《父與子》讀后感合集15篇
細細品味一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編精心整理的《父與子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《父與子》讀后感1
“人生處處有驚喜，生活何處不舞臺？”我想用這句話(huà)來(lái)形容這本詼諧又幽默的《父與子》經(jīng)典連環(huán)畫(huà)再合適不過(guò)了。
剛開(kāi)始閱讀這本書(shū)，里面一個(gè)個(gè)小故事就吸引了我的眼球。父親與兒子之間發(fā)生的一系列故事無(wú)不為我的生活增添了一份樂(lè )趣，作者僅依靠這兩位主人公，就創(chuàng )作了一本無(wú)子的漫畫(huà)著(zhù)作，無(wú)論是在足球場(chǎng)的意外拍攝，還是在運動(dòng)會(huì )上不可思議的'冠軍，還是父子兩互相捉弄的場(chǎng)面，無(wú)不展現了父子倆樂(lè )觀(guān)、對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)的場(chǎng)景，他們之間沒(méi)有所謂的“代溝”，也沒(méi)有任何隔閡。父與子融洽地生活在一起，他們以微笑面對生活。在他倆的身上，我看見(jiàn)的是快樂(lè )，我聽(tīng)到的是歡聲笑語(yǔ)，我聞到的是父與子之間的濃濃親情……
父與子在生活的舞臺上盡情展現自我，我們總是埋怨生活的枯燥，時(shí)間的飛逝，對生活很無(wú)奈，可父與子卻向我們展現了真正的生活，他們總在生活失望時(shí)重拾希望，得到驚喜，這并不是上帝給他的恩賜，而是他們回去感受身邊的美，因此他們倆找到了快樂(lè )的泉源，領(lǐng)路了人生的真諦。
很多人都覺(jué)得生活很無(wú)聊、乏味，在一聲聲嘆息中虛度年華，你也有著(zhù)父與子那健全的體魄，登上屬于你的舞臺，在那里釋放自我，你總以為生活天地很狹窄，其實(shí)是你把它縮小了而已，做你想做的事情，說(shuō)你想說(shuō)的話(huà)，讓你的心靈飛出那囚禁了你已久的“牢籠”，去放飛你的心靈，去放飛自我，我們做事要積極向上，切不可消極度日，去像父與子那樣以微笑面對生活。
人生處處有驚喜，生活何處不舞臺？去快樂(lè )的海洋里徜徉吧！
《父與子》讀后感2
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我熱淚盈眶。
課文主要講了有一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著(zhù)生命危險，抱著(zhù)堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學(xué)的故事。
你們知道為什么這位父親會(huì )堅持三十八小時(shí)嗎？因為他對他兒子說(shuō)的一句話(huà)“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì )跟你在一起”！就是這一句話(huà)支撐著(zhù)這位父親；就是這小小的承諾讓這位父親的兒子堅持了三十八小時(shí)；就是這不經(jīng)意的一句話(huà)讓兒子和父親經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)后又能幸福地擁抱在一起。這就是愛(ài)！
其實(shí)，在生活中老師給予我們的愛(ài)也不亞于爸爸媽媽哦！在今年的5月12日，四川汶川發(fā)生的8級大地震。某中學(xué)的一位語(yǔ)文老師譚千秋為了保護四名未能及時(shí)脫離危險的同學(xué)，用自己的身體擋住倒塌的房子，讓這四名同學(xué)存活下來(lái)�？墒�，譚千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無(wú)私，他不惜犧牲自己的生命，也要保護那四名同學(xué)。
有些同學(xué)可能會(huì )覺(jué)得他們是我們的父母、我們的老師，他們這樣做是理所當然的`。其實(shí)不是。每個(gè)人都有生的權利，沒(méi)有任何法律規定誰(shuí)要為誰(shuí)而死，誰(shuí)要為誰(shuí)做什么事情。那么，為什么這位父親會(huì )不顧一切地救他兒子？為什么譚老師會(huì )不惜生命死死地保護那四名同學(xué)呢？因為父親愛(ài)兒子，老師愛(ài)同學(xué)。因為愛(ài)！這是人類(lèi)真摯的愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，是世界上最珍貴的東西！
《父與子》讀后感3
在我一到五年級的學(xué)習生涯中，讀過(guò)許多文章，但是有一篇卻讓我記憶深刻，它就是——《地震中的父與子》。
這篇文章講述的是：有一年美國洛杉磯發(fā)生一次大地震中，一位父親冒著(zhù)生命危險，抱著(zhù)堅定的信念，不顧任何人的勸阻，歷經(jīng)了38個(gè)小時(shí)辛苦挖掘，并且克服了重重的'困難，終于在廢墟里救出兒子和十四個(gè)同學(xué)的事。文章歌頌了偉大的父愛(ài)。
讀了這篇文章，我感受到了文中父親對兒子深深的愛(ài)，而文中的幾個(gè)片段更令我感動(dòng)：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有再來(lái)阻擋他”。從這里我可以體會(huì )到這位父親執著(zhù)的信念以及父救子所克服的巨大困難。而“他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！边@句話(huà)中充分描寫(xiě)了父親救兒子時(shí)的外貌，神態(tài)，從而也讓人體會(huì )到這位父親為了兒子，決不放棄，對兒子的承諾十分遵守，也體現出這是一位信守諾言，堅韌不拔，有責任感的父親。
我們都知道，在災難面前，人類(lèi)是弱小的，但是這位父親卻不畏艱險，冒著(zhù)生命的危險去救自己的兒子，這可都是源于他經(jīng)常對兒子說(shuō)的那句話(huà)：不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起。
仔細想想，在我的生活當中，我的父親也是這樣的，每天晚上他已經(jīng)足夠疲憊，可每天早上他都頂著(zhù)沉沉的睡意，堅持送我上學(xué)，我也勸說(shuō)過(guò)他，可是他卻常常對我說(shuō)：“你的未來(lái)比我的身體更加重要�！泵看温�(tīng)到這句話(huà)，我便會(huì )從心里感嘆到：父愛(ài)是多么的偉大��！
母愛(ài)是慈祥的，而父愛(ài)則不太善于表達，常常會(huì )使我們不理解他，但是在危難來(lái)臨的時(shí)候，父親總會(huì )挺身而出，這種父愛(ài)的力量是任何東西都不可替代的。
《父與子》讀后感4
《地震求生記》是本有豐富有趣的科學(xué)知識，又幽默好看的漫畫(huà)“酷書(shū)”。 書(shū)中里的主角毛毛、咪咪和爸爸一起去日本度假，卻遇到意想不到的大地震。當他們到達露天溫泉浴場(chǎng)時(shí)，發(fā)現泉水有點(diǎn)渾濁，當時(shí)也沒(méi)有很在意。第二天泉水全部消失，只留下很濃的硫磺味道，蛇蟲(chóng)到處亂竄，家禽變得異常不安，這時(shí)知識淵博的`爸爸才想到這可能是地震的預兆。同時(shí)，天空出現了一道藍光與“地震云”。當地震發(fā)生時(shí)，他們第一時(shí)間逃到了開(kāi)闊地區，并通知其他人，從而使許多人避免了地震傷害。在又遇上了海嘯、數次余震后，他們憑借堅強的意志，聰明的智慧，以及永久保有的求生自信，巧妙運用求生常識的能力，化解了種種危機。
通過(guò)讀這本書(shū)，使我了解到地震是由于地殼運動(dòng)產(chǎn)生的，地球的地殼由十多個(gè)的板塊所構成，而且這些板塊通常在一年當中會(huì )移動(dòng)幾厘米，各板塊之間會(huì )出現碰撞、上升等現象，從而形成地震。地震前動(dòng)物或天空云彩、地下水等都會(huì )發(fā)生異常變化。我們在地震來(lái)臨時(shí)要保持清醒的頭腦，在第一時(shí)間逃生到空曠區域，如果來(lái)不及逃出建筑物，應該盡量躲藏在堅硬的物體下或墻角邊。如被困在廢墟下，一定不能亂叫亂動(dòng)，要保存體力，等待救援；平時(shí)我們也要注意防災的演練。
我們只有在日常生活中學(xué)習更多的科學(xué)知識，才能在災害來(lái)臨時(shí)從容應對。通過(guò)閱讀這本書(shū)，讓我知道了只有知識才能守護生命。
《父與子》讀后感5
今天我們學(xué)了一篇新的課文，叫作《地震中的父與子》。這篇課文寫(xiě)在1994年的時(shí)候，美國洛杉磯發(fā)生大地震后，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子的學(xué)校，只見(jiàn)那三層教學(xué)樓早已經(jīng)變成了廢墟！在場(chǎng)的一些小孩的父母，他們看到這場(chǎng)面只會(huì )痛哭大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”然后便痛苦地離去了！只有那位父親卻堅信自己的兒子一定還活著(zhù)！堅信兒子一定在等他！就憑著(zhù)這個(gè)堅定的信念，他一共挖了38個(gè)小時(shí)，最后終于救出了被困在地下的兒子和他的十幾個(gè)同學(xué)！
最令我印象深刻的是這位父親連續挖了38個(gè)小時(shí)！這需要多么頑強的毅力��！自己弄得滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，然而他卻繼續埋頭不停地挖呀，挖呀，終于再也沒(méi)有人來(lái)阻擋他了！都以為他精神失常了！然而即使這樣，他也沒(méi)有輕言放棄！這深沉的父愛(ài)多么偉大��！與之形成鮮明對比的是另外的一些家長(cháng)，他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己的孩子還有生還的希望，沒(méi)有想到他們的子女那時(shí)正在受死亡的折磨，正在等著(zhù)自己的父母親人去救他們！
那兒子也真不錯！在生死攸關(guān)之際，他仍然堅信自己的父親一定會(huì )來(lái)救他！就是憑著(zhù)這個(gè)堅定的信念，他不但自己處事未驚，還安定了同學(xué)們的'恐慌情緒，使大家在死亡威脅面前沒(méi)有去哭爹喊娘，沒(méi)有去各自四處尋找逃生的希望，從而為父親來(lái)搭救他們創(chuàng )造了良好的有利的條件。試想，如果一個(gè)個(gè)驚慌失措，你這里鉆鉆，他那里拉拉，或許一不小心，支撐著(zhù)坍塌下來(lái)的重物的柱子就斷了，那他們唯一生還的希望就徹底沒(méi)了！
這真是一對了不起的父子！
《父與子》讀后感6
閱讀始終，時(shí)常倦怠，曾丟掉了它的字里行間，腦子也飛到了九宵云外。有時(shí)即使裝模作樣的朗讀，心思卻給了另一件事情，會(huì )不由自主的端起厚厚的它打瞌睡……讀閉，本人閱歷與這名著(zhù)不搭之感。
我簡(jiǎn)單告知：“兒，《父與子》我看完了！”
兒無(wú)表情也無(wú)回話(huà)，或許他會(huì )想：“老媽還真堅持下來(lái)了！”
想著(zhù)想著(zhù)，我竟能快樂(lè )起來(lái)！書(shū)里兩個(gè)有理想、善良的年輕男人，家境不同、性格不同，只是回家鄉與父親團聚，其中講述的富有、貧寒、戀愛(ài)、死亡的故事而已。
約300頁(yè)的書(shū)，“父與子”在我看來(lái)只有其中的20頁(yè)中描寫(xiě)到了，這20頁(yè)的精華也由于我的倦怠而有些古板。雖總會(huì )有小小的一段并不起眼的精彩，也遺憾于這本書(shū)里父與子占有極小的量。
感慨于當代現實(shí)的父與子才好相處，而永遠不可能改變的相同之處，自然都是父與子之間發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)。無(wú)數天堅持閱讀此書(shū)，書(shū)的最后十幾頁(yè)終于震撼了我，其中那個(gè)有著(zhù)另類(lèi)性格的年輕男人因為救人而傳染，最終在父母的'陪伴下悲慘死去，太出乎意料了！
結束了此書(shū)，雖增添種種無(wú)奈的心態(tài)，卻依舊可以讓自己成長(cháng)而變得心滿(mǎn)意足！就知道我這個(gè)人太愛(ài)知足，也美稱(chēng)這種知足對于我是最好不過(guò)的事。正如我倔強的把“父與子”看完，更是為了襯托兒子期末考試的結束，這兩種都是一個(gè)過(guò)程的結尾。
要知道我們都一樣，都是一種堅持吧！
《父與子》讀后感7
今天，我讀了一篇短文《父與子》，我心里一直久久不能平靜，想了很多很多。
這篇短文講了在日本，有一對父子去郊游，兒子因好奇下到坑里出不來(lái)，兒子求助父親，父親對他置之不理，最后他自己想辦法爬上來(lái)的事。
讀完后，我就一直很不明白，為什么文中的父親對兒子的求助置之不理呢？難道他一點(diǎn)兒也不心疼自己兒子在下面又哭又喊甚至還罵自己?jiǎn)�？�?jīng)過(guò)反復讀短文后，我終于弄明白了，原來(lái)那位父親并不是不想幫助兒子，而是想利用這一次機會(huì )，讓兒子自己明白遇到困難要自己解決，不要一直依靠父母親，要自己學(xué)會(huì )獨立，只有這樣，才能夠真正長(cháng)大，讀后感《《父與子》讀后感200字》。
這篇短文讓我想起幾年前我剛學(xué)滑冰的事。那一天，媽媽陪著(zhù)我一起去人民大會(huì )堂學(xué)滑冰。由于我是一個(gè)初學(xué)者，所以沒(méi)有滑多久，我就摔了一個(gè)狗啃泥，并且自己爬不起來(lái)了。我不禁開(kāi)始羨慕起那些學(xué)會(huì )滑冰的人可以像小鳥(niǎo)一樣自由地滑，又向媽媽投云了求救的目光，希望她能扶我起來(lái)。令我憤怒的是，媽媽競然對我的求救置之不理。無(wú)奈，我只好自己試著(zhù)爬起來(lái)。重心還沒(méi)站穩，又摔了一個(gè)四腳朝天�？蓩寢屵�是對我置之不理，我開(kāi)始心理抱怨道：哼，你女兒都摔成這個(gè)樣子了，你還在那么裝酷，真是個(gè)狠心的媽媽。
一直到現在，我才弄明白，原來(lái)媽媽和文中的父親一樣，都是辦了讓我們不依賴(lài)大人，自己學(xué)會(huì )獨立，好在以后遇到更大的困難并且沒(méi)有大人的'時(shí)候，能夠自己自救。如果當年沒(méi)有媽媽的嚴格要求和不幫我包辦的話(huà)，我的滑冰也就不會(huì )學(xué)得那么快那么好了。
《父與子》讀后感8
如果你的兒子已被昔日充滿(mǎn)孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì )不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時(shí)都有生命危險的情況下，會(huì )讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。
這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的`聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達了這位父親對兒子多有責任心��！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私��！
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(cháng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話(huà)，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì )在像小時(shí)候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習和生活上，我們一定會(huì )天天向上，成為對國家有用的人。作文
《父與子》讀后感9
我懷著(zhù)敬佩的心情，反復仔細地閱讀了《地震中的父與子》這篇課文。這是一個(gè)傳奇的故事，是馬克·汗林寫(xiě)的。文章講述的是二十世紀80年代年，美國洛杉磯發(fā)生大地震后，一對父子靠著(zhù)堅定的信念，父親不顧自己的生死，克服重重困難，救出自己的兒子以及同伴的是事。
文中用“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)”來(lái)說(shuō)明這位父親的挖掘時(shí)間很長(cháng)�！坝靡路茽�不堪，到處都是血跡”說(shuō)明挖掘的時(shí)候他遇到了許多困難，但他從不輕易放棄，直到最后。這種面對困難從不輕易放棄，真值得我們學(xué)習。從前，我在學(xué)習上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我連想都不想就扔到一旁，到了最后才叫爸爸幫我解答，所以，我的學(xué)習成績(jì)一直上不去。與這位父親相比，我羞愧得無(wú)地自容。
自從讀了這篇文章，我懂得了面對困難不能輕易放棄。有一次，我在家里做練習題，當做到一道思考題時(shí)，我被難住了，不知道從哪兒想起，我心急如焚，便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起《地震中的父與子》這篇文章中這位父親在其他家長(cháng)絕望的離開(kāi)，救火隊長(cháng)、警察的勸阻下，他還靠著(zhù)堅定地信念苦苦挖掘38個(gè)小時(shí)。于是，我重新拿起本子，仔細分析，不一會(huì )兒，我就會(huì )解答這道題了。這時(shí)我深深地體會(huì )到：遇到困難不能害怕，不能放棄，要有克服困難的意志，戰勝困難的決心。
文中還有一句話(huà)讓我受到啟發(fā)：“無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì )跟你在一起！”在挖掘中，父親就是以這種堅定的信念支撐自己的.挖掘。它讓我知道，每個(gè)人都要有堅定的信念，信念是精神支柱，是力量的源泉。
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺。我要學(xué)習文中的父親那種面對困難不輕易放棄的精神，勇于面對困難，做戰勝困難的強者。
《父與子》讀后感10
讀了這篇文章后，我被這父子情深感動(dòng)了。這篇文章主要講了：
“1994年的一天，美國洛杉磯發(fā)生了大地震。三十萬(wàn)人在幾分鐘內受到了不同程度的傷害。
一位父親安頓好妻子之后，奔向兒子那已是一片廢墟的學(xué)校。他哭喊過(guò)后，猛地想起自己經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么事情，我總會(huì )和你在一起！”于是，他便開(kāi)始不顧一切地挖那片廢墟。在挖的過(guò)程中，有許多人都來(lái)勸他，阻止他挖，但是，他并沒(méi)有放棄。功夫不負有心人，他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，挖到38小時(shí)的時(shí)候，終于找到了自己的兒子和其他13個(gè)同學(xué)。一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)后，父親叫兒子出來(lái)，兒子卻讓同學(xué)們先出去。大家全都出來(lái)后，這對了不起的父子抱在了一起�！�
讀了這篇文章后，感受有很多。讀了這篇文章后，我也明白了很多：天下的父母都非常愛(ài)自己的子女，但遠遠沒(méi)有《地震中的父與子》中的父親做的好�！兜卣鹬械�.父與子》中的父親為了兒子可以不顧一切，而且信守與兒子的諾言——不論發(fā)生什么事情，我總會(huì )和你在一起！”就因為這個(gè)信念，父親可以不顧一切地救兒子。我希望天下的父母都像那位父親一樣，以那位父親做榜樣，向那位父親學(xué)習！兒子做得也非常好。小小年紀就懂得先人后己，不自私、自利；而且不懼怕死神的到來(lái)，讓別的同學(xué)先上去。這種舍己為人的精神非常值得廣大少年學(xué)習！
如果天下的父母都與那位父親一樣；天下的孩子都與那位兒子一樣的話(huà)，那天下就會(huì )變得更加美好！
《父與子》讀后感11
今天，我們學(xué)習了《地震中的父與子》這篇文章，文章主要講美國洛杉磯發(fā)生了大地震，父親為了救自己的兒子而不顧自己生命安全，當兒子及時(shí)獲救時(shí)，卻讓父親去救其他14個(gè)同學(xué)的感人故事。
當我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡�！备赣H不顧自身安危，冒著(zhù)生命危險，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。然而這位父親并沒(méi)有倒下，一句話(huà)支撐著(zhù)他繼續挖下去，救自己的孩子。我不禁為這么偉大的父愛(ài)和父親堅定的信念所感動(dòng)。
在我們的'學(xué)習中，也常常會(huì )遇到一些“攔路虎”，但是只要我們去勇敢地面對它，有堅定的信念，就什么都不怕了！
記得有一次，我被一道數學(xué)題難住了。我想來(lái)想去，怎么也想不出來(lái)。這時(shí)，我想起了爸爸告訴我的一句話(huà)：“只要堅持，最終就能成功�！庇谑俏矣珠_(kāi)始思考，過(guò)了一會(huì )兒，我終于把這道數學(xué)題做了出來(lái)。當我通過(guò)自己的努力做出了這道題，我的心里真是開(kāi)心極了！
記得剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我感覺(jué)很吃力，單詞背不會(huì )，課文也不會(huì )讀，于是我很自卑，對英語(yǔ)也越來(lái)越?jīng)]有興趣。后來(lái)，媽媽告訴我，只要你每天堅持背5個(gè)單詞，你的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )提高的。于是，在媽媽的鼓勵下，我堅持每天背單詞，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的堅持，到期末考試的時(shí)候，我終于取得了全班第一名的好成績(jì)。
通過(guò)這兩件事，我明白了一個(gè)道理：做事情要有恒心、有毅力，只要堅持到底，最終就會(huì )成功。我一定要像文中的父親學(xué)習，面對困難的時(shí)候，要勇敢，不低頭，堅持不懈，就一定能夠取得最后的勝利。
《父與子》讀后感12
勤于學(xué)習才能樂(lè )于施教。每當我們看到一本好書(shū)的時(shí)候，內心總是會(huì )忍不住記錄內心的啟發(fā)和感想，那些從著(zhù)作中所冥思震撼人心的話(huà)語(yǔ)，那些從著(zhù)作中所觸摸感動(dòng)靈魂的文字，我們都能通讀后感傳遞出來(lái)。愛(ài)學(xué)習，愛(ài)分享，盡在。讀后感欄目為精心為大家提供各類(lèi)著(zhù)作的優(yōu)秀讀后感，分享快樂(lè )!
這是一對快樂(lè )的父子，這是一對猶如兄弟的父子，這是一對搞笑幽默的父子。他們非常的善良，他們非常的淳樸，他們非常的樂(lè )觀(guān)，他們……，概括的講吧，這就是父與子，一對不一樣的父子，一對樂(lè )觀(guān)善良的父子，一對令人羨慕的父子……
今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書(shū)，它出自德國漫畫(huà)大師�！W·卜勞恩之手。這本書(shū)主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛(ài)，是一對世界著(zhù)名的歡喜冤家。雖然這本書(shū)里沒(méi)有文字，但有有趣的漫畫(huà)，可以讓人懂得了漫畫(huà)的內容。 那我就給大家講一講父親和兒子在這本書(shū)中，都有怎樣的個(gè)性吧。
先說(shuō)說(shuō)父親好了：父親是一位幽默搞笑的'人，時(shí)而也很善良，整個(gè)兒看上去總是帶那么一點(diǎn)傻乎乎的感覺(jué)。哦，差點(diǎn)忘了，父親有時(shí)候兒子犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤就拿起棍子打兒子。不過(guò)這個(gè)就可以看出父親愛(ài)兒子嘛，都說(shuō)“罵是親，打是愛(ài)”，所以父親也是一位非常愛(ài)自己兒子的人。
后面再說(shuō)說(shuō)兒子吧：兒子是一位調皮可愛(ài)、聰明伶俐的小孩，還經(jīng)常喜歡“捉弄”幾下父親，父親有時(shí)就連忙拿起棍子去打兒子。說(shuō)一說(shuō)他的聰明吧，兒子有時(shí)在父親心情很煩惱的時(shí)候，就用自己的小聰明來(lái)替爸爸解決煩惱。
真是一對快樂(lè )的父與子啊!!!
《父與子》讀后感13
幾個(gè)月前，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是《父與子》（全集、彩圖版），它是德國的�！W·卜勞恩的漫畫(huà)作品，它又搞笑又好看。主人公就是父親和兒子，講述的就是他們日常生活中發(fā)生的故事，其實(shí)很多故事都來(lái)自于卜勞恩和兒子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照，所以我讀起來(lái)覺(jué)得它很真切。比如其中有一個(gè)故事，名叫“航空信帶來(lái)的懲罰”。
故事是這樣的：有一天，父親在看報紙，兒子不知在寫(xiě)什么，手里還拿了三個(gè)汽球，兒子寫(xiě)完后，把三個(gè)汽球綁在信上，讓汽球帶著(zhù)信飛走了，這時(shí)父親還不知道。過(guò)了一會(huì )兒，父親帶兒子去野外郊游，他們坐在一節木頭上休息的時(shí)候，父親突然看見(jiàn)天上有三個(gè)汽球帶著(zhù)一張紙在飛，父親很奇怪，拿下來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“誰(shuí)看信，誰(shuí)就是瘋子�！�
下面署名是兒子。爸爸看信時(shí)，兒子很緊張地站在一旁看著(zhù)他父親，這回父親火冒三丈，一把拉過(guò)兒子，就開(kāi)始狠狠地打他的屁股。父親手里拿的煙斗和兒子背的`那個(gè)小老鼠形狀的口袋都掉在了地上，那個(gè)袋子立著(zhù)，就像小老鼠正在觀(guān)看父親打兒子一樣。這本書(shū)中還有其它很多這樣有趣、好玩、搞笑的故事呢，我很喜歡書(shū)中的父親和兒子，因為父親很幽默，兒子很淘氣，但是他們互相又愛(ài)對方，所以才發(fā)生了那么多有趣的故事。
書(shū)中的父子是一對快樂(lè )的父子，是一對猶如兄弟的父子，是一對搞笑幽默的父子。
《父與子》讀后感14
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心境久久不能平靜。文章講述的是1994年美國洛杉機發(fā)生大地震后，一位父親冒著(zhù)生命危險，抱著(zhù)堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自我的兒子以及同學(xué)的故事。當我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì )和你在一齊�！毙睦锔杏|很深。正因為這句諾言，才使父親有了堅定的信念，用雙手進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。也正因為這句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去�！斑@對了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一齊�！�
讀到那里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng )造了生命的奇跡。信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們在學(xué)習上有堅定的信念，必須會(huì )得到一個(gè)意想不到的結果。從前，我在學(xué)習上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽?zhuān)枚弥�，養成了不愛(ài)思考的'壞毛病。自從讀了這篇文章，我懂得了應對困難，要有堅定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長(cháng)絕望地離開(kāi)后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細分析，不一會(huì )兒，就解出了這道題。學(xué)習如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題。
《父與子》讀后感15
這個(gè)暑假，我看了《父與子》這本書(shū)。這本書(shū)雖然無(wú)字，但卻十分幽默、有趣。
這本書(shū)的主要內容是：這對父子原本十分普通，但卻發(fā)生了許多有趣的事情，然后變成了兩百萬(wàn)馬克和宮殿繼承人，因為一次乘船出游時(shí)父與子都被漂浮在海面上的指路牌所誤導，而貿然下水救“人”而漂流到荒島，然后成功獲救，回到了宮殿，最后成名之后因為麻煩而上天變成星星和月亮。
我感觸最深的.故事是《一本好書(shū)》。講的是父子倆買(mǎi)了一本好書(shū)，父親因看書(shū)廢寢忘食，導致泡茶時(shí)把煙葉當做茶葉放進(jìn)燒水壺里，把帽子當成杯子，把“茶”倒進(jìn)帽子里，沒(méi)脫衣服就坐在浴缸里泡澡。而這整個(gè)過(guò)程父子倆一直看著(zhù)那本書(shū)，可見(jiàn)這本書(shū)多么吸引人，它就像磁石一樣，吸引著(zhù)父子倆的眼睛。我從這一幅幅生動(dòng)有趣的圖上可以想象等他們看完書(shū)后，才發(fā)現茶不能喝了，雖然茶不能喝了，但他們卻學(xué)到了許多道理，從這一幅幅圖片中，可見(jiàn)這對父子是多么酷愛(ài)書(shū)籍，簡(jiǎn)直與書(shū)融為一體了。我在看這本書(shū)時(shí)，不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲，但我卻可以想出其中的大概意思，你肯定會(huì )問(wèn)這本書(shū)又沒(méi)有字，你是怎么知道的呢？正因為這本書(shū)沒(méi)有字，才讓我看著(zhù)上面的生動(dòng)形象的畫(huà)面，發(fā)揮自己的想象，就可以知道書(shū)中大概在講什么。這不僅培養了我們的觀(guān)察能力，而且還能使我們的想象力更豐富，真是一舉兩得��！《父與子》這本書(shū)中很多故事都能使讀者在哈哈大笑的同時(shí)體會(huì )出更深的寓意，使人明理。我十分喜歡這本書(shū)。
【《父與子》讀后感】相關(guān)文章：
《父與子》說(shuō)課稿07-14
父與子詩(shī)歌06-24
《父與子》有感02-07
父與子的詩(shī)歌07-01
父與子的經(jīng)典散文11-01
父與子（節選）12-20
父與子作文07-16
父與子小學(xué)作文09-06
小學(xué)作文：父與子08-06
關(guān)于父與子的隨筆精選06-13