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假如給我三天光明中學(xué)生讀后感

時(shí)間:2023-03-20 16:29:14 讀后感 我要投稿
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假如給我三天光明中學(xué)生讀后感

  認真讀完一本著(zhù)作后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編為大家整理的假如給我三天光明中學(xué)生讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

假如給我三天光明中學(xué)生讀后感

假如給我三天光明中學(xué)生讀后感1

  海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞,在父母的寵愛(ài)下成了一個(gè)暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的困難后,終于成了一個(gè)會(huì )讀書(shū),寫(xiě)字的人,并且考上了哈佛大學(xué)。

  海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué),憑的.就是自己的頑強意志和對學(xué)習的渴望。

  看了海倫·凱勒的故事,我明白了一個(gè)道理:一定要相信自己,要堅持不懈地做任何事。只有這樣做,才能實(shí)現夢(mèng)想,使自己的學(xué)習更上一層樓。

  爸爸、媽媽?zhuān)埥o我機會(huì ),讓我去細心感受每一件事,我相信我一定能像海倫·凱勒一樣,靠努力考上理想的大學(xué)的。

  我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)。也許我長(cháng)大了當個(gè)服裝設計師,設計一種春夏秋冬都能穿的衣服,為人們省去一年四季買(mǎi)衣服的開(kāi)銷(xiāo);也許我會(huì )設計一種用廢舊報紙做成的衣服,既美觀(guān)又環(huán)保;也許我長(cháng)大后當個(gè)發(fā)明家,發(fā)明一種車(chē)子,它可以自動(dòng)開(kāi)到你想去的地方,一眨眼就到了……

  無(wú)論我將來(lái)要去干什么,我都要通過(guò)堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信:經(jīng)過(guò)我們這一代的努力,祖國的明天一定會(huì )更加的美好!

假如給我三天光明中學(xué)生讀后感2

  最近,我細細品味了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)?赐旰,我的心情如波濤般洶涌,久久不能平靜。

  《假如給我三天光明》主要講述了:海倫·凱勒一生中只有十九個(gè)月的光明和聲音,而她在莎莉文老師的幫助與關(guān)愛(ài)下,克服了種種困難,以常人無(wú)法想象的毅力,完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),成為一名慈善家、教育家。

  在書(shū)的開(kāi)始有這樣一句話(huà)令我印象深刻:人類(lèi)精神的美一旦被認識,我們就永遠不會(huì )忘記,在她的生活和生活樂(lè )趣中,海倫·凱勒給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的`一課。

  其實(shí),不僅是海倫·凱勒,我國史學(xué)家談遷,不也是靠著(zhù)“厄運打不垮的信念”,歷經(jīng)艱險才完成了明朝編年史《國榷》,而司馬遷也正是靠著(zhù)這種信念寫(xiě)出了名垂千史的《史記》。

  還記得自己小時(shí)候練習騎車(chē)時(shí),總是不停地摔倒,有好幾次都想放棄了。但每當這個(gè)時(shí)候,總有一個(gè)聲音在鼓勵我:加油,你一定能行的。只要有頑強的品質(zhì)和堅定的信念,希望之光就能驅散絕望之云。這個(gè)信念一直支撐著(zhù)我,讓我每次在摔倒后都能堅決地再爬起,繼續,直至成功。

  有句歌詞唱得真好:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!是啊,無(wú)論遇到什么樣的絕境,我們都要向海倫·凱勒一樣,用頑強的品質(zhì)和堅定的信念面對人生,那么奇跡就會(huì )出現!

假如給我三天光明中學(xué)生讀后感3

  海倫·凱勒是一位聾盲人,對她來(lái)講寫(xiě)一本書(shū),幾乎是完全不可能的,但她仍寫(xiě)出了很多書(shū),其中一本書(shū)的名字就叫做《假如給我三天光明》。

  7月零幾天我把這本書(shū)給買(mǎi)來(lái)了,過(guò)了幾天我看完了,我是帶著(zhù)淚花看完的,她一直努力著(zhù),在她老師莎莉文小姐的幫助下,海倫·凱勒和耳聰目明的人一起從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)了。

  對呀!努力就一定能成功,這本書(shū)激勵著(zhù)我,所以我要和海倫·凱勒一樣擺脫命運的安排,向著(zhù)目標而努力著(zhù)。海倫通過(guò)了努力學(xué)會(huì )了:法語(yǔ),德語(yǔ)和拉丁語(yǔ),還加上說(shuō)話(huà)。對于一個(gè)盲的人,這已經(jīng)很困難了,何況這個(gè)又聾又盲的海倫呢?但是海倫她做到了。

  當我看到海倫說(shuō)的:“正常人在技能和器官上的使用上有皮懶的特點(diǎn),但只有聾者體會(huì )到聽(tīng)力的寶貴,只有盲者意識到市里的.多重恩惠,我問(wèn)過(guò)結婚多年丈夫,他們妻子眼睛的顏色,可他們說(shuō)不知道。然而妻子不斷抱怨,說(shuō)家里的新變化丈夫都看不到。有視力的人的眼睛很快就習慣了周?chē)沫h(huán)境常規,看見(jiàn)的只是驚人的和突出的事物。

  但是即便是在看最突出的景象時(shí)候,他們的眼睛也是懶惰的!蔽曳浅M膺@個(gè)觀(guān)點(diǎn),因為你想想,你真的仔細去觀(guān)察一樣東西和一個(gè)人嗎?不不不,你沒(méi)有,對不對!讀了這本書(shū)你就要知道我們要好好使用這些技藝和器官。這本書(shū)包含了兩個(gè)內容一個(gè)是,我的成長(cháng)故事,第二個(gè)是假如給我三天光明。

  你也來(lái)買(mǎi)一本看看吧!很有趣哦!

假如給我三天光明中學(xué)生讀后感4

  “當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí),他還會(huì )為你打開(kāi)一扇窗!泵慨斚肫疬@句話(huà)時(shí),我也同時(shí)會(huì )想起海倫·凱勒。

  海倫·凱勒出生在19世紀美國的一個(gè)小鎮。19個(gè)月時(shí)的一場(chǎng)猩紅熱將她的視力、聽(tīng)覺(jué)殘忍地奪去。在她的生命里,我們再熟悉不過(guò)的光明,對她來(lái)講,似乎只是幼兒時(shí)期一個(gè)模糊的記憶。而她卻不服命運的`安排,依然和老師、父母一起走向了成功。

  作為盲人、聾啞人,海倫卻擁有一顆積極、堅不可摧的心,她用自己的觸覺(jué)感受春夏秋冬,用自己的毅力來(lái)完成不可思議的學(xué)業(yè)。成功并不是正常人的專(zhuān)利,海倫以自己的堅強,考入了哈佛大學(xué)的分校,寫(xiě)了《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》等書(shū)。

  海倫的堅強讓人難以想象,在這則書(shū)中,她并沒(méi)有過(guò)分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦,更多的是自己在童年、青年、長(cháng)大、在生活、學(xué)習中積累的知識和游覽的地方;蛟S她的童年并沒(méi)有我們看到的快樂(lè )、有趣,但她畢竟是一個(gè)成功者,她的良好心態(tài)在她的生活中體現得淋漓盡致。

  身體上的傷殘缺陷并不可怕,可怕的是心理上沒(méi)有一個(gè)快樂(lè )的、堅強的念頭。海倫用自己的毅力獲得成功是因為她對待事情、對待自己都會(huì )懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

  做一個(gè)有毅力、有樂(lè )觀(guān)心態(tài)的成功者吧!

假如給我三天光明中學(xué)生讀后感5

  暑假里我讀了一本著(zhù)名作家海倫·凱勒寫(xiě)的書(shū)——《假如給我三天光明》,她是一個(gè)向往光明、智慧、希望、仁愛(ài)引航的人。

  海倫出生19個(gè)月,一場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力,讓她完全失去了活著(zhù)的信心。而在她6歲時(shí),家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書(shū)中,海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛(ài):你可曾在茫茫大海中航行過(guò),在海中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船,小心翼翼地向對岸駛去,你的心砰砰直跳,惟恐意外發(fā)生。正向大海中航行,既沒(méi)有指南針,也沒(méi)有探測儀,無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此,海倫生命有了新的開(kāi)始,有了前所未有的欣喜。

  最后她寫(xiě)了假如她奇跡般地得到了三天光明,她一定會(huì )將好好珍惜這三天光明。第一天,她要看到那些幫過(guò)她的`人,首先,她想看到她親愛(ài)的老師安妮。莎莉文。梅里夫人,然后是媽媽……第二天,她到了下一站,都會(huì )藝術(shù)博物館,展現了人類(lèi)的藝術(shù)。第三天,她知道這是最后一天了,所以,她決定做一次環(huán)城旅行,她參觀(guān)了公園、貧民窟、工廠(chǎng)等等地方,親眼看悲慘與幸福的全部景象。

  這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:我們應該珍惜父母親為我們創(chuàng )造的良好的學(xué)習環(huán)境,更應該珍惜時(shí)間努力學(xué)習,感恩父母,報答社會(huì )。

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