讀《小王子》有感(集合15篇)
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的讀《小王子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《小王子》有感1
今天，爸爸帶我和弟弟一起去圖書(shū)館看書(shū)，弟弟一進(jìn)來(lái)，就被漫畫(huà)迷住了。我轉了一圈，都沒(méi)有看到喜歡的書(shū)，心里好煩��！突然我眼前一亮，發(fā)現了一本法國作家安東尼·德·圣�？颂K佩里的《小王子》靜靜的躺在書(shū)架上，我于是津津有味讀了起來(lái)。
小王子是一個(gè)很小的人。他住在一個(gè)星球上，一個(gè)很小的星球。那里什么都好小好小。他所擁有的兩個(gè)小火山和一朵玫瑰花，那里太小了，所以小王子每天都要早起清理可能長(cháng)出來(lái)的猴面包樹(shù)苗，因為如果不這樣做的話(huà)，只需要三棵小樹(shù)，也許就會(huì )把這個(gè)星球的土地全部占有。這個(gè)星球太小了，小王子只需要向前或者向后走幾步，就能看到剛剛出現過(guò)的日落或者日出。那里太小了，以至小王子知道，如果他有一頭綿羊，永遠不可能將它丟失。
小王子還是要走的。離開(kāi)他的星球，還有這星球上唯一的一朵玫瑰花。說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，他們都很傷心。
花兒有點(diǎn)責怪自己，其實(shí)她很清楚，她并沒(méi)有那么弱不禁風(fēng)，她只是希望可以得到更多的愛(ài)還有小王子的關(guān)注。所以她想要得到一個(gè)玻璃罩子，雖然會(huì )隔開(kāi)了她和這個(gè)世界的交流，但是這也是為了得到小王子一個(gè)人更多的關(guān)愛(ài)吧！小王子要走了，那一刻玫瑰花也突然明白，他們兩個(gè)都錯了。她希望小王子可以得到快樂(lè )，所以，她沒(méi)有留他，甚至沒(méi)有責怪他。她只是說(shuō)：“拿掉玻璃罩子吧。我再不需要它�！�
從那天起，玫瑰花可以有更多的朋友，比如風(fēng)，還有蝴蝶，或者其他的什么。雖然小王子走了。她唯一的愛(ài)也就凋謝了。她甚至沒(méi)有哭，因為她知道，她可是朵勇敢的花，喜歡一個(gè)人需要他和自己一樣的快樂(lè )。
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)都快中午了，弟弟說(shuō)他餓了，爸爸也說(shuō)該回家了。我真的不想回家，因為我被“小王子”深深的迷住了。爸爸說(shuō)給我買(mǎi)一本《小王子》，我很高興，于是就和爸爸弟弟一起回家了！
讀《小王子》有感2
“對我來(lái)說(shuō)，你還這是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著(zhù)我。對你來(lái)說(shuō)，我也只不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對我來(lái)說(shuō)，你就是世界上的唯一的了；我對你來(lái)說(shuō)，也是世界上的唯一�！�
已經(jīng)不是第一次讀《小王子》了，卻還是像第一次一樣被它所深深吸引�！缎⊥踝印芬缘谝蝗朔Q(chēng)手法講述了住在B612小行星的小王子離開(kāi)了自己居住的家，開(kāi)始游歷，先后遇到了各種各樣的人。最后來(lái)到了地球。遇見(jiàn)了花、蛇、人，還有一只狐貍。那只狐貍教給了他一個(gè)詞——馴服，讓小王子和作為讀者的我們明白了愛(ài)和責任。最后，小王子遇到了作者，把自己的經(jīng)歷告訴了他。
這本書(shū)的中心思想是馴服，小王子馴服了花，還馴服了一只睿智的狐貍，狐貍告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。正因為小王子為玫瑰花花費了時(shí)間，這才使玫瑰花變得如此重要。小王子要對他的玫瑰負責。
那么，馴服，就是愛(ài)和責任。小王子為玫瑰和狐貍付出時(shí)間，他就得到了狐貍和玫瑰的愛(ài)，小王子也要對自己馴服過(guò)的一切負責到底。他們彼此關(guān)愛(ài)，互相信任，他們在彼此的生命中留下深深的烙印，永不消失。
“我的生活很單調。我捕捉雞，而人又捕捉我。所有的雞全都一樣，所有的人也全都一樣。因此，我感到有些厭煩。但是，如果你要是馴服了我，我的生活就一定會(huì )是歡快的。我會(huì )辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì )使我躲到地下去，而你的腳步聲就會(huì )像音樂(lè )一樣讓我從洞里走出來(lái)。再說(shuō)，你看！你看到那邊的麥田沒(méi)有？我不吃面包，麥子對我來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)用也沒(méi)有。我對麥田無(wú)動(dòng)于衷。而這，真使人掃興。但是，你有金黃色的頭發(fā)。那么，一旦你馴服了我，這就會(huì )十分美妙。麥子，是金黃色的，它就會(huì )使我想起你。而且，我甚至會(huì )喜歡那風(fēng)吹麥浪的聲音……”
小王子最后丟下了沉重的軀體，他的靈魂回到了他的小星球里，那里有兩個(gè)活火山，一個(gè)死火山，還有一朵獨一無(wú)二的花。在那里每天可以看不下四十三次日落，孤獨的小王子在夕陽(yáng)余暉中凝望……
讀《小王子》有感3
我發(fā)現了一個(gè)十分奇怪的小家伙。他手里拿著(zhù)長(cháng)劍，一臉嚴肅地朝著(zhù)遠方凝眸望著(zhù)。這是《小王子》這本書(shū)中小王子的畫(huà)像，可是我覺(jué)得畫(huà)里的小王子可比他本人遜色多了。
其實(shí)小王子滿(mǎn)頭金發(fā)，臉蛋光滑柔潤，一雙柳葉眉下的眼睛像黑珍珠一樣大，鼻子又高又挺，還有一張令人喜歡的小嘴。他的脖子上總圍著(zhù)一條金黃色的圍巾，微風(fēng)吹過(guò)，劃出優(yōu)美的弧度。他的身子又瘦又小，喜歡穿著(zhù)一身草綠色的衣服和褲子。小王子看似和布娃娃一樣，但其實(shí)小王子更厲害，他可有一個(gè)聰明的腦袋。
小王子帶上行李箱出發(fā)了，他想到其他星球上看一看。一路上發(fā)生了很多事情，聰明的小王子解決了其他星球上的重重難題，他非常開(kāi)心能幫上大家的忙。
我心中的小王子還是一個(gè)很幽默，天天散發(fā)著(zhù)正能量的小男孩，會(huì )給我們帶來(lái)歡樂(lè )……
讀《小王子》有感4
他說(shuō)：“如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快。所有星星都好像開(kāi)著(zhù)花�！彼殡S一代代孩子成長(cháng)，一部全球閱讀僅次于《圣經(jīng)》的書(shū)籍，一本《小王子》，一個(gè)世上最傷心的故事，一個(gè)生命和生活的寓言。
一位來(lái)自B—612星球的孩子，只有一朵小玫瑰陪伴著(zhù)他，但玫瑰的虛榮心傷害了他。小王子告別母星，開(kāi)始了遨游太空的旅行。一路上，他看到那些荒唐的大人，令他陷入了憂(yōu)傷。他拜訪(fǎng)了許多星球，依次遇見(jiàn)了醉心于權勢的國王，孤芳自賞的愛(ài)慕虛榮的人，自暴自棄的酒鬼和整天數星星的商人。孤單的小王子來(lái)到人類(lèi)居住的地球。與狐貍結成朋友。狐貍對小王子說(shuō)的話(huà)在小王子沮喪時(shí)點(diǎn)醒了小王子：狐貍告訴他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩沒(méi)什么兩樣。我不需要你，你也同樣不需要我。對你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍。但是，如果你馴服了我，我們就會(huì )互相需要。對我來(lái)說(shuō)，你是世界上唯一的，對你來(lái)說(shuō)，我也是世界上唯一的�！弊屗靼姿拿倒搴推渌牟灰粯�。后來(lái)小王子遇見(jiàn)了“我”小王子向我講述了許多事，“我”和小王子彼此視為知音。最后，小王子回到了B—612星球。小王子深深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰花，為了不讓花兒被羊吃掉，他還請飛行員給羊畫(huà)了口罩。對他來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰，都不一樣，如果花兒沒(méi)有了，就好像所有的星球都失去了光芒。圍繞大人的是金錢(qián)，圍繞我們的是童真與夢(mèng)想。
小王子給了我童真，很快，我與他都明白了大人的責任與擔當，我們終歸要長(cháng)大。他懂得了愛(ài)，懂得了承擔。這些品質(zhì)看不見(jiàn)，正因如此，小王子才如此脫俗的呈現在人們面前。小王子像我們心中純潔的一面，看到小王子，讓我想起正在從我們身邊流失的一些東西…我們一定要重新找回這些東西，讓它們成為我們寶貴的永恒。我感受到，不管我們多大年齡，都要時(shí)刻保持一顆純潔無(wú)瑕、富有童真的心，學(xué)會(huì )享受生活。既然我們無(wú)法改變他人，就不要抱怨，而是改變自己，才能體會(huì )到生活的美好。我也知道了，對自己“馴服”過(guò)的一切要負責到底，這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地“馴服”讓他們感到新鮮的東西，然后丟到一邊，任其自生自滅。
“我會(huì )住在這其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑，每當你仰望天空的時(shí)候就好像看到所有的星星都在微笑�！薄缎⊥踝印肥且徊客�(huà)，一部小巧而力量極大的童話(huà)。作者的語(yǔ)言寫(xiě)出了引人深思和令人感動(dòng)的哲理。整部作品文字干凈，形式簡(jiǎn)單，但是它充滿(mǎn)詩(shī)意的憂(yōu)郁，令人回味無(wú)窮。
讀《小王子》有感5
《小王子》是一個(gè)世界。這里有星空、有夢(mèng)想，還有愛(ài)、友誼、馴化等諸多相互交織的隱喻。聽(tīng)說(shuō)，巴黎先賢祠的巨柱上之所以銘刻著(zhù)《小王子》作者圣·�？颂K佩里的名字，是因為他用這個(gè)不老的故事，讓小王子住進(jìn)每個(gè)大人的心中�！缎⊥踝印芳认褚蛔鶡羲�，又像一座礦藏，給人以滋潤心靈、探索信仰的禮物。
《小王子》是一扇窗戶(hù)。高爾基說(shuō)“讀一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶(hù)”。童真歲月要串起綿延于身后的世界圖景，需要很多這樣的“窗戶(hù)”�！缎⊥踝印窞槲覀兇蜷_(kāi)許許多多的窗戶(hù)，每一扇窗戶(hù)，都上演一個(gè)故事，包含一個(gè)隱喻。每個(gè)孩子都能從不同的角度和自己的內心對話(huà)，面對裝著(zhù)鏡子的窗戶(hù)，“你是什么，你便看到什么”。就像書(shū)中狐貍所說(shuō)“真正重要的事情用眼睛是看不到的，只有用心才能看清楚”。是啊，生活嘈雜，繁蕪叢生，只有為心靈打開(kāi)一扇窗，我們才會(huì )有真正的收獲。
《小王子》是一片希望�！皾M(mǎn)天的繁星，或許在千百年前早已爆裂，而此刻它們到達我的瞳孔，是最神秘的意外”……《小王子》用淺顯天真的語(yǔ)言，觸及大家的靈魂，帶來(lái)心靈的洗滌和震撼，更帶給我們無(wú)限的希望。這本書(shū)折射出虛偽、教條的世界，寫(xiě)出了不可抗拒的成長(cháng)。小王子象征的愛(ài)與希望，把所有的美好聯(lián)系在一起。小王子拯救飛行員的隱喻，揭示出只要心存希望，就一定能夠發(fā)現綠洲。
《小王子》之所以能夠經(jīng)久不衰，是因為“愛(ài)沒(méi)有止境”。童年是最柔軟的歲月，是人生軌跡中最重要的節點(diǎn)，需要用愛(ài)去編織，用愛(ài)守護童年、用愛(ài)點(diǎn)亮童年，讓童年的追尋充滿(mǎn)愛(ài)。
讀《小王子》有感6
暑假我懷著(zhù)欣喜的神情打開(kāi)了我喜歡的一冊書(shū)《小王子》。成天、兩天、三天、四天、五天……我越看越愛(ài)，越看越陶醉，我貪欲地淹沒(méi)著(zhù)這本書(shū)的精美。
這本書(shū)所敘述的是翱游員“我”由于飛機出了妨礙，無(wú)奈下降在幾近沒(méi)有人的撒哈拉戈壁上，這時(shí)候，一名誘人而又神奇的小男孩浮現了，頑強地要“我”給他畫(huà)一只小綿羊。他即是小王子�！缎⊥踝印愤@本書(shū)經(jīng)歷“我”對一名來(lái)自分別星球，機動(dòng)質(zhì)樸的小王子神奇身份一步一步探訪(fǎng)的進(jìn)程，以寓言的大勢向讀者展現了一副生命與生活、愛(ài)與肩負的漂亮丹青。作家用既膚淺又冗長(cháng)的談話(huà)表白出了使人深醒的哲理和使人感激的風(fēng)韻。整部充溢了詩(shī)意的難熬和淺淺的憂(yōu)悶，使人耐人尋味。
書(shū)中有一句話(huà)，“正真重大的東西，眼睛是看不見(jiàn)的。真實(shí)重大的東西是要有意眼去看的�！边@句話(huà)我想送給我的父母、老師和身旁勞累的大人們。大人們老是勞累著(zhù)，忙完停頓后再接續忙，日復一日，生活也變得缺乏無(wú)趣�；蛟S大家應當像作家一樣，維持著(zhù)一顆悠久不會(huì )長(cháng)大的童心，經(jīng)常地減少本人，尋求空想，這也不錯��！
我感覺(jué)大人們更須要看《小王子》，這是一冊老小咸宜的書(shū)，在這本書(shū)中，成人們整日為本人我富貴榮華忙的團團轉，卻不知曉本人的動(dòng)作已深深浸染了下一代。小王子陌生大人們?yōu)楹我@樣做，就好像全部小孩也陌生一樣。我期望，家長(cháng)們要多去明白孩子真實(shí)須要的東西，而不是輕易對付;多去明白孩子的歸天、意思，而不是一味地拘束他們。
讀《小王子》有感7
借書(shū)那天，我看到了一本名叫《小王子》的童話(huà)書(shū)，看了題目我很好奇，故事中的小王子到底是什么樣的？ 于是，我如饑似渴地讀了起來(lái)。
看了前言，我才知道，原來(lái)這本書(shū)在西方是非常有名的，是一本大人、小孩都喜歡看的書(shū)。我繼續讀下去，小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來(lái)小王子離開(kāi)星球去旅行，見(jiàn)到好多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他來(lái)到了地球，在沙漠中遇見(jiàn)到了一個(gè)飛機壞了的飛行員。小王子和飛行員結下了很深厚的情誼，可是小王子非常想念他的玫瑰花。為了離開(kāi)地球，被一條毒蛇咬了一口，后來(lái)飛行員就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
讀了這本書(shū)，我終于明白什么叫做純凈的心靈。小王子深深地愛(ài)著(zhù)她的玫瑰花，為了不讓被羊吃了，還讓飛行員給羊畫(huà)了個(gè)口罩。對她來(lái)說(shuō)，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都是不一樣的，如果花兒沒(méi)有了，就像全部的星球都失去了光芒一樣。這是多么真摯的感情��！
我還知道，這里面的好多故事都是有比喻意義的，比如，那個(gè)什么下手都沒(méi)有的國王的故事告訴我們，不能自欺欺人，也不要自高自大；那個(gè)每天數星星的商人的故事告訴我們不要再沒(méi)有意義的事情上浪費時(shí)間······
我非常喜歡這本書(shū)，讀了這本書(shū)，我懂得了很多做人的道理，也知道原來(lái)大人們也會(huì )做出一些蠢事，大人不一定什么都對，我們小孩在長(cháng)大的過(guò)程中永遠要保持一顆純凈的心靈，才能找到我們真正追尋的東西。
讀《小王子》有感8
《小王子》是一本流傳非常廣泛的書(shū)，雖然打眼看去這是一本給孩子們讀的書(shū)，其實(shí)并不是作者在獻詞里寫(xiě)出“獻給萊昂·維爾特請孩子們原諒，我把這本書(shū)獻給一個(gè)大人。我這么做有三個(gè)重要的理由，其一是：這個(gè)大人是我在人世間最要好的朋友；其二是：這個(gè)大人什么都能明白，就連那些孩子們寫(xiě)的書(shū)都能看懂；其三是：這個(gè)大人居住在法國，在那里他饑寒交迫，急需得到安慰。如果所有這些理由仍嫌不足的話(huà)，那么我愿把這本是獻給長(cháng)成了大人的從前的那個(gè)孩子。所有大人原先都是孩子（但他們中只有少數人記得至一點(diǎn)）。所以，我把我的獻詞改為：獻給小男孩時(shí)的萊昂·維爾特”所以這本書(shū)只是讓孩子們看到一個(gè)又奇特又愛(ài)打破砂鍋問(wèn)到底的小男孩的宇宙漫游，跟更多的是為了讓大人們看到兒時(shí)那個(gè)簡(jiǎn)單純潔的自己。
整本書(shū)的故事內容非常簡(jiǎn)單，但卻讓那么多人思考著(zhù)，難道我們真的是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)隨手丟棄了我們最寶貴的東西，我們丟失了清澈的眼睛和透明的心。我們上班下班來(lái)來(lái)往往，用不同的面具對待不同的人，早就已經(jīng)忘記了要如何真實(shí)地微笑。從前我們追著(zhù)蝴蝶即使沒(méi)有捉住它也只是在汗水中滿(mǎn)足地舔著(zhù)冰棒，如今追著(zhù)房子車(chē)子票子只是被噴了一臉汽車(chē)尾氣。小時(shí)候只要看天空，枕著(zhù)白云就覺(jué)得全世界都擁有，長(cháng)大了擁有的更多，卻覺(jué)得越來(lái)越匱乏越貧窮。世界豐富了我們的眼睛卻填滿(mǎn)了我們的心，我們甚至謄不出什么地方放下好奇，因為我們長(cháng)大了，我們對世界再也不好奇了，運用著(zhù)已經(jīng)熟悉的規則玩轉著(zhù)世界，或被這世界玩轉著(zhù)。
曾經(jīng)我以為世界是個(gè)鮮花盛開(kāi)的地方，后來(lái)我知道了它是一座搖搖欲墜的孤島。這里并沒(méi)有湛藍的天清澈的水，反之卻有子彈和霧霾。原來(lái)美好與和平只是歌中所唱心中所想，是世界變了還是我們變了，讓大地變得滿(mǎn)目瘡痍，讓我們變成工具。我們堅強勇敢從眼睛里失了光只剩下空洞。
說(shuō)起來(lái)感覺(jué)那么可悲，急著(zhù)長(cháng)大急著(zhù)變老，然后在途中把自己一層一層撕掉成為陌生的人。還記得那個(gè)善良天真的自己?jiǎn)�，你有多久沒(méi)有看到他擁抱他了，聽(tīng)到他在角落的啜泣了嗎？
如果你在沙漠中看到一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的小男孩就讓他講講他那里的故事吧，因為他一定是小王子，那個(gè)始終沒(méi)變單純勇敢的小男孩。我想他依舊愛(ài)著(zhù)自己的玫瑰，砍著(zhù)瘋長(cháng)的猴面包樹(shù)。如果我能傾聽(tīng)，是不是就可以靜下心來(lái)回到最初的模樣。
讀《小王子》有感9
一個(gè)世界上最傷心的故事，一個(gè)生命和生活的寓言，一個(gè)經(jīng)久不衰的充滿(mǎn)哲理的童話(huà)。一個(gè)永遠也不肯，也不會(huì )長(cháng)大的小王子，這本關(guān)于愛(ài)與責任的《小王子》，將會(huì )伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
在六個(gè)星球中，小王子都沒(méi)有自己志同道合的人，于是他來(lái)到了地球。在地球上小王子認識了一個(gè)朋友———————狐貍。說(shuō)到狐貍，我們會(huì )想到在許多故事里，狐貍都是以一種狡猾奸詐的形象出現。但在這里，狐貍卻很主動(dòng)地讓小王子馴服她，她希望能成為小王子的朋友，成為在小王子眼里的一只獨一無(wú)二的狐貍，她學(xué)會(huì )了怎樣去珍惜，怎樣去承擔責任。其實(shí)我們不乏可以想象其中更難得友誼的珍貴，以及現實(shí)的悲哀。一只狐貍都能表露山來(lái)那個(gè)友誼的一面，假如是我的話(huà)，我也會(huì )做出與小王子同樣的選擇。狐貍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們只有用心才能看得清楚，本質(zhì)的東西肉眼是看不到的�！焙偹f(shuō)的本質(zhì)其實(shí)就是一種真誠的愛(ài)，我們就應該對愛(ài)肩負著(zhù)一種責任，而不是把它輕易地放棄；我們應該將這種愛(ài)在沙漠里放光，在信仰中飄揚。小王子離開(kāi)狐貍后，我也有一點(diǎn)傷感，他讓我們看到在生命的過(guò)程中，其實(shí)會(huì )遇到許多值得珍惜的東西。許多東西我們擁有了，就應該對她負起責任。而那執著(zhù)純真的小王子做到了這一點(diǎn)，自始至終他想到
了他的花。小王子的心里一直默默地戀著(zhù)他的花，只要當黑夜來(lái)臨的時(shí)候他就張望著(zhù)，心里一直默默地高興。小王子覺(jué)得“星星都是很美的，因為有一朵人們都看不到的花”這一句樸實(shí)的言語(yǔ)表達了他對玫瑰花無(wú)限的思戀�；蛟S只有這樣的距離才會(huì )牽出這樣的愛(ài)。
讀《小王子》有感10
總有那么一本書(shū)能打動(dòng)到你，讓你一看到這本書(shū)的名字，就迫不及待滿(mǎn)懷好奇的
打開(kāi)它，將自己投入到這本書(shū)當中。
小王子就是這樣一本書(shū)，讓我越看越投入，越看越入迷，讓我貪婪地吞噬著(zhù)這本書(shū)的精華。
在書(shū)的扉頁(yè)，有這樣一段文字，一個(gè)永不肯也不會(huì )長(cháng)大的小王子，一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責任的寓言，一部溫馨，真摯，感人，解讀生命與生活的童話(huà)。的確這是一部給人無(wú)限遐想空間的書(shū)，它詮釋了愛(ài)與責任的全新涵義。
眼睛是什么也看不見(jiàn)的，應該用心靈去尋找。
書(shū)中最令我感動(dòng)的是狐貍讓小王子馴服它的情節，所謂馴服，不過(guò)是建立一種真誠的信任與愛(ài)的關(guān)系。
小王子一直保持一顆純凈的心，他永遠保持童心追求夢(mèng)想，大人總是不耐煩的回答孩子的問(wèn)題，孩子的天性往往會(huì )因為大人的回答而破滅。我們要學(xué)會(huì )放松自己，用一顆永遠都不會(huì )變老的童心去面對我們的生活。
正因為小王子有這樣一顆童心，所以他才發(fā)現了愛(ài)的真正涵義，他更懂得了狐貍告訴他的`那個(gè)道理，有些東西肉眼是看不到的，所以愛(ài)與信任，它需要你用心去體會(huì )去感悟……
因為愛(ài)與信任，永遠都在前進(jìn)的路上，永遠都不會(huì )缺席。
讀《小王子》有感11
今天我讀了《小王子》這本書(shū)，我感覺(jué)很有趣。
書(shū)里面的有飛行員，還有小王子，狐貍和玫瑰花。其中我最喜歡小王子，感覺(jué)他最有趣。小王子飛行員畫(huà)一只羊，飛行員畫(huà)了好幾張，小王子都說(shuō)不行。飛行員不想畫(huà)了，他就畫(huà)了一個(gè)盒子。結果小王子說(shuō)：“太好了”！就是這個(gè)，飛行員很吃驚。
小王子很喜歡玫瑰花，也很愛(ài)護他，為了不讓羊吃掉玫瑰花，小王子就讓飛行員畫(huà)了一張口罩。
看完這本書(shū)，我要向小王子的善良學(xué)習。
讀《小王子》有感12
“小王子”消失在我的視線(xiàn)里，不知去向何處。帶著(zhù)神秘，帶著(zhù)他的夢(mèng)想，消逝在金色的沙漠里……淡淡的哀傷與絲絲不舍，縈繞在我心中，揮之不去，久久不散！——我慢慢合上了《小王子》這本書(shū)！
《小王子》是法國作家圣�？颂K佩里的作品，這是一篇童話(huà)故事，不同于西方真正意義上的童話(huà)故事，而“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊含著(zhù)一整套的哲學(xué)思想”。讀完這本書(shū)，細細品味，便有了些許感悟。
關(guān)于童真
是啊，其實(shí)不管年紀多大，我們都需要童話(huà)，它能讓我們的心靈永遠像孩子般的純真，簡(jiǎn)單，清澈。有時(shí)候，我們停下忙碌的腳步，試著(zhù)用孩子們的眼光看待這個(gè)世界，也許我們活的都會(huì )簡(jiǎn)單純凈一些，我們的心也不會(huì )如此疲憊�！八械拇笕硕荚�(jīng)是孩子�！蔽覀冊�(jīng)都是會(huì )為了得到喜愛(ài)的玩具而發(fā)笑，為了遺失一支蠟筆一塊橡皮而哭泣，也為了穿到一件自己新衣服而開(kāi)心的孩子。
記得嗎，童年的世界里，微笑和純真的心，可以讓我們的整個(gè)世界都快樂(lè )又明亮起來(lái)�？墒菚r(shí)光流失，歲月遠去，我們漸漸長(cháng)大，我們沉溺于人世浮華，專(zhuān)注于利益法則，迷失了自我。而“小王子”天真無(wú)邪、純真可愛(ài)，就是純真之初的我們的影子，可是故事的結尾，小王子倒在了沙漠上，故事中的“我”如此悲傷，童真不再，小王子的逝去，還象征我們童年的逝去，令人悲傷，更有不舍！
唉，人總是這樣，長(cháng)大以后，失去了童年，失去了童真，才倍感珍惜！童年不再回，但我相信每個(gè)成人的內心深處，都藏著(zhù)一個(gè)愛(ài)做游戲的天真孩童，只不過(guò)隨著(zhù)時(shí)光流失，蒙上了世故的塵土。我們一定可以在這紛繁的成人世界中，保持一顆童心，一份純真，盡量讓我們的生活“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，少一些爾虞我詐，少一些追名逐利，多一些簡(jiǎn)單，多一些快樂(lè )！
關(guān)于愛(ài)情
故事中的小王子是B612號小行星上的唯一居民，他勤勉地疏通火山口，拔著(zhù)猴面包樹(shù)的幼苗。小王子簡(jiǎn)單卻有些孤獨，心情低落時(shí)，他會(huì )提著(zhù)凳子追著(zhù)太陽(yáng)看日落。一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活，從玫瑰花和小王子開(kāi)始開(kāi)始相遇，小王子就心甘情愿地為她做任何事。但玫瑰花的驕傲和再三試探，使小王子負氣離開(kāi)家園，開(kāi)始了宇宙旅行。
而玫瑰花最后放手給小王子自由以及之前那些自私的表現，其實(shí)都是因為她深?lèi)?ài)著(zhù)小王子。她愛(ài)他，所以希望小王子能對她專(zhuān)一，能對她負責。在小狐貍點(diǎn)醒他之后，他這才醒悟，原來(lái)在旅途中，對玫瑰的無(wú)限思念，在到達地球后，即使看到5000多和自己的玫瑰一模一樣的玫瑰，依然沮喪和失望，“盡管那朵玫瑰看起來(lái)和你們一樣，但對我來(lái)說(shuō)，卻比千百朵花兒都重要，因為我每天為她澆水，為她罩上玻璃罩，為她擋上屏風(fēng)，為她殺死毛毛蟲(chóng)，還因為我每天傾聽(tīng)她的話(huà)語(yǔ)，不管是些抱怨，還是自夸，甚至就是沉默，一切只因為，她是我的玫瑰�！�
故事的結尾是蛇的毒液幫助小王子離開(kāi)地球，回到自己的星球，回到愛(ài)人身邊，他用生命表達了對玫瑰花的愛(ài)，那么濃烈，那么迫切，他要回到玫瑰花的身邊，與之相伴！玫瑰也還在等待，還在思念，小王子這段生命的結束也許正是他們之間另一段愛(ài)情旅程的開(kāi)始。我想,在生活中，愛(ài)情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。攜子之手，與之慢慢變老，“有你在，真好！”是我對愛(ài)情的追求。我覺(jué)得小王子最后的選擇，也是希望如此。小王子與玫瑰花的愛(ài)情結局有些悲傷，但更永恒，回味無(wú)窮，有遺憾，更有期許在其中！
關(guān)于人性
書(shū)中除了小王子和飛行員“我”這兩個(gè)主要人物外，還刻畫(huà)出其他成人的形象，在到達地球之前，小王子游歷了六個(gè)星球，每個(gè)星球上都居住著(zhù)一個(gè)人，他們分別是國王，愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，商人，點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。他們都是我們社會(huì )上多數人的寫(xiě)照，他們虛榮、盲目追求追名逐利，不敢面對現實(shí)困境而不斷麻痹自己；他們貪婪、墨守成規不知變通；他們貌似知識淵博，但只會(huì )紙上談兵，不懂腳踏實(shí)地工作。這些都是作者對丑惡人性的批判。同時(shí)通過(guò)小王子這個(gè)人物，作者也想告訴我們，人類(lèi)生命初始時(shí)期的天真與善良，表達了作者對回到本真，追求真善美的向往！
《小王子》一書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)卻充滿(mǎn)幻想，在幻想中諷刺著(zhù)成人世界，這與他的寫(xiě)作背景密不可分。此話(huà)題這里不作探討，只是在我的愚見(jiàn)中，我認為人性無(wú)所謂“本善本惡”之分，當嬰兒降臨初始，沒(méi)有滾滾紅塵的熏染，僅攜帶動(dòng)物性的原始本性，僅是一張“白紙”。他們身上絕沒(méi)有“善惡之分”，人性善還是惡，是一個(gè)人在所處社會(huì )環(huán)境的大染缸中浸泡所致，我們成人們或貪婪，或虛榮，是在大染缸中，孕育了我們的各種丑惡。在《小王子》的結尾，作者不免有些絕望，小王子倒在了金色的沙攤上，也許是作者對身處當時(shí)社會(huì )的絕望；當然也有期望，唯一能與小王子對話(huà)的“我”從此愛(ài)看星星，期盼著(zhù)小王子的回來(lái)，我想這說(shuō)明他還對當時(shí)社會(huì )充滿(mǎn)希望。
而身處現在世界的我們，還是應該樂(lè )觀(guān)一些，應該相信人善大于人惡，對世界充滿(mǎn)希望，抵住誘惑，少一些“惡”，像小王子一樣，在這大千世界中努力做一個(gè)本真而善多的人，并以此與大家共勉！
讀《小王子》有感13
讀了《小王子》這本書(shū)之后，“我要像小王子一樣，永遠有一顆純凈的心”。
小王子住在一個(gè)小得只有他一個(gè)人的星球上，他每天都會(huì )給他的玫瑰澆水，小王子深深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰，后來(lái)小王子離開(kāi)了星球，到沙漠里，見(jiàn)到了一個(gè)飛機壞的飛行員。后來(lái)，小王子和飛行員結下了深厚的友誼。
讀了小王子這本書(shū)，我很喜歡小王子、狐貍，其中狐貍的話(huà)讓我深深的記住:只有用心靈才能看清楚真正有價(jià)值的東西。
《小王子》這本書(shū)雖然是一本童話(huà)故事，卻告訴我們了很多真正的道理。
讀《小王子》有感14
相信每個(gè)人都看過(guò)一幅蛇吞大象的帽子，這幅畫(huà)出自法國作家安托萬(wàn)德圣�？颂K佩里的《小王子》。最近我帶著(zhù)好奇心看完了這本帶有古典戲劇敘事結構的小說(shuō)，看完深感惋惜和慚愧，惋惜的是沒(méi)有在最天真浪漫富有想象力的年齡去看這本書(shū)，慚愧的是在讀這本書(shū)之前，只覺(jué)得這是一本兒童故事書(shū)，不適于一個(gè)二十幾歲的人讀，可翻開(kāi)幾頁(yè)就被小王子的奇妙旅行所吸引。
哲學(xué)流派的寫(xiě)作方式（人的本質(zhì)是由她的存在決定的—存在主義核心命題）讓人撲朔迷離。小王子和飛行員的對白中總有這樣一句話(huà)“大人真是奇怪…大人真是非常奇怪呀…我有點(diǎn)像大人了，已經(jīng)變老了”
再結合小王子在星球上遇到國王，虛榮的人，愛(ài)喝酒的人，商人，掌燈的人。人性的對比凸顯出來(lái)，諷刺成人世界現實(shí)功利虛偽，死板與教條，呼吁大家不要喪失一個(gè)人內心的安寧和快樂(lè )。
“重要東西用眼睛是看不見(jiàn)的。很多東西是因為某種看不見(jiàn)的東西而美麗。但眼睛看不見(jiàn)的，應該用心去尋找�！�
小王子遇到狐貍，明白了"訓化"的涵義—即創(chuàng )造關(guān)系。因為“訓化”，彼此成為需要成為朋友成為彼此的獨一無(wú)二。狐貍告訴小王子一個(gè)秘密，使小王子認識到他的玫瑰花的價(jià)值，那句“我要為我的玫瑰負責...
對比的寫(xiě)作手法將人性中的珍惜和責任顯現的淋漓盡致，富有詩(shī)意的語(yǔ)言卻帶給我們一種較為純凈的感受，褪去世間紛擾與雜質(zhì)，尋求生活的真諦，尋到了一種失去很久的治愈。
本書(shū)的作者—圣�？颂K佩里，先賢祠內紀念碑上的碑文：“詩(shī)人、小說(shuō)家、飛行員，1944年7月31日執行偵察任務(wù)時(shí)失蹤�！焙芎玫馗爬税餐腥f(wàn)的一生。盡管偵查機的殘骸已經(jīng)在大海中找到，但我更愿意相信這個(gè)浪漫的結局：作者伴隨小王子的時(shí)空旅行，共同消失于天際。
讀《小王子》有感15
暑假里我讀了《小王子》這本書(shū)，這本書(shū)是由法國作家安托萬(wàn)·德·圣�？颂K佩里所寫(xiě)的。他是法國文學(xué)史上最神秘的傳奇作家，與伏爾泰、盧梭、雨果同入先賢祠，入祀先賢祠是法國人至高無(wú)上的殊榮，這里供奉著(zhù)法國歷史上最杰出的人物。
安托萬(wàn)寫(xiě)的《小王子》是一本充滿(mǎn)哲理的書(shū)，這本書(shū)里有很多個(gè)隱藏在故事情節當中的道理，有很多話(huà)都蘊涵著(zhù)深刻的內涵，令我印象最深的是這句話(huà)：“沙漠之所以美麗，是因為他在某個(gè)地方隱藏了水井�！闭缧⊥踝铀f(shuō)：“我看見(jiàn)的是軀殼，最重要的東西是看不見(jiàn)的�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)的道理是永遠不要放棄一絲絲希望，因為希望是能讓我們有動(dòng)力去克服任何困難的。希望雖然只是一個(gè)信念，他是看不見(jiàn)的，但希望就像大海上的航標給我們指引方向，給我們動(dòng)力。
這段話(huà)讓我想到了一個(gè)我曾經(jīng)看過(guò)的故事。故事是這樣的：有一個(gè)人獨自駕駛著(zhù)飛機，穿越撒哈拉沙漠，但是途中墜毀了。他身上也沒(méi)有帶水，只有一個(gè)蘋(píng)果。他沒(méi)有辦法，只能自己徒步尋找出路了。到了第二天上午，他已經(jīng)渴得不行了，但是他還是沒(méi)吃那個(gè)蘋(píng)果，因為他想：要是我還留著(zhù)這個(gè)蘋(píng)果，就還有一點(diǎn)希望，這樣我到實(shí)在渴的時(shí)候可以吃。到了第三天，他熱得暈倒了。等他醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)被當地人送到醫院了，他的手里還攥著(zhù)那個(gè)已經(jīng)干了的蘋(píng)果。如果當初沒(méi)有這個(gè)蘋(píng)果，他有可能熬不過(guò)兩天。
人生如沙漠，信念就是那個(gè)蘋(píng)果，在沙漠中迷路的人，他們?yōu)榱俗叱錾衬�，盡可能地保留最后一點(diǎn)水，這最后一點(diǎn)水就是希望。這讓我想到了希望工程，希望工程就幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)貧困家庭的失學(xué)兒童，使他們重返校園，改變了大批失學(xué)兒童的命運，點(diǎn)燃了他們對生活的希望。我想這就是這項事業(yè)叫希望工程的原因吧！
一個(gè)人失去了信念和希望，他往往會(huì )一事無(wú)成�！白鋈巳绻麤](méi)有夢(mèng)想，跟咸魚(yú)有什么分別！”這句電影臺詞也是這么說(shuō)的。
在以后的學(xué)習當中我也要相信自己、自信、要樹(shù)立信念，相信通過(guò)自己的努力能克服學(xué)習上的困難。
通過(guò)看《小王子》，我懂得了很多道理，收獲很大。如果你對這本書(shū)感興趣，也趕緊去看一看吧。
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