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草房子讀后感及啟發(fā)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的草房子讀后感及啟發(fā)，希望對大家有所幫助。
草房子讀后感及啟發(fā)1
俗話(huà)說(shuō)：“初讀好書(shū)，如獲良友;重讀好書(shū)，如逢故知�！碑斘业谝淮文闷稹恫莘孔印窌r(shí)，我只不過(guò)是為了消磨消磨時(shí)間，可當我再一次捧起時(shí)，被真正的感動(dòng)了!
桑桑，是一個(gè)頑皮的孩子，讓父母操費了心的孩子，時(shí)而搞笑，時(shí)而又讓人生氣。這樣的孩子，情愿為蔣老師與白雀當跑腿的。在溫幼菊的故事下與歌聲下，與溫幼菊一起喝下佷苦的藥。紙月，是一個(gè)柔弱的女生，但寫(xiě)毛筆字卻是在所有學(xué)生中幾乎是最好的了，連桑校長(cháng)都忍不住要夸一夸，她寫(xiě)的作文，也很讓桑校長(cháng)贊賞，但她卻從小沒(méi)有母親!
在《草房子》中，有許多個(gè)性鮮明的人物，在這么多人物當中，最讓我印象生刻的要數秦大奶奶了。
救人，這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。救人也是每一個(gè)人應有的責任。在這本書(shū)中，讓我感到很驚訝的是，秦大奶奶為了救喬喬，不慎落水!救人是很平常的事。但是，第二次落水，僅僅是為了學(xué)校的一個(gè)南瓜!就再也沒(méi)能醒來(lái)!如果說(shuō)，為了救人，不顧自己的性命是很令人吃驚的，但為了一個(gè)南瓜，許多人會(huì )覺(jué)得很不值得，但秦大奶奶確實(shí)這么做了!令我很吃驚。
當我一開(kāi)始讀到這個(gè)故事時(shí)，會(huì )有點(diǎn)兒恨秦大奶奶，她不僅讓學(xué)校顯得不協(xié)調，(一座小小的毛房子，縮在學(xué)校旁。校長(cháng)讓她搬家，但她一次又一次的逃回來(lái)。)而且，還讓自己養的雞，鴨去擾亂學(xué)校課堂秩序。但當我讀完時(shí)，我對秦大奶奶產(chǎn)生了敬佩，覺(jué)得她很高尚!
讀完這本書(shū)，才知道曹文軒用這些最純真的`愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的一生都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
我們就是這樣一天天的長(cháng)大，每個(gè)人都不例外……
草房子讀后感及啟發(fā)2
曹文軒先生寫(xiě)的《草房子》，是我最喜歡看的一本書(shū)，里面的角色各有特色，而故事更是情感濃厚、生動(dòng)風(fēng)趣，就好似一位活潑而不失優(yōu)雅的少女站在那里，吸引著(zhù)每一位讀者的心。
書(shū)中第一章禿鶴，就深深地吸引了我。
禿鶴是一個(gè)名叫陸鶴的同學(xué)的綽號，因為他是一個(gè)禿頭，所以他被同學(xué)們嘲笑、戲弄而被冠名為禿鶴。就是因為禿頭這個(gè)特點(diǎn)，讓他在學(xué)校里成為了同學(xué)們的笑資，成為學(xué)校爭奪榮譽(yù)的絆腳石。同學(xué)們拿他的禿頭尋開(kāi)心，哄搶他為遮蓋禿頭的帽子捉弄他;學(xué)校老師每次在涉及爭奪榮譽(yù)的活動(dòng)時(shí)都不讓他參加;就連河面上閑游著(zhù)的鴨子都用豐滿(mǎn)的羽毛來(lái)嘲諷他
陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種種辦法，想要改變周?chē)藢λ目捶�，但他得�?lái)的，仍然是同學(xué)們的戲弄、嘲笑。最后，他選擇了在比賽活動(dòng)中出學(xué)校的丑、迫使學(xué)校丟失榮譽(yù)來(lái)達成他的報復，報復的目的達到了，而他卻成了學(xué)校里所有人的敵人。
直到遇上又一次校際間的`演出比賽，在學(xué)校為找不到合適的禿頭演員發(fā)愁時(shí)，他毛遂自薦，并認真、成功地扮演了一個(gè)反派禿頭的角色，讓學(xué)校重獲大獎，為油麻地小學(xué)重新?tīng)幓亓藰s譽(yù)，他才被老師和同學(xué)們重新認識、重新接納。那一刻，他哭了，他的老師和同學(xué)們也哭了看到這里，我也哭了，為禿鶴終被認可而哭，為禿鶴終于平等地站在人群中而哭
《禿鶴》這篇文章看完了，我想說(shuō)的是：作為文章中的老師和同學(xué)們，他們不應該以貌取人，更不應該去嘲笑、戲弄別人的缺陷，這是對別人的不尊重，不懂得尊重別人的人，最終也不會(huì )被別人尊重的。
而作為禿頭的陸鶴，沒(méi)有自憐自哀、自暴自棄，反而敢于用自己的缺陷禿頭來(lái)挽回自己的尊嚴，也是震撼了旁人，感動(dòng)了自己，并為自己的人生譜寫(xiě)出了閃亮的篇章。
在這油麻地小學(xué)的一方小小天地，演繹著(zhù)內涵豐富的人生大戲，看似不公平的道路，卻會(huì )在你意想不到的某個(gè)地方，早已給你準備下了驚喜。
草房子讀后感及啟發(fā)3
我閱讀了曹文軒寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》。書(shū)中描繪的油麻地，有金黃的草房子、無(wú)邊無(wú)際的麥田、悠悠遠去的白云，美麗極了。故事的主人公桑桑在這里度過(guò)了刻骨銘心、終身難忘的六年級小學(xué)生活。六年中，發(fā)生了一個(gè)個(gè)催人淚下、震撼人心的故事，特別是發(fā)生的秦奶奶身上的故事，更是讓我十分感動(dòng)，也讓我從中受到很多啟發(fā)。
在故事的開(kāi)始，倔強的秦奶奶這個(gè)人并不討人喜歡。年輕時(shí)的秦奶奶和她的丈夫一直夢(mèng)想著(zhù)有間自己的小房子，為了這個(gè)他們奮斗了好多年。后來(lái)，他們終于在選中的一塊地上蓋了一個(gè)小小的家�？墒呛镁安婚L(cháng)，房子蓋好后不久，她的丈夫就因病去世了。秦奶奶在最悲痛的時(shí)候又被通知她家附近將建一所學(xué)校，盡管村里幫秦奶奶另建一座房子，可是秦奶奶怎么也聽(tīng)不進(jìn)大家的勸，她堅定地認為這塊地就是她家的。
最后她強行住到了學(xué)校的西北角，學(xué)�；耸畮啄甑臅r(shí)間勸說(shuō)她搬走都沒(méi)能成功。在當地人的眼中，秦奶奶就是一個(gè)很可惡的.老太婆，凈給學(xué)校添亂。直到有一天，秦奶奶不顧自己的生命危險，跳進(jìn)河中救起了一個(gè)落水的女孩，而自己卻因此生病倒下來(lái)了。半個(gè)多月后，在油麻地人的悉心照顧下，秦奶奶終于恢復了健康。從病床上走下來(lái)的秦奶奶像是變了一個(gè)人，她不僅主動(dòng)搬出了校園，甚至還當起了校園的“守護神”，雞鴨再來(lái)校園撒歡時(shí)，她就用自己的拐仗趕走那些小家伙。
是什么讓秦奶奶發(fā)生了這么大的變化呢?我想，應該是油麻地人對她的的關(guān)心和照顧融化了這位老奶奶的心，讓她感受到了溫暖和愛(ài)，所以她不再堅持自己這么多年的想法，離開(kāi)了堅守多年的家園，帶著(zhù)一顆感恩的心，重新開(kāi)始了油麻地人的生活。雖然沒(méi)多久，這位老奶奶不幸落水，淹死在河中，但是我想，留在桑桑和油麻地人心中的秦奶奶一定不會(huì )再是原來(lái)那個(gè)冰冷的老人，人們一定會(huì )記住她帶給大家的溫暖。
是啊，愛(ài)的力量是巨大的，正如有首歌唱的那樣：“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
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