最后一頭戰象讀后感
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的最后一頭戰象讀后感，希望對大家有所幫助。
最后一頭戰象讀后感1
這個(gè)暑假，江干區開(kāi)展了“品味書(shū)香，經(jīng)典朗讀”閱讀活動(dòng)。在學(xué)校的推薦下，買(mǎi)了沈石溪動(dòng)物小說(shuō)系列中的一本——《最后一頭戰象》這本書(shū)。
這本書(shū)的作者：沈石溪是一個(gè)很有名的動(dòng)物小說(shuō)作家，他寫(xiě)過(guò)很多關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)。沈石溪：原名沈一鳴，1952年生于上海，現在已經(jīng)是中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )委員、上海作家協(xié)會(huì )理事，他創(chuàng )作以動(dòng)物小說(shuō)為主，已出版的竟有五百多萬(wàn)字，獲得了中國作家協(xié)會(huì )全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、中國圖書(shū)獎、冰心兒童文學(xué)新作獎大獎、臺灣楊喚兒童文學(xué)獎等多種獎項。他還在1969年初中畢業(yè)時(shí)就去了西雙版納，在云南生活了8年。怪不得獲了這么多的獎項，原來(lái)是因為去了這些地方，和動(dòng)物有了親密的接觸，認真地觀(guān)察，才寫(xiě)出如此生動(dòng)的動(dòng)物小說(shuō)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了三種動(dòng)物：大象、野豬和熊。沈石溪和這三種動(dòng)物都有一次最親密的接觸。
我最喜歡的一個(gè)故事是“象�！�
“象�！敝v述了一個(gè)為爭奪頭象地位而發(fā)生的故事，故事的主人公——它茨甫是一個(gè)象群的頭象。而它的兒子――隆卡竟想與它爭奪頭象的位置，它們父子便打了起來(lái)。沒(méi)打多久，隆卡的要害就被它茨甫的長(cháng)牙瞄準了，它茨甫剛挑破隆卡的皮，身體就受到猛烈的一撞。他回頭一看，頓時(shí)吃了一驚――是巴婭！它茨甫最?lèi)?ài)的巴婭竟然在這樣生死攸關(guān)的時(shí)刻去幫助隆卡，盡管巴婭是隆卡的母親，它茨甫就因為巴婭而失去了頭象的位置。此后它茨甫非常生氣，甚至想要殺到巴婭。沒(méi)想到，巴婭竟然一點(diǎn)兒都不反抗，任由它茨甫擺布，這使它茨甫的復仇計劃冰消雪融。最后它茨甫因每天唉聲嘆氣，終于快死了。就當它茨甫絕望時(shí)，它看見(jiàn)了一個(gè)身影――巴婭。巴婭來(lái)了！巴婭躺在了它茨甫的身邊，與它一次去了天堂。
我想這本書(shū)主要想告訴人們的是，動(dòng)物也有復雜的生活，不是想我們想的那樣，整天就是捕食、睡覺(jué)，過(guò)一天是一天。其實(shí)并不像我們想的那樣，它們身上也發(fā)生著(zhù)許多的故事。所以，我們一定要保護動(dòng)物，讓這些雖然看不到但以然發(fā)生在動(dòng)物身上的故事永存。
最后一頭戰象讀后感2
前幾天在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《最后一頭戰象》，看完之后唏噓不已，真想笑，又有一種特殊的感情從心里油然而生。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情，誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有我們人類(lèi)沒(méi)有的高尚品質(zhì)。這是我讀了這本書(shū)后所知道的，動(dòng)物們多么可愛(ài)啊，可能有人會(huì )說(shuō)老虎，狗熊，狼呢，難道他們不是兇惡的嗎?我說(shuō)不是，如果你坐在他們的角度想想，狼不吃兔子、鹿，他們吃什么?他們本來(lái)就是肉食動(dòng)物，其實(shí)他們也是維護生態(tài)的森林的保護者。動(dòng)物們也有喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪更正了我們以往的想法。
如《給大象拔刺》一篇中，公象知道“我”是一個(gè)赤腳醫生，就把“我”拉到樹(shù)林中去為小象治病。由于“我”的醫術(shù)太爛，再加上沒(méi)有良好的醫療條件，只得讓小象一次次的忍受折磨，沒(méi)法，公象只得又讓“我”忍受和小象一樣的折磨嘍。嘿!幸好“我”機智，在危機中腦袋更冷靜，就裝作非常痛苦的樣子在地上打滾，大象得意了，也許他覺(jué)得這樣比較公平吧。
還有曾經(jīng)在戰場(chǎng)上奮勇殺敵的戰象嗄羧知道自己即將要上天堂了，還堅持和自己的伙伴兄弟們死在一起，它到了百象冢，自挖自己的安息之處。我們仿佛看到了一個(gè)年邁的老戰士為了革命鞠躬盡瘁死而后已，穿戴整齊，堅定地在一片樹(shù)林中等待死神的索取，這給人是如此的震撼啊。
熊也有屬于自己的情感，文中說(shuō)到了一位只剩自己后代的母熊原先對“我”收留了小熊“小麗麗”產(chǎn)生的惡感到最后與雪豹誓死拼搏也要保護自己的女兒。它本來(lái)是有逃生的希望的啊，可是它是一位母親，作為一個(gè)母親，它盡到了作為一個(gè)母親的責任，最后把“小麗麗”托付給“我”，讓“我”以后善待它。當時(shí)它的腸子已經(jīng)像小山一樣落在了地上。
沈石溪帶我們走進(jìn)了一座動(dòng)物王國，每個(gè)動(dòng)物都是居民。狼王、鹿王、老虎、狐貍、戰象、野牛、野豬王、云豹……就是他動(dòng)物故事的主角。他把這些動(dòng)物的生活習性性格特征描寫(xiě)得栩栩如生，惟妙惟肖，他為每個(gè)字里的動(dòng)物都賜予了靈魂，賜予了生命，他們都是有有靈性的，這點(diǎn)深深的感動(dòng)了讀者�？梢宰屓藗冋J識到和自我反省自己的品尚。
最后一頭戰象讀后感3
媽媽帶我到書(shū)店里讓我選一本書(shū)。我一進(jìn)書(shū)店，眼睛在書(shū)群中尋找著(zhù)自己喜歡的“目標”。突然，眼前一亮，《最后一頭戰象》這本書(shū)映入了我的眼簾。它就像一塊磁石，把我深深地吸引住了，我便不由自主地喜歡上了它。我翻開(kāi)了它，迫切地去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去接識故事中的主人公。 日記
我讀了這本書(shū)后發(fā)現不僅我們人類(lèi)會(huì )愛(ài)子心切，就連動(dòng)物也不例外。就像《給大象拔刺》這章里說(shuō)的：小象的右前腿受了傷，公象和母象因為愛(ài)子心切，便到路上劫持一個(gè)人路來(lái)替小象看病。如果誰(shuí)替小象來(lái)看病時(shí)弄痛了小象，公象和母象就會(huì )采取最強的措施來(lái)對付你。從這章故事中我體會(huì )到了公象和母象對小象濃烈的父愛(ài)和母愛(ài)。我們的生活中也有這樣的愛(ài)。這個(gè)愛(ài)就在我們的家里，爸爸媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)爸爸媽媽。
我從《象�！愤@章感受到了：象群中象為了爭奪王位的野蠻爭斗，象群預知死神來(lái)臨的預感，象群神秘的象冢，象群隆重的葬禮。我體會(huì )到象群的生活習性很與眾不同，葬禮竟然也能辦得如此隆重。大象竟然還是世界第一流的、絕妙的助產(chǎn)士。
我讀了《憤怒的象群》這章感受到了：象群就是一個(gè)集體，如果有人傷害了它們其中的一員，它們就會(huì )“以其人之道還治其人之身”。巖溫扁為了滿(mǎn)足自己的需求，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”。從中我知道了，我們要和動(dòng)物友好相處，不能去殺害自己的朋友。不能為了滿(mǎn)足自己的小小需求而濫殺無(wú)辜。
我從《野豬跳板》這章里知道了：野豬也很聰明，它竟然會(huì )想到讓作者來(lái)當它的跳板，讓它脫離“苦�！�。野豬的模仿能力也很強，作者只做了幾次，它就會(huì )“以其人之道還治其人之身”了。
《最后一頭戰象》寫(xiě)出了象、豬、熊的生活習性。把這三種動(dòng)物寫(xiě)得栩栩如生，讓人感覺(jué)它們好像就在我們的面前一樣。把它們寫(xiě)得活靈活現，會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。讀了這本書(shū)，我懂得了很多道理：我們應該與動(dòng)物和平相處、互相幫助，我們要愛(ài)護動(dòng)物，跟它們建立起友好的感情。從中我也知道人與人之間也要和平相處、互相幫助、共同進(jìn)步。
最后一頭戰象讀后感4
又看完了一本書(shū)，我把它送回了書(shū)架，無(wú)意中卻在角落中瞥見(jiàn)了那本書(shū)，曾今我的最?lèi)?ài)——《最后一頭戰象》。似是與久違的老友重逢，我滿(mǎn)懷喜悅地抽出了它，又讀了起來(lái)。
書(shū)中編入了11篇沈石溪動(dòng)物小說(shuō)經(jīng)典中的至精，6篇有關(guān)大象，2篇有關(guān)野豬，還有3篇有關(guān)熊，讀著(zhù)讀著(zhù)，我再一次被故事里的情節深深吸引住了，仿佛眼前正在展開(kāi)一幅充滿(mǎn)生機的原生態(tài)畫(huà)卷……尤其是那一個(gè)個(gè)關(guān)于象的故事，不僅精彩絕倫，讀完更讓我感慨、深思。
象，是智慧的動(dòng)物，《給大象拔刺》中的大象夫婦即是如此：因為小象受傷，它們又愛(ài)子心切，便在路上劫持一個(gè)赤腳醫生替小象看病，但它們也懂得感恩，又給了一只冬瓜大、蓄滿(mǎn)蜂蜜的野蜂窩當醫藥費。
象，是有感情的動(dòng)物，《憤怒的象群》中的象群也是這樣：這群大象也會(huì )因同胞的死去而悲痛。而那些貪婪的人們因為觸犯了象群，破壞了人象之間的和諧，最終也招來(lái)了群象的報復。
象，也是有社會(huì )意識的動(dòng)物，《象警》中的大象便是這般：大象們當了動(dòng)物界的警察，在炎熱的夏季趕走了大灣塘里虎視眈眈的鱷魚(yú)，為干渴的動(dòng)物們開(kāi)辟了一條通向水源的綠色通道，它們是這里動(dòng)物們的依靠和守衛神。
可最近我從報紙和網(wǎng)絡(luò )新聞中得知，這些高大又充滿(mǎn)智慧的大象們，如今卻面臨著(zhù)滅絕的危險。由于人類(lèi)的貪婪，想得到它們身上最珍貴的東西——象牙。因為象牙自古以來(lái)是最有代表性的奢侈裝飾品，收到各路富豪青睞�？赡茉谒麄兊难壑�，只有它能彰顯自家的財富，從而得到足夠的虛榮心。
記得曾經(jīng)在一本雜志里讀過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。兩個(gè)不同種族的人，去大象館游玩，其中一人和大象們親密接觸，玩得很是盡興，而另一人卻連大象的影子也沒(méi)有見(jiàn)到。這是為什么呢？原來(lái)，這個(gè)不受大象待見(jiàn)的人，他的種族在很久以前以獵殺大象為生，因此象群早已熟悉了他們的氣味，便躲得遠遠的。你們說(shuō)大象是不是靈性十足？
《最后一頭戰象》這本書(shū)，給了我許許多多的思考。我想嚴厲地譴責那些買(mǎi)賣(mài)象牙的人們，象牙并不代表財富，反而只會(huì )彰顯人性的丑陋！有一句話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺戮，讓我們要行動(dòng)起來(lái)吧，抑制象牙貿易，懷揣一顆善待生命的初心，去敬畏和愛(ài)護這些生靈！
最后一頭戰象讀后感5
前段時(shí)間，我讀了《第七條獵狗》這本書(shū)，初步認識到了動(dòng)物們充滿(mǎn)色彩的世界。今天，我向大家隆重介紹《最后一頭戰象》!這本書(shū)也是沈石溪寫(xiě)的，書(shū)里充分地寫(xiě)出了動(dòng)物們在野外多姿多彩的生活，也讓人有身臨其境的感覺(jué)，描寫(xiě)生動(dòng)的語(yǔ)句加上精彩的故事足以讓你看幾個(gè)小時(shí)都放不下，簡(jiǎn)稱(chēng)愛(ài)不釋手。
《最后一頭戰象》不止是講大象的故事，也寫(xiě)出了其它的動(dòng)物的故事，其中，我最喜歡的還是寫(xiě)大象的，名字叫做象警，這個(gè)故事的開(kāi)頭就非常有趣：一天，“我”每天觀(guān)察動(dòng)物的休息到了，可是，經(jīng)過(guò)了一上午的工作，也在夏天接受了暴曬，又渴又累，嘴唇都干澀地裂開(kāi)了，突然，“我”在xxx湖旁看到了一大群動(dòng)物在走動(dòng)，好奇地走了過(guò)去，哇塞，原來(lái)是山上的所有動(dòng)物，從巨大的大象到弱小的小老鼠，可是奇怪的是紅豺與野雞只有一步之遙，紅豺卻沒(méi)有撲上去將野雞大卸八塊，再美美地大吃一頓，野狼也沒(méi)去捉山羊崽為什么山上的動(dòng)物突然變得那么和諧呢?
在經(jīng)過(guò)分析之后，“我”恍然大悟，原來(lái)，它們是因為夏天太炎熱，把所有動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境給搞亂了，所有動(dòng)物只能靠這個(gè)有鱷魚(yú)的湖來(lái)喝水，在渴得危及到自己生命的情況下，誰(shuí)還會(huì )浪費體力去為了打一個(gè)獵物，讓自己結束生命呢?但是問(wèn)題又來(lái)了，鱷魚(yú)十分兇猛，無(wú)論是什么動(dòng)物跑到湖邊舔一口水，鱷魚(yú)就會(huì )咬住它的嘴巴把它拖下水大吃一頓。但是大象就不一樣了，大象的身體巨大，只要鱷魚(yú)跑去咬住它的腿，大象狠狠地用粗壯的鼻子一抽，鱷魚(yú)輕而腦震蕩重而死掉。
大象們也愿意扮演這個(gè)警衛角色，幾頭大象圍成一個(gè)半橢圓的保護區，所有動(dòng)物歡呼雀躍地跳入水里，小鹿和大灰狼一起戲水，公雞用翅膀潑水幫豺狼洗澡，大自然展現出了和平的樣子，大象也非常喜歡這樣子，這就是大象為什么能在喜羊羊與灰太狼里擔任草原長(cháng)的原因了。大象愛(ài)好和諧，不會(huì )像狼、狐貍、紅豺一樣總是有壞念頭，但是又具備了羊的溫順，也具備著(zhù)虎的力量，也很愿意為大家服務(wù)，就是這幾點(diǎn)，才讓大象在草原上人見(jiàn)人愛(ài)。
沈石溪寫(xiě)的故事不僅具備了豐富的知識也具備了動(dòng)物的本性，以的方式寫(xiě)出了動(dòng)物的心聲，這就是我喜歡沈石溪的書(shū)的原因。
最后一頭戰象讀后感6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好書(shū)更可使人受益匪淺。今天，我讀了一本好書(shū)《最后一頭戰象》。書(shū)中有許多感人的故事，如“象豖”、“最后一頭戰象”、“棕熊的故事”，它們讓我的心靈受到熏陶；也有許多有趣的故事，如“給大象拔刺”、“野豬跳板”，它們讓我開(kāi)懷大笑。其中，令我一輩子也忘不了的是《棕熊的故事》。
《棕熊的故事》共有六章，主要講述的是“我”和強巴在狗熊窩邊發(fā)現了一只小熊崽，正當他們準備悄悄溜走時(shí)，在離小熊崽不遠處還發(fā)現了一只正望著(zhù)小熊崽垂涎三尺的金貓。為了避免“黑貓偷魚(yú)，白貓挨打”， “我”和強巴把小熊仔抱回了觀(guān)察站。過(guò)了不久，母熊出現了，但由于小熊對作者產(chǎn)生了鑄定式記憶，不愿回到母親身邊，還趁母熊不注意偷偷地跑回觀(guān)察站，因此母熊很生氣，想殺死“我”。最后因母熊受了重傷，把小熊托付給作者的事。
最令我感動(dòng)的是第六章。起初我看到“它直立著(zhù)從樹(shù)林里走出來(lái)，兩只前掌捂住肚子，慢慢朝觀(guān)察站走來(lái)�？匆�(jiàn)我，它不但不躲避，還‘嘔’地一聲發(fā)出嘶啞的吼叫�！睍r(shí)，以為它又來(lái)攻擊“我”的。當我讀到“就在這時(shí)，我看見(jiàn)它的腹部血汪汪，被撕開(kāi)了一個(gè)大口子，隨著(zhù)它的‘招手’動(dòng)作，一團白花花的腸子流了出來(lái)�！辈胖浪芰酥貍�。接著(zhù)，母熊帶著(zhù)“我”穿過(guò)荒草溝，爬過(guò)小山坡，最終來(lái)到小熊面前時(shí)，我恍然大悟：原來(lái)母熊用盡最后力氣，是想把小熊托付給“我”��！這一偉大的舉動(dòng)，使我想起了我的爸爸。
記得那一次奧數比賽，我翻開(kāi)奧數書(shū)，什么x、、甲車(chē)追乙車(chē)攪得我頭暈眼花，10道題有5道不會(huì )，怎么辦呢？沒(méi)辦法，只好向爸爸請教。爸爸為了讓我考出好成績(jì)，一有空就鉆研我的奧數書(shū)上的習題，有時(shí)還嫌書(shū)上的答案解釋不夠詳細，又給我細細講一遍�？粗�(zhù)他俯在桌子上辛苦研究的背影，我的眼睛不知不覺(jué)中濕潤了。
親情，正是這血濃于水的親情，陪伴著(zhù)我們走過(guò)了每一個(gè)難忘的日子，譜寫(xiě)著(zhù)我們多彩的人生。
最后一頭戰象讀后感7
我十分喜歡看沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。最近，我讀了他寫(xiě)的《最后一頭戰象》。
我原以為，象性格溫順，是人們的伙伴，只是普通的動(dòng)物。但是，在讀了這本書(shū)后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著(zhù)人類(lèi)的感情。文中的主人公——嘎羧的行為深深的感動(dòng)了我，我的心久久不能平靜。
《最后一頭戰象》講述的是一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個(gè)寨子插隊時(shí)，見(jiàn)到了以前與日寇作戰的最后一頭戰象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個(gè)早晨，嘎羧突然十分精神起來(lái)，它向養象人波農丁要回一向廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒(méi)有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰
中死去的戰象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時(shí)，它靜靜地躺在坑中，和它的戰友們永遠地聚在一齊。
讀過(guò)這本書(shū)后，你不覺(jué)得很感人嗎？不管別人的感受如何，我的熱淚不停地在眼眶中打轉，我被打動(dòng)得很深，個(gè)性是最后一句話(huà)“它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，它和以前并肩戰斗的同伴們躺在了一齊�！边@句話(huà)太感人了！象竟有如此靈感，它都明白忠誠和職責是生命中最完美的東西。我們雖然不能到它心里看個(gè)明白，但我們能體會(huì )到，它那種跟同伴永恒的友誼。此時(shí)，痛苦、憐憫、敬佩、感動(dòng)等種種復雜而凌亂的情緒交織在一齊，我有一種說(shuō)不出的味道。那頭象的一幕幕真情在我腦海中不停地回蕩著(zhù)……
象，它們的友情有如此力量；象，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，是它們的情比人的情更真切，更動(dòng)人，更長(cháng)久。
大自然真的是既神奇又偉大，讓我明白能夠從大象身上學(xué)習做人的道理。我們就應善待這些大自然送給我們的朋友。我期望所有的人都能明白大自然的安排，拋去貪婪的想法，共同保護我們在大自然中的朋友。
最后一頭戰象讀后感8
最后，它躺下了，躺在了埋葬著(zhù)戰友的百象冢里，躺在了與它并肩作戰的同伴之中。我似乎聽(tīng)到了它激越悲壯的吼聲，我似乎看到了它炯炯有神的眼睛……
它叫嘎羧，身份特殊，是最后一頭戰象，年輕時(shí)由于戰爭而受傷，落下了殘疾，被好心腸的村民所收養。由于它是功臣，生活的十分悠閑，成天東家討一串香蕉，西家喝一筒竹水，日子優(yōu)哉游哉。隨著(zhù)歲月的流逝，嘎羧日漸衰老，身體一天不如一天。終于，他預感到了自己的死期，這頭即將步入墳墓的戰象，奮力披掛上當年的象鞍，在送行人們的一片哭泣聲中，跋山涉水趕往百象冢，要和自己曾經(jīng)浴血奮戰的伙伴們埋葬在一起。蒼茫暮色中，老戰象用盡生命中最后的力量與同伴們匯合，與這片曾經(jīng)撒滿(mǎn)熱血的土地會(huì )合。
為戰而生，為戰而埋。它記住了自己的身份——戰象。帶著(zhù)心中執著(zhù)的信仰，老戰象毅然決然的選擇，感動(dòng)你我。
動(dòng)物有情，人又何嘗不是呢?那些人啊，事啊，在我腦海中久久不能忘懷。
《烈火英雄》中，那些逆行者——消防戰士，不顧熊熊烈火，沖進(jìn)爆炸的油庫之中。我的眼淚，“刷”的流了下來(lái)�！盀槟闫桨�，我們勇往直前!”擁有堅定信仰的他們，仿佛是擁有翅膀的雄鷹，展翅高飛;擁有堅定信仰的他們，又仿佛擁有了一本樂(lè )譜，彈奏著(zhù)自身的價(jià)值。在這一次救災中，英雄們不顧自己的安危，勇于犧牲，出色地完成了任務(wù)。在危急時(shí)刻，如果沒(méi)有那生死之交、患難與共的戰友情，如果沒(méi)有為他人無(wú)私奉獻的精神，救援工作還會(huì )開(kāi)展的如此順利嗎?那句“為你平安”，永遠回蕩。
我能成為云層之上，那只追求信仰的`鳥(niǎo)兒?jiǎn)?我不斷追問(wèn)自己。成長(cháng)時(shí)期的我，總認為離這詞太遠太遠。媽媽告訴我，其實(shí)信仰就在身邊。信仰“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的蜜蜂，我便會(huì )付出;信仰“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的石竹，我便會(huì )堅韌……
我似乎懂了。有一天，我也會(huì )成為這一頭戰象，或是悲壯，或是激昂，帶著(zhù)我的信仰，奔向我的戰場(chǎng)。
最后一頭戰象讀后感9
“有情有義”這四個(gè)字通常是用來(lái)形容人的，可是，在讀了《最后一頭戰象》后，我覺(jué)得用這四個(gè)字來(lái)形容動(dòng)物也不為過(guò)，因為，我深深的感受到：動(dòng)物也很有情義！
《最后一頭戰象》講的是西雙版納曾經(jīng)有過(guò)威風(fēng)凜凜的象兵，所謂的象兵，就是騎著(zhù)大象作戰的士兵。戰象用長(cháng)鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰象排山倒海般地撲向敵人，勢不可擋。在1943年，象兵打贏(yíng)了鬼子們，可是八十多頭戰象全部中彈倒地。所以，人們就在打洛江邊挖了一個(gè)坑，要把戰象們埋葬。在搬象的時(shí)候，大家發(fā)現還有一頭公象在喘一息，就把他帶回寨子養了，并取名叫嘎羧。
二十多年過(guò)去了，嘎羧50多歲了，有一天，他十分亢一奮，見(jiàn)到養他的波農丁就吼叫，并用鼻尖指著(zhù)閣樓�！拔摇甭唤�(jīng)心地把一件類(lèi)似馬鞍的東西踢了下去，結果嘎羧見(jiàn)了，安靜了下來(lái)，原來(lái)，嘎羧要走上死亡之路了。最后全寨的人都來(lái)為嘎羧送行，嘎羧繞寨子走了3圈就開(kāi)始上路了�！拔摇焙筒ㄞr丁跟著(zhù)嘎羧，沒(méi)想到嘎羧來(lái)到了打洛江，嘎羧以前就是在這兒被救的，嘎羧還記得！最后，它死了，它沒(méi)有到祖宗留下的象冢，嘎羧把自己安葬在安葬戰友的百象冢，它和曾經(jīng)并肩戰斗的同伴們躺在了一起。
看到這里，我被深深地震撼了，嘎羧非常有情義，當它上路時(shí)會(huì )繞著(zhù)寨子走3圈，表明它沒(méi)有一日忘記過(guò)自己的戰友�！秴擦止适隆防锏睦莻儠�(huì )在有東西吃的時(shí)候，留下一些給父母吃；《獵人與狼》里的狼會(huì )和不小心踩下洞穴的獵人一起爬上去，還會(huì )回頭看獵人爬出洞穴后才離開(kāi)；《母狼的智慧》里，母狼會(huì )從多個(gè)方面想問(wèn)題，讓自己的孩子多多去磨練自己，讓自己的孩子成為一頭優(yōu)秀的狼，更好地出去打獵……
所有的動(dòng)物都有情義，就好比我鄰居的兩條狗，公狗用餐時(shí)，會(huì )留一大半給正在喂奶的母狗吃；我叔公家的大肥貓吃東西時(shí)，也總會(huì )留好東西給他的“兒女”和“妻子”吃；我堂姐家的小雞也不例外，它常常會(huì )留點(diǎn)米飯給雞媽媽和雞爸爸吃……
我覺(jué)得大家都應該去讀讀《最后一頭戰象》這本書(shū)，嘎羧的一舉一動(dòng)一定會(huì )把你深深地吸引和感動(dòng)，讀完這本書(shū)，你一定會(huì )恍然大悟：原來(lái)動(dòng)物也是非常有情義的！
最后一頭戰象讀后感10
大象是一種聰明的動(dòng)物，它體型龐大，性情時(shí)而溫順，時(shí)而暴躁，高興時(shí)也可與人成為朋友。能幫助人們搬運東西，且記憶力極強，很有靈性。但它畢竟是獸類(lèi)，沒(méi)有像人一樣的感情。而《最后一頭戰象》這一本書(shū)卻寫(xiě)出了大象比人類(lèi)還純潔的感情。
解放前，日軍進(jìn)攻到西雙版納邊陲重鎮打洛，在打洛江畔，抗日將士騎著(zhù)戰象浴血奮戰，對抗著(zhù)日軍。八十余頭戰象全部壯烈犧牲。戰斗結束后，戰士們挖了一個(gè)巨坑，將犧牲的戰象埋葬起來(lái)，還立了一塊碑：百象冢。而就在大家搬運大象的尸體時(shí)，發(fā)現有一頭大象還在喘息。人們趕忙將它抬到村子里進(jìn)行救治。這頭戰象叫“嗄羧”。當它恢復過(guò)來(lái)時(shí)，受到了全村人的尊敬。26年過(guò)去了。有一天，他突然到閣樓下索要他的象鞍，并告別這個(gè)村莊，去了那個(gè)神秘的象冢。飼養大象的老頭波農丁和作者決定跟蹤大象，他們想找到這頭戰象所屬的象冢里的象牙，發(fā)一筆橫財�？烧l(shuí)知，這頭戰象竟來(lái)到了26年前它曾經(jīng)戰斗過(guò)的戰場(chǎng)來(lái)憑吊戰友。隨后，它又去了埋葬戰友的“百象�！钡却劳龅膩�(lái)臨，而不是在自己家族那神秘的象冢。作者和波農丁被深深地打動(dòng)，并為自己的行為感到可恥，從而決定不再撿象牙了。
這本書(shū)看著(zhù)看著(zhù)，我的眼淚就落了下來(lái)。大象的情感竟能比得的上人類(lèi)的情感。文章中有一處最讓我感動(dòng)。那就是戰象臨行前，帶走了它的象鞍，且沒(méi)有直接去神秘的象冢，而是去了曾經(jīng)的戰場(chǎng)，憑吊它曾經(jīng)的戰友，懷念它曾經(jīng)戰斗過(guò)的土地。一聲聲悲憤的吼聲，表達了它對戰友的思念，對日軍的痛恨和對和平的渴望。它具有許多人類(lèi)所沒(méi)有的高尚情懷!它只是一頭大象，可它卻在生命的最后一刻也沒(méi)有忘記它曾經(jīng)的戰友和抗日將士。它只是一個(gè)獸類(lèi)，但它卻像人類(lèi)一樣有著(zhù)對戰友的懷念，對敵人的痛恨，對和平的渴望!我對它肅然起敬。二十六年前，戰爭，讓它失去了自己親愛(ài)的戰友和抗日將士，那時(shí)，它的心里已經(jīng)充滿(mǎn)了對和平的渴望。二十六年后，當它再次站在這里，想起那曾經(jīng)驚天動(dòng)地的一幕時(shí)，想起曾經(jīng)和自己一起戰斗的戰友時(shí)，那一聲聲悲憤的吼聲，仿佛就是在吶喊：不要戰爭，要和平!最后，它沒(méi)有去自己家族的象冢，而是來(lái)到了"百象冢"，和自己的戰友一起永眠。
最后一頭戰象讀后感11
暑期，我讀了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《最后一頭戰象》。文中的主人公——嘎羧的行為深深地打動(dòng)了我，我的心久久不能平靜。我原以為，大象只是普通的動(dòng)物，性格溫順，是人們的朋友。不過(guò)，在讀了這本書(shū)后卻讓我深深感受到，動(dòng)物身上也有著(zhù)人類(lèi)的感情——濃烈而深厚的感情。
這本書(shū)說(shuō)的是：在1943年，一場(chǎng)征戰后，故事的主人公——嘎羧，成為了象群中唯一存活的大象。好心的村民治好了它的傷，并收養了它。幾十年后的一個(gè)早晨，嘎羧好像自知生命大限將至，便四處尋找它在戰爭中披過(guò)的象鞍，奮力披上，并跋山涉水，來(lái)到了昔日埋葬自己戰友們的“百象�！迸�，挖了一個(gè)坑洞，把自己埋在了昔日戰友的身邊。在蒼茫的暮色中，老戰象用盡生命中最后一點(diǎn)力量，與同伴們會(huì )合，與這片曾經(jīng)灑滿(mǎn)熱血的土地會(huì )合，還與這里的一切事物會(huì )合……
讀到這里，我合上書(shū)，頓時(shí)對嘎羧肅然起敬。它雖然只是一頭象，一頭戰象。但它在生命快要終結時(shí)，沒(méi)有選擇回歸祖宗留下的那古老而神秘的象冢，而是選擇了和從前并肩戰斗過(guò)的戰友們待在一起。此刻，我們所能體會(huì )到的就是它和戰友們真摯的感情。嘎羧是一頭重情重義、有靈性的大象，它深深地打動(dòng)了我。
讀了這本書(shū)后，我知道了動(dòng)物也是有感情的，有尊嚴的。動(dòng)物都能如此，何況我們人類(lèi)呢？忠誠的小狗、可愛(ài)的貓咪、忙碌的小鳥(niǎo)、敦厚的老牛、辛勤的貓頭鷹……一個(gè)個(gè)多么可愛(ài)的生靈�？墒�，為什么有那么多的人們，一直都不愛(ài)護它們呢？經(jīng)常在新聞上看到動(dòng)物們的不幸遭遇。它們被任意捕殺、殘害，在利益面前，人類(lèi)迷失了自己。
我要大聲呼吁：動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，請別傷害它們。動(dòng)物的瀕臨滅絕會(huì )造成生態(tài)的不平衡，從而使人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞。為了我們共同的家園，就讓我們從現在做起，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護動(dòng)物朋友，這樣，我們的世界會(huì )變得更加和諧，更加美好！
最后一頭戰象讀后感12
古人云：“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”�！耙伞笔侨祟�(lèi)打開(kāi)宇宙大門(mén)的圣鑰匙。
所謂質(zhì)疑問(wèn)難就是發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，它是一種極為重要的學(xué)習方法。問(wèn)能解惑，問(wèn)能知新，任何科學(xué)的發(fā)現無(wú)不都以問(wèn)題開(kāi)始的。
那么，在教學(xué)課堂教學(xué)中，如何積極地促使學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑呢?
背景介紹：
《最后一頭戰象》是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰爭中幸存下來(lái)的最后一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場(chǎng)，最后在埋葬著(zhù)戰友們的“百象�！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。課文以充滿(mǎn)深情的筆觸歌頌了戰象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。
片段描述1：
師：請同學(xué)們朗讀“重披象鞍”這部分內容，找出不明白的地方。
師：你有什么問(wèn)題嗎?
生1：嘎羧“第二天清晨，嘎羧突然十分亢奮，兩只眼睛燒得通紅，見(jiàn)到波農丁，嘔嘔地輕吼??”波農丁是喂養嘎羧的主人，嘎羧為什么對他輕吼呢? 師：是呀，為什么呢?誰(shuí)知道?
生2：嘎羧對波農丁輕吼，是想要它的象鞍。
師：假如嘎羧會(huì )說(shuō)話(huà)，他會(huì )對波農丁說(shuō)什么呢?
生3：他會(huì )說(shuō)：“主人，我就要走了，我想披著(zhù)我當年戰斗時(shí)的象鞍離開(kāi)這里�！� 生4：他會(huì )說(shuō)：“波農丁，謝謝你�？墒俏铱煲懒�。我想在臨死前披上我的象鞍，好去找我以前的戰友�！�
反思：
新課標對小學(xué)高年級學(xué)生在閱讀方面的目標要求是：突出學(xué)生閱讀行為的自主性。在對“重披象鞍”這部分內容的學(xué)習中，我就特別注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。這部分的學(xué)習分為兩塊，第一塊就是讀明白。我的做法就是讓學(xué)生在自我閱讀中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、然后再交流問(wèn)題。
上面這個(gè)課堂片段，其實(shí)包含著(zhù)兩個(gè)方面的內容，一是引導學(xué)生質(zhì)疑解疑，另一個(gè)就是引導學(xué)生根據課文內容，挖掘課文章的空白，激發(fā)學(xué)生的想象，更深刻地明白課文沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的內容。
“學(xué)問(wèn)千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)”，培養學(xué)生質(zhì)疑能力，是培養學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。在課堂過(guò)程中，我讓學(xué)生自己認真讀課文，將自己的問(wèn)題劃出來(lái)，在班內交流，同時(shí)，讓其他同學(xué)來(lái)幫助這個(gè)提問(wèn)題的學(xué)生解決問(wèn)題。
最后一頭戰象讀后感13
上學(xué)期，老師在課堂上無(wú)意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，因為我特別喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買(mǎi)了下來(lái)。這些動(dòng)物小說(shuō)把我深深地吸引住了，《最后一頭戰象》是我這套小說(shuō)里最先看完的一本!
讀了這本書(shū)后，我知道了不光是天下的父母會(huì )不顧一切地愛(ài)護自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事裡：有一隻牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來(lái)，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來(lái)替小象看看傷。但如果誰(shuí)因為替小象來(lái)看病時(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì )採取最強的措施來(lái)對付你�？吹竭@裡的時(shí)候，我感覺(jué)自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家裡，爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)爸爸媽媽!
讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一隻象，象群就會(huì )“以其人之道還治其人之身”來(lái)報復我們。故事裡的巖溫扁為了滿(mǎn)足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好“鄰居”初中作文大全是《最后一頭戰象》，文中講述了在戰爭中唯一幸存下來(lái)的一頭大象----嘎羧，它自知生命大限將至，便重披象鞍，憑吊戰場(chǎng)，最后，在曾經(jīng)埋葬戰友的地方挖了個(gè)坑，莊重地將自己掩埋。我想，它一定是無(wú)法割舍戰爭時(shí)光，無(wú)法忘記戰友們，它告訴我的是歷史不能重演，當然也不能忘記。
嘎羧是一頭善良的大象，它心中埋藏著(zhù)的一定不是對功名的渴望，也不是對自己的戰績(jì)感到自豪，而是并肩作戰的戰友，是慈祥的波農丁，是善良的鄉親們，是它久久渴望的和平與安寧。沒(méi)錯，沒(méi)有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的東西，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。
嘎羧也是一頭忠誠的大象，忠誠是因為它臨死時(shí)重披象鞍，它希望這個(gè)世界永遠和平，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在。
這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，引人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們人類(lèi)是否應該有更深的感悟和表現呢?
最后一頭戰象讀后感14
我十分喜歡動(dòng)物，也很喜歡沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，暑假中，我讀了他寫(xiě)的《最后一頭戰象》。我原本以為象只是一個(gè)體積龐大、四肢發(fā)達的動(dòng)物，看上去也比較憨厚老實(shí)。不過(guò)，讀完這個(gè)故事讓我卻感受到，大象和人一樣，身上不僅擁有著(zhù)勇猛和忠誠，還非常有靈性、重感情。
嘎羧讓我重溫了這樣的一幕：威武雄壯的戰象馱著(zhù)抗日健兒，冒著(zhù)槍林彈雨，排山倒海般沖向侵略者。日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲。英勇的戰象和抗日將士紛紛中彈倒在了血泊里——血水染紅了打洛江，八十多頭戰象只剩下嘎羧幸存了下來(lái)。幸存的嘎羧脖子歪的厲害、象嘴永遠都合不攏這是日寇的刀留下的痕跡；一條前腿短了一截，走起路來(lái)躓躓顛顛是一顆子彈留下的痕跡。我對嘎羧肅然起敬，它雖然是一頭戰象，但卻具有人類(lèi)的勇猛，浴血奮戰、不怕?tīng)奚膽鸲菲焚|(zhì)。
大自然里的萬(wàn)物都是有靈性的，一花一草一樹(shù)，也包括這頭戰象。嘎羧知道自己的大限已至，急切地想從飼養員波農丁那里取回26年前的象鞍，那是一個(gè)戰士的武器，象征榮譽(yù)。沉重的象鞍壓得嘎羧東倒西歪，它整整走了一夜來(lái)到當年拯救他的那塊礁石，緬懷往事，親吻作別。它面臨老死都沒(méi)有去那遙遠的神秘的祖宗留下的象冢，而是一瘸一拐地來(lái)到埋葬其他戰象的百象冢，和曾經(jīng)一起并肩作戰，一起揮灑汗水，一起揮灑鮮血的同伴陪葬在了一起。作為一頭戰象，它覺(jué)得這是它最好的歸宿。
人類(lèi)可以拯救動(dòng)物的生命，動(dòng)物可以拯救人類(lèi)的雜念。飼養員波農丁跟蹤嘎羧，打算到了百象�？梢該煜笱腊l(fā)筆財。嘎羧把它的象牙當成鐵鍬，給自己挖坑選擇莊嚴地死去。從早上太陽(yáng)升起到落山，月亮出來(lái)它還在不停地挖，由于體力不支挖一陣就要站在邊上喘息一陣。這一刻淚水在波農丁的眼里打轉，他放棄了發(fā)財夢(mèng)。他仿佛看到了嘎羧用它的象牙刺向日寇的那一刻……嘎羧讓日寇聞風(fēng)喪膽，嘎羧讓飼養員波農丁丟掉象牙發(fā)筆財的貪婪。
讀了這本書(shū)，我回味無(wú)窮，那一幕幕情節在我腦海里回蕩著(zhù)。
動(dòng)物也和人一樣高貴，一樣有骨氣有感情，我們應該善待那些大自然中的動(dòng)物，它們和我們是一家人。希望人們拋去那些腐爛、貪婪的想法，保護我們大自然中的家人吧。
最后一頭戰象讀后感15
大家都有自己喜愛(ài)的書(shū)，你讀完這本書(shū)有什么感想呢？我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感想吧！我的書(shū)是最后一頭是戰象，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
寒假，我利用閑暇時(shí)間看了這本《最后一頭戰象》，書(shū)中寫(xiě)了一頭叫嘎駿的戰象，書(shū)中講了1943年我國戰象和日寇在西雙版納打了一場(chǎng)仗，戰爭中，我方80頭戰象全都壯烈犧牲，人們?yōu)榧o念這80頭戰象，就在洛江邊挖了一個(gè)巨大的坑，把壯烈犧牲在戰場(chǎng)上的戰象埋在那里。在搬運尸體時(shí)，突然發(fā)現有一頭活的戰象，它叫嘎駿，故事就是這樣由此開(kāi)始的。
最后一頭戰象，這本書(shū)生動(dòng)形象，描述著(zhù)許多栩栩如生的人物形象，各種形象生動(dòng)有趣，讓我看了一遍又一遍不知厭倦。為什么這么說(shuō)它呢？因為最后一頭戰象嘎瑣讓我感受到了象也具備多種感情，從最后這頭老戰象走進(jìn)了以前打仗用的象冢，而沒(méi)有走進(jìn)自己歸群時(shí)的象冢，我十分不明白，為什么嘎瑣不走進(jìn)自己歸群時(shí)的象冢呢？后來(lái)才明白，原來(lái)是嘎瑣對戰象朋友深深的熱愛(ài)，我深深地體會(huì )到了象的濃烈感情以及戰象勇猛上前不畏困難的精神。
讀到百象一起打仗時(shí)，和日本鬼子時(shí)，因為人多眾勢拼命往前沖啊沖，打的日本鬼子鬼哭狼嚎時(shí)，我我心中升起一股自豪感，讀到最后日本鬼子沒(méi)了，百象也只剩下一頭，軍隊也沒(méi)了，我內心十分悲痛。在讀到嘎瑣走進(jìn)象冢時(shí)，我的心也變得十分肅靜，內心涼風(fēng)吹拂，感到無(wú)法說(shuō)的難受。不知不覺(jué)就把這本書(shū)給讀完了，故事中的細節也被我消化掉了。
到了那里，它想起了以前的輝煌，我明白了，他舍不得照顧愛(ài)護它村民的戰友，他用這種方式表達了他對戰友們的感激，我有很深的感悟。
我明白動(dòng)物之間也有很深的感情，我們要愛(ài)護動(dòng)物之間的感情。
一本我們喜歡的書(shū)就像一盞燈，照亮前方的路，一本我們喜歡的書(shū)就像一位老師，教我們學(xué)習知識。這就是我讀這本最后一頭是戰象的讀后感。
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