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讀《雪野奇遇》有感600字(精選5篇)
當賞讀完一本名著(zhù)后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!到底應如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家收集的讀《雪野奇遇》有感600字,希望對大家有所幫助。
讀《雪野奇遇》有感 1
有人曾這樣評價(jià)閱讀:閱讀,是一種具有美感的人生方式。在砥礪前行的過(guò)程中,閱讀改變人的氣質(zhì),改變人的精神面貌,還能改變人的容顏和年齡。一本書(shū)讀下來(lái),自會(huì )真正領(lǐng)略閱讀的迷人之處。是!閱讀是那么美好、那么迷人,讓人不知不覺(jué)被導入其中。書(shū)中的他們團結一致、互幫互助、勇敢、堅定,那便是《雪野奇遇》的四位小主人公,作者:張永軍,當代小說(shuō)家,專(zhuān)事成人和兒童文學(xué),他曾獲得“冰心兒童文學(xué)獎”和“三個(gè)一百”原創(chuàng )圖書(shū)獎……
此書(shū)以樸實(shí)無(wú)華的'語(yǔ)言,扣人心弦的故事情節,巧妙的結構為我們展現了探險團四人組利用寒假時(shí)間開(kāi)啟了石湖林探險之旅。他們夜宿在林中木屋,半夜聽(tīng)見(jiàn)神秘動(dòng)物的哭聲,他們還漫步在茫茫的雪野中,發(fā)現了狍子被獵殺的作案現場(chǎng)。就這樣,在寒假中,四個(gè)性格迥異的少年在復雜的氛圍中踏上了野外探險的道路。
書(shū)中的張漁遇事沉著(zhù)、不慌不忙,他的隊友勇敢、堅定。四個(gè)主人公雖然性格不同,但是在遇到困難時(shí),他們都愿意和隊友并肩作戰。在一章又一章的故事情節中,張漁等人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魂的事件,我的心也隨之抖動(dòng),仿佛我也在和他們一起探險。以前,我不知道什么是團結,直到看完這本書(shū),才讓我在迷糊中清醒,原來(lái)只有互相信任、互相幫助,才能做到團結一致,原來(lái)團結的力量那么強大。
文章通過(guò)對張漁、侯超、胡靈、林雪等人的冒險描寫(xiě),不僅讓我學(xué)會(huì )了野外求生的知識,感受到了團結的力量,也讓我懂得了遇到困難不能氣餒,要奮起反抗,只能反抗才能扭轉局面。正如那格言所說(shuō)“奮斗是沒(méi)有起點(diǎn)的”,面對困難,不要多想什么,也不要去多說(shuō)什么,踏實(shí)下來(lái),努力走好腳下的路,努力去奮斗,去戰勝困難,超越自己,任何時(shí)候都是戰勝困難的起點(diǎn),只要你努力,終將獲得成功!
讀《雪野奇遇》有感 2
寒假期間,我在新華書(shū)店看了一本張永軍寫(xiě)的《雪野奇遇》這本書(shū),里面故事驚險紛呈,充滿(mǎn)懸念,給我一種身臨其境的感覺(jué),把我帶到了一個(gè)充滿(mǎn)驚險刺激的冒險世界。
《雪野奇遇》主要講述幾個(gè)少年在寒假開(kāi)啟了密林探險之旅,在林中木屋夜宿時(shí)聽(tīng)見(jiàn)神秘動(dòng)物的哭聲,在茫茫的雪野中,發(fā)現了剛死去的袍子尸體,又見(jiàn)大野豬吞食莽蛇,千鈞一發(fā)之際,神秘動(dòng)物——狗現身,大戰野豬,化解危機,遇身陷泥潭中的少年,神秘動(dòng)物再次幫助,一次次克服困難,化險為夷,成功脫險。他們這種不離不棄,互幫互助的團隊精神,非常值得我們學(xué)習。
在生活中,我們也經(jīng)歷了許多這樣的事,記得學(xué)校舉行的冬季運動(dòng)會(huì ),項目有兩人三足,多人跳繩比賽,我們班出賽的.隊員,密切合作,配合默契,沉著(zhù)冷靜應對岀現的狀況,終于在比賽結束前一刻完成,最終還取得了不錯的成績(jì)。
讀完《雪野奇遇》這本書(shū),不僅使我受益匪淺,還學(xué)到了許多野外救生的知識,也懂得了團隊合作的重要性!
讀《雪野奇遇》有感 3
讀一本好書(shū),就是與一位高尚的人談話(huà);讀一本好書(shū),就是讓自己的靈魂邁上一個(gè)階梯;讀一本好書(shū),就是結交一位良師益友。這個(gè)寒假,我認識了一位新的“益友”——《雪野奇遇》的主人公張漁。
書(shū)中的探險四人組,利用寒假再次開(kāi)啟了探險之旅。他們夜宿林中木屋,深夜聽(tīng)見(jiàn)“神秘動(dòng)物”的哭聲;漫步茫茫雪野,他們發(fā)現狍子被獵殺的現場(chǎng);又撞見(jiàn)了大野豬,“神秘動(dòng)物”現身,為他們化險為夷……大野豬和“神秘動(dòng)物”一路纏斗,將他們引向一個(gè)空心樹(shù)洞……
啊哈!原來(lái)“神秘動(dòng)物”是一只大白狗!四人組救出了深陷洞底的高三學(xué)生劉名和一窩小野豬。劉名為表示感謝,將大白狗送給了候超,四人組的探險也將告一段落了。
其中我最喜歡張漁這個(gè)人物。他作為四人組中的.“頭兒”,不僅非常有責任感,而且遇事冷靜。那次“三人組”陷入泥潭,他通過(guò)觀(guān)察三人所處的狀況后,及時(shí)作出正確的決定。最后營(yíng)救王彤彤,因為她沒(méi)有下陷;高強目前比較穩定,而牛力男卻是最危險的,他在不停地下陷……
無(wú)論是在學(xué)習還是生活上,我們都要學(xué)習張漁這種處事冷靜的好習慣。如果碰到一個(gè)十分棘手的題目,與其像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂糟糟地想方法,不如學(xué)學(xué)張漁,冷靜下來(lái)分析題目。
我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。一道數學(xué)題讓我頭皮發(fā)麻,我胡亂地列著(zhù)算式,可結果還是不對。時(shí)間不再充足,正當我著(zhù)急之時(shí),我想到了張漁,試著(zhù)列出關(guān)系式來(lái),終于解出了答案。原來(lái),我沒(méi)有找到準確對應的分率。通過(guò)這件事讓我認識到:遇到難題,不能光著(zhù)急上火,冷靜下來(lái)思考才是王道。
人生之路還很漫長(cháng)。在今后的學(xué)習中,我們還會(huì )碰到如繁星般的難題與坎坷。不妨冷靜下來(lái),再急的事,也要讓頭腦保持冷靜。因為,它是處事的試金石。
讀《雪野奇遇》有感 4
最近,我一直在讀一本書(shū),名字叫《雪野奇遇》。
這本書(shū)主要講述了以張漁為首的冒險四人組探險的故事。張漁、胡靈、侯超和林磊四人生活在不同的環(huán)境中,因為一場(chǎng)冒險計劃走到了一起。四人組不懼危險,在雪地密林中不斷尋找白毛動(dòng)物的真相,而且還幫助了困在沼澤中的三人,最后成功救出被困的學(xué)生和小野豬。
這本書(shū)中的每個(gè)人物形象都有值得我們學(xué)習的地方,尤其是四人冒險組不畏艱險、勇敢向前的精神更令人敬佩。書(shū)中有一句話(huà)讓我記憶猶新——冒險就是勇敢者的游戲。讀著(zhù)這句話(huà),我不禁想起了在龍洞探險的經(jīng)歷。
龍洞是一個(gè)天然洞穴,關(guān)于它的神話(huà)故事我們更是耳熟能詳。我和姐姐經(jīng)過(guò)商量,決定來(lái)一次洞中探險。站在洞口往里看,一片漆黑。我不由得有點(diǎn)兒害怕,小聲地問(wèn)姐姐:“你確定要進(jìn)去嗎?”“當然!我可不愿做個(gè)膽小鬼!”姐姐說(shuō)完,故意斜了我一眼!昂,進(jìn)就進(jìn),你敢我就敢!”聽(tīng)了姐姐的話(huà),我也不甘示弱。
走進(jìn)洞中,才發(fā)現洞口很窄,姐姐拿著(zhù)手電筒,小心翼翼地鉆進(jìn)去,我緊隨其后!暗未稹未稹倍错數.石縫中小水滴正一滴一滴落下來(lái),洞里原本就光滑的石塊濕漉漉一片。我和姐姐相互攙扶著(zhù)往前走,越往里走洞頂越低。我們彎著(zhù)腰慢慢前行,最后,只能爬著(zhù)前進(jìn)。雖然我還是有點(diǎn)害怕,但想到自己夸下的?,無(wú)論如何也得堅持。我們倆就這樣慢慢向前爬行,大約十分鐘后,原本幽暗狹窄的洞穴漸漸開(kāi)闊了起來(lái),洞的深處還出現了點(diǎn)點(diǎn)光亮。迎著(zhù)那縷微弱的光,我們繼續往前走。又過(guò)了約十分鐘,終于到了洞穴的另一個(gè)出口。我率先跑出去,一眼望去是碧藍的天空和高高聳立的山峰,山上青翠的樹(shù)木密密層層。一陣風(fēng)拂過(guò),隨著(zhù)樹(shù)葉的晃動(dòng)形成一道道波紋,這美麗的景色就像一幅美麗的畫(huà)卷。
“姐姐,快看,風(fēng)景多美呀!”我回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)說(shuō)。
“是呢,這么美的風(fēng)景只有勇敢者才能欣賞到!”姐姐也笑著(zhù)回應我。
合上書(shū),我不禁再次陷入沉思:平淡的日子里,我們唯有學(xué)會(huì )勇敢,不甘平凡,才能讓生活變得五彩斑斕。在今后的生活中,我要努力做個(gè)勇敢者!
讀《雪野奇遇》有感 5
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x了一本好書(shū),就像交一位益友。最近,在我與一位“好友”的交談中,我對生活有了不同的感悟。
這位“好友”名為《雪野奇遇》,它的作者是生于1968年的張永軍,吉林省通化市人,當代小說(shuō)家,主要作品有《狼王》、《狗狼》、《少年特種兵》等,他寫(xiě)的作品曾獲得“冰心兒童文學(xué)獎”等。
《雪野奇遇》講述了這樣一個(gè)故事:以張漁為首的探險四人組,在寒假的時(shí)間里進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的森林歷險,在這次歷險中,奇怪的事情頻頻發(fā)生,為了弄清楚事情的原委,四人組決定跟著(zhù)雪地上的神秘腳印,去看看究竟是怎么回事。這一路上,他們與大野豬搏斗,解救被困在沼澤里的三個(gè)人,最后他們跟著(zhù)腳印主人——一只大白狗,來(lái)到了一個(gè)洞口。原來(lái),大白狗是想用腳印吸引探險的四人組,從而想救出它掉在洞底的主人。為了感謝四人組的救命之恩,狗主人決定把大白狗贈予他們,這次的探險之旅也就到此結束了。
這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,全書(shū)通過(guò)主人公張漁的視角向我們展現了一次有驚無(wú)險的探險之旅。整個(gè)探險過(guò)程謎團重重,跌宕起伏的故事情節扣人心弦,緊緊的揪著(zhù)讀者的.心,當劇中人物遇到困難時(shí)為他們擔憂(yōu),當看到他們成功脫險時(shí)又由衷地為他們歡呼。整個(gè)故事情節構思巧妙、引人入勝。
這本書(shū)故事中的主人公是一位普通的學(xué)生。在次探險中,當張漁一隊人發(fā)現有另外的三人組深陷泥潭,想要伸出援手卻希望渺茫時(shí),我都替他們感到絕望,覺(jué)得想要他們全都安然無(wú)恙,簡(jiǎn)直是天方夜譚!在此前,他們還曾遭受?chē)篮,且拼盡全力與野豬搏斗,恐怕體力與精力都不充沛,要換作別人,早就快要精神崩潰了吧,可即使面臨這樣嚴峻的時(shí)刻,張漁也絲毫不顯慌亂,在這樣的環(huán)境下,張漁依舊憑借自己的膽識將他們毫發(fā)無(wú)損地救了上來(lái),這樣的張漁,令我佩服。
張漁很勇敢,他遇到困難時(shí)并不懼怕,而是迎難而上!這樣的精神是很值得我們學(xué)習的。記得有一次,我在做作業(yè)的時(shí)候遇到了一道難題,絞盡腦汁也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái),在我想放棄時(shí),我想到了張漁,想到了他對待困難的態(tài)度,我不信我比不上他!終于,在我的堅持下,這道難題還真被我解出來(lái)了!所以說(shuō),一個(gè)人如果遇到困難,第一時(shí)間想的應該是怎樣去解決它,而不是去懼怕它。想到不久后,我也即將邁入初中,在初中的生活中,我肯定也會(huì )遇到各種困難,在這些困難面前,我會(huì )象張漁一樣勇于面對,遇事不慌張,做事不怕難,沉著(zhù)冷靜去思考并解決困難。在今后新的生活中,我還會(huì )去相識更多的“益友”,做一個(gè)勇敢前行的少年,美好未來(lái)將指日可待!
你還想知道在張漁身邊發(fā)生了怎樣的故事嗎?那就翻開(kāi)這本書(shū),隨著(zhù)張漁勇敢前行于神秘莫測的叢林中吧!
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