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《人生》讀后感【薦】
看完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《人生》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《人生》讀后感1
輕輕打開(kāi)書(shū)本，我又充滿(mǎn)激情地誦讀起了耕云導師的《愛(ài)的人生》。
自從我讀了《愛(ài)的人生》之后，我每天都精神百倍，上課從不打哈欠了。這本書(shū)使我知道什么是感恩，怎樣擁有一顆感恩的心，這本書(shū)使我知道人與動(dòng)物之間也是有感情。如：巴西的一位老人救下了一只瀕死的企鵝，然后將它放歸海里。沒(méi)想到，此后的每一年里，企鵝都會(huì )游行5000英里回來(lái)看他，與他親密相處8個(gè)月再離開(kāi)。這個(gè)企鵝報恩故事說(shuō)明了動(dòng)物也是有感情，只要你不傷害它，一心一意對待它，慢慢地，它將會(huì )和你有感情。
動(dòng)物尚如此，何況被冠以“高等動(dòng)物”的人？愛(ài)與感恩，像空氣一樣無(wú)處不在，愛(ài)是開(kāi)啟心靈的金鑰匙。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，如果沒(méi)有愛(ài)就不會(huì )有這個(gè)世界。正如耕云導師所說(shuō)：“唯有‘愛(ài)’，才能架起天、人之間的橋梁。唯有‘愛(ài)’才能使人與人之間和諧相處�！币粋�(gè)缺乏“愛(ài)”的社會(huì )，必然是一個(gè)頹廢、墮落、道德淪亡而趨向于毀滅的社會(huì )。沒(méi)有愛(ài)，必然沒(méi)有感恩之心。愛(ài)是宇宙萬(wàn)有之源，愛(ài)是天地間最偉大的創(chuàng )造之“能”。所以，我們要擁有一顆感恩的心，這樣，人間的愛(ài)才更加炫麗多彩，光芒萬(wàn)丈，才能使我們的宇宙變得更加美麗、和諧。
以前，在沒(méi)轉來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我每天都是除了玩還是玩，從來(lái)不知道父母的辛苦，父母對我們的良苦用心。轉到這個(gè)學(xué)校后，讀了耕云導師的《愛(ài)的人生》后，我才知道學(xué)習有多么多么的重要，才知道父母的辛苦，父母的良苦用心，才知道父母整年在外打工，就是為了撐起我們這個(gè)家，為了供我們讀書(shū)。我現在多么想大聲喊一句：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們！”
人若不藉父母之緣，就無(wú)法出生到這個(gè)世界上。在成長(cháng)的道路上，我們若沒(méi)有感恩的心，就沒(méi)有親和力；沒(méi)有同情心，社會(huì )就變成一個(gè)冷冰冰、爾虞我詐、了無(wú)溫暖的社會(huì )。
親愛(ài)的同學(xué)們，感恩吧！感恩喂養你長(cháng)大的父母，感恩辛勤培育你成長(cháng)的老師，感恩曾給你幫助的同學(xué)，感恩給你帶來(lái)快樂(lè )的小狗、小鳥(niǎo)、小蝴蝶……
《人生》讀后感2
路遙的小說(shuō)讀起來(lái)總是那么苦澀、艱難、悲苦和凄涼，也許在那個(gè)艱苦、貧瘠、混亂、動(dòng)亂的時(shí)代背景之下，舉步維艱、吃苦耐勞、勤儉節約、敗于現實(shí)、趨于命運就是人生該有的樣子，因此無(wú)論是路遙本身，還是小說(shuō)的主人公高加林，他們都只能努力的活著(zhù)、拼命的活著(zhù)、不甘心的活著(zhù)、磕磕絆絆的活著(zhù)、平凡的活著(zhù)，比較后在無(wú)聲無(wú)息、不情不愿、不由自主的消逝而去，然后為自己傳奇的一生畫(huà)上句號。
小說(shuō)《人生》中的男主人公高加林是一個(gè)悲情的人物，作為陜北高原的一份子，他迫于凄涼的宿命只能作出一個(gè)又一個(gè)艱難的抉擇，因此他內心充滿(mǎn)了煎熬、痛苦、迷茫和失意。所以也就有了高加林離開(kāi)故土，回到故土，再離開(kāi)故土，再度回到故土的曲折經(jīng)歷，這讓讀者覺(jué)得很是難受、震撼、心疼和憐惜不已。而讓我感觸比較深的一幕就是高加林失去工作的瞬間，那一刻我似乎能感同身受的體會(huì )到高加林內心的質(zhì)疑、不公、委屈和絕望，所以當高加林內心在哭泣嘶吼的時(shí)候，我也忍不住淚流滿(mǎn)面、心痛如絞。
高加林是一個(gè)有志青年，當他憑借著(zhù)努力、拼搏、辛酸和成為村里的教師時(shí)，他是激動(dòng)、開(kāi)心、滿(mǎn)足和甘愿的，自此他也以為自己真的做到工作穩定、前途光明、命運坦蕩了，他也是真的堅信讀書(shū)的真理了�？墒菚r(shí)不逢人，高加林出生的年代給他戴上了沉重的枷鎖，所以當他的工作被有權有勢的大隊書(shū)記的兒子頂替掉的時(shí)候，他連掙扎、投訴、控告、爭取、抗議的機會(huì )和平臺都沒(méi)有，這真是讓人覺(jué)得無(wú)奈、可悲又憤懣不已�？墒钦绺呒恿值母赣H所說(shuō)，為了好好生存下去，人就要學(xué)會(huì )圓滑、妥協(xié)、忍耐和犧牲，因為當人處于低位的時(shí)候，那就得以低姿態(tài)的模樣去生活，而這就是殘酷的現實(shí)。
《人生》這部小說(shuō)的悲苦基調極其符合當時(shí)那個(gè)艱苦的時(shí)代，而通過(guò)這部作品，我也再一次真切領(lǐng)略到了那個(gè)時(shí)期的文化、背景、生活和風(fēng)情，這讓我觸動(dòng)很深。再者，通過(guò)高加林這個(gè)人物，我也深刻了解了父輩們艱辛、悲慘、困苦的生活，這讓我更加懂得了艱苦奮斗、勤奮上進(jìn)、不卑不亢、頑強堅韌的重要性，所以我很喜歡《人生》這本佳作，也很欣賞路遙這個(gè)傳奇作家。
《人生》讀后感3
路遙的《人生》則通過(guò)小說(shuō)的故事發(fā)展，展現每個(gè)人對自己人生的選擇，而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢(mèng)想，在時(shí)間推移中，人物在不同境遇下通過(guò)行為表達自己的人生。
《人生》具體背景我沒(méi)有查證，應該在改革開(kāi)放萌芽期，小說(shuō)主人公高加林以農村知識青年身份出現，有激情、勤奮、才華、理想，在現實(shí)社會(huì )一次一次打擊下任堅持努力去實(shí)現夢(mèng)想，但另一方面欲望、虛榮充斥著(zhù)他矛盾的內心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農村女性，她渴望知識、敢于追求、熱愛(ài)生命、忠于現實(shí)，她給人以正面形象，或許表達著(zhù)作者心中對一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長(cháng)大，但成長(cháng)環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格，女性的黃亞萍任性而敢于追求，男性的克強雖也敢于追求，但男性的理性、努力也時(shí)時(shí)左右他的行為。高明樓的圓通、眼界和眼光，馬栓的圓滑，德順的眼光，高玉德的憨厚，劉立本的精明。
讀到被去除教師資格的高加林在農田里對德順說(shuō)“德順爺爺，我一開(kāi)始就想把最苦的都嘗個(gè)遍，以后就什么苦活也不怕了�！辈疟徽鸷�。人最怕面對的是脆弱自己，最強大的是內心的堅韌。
社會(huì )是現實(shí)的，人生的岔口也有很多，選擇也就很多。在面對成績(jì)，成功時(shí)要保持冷靜，要戒躁戒躁，找到原本的自己，真實(shí)的自己。在失意的時(shí)候，在給自己希望，想想美好未來(lái)，重新看待自己，相信一切都會(huì )變好。在普通中，在平凡中要耐得住性子，需要努力積累，只有在積累后才能抓住機會(huì )，如果高加林沒(méi)有才華，也可能成為優(yōu)秀的通訊干事。要有堅韌的性格，在困難面前理清思路，克服困難，堅定不移的走出自己的路。
高加林還是高加林，雖然故事結尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢(mèng)想不熄滅，此段經(jīng)歷會(huì )成為他最為寶貴的財富。人要有夢(mèng)想，要有激情，要吃苦耐勞，要敢于折騰，敢于寂寞。
《人生》讀后感4
有許多人都聽(tīng)過(guò)諸葛亮、劉備、曹操這些人物，不用問(wèn)關(guān)于他們大家大都是由那本風(fēng)靡一時(shí)的《三國》了解起的，我自然也不會(huì )例外的，畢竟我們也跟著(zhù)潮流時(shí)尚一起走，是不可以落伍的。而我個(gè)人對《三國演義》這本書(shū)中人物則是十分的古怪，不應該說(shuō)是十分古怪而是另有一番見(jiàn)解。我看我來(lái)說(shuō)說(shuō)諸葛孔明吧！諸葛亮，又名孔明，號臥龍，有代表作《隆中對》等。對于這個(gè)人我是既喜歡他又討厭他，不知為何。
我喜歡他是因為他的才智�？串斊錄_的便是劉備的三顧茅廬，當時(shí)當諸葛亮作出三分天下的判定之后便成功預示著(zhù)將來(lái)蜀國的存在。他與周瑜聯(lián)系，以孫劉聯(lián)軍不到十萬(wàn)人的兵力硬是將曹操的八十萬(wàn)大軍打得落荒而逃，有人說(shuō)這都是黃蓋，龐統之功，又與諸葛亮何關(guān)！
錯，若無(wú)諸葛亮有識天象熟地埋之才華，即便是那火攻之計再妙也無(wú)用�？珊蘧陀趾拊谒牟胖巧�。想當初他若是投靠曹操，恐怕就早一統中原。三國鼎立之勢是他一手造成，曹操的軍隊死傷無(wú)數，南疆各個(gè)少數民族因為他而血流成河，最后自己大出祁山也未能善終，可這一場(chǎng)又都是那張“忠義”面具造成的。他諸葛孔明為什么會(huì )去投靠劉備而不是幫當時(shí)的曹操或者割據一方的東吳呢，反而向劉備靠攏呢！這恐怕與劉備本人脫不了關(guān)系吧！大家或許猜出來(lái)了，對，就是因為他一個(gè)漢王室后高的身份使諸葛亮投靠了他。他，諸葛亮這樣做的目的又何在呢，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。為的只是一個(gè)名正言順的說(shuō)法，讓自己幫助他人時(shí)不會(huì )留下一個(gè)犯上作亂的罪名，讓自己習以名垂青史。讓他自己為后人所景仰，讓自己可名正言順奪天下展才華抱負罷了。
可他并不知道，他好一展才華需要多少士兵，人民的血去填。真可謂是一將功成方骨枯！你諸葛孔明身后盡是那些忠烈之士與平民百姓��！為了一個(gè)人的抱負犧牲這么多人值嗎？不值！他諸葛亮的面具太深，不是那么輕易摘下的，露出的又將是怎樣一顆心呢？其實(shí)每個(gè)都戴著(zhù)一個(gè)面具，不管你怎樣，只要你面具之后有一顆善良的心就足矣！
《人生》讀后感5
生活中的機會(huì )總是留給有準備的人，高加林因為隊長(cháng)的一句話(huà)丟掉了工作，又因為隊長(cháng)秘書(shū)的一句話(huà)，得到了個(gè)工作，最后還是要靠巧珍的求情獲得工作，人生完全被動(dòng)，( )看似造化弄人，其實(shí)也并非完全無(wú)法掌控。當然，首先有時(shí)代的原因，在那個(gè)時(shí)代，法制法規沒(méi)有完全健全，特別是社會(huì )底層人民，走后門(mén)、拉關(guān)系比比皆是，這是時(shí)代的悲哀。我們總認為如果沒(méi)有隊長(cháng)兒子的頂替，高加林沒(méi)有丟掉教師的工作，巧珍的愛(ài)情也就沒(méi)有機會(huì )表白，他們的命運或將不一樣；但我們同樣可以想象，如果高加林考上了大學(xué)，名正言順的當名教師，他的工作也就不會(huì )因為隊長(cháng)的一句話(huà)而丟掉。而另一方面，如果高加林真正的強大，即使當了農民，同樣可以成就一番事業(yè)；又或者如果真正的強大，就能客觀(guān)的分析黃亞萍的愛(ài)情，他能否要得起。正是，他心內的軟弱，或者視野的狹窄，讓他對得失看得太重，對所謂世俗的成敗看得太重，要靠著(zhù)巧珍的愛(ài)情才有勇氣當農民，剛剛工作有點(diǎn)起色，就迫不及待的想從根本上改變自己的命運，結果轉來(lái)轉去，丟掉愛(ài)情，失去事業(yè)，回到原點(diǎn)，唯一的收獲，因為是心底的踏實(shí)吧。
就像作者說(shuō)的："現實(shí)是不能以個(gè)人的意志為轉移的。誰(shuí)如果要離開(kāi)自己的現實(shí)，就等于離開(kāi)地球。一個(gè)人應該有理想，甚至應該有幻想，但他千萬(wàn)不能拋開(kāi)現實(shí)，去盲目追求實(shí)際上不能得到的東西。尤其對于剛踏入生活道路的年輕人來(lái)說(shuō)，這應該是一個(gè)最重要的認識。"
所謂的現實(shí)，就是即成的事實(shí)，也就是要為曾經(jīng)的自己負責，對得起良心，試想，即使高加林一路高升，與亞萍愛(ài)情事業(yè)雙豐收，巧珍的身影也不會(huì )輕易在他心中消失吧？就像《漂亮朋友》里的喬治。迪魯瓦一樣，在世人看來(lái)如此成功、風(fēng)光的婚禮上，他心里想的卻是剛剛吵架分手的情人，難道這不是最大的悲哀嗎？
人生，不應該像蒲公英一樣，隨風(fēng)飄蕩，應該像一粒種子，不管到哪里，都要生根、成長(cháng)。做人，要像一棵大樹(shù)，不管生長(cháng)在怎樣的環(huán)境中，根都要深深的扎進(jìn)土里；干都要挺直，不隨風(fēng)而倒；莖偶爾可以彎曲，葉可以隨風(fēng)致意，但都改不了我成長(cháng)的意志。
《人生》讀后感6
花了兩天的時(shí)間，把路遙的《人生》一書(shū)看完了，看完后非常有感觸，感覺(jué)自己的心靈好久沒(méi)有這樣被觸動(dòng)了。
“人不能因為虛榮要拋棄做人的原則”，這是書(shū)中光棍老漢德順對主人公高加林說(shuō)的一句話(huà)。高加林因為被別人“走后門(mén)”而失去了自己民辦教師的職位，自己轉為正式教師的夢(mèng)想也隨之破滅。后來(lái)又因為“走后門(mén)”而一路青云直上，但是令他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，自己“走后門(mén)”一事被人告發(fā)，自己飛黃騰達的夢(mèng)想又破滅了。而揭發(fā)此事的人正是克南的母親，她恨他奪去了自己兒媳婦。他為了自己能夠去大城市發(fā)展，為了自己的聲譽(yù)和地位，拋棄了巧珍這塊“金子”。他只看到黃亞萍的溫柔與才華，卻忘記了是誰(shuí)在他最失意最落魄的時(shí)候關(guān)心她，給他勇氣。純樸善良的巧珍雖然沒(méi)讀什么書(shū)，大字不認識幾個(gè)，但是對高加林的愛(ài)卻是真摯的。但是高加林卻因為和她沒(méi)有共同語(yǔ)言，最后放棄了她而選擇了能和他談?wù)撌姆N新能源的黃亞萍。他這個(gè)決定注定要讓他后悔一輩子，就算他沒(méi)有被揭發(fā)，而是隨著(zhù)黃亞萍去了大城市，黃亞萍此時(shí)雖然深?lèi)?ài)著(zhù)他，但是誰(shuí)能保證到了大城市里后不會(huì )變心呢，那里比他優(yōu)秀的男人大把，誰(shuí)知道她會(huì )不會(huì )像拋棄克南一樣拋棄他呢。但是巧珍不一樣，他要是選擇了巧珍，巧珍會(huì )一輩子死心塌地的跟著(zhù)他過(guò)一輩子的。后來(lái)巧珍也很嫁人了，嫁給了莊稼人馬拴。高加林知道此事，才后悔當初沒(méi)有聽(tīng)父親和德順老漢的話(huà)，本來(lái)已經(jīng)得到了一塊金子，卻像土圪一樣給扔了。
如此一波三折的故事情節，深深地吸引著(zhù)我，也給上了一課：人的一生中會(huì )遇到無(wú)數的選擇，一但選擇錯誤，失去的東西也就永遠失去無(wú)法再擁有它了。一個(gè)人應該有理想，甚至應該有幻想，但千萬(wàn)不能拋開(kāi)現實(shí)生活，去盲目追求實(shí)際上還不能得到的東西。就算得到了也會(huì )失去更多的東西。
《人生》讀后感7
呼呼……找到了�！蔽覐陌謰尩臅�(shū)柜里翻出了一本書(shū)。輕輕地拂去封面的灰塵，我轉過(guò)身 ,對身邊的老媽問(wèn)道：“媽?zhuān)@就是你說(shuō)的那本書(shū)嗎?”
媽媽 接過(guò)我手上的書(shū)，瞅了瞅，說(shuō)道：“對啊，就是這本。雖然你看還小了點(diǎn)，但早點(diǎn)看也有好處。拿去吧�！�
回到房間，爬到床上，背靠著(zhù)床板，打開(kāi)燈。暗黃色的燈光照在米黃色的 書(shū)頁(yè)上，散發(fā)著(zhù)柔和的光。在這靜謐的夜里，只聽(tīng)見(jiàn)空調發(fā)出的微風(fēng)聲。
書(shū)名叫 《感悟人生》。我輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，作者：林語(yǔ)堂，學(xué)者、文學(xué)家，這本書(shū)是后人編輯的一本他的自傳。書(shū)里收集了林語(yǔ)堂各個(gè)時(shí)期的散文，按時(shí)間順序排列。我又順手翻到書(shū)的背面，印著(zhù)一首詩(shī)，其中有這么一句話(huà)：
“領(lǐng)現在可行之樂(lè )，補生平未讀之書(shū)�！�
這兩句詩(shī)直白了當地把作者的志趣道出，不做作，平淡無(wú)奇，卻讓我對這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。
我正式翻開(kāi)了這本散文集。作者用樸實(shí)簡(jiǎn)介且略帶幽默的語(yǔ)言講述著(zhù)自己的人生：從在基督教家庭里的少年生涯，到在圣約翰大學(xué)的學(xué)習生涯，再到輾轉各國的游學(xué)之路，又到回國后在北京大學(xué)的教授生活……讀他的文章，就像是聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事;他仿佛就是自己的旁觀(guān)者，講述并審視著(zhù)自己的人生：無(wú)怨、無(wú)恨、無(wú)愁。我也像一個(gè)旁觀(guān)者，聽(tīng)他講著(zhù)這些故事。我從他的文字間看出了一種純粹之美，他僅為回顧自己的人生而回顧、寫(xiě)作，單純但又高深莫測。試問(wèn)現今社會(huì )還有誰(shuí)能如他一般純粹為著(zhù)做事而做事呢?
給我印象挺深的是他在北京大學(xué)作教授的那段文字。在那里，他和許多知名文學(xué)家接觸：周樹(shù)人、周作人、蔡元培等等。當時(shí)作為《語(yǔ)絲》的撰稿人，經(jīng)歷了雜志社之間的對立，與清政府之間的關(guān)于被捕學(xué)生的交涉種種大事，可作者卻是不怎么著(zhù)重這些片段，開(kāi)篇就寫(xiě)了《語(yǔ)絲》作家們的聚會(huì )，一起喝茶聊天。喜愛(ài)平淡悠閑的生活，林語(yǔ)堂的處世態(tài)度也令我敬佩。
回過(guò)神時(shí)，夜已深。我看了看鐘，輕輕合上書(shū)本，關(guān)燈睡覺(jué)。望著(zhù)頭頂的天花板，突然覺(jué)得有點(diǎn)惋惜：我閱歷真的還少，有些段落還讀不透，長(cháng)大了還要再讀一遍。
《人生》讀后感8
《習慣的力量》的作者是個(gè)美國人，他用講故事拉家常和朋友聊天的方式，敘述了令讀者耳熟能詳的關(guān)于“習慣”的話(huà)題。它把“習慣”比喻為飛馳的列車(chē)，慣性使人無(wú)法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤(pán)�！傲晳T”是潛意識的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
人們常講“性格決定命運”。誰(shuí)不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢？怎樣才能擁有，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？這是一個(gè)多么難解的“哥德巴赫猜想”。本書(shū)只是輕輕地一捅，就捅破了這層遮擋奧秘的薄膜，作者說(shuō)：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。原來(lái)命運的基石就是養成習慣的行為。
“習慣”就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復，無(wú)數重復的行為動(dòng)作養成的，好的習慣，壞的習慣莫不如此，只是結果不同。關(guān)鍵的一步是要馬上行動(dòng)起來(lái)，本書(shū)作者稱(chēng)之為“行動(dòng)者和空想者的根本區別”。我以為然也。明日復明日，明日何其多。多少人把美麗的理想就消磨在“總有一天”的借口之中。馬克思對自己成功的原因只說(shuō)了一句：“我不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上�！蔽覈南日軐Υ艘灿芯实目偨Y叫做“聚沙成塔”�？磥�(lái)《習慣的力量》的作者可能早已領(lǐng)會(huì )中國古代文化的精華。但他是用擬人化的方法說(shuō)出來(lái)的：
“我是所有偉人的奴仆，唉，我也是所有失敗者的幫兇�！�
“你可以利用我獲取財富，也可能由于我而遭到毀滅�！�
作者對“行為—習慣—性格—命運”這一重大問(wèn)題并沒(méi)有用嚴密的邏輯來(lái)論證，沒(méi)有從物理到生理到讀不懂的深奧哲理去發(fā)揮闡述。他只給你講了如“在冷水中被煮熟的青蛙”，被拴了鼻子的小象終于沒(méi)能掙脫潛意識中的習慣而老死象房等寓言故事，使人讀來(lái)親切、自然、舒暢、輕松。更有趣的是他告訴你克服壞的習慣并非像人們想像的那么痛苦艱難，你只要用“21”天，用好的行為替代不好的行為，比如用晨練代替睡懶覺(jué)，好的習慣就養成了。我知道“21”天絕不是一個(gè)確定的數字，它只告訴我們，行動(dòng)起來(lái)，習慣的力量會(huì )把命運之舟推向成功的彼岸。
《人生》讀后感9
卡耐基的《快樂(lè )的人生》，這本書(shū)讓我受益匪淺，我仿佛看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光，遇見(jiàn)了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì )、人性的牧者，這顆一直尋找的心才開(kāi)始踏上通往美好人生的旅程。
戴爾�？突Y合社會(huì )論述了自己的觀(guān)點(diǎn)，用簡(jiǎn)單明了的理論和生動(dòng)活潑的事例，詳細地分析了人具有的一般性格，如何尋找快樂(lè )的人生，并且對其進(jìn)行大量的分類(lèi)，總結觀(guān)察人類(lèi)特點(diǎn)的方法，同時(shí)提供相應的有效策略。內容涉及上下級之間、同事之間、朋友之間以及家庭之間等各種社會(huì )關(guān)系的處理�！犊鞓�(lè )的人生》猶如一盞明燈指引著(zhù)我去改變態(tài)度從而改變人生，使我受益匪淺。
我學(xué)著(zhù)改變我自己，學(xué)會(huì )以快樂(lè )的態(tài)度去對待學(xué)習，對待工作，對待生活，把這作為自我提升的第一項。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè )并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！睆拇宋抑饾u學(xué)會(huì )了當改變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以改變自已去適應環(huán)境；當改變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以改變態(tài)度去面對事實(shí)；我改變不了過(guò)去卻可以把握現在；我不能左右天氣卻可以改變心情；我不能選擇容貌卻可以展現笑容；我對生活微笑，生活也會(huì )對我微笑。從此我的心不再壓抑，以快樂(lè )的心情去面對困難。這是我讀《快樂(lè )的人生》受益最突出的一點(diǎn)�？突f(shuō)：“能征服精神的人，強過(guò)能攻城占地”。這句話(huà)告訴我們的道理就是：唯一真正需要我們改變的，只有我們腦部那架思想相機鏡頭的焦點(diǎn)。每當感到不安的時(shí)候，我就會(huì )告訴自己：只要把相機的焦距調好，一切就都好了。因為那使我發(fā)現思想對于身心兩方面的控制力，我現在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì )有損于我；這樣無(wú)論對于工作、生活我都可以做到游刃有余。
卡耐基先生說(shuō)過(guò)：“真正的快樂(lè )不見(jiàn)得都是愉悅的，它多是一種勝利�！闭f(shuō)的很對，有時(shí)候快樂(lè )發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你，使你的內心得到了充實(shí)，所以只能成一種勝利。
結合生活再去回味書(shū)中的道理，更別有一番滋味。
《人生》讀后感10
《平凡人生》，實(shí)際寫(xiě)了他與母親如何度過(guò)艱難而又平凡的一生：他用自己的實(shí)際行動(dòng)，處世態(tài)度以及對待親朋好友的真實(shí)感情，向人們詮釋了，”人該怎么樣活著(zhù)”。它真是一本，如何做人的，活生生的教課書(shū)。正是他健康的心態(tài)，讓人覺(jué)得他不象是一位七十歲的老人。正因為他對周?chē)说恼媲�，讓人對他充滿(mǎn)感激之情。更是他心胸開(kāi)闊，腳踏實(shí)地的處世方式，讓人感到他平凡人生中的不凡。他與母親的互敬互幫，以及他對母親無(wú)微不至的關(guān)心，常常讓我們感動(dòng)乃至嫉妒。
父親《平凡人生》這本書(shū)對我的影響非常大。它一方面教育我如何把握好自己的人生，要用一顆平常心去對待功名利祿，要用一顆真誠心去對待親人和朋友，
要用一顆善良心去對待他人，要用一顆責任心去對待工作，要用一顆火熱的心去對待生活，要用一顆平靜心去對待挫折，……
另一面，我作為李家的兒媳婦，處于上有老下有小的重要位置。如何當好兒媳，妻子，母親，弟媳等等這些角色，在這個(gè)大家庭中處理好各種關(guān)系，達到家和萬(wàn)事興的目的。我認為，要做到這些，還是要有奉獻精神的。
再一方面，這本書(shū)所產(chǎn)生的社會(huì )影響，讓我清楚的知道自己該如何做人，作事，處人。古人曾說(shuō)，做一件好事并不難，難得是一輩子都做好事。一個(gè)人要想在別人心目中樹(shù)立起良好的形象，那不是一朝一夕可以達到的，那是需要你通過(guò)長(cháng)期的語(yǔ)言，行為，(.)修養，文化素質(zhì)，工作能力等方面的綜合因素的表現來(lái)完成的。因此，任何一點(diǎn)雜質(zhì)和疏漏都會(huì )讓你的人格大打折扣，書(shū)中所反映的父親，在這方面為我們做出了榜樣。
最后，我看完這本書(shū)后，我想對所有的青中年人說(shuō)，善待你們的父母吧，不管他是你們的親生父母，還是公公婆婆，岳父岳母，畢竟他們是你愛(ài)的那個(gè)人的親生父母，要象對待自己父母親一樣對待他們。要知道，多年以后你也會(huì )得到兒女們的善待；我也想對所有的老人說(shuō)，善待你們的孩子吧，不管他是你們的親生子女，還是兒媳婦和女婿。
生活是萬(wàn)花筒，世界是多彩的，無(wú)論怎樣的社會(huì )，如何發(fā)展。作為人最根本的品質(zhì)不能丟，這就是：誠實(shí)，善良，勤懇，健康。
《人生》讀后感11
讀《人生》，深刻領(lǐng)悟那一句話(huà)——人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。
我想故事的結局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實(shí)在。其實(shí)孫少平就是高家林未來(lái)的寫(xiě)照，一個(gè)有韌性血氣方剛且能屈能伸的男子漢。無(wú)疑孫少平是完美的，是讓每個(gè)讀者都贊揚的那種；而高家林卻是那種桀驁浮華愛(ài)慕虛榮的，自視過(guò)高患得患失的，讓人感覺(jué)恨鐵不成鋼的那種形象�？�，難道孫少平心中就沒(méi)有過(guò)波瀾，他就不想田曉霞死后能再擁有像金秀這么漂亮女人的愛(ài)情。我想那是不可能的，這就像是在問(wèn)一個(gè)結過(guò)婚的人是不是就沒(méi)有愛(ài)的欲望一樣，答案是顯然的，可是有一種比愛(ài)更重要的責任壓在他們身上。他一定也是想的，可他知道自己以不配去擁有這份愛(ài)，他沒(méi)法給她一個(gè)溫馨舒適的家，沒(méi)法不讓她每天不擔心害怕，所有他選擇了拒接，選擇了煤礦那一個(gè)破敗卻溫馨讓人留戀的家。而巧珍，是當時(shí)樸素善良農村婦女的寫(xiě)照，她和平凡的世界中的郝紅梅一樣，一樣有一種對愛(ài)情的追求。她甚至比郝紅梅更癡迷，更陷的深，對愛(ài)情更執著(zhù)�？扇松牡缆飞鲜菦](méi)有平坦的，摔倒了，失敗了，丟失了，她們站起來(lái)，看著(zhù)那愈來(lái)愈遠的背影，最終她們都選擇了一種屬于自己的生活，一種更熱愛(ài)土地的生活。對于黃亞萍來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)戀愛(ài)只是一次野外漫游的邂逅，只是春天里的一場(chǎng)夢(mèng)而已，雖然美的讓人落淚。
人生這部作品是段樸實(shí)而又凄美的愛(ài)情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因為有劉巧珍的存在。高加林的背叛，對于她來(lái)說(shuō)是一種致命打擊，但是，“剛強的姑娘，她既沒(méi)尋短見(jiàn)，也沒(méi)神經(jīng)失常，人生的災難打倒了她，但她又從地上爬起來(lái)了！”因為“她留戀這個(gè)世界，她愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)土地，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)清朗朗的大馬河，愛(ài)大馬河畔的青草和野花……她不能死！她應該活下去！她要勞動(dòng)！她要在土地上尋找別的地方找不到的東西！”這一是體現出她的堅強、堅韌；又體現出她對生活，對土地，對自然，對家鄉的深厚感情。這正透露出路遙對土地、勞動(dòng)對故鄉自然的深切熱愛(ài)和依戀。
人生，多么沉重的字眼，有誰(shuí)能在這條道上一馬平川。人生是我們沒(méi)法邁過(guò)的檻，而人必須生活著(zhù)，愛(ài)才有所附加！
《人生》讀后感12
讀了路遙老師寫(xiě)的人生，感觸很大，為劉巧珍對高加林深情的愛(ài)，而潸然淚下，特別是高加林去縣城賣(mài)饃這一段的描寫(xiě)，把一個(gè)人窘迫和復雜矛盾的心理，描述的入木三分！
有一句話(huà)說(shuō)，百無(wú)一用是書(shū)生，興許是說(shuō)，讀書(shū)人放不下面子，而導致很多事做不成，但是在讀了楊絳老師的自傳以后，很是敬佩，別人讓她清掃廁所，她就照做，并清掃的很干凈，在艱苦的歲月，雖然艱辛，但仍然做的很好，面對流言蜚語(yǔ)，不辯解，不爭論，讓時(shí)間說(shuō)話(huà)，真的是真正的大師，學(xué)者！致敬！
在高加林的青春歲月里，是跌宕起伏的，從教師到農民，又從農民到縣機關(guān)人員，又從縣里到解職回歸農民，其實(shí)人的一生，沒(méi)有攀高，就不怕跌倒，但是又有多少人，能控制住自己的本心呢？
人生和生活就是這樣，在現實(shí)和理想之間掙扎，總想擁有的更多，如手捧沙，握的越緊，捧的越多，就會(huì )漏掉，原本在手里的，也會(huì )失去，人應知道自己的定位，不忘初衷，不忘自己最艱難時(shí)侯的樣子，不忘本心，不忘初心，珍惜在最艱難的時(shí)侯，幫自己，和自己同甘共苦的`人，只有在自己最落魄，最困苦的時(shí)侯，和自己不離不棄，一同行走的人，才是自己的貴人，才是自己最值得擁有的人！
感謝路遙先生，能寫(xiě)出這么刻骨銘心的作品，文學(xué)是對生活，對人性，最本真的描述，是對一個(gè)時(shí)代人的情感，最真摯的訴說(shuō)，在所有的流金歲月中，都有值得記錄的人和事！
通過(guò)文字把一個(gè)人寫(xiě)活，通過(guò)描述一個(gè)人的心理活動(dòng)，讓一個(gè)人更加的鮮活，對行動(dòng)上和為人處事上，對人性赤裸本真的書(shū)寫(xiě)，對情感細膩動(dòng)人的述說(shuō)！
一部作品，之所以偉大，是因為是真實(shí)的，之所以動(dòng)人，是因為觸動(dòng)了人的情感，對一個(gè)時(shí)代的紀錄，讓文字和人物生動(dòng)而鮮活！
感謝文字工作者辛勤的付出，讓更多的人能讀懂時(shí)代的脈搏！謝謝！
《人生》讀后感13
沒(méi)有學(xué)習佛法之前一直以為修行人是拋夫棄子舍棄家庭，無(wú)情無(wú)義。
當我學(xué)習了咱們的安祥禪才知道，師父是慈悲的，沒(méi)有那么多的戒律，是讓我們拋卻缺點(diǎn)與錯誤，學(xué)會(huì )愛(ài)，更好的去愛(ài)，讓我們學(xué)習佛菩薩無(wú)條件大慈大悲對眾生之愛(ài)，說(shuō)出來(lái)不怕諸位師兄笑我，之前感覺(jué)生活是百無(wú)聊賴(lài)的，沒(méi)啥意思，就覺(jué)得活一天邁向死亡近了一步。
仰視的大森林：
直到今天我才知道人的一生原來(lái)是愛(ài)的一生。而且生生不息。眼睛濕潤了，心被撞擊的顫抖了，感動(dòng)了。直到今天才明白人應該活在當下，活在在責任義務(wù)中，直到今天才明白人之所以活的沒(méi)有勁頭，是因為缺乏廣袤的愛(ài)心。直到今天才感受到有愛(ài)心的生活才是有滋有味的。
小時(shí)候，以為父母的愛(ài)是自己的全部，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，看電視劇也好聽(tīng)歌曲也好，都在夸大愛(ài)情，所以以為愛(ài)情是至高無(wú)上的。結了婚以為孩子是自己生命的全部。
再后來(lái)也被朋友感動(dòng)著(zhù)，感受到還有友情之愛(ài)，鄰里之愛(ài)。漸漸的。愛(ài)的范圍在逐漸擴大，很多種愛(ài)，無(wú)處不在讓我感動(dòng)。
愛(ài)原來(lái)是可以無(wú)限的延伸、拓展的。我們只有注入了愛(ài)的血液，才會(huì )揚棄錯誤，去除自己的陰暗面。因為愛(ài)所以包容，感恩，諒解，從而柔和。
公園綠色樹(shù)葉下的屋檐：
感恩上天和耕云導師給我們一個(gè)獲得心靈解脫的佛法。感恩師兄們的孜孜不倦的引導，感恩父母給我了一個(gè)做女兒、做兒媳盡孝心修正自己的機會(huì )。感恩兒子讓我做母親的喜悅。感恩太陽(yáng)、空氣、大地給我滋養。感恩所有的緣……
當我柔聲跟婆婆公公說(shuō)話(huà)的時(shí)候他們流露的慈祥笑容，我跟兒子細語(yǔ)的時(shí)候，孩子露出愉悅的心情，歡欣不已。有愛(ài)心不僅能改變自己的心情而且能改變他人。
世尊、師父彰顯的大愛(ài)是我們學(xué)習?的榜樣。愛(ài)的范圍越大，產(chǎn)生的能量越大，輻射出的能量也越大。
種下愛(ài)的種子，必將收獲愛(ài)的碩果。相信我們的國家、世界會(huì )越來(lái)越好。
《人生》讀后感14
故事發(fā)生在上個(gè)世紀七十年代末，陜北的農村地區，故事主人公高加林是一個(gè)小學(xué)教師，就在他以為才能和抱負得到實(shí)現的時(shí)侯，命運和他開(kāi)了個(gè)玩笑，有權有勢的大隊書(shū)記高明樓利用關(guān)系，讓自己的兒子頂替了他教師的位置，他由一名光榮的人民教師，變成普通的農民，對于高加林來(lái)說(shuō)，他高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，已經(jīng)受很大打擊，虧得這三年教書(shū)，他既不要參加繁重的勞動(dòng)，又有時(shí)間鉆研他喜愛(ài)的文科，他雖然不鄙視農民，但也沒(méi)有當農民的精神準備，但他毫無(wú)辦法，嚴峻的生活把他趕上了這條塵土飛揚的路，家里連買(mǎi)油鹽的錢(qián)都沒(méi)了，他不得不承認，他只能開(kāi)始這樣的生活，漂亮單純的農村姑娘劉巧珍和他熱戀，使他心灰意冷的心，重新激發(fā)對生活的熱情。
然兒命運又一次垂青了他，因轉業(yè)回鄉叔叔的關(guān)系，高加林很快地回到城市，并且成了一名縣通迅干事，他感慨后門(mén)，可真比前門(mén)的威力大呀，此時(shí)，高加林重遇高中同學(xué)黃亞萍，為了得到大城市發(fā)展，他舍棄了農村姑娘劉巧珍。
正當高加林和黃亞萍浪漫的熱戀時(shí)，命運又一次捉弄了他，有人檢舉他是靠關(guān)系在縣城工作，高加林被撤銷(xiāo)工作和城市戶(hù)口，送回所在大隊，他叔叔被撤銷(xiāo)領(lǐng)導職務(wù)，等侯人事部門(mén)重新分配。
當高加林再次從喧嘩如水的大城市回到這僻靜的山區小村莊時(shí)，巧珍已嫁他人，他絕望地叫道：晚了！我這個(gè)混蛋。
當他再想到黃亞萍時(shí)，他心里沒(méi)有難過(guò)，只是嘴里喃喃地說(shuō)了一句:生活��！真是開(kāi)了一個(gè)玩笑�？墒�，社會(huì )也不能回避這個(gè)責任，高加林的悲劇含諸多方面的因素，讀后感.就讓明斷的公眾去評說(shuō)吧，而嚴峻的現實(shí)生活最能教育人，它讓人減少狂熱，增加自我反省，人生��！你擁有了瞬間的精彩，而失去了一顆平凡的心，人往往浮得高，跌得重。
人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，故事詮釋了人生中的進(jìn)與退，得與失，而現實(shí)不以個(gè)人的意志而轉移，用故事里的一句精典評論做結尾:誰(shuí)要是離開(kāi)自己的現實(shí)，就等于離開(kāi)地球。
而生活并沒(méi)有結尾，人不怕跌倒，就怕跌倒了就再已不爬起來(lái)。
《人生》讀后感15
誰(shuí)的人生都不是一帆風(fēng)順，天之驕子尚且有不為人知的辛苦，更不用說(shuō)常人。我一直認為，聰明人能夠更為準確自己的定位，分得清楚什么才是重要，拜讀路遙先生著(zhù)作《人生》之后感覺(jué)尤為明顯。
主人公高加林是不幸的，高中畢業(yè)沒(méi)有考上大學(xué)，在縣城教書(shū)的工作被別人因走后門(mén)頂替；同時(shí)高加林是幸運的，在他自己都不知道的時(shí)候，就得到了善良的巧珍一心的愛(ài)慕，一個(gè)喜愛(ài)他、崇拜他、心疼他甚至愿意為他付出一個(gè)年輕女子最寶貴的情誼的女子，在他最低落的時(shí)候給予他愛(ài)情的甘霖�？墒墙K究高加林還是不幸的，他失去了巧珍，失去了一個(gè)擁有金子般內心的姑娘。
看完書(shū)之后思緒萬(wàn)千，一度覺(jué)得高加林十分可恨，一切的天道有輪回都是源于人本身的咎由自取，高加林在叔父幫助下走了后門(mén)，可終究還是被人揭發(fā)，因此也再次丟掉了自己的工作，甚至于也失去了自己真正心愛(ài)的姑娘。
他可以向往城市的熱鬧與喧囂，可是他卻不該被熱鬧迷了眼。細數書(shū)中人物，都是可悲可憐可嘆，黃亞萍拋棄了克南，高加林拋棄了巧珍，可是最后他們都幸福了嗎？沒(méi)有�？四夏赣H恨高加林搶走自己兒媳而告發(fā)他走后門(mén)，高加林失去工作，與黃亞萍分開(kāi)，巧珍最后也嫁作他人婦。
他拋棄了平靜的山村、拋棄了做人的原則、拋棄了一斷真摯的感情，也最終為世界上最寶貴的東西所拋棄。這是幾個(gè)人的悲劇，卻是現實(shí)社會(huì )一類(lèi)人的縮影。
最終，高加林發(fā)現他的歸屬還是融入他骨血里的鄉土，當他明白過(guò)來(lái)自己真正地情感所在，只可惜佳人卻也不在，他的佳人即使到最后也還是盡力地去幫助這個(gè)負了她的人，只是他把金子當做土圪丟掉了�；谥硪�。
高加林最后會(huì )從自己的良心里走出來(lái)嗎？誰(shuí)知道呢？終究明天又是新的一天。只是他與巧珍的故事永久地畫(huà)上了不完美的句號。
“人不能因為虛榮要拋棄做人的原則”，這是德順老漢對高加林說(shuō)的話(huà)，大概也是路遙先生對世人說(shuō)的話(huà)吧。
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