讀《走進(jìn)和諧的春天》有感
當品味完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀《走進(jìn)和諧的春天》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感1
輕輕翻開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，我的眼前浮現出一個(gè)個(gè)為構建和諧社會(huì )獻出自己一份力量的無(wú)名英雄,他們或是勇敢的青年，或是身殘志堅的教師，又或是溫馨的一家，他們都在創(chuàng )造和諧。這本書(shū)使我更進(jìn)一步的領(lǐng)略到了“和諧”的意義，其中有一篇美麗的散文——《散步》，深深地打動(dòng)了我。
這篇散文講的是這樣一個(gè)故事：兒子一家與生病的老母親一起去散步。途中老母親要走大路，年幼的孫子要走小路。這可讓老母親的兒子為難了，不知如何是好。最后他決定委屈自己的兒子，因為陪伴兒子的時(shí)間還很長(cháng)，而老母親留在世上的日子卻不多了。但是老母親卻改變了主意，決定走那條曲曲折折的小路。于是，妻子背著(zhù)兒子，丈夫背著(zhù)老母親……在夕陽(yáng)的余暉中成了一道獨特的風(fēng)景。
��！原來(lái)這就是和諧！
其實(shí)生活中這樣的鏡頭也有很多：有一次，我去公園玩，路過(guò)一塊草坪時(shí)，看見(jiàn)有一個(gè)中年男子隨手把煙蒂丟在了草坪上。而那煙蒂的火還沒(méi)有完全熄滅，正漸漸吞噬著(zhù)草坪……忽然，有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)一行人，他們看見(jiàn)了，便扔下背包，趕緊去用腳踩那逐漸蔓延開(kāi)去的火。直到他們的鞋底都發(fā)黏了，也沒(méi)有放棄，直到最后一星火苗熄滅。
這不也是和諧嗎？
如果你問(wèn)我：“何謂和諧？”那答案有很多：和諧，是遇到困難時(shí)的坐懷不亂；和諧，是親人間的心靈相通;和諧，是鄰里間的一個(gè)微笑、一聲寒暄；和諧，是擁擠的公交車(chē)上的一聲“請坐”;和諧，是他人遇難時(shí)的見(jiàn)義勇為……和諧，就是這么簡(jiǎn)單；和諧，無(wú)處不在！
如果你問(wèn)我：“和諧似何物？”那我告訴你：和諧，如春燕的一聲婉歌，纏繞在人們的耳畔；和諧，又如蜻蜓點(diǎn)水，不聲不響，卻讓人心波蕩漾；和諧，如秋日的落英繽紛，悄無(wú)聲息間，帶走世間的浮華；和諧，如冬季的片片雪花，聚沙成塔、集腋成裘，點(diǎn)滴間改變一切！
讓我們播撒下和諧的種子吧，讓和諧永遠地植根我們的心里，陪伴著(zhù)我們茁壯成長(cháng)！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感2
“和諧”是什么？——讀《走進(jìn)和諧的春天》
在我們的身邊，總有一道和諧的光照耀著(zhù)我們，讓我們感到幸福。只要我們放眼看世界，就會(huì )到處發(fā)現“和諧這兩個(gè)音符。
在這本書(shū)中，有幾個(gè)故事讓我感動(dòng)：10月7日凌晨4點(diǎn)，臺風(fēng)“羅莎“突然襲來(lái)，在鄉村醫院的產(chǎn)房里有一位產(chǎn)婦難產(chǎn)。這家小醫院并沒(méi)有實(shí)行剖腹產(chǎn)的手術(shù)器械。于是院長(cháng)馬上打電話(huà)給上級醫院。他們一接到電話(huà)就立刻頂著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨趕到幾十里外的鄉村醫院，立刻為那位產(chǎn)婦實(shí)行了剖腹產(chǎn)手術(shù)。由于手術(shù)及時(shí)，是這位產(chǎn)婦脫離了危險，而且還產(chǎn)下了一個(gè)白白胖胖的6斤多重的男嬰呢！
還有龍游縣塔石鄉豆腐王村的群子發(fā)現村里的水受污染了，就大膽地寫(xiě)了一封信給省長(cháng)，讓政府引起了重視，解決了問(wèn)題。
其實(shí)生活中這樣的例子舉不勝舉，你看那些創(chuàng )造整潔環(huán)境的環(huán)衛工人，不管酷暑寒冬，他們頂著(zhù)烈日迎著(zhù)刺骨寒風(fēng)，不管暴風(fēng)驟雨還是大雪紛飛，依然可以看到他們勤勤懇懇、一絲不茍、任勞任怨地工作。正是他們，平凡的工作中處處體現著(zhù)偉大，盡心盡職中讓我們感受到和諧就在我們身邊。
只要我們善于觀(guān)察，善于發(fā)現，不經(jīng)意間就能處處發(fā)現人與人、人與社會(huì )間迸發(fā)的無(wú)數閃光點(diǎn)，那些閃光點(diǎn)，就是“和諧”。
是啊，人和諧則善，
家和諧則安，
國和諧則強。
在和諧春風(fēng)的沐浴下，祖國神州大地無(wú)不生機盎然，處處勃發(fā)著(zhù)安定團結、繁榮昌盛的節奏。你看，就連天上的神仙都在悄悄地傾聽(tīng)這和諧動(dòng)人的樂(lè )章，為人間有如此美妙的天簌之音而折服，這真是“和諧人間，羨煞神仙”啊。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感3
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那蔚藍的天空，因為有了云朵的打掃，才格外干凈和清爽；那廣闊的大地，因為有了花草樹(shù)木的簇擁，才特別美麗和富有生機…….而我們的班集體因為有了和諧才會(huì )更加快樂(lè )。
最近，我們都在讀同一本書(shū)，那就是《走進(jìn)和諧的春天》。在這本書(shū)的感召下，班里的同學(xué)仿佛一下子都變得很懂事了。連平時(shí)愛(ài)打人的何林龍也收起了小拳頭，鐘天成也不再把紙片隨便扔地上了。在我們班級里，不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間，每天都會(huì )上演一幕幕互相幫助的場(chǎng)景，多么和諧的一道道美好的風(fēng)景��！
看，林曉逸吐了一地，魯晨拿著(zhù)餐巾紙在給她擦嘴，吳俊雅在用拖把清理地面，其他同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那，在安慰著(zhù)。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨。
瞧，金磊在給班里的小花小草澆水呢，在他的精心照料下，教室里總能飄出淡淡的清香。馮穎從家里拿來(lái)了洗衣粉，灑在走廊上，走廊頓時(shí)變得干干凈凈。我感到心里暖暖的，同學(xué)與班集體之間的和諧，是那樣純真。
還有我們的老師，像我們的媽媽一樣。同學(xué)受傷了，老師自己掏錢(qián)送同學(xué)去醫院看��；同學(xué)肚子餓了，老師悄悄送上了一個(gè)面包；當我們在學(xué)習上遇到困難時(shí)，老師又是那么耐心地輔導我們。同學(xué)們也愛(ài)老師，老師喉嚨啞了，有同學(xué)俏俏遞上一片“西瓜霜”；老師的辦公室，總有同學(xué)不知什么時(shí)候把它打掃得干干凈凈……我感到心里暖暖的，同學(xué)和老師之間的和諧，是那樣感人。
和諧，處處洋溢在我們的班集體中。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感4
可是，卻有人問(wèn)過(guò)“和諧”是什么？這兩個(gè)字我想大家都有寫(xiě)：“和”，左邊一個(gè)“禾”。右邊一個(gè)“口”，不想都知道是人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”表示的是人人都有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由�！昂椭C”，是人們樸素而美好的愿望。
“和諧”是一首跨越國界的 歌。合唱“和諧”的隊伍是那樣龐大，各個(gè)聲部里的人們有著(zhù)不同的膚色，誦唱的卻是屬于全人類(lèi)的夢(mèng)想與希望，連著(zhù)的卻是同一顆赤熱的心。
“和諧”是永遠懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”，也是微笑著(zhù)對別人說(shuō)聲“你好！”“謝謝！”“對不起！”所以說(shuō)和諧在生活中無(wú)處不在。
“和諧”有可能是一句簡(jiǎn)單話(huà)，有可能是一件不引人注意的小東西，也有可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)動(dòng)作。我也遇到這種事，記得那一次，是三年級的期末考試，我不知怎么得，心情異常緊張�？勺谖疑磉叺母吣昙壗憬銋s面帶著(zhù)微笑，并用祥和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“不要怕，只要努力過(guò)就能成功！”多么有力量的話(huà)語(yǔ)，多么特別的微笑，給了那時(shí)的我心靈的震撼。
我相信和諧將繼續下去，而是在世界的每個(gè)角落繼續下去。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感5
鮮花有綠葉的依偎，顯得清純、鮮潤；藍天有白云的打掃，顯得靜謐、安詳；大地有了萬(wàn)物的擁抱，西安的和平、馨香。世界萬(wàn)物都需要互相依存，互相促進(jìn)。才能呈現出五彩斑斕的和諧。和諧是一幅畫(huà)，是一首歌。和諧產(chǎn)生美麗，和諧促進(jìn)和平。
和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì )得到和諧。寬容能在人類(lèi)的心靈凈土上發(fā)芽成長(cháng)。寬容之心是多么偉大，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖。雨珠一般滋潤我們的心房。寬容和和諧竟然是如此的妙不可言。
戰爭如惡魔，一直伴隨人類(lèi)走過(guò)幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨。戰爭是無(wú)情的惡魔，吞噬之數以萬(wàn)計的生靈。幾百萬(wàn)的生命，在戰爭中化為烏有。
在戰爭中，百姓是最大的受害者。然而和平的收益者，是整個(gè)世界。
和諧之美給生命帶來(lái)了無(wú)限量的溫暖。我們要忘記“惡德、不和、戰爭、悲慘�！崩斡洝懊赖�、和平、幸福、和諧”。
和諧之花永遠開(kāi)在我們心中。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感6
黃鶯飛來(lái)告訴他：花兒很紅，看著(zhù)它就想唱歌；
微風(fēng)吹來(lái)告訴他：花兒很香，它是玫瑰香風(fēng)了；
小蜜蜂告訴他：花兒很甜，它采到了最甜的蜜；
原來(lái)快樂(lè )了別人，也就快樂(lè )了自己！于是，我明白了“贈人玫瑰，手有余香”的道理，從此，我的心中便也盛開(kāi)著(zhù)一朵沁香的玫瑰。
今年寒假，翻開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事，我似乎看到滿(mǎn)園盡情綻放的玫瑰，似乎聞到了陣陣的醉人花香。我才知道，這樣的玫瑰不僅開(kāi)放在美麗的童話(huà)世界里，更會(huì )綻放在真實(shí)的現實(shí)生活中。
毛陳冰就是在與死神賽跑的過(guò)程中將愛(ài)的玫瑰綻放在我們的心中。她，為了一個(gè)素不相識的人，義無(wú)反顧地踏上了人生的第一次遠征：第一次一個(gè)人坐火車(chē)到上海、第一次坐飛機到貴陽(yáng)、第一次在外地陌生人家里住宿、第一次顛簸11個(gè)小時(shí)的汽車(chē)再走山路到黎平……獨自一人來(lái)到人生地不熟的異地他鄉，只是為了幫助一名和她一樣有著(zhù)稀有血型的農村孕婦楊昌花。她，不顧身體單薄，“救人要緊”的念頭讓她一再要求醫生多抽一點(diǎn)血，甚至在抽血時(shí)出現了昏厥、虛脫依然堅持著(zhù)……她，采血完成后，謝絕了院方的酬謝，悄悄離去，匆匆趕回學(xué)校，硬是不肯留下自己已經(jīng)閃亮著(zhù)光輝的名字！她說(shuō)：“不肯透露姓名是因為‘做好事不留名,是人之常情�！�
多么樸實(shí)的一句話(huà)，多么感人的一句話(huà)！這不就是玫瑰散發(fā)出的馥郁清香嗎？在這沁入心脾的芬芳里，我看到了她不顧一切，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫遠赴異地救人的行動(dòng)背后是大愛(ài)無(wú)疆的思想；在這沁入心脾的芬芳里，我感受到了她做好事不留名，默默轉身離去的背影展示的是匹夫有責的精神。多么質(zhì)樸的行為卻又是多么高尚的品德。
毛陳冰就是一朵鏗鏘玫瑰，一朵洋溢著(zhù)朝氣的玫瑰，一朵充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)意的玫瑰。當這樣的玫瑰盛開(kāi)在別人需要幫助的時(shí)候，整個(gè)世界就會(huì )變得美好，溫暖；當這樣的玫瑰盛開(kāi)在我們心田的時(shí)候，愛(ài)就會(huì )充盈整個(gè)世界。這是人世界最美，最艷麗的花朵，愛(ài)使世界變得親如一家人，愛(ài)使是世界變得和諧溫馨。
我在校園里尋找這那一朵朵的玫瑰：那個(gè)水池邊把水龍頭輕輕擰緊的小弟弟；那個(gè)走過(guò)櫥窗把脫落的圖釘小心摁上的大哥哥；那個(gè)走廊上見(jiàn)到老師甜甜問(wèn)好的小妹妹；那個(gè)彎下腰撿起地上的小紙片的大姐姐，在你們的身影中我見(jiàn)到了嬌美的玫瑰，我聞到了沁人的芬芳。
有一次，我做值日生，因為別的同學(xué)沒(méi)空去倒垃圾，我正好擦完桌子，就主動(dòng)去倒垃圾了。垃圾裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋，我不得不彎著(zhù)腰，用兩只手才把垃圾拎起來(lái)。為了節省時(shí)間我快步走向倒垃圾的地方，在離垃圾桶不遠處，突然，垃圾袋被一支鉛筆捅破了，垃圾爭先恐后地沖破垃圾袋，撒滿(mǎn)了一地，同學(xué)們吃剩的蘋(píng)果核滾到了幾米外，紙屑被風(fēng)一吹四處飛撒，揚起的灰塵嗆到了我的鼻子里。我呆了幾秒鐘，趕快收拾這個(gè)爛攤子�？墒抢静宦�(tīng)我的話(huà)，仍然四處飛揚，我手忙腳亂，卻欲速則不達，面對一地的垃圾一臉無(wú)奈。正在這時(shí)，一個(gè)三年級的女生看見(jiàn)了我的窘態(tài)，她二話(huà)不說(shuō)，蹲下身手腳麻利地撿起垃圾。很快，一地的垃圾被我們兩個(gè)撿完了。我剛想跟她說(shuō)聲謝謝，她已經(jīng)蹦蹦跳跳地跑遠了。望到她漸漸遠去的背影，我的內心仿佛有一陣春風(fēng)拂過(guò)，濃濃的暖意溢滿(mǎn)心田。她的行為讓我感受到了和諧就在我們的身邊，就在我們不經(jīng)意的給予別人的快樂(lè )中。
我的腦海里忽然冒出了書(shū)前言中的那首和諧之歌：
“和諧的世界
和諧的心態(tài)
和諧的生活方式
能讓人心里充滿(mǎn)——
愉快，安寧，溫暖，和力量�！�
其實(shí)這樣的愛(ài)之和諧曲總是在我們身邊輕輕流淌，不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，不需要說(shuō)感天動(dòng)地的贊言。和諧在汶川地震的廢墟里不顧一切解救他人的沖勁中，它還在你俯下身送給乞丐一元錢(qián)的幫助中；和諧在毛陳冰千里迢迢去獻血的義舉中，它還在同學(xué)忘帶文具盒時(shí)你遞上的一支鉛筆行為中……
贈人玫瑰，手有余香；播種玫瑰，春滿(mǎn)人間�？|縷春風(fēng)吹暖心田，愛(ài)讓翠草相逢在春天，讓花朵相逢在春天，讓百鳥(niǎo)相逢在春天，讓心與心相逢在春天，和諧就會(huì )常駐我們的心間。我們相逢在春天，我們播種在春天，這樣，美麗的玫瑰才會(huì )永遠綻放在我們心間，我們才能擁有永恒的春天。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感7
“和諧是什么？”“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都過(guò)上豐衣足食的日子�！爸C”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等，獨立和自由�！昂椭C”是人們樸素而美好的愿望。
開(kāi)學(xué)初，我有幸拜讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本好書(shū)，這本書(shū)里面有很多感人的，教育深刻的故事，其中令我印象最深的就是那篇“法制意識淡薄，少年無(wú)知犯罪”，故事里講的是一位初中生，一放學(xué)就沖進(jìn)網(wǎng)吧。第二天他身無(wú)分文，十分饑餓，就跑進(jìn)一家飯店，在一樓沒(méi)有找到吃的，他起意盜竊，拿了一根木棒往樓上走，他來(lái)到四樓時(shí)，被女主人發(fā)覺(jué)，他隨手持木棒在女主人林某頭上打了一下，轉身就跑�；挪粨衤返臈钅潮悔s來(lái)的村民抓住了，送到了派出所，因為他未滿(mǎn)16歲，“依法宣判緩刑，判處有期徒刑3年，并處罰金人民幣1萬(wàn)元�！边@時(shí)他才知道錯了，可已經(jīng)太晚了。
讀了這篇故事之后，我覺(jué)得這位初中生太不應該了，有沒(méi)有想到他被抓到了派出所，可他的家人怎么辦，這么好的黃金時(shí)代，而他只能在面對高墻鐵窗度過(guò)，他有沒(méi)有想過(guò)自己的家庭就因為他的一個(gè)過(guò)錯就要處罰金1萬(wàn)元，而他本來(lái)還可以好好讀書(shū)，將來(lái)有可能成為一位小博士，可就是因為他一時(shí)沖動(dòng)而付之東流，而且村里人又會(huì )怎樣看待你的父母親，你這樣做對你的父母親有一點(diǎn)好處嗎？而相反你這樣做只會(huì )害了他們，讓他們以后在村里抬不起頭。
通過(guò)閱讀《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，使我懂得了和諧的基本含義，基本內容和基本要求，在新時(shí)期讓我們共同唱起“和諧”這首歌“民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、安定有序、人與自然和諧相處�！�
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感8
唱響和諧之韻
-----讀《走進(jìn)和諧的春天》有感。
504班：鄭思雨
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。
-----孟子
什么是和諧?我拷問(wèn)自己，雖然我對“和諧”有著(zhù)粗略的理解�？珊闷嫘淖钃醪涣宋业奶骄坑�。寒假里，我細細品讀《走進(jìn)和諧的春天》，陣陣沁人心脾的油墨香四處飄散。悄然間，我沉入和諧的幻想之中……
和諧，是融化堅冰的陽(yáng)光，
和諧，是滋潤大地的春雨，
和諧，是掠過(guò)天際的飛鴻，
和諧，是構建生態(tài)自然的音符。
和諧，是新芽破土的生機，
和諧，是清泉流淌的旋律，
和諧，是雛鳥(niǎo)振翅的勇氣，
和諧，是創(chuàng )造美好生活的音符。
……
和諧無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星﹑行星﹑彗星都在和諧中相互繞轉；小至我們身邊的萬(wàn)物，花﹑草﹑鳥(niǎo)﹑獸都在和諧中互相依存。
和諧·贊美
贊美別人，對你毫無(wú)損失，對他人卻是莫大的鼓舞。
去年春天，我轉到一所新學(xué)校，進(jìn)了數奧訓練班。課上，“這道題做對的舉手！”坐在墻角的我遲遲舉不起手。深深的低著(zhù)頭，臉紅一直紅到脖子根部，心里不停地叨念：“我與奧數無(wú)緣！我與奧數無(wú)緣！趁早退出吧！別在這里丟臉……”
“王小華，是剛轉來(lái)的新學(xué)友，帥氣的他不僅各學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀，在寫(xiě)作、書(shū)法上曾多次獲獎，我相信…… �！崩蠋熣裾裼性~地說(shuō)著(zhù)。學(xué)友們投來(lái)羨慕的目光。
這甜甜的贊美，如和風(fēng)細雨滋潤著(zhù)我的心田，帶我走出陰霾。此時(shí)的我又陽(yáng)光起來(lái)，心里暗暗下決心：相信自己，定能學(xué)好！有侯老師悉心指導，學(xué)友們的熱情幫助。如今，我的奧數成績(jì)已達到中等水平。
老師常說(shuō)：“孩子，是夸出來(lái)的！”是呀！贊美，能讓孩子變得彬彬有禮；贊美，能讓校園變得更加文明；贊美，能讓城市變得更加美麗――贊美之和諧，竟妙不可言。因贊美，社會(huì )處處和諧也。
和諧·寬容
初夏的傍晚,太陽(yáng)將要落了,天還沒(méi)黑時(shí)是它最美的時(shí)候。我獨自漫步在小路上,清風(fēng)徐來(lái),楊柳依依。突然，一個(gè)小男孩騎著(zhù)醉漢似的自行車(chē)，撞上了年邁老奶奶，奶奶重重地摔倒�！鞍选币宦�,打破了此時(shí)的寧靜。
小男孩意識到自己闖了禍，急忙扶起老奶奶。頭埋得很低很低，小聲說(shuō)道：“對——對不起，我不是故意的，真的——不是!”
老奶奶站穩后，輕輕地撫摸著(zhù)小男孩的頭，和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！奶奶不怪你，以后可要小心哦!”
“真的？你真的不怪我！”小男孩稍稍抬起頭笑了，“奶奶!我扶你過(guò)馬路�！薄班�，好!”老奶奶滿(mǎn)意地答道。
夕陽(yáng)下，我望著(zhù)一老一少遠去的背影……
哦！多么溫情的一幕。我的視線(xiàn)久久沒(méi)有轉移�！皩Σ黄�！”“沒(méi)關(guān)系！”簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻流露出人間最真摯的情誼。
寬容，是一顆情感的種子，在人類(lèi)的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的滋潤下茁壯成長(cháng)。寬容，讓我們感受到陽(yáng)光般的溫暖，春雨般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。因寬容，社會(huì )處處和諧也。
和諧·溫馨
暑假的一個(gè)午后，整個(gè)下午我都埋在練習二胡中，刻苦奮戰。因為再過(guò)兩天就要應考了，不得不加把勁。
轉眼，日落西山。陪了我一下午的媽媽?zhuān)F在依舊還坐在我身旁，一手搖著(zhù)蒲扇，一手為我擦汗。爸爸呢？坐在一邊翻看著(zhù)我近期練習的書(shū)法稿，“嗯，好……”不時(shí)地發(fā)出稱(chēng)贊。一首優(yōu)美的“月夜”二胡曲從我指尖蹦出……
“滴答，滴答……” 墻上的掛表靜靜地走著(zhù)，我的眼皮開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了，不停地上下抽動(dòng)，屢屢倦意困著(zhù)我。心想：爸媽也一定累了，可我只能感到抱歉。
“爸、媽?zhuān)銈兿热ニ�！時(shí)間不早了�！�
“沒(méi)事，我們不累�！�
月兒靜靜地掛在窗前，柔柔的燈光下，三個(gè)身影緊緊地依偎在一起。
哦！多么溫馨的一家。也正是這一個(gè)個(gè)溫馨的家構成了一個(gè)和諧的社會(huì )。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那溫馨的和諧——和諧之溫馨，竟妙不可言。因溫馨，社會(huì )處處和諧也。
和諧猶如一幅畫(huà)；和諧好似一曲歌……
朋友們，讓我們伴隨四季更替的腳步，共同唱響和諧之韻，愿和諧之聲響徹云霄……
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感9
“和”——左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子。諧——左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人都有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由�！昂椭C”，是人們樸素而美好的愿望。
在《和諧的春天》這本書(shū)里，我們認識了有責任心的胡娟英，平民英雄李學(xué)生，舍己救人的孟祥斌……最讓我印象深刻的就是孟祥斌了。聽(tīng)到有人跳河了，他在12月的天氣里，他不顧自己來(lái)探親的女兒和妻子，縱身跳下了十米高的金華城南橋，這時(shí)，跳水的女子快要沉入水底了，他在冰冷的河水中，奮力游向跳水女子，用盡身上的力氣把她拖上了岸，即使有民警來(lái)救援，摩托艇也開(kāi)來(lái)了，但還是來(lái)不及，孟祥斌——這個(gè)舍己救人的英雄救這樣被冰冷的河水吞沒(méi)了。3歲的女兒也哭了起來(lái)，大叫著(zhù)：“爸爸沒(méi)了！爸爸沒(méi)了！”自從孟祥斌跳入水中犧牲之后，金華市市民紛紛來(lái)到金華城南橋悼念英雄，有人甚至還在他的遺像前磕了5、6個(gè)響頭，他的事跡感動(dòng)了整個(gè)城市。
看完這篇文章，我也被孟祥斌深深感動(dòng)了，他是那么勇敢，在冰冷刺骨的江水里把一個(gè)素不相識的女子救上了岸，自己卻永遠也上不了岸了，他還那么節儉，為了那些想要上學(xué)的孩子，他又是那么慷慨，為了能讓姐姐讀書(shū)，他當了一個(gè)月的小工，當噩耗傳來(lái)時(shí)孟祥斌的父親打著(zhù)點(diǎn)滴，輸著(zhù)氧氣，還安慰老伴：“別哭了，祥斌這樣犧牲，光榮啊……
在我們身邊，這樣感人的例子也不少，在建德市，一位晨練的老爺爺們和平時(shí)一樣早早地來(lái)到江邊的公園練太極拳。這時(shí)，他突然聽(tīng)到江邊傳來(lái)一陣陣呼救聲。他急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩在距岸兩三米遠的江水里拼命掙扎，情況十分危險。岸邊三四十人都是老人和小孩，那位老人一心只想救人要緊，連衣服也來(lái)不及脫就跳入了江中，一個(gè)猛子鉆進(jìn)水底，將奄奄一息的小女孩舉出水面，救到岸上。見(jiàn)女孩沒(méi)事了，人們才松了口氣。
讀了孟祥斌同志和這位老爺爺的事跡，我不禁想起了自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到羞愧。身為學(xué)校大隊委員的我，正少了像他們那樣的愛(ài)心，那顆助人為樂(lè )之心，有時(shí)候還不免和同學(xué)耍點(diǎn)小脾氣：
一次，我正專(zhuān)心做作業(yè)，聽(tīng)到了同桌的叫聲：“楊洋，楊洋，這道題怎麼做呀？”“吵死了！吵死了！等我作業(yè)做完了再說(shuō)！”可是等我做完作業(yè)的時(shí)候，老師已經(jīng)進(jìn)了教室。沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的`同桌挨了老師的批評。這時(shí)我的心里對她充滿(mǎn)了愧疚。
還有一次，在回家的路上，在一個(gè)飯店門(mén)口的草叢里，我看見(jiàn)了一只全身臟兮兮的小貓。它可憐兮兮地看著(zhù)我，無(wú)助地叫著(zhù)。而一向憐惜小動(dòng)物的我，卻因為當天考得不好而把氣都撒在小貓身上。我惡狠狠地踢了它一腳！周?chē)锌吹轿疫@一舉動(dòng)的人，都認為我不是一個(gè)溫文爾雅的女生。那小生命“嗚嗚”地哀叫著(zhù)，而我，不管它，繼續趕我的回家之路。
孟祥斌同志和老爺爺們用自己的實(shí)際行動(dòng)乃至不惜犧牲生命為祖國為社會(huì )譜寫(xiě)了一首首和諧之歌。而我呢？卻視同學(xué)的求助于不顧，因為自身的情緒原因去影響無(wú)關(guān)的動(dòng)物。我多么應該向他們學(xué)習��！只有心存關(guān)愛(ài)、無(wú)私奉獻，才能擁有和諧的美麗世界。
“和諧”是一首跨越國際的歌，和諧是對秩序和法律的敬意，和諧是永遠懷有一顆感恩的心，和諧是平凡人生迸發(fā)的創(chuàng )業(yè)激情，和諧是和平衛士的風(fēng)險與承諾，和諧是對大自然的珍惜呵護，和諧就是這樣大大小小的細節，和諧就是這樣與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。
每個(gè)人的心靈都是一個(gè)花圃，人生之旅就是花圃旁的那一條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅要學(xué)會(huì )尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，不要對他人造成侵犯和傷害。如果“雨雪”使別人遭遇了“泥濘”，那我們也可以主動(dòng)去鋪墊一些愛(ài)的“煤渣”。與人方便，給人溫暖。
人們離不開(kāi)和諧，社會(huì )更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )幫助，學(xué)會(huì )關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國便會(huì )充滿(mǎn)和諧，世界將會(huì )變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感10
今天，我看了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，知道了：人與人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比他快更廣闊的是人的心靈。心善良就能寬容，憑誠信得以合作，互相協(xié)助心懷感恩，有人愛(ài)才更堅強愿我們的校園也同樣的和諧。
校園里，同學(xué)們在操場(chǎng)上做一些有意思的活動(dòng)。當看見(jiàn)校園里的紙屑時(shí)，有些學(xué)生就會(huì )主動(dòng)彎腰撿一撿；當看見(jiàn)別人有破壞環(huán)境的行為時(shí)，一定會(huì )主動(dòng)去勸說(shuō)；當有同學(xué)遇到困難時(shí)，他們會(huì )熱心的去幫助，去關(guān)心。入，我們班有些人剛跑完步，就惡吐。班長(cháng)就會(huì )迫不及待的去辦公室找老師商量，而其與同學(xué)就會(huì )主動(dòng)的去弄一些沙子，把吐得東西給覆蓋住，再拿著(zhù)掃把掃干凈，最后用拖把拖干凈。而生病的同學(xué)就讓一兩個(gè)學(xué)生送她回家。這就是校園的和諧。
人與動(dòng)物也應該和諧相處，不應該亂不亂獵，人與動(dòng)物是生活在同一片土地上，就像親兄弟親姐妹一樣。
如，以前，我奶奶家養了一只可愛(ài)的小貓瞇，黑白相間的可惹人喜愛(ài)了。奶奶吧吃生的魚(yú)骨頭給它吃，而貓也不辜負奶奶對它的期望，幫奶奶家抓老鼠。這是人與貓之間的和諧。
和諧是永遠懷有一顆感恩的心，是為疲勞的父母端上的一杯熱呼呼的茶，是人人為我，我為人人！
讓我們攜手共創(chuàng )美麗的家園吧！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感11
“和諧”，是人們樸素而美好的愿望，人人都有權利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴、獨立和自由。和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。能讓這人世間變得更加美好。
早在久遠的古代，先哲們就提出-----“萬(wàn)事以和為貴’’，“天時(shí)不如地利，地利不如天時(shí)”，“家和萬(wàn)事興”，“和而不同”……一代代炎黃子孫謹遵祖訓，和諧理念源遠流長(cháng)。新時(shí)期，我們共同唱起“和諧”這首歌-----“民主法制、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力人與自然和諧相處�！弊屛覀冏尯椭C之神永駐人間讓人間充滿(mǎn)愛(ài)心和溫暖，永遠唱起和諧之歌吧！
和諧社會(huì )需要‘‘民主法制’’，“公平正義”，“誠信友愛(ài)”，“充滿(mǎn)活力”，“人與自然和諧相處”……在我們的日常生活中也和發(fā)生許多這樣的是，又感人的一幕，也有悲傷的一幕……在這些需要之中最為可貴的就是‘‘誠信友愛(ài)”�！笆澜缟献顝V闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更遼闊的是心靈�！比说男撵`是個(gè)豐富的收納袋，它不斷地收獲自己的需求，也不斷地給予和付出。遭遇困惑、經(jīng)歷失敗，都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫暖。心善良就能寬容，憑誠信得以合作，互協(xié)助心懷感恩，有仁愛(ài)才更堅強……人和人之間的交往，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。愿我們的心靈花圃永遠生機勃勃、艷麗芬芳，永遠充滿(mǎn)活力，永不凋謝！
誠信友愛(ài)，是唱響和諧的第二樂(lè )章。
最美好的是“人與自然和諧相處”。有種美令人回味，促人追求，這是一種可以吸引目光的美，她光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她-----深藏不漏；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)白肺腑，這是一種可以創(chuàng )在奇跡的美，她-----無(wú)處不在。有一種美，無(wú)與倫比，集三“美”于一身，那就是人與自然的和諧之美。我們每天都幸福的生活在大自然這幅美輪美奐的圖畫(huà)之中。仰觀(guān)日月星辰，縱看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏……這一切都是來(lái)于美麗的大自然的禮物。千萬(wàn)年來(lái)，人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，他卻用博大的胸懷擁抱著(zhù)我們，毫不猶豫地奉獻自己。為了我們永遠幸福地生活著(zhù)，我們要深情地感謝大自然為我們的付出，就讓我們節約資源、保護環(huán)境，與自然和諧相處吧！
我相信我們一定能讓和諧永駐人間，將人間變得更加美好。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感12
和諧是什么？和諧是天天幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)；是給年邁的外公外婆敲敲背；是給乘坐公交車(chē)的弟弟妹妹讓出座位……和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人身心愉快、安寧、溫暖和力量。
“和諧”，時(shí)刻在以自己的方式向你致意！寒假里我看了《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū)，使我對“和諧”有了更深的理解�！兑粋�(gè)人感動(dòng)一座城市》這個(gè)故事讓我特別感動(dòng)，最讓我感動(dòng)的情節是：2007年11月30日中午11時(shí)，一位叫孟祥斌的軍人正在和家人在金華城南橋上。忽然，孟祥斌聽(tīng)到有人喊：“有人跳河了！”，他縱身跳下10米高的大橋，救起了那位素不相識的女子。
最后，孟祥斌自己卻因體力不支而沉入水中。我一遍遍地看著(zhù)這個(gè)故事，每當我看到孟祥斌舍命救起落水女子的那一刻，仿佛那一幕就出現在我的眼前，使我感動(dòng)得流下了滾滾熱淚。我不禁想起去年汶川大地震一個(gè)感人的故事：地震的那一刻，紅白中學(xué)張輝兵老師不顧自己的安危，頂著(zhù)快要倒塌的門(mén)框，對學(xué)生們說(shuō)：“大家快逃，我沒(méi)關(guān)系！”同學(xué)們都逃了，當這位老師正要逃生的時(shí)候，門(mén)框倒了，這位可敬的老師，就這樣被壓死在廢墟下面。大地震中，這樣感人的事跡還有很多很多！德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導主任譚千秋老師用身子趴在講臺上，保護著(zhù)身下的4名學(xué)生，教室倒了，廢墟壓在這位老師的身上，他忍住劇痛死死地趴在講臺上。
最后，解放軍挖開(kāi)廢墟看見(jiàn)了這感人的場(chǎng)景：老師被壓死了，可在他身下的4名學(xué)生卻安然無(wú)恙……啊，有愛(ài)的世界，就是和諧的世界！
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感13
《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)的中心思想是為了加強我們和諧的愛(ài)國主義精神，所以許多感人的故事都出現在這冊書(shū)里。
我們是21世紀的接班人，不僅要嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》，認真執行學(xué)校的規章制度，還要對自己提出更高的要求，對自己的行為負責，自覺(jué)抵制社會(huì )上的不良風(fēng)氣，讓自己成為一名遵紀守法。有責任感的孩子，不但能發(fā)現問(wèn)題，還敢于提出自己的意見(jiàn)和建議。讓我們關(guān)注身邊的事情，積極參與環(huán)境的建設，使我們的生活變的更美好些！
公平，永遠是相對的，他只對每一個(gè)人付出的努力負責。虛幻的想象并不能為自己的人生添加光彩，只有努力提高自己的本領(lǐng)，增強自己的實(shí)力，才能真正擁有精彩的人生。就像平民英雄李學(xué)生那樣：那搗鬼到就是他人生的坎，他在坎前舍身一躍，時(shí)間和生命都在那一瞬間凝固，因為他的英勇而變得悲壯，凄美。
每個(gè)人的心靈都是一個(gè)花圃，人生就是花圃旁的那條小路。每個(gè)人在努力經(jīng)營(yíng)自家花圃的同時(shí)，不僅要學(xué)會(huì )尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，不要對他人造成侵犯和傷害。其中便有“一個(gè)人感動(dòng)一座城”的孟祥斌，這位舍生取義的英雄，在20xx年深深感動(dòng)了我們。他為了一名女子的性命，奮不顧身地跳下橋。女子上來(lái)了，他卻沉睡了……
要想改變自己，實(shí)現自己的夢(mèng)想，光有天馬行空的夢(mèng)想是遠遠不夠的，需要去學(xué)習，去實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。如同寒門(mén)學(xué)子尚貞濤，從僅僅42元到利潤百萬(wàn)，一個(gè)連電腦也不會(huì )開(kāi)到精通電腦。這中間該有多少汗水呀！這得經(jīng)過(guò)多少不為人知的刻苦訓練！所以，我們也要有“五心”，踏踏實(shí)實(shí)地做任何事。
人來(lái)最大的幸福莫過(guò)于和平，們向往安定有序，我們追求安定有序，我們守護安定有序。展開(kāi)和平的翅膀，中國猶如一條騰飛的巨龍，目光深邃，矚目美好的未來(lái)。和諧是人類(lèi)樸素而美好的愿望。在和諧的世界里，就應該有和諧的心態(tài)，有和諧的生活方式。你付出的越多，收獲的也越多，甚至倍增；你付出的越小，收獲的也越小，甚至沒(méi)有。
在這本書(shū)中，處處顯現著(zhù)“和諧”這個(gè)主題。和平是和諧的地基要有一個(gè)和平的世界才能建立和諧，一旦成了海市蜃樓，戰爭的烏云便會(huì )籠罩人類(lèi)的天空，那和諧又從和談起？
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感14
和諧是什么？以前我不知道，也從沒(méi)認真地去考慮過(guò)。但當我翻開(kāi)《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)時(shí)，我明白了。和諧就是：雨后的彩虹，是心與心之間的橋梁，是一個(gè)甜美地微笑，是和平衛士的奉獻與承諾……
夜深人靜時(shí)，我在燈下仔細地閱讀著(zhù)，書(shū)中的每個(gè)故事都讓我非常感動(dòng)，一個(gè)個(gè)為構建和諧社會(huì )而無(wú)私奉獻的無(wú)名英雄們，他們或是部隊官兵，或是基層干部，或是醫護人員，又或是普通百姓，他們都為構建和諧而默默地付出。這本書(shū)使我更進(jìn)一步的領(lǐng)略到了“和諧”的意義。其中《他是安全的符號》這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。里面說(shuō)的是2005年5月27日凌晨，杭州東新路長(cháng)德弄一家小店爆炸起火。小店兩旁都是大排檔，臨近就是民房。消防隊員程本和幾個(gè)隊友接到任務(wù)，迅速來(lái)到出事地點(diǎn)。等他們趕到現場(chǎng)時(shí)，火已很大，周?chē)夯瘹鉂舛纫呀咏ㄅR界線(xiàn)。當時(shí)，他們只知道店里有煤氣瓶，具體數量多少誰(shuí)也說(shuō)不清。這時(shí)程本要求只帶一個(gè)班長(cháng)沖進(jìn)火海，其他人全部撤退，這樣萬(wàn)一發(fā)生爆炸也可以盡量減少傷害。他的話(huà)使很多人感動(dòng)地流淚。程本進(jìn)去后發(fā)現滿(mǎn)屋子都是缸瓶，爆炸一觸即發(fā)。但他沒(méi)有退縮，一只、兩只、三只……終于，程本冒著(zhù)身命危險把18只煤氣瓶全部搬了出來(lái)。一個(gè)普通的消防隊員，為了別人的生命和財產(chǎn)安全，不惜用自己的生命與時(shí)間賽跑。真是太另人感動(dòng)了。
這些故事中，還有一個(gè)讓我感觸深刻的是《一個(gè)人感動(dòng)一座城市》。說(shuō)的是一個(gè)年僅28歲的青年軍官——孟祥斌，為了搶救一名素不相識的輕生女子，在寒風(fēng)凜冽的冬日，毫不猶豫地跳入了冰冷的婺江。他挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入了水底，獻出了寶貴的生命。正是孟祥斌壯烈的一躍，深深地感動(dòng)了整座城市，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。
其實(shí)在我們的生活中，這樣的例子舉不勝舉。像汶川大地震中那些為了抗震救災，顧大家舍小家的英雄們。那些為素不相識的白血病患兒捐出造血干細胞的好心人們。那些不顧寒冬酷暑，頂著(zhù)烈日，迎著(zhù)刺骨寒風(fēng)的交警叔叔們。那些為創(chuàng )造整潔環(huán)境任勞任怨的環(huán)衛工人們……。正是他們，在平凡的工作中處處體現著(zhù)偉大，盡心盡職中讓我們感受到溫暖。
讀完《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，使我深深地體會(huì )到，“和諧”就在我們的身邊，只要你用心觀(guān)察就能發(fā)現“和諧”的身影。和諧是一首跨越國際的歌。和諧是對秩序和法律的敬意。和諧是永遠懷著(zhù)一顆感恩的心。和諧是平凡的人們做出不平凡的事。和諧就是這樣大大小小的細節。和諧就是這樣與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
讀《走進(jìn)和諧的春天》有感15
寒假里，我讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，感受最深的是第三章《牽手你我，與愛(ài)同行——和諧社會(huì )需要“誠信友愛(ài)”》，讀《走進(jìn)和諧的春天》有感作文750字。孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年軍官，為了救一個(gè)素不相識的女子，獻出了寶貴的生命，感動(dòng)了整個(gè)金華市。洪云蘭，一個(gè)居住在臺州市路橋區桐嶼街道金嶺頭的山岙里的80多歲的老人，20多年來(lái)累計收養殘疾人和孤寡老人1280余人……看了他們的感人事跡，我不禁想起了那天在公交車(chē)上發(fā)生的一幕：那天，我和往常一樣，去溫嶺學(xué)完鋼琴后，和媽媽一起乘3路公交車(chē)回來(lái)，車(chē)上除了我倆，還有售票員和一位阿姨，她們坐在車(chē)門(mén)的旁邊，我坐在她們的后面，而媽媽坐在另一邊，750字作文《讀《走進(jìn)和諧的春天》有感作文750字》。上了車(chē)不過(guò)一會(huì )兒，一位80來(lái)歲頭發(fā)花白的老奶奶在方城小學(xué)旁邊的車(chē)亭攔住了車(chē)。這時(shí)，售票員小聲嘀咕著(zhù)：“幾步路也懶得走�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)了，摸不著(zhù)頭腦，不知什么意思。車(chē)子停了下來(lái)，老奶奶使勁地抬起腳，好不容易才邁上了車(chē)。還沒(méi)等她站穩車(chē)子就開(kāi)了起來(lái)。她手扶著(zhù)售票員座位的邊緣，顫顫巍巍地向后面的座位走去。我見(jiàn)前面兩位阿姨根本沒(méi)有給老奶奶讓座的意思，真擔心她會(huì )摔倒。我剛想站起來(lái)扶她一把，只見(jiàn)媽媽很快地站了起來(lái)，一個(gè)健步來(lái)到老奶奶的身旁，扶她到自己的座位上坐下。老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！崩夏棠探又�(zhù)慢慢地從口袋里掏出一張老年證，給售票員看，她連正眼也懶得瞧。我頓時(shí)明白了售票員剛才說(shuō)話(huà)的意思了，也知道她對老人這么冷漠的原因了。老奶奶對媽媽說(shuō)：“人老了，走不動(dòng)了，腳也抬不起來(lái)了�！�
媽媽接著(zhù)說(shuō)：“人老了都一樣的�！边@件事雖然很快過(guò)去了，但我的心卻久久不能平靜。我想對那位售票員阿姨說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的美德，難道你以后就不會(huì )老嗎？”在我們的日常生活中，只有心存關(guān)愛(ài)、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
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