讀《烏塔》有感【熱門(mén)】

　　認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的讀《烏塔》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《烏塔》有感1

　　《烏塔》這篇課文，主要寫(xiě)了”我“在羅馬的一個(gè)旅館里認識了德國小姑娘烏塔，她才14歲，就一個(gè)人旅游歐州。晚上回到旅館后，”我“和烏塔談話(huà)。第二天一早，烏塔，就與”我“告別，繼續她未完的.旅程。

　　然而，我身邊的那些同學(xué)與烏塔恰恰相反。我們非常依賴(lài)父母，什么都要父母幫著(zhù)做，不會(huì )自已洗衣服、不會(huì )自己煮飯、不會(huì )自己燒菜……如果父母不在我們的旁邊，那我們就無(wú)法法生存下去。

　　因此，我覺(jué)得烏塔小姑娘更值得我們學(xué)習。我們不能只依靠父母，自己也要在以后的人生道路中逐漸學(xué)會(huì )獨立，獨自生活。

讀《烏塔》有感2

　　四年級上學(xué)期我們學(xué)了一篇叫《烏塔》的文章，這篇文章給我留下了深刻的印象。這篇文章講了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的故事，表達了小女孩自主的意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛(ài)。

　　我十分佩服烏塔，覺(jué)得她是一個(gè)獨立的女孩，她的做法同時(shí)也反映出一個(gè)社會(huì )問(wèn)題：現在的父母太溺愛(ài)孩子了，使孩子過(guò)多的依賴(lài)父母，沒(méi)有一點(diǎn)的自立意識。我們要克服這種依賴(lài)思想，在生活上、學(xué)習中逐漸提高自己獨立的生活能力。

　　這篇文章令我感受頗深，我真想象魯迅先生那樣對社會(huì )呼喚：“救救孩子！”是啊，現在的.孩子被父母寵慣了，什么事情都依靠父母，到了將來(lái)，孩子們就會(huì )四肢不勤、五谷不分，那個(gè)時(shí)候孩子們就無(wú)法獨立生活了。家長(cháng)們：你們快快醒來(lái)吧！不要只想著(zhù)孩子們現在的幸福，而且要為孩子們的將來(lái)著(zhù)想��！如果你們繼續溺愛(ài)孩子，那么將來(lái)孩子們該怎么辦呢？現在孩子是你們的“小皇帝”“小公主”可以后這些“小皇帝”“小公主”就會(huì )變成“小星星”“小仆人”��！

　　家長(cháng)們，愛(ài)孩子就松開(kāi)你們的雙手，讓我們自己在天空中翱翔吧！不要不放心我們，讓我們自己去開(kāi)創(chuàng )一片自由的天空吧！同學(xué)們，不要再躲在父母的懷抱里了，出來(lái)吧，這個(gè)世界是屬于我們的！不要再害怕挫折，失敗是成功之母��！讓我們都來(lái)學(xué)習烏塔的膽大心細，以及她的獨立精神，成為生活中精神上獨立的人吧！

讀《烏塔》有感3

　　一個(gè)小女孩無(wú)人陪伴自己游覽了八個(gè)國家。這要在我們中國，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學(xué)會(huì )獨立。

　　在中國，家長(cháng)們把自己的兒女們當成自己的心肝寶貝，不愿意放出去與社會(huì )競爭，其后果可想而知。小女孩已經(jīng)游歷了八個(gè)國家，我還沒(méi)有自己去過(guò)一次南皮，其實(shí)南皮并不遠，坐車(chē)只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說(shuō)擔心，不讓去。還有每次小伙伴來(lái)找我出去玩，媽媽總是不放心，問(wèn)我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我才可以走。

　　為什么中國的家長(cháng)這么嚴？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點(diǎn)要求都不能滿(mǎn)足，那以后我們怎樣去了解大自然呢？我也想像烏塔一樣，自由自在，可以到處游玩。我知道父母不讓我們自己到處游玩，那是因為中國的父母和別的.國家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是為我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。

　　我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開(kāi)闊視野，陶冶情操，強健身體，我們的學(xué)習也會(huì )有所提高。

　　我們要學(xué)會(huì )堅強、獨立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母才會(huì )讓我們自己慢慢游歷，這樣我們才會(huì )有所創(chuàng )新，有所收獲，讓我們去親近大自然，同時(shí)也鍛煉我們不依靠父母的好習慣。

　　烏塔是一個(gè)很勇敢，也很獨立的小女孩。我們應該也要像烏塔那樣勇敢、獨立，但是我們也不要讓家長(cháng)們擔心、著(zhù)急。

　　在這里我要告訴所有的家長(cháng)：不要把孩子管的太嚴，要讓他們多去親近大自然，放開(kāi)自己的雙手吧，讓他們自己去鍛煉，鍛煉他們的意志。

讀《烏塔》有感4

　　《烏塔》這篇課文，我一讀這個(gè)題目，就奇思妙想起來(lái)，烏塔是一座烏黑的塔嗎？烏塔是一個(gè)停滿(mǎn)烏鴉的塔嗎？我好奇地讀了起來(lái)……

　　原來(lái)烏塔是一位十四歲的小女孩。她來(lái)自羅馬，趁這次暑假獨自一人去歐洲游玩的'事，不管在哪個(gè)國家，她都不會(huì )忘自己的爸爸媽媽?zhuān)�給他們送禮物、寄賀卡……還有一半錢(qián)是她賺來(lái)的，多么獨立的女孩呀！我讀完后進(jìn)入沉思……

　　在我生活中也有和她相反事情，我的同學(xué)小馬就是這樣，早上她在校門(mén)口吃早餐時(shí)非要媽媽喂，她媽媽不同意，她就躺在地下不起來(lái)。下午放學(xué)時(shí)，她把書(shū)包往地上一扔，就大搖大擺地走了，這讓我感到她很不自力，不孝順父母，我可不能這樣做。

　　想到自己，和她相比，我也有一些不自力的情況，像坐電梯時(shí)，我總是感到孤單、無(wú)助，就像被人捉到的小鳥(niǎo)，關(guān)在鳥(niǎo)籠里，無(wú)論我怎么呼喚，也沒(méi)人救我；晚上如果爸爸媽媽不在家我總是不敢自己睡，怕有人進(jìn)來(lái)了，如果爸爸媽媽不回來(lái)，我就還怕是不是出了什么事……

　　我讀了《烏塔》一文，學(xué)會(huì )了很多事，我要向烏塔學(xué)習自力和孝順！

讀《烏塔》有感5

　　中國和外國不但語(yǔ)言不同，教育方式也是不同的，《烏塔》就是一篇這樣的的文章，從中你會(huì )感悟到許多。

　　本文作者講了自己到羅馬去旅游，在青年旅館認識了一位14歲的女孩烏塔。因為烏塔一個(gè)人游歷歐洲而談起了教育方式。為了能游歷歐洲，她準備了三年：旅游的花費，她通過(guò)親自發(fā)傳單、看過(guò)孩子等勞務(wù)賺得；行程計劃，她通過(guò)閱讀有關(guān)書(shū)籍、畫(huà)行程路線(xiàn)圖等來(lái)解決。等到了具體目的地，她又通過(guò)電話(huà)聯(lián)系當地警察和家人，來(lái)保安全報平安或隨時(shí)求助。讀過(guò)這篇文章后，我感到非常震驚，一個(gè)14歲的女孩竟能獨自游歷歐洲！這不由得讓我想起：平時(shí)整理房間是媽媽幫的。買(mǎi)回來(lái)的東西型號不對，都是媽媽幫我換的。媽媽讓我去買(mǎi)菜時(shí)，去近處還能，可到稍遠一點(diǎn)的菜市場(chǎng)跑一趟就不答應了。甚至還羨慕那些嬌生慣養的.女孩，什么事都有人幫。

　　我還記得《豌豆公主》的故事中講到：一個(gè)王子要選親了，可找來(lái)找去沒(méi)有一個(gè)是真正的公主，連國王和王后都著(zhù)急了。不久后在一個(gè)大雨的晚上，有個(gè)美麗的公主敲開(kāi)了國王管家的門(mén)，管家有意要考驗她就留她住宿，于是在床最底層的褥子中間放了一顆小豌豆。第二天，公主抱怨說(shuō)：“昨晚一宿沒(méi)睡好，床下有個(gè)硬東西一直在攪擾我�！庇谑峭踝泳秃瓦@位女孩結婚了。從故事中卻折射出了中國式的“保護教育”。這樣的女孩長(cháng)大只能成為一個(gè)“公主”，被人保護，不能成事。而與有良好性格的烏塔獨自游歷歐洲相比，簡(jiǎn)直......外國人就像一頭野獅，能任意奔跑，而中國人的后代卻被父母“圈養”起來(lái)，"野性"就不得以釋放，喪失了該有的生存本領(lǐng)。我羨慕烏塔有自立的品質(zhì)，有獨立行動(dòng)能力。她也是一個(gè)細心的人，每一步都有規劃，勇敢而又有思想，還敢反駁書(shū)中作者在教育上的“錯誤”。

　　我想，如果我們都改變一下思維方式：教育是為下一代成為一個(gè)獨立自主又勇敢的人，那于個(gè)人、家庭、社會(huì )都是受益匪淺的。

讀《烏塔》有感6

　　這幾天，我在家讀了《烏塔》這篇課文，讓我覺(jué)得中國孩子的獨立能力比外國孩子要差很多。

　　這篇課文主要講了作者在羅馬青年旅館遇見(jiàn)了一名叫烏塔的德國小姑娘。作者在跟她的交談中，知道了烏塔一個(gè)人游歷歐洲。也知道了烏塔為了這次旅游準備了三年，有一半的旅費是她自己打工掙來(lái)的.。第二天，烏塔和作者告別了，她還告訴作者她要繼續多賺點(diǎn)錢(qián)，以后來(lái)中國旅游。

　　看完這篇課文，我感觸很深：一個(gè)人，14歲，游歐洲，這對我們來(lái)說(shuō)是根本不可能的是。去哪里大人都不放心，都怕有危險。如果哪天晚回去了，哪天去什么地方不小心摔著(zhù)了，碰著(zhù)了，大人就會(huì )不停的問(wèn)“怎么了？”“怎么這么晚回家？”就像審問(wèn)犯人一樣。大人總是對我們不放心，總是覺(jué)得我們太小，什么都不懂，老是亂跑。覺(jué)得我們沒(méi)有生活經(jīng)驗，不會(huì )保護自己，不敢于人接觸，不會(huì )照顧自己。所以出門(mén)總是讓我們跟著(zhù)父母，不要亂跑。一個(gè)人？游歐洲？連出門(mén)都不敢。這些不都是父母造成的嗎？不是說(shuō)父母關(guān)心我們不好，但是太過(guò)于關(guān)心就會(huì )讓孩子養成一種依賴(lài)，什么事都覺(jué)得“有父母呢，我不用管�！蔽覀兛傆幸惶煲�離開(kāi)父母，如果不提前有獨立的精神，那你離開(kāi)父母你怎么辦？不活了？我覺(jué)得烏塔她不僅能夠獨立自主，還可以自己打工掙錢(qián)。她的旅費有一半都是自己掙的。她為了這次旅游提前做了好多準備。讀了有關(guān)歐洲國家的書(shū)籍，就能夠知道這些國家的風(fēng)俗和文化，更方便了旅途，在家里就設計好了路線(xiàn)圖，就不會(huì )因為時(shí)間緊張而手忙腳亂

　　從一到四自然段可以看出烏塔是一個(gè)利索而有計劃的女孩兒，她知道羅馬的天氣很熱，街道小攤上的冰激凌和水很貴，要到超級市場(chǎng)去買(mǎi)，可見(jiàn)她對那些書(shū)籍都看的很仔細，很認真，不是囫圇吞棗的大概看一下，這也可見(jiàn)烏塔是個(gè)多么細心的女孩子。

　　如果把我和烏塔比起來(lái)，那我真的是非常自愧不如啊。我至今還沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠門(mén)，更別提有歐洲了，連游新疆都做不到。所以我決定從今天開(kāi)始，我就要養成獨立自主的習慣，不能這么大了還依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)�因為也只有這樣，我將來(lái)才容易在社會(huì )上立足，才可以照顧好我自己。

　　我要謝謝烏塔，謝謝你告訴了我們養成獨立自主的習慣是多么重要。

讀《烏塔》有感7

　　講述的是一個(gè)14歲的小女孩獨自一人游歷歐洲的事。

　　她每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家人打個(gè)電話(huà)或寄張名信片，還用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多有關(guān)這些國家的書(shū)籍；她為掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告，假期還到別人家里陪小孩玩，可見(jiàn)烏塔的獨立性很強，做事很有主見(jiàn)。

　　我頂多也就和朋友去個(gè)離家兩三公里的`地方玩玩，和她比起來(lái)，我可真是慚愧��！

　　現在我知道了，為什么雄鷹能翱翔天空，是因為它有一對狂風(fēng)也吹不折的翅膀，千里馬跑千里，因為它有一雙鐵錘也錘不斷的腿，我們要學(xué)習烏塔自立的生活技能，長(cháng)大才能闖世界。

讀《烏塔》有感8

　　前不久，我們學(xué)習了一篇《烏塔》的文章，我對文章的主人公烏塔贊不絕口，真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！

　　讀了這篇文章，我從處處都能看出烏塔的優(yōu)秀品質(zhì)。我從她在家里就設計好了旅行的路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到困難時(shí)請幫助，再給家里寄張明星片體會(huì )到了她考慮十分周全，使我情不自禁地想起了自己。以前，我去捉小鳥(niǎo)，連鳥(niǎo)籠都沒(méi)有準備，就直接去，到了下面我才忘了我沒(méi)帶鳥(niǎo)籠，使我不得不半途而廢。我還從她用三年的時(shí)間準備這次旅行，每個(gè)周末自己去掙旅費我體會(huì )到了烏塔是一個(gè)獨立生活的人，于是我想到了我們中國的孩子沒(méi)有自由，一天都悶在家里，永遠不會(huì )開(kāi)心，所以，我贊同烏塔說(shuō)中國孩子應該缺少很多樂(lè )趣的這句話(huà)。

　　我想對自己的父母說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)�我每天要么是�?tīng)著(zhù)別人說(shuō)什么地方很美，要么又是在電視上看著(zhù)一幕幕美麗的景象映入眼簾，只能憑空想象。我知道你們是關(guān)心我，怕我不安全，但我一天都在你們的依賴(lài)下成長(cháng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒自由，就像一只被關(guān)住的小鳥(niǎo)和一只井底之蛙，從未親身去接觸過(guò)那一幅幅美麗的畫(huà)，那我們的生活就缺少了樂(lè )趣。我每天看著(zhù)別人去日本、北京、香港、澳門(mén)游玩，十分的羨慕，有時(shí)也會(huì )生氣。所以，如果你們真的`愛(ài)我，真的關(guān)心我的話(huà)，就請你讓我去見(jiàn)見(jiàn)世面，給我自由，把我從籠子中放出來(lái)吧！我都會(huì )做好充足的準備的。

　　讀了《烏塔》這篇文章，我們要向烏塔學(xué)習獨立，去熱愛(ài)生活。

讀《烏塔》有感9

　　今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫(xiě)14歲的德國少女烏塔獨自一人游歐洲，表現了烏塔的自主意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛(ài)。

　　是我不明白的是：同時(shí)父母，他們的表現為何截然相反呢……一連串的問(wèn)題使我迷惑不解！經(jīng)過(guò)認真閱讀，細心揣摩與體會(huì )，我終于解開(kāi)了謎團，中國父母把孩子當成了“曠世奇寶”，想掌上明珠一般，一見(jiàn)不著(zhù)孩子就心急如焚。中國有一句老話(huà)：捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，就特指家長(cháng)對子女的態(tài)度；而外國父母從小就培養孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的獨立生活能力。

　　由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺(jué)當上了“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來(lái)。就連我參加活動(dòng)，家長(cháng)也是一百個(gè)不放心，一千個(gè)不同意。我已經(jīng)11歲了，你們還要包到什么時(shí)候呢？現在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的.，甚至火柴也不會(huì )劃。有一次，我到李月家里去玩，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)還有許多同學(xué)也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應了。吃著(zhù)吃著(zhù)，門(mén)鈴響了，李月開(kāi)門(mén)一看，居然是外婆！她笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開(kāi)家長(cháng)呢。望著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)抿著(zhù)嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。

　　家長(cháng)們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學(xué)一起去看望黃飛翔，誰(shuí)知還沒(méi)到黃飛翔的家就遇到了三個(gè)壞人，同學(xué)們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無(wú)頭蒼蠅一般，最后，誰(shuí)也沒(méi)去成。通過(guò)這件事，更體現出我們的有勇無(wú)謀。與課文中那位膽大心細、有主見(jiàn)而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。

　　讀了這篇文章，我也應該學(xué)習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這里并不是說(shuō)要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習與生話(huà)方面克服依賴(lài)思想，提高獨立意識、生活經(jīng)驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不要讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小公主”、“小皇帝”。

讀《烏塔》有感10

　　讀完《烏塔》這篇文章后，我很佩服烏塔的獨立性，她獨自一人闖了許多城市，通過(guò)自己勤勞的雙手來(lái)掙旅游要用的費用，各種準備費了烏塔三年的時(shí)間，等烏塔掙足了錢(qián)，也查閱足了資料就獨自去旅行，我覺(jué)得烏塔這樣做很好，既鍛煉了自已，又能大開(kāi)了眼界。

　　比起我們，有的同學(xué)自己連走路上學(xué)都不敢，也不會(huì )打掃衛生，很嬌氣，所以我們更要學(xué)習烏塔的.獨立性。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？不經(jīng)磨礪怎能成長(cháng)？我們現在需要機會(huì )，親愛(ài)的父母長(cháng)輩們，請放開(kāi)你們溺愛(ài)的雙手，讓我們在蔚藍的天空中自由飛翔。

讀《烏塔》有感11

　　《烏塔》是我很喜歡的一篇文章，它的主要內容是：作者在意大利旅行時(shí)遇到了一個(gè)十四歲的女孩，名叫烏塔。女孩獨自游歷歐洲的事使作者十分驚訝，留下了深刻的印象。

　　這篇文章最觸動(dòng)我的是：烏塔利用假期打工賺到的錢(qián)當旅費，并經(jīng)過(guò)三年的精心準備最終實(shí)現了獨自游歷歐洲的愿望。烏塔的自立與勇氣值得我學(xué)習。

　　我喜歡這篇文章也是因為我和烏塔一樣有自己的旅行目標，我最想去的地方就是英國，那可是《哈利波特》的拍攝地呀！身為一名哈迷，如果不能去那里，將是無(wú)比的遺憾。媽媽很支持我的想法，但是給我增加了一道門(mén)檻--自助游。烏塔的舉動(dòng)鼓舞著(zhù)我也想實(shí)現自己小小的但是又宏偉的目標。

　　首先，去英國需要旅費，由于我還不能像烏塔那樣靠自己掙，所以旅費由父母來(lái)?yè)�負，但是我要分擔一些家�?wù)活為以后做準備。

　　其次，我要做好旅行攻略。烏塔用了三年時(shí)間做準備，這是一個(gè)人堅持、執著(zhù)精神的體現，我要向她學(xué)習。我準備了英國地圖和旅行手冊，地圖可以讓我更好地了解《哈利波特》拍攝地的分布；旅行手冊可以讓我了解當地的文化特色，那里的交通、住宿等問(wèn)題。有一點(diǎn)我沒(méi)有想到是烏塔提醒的，那就是預先查到當地報警電話(huà)以及中國駐英大使館的電話(huà)，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助。

　　最后，我還要學(xué)好英文，突破語(yǔ)言關(guān)。除了日常用語(yǔ)我還要學(xué)習旅游英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)是我的一個(gè)習慣，每天學(xué)習一點(diǎn)累積下來(lái)就會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步。

　　我正在奔向自己的目標，也許兩年，也許三年，但終究會(huì )實(shí)現自己的愿望，為我加油吧！

　　3、讀《烏塔》有感500字

　　在我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準備了三年的.時(shí)間去國外旅游的故事，這說(shuō)明了烏塔很獨立。

　　她一個(gè)人旅游的費用都是她自己掙的，她為了這個(gè)旅游準備了三年的時(shí)間，如收集各國資料，收集地圖。當有作者來(lái)到旅店時(shí)，烏塔就會(huì )主動(dòng)的打招呼，她與作者交談聊天，提取經(jīng)驗。也給自己安排合理的時(shí)間。

　　記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學(xué)，聽(tīng)到這一句話(huà)，感覺(jué)我的頭上有成百上千萬(wàn)噸大石壓著(zhù)。緊張的說(shuō)：“能不能你們送我��？”爸爸嚴厲在說(shuō)：“不行，這是對你的一種挑戰！”這時(shí)我只能硬著(zhù)頭皮出門(mén)了，到了公交車(chē)站，我背著(zhù)書(shū)包拿著(zhù)公交卡。一會(huì )兒就有一輛公交車(chē)來(lái)了，里面站滿(mǎn)了人，我半天不敢上車(chē)，司機叔叔說(shuō)：“你上不上了，不上我就要開(kāi)走了�！庇谑俏揖o張的上了車(chē)，我生怕我坐錯車(chē)了，于是鼓起了好大的勇氣問(wèn)司機叔叔：“司機叔叔，您這車(chē)到實(shí)驗小學(xué)嗎？”司機叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。心里的一塊大石頭終于落地了。一路都緊張的看著(zhù)外面，終于看到學(xué)校了，舒了口氣，急忙下車(chē)向學(xué)校走去，跟烏塔比我才經(jīng)歷了一個(gè)人坐公交車(chē)。但是我還是遠遠不夠的。

　　“寶劍鋒出磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)！”我還要繼續向烏塔學(xué)習，多磨練自己！

讀《烏塔》有感12

　　在我讀過(guò)的課文中，《烏塔》這篇課文使我受益匪淺。這篇課文主要是講一個(gè)14歲的德國小學(xué)生烏塔獨自一人游歷歐洲的事情，在歐洲讓她學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，使她更多的了解歐洲，還讓她鍛煉了自己獨立生活的能力，在這次的歐洲旅游費中一半是烏塔暑假時(shí)賺來(lái)的。

　　讀了烏塔這篇文章，我的感觸很深，中國小孩受到的教育方式與外國小孩的教育方式有很大的差別。在我們中國，小孩都是家中的寶，他們想要什么父母都會(huì )給他們。有的小孩還很受父母的寵愛(ài)，上學(xué)放學(xué)都讓家長(cháng)或是長(cháng)輩們被回來(lái)的，父母們只想他們好好讀書(shū)，什么事都不用做，他們過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子�，F在有的大學(xué)生就算考上重點(diǎn)學(xué)校，但他們還是靠著(zhù)父母過(guò)日子，不懂自己處理自己生活與社會(huì )方面的事。中國的父母能不能讓自己的孩子獨自出遠門(mén)。

　　外國人也很愛(ài)他們的孩子，但是他們愛(ài)的方法卻不同，烏塔就是個(gè)很好的例子，媽媽也說(shuō)外國人教育孩子是從小時(shí)候開(kāi)始的。吃飯時(shí)給他們吃什么他們就得吃什么，他們要是不吃就餓肚子，而不像中國人，孩子想吃什么就買(mǎi)什么給他們。在外國孩子想要什么就得靠自己爭取，就像烏塔那樣，自己賺一部分錢(qián)圓自己的'夢(mèng)。

　　兩種不同的教育方法，青少年成長(cháng)過(guò)程所經(jīng)歷的也不同。國外的教育方法能使孩子們更好地走向社會(huì )，我希望我們的長(cháng)輩不要太寵愛(ài)孩子了，不要使他們成為溫室里的花朵，應該讓他們成為高山上頂天立地的松柏。

讀《烏塔》有感13

　　讀過(guò)這篇課文，我的心里擁有非常大震撼人心。

　　一個(gè)年僅十四歲的小孩，居然能獨自一人游覽歐州！想也無(wú)需想就了解東西方小孩子有多大區別，一個(gè)能自立自強，一個(gè)是經(jīng)常呼爹喚娘！中國的孩子們，是溫室的塑料大棚的花瓣，經(jīng)受不住風(fēng)吹，稍微受挫就拉肚子。大家中華文化世世代代代廣為流傳的磨練意志去哪了，難道說(shuō)確實(shí)要毀在大家手上了沒(méi)有？大家經(jīng)常便是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，隨后變?yōu)椤袄蠈?shí)人”。烏塔是翱翔于藍天白云的蒼鷹，而我們都是養在金絲籠中的小鳥(niǎo)！烏塔能感受獨立學(xué)習的開(kāi)心，度假旅游的開(kāi)心，打工掙錢(qián)的開(kāi)心……。我們的.日常生活與烏塔對比差得很大太大。

　　我想高聲的告知中國的爸爸媽媽?zhuān)�大家確實(shí)想要祖國的花朵毀在大家手上嗎，趕緊開(kāi)啟“嬌慣之鎖”給小朋友們一片自立自強的藍天白云，讓愛(ài)更極致，讓愛(ài)更豐富！

讀《烏塔》有感14

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，了解到烏塔才14歲，就能游歷歐洲。

　　我要向烏塔一樣，從小就要鍛煉自已獨立生存的能力，不能整天依靠父母。

　　烏塔有強烈的時(shí)間觀(guān)念，做事情很有計劃性。比如：她在家里就已經(jīng)設計好了旅游路線(xiàn)和日程。每到一地，就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助。她為了掙這次旅游的費用，每個(gè)周末去餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，每個(gè)假期里還到別人的'家陪小孩玩，照顧小孩，用了整整3年的時(shí)間。

　　想想自已，每天上學(xué)、放學(xué)本來(lái)應該是自已的事情，卻還要讓媽媽完成。每天早上起床，媽媽來(lái)叫醒我，我還要裝睡著(zhù)不肯起床，等媽媽叫了好幾遍，我才肯慢慢吞吞地爬起來(lái)。做作業(yè)的時(shí)候十分拖拉，寫(xiě)完一個(gè)字，老半天才寫(xiě)另外一個(gè)字。間隔時(shí)間，我都要摸摸指甲、掏掏耳朵等。在爸爸媽媽叫我吃飯時(shí)，我還要跟媽媽發(fā)脾氣：“作業(yè)沒(méi)有做好，再寫(xiě)一下作業(yè)哇�！焙蜑跛�比起來(lái)，我真是相差甚遠��！

　　我要好好學(xué)習烏塔那有責任心，獨立生存能力強，做事有條理，有計劃等優(yōu)點(diǎn)，改正自已做得不太好的方面，把自已變得像烏塔那樣的孩子。

讀《烏塔》有感15

　　今天我們學(xué)了一篇課文，名叫《烏塔》。在學(xué)這一篇課文之前，我就在想：這是一個(gè)很有名的塔嗎？這一個(gè)有很多黑烏鴉的塔嗎……

　　今天學(xué)了這篇課文我才恍然大悟，原來(lái)這是一篇寫(xiě)人的文章。主人公烏塔，才14歲，在我們的眼里14歲也是爸爸媽媽的`小寶貝，可是烏塔不一樣，他趁著(zhù)這個(gè)暑假，獨自游歐洲，她的獨立和自立意識，讓我很贊不絕口。

　　烏塔用了三年的時(shí)間準備這次旅行，她用她自己的錢(qián)，出去游歐洲，而且，每當到了一個(gè)地方的時(shí)候，她都會(huì )給爸爸媽媽打一個(gè)電話(huà)，讓爸爸媽媽放心。在課文中我還發(fā)現了烏塔是一個(gè)很有計劃的女孩，因為她用三年的時(shí)間去準備，在準備的時(shí)間里，她讀了很多很多的資料，這些資料就讓她有了計劃感和要去哪里的順序。

　　和烏塔比較，我對世界的認知實(shí)在是太少了，烏塔說(shuō)：“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美”我覺(jué)得烏塔說(shuō)的太對了，我們被爸爸媽媽當做了心肝寶貝，哪兒也不能去，每次有了一點(diǎn)兒小刮擦爸爸媽媽就得把我們的自由全都抹去。

　　烏塔你是我們的榜樣，我要向你學(xué)習你的獨立、有主見(jiàn)、膽大和細心。

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