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《天才在左，瘋子在右》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《天才在左，瘋子在右》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《天才在左，瘋子在右》讀后感1
以前阿秀曾經(jīng)跟我提到過(guò)這本書(shū)，我貌似也看見(jiàn)她在我電腦里也下過(guò)這本書(shū)，當時(shí)我也沒(méi)在意。后來(lái)也托她的福，張章同學(xué)把這本書(shū)交到了我手里！當然當時(shí)的使用權不屬于我，后來(lái)因為些原因最終使用權還是屬于我了。照這么回憶其實(shí)我跟這本書(shū)還挺有緣，若不是我在莫大的東臺大潤發(fā)超市巧遇張章同學(xué)三次，這本書(shū)也不會(huì )到我手里��！
這本書(shū)主要講述的是，作者采訪(fǎng)精神病人時(shí)的故事。通俗的說(shuō)，就是以精神病人的角度去看這個(gè)，我們不斷質(zhì)疑的世界。
其實(shí)生活中我們常常質(zhì)疑這個(gè)世界，例如先有蛋還是先有雞，活著(zhù)的真正目的到底是為了什么等等一系列的質(zhì)疑！我們正常人也許只是從表面分析一下。而精神病患者往往會(huì )偏執于他們所執著(zhù)的事，把一些微小的事放大化的來(lái)看，以至于做出些極端的事情。所以在正常人的眼里他們病了，俗稱(chēng)“精神病患者”。
書(shū)中提到有很多精神病醫師因為長(cháng)時(shí)間跟精神病患者接觸最終他們也“病”了，也許在他們的內心深處本來(lái)就存在些因素。因為長(cháng)時(shí)間跟精神病患者接觸他們內心里面的平衡點(diǎn)被打亂了，所以“病”了！其實(shí)天才與瘋子只是一線(xiàn)之隔，關(guān)鍵在于內心里那個(gè)平衡點(diǎn)！
書(shū)中有兩個(gè)愛(ài)情故事。但是可以用一段文字說(shuō)明。摘抄的。
指間的戒指不再閃亮
婚紗在衣柜早就塵封
我們的容顏都已慢慢蒼老
感謝你帶給我的每一天
正是因為你
我才有勇氣說(shuō)：
“永遠，永遠�！�
第一個(gè)故事是一位臆想癥的老人，老伴逝去多年，依然認為他活著(zhù)。
第二個(gè)故事是一位喪偶的中年人，不斷的學(xué)習生理等課程，為了復活?lèi)?ài)人。
感觸很深，然后靜默不言。
書(shū)中有一段是講“角度問(wèn)題”。一個(gè)女“患者”說(shuō)在工作外她會(huì )是個(gè)孩子，她喜歡這個(gè)新鮮的世界，而不是去習慣這個(gè)世界，每個(gè)人都有權利選擇自己的喜好而不是必須跟別人一樣的態(tài)度！這個(gè)女人其實(shí)沒(méi)有問(wèn)題，反而是認為她有問(wèn)題的人才有問(wèn)題。不是每個(gè)人都習慣墨守成規，孩子是最好的列子。不是所有大多數人認為對的事情就是對的，大多數人認為錯的事情就是錯的！而那個(gè)“大多數“的界限往往讓我們思想上有限制了，所以漸漸的我們也就習慣了！
書(shū)中結尾是我最喜歡的一句話(huà)“人生若只如初見(jiàn)“！
《天才在左，瘋子在右》讀后感2
一次次讓我停了下來(lái)。原因很簡(jiǎn)單，書(shū)看的讓人頭"脹"。對，用“脹”這個(gè)字形容，最接近我的狀態(tài)了。我自認心理精神還是蠻強大的，但是越到后來(lái)沒(méi)看兩篇就得停下來(lái)，讓大腦休息一下。這時(shí)最大的感受就是特別想做個(gè)數學(xué)題或者幾個(gè)英語(yǔ)單詞。前者讓我重新回到理性的世界，后者讓我暫時(shí)忘掉一些東西。
這不是危言聳聽(tīng)。雖然最終因為好奇心的驅動(dòng)，我還是讀完了小說(shuō)。
它對人最大的幫助是里面好多個(gè)案例涉及到了量子物理的知識以及相對論的知識�！熬癫∪恕庇们擅畹乇扔髯屓嘶腥淮笪�。扭曲空間是相對論的結論，但是我一直不知道怎么理解。那個(gè)“瘋子”天才般的用蘋(píng)果在布上滾動(dòng)解釋?zhuān)槺憬忉屃撕诙春桶锥粗g的聯(lián)系，讓人不得不佩服。
但最后別看這本書(shū)。
每讀到一個(gè)案例，特別是遇到邏輯能力很強的病人，他的邏輯沒(méi)有絲毫弱點(diǎn)，講的讓我感覺(jué)“很有道理”。我不止一次的想到這幾個(gè)字，然后提醒自己，他是個(gè)精神病人。連作者也不知一次的提到精神病醫師被自己的病人搞得成了精神病的事。作者費盡心思的寫(xiě)這些東西，很好，但是幾乎每個(gè)案例，他都留下了空白。那是個(gè)令人難受的空白，他采訪(fǎng)了病人，病人說(shuō)出了自己的想法，作者把筆錄搬出來(lái)，即就是把精神病人的語(yǔ)錄復述一遍。作者按照自己的理論，把自己的空間縮小，讓病人釋放出自己的空間�？墒撬麑�(xiě)成了書(shū)之后，那些病人的空間被無(wú)限的放大了。
換句話(huà)說(shuō)，作者的每次采訪(fǎng)，特別是那些非常厲害的病人，他都會(huì )被其他醫生一再警告，最好別把病人說(shuō)的當真�？墒亲髡甙堰@些極其危險地思想毫無(wú)保留的說(shuō)了出來(lái)。這不就等于讓讀者真切的面對這些”天才“嗎？
最令人不可忍受的是，靠后有一篇的案例的病人竟是作者自己。他毫無(wú)掩飾的承認了自己的多重人格。如果說(shuō)，從前的我對于精神病人，以玩笑的'態(tài)度視之，今后我不得不提醒自己，他們只是少數而已。
看書(shū)的這幾天，我發(fā)現自己想問(wèn)題的方式已經(jīng)有了變化。強迫癥的感受也更加強烈�？傊�，我很后悔自己看了這本書(shū)，并且思考了其中的內容。
看書(shū)的時(shí)候，我有的添加筆記。我不愿意再回顧這些天才們的高見(jiàn)了，那些”經(jīng)典“的思想我也不愿再記住。愿想看書(shū)的人，收起你的好奇心，珍愛(ài)生命。
《天才在左，瘋子在右》讀后感3
讀這本書(shū)純屬出于好奇，都說(shuō)“好奇害死貓”，這本書(shū)害慘了我。
每次到書(shū)店或者大的圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，都會(huì )看到這本書(shū)展在最明顯的位置，電子書(shū)閱讀排行榜它也是高居榜首，這無(wú)疑是一本暢銷(xiāo)書(shū)。
前幾天我看電子書(shū)的時(shí)候又推送它，出于好奇沒(méi)有看簡(jiǎn)介就直接讀內容了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，內容很吸引人，它是研究我們既害怕又好奇的東西――精神病注意是精神病和精神有問(wèn)題的人。
精神有問(wèn)題的患者，在我們看來(lái)都是暴躁的，會(huì )傷害別人。不定期攻擊和傷害讓常人難以接受，被認為是病人。
在農村，這樣的人經(jīng)常被關(guān)在一個(gè)房間或者是一個(gè)籠子里，靠投食生活。
在城市，大部分都被送進(jìn)精神病院，也有小部分沒(méi)有攻擊性的自己呆在家里。
作者花了四年的時(shí)間，接觸這些病人，和精神病人溝通，錄音，探索他們的精神世界。
不得不說(shuō)，里面有很多超懂科學(xué)的患者，他們的邏輯性很強，有一套自己的思想體系，有的甚至比正常人的知識儲備還多，但因為別人聽(tīng)不懂、不理解被認定為精神病人。
但也有患者確實(shí)有妄想癥、多重人格、精神分裂癥，多重人格的人會(huì )殺人、會(huì )認為這世界有鬼，精神分裂的人會(huì )認為有很多個(gè)自己在撞墻。
其中有個(gè)患者自己照了兩天鏡子把自己照瘋了，也有殺人后覺(jué)得被殺者沒(méi)有死，而是喜歡自己反復的殺她。
總之這些患有嚴重精神病的殺人犯讓我很恐怖，很害怕，因為我是從來(lái)不看恐怖片的。
我也會(huì )想精神病人說(shuō)的話(huà)，但是作者已經(jīng)反反復復強調了，千萬(wàn)不要想精神病人的話(huà)，不然你也會(huì )成為精神病的。
前兩天害怕自己一個(gè)人睡，怕有鬼；這兩天又害怕照鏡子，刻意的回避，我要暗示我自己，我很健康，世界上根本沒(méi)有鬼，鏡子里就是一個(gè)人的映像而已，沒(méi)什么大不了的。
一切都很正常，不要再想這本書(shū)了，我真心的奉勸，膽小的人不要看這本書(shū)，雖然它能增加我們的認知，但這并不是一本積極向上的書(shū)。
《天才在左，瘋子在右》讀后感4
這本書(shū)，在我的收藏架中，呆了有差不多1年了吧？始終未曾拿出來(lái)讀，恰巧這次5月假期去揚州旅游，入住的酒店里剛巧看見(jiàn)有這本書(shū)，興之所至，也就拿起來(lái)翻閱了起來(lái)，不得不說(shuō)，剛看完幾個(gè)案例就覺(jué)得實(shí)在是太有趣，放不下手來(lái)，然，讀到約一半時(shí)，越讀越覺(jué)得細思極恐，不由得脊背發(fā)寒，寒毛直豎~終于明白為何取這樣的名字，果真是貼切。天才與瘋子著(zhù)實(shí)是一線(xiàn)之隔，你是天才？還是瘋子？
我忽然在想精神病的定義究竟什么？
書(shū)中有些例子，說(shuō)真的，我都覺(jué)得能說(shuō)服我了，那邏輯和思維真的是超級贊，閱歷、知識也是相當的豐富，根基也很深~何為瘋子？我想，大約是“偏執”“程度”吧？
其實(shí)生活里，人們多多少少都會(huì )有一點(diǎn)“精神病”，例如：抑郁、偏執、強迫……只是看程度如何、是否影響到了別人，又或者說(shuō)，是否能夠隱藏？至少讓別人覺(jué)得你是跟其他人一樣的……是的，一樣……你跟別人不一樣了，你的想法太超前，超前到了別人實(shí)在無(wú)法理解，而你又想讓別人知道，宣傳這樣的想法，那就成了“精神病”！
看到最后一章的時(shí)候，有斷話(huà)，真心說(shuō)到了我的心坎里：矛盾，是一種孤獨感。雖然為此痛苦不堪，但是又盡力維護這那種孤獨感。經(jīng)常是處在一種掙扎狀態(tài)：既希望別人關(guān)注、關(guān)心自己，又不知道該怎么去接觸和回應別人，于是干脆直接抗拒�？墒枪亲永镉质悄敲吹目释涣私�，渴望被理解，渴望被關(guān)注……哪怕會(huì )后悔，也繼續堅持著(zhù)去抗拒，而且矛盾到嘴里說(shuō)出來(lái)的和心里想的完全相反。
這段話(huà)，真心觸動(dòng)了我的靈魂，是的，我的靈魂~亦是那種找到了同類(lèi)的感覺(jué)。那是我童年從8歲開(kāi)始便揮之不去的孤獨感。跟隨我20多年。但是現在我想，我喜歡這種孤獨感！是的，喜歡！也克服了自己想要被關(guān)注、被關(guān)心的渴望~！
最后，就像書(shū)中所寫(xiě)：面對未知，沒(méi)必要害怕，而是學(xué)會(huì )尊重未知的存在。其實(shí)那也是對自己的尊重，給自己一個(gè)嘗試著(zhù)去了解、辨析的機會(huì )。也就才有思考的機會(huì )。
《天才在左，瘋子在右》讀后感5
很久沒(méi)有好好的讀一本書(shū)。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，誰(shuí)也不能免俗的什么都“快餐”化了，我幾乎忘記了完整的讀一本書(shū)的感覺(jué)。雖然從來(lái)沒(méi)有放棄閱讀，但網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)鮮有精品，難得看到一本自己喜歡的文字，很多只是流于一種消磨時(shí)間。我幾乎覺(jué)得我快要廢掉了。當無(wú)意中一個(gè)90后跟我推薦這本書(shū)，又看到他在文末寫(xiě)下的片言只語(yǔ)，讓我大為詫異，于是一沖動(dòng)立馬下單購買(mǎi)。好在不悔。
初讀這本書(shū)，我也像那位男生一樣，在每一篇的文末加上自己的感受，每每被文中人的話(huà)逗得樂(lè )不可支。我把這里的對話(huà)看成了一篇隨筆，偶爾也會(huì )為自己的機智暗自得意。但是慢慢的我笑不出來(lái)了，有一種情緒讓我微微不安，我發(fā)現我會(huì )跟著(zhù)他們的話(huà)思考，會(huì )認同，會(huì )禁不住的想要去查詢(xún)我所不擅長(cháng)的一些東西，不知不覺(jué)間，我似乎變成了“他”或“她”的同類(lèi)！
我感知他們，跟隨著(zhù)他們思想的花在他們的時(shí)空里穿行，如果忘掉他們所處的環(huán)境，忘掉他們的身份，忘掉他們間或的“不正�！�，你會(huì )忍不住喝彩，點(diǎn)頭，或者把酒暢談。
想想吧，有本書(shū)教導我們，偏執狂才能生存，他們卻因為偏執而被關(guān)了起來(lái)；也有人教導我們，專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)才能成功，他們思想的火花注定沒(méi)法公之于眾，以彼之名，既便百年后的歷史如他們所言。
我印象最深的是關(guān)于瑪雅文明的探尋和論述，因為我經(jīng)歷過(guò)20xx那個(gè)甚囂塵上的世界末日說(shuō)，所以更能明白他探尋的意義和價(jià)值，以及嚴密的邏輯、推理和深入淺出的說(shuō)明，讓我有一種醍醐灌頂的通透。雖然他們的探尋可能終不過(guò)是只屬于自己的一種自言自語(yǔ)，之后也不過(guò)如一片落葉杳無(wú)蹤跡，但現在有了這本書(shū)，保不齊哪天有哪只手無(wú)意中翻動(dòng)并看到了這篇文字，并驚為天人而得以傳世呢。
人生若只如初見(jiàn)，愿鴻蒙初開(kāi)，赤子之心永不蒙塵，雙眸清靈通透，世事簡(jiǎn)單不染鉛華，你我小徑相遇，灑然一笑，期待施施然得遇于另一端的驚喜。
人生在世，百年孤獨，掙扎呼號，在靈魂的深處，與另一個(gè)自己，不期而遇。
《天才在左，瘋子在右》讀后感6
在很長(cháng)一段時(shí)間里，瘋子、精神病對于我來(lái)說(shuō)就是古怪、可怕的代名詞，然而《天才在左，瘋子在右》讓我對他們有了一個(gè)新的認識，甚至最終發(fā)覺(jué)，他們的思想有時(shí)會(huì )強大到超乎我們的想象。
相對我們這些正常人，我們會(huì )發(fā)現精神病人的視角遠比我們寬闊得多：面對各種包裝紙上舉著(zhù)“腿”進(jìn)行宣傳的動(dòng)物，面對一塊從不運動(dòng)的石頭，面對地球是圓是方的質(zhì)疑，我們總會(huì )一笑而過(guò)，而與此相反，精神病人會(huì )全身心地投入思索之中，乃至成為正常人眼中的異類(lèi)，從而被人們稱(chēng)之為精神病。其實(shí)，一位患者的話(huà)可以很好地解釋這一切：“你們看我是瘋子，實(shí)際上我看你們才是瘋子�！�
這句話(huà)對我觸動(dòng)很大，是的，站在精神病人的角度上，我們才是奇怪的，我們會(huì )拼命追求好的工作、好的家庭、好的地位……沒(méi)有盡頭。對于常人來(lái)說(shuō)，這是對生活更高的追求，可是一位患者卻看到了不一樣的本質(zhì)：“你們擁有了你想要的，還是會(huì )無(wú)窮無(wú)盡地要更多�！边@對于人類(lèi)的欲望概括得何其準確！人們也許不知道自己需要什么，但卻知道擁有更多總比沒(méi)有好――不管有沒(méi)有用……
書(shū)中記錄了一位奇人，他未滿(mǎn)十八歲，卻在思考著(zhù)物理四維問(wèn)題，他的觀(guān)點(diǎn)，甚至讓量子物理學(xué)教授也聽(tīng)得目瞪口呆，但是他卻又在量子物理學(xué)考試中錯得一塌糊涂――這樣的人，在我們眼中只是一個(gè)怪胎，可實(shí)際上，他的知識卻貫穿維度領(lǐng)域！可以想象，如果他不是精神病人，物理界也許會(huì )出現一顆閃耀的科學(xué)新星。
而與此相對的，是人類(lèi)物理史上一顆真正的巨星――牛頓。他的一生攻破了無(wú)數難關(guān)，解釋了無(wú)數的物理現象，可是卻在晚年由于研究的深入，發(fā)現了更多未解之謎，他從各種方面去嘗試，但依然以失敗告終。于是，他只能將這些歸于神的創(chuàng )造，思維最終陷入了混亂……
通過(guò)精神病人的視角，我們會(huì )發(fā)現與我們的認知所不同的世界。一位患者曾在自己的口袋里挖了一個(gè)洞，用DV機從里面拍下自己一整天的生活，他想站在另外一個(gè)視角來(lái)審視自己、探究自己。這讓我在一瞬間明白了一點(diǎn)什么――某些精神病人也許正因為對未知事物的探索過(guò)于執著(zhù)，達到了偏執、甚至于癲狂的狀態(tài)，才被人們所不理解，事實(shí)上，他們的思想與我們，也許高出了許多。
天才與瘋子，有時(shí)僅有一步之遙。
《天才在左，瘋子在右》讀后感7
外界對這本書(shū)的評價(jià)褒貶不一。我不知道這本書(shū)到底是寫(xiě)的還是編的。
我認為一本書(shū)可以帶給讀者一些不同的感受，一些自己的感悟，這總歸是值得的。說(shuō)，“超出常人半步是天才，超出常人一步是瘋子�！笨赡馨�，可能當天才執著(zhù)研究一件東西未果時(shí)，會(huì )被普通人當作瘋子吧�！隘傋印钡亩x究竟是什么？與大多數人不同？不被大多數人理解？
拿這本書(shū)中的例子來(lái)說(shuō)，“瘋子”也分種類(lèi)。
1、有些“瘋子”說(shuō)了很多離奇的事，沒(méi)有辦法用現代科學(xué)解釋。這其中可能是心理作用產(chǎn)生的幻覺(jué)，也可能是真的。這不得而知。
2、有些“瘋子”有與大多數人不同的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，這沒(méi)有錯誤，也可以理解，只是不被多數人接受。但我的確很佩服他們對某方面知識了解的程度，強大的邏輯思維和足夠堅定的信念。
3、有些“瘋子”是鉆牛角尖。如果說(shuō)天才是在某方面了解得很全面，那這類(lèi)“瘋子”是太過(guò)固執自己片面的理解，而把自己帶入無(wú)可救藥的深淵…我還是很喜歡這本書(shū)中的一些章節，它讓我想起曾經(jīng)的我也想過(guò)的一些問(wèn)題，也讓現在的我有了心里的一些答案。
這個(gè)答案是自己給的，它不一定是最正確的，但它是認真思索過(guò)后，確定也相信的。佛法最信奉的是包容性，我們可以允許不同的存在，但是我們不能強迫別人也要和自己相信的一樣。我們可能大多數人都有一些“精神病”，就像強迫癥，如果你必須把自己的東西弄得整整齊齊，那當然可以，但是別人的東西你看不過(guò)，也非要收拾好，可能有人會(huì )允許你幫他收拾；也可能不被允許，因為你沒(méi)權利亂動(dòng)別人的東西。如果你強迫的是自己的指甲要干干凈凈，你不能強迫別人的也一定要那樣。所謂的是不是精神病，無(wú)非就是，你有沒(méi)有影響到別人�？傊�，我還是被那些新奇的想法吸引，還是愿意承認不同，也佩服那些愿意探索，愿意實(shí)踐，認真做事的人。
《天才在左，瘋子在右》讀后感8
看了很多講述精神病院的電影，我也設想過(guò)假如我被送到精神病院后該怎么逃脫？也許也只是歇斯底里里的喊叫“我沒(méi)病，我是正常的”，在這里，正常與精神病是同義詞或者說(shuō)“同一個(gè)詞”�？刹豢梢哉f(shuō)，我們都有“病”，病的不是身體，而是思維，每一個(gè)人都有自己獨特的思維方式，在社會(huì )中我們都在尋找認同，當別人不愿意按你的思維出發(fā)，你就變得“不一樣”“不可理喻”，有的人會(huì )選擇走自己的路，做自己同時(shí)也容易走上“有病的不歸路”；有的人喜歡以別人為參照物，對于不一樣心懷恐懼，懷疑自己的不正常，在不安中放棄上天給你的獨特稟賦，戴上面具，披上虛偽的外衣，朝別人靠攏。
看了書(shū)中這么多案例分析，認識了人以及人性的復雜，這種復雜不是貶義詞，而是真的包含了很多可能性，跟隨筆者的分析，戀童癖，異裝癖，露陰癖沒(méi)有我們想象的那么下流，精神病，狂躁癥沒(méi)有我們想象的恐怖，就像我們想當然的以為“瘸狠，瞎壞，啞巴毒”。
書(shū)中有個(gè)案例“丟失的左邊”挺有啟發(fā)，一位女性因中風(fēng)右腦損壞導致左邊的眼睛看不見(jiàn)，每次吃東西都會(huì )抱怨護士給的食物少，因為她只能看到右邊的食物，大腦沒(méi)辦法下指令往左看，為了讓她吃完另外一半食物，醫生設計了一款旋轉椅，她只要有意識的一直往右旋轉就能找到左邊剩下的食物，但是每次找到依然會(huì )剩下左邊的一點(diǎn)，只能靠不斷轉圈中吃完左邊剩下的食物。我曾以為雖然只有一只眼，在旋轉中也能完全認識，不曾想雖然旋轉360度看似全部都看了一遍但仍然有很大空間的死角，只能靠不斷增加旋轉的次數來(lái)檢驗才能讓死角越來(lái)越少。人們的認知也是如此，不是360看了一遍就自以為掌握了真理，還是有很大的誤差，只能在不斷的認知驗錯中才能減小誤差，不敢妄自菲薄了解了真相或真理。希望在以后的人生路上不要急于確定真相，所要做得懷著(zhù)包容的心態(tài)，多聽(tīng)多看多想，不要妄自論斷。
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