《孩子是個(gè)哲學(xué)家》讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《孩子是個(gè)哲學(xué)家》讀后感，希望對大家有所幫助。
本書(shū)主題：和孩子們一起生活充實(shí)了我們，改變了我們。
就像去深入學(xué)習一門(mén)研究課程，它讓我們去經(jīng)歷所有重要的人生體驗，賦予我們更深地理解力和更敏銳的注意力：美，愛(ài)，純真，游戲，痛苦以及各死亡，一切都呈現為全新的景象。
看完這本書(shū)，感覺(jué)非常受益，讓我重新審視和定位自己的角色，也重新定位自己對待孩子的態(tài)度和方法�？梢哉f(shuō)，讓我學(xué)會(huì )怎樣做孩子的媽媽。
一直以來(lái)，我以強權的態(tài)度對待孩子的哭鬧，“不要哭了，哭就丟你到外面去！”“讓你不要再弄了，還弄，是想挨打嗎？”這些都是天天從自己口里說(shuō)出的話(huà)。學(xué)習后才知道，一直在以愛(ài)的名義傷害孩子。
《孩子是個(gè)哲學(xué)家》里，以生活中常出現的場(chǎng)景和事例，教會(huì )我們要向孩子學(xué)習。
從孩子對事情的專(zhuān)注上，學(xué)習要活在當下，全身心地付出；從孩子執著(zhù)中，學(xué)會(huì )不帶任何心機地與人相處；從孩子的不斷重復中，學(xué)習他們的耐心，等待，慢下來(lái)。
從同孩子的一起游戲中，感受到他們的純真。在同孩子的互動(dòng)中，感受到孩子的無(wú)拘無(wú)束地，完全信任的愛(ài)。
從孩子的負面情緒和不良習性中，反省父母自己的潛在的不良情緒，孩子是父母的鏡子；這一點(diǎn)，我深有感觸，大兒子一辰的文具，被小兒子一信從他書(shū)包里翻出來(lái)了，拿了一辰最心愛(ài)的橡皮擦，一辰很緊張，很是擔心弟弟會(huì )把它弄壞，所以急切地想要一信還給他。
可是一信就是不還，其實(shí)他只是想玩一下。一辰說(shuō)了二三次：“還給我�！焙�，就直接走到陽(yáng)臺上取了一個(gè)衣架，對著(zhù)弟弟說(shuō)：“你還不還，不還就用衣架打了�！钡艿芡鄣囊宦暰涂蘖似饋�(lái)。我看到這樣的場(chǎng)景，很熟悉，因為我們平時(shí)也是以這樣的方式來(lái)對待他們的不聽(tīng)話(huà)，不順從。完全是從我們這里學(xué)會(huì )了，現在只是換成了哥哥對弟弟而已。這就是“鏡子”效應。
當四歲半的一辰眼含淚水看著(zhù)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰阕兝�！”我感覺(jué)到了他那份孝心和愛(ài)。每天兩個(gè)兒子對我說(shuō)“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！彼X(jué)前總對我說(shuō)的'“媽媽?zhuān)戆�，明天早早叫我起床噢！”我的心里滿(mǎn)是幸福。
都說(shuō)養孩子是多么的辛苦，是的，在撫養他們成長(cháng)過(guò)程中，我們付出了很多，但是，孩子一樣也給了我們回報。
通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習，更讓我體會(huì )到了這一點(diǎn)，孩子生而神靈，他來(lái)到我們的生命中，是給了我們再次學(xué)習的理由，再次成長(cháng)的機會(huì )。
書(shū)里的重要理念：想要培養出優(yōu)秀的孩子，首先要提升自己。感恩我的孩子，讓我有了學(xué)習提升的機會(huì )。
也從他們不斷成長(cháng)的歷程中，學(xué)會(huì )了耐心，寬容，更感受到了他那全然信任的愛(ài)，以及怕我老去的那份赤子之心。孩子的天真，同乎天，近乎地，守護他的初心，最我最大的責任。
這本書(shū)的每一章節的內容和事例，您都可以找到自己同孩子相處的類(lèi)似的事情和經(jīng)歷，但是看待問(wèn)題的方式和態(tài)度，卻是完全不一樣的，會(huì )給為人父母的我們，全新的啟發(fā)。
這就是這本書(shū)的優(yōu)秀之處。優(yōu)透的育兒知識，身為父母的我們，沒(méi)有理由錯過(guò)，遇到了就不要拒絕。
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