《彼岸的教育》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《彼岸的教育》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
剛拿起《彼岸的教育》，我便被封面語(yǔ)所吸引�！澳芊衽c世界范圍內的教育智慧相遇，決定著(zhù)教師事業(yè)的高度�！焙�(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展指明了方向。教育無(wú)國界，只有善于汲取其間的智慧，我們的教育才能實(shí)現真正意義上的提升。
這本書(shū)一共有六輯，是一本關(guān)于教育細節和教育大智的書(shū)，它是把發(fā)表在《中國教育報》上的比較有借鑒意義的一類(lèi)文章合了集，主要介紹了國外的一些國家，尤其是發(fā)達國家的教育理念，所以從整體上看它的內容較散，每小節都是獨立的，但它的內容又較新，翻到每一小節可能都會(huì )給我一種獨特的感覺(jué)，所以十分適合散讀。
在本書(shū)的第三輯的主題是：為了孩子怒放的生命，在這一輯中，我體會(huì )到教育者首先要把讓孩子獲得完美人生作為教育的第一目標，如果在取得成績(jì)的同時(shí)，能夠使得自己的生活保持平衡，積極參加豐富多彩的活動(dòng)以幫助自己的人格在多方面得到發(fā)展，讓自己的生命如鮮花般綻放，那就再好不過(guò)了�！@是英國威靈頓公學(xué)的校長(cháng)所說(shuō)的話(huà)。他說(shuō)：“我們對學(xué)術(shù)課程過(guò)于重視，丟失了更加重要的東西�！币蚨谕`頓公學(xué)，每周上一節幸福課，幸福課旨在增進(jìn)學(xué)生獲得完美人生的可能性。
我覺(jué)得孩子到學(xué)校上學(xué)，不僅帶著(zhù)他們的'腦，還帶著(zhù)他們的心，他們的熱情，他們的體驗，他們的希望，他們的夢(mèng)想，以及他們的畏懼。美國“麥格技能教育中心”家庭與學(xué)校研究所所長(cháng)多羅茜·里奇指出，學(xué)生要想在學(xué)習上取得成功，就必須學(xué)會(huì )處理學(xué)習的情感。在我們的教學(xué)中，如果也對孩子的這些情感問(wèn)題加以重視，提高認識，我想會(huì )讓更多的孩子取得更好的成績(jì)。
《彼岸的教育》就像是一張活生生的事實(shí)地圖，讓我捕捉到了很多關(guān)于教育的線(xiàn)索和主題，它帶領(lǐng)著(zhù)我，靜靜地走進(jìn)西方的學(xué)校，親近他們的環(huán)境，走進(jìn)他們的課堂，聆聽(tīng)他們的教育者的聲音。
讀罷此書(shū)，我于迷惘中豁然開(kāi)朗，就像心頭開(kāi)啟了一扇窗，窗外是無(wú)邊的藍色天幕，是精彩紛呈的世界。我已經(jīng)清晰地知道，如今教師的工作不再是簡(jiǎn)單意義上的傳道、授業(yè)、解惑，還要更多的觀(guān)察學(xué)生，了解他們的內心。作為教師，時(shí)時(shí)處處要有明銳的觀(guān)察力，從細微處入手，教會(huì )他們做人，撫慰他們心靈上的傷痕。所有這些都要以愛(ài)為前提條件，因為愛(ài)是一把打開(kāi)心靈之窗的鑰匙。
【《彼岸的教育》讀后感】相關(guān)文章：
天藍色的彼岸讀后感作文04-06
到達成功的彼岸01-25
彼岸_1200字03-01
關(guān)于彼岸花的詩(shī)歌01-15
《彼岸花》歌詞10-11
成功彼岸優(yōu)秀作文02-01
理想，在彼岸_550字02-08
《天藍色的彼岸》好詞好句摘錄09-14
堅持的彼岸就是成功作文600字03-06