熱讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的熱讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1
前幾天，我們的老師教我們一篇課文，《賣(mài)火柴的小女孩》。當我剛剛看下去的時(shí)候，我就知道了這個(gè)小女孩非常非常的可憐，當時(shí)是一年中的最后一天，大年夜。在這個(gè)非常冷的晚上，這個(gè)小女孩從家里出來(lái)賣(mài)火柴，她出來(lái)的時(shí)候，還穿著(zhù)一雙拖鞋，可是，她過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都掉了。一只鞋怎么也找不回來(lái)了，還有一只鞋被一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著(zhù)跑了。小女孩只好赤著(zhù)腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的手里還有很多火柴，這整一天，誰(shuí)也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)她的火柴，誰(shuí)也沒(méi)給她一個(gè)硬幣�？蓱z的小女孩，她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。
她不敢回家，因為她沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，她怕她爸爸打她。再說(shuō)她家跟街上一樣冷。她就坐在一家墻角，她劃了一根火柴，看見(jiàn)了火爐，可是過(guò)了一會(huì )兒，火爐消失了，她又劃了一根，她看見(jiàn)烤鴨一直向她走來(lái)，她正想吃，可是又消失了。她又劃了一根，她看見(jiàn)了她的奶奶，她對奶奶說(shuō)：“奶奶請你把我帶走吧�！彼罆�(huì )像之前那樣消失，所以她把所有火柴都點(diǎn)燃了，奶奶把她帶走了。我讀完這篇課文之后，我們現在的生活跟那個(gè)小女孩的生活真的是天壤之別��！所以我們更要珍惜現在的生活。
熱讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2
我看了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)我感觸良多，窮人的日子真是很艱苦��！這本書(shū)的主人公——小女孩，為了糊口，整天東奔西跑。在天寒地凍的冬天里，外面下著(zhù)鵝毛大雪，她還要在外面顛沛流離，兩餐也吃不飽，全身凍得發(fā)抖，手腳麻木。她多渴望像其他的小朋友一樣，在溫暖的屋子里和爸爸、媽媽一邊烤火、一邊吃著(zhù)美味的圣誕晚餐，還有一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了小禮物，樹(shù)頂上有一顆明亮的星星。她越想越冷，越想越餓，于是她擦亮了第一根火柴，看見(jiàn)了滿(mǎn)桌豐富又美味的佳肴，火柴很快地燃燒完了，眼前的景象消失了。她又擦亮了第二根火柴，她眼前又是另一番景象，外祖母和她在溫暖的屋子里唱歌、跳舞，不久火柴燒完了。她擦亮了第三根火柴，她這次和外祖母一起飄到了一個(gè)很遠的地方。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得小女孩很悲慘，相比我們現在的美好日子，在父母、老師的關(guān)愛(ài)下快樂(lè )成長(cháng)。在學(xué)校，我讀書(shū)、唱歌、畫(huà)畫(huà)、做游戲，還有一大群小伙伴一起玩耍。在家里，我有父母，長(cháng)輩們的憐愛(ài)疼惜，供書(shū)教學(xué)，有漂亮的衣服，舒適的家，熱天有空調，冬天有溫暖的棉襖，我多幸福��！我一定會(huì )勤奮讀書(shū)、好好學(xué)習，報答父母對我的關(guān)愛(ài)，在社會(huì )上成為一個(gè)有貢獻的人。
熱讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3
讀了三年級上冊語(yǔ)文《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文后，我的心情如洶涌澎湃的大海久久不能平靜，文中那個(gè)可憐的女孩勾起了我的同情與痛惜。
這篇課文是丹麥作家安徒生寫(xiě)的，主要內容是寫(xiě)一個(gè)赤著(zhù)腳的女孩在大年夜賣(mài)火柴，一根也沒(méi)賣(mài)掉，結果凍死在街頭墻角的故事。讀著(zhù)讀著(zhù)，眼前仿佛又浮現出她那瘦弱嬌小的身影，我不禁潸然淚下。
在這大年夜里，家家戶(hù)戶(hù)都圍著(zhù)火爐吃著(zhù)豐盛的晚餐，有說(shuō)有笑，其樂(lè )融融。小女孩卻赤著(zhù)腳，孤零零的一個(gè)人在又冷又黑的夜晚賣(mài)火柴，她一天沒(méi)吃飯了，因為她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，也不敢回家，怕被爸爸打，所以只好在大街上忍饑挨餓。要知道這是大年夜，人們都在家里吃團圓飯，哪有人去買(mǎi)火柴��！她又冷又餓，她只好取出一根火柴點(diǎn)燃來(lái)取暖，哪怕挨打也要這樣做，她實(shí)在受不了饑餓和寒冷的肆虐，以至于產(chǎn)生幻覺(jué)。她模模糊糊地看見(jiàn)一只又肥又大的冒著(zhù)熱氣香噴噴的烤鵝，身上插著(zhù)刀叉搖搖晃晃地向她走來(lái)，她又驚又喜，正要伸出凍得青一塊紫一塊的小手時(shí)，那只烤鵝突然不見(jiàn)了，她傷心極了，感覺(jué)比剛才更餓了。緊接著(zhù)她又點(diǎn)燃一根火柴，看到了一棵美麗的圣誕樹(shù)，她太渴望快樂(lè )了。她怕失去這些，急急忙忙又劃了一大把火柴，突然，最疼愛(ài)她的慈祥的奶奶正向她飛來(lái)，張開(kāi)雙臂正要抱著(zhù)她，她開(kāi)心地躺在奶奶溫暖的懷抱里�？蛇@一切都是幻想，最后在幻想中死去，第二天有人看見(jiàn)她臉上帶著(zhù)一絲微笑離開(kāi)的，誰(shuí)也不知道昨天發(fā)生了什么。對于她來(lái)說(shuō)，也許只有死才能幸福，到一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，只有愛(ài)的世界里去了。
假如小女孩生活在當今社會(huì )里，她肯定會(huì )得到好多人的幫助。我們和小女孩比，簡(jiǎn)直是天壤之別，我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，得到父母全身心的愛(ài)，又坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課，我們是多么幸福��！然而我們又有幾個(gè)人珍惜現在的美好生活呢？
從此以后，我要珍惜生活，珍惜身邊的人，珍惜這來(lái)之不易的生活，好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
熱讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4
著(zhù)名丹麥童話(huà)作家安徒生的著(zhù)作《安徒生童話(huà)選集》，是幼年媽媽送給我唯一的生日禮物。所以它對我來(lái)說(shuō)特別珍貴，更重要的是它也為幼年的我對真、善、美的理解奠定了基礎。
而對我影響最深的就是《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話(huà)故事。是它讓我的童年充滿(mǎn)歡樂(lè )和自信，讓我們重溫一下那逝去的歲月吧。
大年夜的晚上，下著(zhù)雪，天很冷。
一個(gè)光著(zhù)頭赤著(zhù)腳的小女孩在大街上走著(zhù)，他那一雙小腳凍的紅一塊青一塊，這一天她沒(méi)賣(mài)出去一根火柴。
可憐的小女孩又冷又餓，因為家里和外邊一樣冷，還有她爸爸會(huì )打她。所以她沒(méi)有回家，而是來(lái)到一座房子的墻角坐了下來(lái)。
她的小手幾乎要凍僵了，過(guò)了許久，她擦著(zhù)一根火柴，有一道奇異的光！小女孩好像坐在一個(gè)大火爐面前，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多舒服��！火柴滅了。
她又擦著(zhù)了一根火柴。這回她看見(jiàn)雪白的臺布上面，那只肚子里填滿(mǎn)蘋(píng)果和梅子的烤鴨正冒著(zhù)香氣，背上插著(zhù)刀和叉子從盤(pán)子上跳下，蹣跚的向這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)�；鸩裼譁缌�。
她又擦著(zhù)了一根火柴。這回她坐在一棵翠綠的滿(mǎn)是蠟燭和畫(huà)片的高大的圣誕樹(shù)下�；鸩裼忠淮蔚臏缌�。
她在墻上又擦著(zhù)了一根火柴。這回奶奶出現了，在亮光里是那么溫和慈愛(ài)�！澳棠獭毙∨⒔辛似饋�(lái)“��！帶我走吧！我知道，火柴一滅您就會(huì )不見(jiàn)了，像那溫暖的火爐、美味的燒鵝、美麗的圣誕樹(shù)一樣，就會(huì )不見(jiàn)的！”她趕緊又擦著(zhù)了一整把火柴，發(fā)出強烈的光，奶奶把小女孩抱起摟在懷中向那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、也沒(méi)有痛苦的地方飛去了。
第二天清晨，小女孩微笑著(zhù)凍死在墻角，手里依然捏著(zhù)那把燒過(guò)的火柴梗。
故事的結局并不完美，但是小女孩樂(lè )觀(guān)自信的性格卻給我留下了深刻的印象。
出生在不富裕家庭中的我，會(huì )常拿這個(gè)故事提醒自己，我很幸福。我也會(huì )讓更多人感受幸福，即使他們離我很遠。
不知道在未曾停息過(guò)戰火的伊拉克的兒童聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事沒(méi)有。推翻薩達姆政權已經(jīng)四年了，人們依然過(guò)著(zhù)動(dòng)蕩不安、流離失所的生活。那里的兒童有著(zhù)痛苦的過(guò)去，但美國給他們的、伊臨時(shí)政府給他們的仍是渺茫的未來(lái)，何談伊拉克美好的未來(lái)。我們阻止不了戰爭，但我們可以呼吁和平。為的是不要再看到《賣(mài)火柴的小女孩》的悲劇重演，為的是我們都是地球的孩子，都是祖國的未來(lái)。
在我們身邊有許多需要幫助的人。例如你走在大街上看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒了，你把他扶起來(lái)，拍拍他身上的土。就這樣簡(jiǎn)單的播種了一顆愛(ài)的種子。將來(lái)那個(gè)小朋友會(huì )以你為榜樣的'。朋友任務(wù)完成了，給他一個(gè)肯定的擁抱。朋友任務(wù)完成的不好，給他一個(gè)鼓勵的擁抱。給別人關(guān)心讓他感覺(jué)幸福不孤單其實(shí)就這么容易。
在這既陌生又熟悉的社會(huì )里，不要思前顧后，勇敢的表達出來(lái)，讓朋友、家人以及周邊所有的人，感受你真誠的心、善良的心、美麗的心。不要再留下“賣(mài)火柴的小女孩凍死在墻角”的遺憾，讓人生充滿(mǎn)堅強與自信，讓世界充滿(mǎn)歡樂(lè )與幸福。
熱讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5
自從我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，才知道人間的疾苦，這本書(shū)使我深有感觸。
“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴！”小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴？那是因為她家里實(shí)在是太窮了，連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有�？纯葱∨�，想想我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。小女孩在寒冷的天氣中賣(mài)著(zhù)火柴，而我呢？奶奶做著(zhù)香噴噴的飯菜，媽媽讓我穿新衣服，家里和睦幸福，享受著(zhù)神仙般的生活。簡(jiǎn)直和她相差十萬(wàn)八千里！
夏天，小女孩頂著(zhù)酷暑，滿(mǎn)頭大汗地賣(mài)火柴；冬天，她穿著(zhù)薄薄的衣服，沿街叫賣(mài)。辛苦可想而知！小女孩還有一個(gè)狠心的后爸，經(jīng)常不讓她吃飽飯，睡好覺(jué)。我十分討厭他！
讀了這篇文章，我不僅看到了一個(gè)催人淚下的故事，更明白要好好珍惜現在的幸福生活。
熱讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6
“唉，多么可憐的小女孩呀！”我合上這本已經(jīng)讀了好幾遍的故事書(shū)，眼前不禁出現了一位矮小的小女孩，在向我微笑。想到這兒，我心里為她傷心，為她生活在那樣的世界里感到憤憤不平。
《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)講述了在春節前一天晚上，有一個(gè)小女孩在街頭賣(mài)火柴，可最后沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)她的火柴，小女孩很傷心，她不敢回家，因為她的媽媽已經(jīng)臥床不起，她要賺錢(qián)給媽媽買(mǎi)藥，要是她賺不到錢(qián)，她的爸爸就會(huì )打她、罵她，最后含著(zhù)微笑凍死在街頭的故事。我真痛恨那些過(guò)路人，哪怕買(mǎi)一根火柴也好，至少不會(huì )凍死那可憐的小女孩。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴為自己取暖，看到了幻想時(shí)，不禁為小女孩因貧窮而得不到保暖的衣服、美味的食物而感到傷心。美味的燒雞、烤鴨，巨大的圣誕樹(shù)，熊熊烈火的大火爐……這一切都是幻想。和小女孩相比，我是多么幸福，從小到大想要什么有什么，吃飽穿暖。在家里，爸爸媽媽疼我、愛(ài)我；在學(xué)校，老師關(guān)心我，同學(xué)陪件我。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè )的童年，好好地學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
我真希望小女孩能生活在我們的世界里，她就可以和我們一樣去上學(xué)；一起去郊游；一起感受生活的美好！
熱讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7
我看了許多課外書(shū)，但是令我感受最深的文章還是安徒生童話(huà)――《賣(mài)火柴的小女孩》每當我讀這篇文章時(shí)，視線(xiàn)就開(kāi)始模糊起來(lái)，心里久久也不能平靜。
《賣(mài)火柴的小女孩》寫(xiě)了一個(gè)小女孩，在大年晚上，因為又冷又餓，所以眼前浮現出幻覺(jué)，而慘死在大街上的故事。
當我從文中了解到：一天，賣(mài)火柴的小女孩在大街賣(mài)火柴時(shí)，幾個(gè)小男孩看見(jiàn)了小女孩，就諷刺她，還拿小女孩的鞋子，一個(gè)小男孩說(shuō)他拿回去給他以后的兒子當搖籃，小女孩非常傷心。那時(shí)，我真很不得走進(jìn)書(shū)里，痛斥那個(gè)小男孩一頓�，F在，我們同學(xué)與同學(xué)之間都非常團結，誰(shuí)也不欺負誰(shuí)。不信的話(huà)，你就來(lái)聽(tīng)：一個(gè)同學(xué)有一道課間作業(yè)不會(huì )做，他就去問(wèn)其他同學(xué)怎樣做，同學(xué)給他講了一遍，他沒(méi)聽(tīng)懂，那個(gè)同學(xué)又給他講了一遍，他還是沒(méi)聽(tīng)懂。而那個(gè)同學(xué)不會(huì )因為下課了我做完了作業(yè)，該我休息了，給你講了兩遍就已經(jīng)不錯了，你聽(tīng)不懂就算了，而是耐心的為那個(gè)同學(xué)講解，直到他聽(tīng)懂了為止。你看，現在不只同學(xué)與同學(xué)友好，我們人與人之間也非常友好。比如說(shuō)：那天，我看見(jiàn)了一個(gè)戴著(zhù)墨鏡，手拿著(zhù)拐杖的叔叔。一看就知道他是一位盲人。紅領(lǐng)巾見(jiàn)盲人要過(guò)馬路，就連忙跑過(guò)去扶這盲人過(guò)了馬路。那個(gè)紅領(lǐng)巾不會(huì )因為他是殘疾人，就去譏諷他。
當我讀到“小女孩眼前浮現出了烤鵝，火爐時(shí)”我想：小女孩那時(shí)該有多餓呀！多冷呀！要是她不冷不餓，他眼前怎么會(huì )浮現出烤鵝，火爐呢？如果，，我在她身邊，我一定會(huì )把吃的給她，穿的也給她，讓她得到溫暖，得到食物。我和小女孩比起來(lái)，真是一個(gè)在天堂：一個(gè)在地獄呀！我穿的是名牌，只要有件衣服小了一點(diǎn)，媽媽就會(huì )帶我去買(mǎi)新的衣服。我吃的食物也是十分豐富，有時(shí)，食物根本吃不完，還要這要那。我真生在福中不知福��！
現在，我們的生活是多么美好，而文中的小女孩是多么的貧困。我和她比起來(lái)。我真應該珍惜現在的美好生活，好好學(xué)習呀！
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