讀《與孩子共享大自然》有感
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《與孩子共享大自然》有感，歡迎閱讀與收藏。
當敏暢發(fā)出讀書(shū)會(huì )預告后，我第一時(shí)間就確認了自己要參加，我想是源于兩個(gè)方面，一方面是自己渴望成長(cháng)，一方面是信任她組織的讀書(shū)會(huì )，正是如此，我顯得特別的篤定。
當《與孩子共享自然》這本書(shū)拿到手上后，我粗粗的翻了一下大綱，第一感覺(jué)這不是一本很有趣的書(shū)，每個(gè)章節是內容都顯得是跳躍的，不是我喜歡的類(lèi)型，當時(shí)就想，我能堅持讀下去嗎？深吸一口氣，美好的感受撲鼻而來(lái)，“感受它遠比了解它重要”，當這樣的文字跳動(dòng)出來(lái)后，發(fā)現我讀這本書(shū)也如此，也正是這本書(shū)的精神。與其說(shuō)是如何在孩子心中播撒綠色的種子，不如說(shuō)是在呼喚我們成人放慢腳步，帶著(zhù)孩子回歸簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活。
整本書(shū)更像一本極具操作的教科實(shí)驗書(shū)，結構非常的清晰，共8篇章：
1親近自然
2你能看見(jiàn)多少
3自然平衡
4學(xué)習是種樂(lè )趣
5玩耍與發(fā)現
6觀(guān)察和吸引動(dòng)物
7探索大地之
8探險。
通過(guò)52個(gè)鮮活的游戲活動(dòng)詳細介紹了與自然共處的方法，在閱讀的過(guò)程中，我腦子里時(shí)時(shí)翻滾著(zhù)這個(gè)游戲怎么帶自己的孩子玩，越看越興奮，如“蒙眼游戲”：“盲行”，我立馬在家里跟喬喬玩上了，把他的眼睛蒙上，然后我在的他手上畫(huà)，讓他來(lái)感受猜是什么，我想這也是這本書(shū)風(fēng)靡全球的原因之一，簡(jiǎn)單、易操作、趣味性強。
第二個(gè)強烈的感受是原來(lái)大自然處處是法寶，有這么多天然多成的“活”玩具，而卻被我們成人在物欲競爭中忽視了，經(jīng)不住商家的推銷(xiāo)和孩子的好奇，花重金買(mǎi)了各種各樣美名其曰對孩子成長(cháng)有利的玩具等等，于是乎我們很多人家里都堆了相當多的“死”玩具，孩子玩來(lái)玩去也沒(méi)有很珍惜或很特別的記憶，當路過(guò)玩具店的時(shí)候，孩子還會(huì )不由自主的停留索要，因為孩子的眼里只有這些玩具，如果是經(jīng)常帶孩子去留心感受大自然，哪怕只是一片普通的小石頭，他一定也會(huì )愛(ài)不釋手。我回想起有一次帶喬喬回外婆家看成熟的小麥，他在田野間的撒野，在堤坡上追著(zhù)小養群跑，在麥浪間的歡呼，看到一粒粒麥穗的專(zhuān)注，最后發(fā)現一粒粒的養粑粑，興奮得好像挖到寶了，不到四歲的孩子到現在都記憶深刻，還有一次，在湘江邊玩，他撿到了一要算是比較長(cháng)也有點(diǎn)粗的棍子，他一個(gè)是拿不動(dòng)的，他非常讓我幫他一起運回家，說(shuō)要搭梯子，我一百個(gè)不愿意，在他的不懈努力下，同意跟他一起搬，他憋紅著(zhù)臉使勁搬著(zhù)，還嘴里哼著(zhù)“兩只小螞蟻，搬呀搬回家”現在回想起來(lái)，喬喬當時(shí)心里應該是相當的.高興和滿(mǎn)足。很慶幸，在這個(gè)時(shí)候，深刻閱讀了這本好書(shū)，讓我和孩子可以更好的體驗大自然的美和神奇。
如果說(shuō)前面都是只是親近自然的活動(dòng)感受，那第三個(gè)讓我受到啟發(fā)是第三章—自然平衡，“生命金字塔”“編織生命之網(wǎng)”的活動(dòng)，通過(guò)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的熱情，在很自然的狀態(tài)下讓孩子們充分理解食物鏈，自然間的平衡，這比起他們讀很多說(shuō)教書(shū)來(lái)得更直接，體驗的感受也最深刻。而這也正是目前我們的教育體制所缺少的，體驗式學(xué)習，因此，做為父母應該行動(dòng)起來(lái)，帶著(zhù)孩子一起用自然激發(fā)喜悅，去共享自然賦予我們的一切美、愉悅與安寧，在孩子心中播撒綠色的種子吧。
書(shū)中最后一項的特別活動(dòng)“一起靜靜的走”，也是我最最為欣賞的活動(dòng)之一，靜，通常都代表著(zhù)向內看，關(guān)注內在的安靜，何不嘗試一下，帶著(zhù)家人一起靜靜的往前走上1個(gè)小時(shí)，相互用心感受著(zhù)，我猜想，那一定是非常美妙的時(shí)刻。所以，只有親自去體驗，自然的奧妙才能鮮活的體現，當一個(gè)人能與自然和諧相處時(shí)，他與其他人的關(guān)系也會(huì )變得更加和睦。
讓我們一起在對自然的欣賞和敬畏中，滋養孩子的生命與心性。
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