，是擁有一顆熱愛(ài)、追求光明、永不屈服的心，只要做到了這一點(diǎn)，生命中遇到的任何苦難都只不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，是一次磨礪自己的機會(huì )。
在這里，我們沒(méi)有看到又盲又啞又聾的`海倫對命運不公怨天尤人，更沒(méi)有讀到?jīng)]完沒(méi)了的感傷和無(wú)盡的愁懣，有的只是童心未泯和對生活無(wú)比的熱愛(ài)。
孟子曰：“故將將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益起訴不能�！泵鎸Σ恍遗c挫折，心態(tài)至關(guān)重要。人生的道路布滿(mǎn)荊棘，我們所知的唯一辦法就是從荊棘中迅速通過(guò)。對自己的不幸想得越多，危害也就越大。
拿出勇氣，像海倫那樣，忘記苦難和不幸，向前看并邁出你堅實(shí)的腳步。躊躇不前就意味著(zhù)讓別人主宰你的生活。
讀《海倫·凱勒》有感 20
《海倫·凱勒》這本書(shū)主要是講了一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩，在兩歲時(shí)生了一場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，她連一聲媽媽都不能說(shuō)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)什么也看不到，這使她的脾氣變得暴躁起來(lái)，在這時(shí)薩利文老師來(lái)了，她幫助海倫·凱勒學(xué)習，讓海倫·凱勒知道了知識的重要性，在海倫·凱勒十歲的時(shí)候，凱薩薩拉老師來(lái)到的.海倫·凱勒的身邊教海倫·凱勒說(shuō)話(huà)，在薩了老師的指揮下海倫·凱勒終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，大學(xué)畢業(yè)后，海倫·凱勒決心像莎莉文老師那樣，去幫助更多的人。
讀完《海倫·凱勒》這篇文章，我若有所思，一個(gè)既看不見(jiàn)，又聽(tīng)不見(jiàn)的人掌握了英，法，德等五種國際語(yǔ)言，獲得了那樣驚人的成就，回過(guò)頭來(lái)看看自己，一個(gè)身體健全的人一點(diǎn)毅力都沒(méi)有，遇到困難就退縮也不知道珍惜時(shí)間，把美好的時(shí)光都白白浪費了，海倫·凱勒著(zhù)作中的一句話(huà)說(shuō)得好：“失明的我給所有看的見(jiàn)的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧就像明天永遠失去光明�！彼�，我們更要珍惜每一天。
通過(guò)讀《海倫·凱勒》這篇文章，我們應該學(xué)習海倫·凱勒那不屈不撓的奮斗精神，而且要有毅力就像海倫·凱勒一樣，遇到什么事都應該堅持不懈。
讀《海倫·凱勒》有感 21
這篇課文以生動(dòng)的筆觸向我們介紹了舉世景仰的作家——海倫·凱勒。盡管命運之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，但是她卻用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅韌不拔的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神和力量。
看了海倫·凱勒的事跡，又想起了自己以前的'事，我真是自愧不如。記得在四年級暑假時(shí)，爸爸送我去學(xué)笛子。開(kāi)始我覺(jué)得很輕松，但學(xué)了幾天后我逐漸覺(jué)得有些厭倦了，作業(yè)壓力、練習壓力統統都向我壓了起來(lái)，我感覺(jué)一天很緊張。于是過(guò)了幾天，我實(shí)在是撐不下去了，便向爸爸申請了我的“長(cháng)假”。誰(shuí)知爸爸一口駁回了我的請求，還說(shuō)：“學(xué)笛子不僅是學(xué)才藝更重要的是堅持�！睆拇艘院�，我便討厭了笛子，都不想去碰它了，但我讀了《海倫·凱勒》事跡后，我覺(jué)得自己和她比起來(lái)相差了幾千里甚至幾萬(wàn)里，我以后要好好學(xué)習笛子，學(xué)習堅持。
讀完這篇課文，我總結出了一個(gè)道理：堅持，也是人生道路上不可缺少的重要部分!
讀《海倫·凱勒》有感 22
讀了海倫·凱勒這篇文章，我感嘆萬(wàn)千。一個(gè)一歲半時(shí)就失聰失明的女孩，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終考上哈佛大學(xué)，并立志為與自己一樣不幸的人服務(wù)，是何等偉大��！
回憶以前，我總是悄悄地溜出去玩，直到很晚回家，作業(yè)做得一塌糊涂。爸媽讓我做家務(wù)，可我呢，非但不做，而且在心底埋怨……回想起來(lái)，再與海倫相比，我真是羞愧地無(wú)地自容。
海倫的命運就好比一只破損的瓶子，上方的水源正一點(diǎn)點(diǎn)地滴下。一只破損的瓶子即使裝進(jìn)了水，最終也會(huì )流失�？珊愑米约旱那趭^彌補了這只破損的`瓶子，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力，使這只瓶子里灌滿(mǎn)了水。順境造就出幸運兒，逆境造就出偉人。海倫一生的命運坎坷曲折。就有如命運在她的房屋四周布滿(mǎn)了荊棘，尋找另一個(gè)美麗的天地。她經(jīng)上百次的掙扎、穿越，終于布入了另一種境界。
而我們呢，命運已經(jīng)向我們敞開(kāi)成功之門(mén)，完全看我們怎樣去走……我們一昧地失去寶貴的光陰，而那些身殘志不缺的人比我們更懂得去珍惜我們眼前所擁有的一切。
拋棄玩世不恭的我，拋棄自暴自棄的我，拋棄幼小無(wú)知的我……我要擦去昔日紙上的涂鴉，重新繪出最美麗的圖畫(huà)！
謝謝你，海倫·凱勒，是你啟迪了我！
讀《海倫·凱勒》有感 23
最近，老師給我們請了《海倫·凱勒》這篇課文，使我感觸很深。這篇課文講述了海倫·凱勒在一歲半時(shí)，因發(fā)高燒而雙目失明，雙耳失聰，不過(guò)最終她成為了人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
這篇課文告訴我們要學(xué)習海倫·凱勒的頑強精神，遇到困難不退縮的精神。海倫經(jīng)過(guò)自己的努力還成為了一位掌握五種文字的語(yǔ)言學(xué)家，甚至還是一位學(xué)識淵博的教育家、慈善家和社會(huì )改革家。
在海倫小時(shí)候因為她越來(lái)越想說(shuō)話(huà)，所以父母給她請來(lái)了盲啞學(xué)校的'老師。薩勒老師要求海倫把手放在老師的臉上來(lái)判斷舌頭和嘴唇顫動(dòng)的情況，這種靠觸覺(jué)學(xué)習說(shuō)話(huà)的方法是一般人做不到的，也是我們常人不能想象的。
在考上大學(xué)的幾年，海倫·凱勒又創(chuàng )作了包括著(zhù)名的《假如給我三天光明》等十幾篇作品。她又像她的老師安妮·沙利文一樣為更多的和她一樣盲啞人服務(wù)。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最出名的創(chuàng )作，它都傳到了國外，而且被翻譯成多種文字發(fā)表在世界各國的刊物上，并被收錄在一些大、中、小學(xué)的教材里。
盡管海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她經(jīng)過(guò)自己的努力還是上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，她這種不屈不撓的奮斗精神，值得我們認真學(xué)習。
讀《海倫·凱勒》有感 24
今天我看了一篇文章：《海倫·凱勒》，介紹的是美國殘疾人海倫·凱勒的故事。以前我總認為殘疾人不如正常人，因為他們有生理上的`缺陷，難以有所作為。我讀完《海倫·凱勒》這本書(shū)后，覺(jué)得這種看法不對。海倫·凱勒雖然是個(gè)殘疾人，但她勇敢克服生理上的障礙，成了一個(gè)舉世聞名的偉人。
海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)大病使她雙目失明，雙耳失聰了。后來(lái)，一位家庭女教師使她重新振作起來(lái)。海倫從學(xué)說(shuō)“爸爸、媽媽”開(kāi)始，一直到讀完了小學(xué)和中學(xué)。后來(lái)，她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了美國名牌大學(xué)——哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長(cháng)親自為這位殘疾學(xué)生頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)并向全校學(xué)生宣布，海倫以每門(mén)都是“優(yōu)”的成績(jì)畢業(yè)。
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，卻用堅強的意志、不服輸的精神戰勝了殘疾，改變了自己的命運。你向全世界證明了一個(gè)道理：人的成功只在于自己的一切努力。
想想我自己，四肢健全，卻常常知難而退。學(xué)習上還經(jīng)常偷懶，和海倫·凱勒相比，我真覺(jué)得慚愧，今后，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地去做每一件事情，爭取做一個(gè)三好學(xué)生。
讀《海倫·凱勒》有感 25
今日，我有幸讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時(shí)候失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，這對于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒(méi)有向命運屈服，在教師的教育與幫忙下她戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了講話(huà)、用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)秀的成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的`哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，以往受到許多人民的贊揚和嘉獎。一個(gè)盲聾人能夠取得這么大的成就，是多么令人驚訝��！海倫雖然身體殘疾了，但她的精神是很偉大的。
有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么能夠稱(chēng)為不幸的呢？其實(shí)，只要你認真努力，肯定會(huì )有回報的！有時(shí)，幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。
在21世紀的今日，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，此刻的孩子，個(gè)個(gè)都是家長(cháng)的掌上明珠，在父母的溺愛(ài)當中不知不覺(jué)地長(cháng)成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道能夠擔負起建設祖國的重擔嗎？?jì)H有學(xué)習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！
讀《海倫·凱勒》有感 26
最近我們學(xué)了一篇課文，是《海倫·凱勒》，它讓我受益良多。
海倫·凱勒是一個(gè)不幸兒，她在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)重病，導致雙目失明，雙耳失聰。海倫的痛苦是常人想象不到的：再也看不見(jiàn)自己長(cháng)什么樣，聽(tīng)不見(jiàn)爸爸媽媽的呼喚……因此，她變得暴躁起來(lái)，脾氣也越來(lái)越壞。
然而不幸中的萬(wàn)幸是安妮。沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊。沙利文老師開(kāi)始教海倫摸盲，拼單詞，讓海倫對她的生活又有了信心。長(cháng)大了的海倫共創(chuàng )造了14部作品《我的.老師》、《石墻之歌》、《走出黑暗》、《樂(lè )觀(guān)》、《假如給我三天光明》……
和海倫比起來(lái)，我是那么的幸運，能聽(tīng)能看能說(shuō)，能跑能跳。但我面對困難并沒(méi)有海倫那樣樂(lè )觀(guān)，而是懊惱，后悔當初的事情。我應該積極的面對困難和挑戰，盡我所能的去戰勝它。每次考完試，不該對著(zhù)試卷唉聲嘆氣，應該去分析錯題，爭取下次不再錯。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。是呀！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不面對挫折，怎能夠成長(cháng)，我們要擁有像海倫·凱勒那樣戰勝困難的勇氣！
讀《海倫·凱勒》有感 27
今天我們學(xué)習了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動(dòng)。海倫﹒凱勒是個(gè)命運對她不公平的人，在她一歲半的時(shí)候，由于生了一場(chǎng)重病，導致雙目失明，雙耳失聰。學(xué)到這里，我的心都揪起來(lái)了，厄運怎會(huì )降臨到她的頭上，老天真是太不公平了？一個(gè)人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要面對無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，這是多么痛苦的事��？
然而值得慶幸的'是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，讓海倫增強了生活的勇氣和信心。學(xué)到這里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅強不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學(xué)習，功夫不負有心人，1900年海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了大學(xué)，1904年大學(xué)畢業(yè)。
海倫在一生中完成了14部著(zhù)作�！段疑畹墓适隆�、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產(chǎn)生了世界范圍的影響，海倫還把她的一生獻給了福利和教育事業(yè)，贏(yíng)得了世界輿論的贊揚，聯(lián)合國曾發(fā)起向“海倫﹒凱勒”學(xué)習的世界運動(dòng)。
是呀，我們的確要向海倫學(xué)習，學(xué)習她那種不屈不撓的奮斗精神，她并沒(méi)有因小時(shí)候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進(jìn)。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，我們要做生活的勇敢者。
讀《海倫·凱勒》有感 28
《海倫·凱勒》這篇文章真是感人肺腑的故事，當我讀完這篇文章，受益匪淺。
故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一聲坎坷。在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她向命運而屈服。在老師的精心下，她學(xué)會(huì )了用手指“說(shuō)話(huà)”，并且還了五種文字。24歲時(shí)的她又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于是著(zhù)名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所精力都投到了世界盲人，還許多高等學(xué)院的贊揚和嘉獎。
盲人這么大的成何等令人驚訝！海倫屈服于不幸的命運，那么她將可憐而又愚昧的寄生者。然而她向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類(lèi)了巨大的，知識廣博，令天下人尊敬的人。
海倫的'一生是不平凡的，她人們的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾一來(lái)的問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失明，你要看？”這使我懂得道理：健康人，遲疑，虛度光陰，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。
讀《海倫·凱勒》有感 29
自從讀了《海倫·凱勒傳》以后，我非常同情她又很佩服她。
海倫從小生活在一個(gè)溫暖的家，家里有愛(ài)她的爸爸，媽媽。海倫小時(shí)侯被病魔奪走了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，自從安妮蘇利文小姐走進(jìn)她的生活，就像一把神奇的'鑰匙，開(kāi)啟了她封閉的心靈，蘇利文老師先教海倫識字，她認識的第一個(gè)字是水。
后來(lái)蘇利文小姐帶她去樹(shù)葉那里，蘇利文給她“說(shuō)”秋天的葉子，這時(shí)，海倫興致勃勃地寫(xiě)了一篇文章，叫《秋葉》，海倫因為這篇文章心都快碎了，她被人們誤會(huì )為抄襲，因為她的文章和一篇堪比小姐寫(xiě)的《霜仙女》十分相似，后來(lái)這件事情真相大白了，原來(lái)，霍金斯夫人給她“講”過(guò)這個(gè)故事。
海倫上了中學(xué)，通過(guò)了兩次考試，飛向了她夢(mèng)想的天堂大學(xué)。上完了大學(xué)她和蘇利文開(kāi)始到世界各地去演講，鼓勵全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評為百年來(lái)風(fēng)云人物之一。她一生都在向世人證明殘疾并不等于無(wú)能！
海倫這種堅韌不撥的精神值得我們學(xué)習，我們遇到殘疾人應該對她們伸出援助之手，為殘疾人送去溫暖。
【讀《海倫·凱勒》有感】相關(guān)文章：
讀《海倫凱勒》感想08-12
海倫·凱勒的故事10-28
海倫 凱勒說(shuō)課稿07-26
海倫﹒凱勒教案11-27
海倫·凱勒的名言02-24
海倫凱勒的作文09-23
我欣賞海倫·凱勒03-20
《海倫凱勒》原文05-15
《海倫·凱勒》的教學(xué)反思08-30
海倫凱勒作文03-31