朱自清春讀后感

　　當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的朱自清春讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朱自清春讀后感1

　　一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋——凱勒

　　今天有幸讀了朱自清先生的《春》，讀罷，我在愈來(lái)愈冷的冬季感受到了春天般的暖意，身心皆舒，也讓我感嘆作者清新、細膩的文筆，仔細推敲字詞句，發(fā)現這些普通字詞，熟悉到不能熟悉的修辭手法，擬人，比喻。簡(jiǎn)潔易懂，并沒(méi)有過(guò)多的刁鉆，他那栩栩如生，獨一無(wú)二的語(yǔ)句，像春雨般滋潤著(zhù)我的心田，不禁眼前呈現一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠意盎然的春景圖。 整篇文章最令人贊嘆的并不是那美倫美煥的語(yǔ)句，而是透過(guò)語(yǔ)句折射出人生的哲理，讓人不禁低頭重新審視自已的人生。春，生機勃勃，鶯歌燕舞是它的代名詞，是全新的開(kāi)始，“剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”！春風(fēng)吹散過(guò)去一年積在心頭的陰云，春雨洗去過(guò)去一年留在“身上”的塵埃，輕盈，暢快。悲觀(guān)者杞人憂(yōu)天，樂(lè )觀(guān)者未雨綢繆；悲觀(guān)者厭惡冬天，厭惡冬天的寒冷， 樂(lè )觀(guān)者則熱愛(ài)冬天，因為他們知道冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？ 一年之季在于春，春天是最富有活力的季節，想在秋季獲得豐收，就要在春季里辛勤地耕耘，耕耘與收獲是因果關(guān)系，天下真的沒(méi)有掉餡餅的事，千萬(wàn)不能做那個(gè)守株待兔而被萬(wàn)人恥笑的人，我承認，每個(gè)人都曾想到過(guò)不勞而獲，美美地想著(zhù)坐以待“幣”，可是現實(shí)用事實(shí)告訴你，義正辭嚴地告訴你：“不可能！�！�

　　現在有的孩子時(shí)興流行攀比，IPhone,觸屏手機，MP5，游戲機......輪番上陣，吸引著(zhù)孩子們的眼球，轟炸著(zhù)孩子們極低的心理防線(xiàn)，孩子們的無(wú)理要求壓得家長(cháng)們喘不過(guò)氣�？匆�(jiàn)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)玩著(zhù)觸屏手機心里不是滋味，“無(wú)意”中和媽媽聊起，媽媽語(yǔ)重心腸的.一番語(yǔ)讓我羞愧不已，父母的辛勤工作換來(lái)的血汗錢(qián)而我們卻肆意揮霍。我們是學(xué)生，拼的是成績(jì)，拼的是未來(lái)，而現在.......

　　《春》，仿佛是朱自清先生的淡淡敘說(shuō)，敘說(shuō)著(zhù)春的艷，春的麗，春的與眾不同，春的趣意蓬勃。不僅感受到動(dòng)人，活力的情感，還悟出出了許多做人、處事的道理。抬頭望望窗外----寒風(fēng)把樹(shù)吹黃，心吹藍，把大地熏得灰蒙蒙，把心靜潤的綠油油。

朱自清春讀后感2

　　朱自清春讀后感 朱自清的散文是很好的，寫(xiě)得很有詩(shī)意，寫(xiě)法也很新奇，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯呢！ 這篇文章先是寫(xiě)草，我以為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一***一***滿(mǎn)是的。 寫(xiě)得很有詩(shī)意，寫(xiě)法也很新奇，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯呢！這篇文章先是寫(xiě)草，我以為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的`。園子里，田野里，瞧去，一***一***滿(mǎn)是的。這一句寫(xiě)出了春的忽然到來(lái)，小草在不知不覺(jué)中長(cháng)了出來(lái)，說(shuō)明了春來(lái)到了，到處都是，有一種野火燒不盡，東風(fēng)吹又生的感覺(jué)。接下來(lái)，就是開(kāi)始寫(xiě)樹(shù)了，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上恍如已滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的胡蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這一段把花叢中的美景描寫(xiě)得淋漓盡致，特別是第一句，我覺(jué)得寫(xiě)得最好，由于這一句話(huà)把桃、杏、梨這三種樹(shù)描繪得簡(jiǎn)直跟人一樣，在這一段里作者還用了很多的修辭手法。最后就是最經(jīng)典的一段：雨是最平常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘漸漸走著(zhù)的人；還有地里工作的農民，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著(zhù)。這一段我以為是整篇文章中寫(xiě)得最好的一段，也是大家經(jīng)常模仿的一段。這一段描寫(xiě)用的修辭方法也很多，讓看的恍如也身臨其中，屋外下著(zhù)蒙蒙的細雨，密密斜斜的交錯著(zhù)，遠處的房屋上籠罩著(zhù)一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜偷偷的，大家都在干自己的事情。

朱自清春讀后感3

　　《朱自清散文遜里最先看的是《憎》，看完后有很長(cháng)很長(cháng)的感想，也不由為文字中所勾勒出的社會(huì )感到遺憾。我們國家有很多很多人，每天在不同的城市里來(lái)來(lái)往往，彼此互不相識，也就牽引出一片片沉沒(méi)。往往一些意外的事情才能打破這樣的寧靜。但這些打破了寧靜的事情常常像玻璃杯，碎了，打破寧靜，也很容易劃破很多人的手，所以有很多人會(huì )痛苦。但是對于其他過(guò)路人來(lái)說(shuō)，大多是抱著(zhù)看熱鬧的心理，不過(guò)是在回家后跟家人說(shuō)一個(gè)新鮮事：某地某時(shí)出了車(chē)禍了，真慘。另外還有的人，像文中那位驕傲的華捕一樣，看見(jiàn)一位跌倒的婦女都能讓他舒了冷黑色的眼睛，痛快的叫好“哦——呵!”然后毫不吝嗇的'露出他那貴重的金牙。我感到憤怒，同時(shí)也為他感到悲哀;我從不喜歡說(shuō)別人可憐也不喜歡別人說(shuō)我可憐，但對那個(gè)人，我卻能狠狠的說(shuō)他真可憐，因為他已經(jīng)失去了作為一個(gè)人最基本的為別人著(zhù)想的美德。他覺(jué)得自己高貴而不可一世，但卻被朱自清先生當作一個(gè)人與人間冷漠的灰色地帶的一個(gè)負面的例子。

　　讓我感到欣慰的是，這樣的人越來(lái)越少了，我們的國家已經(jīng)充滿(mǎn)了溫暖的感覺(jué)。近日的四川大地震就是最好的證明。我忘不了救援的戰士們?yōu)榱苏�救生命而日夜工作，忘不了自主前去災區救災民的那些好心的人們�？拐鹁葹�，眾志成城!內心有一種在沸騰的感動(dòng)，讓我想落淚卻又有種強大的力量支撐著(zhù)讓我更堅強，這是我們中華民族的偉大力量!!(兩個(gè)感嘆號還不足以形容我的心情!)

　　我一度覺(jué)得2008對我們國家來(lái)說(shuō)是太重要太重要的一年了，8月份奧運圣火就要抵達首都北京，掀起奧運的榮光了，在那之前卻發(fā)生了那么多起天災，就不禁要擔憂(yōu)起來(lái)。但朋友很堅定的告訴我：面臨了這樣的災禍才能向全世界證明我們民族舉辦奧運會(huì )的資格!我們要讓全世界看到中國人是團結一心的，不屈不撓的!

　　所以我說(shuō)灰色的地帶已經(jīng)變的很淡很淡，因為我們民族的團結凝聚了陽(yáng)光，撒遍了中國的每一片土地。

　　尾聲：心情起伏不定的寫(xiě)了兩個(gè)部分，總覺(jué)得一直在跟自己說(shuō)話(huà)。朱自清先生筆尖的流淌帶給我的感受根本就不是三言?xún)烧Z(yǔ)抒發(fā)得盡的。放下筆，我想我會(huì )繼續將他的文字讀下去。

朱自清春讀后感4

　　漫步在朱自清先生的筆下，像是走進(jìn)了一片森林，頭上的天空被樹(shù)陰遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，但森林里卻散著(zhù)慵懶而自然和諧的光芒，不是華麗的采光燈，卻是映照了作者內心情感的柔和顏色。紅、粉、橙、藍、靛、青、紫……于是我就好像到了好多好多個(gè)不同的世界。

　　——題記

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí);桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”小學(xué)的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無(wú)知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語(yǔ)文課本上已經(jīng)度過(guò)的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數字，然后一天給這個(gè)數字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的�？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的反方向跑，然后我們過(guò)了5年級，過(guò)了6年級，然后現在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺(jué)得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂(lè )、悲傷，無(wú)論怎么跪著(zhù)向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續跑著(zhù)，然后才會(huì )有我們恍然大悟的開(kāi)始發(fā)奮、努力，開(kāi)始學(xué)會(huì )跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。

　　有的時(shí)候我們會(huì )贏(yíng)，我們在一個(gè)限定的時(shí)間內超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的.成就感。但這種堅持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計劃表，還不停的鼓勵和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設定計劃了，一定可以完成!”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計劃表加上好看的花邊。但計劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變糟了，計劃表上的紅勾勾寥寥無(wú)幾……有什么辦法嘛!誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對自己太好了，覺(jué)得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著(zhù)意愿走了。

　　因此，6月份15歲了以后，我在新一年的目標就是，一定要學(xué)會(huì )怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪!大家一起跟時(shí)間競走，然后小步跑超過(guò)時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開(kāi)一大段距離，回過(guò)頭享受勝利的快樂(lè )吧!

朱自清春讀后感5

　　朱自清的散文是很好的，寫(xiě)得很有詩(shī)意，寫(xiě)法也很新穎，今天我看了朱自清的《春》，感覺(jué)還不錯呢！

　　這篇文章先是寫(xiě)草，我認為寫(xiě)草寫(xiě)得最好的一句是："小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。"這一句寫(xiě)出了春的突然到來(lái)，小草在不知不覺(jué)中長(cháng)了出來(lái)，說(shuō)明了春來(lái)到了，到處都是，有一種"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生"的感覺(jué)。

　　接下來(lái)，就是開(kāi)始寫(xiě)樹(shù)了，"桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的`，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。"這一段把花叢中的美景描寫(xiě)得淋漓盡致，特別是第一句，我覺(jué)得寫(xiě)得最好，因為這一句話(huà)把桃、杏、梨這三種樹(shù)描繪得簡(jiǎn)直跟人一樣，在這一段里作者還用了不少的修辭手法。

　　最后就是最經(jīng)典的一段："雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著(zhù)的人；還有地里工作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著(zhù)。"這一段我認為是整篇文章中寫(xiě)得最好的一段，也是大家經(jīng)常模仿的一段。這一段描述用的修辭方法也很多，讓看的仿佛也身臨其中，屋外下著(zhù)蒙蒙的細雨，密密斜斜的交錯著(zhù)，遠處的房屋上籠罩著(zhù)一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜悄悄的，大家都在干自己的事情。朱自清的這篇文章，仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了春的世界里，仿佛把一副春景圖展現在我們的眼前，所有讓一副春日的情景在我們眼前跳動(dòng)……

　　朱自清的散文很不錯，我還要多找一些來(lái)看看……

朱自清春讀后感6

　　讀朱自清的《春》，讓你感到韻味無(wú)窮，百讀不厭。你也許會(huì )說(shuō)，是作者描寫(xiě)的春色的生動(dòng)感染、打動(dòng)了你。

　　《春》固然將春色渲染得生動(dòng)感人，但寫(xiě)春色其實(shí)也就是寫(xiě)人的生命形態(tài)，天人合一嗎？而有限的春色卻蘊涵著(zhù)無(wú)限的生命形態(tài)供人去生發(fā)去解讀，給人以無(wú)限的再創(chuàng )造的`空間，就看你是否領(lǐng)悟，能否闡發(fā)。

　　例如：我們具體來(lái)看這一段：“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�！蹦阕x這一段，心中一定充滿(mǎn)欣喜之情，為什么呢？你會(huì )說(shuō)，五顏六色，鮮艷奪目，多美呵！是呵，是美，但這美之所以打動(dòng)你，是因為你希望生命的形態(tài)也像這樣五顏六色，鮮艷奪目。有的人有大志，希望做大科學(xué)家；有的人安于平凡，希望安分守己，過(guò)家常日子；也有的人愿意東奔西跑，不斷變換工作環(huán)境，雖無(wú)大的成就，但卻充分體會(huì )品嘗工作的樂(lè )趣。有的人外向，言語(yǔ)滔滔不絕；有的人內向，輕易不向人表露內心。但所有這些，卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是生命都像這些花兒一樣鮮活、飽滿(mǎn)、充滿(mǎn)生命的芬芳。你不能用一種生命形態(tài)去規范另一種生命形態(tài)，你也不希望這樣，猶如你不能因為喜歡桃花紅得像火，你就讓杏花、梨花都改變了顏色。這些景色描寫(xiě)潛在地符合、迎合了你生命形態(tài)的趨向。自然，給你以無(wú)限解釋的可能，而我的這種解釋?zhuān)�只是其中的一種。關(guān)鍵在于，你要有進(jìn)行這種解釋的意識。

　　不同的景，蘊涵著(zhù)對生命的不同的描述與理解，這正是作者選擇、搭配不同景色的自覺(jué)或不自覺(jué)的內在的理路，也許作者自己也意識不到這一點(diǎn)呢，他只是按照自己的生命感覺(jué)按照自己的藝術(shù)理解去寫(xiě)。

　　文章雖然十分短小但卻寓意無(wú)窮，給人以不盡的回味，這正是寫(xiě)景詩(shī)文所構成的意境的魅力所在�！洞骸返乃囆g(shù)魅力也正在這里。

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