《三只小豬》閱讀感悟
在學(xué)習、工作或生活中，我們總會(huì )收獲一些心得和感悟，這時(shí)，就可以把它們都記錄在文章里。但是，感悟的文章要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《三只小豬》閱讀感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《三只小豬》閱讀感悟1
今天，我讀了“三只小豬”的數學(xué)故事，講了三只小豬住在五間屋子里。有多少種不同的方法
首先，想想第一只小豬。也許他住在第一、第二、第三、第四、第五個(gè)房間，也就是說(shuō)有五種房子；想想第二只小豬。將第一只小豬固定在第一、第二、第三、第四、第五個(gè)房間，使第二只小豬可以住在第一、第二、第三、第四、第五個(gè)房間，每個(gè)房間有五種生活方式；加入第三只豬。和第二只豬一樣，每只豬都有五種生活方式，用乘法表示：5x5x5。有125種方法。有太多的方法可以分開(kāi)！如果你用繪畫(huà)的方式來(lái)表現它，你需要畫(huà)125幅畫(huà)，很多！但是如果我們用大樹(shù)和樹(shù)枝的方法，很容易畫(huà)出來(lái)，也很容易理解，這和我們學(xué)的樹(shù)形圖非常相似。第一只小豬被分成樹(shù)的五個(gè)分枝，第二只小豬被分成第二層的五個(gè)分枝，第三只小豬被分成第三層的五個(gè)分枝。也可以按5x5x5計算，結果是125
，如果你考慮一個(gè)簡(jiǎn)單的情況，假設每個(gè)房子只能住一頭豬。這和上面一樣，先固定第一只小豬，而第二只小豬只有四種生活方式；然后固定第二只豬，第三只豬只有三種生活方式，用乘法表示：5x4x3，有60種方式。如果用樹(shù)形圖來(lái)畫(huà)，第一只小豬的劃分方法仍然被認為是樹(shù)的五個(gè)主要分支，第二只小豬的劃分方法是第二層變成四個(gè)分支，第三只小豬的劃分方法是第三層只有三個(gè)分支，也可以按5x4x3來(lái)計算，結果是60。隨著(zhù)分支越來(lái)越少，計算變得越來(lái)越簡(jiǎn)單。
《三只小豬》閱讀感悟2
現在我已經(jīng)讀完了日本作家安藤的《三只小豬》，我學(xué)會(huì )了如何排列和組合。故事的主人公是一只大灰狼，他的名字叫蘇格拉底，他是一位哲學(xué)家，非常聰明。不管是什么，我總是喜歡深入思考，慢慢來(lái)。他有一個(gè)朋友，一只青蛙，叫畢達哥拉斯。他是一位數學(xué)家，特別擅長(cháng)解決數學(xué)問(wèn)題。
蘇格拉底想抓住住在田里的三只小豬�，F在他開(kāi)始思考。三只小豬有五間房子。蘇格拉底在想他們每晚住哪三個(gè)房間？蘇格拉底發(fā)現了畢達哥拉斯。他認為我們應該用一棵大樹(shù)作比喻。這棵大樹(shù)有五根主要的支撐桿，用作小豬的五個(gè)小房子。第一只小豬有五種可能住在五個(gè)房間里。第二只小豬在房間里的生活方式是二樓五根樹(shù)枝，第三只小豬在房間里的生活方式是三樓五根樹(shù)枝。一共有五個(gè)× 5× 5=25 × 5=125種可能性。
為什么這么麻煩？簡(jiǎn)單一點(diǎn)不是更好嗎？如果我是他的妻子，科爾桑蒂貝，我會(huì )告訴蘇格拉底，你可以躲在房子外面，等兔子知道每頭豬住在哪里。但在生活中，安排和組合是非常有用的。我們可以在頭腦中形成大樹(shù)、主干和樹(shù)枝。比如，我和哥哥想從三種禮物中選兩種，我可以從三種方式中選擇主干中的第一種，哥哥可以從兩種方式中選擇第二種，所以有三種公共禮物× 2=6種可能性。以此類(lèi)推，如果我們兩個(gè)想從五份禮物中挑兩份，那就有五份× 4=20種。所以排列組合可以節省我們的時(shí)間，可以更清楚的計算出結果，不會(huì )錯過(guò)排列組合在我們的生活中非常有用。
《三只小豬》閱讀感悟3
今天是周一，老師帶我們去彭浦一家電影院看了一場(chǎng)名叫《三只小豬》的話(huà)劇。
故事是這樣的：在一個(gè)大森林里，住著(zhù)小豬一家——豬媽媽和三只小豬。兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒(méi)有得逞。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來(lái)將功贖罪。狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開(kāi)，讓狼來(lái)吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認真選了石頭。他們各自蓋好了房子，并住了進(jìn)去。狼來(lái)了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。狼無(wú)論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進(jìn)不到里面去，三只小豬最后戰勝了狼。
《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過(guò)，今天看了話(huà)劇，使我更加明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應該勤動(dòng)腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實(shí)實(shí)，認真執著(zhù)，只有這樣，才能克服前進(jìn)路上所遇到的困難，并最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話(huà)；做一些難一點(diǎn)的事就半途而廢；在學(xué)習中也缺乏主動(dòng)性，做題寫(xiě)字不認真，經(jīng)常出錯�！度恍∝i》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開(kāi)始，我一定會(huì )向豬小弟學(xué)習，做一個(gè)聰明、勇敢，并且有毅力的女生。
《三只小豬》閱讀感悟4
在我童年的記憶里，我讀過(guò)許多童話(huà)故事，這些童話(huà)故事伴隨我長(cháng)大，讓我明白很多道理。最讓我難忘的故事是《三只小豬》的故事。
這個(gè)故事主要講的是：從前有三只小豬，它們分別是豬老大、豬老二、豬老三，它們和爸爸媽媽一起生活著(zhù)。一天，豬媽媽對豬爸爸說(shuō)：“我們是不是應該讓孩子們獨立生活了，我們可不能養它們一輩子吧！”“可森林里有大灰狼��！”豬爸爸說(shuō)。第二天早上，豬媽媽對孩子們說(shuō)：“你們自己去建設自己的家吧！”于是，三只小豬就去建設自己的家園了。豬老大和豬老二非常的懶，所以老大的房子是草建造的，老二的房子是用木頭建造的，只有老三愛(ài)勞動(dòng)，不怕辛苦，給自己建了一間水泥房。有一天，一只大灰狼知道了三只小豬造房的事，就高高興興地先來(lái)到了豬老大的房子，它一口氣就把房子給吹倒了，豬老大急忙躲到老二的房子里，可是，沒(méi)想到大灰狼又來(lái)到豬老二的房子，也是不費任何力氣就把老二的房子同樣的吹倒了。這下，可把它倆嚇壞了，它們急忙跑到老三家里。大灰狼緊緊地追趕它們。三只小豬躲在房屋里，動(dòng)也不敢動(dòng)。大灰狼以為這回也會(huì )一樣能把房子吹倒，心里非常得意�？墒撬还茉趺创�，怎么撞，房子還是一動(dòng)都不動(dòng)。它急得爬上了煙囪，但是卻被小豬們趕了出來(lái)，最后大灰狼只好灰溜溜的回家去了。
我看完這個(gè)故事后，我明白了：做什么事情都不能偷懶。
《三只小豬》閱讀感悟5
今天，我讀了《《三只小豬》》的.故事。書(shū)中講的是：從前，一只母豬生了三只可愛(ài)的小豬。母豬對它們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了，該自己生活了”。小豬說(shuō)：“好啊”！媽媽又說(shuō)：“記住，你們的第一件事就是蓋房子�！�
小豬說(shuō)：“記住了”。第一只小豬出門(mén)碰到一個(gè)抱著(zhù)一捆稻草的人，他上前請求說(shuō)：“親愛(ài)的人啊，請你把稻草給我，讓我蓋一座房子吧？”那人就把稻草給了小豬，小豬用它蓋了一座舒適的房子。狼從它門(mén)前經(jīng)過(guò)說(shuō)：“小豬，小豬，快讓我進(jìn)去”。小豬說(shuō)：“我可不讓你進(jìn)來(lái)”。狼說(shuō)：“那我就把你的房子吹跑”。
于是，狼吹呀，吹呀，吹倒了稻草房子，一口把小豬吃了。第二只小豬出門(mén)遇見(jiàn)了一個(gè)抱著(zhù)一捆柴火的人，它上前請求說(shuō)：“親愛(ài)的人啊，請你把柴火給我，讓我蓋一座房子吧？”那人就把柴火給了小豬，小豬用它蓋了一座漂亮的房子。狼從它門(mén)前經(jīng)過(guò)說(shuō)：“小豬，小豬，快讓我進(jìn)去”。小豬說(shuō)：“我可不讓你進(jìn)來(lái)�！崩钦f(shuō)：“那我就把你的房子吹跑”。
于是，狼吹呀，吹呀，把柴火蓋的房子吹倒，一口把小豬吃了。第《三只小豬》出門(mén)看到了一車(chē)磚，他對拉車(chē)人說(shuō)：“親愛(ài)的人��！請你幫我蓋一所磚房吧？”那人說(shuō)：“好��！”房子蓋好了，狼又來(lái)了，她說(shuō)：快讓我進(jìn)去。小豬說(shuō)：我不讓你進(jìn)來(lái)。狼說(shuō)：“我把你的房子吹跑”。
狼鼓起腮幫子，吹呀，吹呀，可是房子怎么也吹不倒，狼生氣了，從小豬家的煙囪里爬進(jìn)去了，一下就掉進(jìn)開(kāi)水里了。小豬蓋上大鍋蓋，再壓上重東西，一會(huì )兒就把狼煮熟了。小豬還吃了一塊狼肉呢！
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：只要肯動(dòng)腦筋，壞事就有可能變成好事。同學(xué)們，我們在學(xué)習和做事時(shí)都要動(dòng)腦仔細思考、分析，才能成功哦。
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