《成為一名優(yōu)秀教師》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《成為一名優(yōu)秀教師》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本書(shū)是有三位美國的教育專(zhuān)家所寫(xiě)的，從始至終貫穿一條主旨就是：要實(shí)現有效教學(xué)，人力資源勝過(guò)技術(shù)資源。而且書(shū)中特別強調，教師所能利用和開(kāi)發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個(gè)人品質(zhì)或素養。就這一點(diǎn)我深有體會(huì )。那么要做一名優(yōu)秀的教師應該具備的一些素質(zhì)及條件，對這一點(diǎn)我作了以下幾個(gè)思考。
首先、必須具有豐富的專(zhuān)業(yè)理論知識和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技巧，較強的動(dòng)手能力，以及較高的審美素養，這是專(zhuān)業(yè)要求，教師沒(méi)有較高的專(zhuān)業(yè)水平，也就談不上優(yōu)秀。
第二、必須具有良好的'道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有奉獻精神，具有強烈的責任感、事業(yè)心。這是職業(yè)道德要求，一名教師專(zhuān)業(yè)能力再強，如果思想上有問(wèn)題，責任感不強，不喜歡學(xué)生，甚至道德品質(zhì)有問(wèn)題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。
第三、必須具有系統而全面的教育學(xué)、心理學(xué)知識，具有較強的教學(xué)能力，懂得不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，能運用合理的教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。這是教師職業(yè)的要求，一名教師雖然有較高的專(zhuān)業(yè)水平，也有滿(mǎn)腔的教學(xué)熱情，但如果不懂得教育教學(xué)規律，其必然會(huì )走“彎路”，當然離優(yōu)秀就還有一段距離了。
第四、必須具備廣博的文化知識和其它藝術(shù)學(xué)科基礎知識，教師除了具備本專(zhuān)業(yè)的知識技能外，必須盡力擴寬其它基礎知識的掌握面，以及了解其他學(xué)科基本知識技能，并能綜合運用它們進(jìn)行教學(xué)，在廣泛的文化情景中對學(xué)生進(jìn)行審美教育，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的品位。這是現代教育的時(shí)代要求，現代教育要求我們不是把所有學(xué)生培養成為藝術(shù)家，而是要努力提高所有學(xué)生的審美水平，以提高全民族的審美素養。
第五、必須具有先進(jìn)的教學(xué)理念，善于吸納新知識，獲取新信息，并善于把這些新理念、新知識、新信息合理的運用到教學(xué)實(shí)踐中，以保持與時(shí)代同步。時(shí)代的飛速發(fā)展，新學(xué)科，新技術(shù)，新知識的大量涌現，要求教師必須善于接受新理念、掌握新知識、運用新技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)秀教師更應該如此。
第六、優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng )新和探索精神，無(wú)論是教學(xué)理念的貫徹，還是教學(xué)方法的選用都必須與實(shí)際需要相吻合，在實(shí)踐中得到檢驗，只有結合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng )新，才能不斷找出合符實(shí)際需要的東西，以滿(mǎn)足教育教學(xué)的時(shí)代要求。
第七、必須積極參與教研、教改，一名優(yōu)秀的教師不光能做好教學(xué)工作，同時(shí)還要善于把教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗總結、歸納出來(lái)，并加以推廣；對教育教學(xué)工作中不利于學(xué)生良好發(fā)展，不利于教學(xué)工作順利進(jìn)行的因素即時(shí)發(fā)現，找出適當的辦法，加以克服；能有效的利用現有環(huán)境資源、教學(xué)設施、當地特色文化合理地組織教學(xué)，運用行之有效的教育教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。
第八、必須熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，一名優(yōu)秀的教師必須是一位愛(ài)學(xué)、善學(xué)的人，只有終身堅持不斷學(xué)習，才能不斷的更新自己的知識，保持與時(shí)代同步，不至于落后于時(shí)代的要求。當然，要想成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。最重要的就是要堅持的做下去，做一輩子。
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