五年級《昆蟲(chóng)記》讀后感5篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的五年級《昆蟲(chóng)記》讀后感5篇，希望對大家有所幫助。
五年級《昆蟲(chóng)記》讀后感5篇1
最近我們班在一起讀一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，我感覺(jué)這本書(shū)堪稱(chēng)完美，非常有趣還讓我學(xué)到了很多知識。
這本書(shū)的作者是法國作家法布爾寫(xiě)的一本書(shū)。法布爾出生在法國普羅旺斯的圣雷恩村的一戶(hù)農家，在他年幼時(shí)被鄉間的昆蟲(chóng)和動(dòng)物所吸引，后來(lái)他就潛心研究，知道了昆蟲(chóng)和動(dòng)物特點(diǎn)和細節就寫(xiě)了一本《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)雖然只是一本科普類(lèi)的書(shū)，但他的趣味性超越了一些小說(shuō)，戲劇這本書(shū)的作者法布爾以人性觀(guān)照蟲(chóng)性。書(shū)中對昆蟲(chóng)的本能習性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡的描寫(xiě)無(wú)不滲透著(zhù)人文關(guān)懷，人們不僅可以從中獲得知識和思想，而且閱讀這本書(shū)也還是一次獨特的審美過(guò)程。
在讀這本書(shū)中，我最喜歡的兩種動(dòng)物就是“蟬”和“蜘蛛的幾何學(xué)”。蟬有一對強壯的前腳，是用來(lái)挖土和刨坑的。頭部又寬又短視力非常好。有三個(gè)單眼，她的胸部包括前胸，中胸和后胸，蟬的幼蟲(chóng)生活在土中，大多數的幼蟲(chóng)多少棕色的我之前在老家發(fā)現過(guò)這樣的蟬洞，但我觀(guān)察了一周，發(fā)現洞的周?chē)鷽](méi)有土堆，我就在想他們把土弄到哪里去了，直到我看了蟬這篇我終于知道了他們其實(shí)很聰明，他們把，挖出來(lái)的土弄成了泥鋪在樓洞壁上，這樣不僅沒(méi)有在外面堆土，也做成了一道堅固的墻壁。讀了蜘蛛的幾何學(xué)我也知道了，其實(shí)蜘蛛是一個(gè)很有規律的蟲(chóng)子。他織的網(wǎng)并不是雜亂無(wú)章的那些輻撲的很均勻，每對相鄰的輻所交成的角度是相等的。
我讀完這本書(shū)后最終明白了：在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼，只有學(xué)會(huì )尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類(lèi)才會(huì )有光明坦途。
五年級《昆蟲(chóng)記》讀后感5篇2
最近一個(gè)星期，我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，有很大感觸。
這本書(shū)的作者法布爾通過(guò)仔細觀(guān)察，多次實(shí)驗，細致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習性，繁殖與捕食的方式，向讀者展現了一個(gè)其妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)的生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。我們能從字里行間中感受到法布爾對昆蟲(chóng)生命的敬畏，更能體會(huì )到他對科學(xué)的執著(zhù)。正是因為他對自然科學(xué)的喜愛(ài)與執著(zhù)，法布爾才能耐下性子在塞利尼昂的荒石園里，追逐一個(gè)個(gè)細微都身影，并樂(lè )此不疲。
這本書(shū)不僅故事十分有趣，書(shū)中的寫(xiě)作技巧也十分獨特。在一篇篇故事中，作者運用了大量的比喻，擬人，夸張，使畫(huà)面更加生動(dòng)形象，昆蟲(chóng)們被賦予了活力，好像過(guò)著(zhù)人類(lèi)的生活。作者又添加了自己的動(dòng)作、心理等，使他們更加鮮明有趣，讓閱讀者沉浸于昆蟲(chóng)世界中。他行文生動(dòng)活波，語(yǔ)調輕松詼諧，充滿(mǎn)了動(dòng)人的情趣。
字里行間，不斷寫(xiě)出大自然的變幻無(wú)窮，同時(shí)又讓我們意識到人類(lèi)破壞大自然，會(huì )毀滅它們的家園。動(dòng)物，也是我們美好家園的一分子，需要我們用心去呵護。作者也借這些昆蟲(chóng)告訴我們許多生活哲理。螳螂面對蝗蟲(chóng)，屹立不倒，是因為它們有一顆強大的內心，蟋蟀，喜歡獨自建起家園，是因為它們的勤奮靠的毅力和堅持；懸崖下竟還有很多的球形燕巢，是因為它們有強大的生命力。
這本書(shū)中，法布爾先生對生命的敬佩，探求真相的不懈精神和對待事物的嚴謹態(tài)度都是給我們最好的饋贈，也難怪雨果說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)界的一部史詩(shī)。我們都應該是法布爾，這樣學(xué)習才能不斷提高，社會(huì )才能不斷進(jìn)步。
我仿佛又看到了，那個(gè)炎炎夏日，在田野里舉著(zhù)放大鏡的身影。
五年級《昆蟲(chóng)記》讀后感5篇3
你聽(tīng)過(guò)知了唱歌、蟋蟀鳴叫嗎？
你看過(guò)蜘蛛辛勤織網(wǎng)、螞蟻滿(mǎn)載而歸嗎？
你玩過(guò)貪食可愛(ài)的小烏龜、掛著(zhù)燈籠的螢火蟲(chóng)嗎？
這些都是大自然的生物，與我們的生活都息息相關(guān)，你可否觀(guān)察過(guò)它們呢？法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾就為我們打開(kāi)了一扇昆蟲(chóng)之門(mén)——《昆蟲(chóng)記》。它堪稱(chēng)科學(xué)與文學(xué)完美結合的典范，它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，又是一部永垂不朽的昆蟲(chóng)史詩(shī)。
“你們探究死亡，而我卻是探究生命�！苯裉�，夢(mèng)寐以求的我翻開(kāi)了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我慢慢咀嚼，細細品味，它把我帶入了一個(gè)全新的世界，一個(gè)屬于昆蟲(chóng)的大千世界！
在作者的筆下，螳螂“它還擁有另外一種獨特的東西，那便是生長(cháng)在它的前足上的那對極有殺傷力和進(jìn)攻性的沖殺、防御武器�！敝┲肟椌W(wǎng) “即使用了圓規、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的網(wǎng)來(lái)�！蔽灮鹣x(chóng)“它一生都是光耀門(mén)楣的，它們永遠為自己留著(zhù)一盞希望的燈�！边@是一些多么可愛(ài)的小生靈！我漫游在大自然中，時(shí)時(shí)刻刻領(lǐng)略著(zhù)昆蟲(chóng)的魅力……
給我留下印象最深的是《綠色蟈蟈》。它是一篇妙趣橫生的科學(xué)小品文，主要介紹了蟈蟈的外形、叫聲、食性以及生活習性。作者采用生動(dòng)的文藝筆調，通過(guò)生動(dòng)傳神的語(yǔ)言描寫(xiě)和運用擬人的修辭手法，不斷變換對蟈蟈的稱(chēng)呼：狂熱的狩獵者、夜晚的藝術(shù)家、歌手、囚犯、屠夫等等，字里行間洋溢著(zhù)作者對生命的尊重與熱愛(ài)。它不但勾起了我對昆蟲(chóng)的強烈求知欲望，而且激發(fā)了我對昆蟲(chóng)的濃厚探究興趣！
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊涵著(zhù)追求真理、探求真相的求真精神，啟發(fā)我們無(wú)論做什么事情都要有一種嚴謹的態(tài)度，質(zhì)疑的精神，勤勉的作風(fēng)！
讓我們共同翻開(kāi)法布爾《昆蟲(chóng)記》光輝的一頁(yè)，隨著(zhù)作者走進(jìn)大自然，漫游豐富多彩的昆蟲(chóng)世界，享受一次奇妙神奇的心靈之旅……
五年級《昆蟲(chóng)記》讀后感5篇4
法爾布是法國著(zhù)名的科學(xué)家，他的巨著(zhù)《昆蟲(chóng)記》是他一生的成果。這本書(shū)描繪了昆蟲(chóng)的生活習性和特征。
在這本書(shū)中，條紋蜘蛛讓我印象十分深刻，難以忘懷。條紋蜘蛛身上的顏色一條一條的，身體也胖乎乎的.，像榛子仁一般大小，黃、黑、銀三色相間的條紋，所以它被人們稱(chēng)為“條紋蜘蛛”。它的八只腳環(huán)繞在身體周?chē)�，好似�?chē)輪的輻條。
條紋蜘蛛的美麗不僅僅止步于外貌，它的愛(ài)好也很美。條紋蜘蛛用它所有的絲為它的孩子筑就了一個(gè)絲織袋，分別用不同顏色的絲來(lái)完善它的巢穴，以便保護它的孩子們不被凍死。之后，時(shí)間和陽(yáng)光會(huì )幫助它孵卵，而用光了絲的條紋蜘蛛再也沒(méi)有絲給自己結肉捕食，它已經(jīng)沒(méi)有任何食欲，衰老和疲憊使它在世間茍延殘喘幾天后便安詳離世。
條紋蜘蛛用自己的生命為自己的孩子筑巢，它的奉獻精神令人贊嘆。無(wú)論昆蟲(chóng)還是人類(lèi)，母愛(ài)同樣很偉大。
在生活中，母愛(ài)如海，母愛(ài)如山，像溫暖的太陽(yáng)，奉獻她的光芒；像遼闊的大海，袒露著(zhù)寬廣的胸懷；像一片肥沃的土地，哺育著(zhù)兒女健康成長(cháng)。
讀了法爾布的《昆蟲(chóng)記》，我懂得了要仔細觀(guān)察身邊的事物，做一個(gè)生活中的有心人。雖然昆蟲(chóng)很渺小，但它們也是生命，也擁有人類(lèi)一樣的情感，我們要愛(ài)護大自然，愛(ài)護動(dòng)物！
五年級《昆蟲(chóng)記》讀后感5篇5
《昆蟲(chóng)記》是法國作家法布爾用一生熱愛(ài)鑄就的輝煌。因此，這不僅是一部研究昆蟲(chóng)的巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌自然與生命的宏偉詩(shī)篇。他的熱愛(ài)不是研究死亡，而是探索生命……
法布爾的一生雖充滿(mǎn)坎坷，卻始終沒(méi)有放下心中的熱愛(ài)。在他的心目中，那些昆蟲(chóng)不僅僅是一個(gè)個(gè)研究對象，更如同一個(gè)個(gè)活生生的人，它們有自己的情感，也有自己的本領(lǐng)和特長(cháng)，它們有偉大的母愛(ài)，也有自己的本能。
在他的筆下，我們看到了與往常不同的一面：蟋蟀是昆蟲(chóng)世界里擁有安穩居所的優(yōu)越居民，它們的叫聲不是令人煩躁的噪聲，而是用“小提琴”奏出的樂(lè )章，它們的樂(lè )觀(guān)，使它們懂得世間萬(wàn)事的虛無(wú)縹緲。而螞蟻并不像寓言中那般辛勤，蟬也并不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反，蟬并不依靠別人生活，而螞蟻卻占有蟬的勞動(dòng)成果。法布爾用他的探索，告訴了我們一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)。
法布爾的眼中，每一個(gè)小蟲(chóng)，都有如同人類(lèi)一樣的珍貴品質(zhì)：蜣螂不是臟兮兮的屎殼郎，而是百折不撓的勇士，不論它們的圓球滾落多少次，它們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活四年，為的只是一個(gè)月短暫的日光中的歌唱。舍腰蜂在厚厚的煙霧中，一邊工作一邊唱歌，快樂(lè )地從事筑巢工作，不辭辛苦。老斑紋蜂用年邁的身體，保護著(zhù)一個(gè)新生的家，保護著(zhù)自己的孩子，成為一個(gè)盡職盡責的警衛。大孔雀蝶在被蝎子刺的第四天才死亡，竟只是為了在臨死前產(chǎn)下卵，卻使得死亡卻步……
熱愛(ài)與欣賞，法布爾將黑胡蜂的圓屋頂欣賞為藝術(shù)品，他驚嘆松毛蟲(chóng)如同“氣象預報員”般的能力，他稱(chēng)嘆昆蟲(chóng)們的幾何學(xué)……
在《昆蟲(chóng)記》中，一切生物富有靈性，法布爾用最生動(dòng)的筆觸，讓我們看到了最真實(shí)、最有趣的另一個(gè)世界！
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