童眸讀后感

　　認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的童眸讀后感，歡迎閱讀與收藏。

童眸讀后感1

　　奈保爾在他的《米格爾街》中寫(xiě)到：生活如此絕望，每個(gè)人卻都興高采烈地活著(zhù)。

　　《童眸》也正是如此。

　　那一個(gè)個(gè)古靈精怪、活潑可愛(ài)的孩子們，卻生活在那個(gè)荒涼又貧瘠的時(shí)代，生命中從未出現過(guò)“希望”這個(gè)天神一般的詞語(yǔ)。而這也導致他們精神分裂，產(chǎn)生了雙重的人格。

　　還記得那個(gè)調皮搗蛋、暴力萬(wàn)分，卻又善良仗義的小伙子——馬小武。

　　他曾運用語(yǔ)言暴力，傷害了白毛幼小的心——“李寶成，我告訴你，我早就想揍你了，我看不慣你的熊樣不是一天兩天了！”這時(shí)，他是作文吧一個(gè)魔鬼。

　　可當他摔壞了白毛的墨鏡時(shí)，他又洗心革面，他砸磚頭掙錢(qián)，并為了幫白毛買(mǎi)墨鏡，親自去到了陌生的.上海。這時(shí)，她是一個(gè)天使。

　　還記得那個(gè)心靈手巧、多才多藝卻又惡毒傲驕的小姑娘——二丫頭。

　　他曾在單獨和大丫頭在一起時(shí)，將大丫頭推下了河。這時(shí)，她是一個(gè)魔鬼。

　　可她卻在大丫頭真正處境險惡時(shí)，將她救出，并一個(gè)人細心地照顧她，還為救她而犧牲。這時(shí)，她是天使。

　　在我們的思維里，好人與壞人，天使與惡魔之間，堡壘分明�？墒乾F實(shí)世界中真的這樣嗎？

　　不，并不是的。

　　在同一個(gè)人的身上，你可以找出多如牛毛的缺點(diǎn)，也可以找到數不勝數的優(yōu)點(diǎn)，就如《童眸》中的孩子，他既是天使，也是惡魔。

　　這本書(shū)的文字使人欲罷不能，讓我們走入往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——這就是《童眸》。

童眸讀后感2

　　小孩的眼睛永遠是干凈又明亮。

　�。�題記

　　在奈保爾的《米格爾街》中曾寫(xiě)道：生活如此的絕望，每個(gè)人卻都興高采烈地活著(zhù)。

　　《童眸》就是小孩的眼睛，就是小孩發(fā)自?xún)刃牡那楦�，就是小孩的“光”眸，可以讓人看到心里的所想事�?/p>

　　一個(gè)人，一定有兩面性，長(cháng)話(huà)短說(shuō)，就是雙重人格�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)，活潑可愛(ài)，調皮倒蛋的小朋友，有著(zhù)如此好的心態(tài)，可惜的是，她們卻生活在那荒涼又貧瘠的年代，在這年代中，大家竭盡所能把生活過(guò)出有動(dòng)靜，在這種年代中，我發(fā)現，有許多人含著(zhù)雙重人格。

　　就例如馬小五，他既善良又兇狠，他既仗義又調皮，他既勇敢又暴力。

　　善良與兇狠集合在一個(gè)人身上。善良，能使人變優(yōu)秀，在書(shū)中，曾有這么一句：“怎么可能？我有壓歲錢(qián)，還有賭贏(yíng)的錢(qián)，還有……在這句話(huà)中，馬小五既仗義又善良，他是位天使的代表，他愿意花費自己的所有零用錢(qián)，也不愿意讓自己心靈變到壞的方向�？墒�，往往那些兇狠的語(yǔ)言，卻不一定是故意說(shuō)出來(lái)的。兇狠，并不像善良一樣能說(shuō)服人。在書(shū)中也曾有那么一句話(huà)：“愛(ài)簽不簽，稀罕��？”馬小五不屑地朝地上吐一口唾沫。此時(shí)的`他很生氣，但又不知應該如何去表達。一個(gè)人，兇狠的話(huà)不是故意說(shuō)出的，他為了大家，而與白毛斗爭，盡管他知道白毛是有病的，但卻為了大家利益說(shuō)出了此話(huà)。

　　魔鬼與天使就像火車(chē)一樣通向不同的通道。

童眸讀后感3

　　《童眸》這本書(shū)記載了上世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”那一群孩子的故事。我們透過(guò)朵兒的眼睛，看到了白毛、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭、細妹、聞慶來(lái)…………這些孩子在“人字巷”清寒的生活。

　　在這四個(gè)故事里，我最喜歡的是大丫頭和二丫頭這個(gè)故事。

　　大丫頭是個(gè)羊角風(fēng)患者，二丫頭手很巧，但有時(shí)卻很狠毒。

　　在夏末秋初的時(shí)節，大丫頭又犯病了，整條“人字巷”的人都見(jiàn)怪不怪了。這天，二丫頭把大丫頭推下了河，隔了一會(huì )兒自己也跳了下去，又拼命呼救，被人救上來(lái)的她們讓陳家老太狠狠地打了一頓。

　　沒(méi)過(guò)多少日子，大丫頭嫁人了，可剛嫁人沒(méi)幾天衛南把大丫頭送回了陳老太家里。而癱子的姐姐帶了一根粗繩子想把大丫頭帶走。大丫頭哭著(zhù)喊到：“娘啊，娘啊，我不走啊……”陳家老太也哭喊：“欺負人啊，欺負我們孤兒寡母��！天打雷劈��！”這時(shí)，二丫頭站了起來(lái)，像小豹子一樣把癱子姐姐頂到一旁，然而，大丫頭最后還是被帶走了。

　　又過(guò)了幾個(gè)星期，二丫頭放心不下大丫頭，偷偷的幫助大丫頭逃出了婆家。因為大丫頭貪吃，去河里撿蘿卜，二丫頭為了救她，自己墜入了河中………

　　朵兒知道后，跑到二丫頭家，她好像聽(tīng)到二丫頭在斥責她：“你這么這么蠢啊，又講故事。有一天，爬出一個(gè)小孩子……”朵兒說(shuō)：“接著(zhù)講�！倍�丫頭一笑：“沒(méi)了�！�

　　真的沒(méi)了，朵兒知道，她生命中的這一段，最美好、最不知憂(yōu)愁的這一段，開(kāi)滿(mǎn)了玻璃絲的`花，麥秸稈的花，絲線(xiàn)鉤織花的童年，就這么伴隨燒成黑灰的黃表紙，舞動(dòng)著(zhù)，飄散了。

【童眸讀后感】相關(guān)文章：

《童眸》的讀后感06-12

《童眸》讀后感04-08

童眸讀后感04-01

讀《童眸》有感03-18

讀《童眸》有感02-14

《童眸》高中讀后感06-28

童眸讀后感范文03-22

《童眸》讀后感350字06-20

《童眸》讀后感三篇04-15