讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感20篇
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)20篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感1
我想長(cháng)成一棵蔥，因為蔥不與其他爭美；我想長(cháng)成一棵蔥，因為蔥有一種信念，不斷向上爬......
是啊，蔥的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我想到，有些家長(cháng)，比如我本該是草的孩子，不停地往花盆里栽，我其實(shí)只想做一顆向上長(cháng)的蔥，卻被放錯了地方，不斷與那些艷麗的花朵比較！比誰(shuí)的學(xué)習好，比誰(shuí)會(huì )的古文多，誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)好......書(shū)里的主角也是如此，他被栽在花盆里，所以長(cháng)不長(cháng)！
我喜歡這本書(shū)，好像看到了現實(shí)，在一個(gè)個(gè)故事里，有很深刻的道理！體會(huì )最深的是“攀比是一場(chǎng)沒(méi)有裁判的'競賽”！
我最喜歡的故事是白鼠的故事，他講訴了主角給三個(gè)人各一只白鼠，結果一只被藥死，一只被涂上了紅顏料，一只很好！藥死的那個(gè)人發(fā)表了一篇文章，說(shuō)他怎么怎么喜歡白鼠，怎么樣和白鼠想依為命？可是后來(lái)白鼠死了，讓我想到了“虛偽”！虛偽是一種討厭的呲牙動(dòng)物，藏匿在每個(gè)人的身上，可怕的是你不會(huì )知道它的存在！
這本書(shū)里還有很多很好看的故事，你如果喜歡，也可以欣賞閱讀！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感2
在這一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的暑假中，我滿(mǎn)懷著(zhù)高興的心情讀了著(zhù)名大作家常新港寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫做《我想長(cháng)成一棵蔥》。我特別喜歡看這本書(shū)，因為它像磁石一樣緊緊的吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手，可真想一口氣就讀完。
這是一本關(guān)于勵志成長(cháng)系列的書(shū)，是一部反映現代孩子成長(cháng)的長(cháng)篇小說(shuō)。它里面講的是：一個(gè)名字叫做潘春春，他從幼兒園到小學(xué)五年級，路途是十分“艱辛”的。爺爺把他一生的理想加在了他身上，爸爸把他一生的理想也加在了他身上，媽媽加在他身上的“東西”就更多了。大人們把他們的理想都強壓在了這個(gè)男孩身上，所以導致他的成長(cháng)路程異常的“艱辛”。家長(cháng)們都認為他是一朵奇葩，覺(jué)得在他身上有著(zhù)他們遺傳給他的“星光”。而潘春春的理想就是想長(cháng)成一棵蔥，他只想按照自己的想法平靜而又自由自在的'生活下去。
讀了這個(gè)故事之后，我感覺(jué)到現在的家長(cháng)把孩子管得有些太嚴了，太重視孩子了。在各個(gè)方面都關(guān)注著(zhù)孩子，看著(zhù)他（她）的一舉一動(dòng)，觀(guān)察他（她）的心情，什么事都管著(zhù)他（她），不讓他(她)去做，孩子會(huì )受不了的，也會(huì )透不開(kāi)氣的。不過(guò)，有些時(shí)候，家長(cháng)也是關(guān)心我們，為了我們好，為了我們著(zhù)想，我們也不要去惹他們生氣，這樣也是不對的。
有一次，在一個(gè)很平常的夜晚，我因為好幾道數學(xué)題弄得心里十分煩躁，而且心急火燎。正在這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)慢慢地走了進(jìn)來(lái)，看到我正在這兒費盡心思而又絞盡腦汁地想時(shí)，便輕輕地說(shuō)：“孩子，你這樣做是不對的，做題既要有思路，還要有竅門(mén)”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就沒(méi)好氣的說(shuō)：“說(shuō)什么說(shuō)，我知道！”說(shuō)罷，我便一下把媽媽推了出去。事后，我覺(jué)得自己做的很不好，其實(shí)媽媽也是好心的，我的心里是無(wú)限的后悔和內疚。
��！媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。不過(guò)，我想對您說(shuō)：我已經(jīng)長(cháng)大了，是一個(gè)大姑娘了，您不要為我太操心了，我也更懂事了，請您給我更多的空間讓我自由自在的生活著(zhù)吧！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感3
父母總把我們作為他們今生最大的希望，總將他們兒時(shí)的夢(mèng)想寄托在我們身上，每天反復念叨“好好讀書(shū)”、“上課認真點(diǎn)”、“作業(yè)及時(shí)完成”，諸如此類(lèi)的話(huà)。
《我想長(cháng)成一棵蔥》中的主人公潘春春也是如此，父母和爺爺將所有夢(mèng)想都加壓在他弱小的身軀上，但他卻早有了自己小小的夢(mèng)。
由他，我想到了自己，父母每天念叨的也不過(guò)如此，也是將他們的夢(mèng)加壓在我的身上。
小時(shí)候，懵懵懂懂的我想當老師，慢慢長(cháng)大，直到現在，我的.夢(mèng)發(fā)生了改變，漸漸有了自己不變的夢(mèng)想，想當醫生的夢(mèng)想深深扎根在心中。從此，我有了自己奮斗的目標。
可是，媽媽認為女孩子應該當老師，爸爸卻認為我應該去從事航天業(yè)�？墒撬麄兩畈恢乙呀�(jīng)有了夢(mèng)想。
我的夢(mèng)來(lái)源于一部電視劇。里面的醫生爭分奪秒，治病救人，面對病人家屬的無(wú)理取鬧，是那么從容。他們遇事不驚，讓我從心底里佩服。我心想：我也要有穿上白大褂的那一天，也要向他們一樣治病救人，挽救一條又一條生命。
我一直期待著(zhù)自己正式成為醫生的那一天。
在一節體育課上，自由活動(dòng)時(shí)，朋友們突然暢談起了自己的理想。
當我聽(tīng)得津津有味之時(shí)，一個(gè)朋友問(wèn)我：“你長(cháng)大了之后想干嘛？”
不用經(jīng)過(guò)大腦思考，吐口而出：“當醫生��！不然干嘛！”
“可是當醫生可累了呢，有時(shí)候遇上不講理的病人家屬還會(huì )很難搞，特別麻煩，有時(shí)候還得值夜班，還要進(jìn)手術(shù)室，多少恐怖啦！要是在一家好的醫院，還會(huì )有艾滋病之類(lèi)的患者，搞不好還會(huì )被傳染。咦……想想就恐怖�！彼龓е�(zhù)極其厭惡的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“對呀！當醫生本來(lái)就會(huì )這樣的！”有一個(gè)女生附和道。
“沒(méi)事！我不怕！我是一定要當醫生的！”我堅定的說(shuō)。
是��！有了自己的理想就不能輕言放棄，我們應該堅定不移得朝之而發(fā)展，我們的未來(lái)本該由自己來(lái)做主，由自己來(lái)創(chuàng )造。
同學(xué)們，我們應該做自己夢(mèng)想的主人，未來(lái)是為自己創(chuàng )造的，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而努力吧！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感4
不同的人有不同的夢(mèng)想，有人想成為救死扶傷的醫生，有人想成為誨人不倦的老師，有人想成為英勇無(wú)畏的警察……而我在寒假中認識的一位新朋友——潘春春，他卻想長(cháng)成一棵蔥。
他是《我想長(cháng)成一棵蔥》里面的主人公。假期中我拿到這本書(shū)后就滿(mǎn)肚子疑問(wèn)，帶著(zhù)強烈的好奇心，一口氣把它讀完了。當我讀完這本書(shū)后，我終于明白了為什么潘春春想長(cháng)成一棵蔥。潘春春是一個(gè)有點(diǎn)頑皮有點(diǎn)別扭的男孩，他是家里的獨生子，是家里的小皇帝，“活著(zhù)的祖宗”，全家人的希望都寄托在他身上。從幼兒園到五年級，他的生活都是爸爸媽媽安排好的，做什么事情都不能影響學(xué)習，而潘春春卻想過(guò)自由快樂(lè )的生活。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得潘春春和我太像了。他的爸爸媽媽整天夸別人家的孩子：別人家的孩子會(huì )說(shuō)100句英語(yǔ)，別人家的孩子畫(huà)畫(huà)比初中的學(xué)生畫(huà)的還要好……使潘春春有了叛逆的心理。而我的爸爸媽媽也是這樣，成績(jì)只要有一點(diǎn)點(diǎn)退步，他們就每天給我念“緊箍咒”，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比你考得好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)得了第一。而我考得好的時(shí)候，他們只是說(shuō)一句：“下次繼續保持�！蔽叶嗝聪Ｍ职謰寢屇芏嗫淇湮�，表?yè)P我。書(shū)中潘春春的爸爸媽媽給他報了音樂(lè )班，因為他們以為自己的孩子嗓子好。但是潘春春唱歌的時(shí)候老跑調，老師只好讓潘春春演大樹(shù)�？墒桥舜捍旱募胰撕懿桓吲d，說(shuō)：“大樹(shù)還用演嗎？”可是他們不知道潘春春很樂(lè )于演大樹(shù)。在我們生活中，爸爸媽媽也是這樣的`。他們認為對的我們就應該按照他們的要求去做，他們認為好的我們就必須接受，他們總把“我們都是為你好”掛在嘴邊，因此，給我們報各種各樣的興趣班，也不管我們累不累，想不想學(xué)。我們是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽為我們安排好了一切。我們衣食無(wú)憂(yōu)，只有一個(gè)目標：努力學(xué)習�？墒�，除了學(xué)習，我們就什么都不會(huì )了，自理能力差，勞動(dòng)能力差，就好像溫室里的花朵。
我決心要像潘春春一樣，雖然有時(shí)對爸爸媽媽的做法有抱怨，但還是愛(ài)著(zhù)他們，同時(shí)多鍛煉自己，增強自信心，不怕困難，自由成長(cháng)為一棵蔥。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感5
寒假里,媽媽帶我去超市里買(mǎi)了一本《我想長(cháng)成一棵蔥》當時(shí),我看到這本書(shū)時(shí),感到很好奇,為什么書(shū)名叫《我想長(cháng)成一棵蔥》呢？不管了,反正看完就知道了。
回到家，我立刻閱讀起這本書(shū)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事讓我感到很有趣。主人公潘春春是一個(gè)活潑，可愛(ài)，還有點(diǎn)別扭的小男孩。他還是家里的小皇帝，全家人的`希望都在潘春春身上，所以潘春春的壓力很大。其中有一段寫(xiě)爸爸、媽媽都很想讓潘春春一個(gè)人獨唱�？墒�，他唱得太快，所以老師只能讓潘春春當一棵蘋(píng)果樹(shù)，爸爸、媽媽一開(kāi)始不同意，后來(lái)，他們想到只要能上舞臺，都已經(jīng)很好了。潘用行動(dòng)證明了自己是一棵草，不是一朵花，不過(guò)是一棵稱(chēng)職的樹(shù)。
看完這本書(shū)，我想到我有一次考試沒(méi)有考好�？吹椒謹岛�，我有點(diǎn)灰心：難道我不如別人嗎？后來(lái)，我想到我也有比別人好的地方，比如說(shuō)，珍惜時(shí)間，不打架，尊重老師，孝敬父母，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物，愛(ài)護花草樹(shù)木和小動(dòng)物，環(huán)境保護意識強。語(yǔ)文弱了一點(diǎn)，但數學(xué)總是領(lǐng)先的，英語(yǔ)也不錯。當然了，我也有缺點(diǎn)，比如說(shuō)，課外書(shū)看的太少，每次寫(xiě)作文就頭疼。
其實(shí)我們每個(gè)人都跟潘春春一樣，有的人能上臺唱歌，有的人不能上臺唱歌，但是可以做好一棵蘋(píng)果樹(shù)的。不管是花，還是草，努力做好自己就行了。并不是只有花才是美麗的，小草也有屬于自己的芬芳。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感6
成長(cháng)便猶如冬日后抽出的第一根新芽，它會(huì )慢慢長(cháng)大、成熟，最后綻放，成為一條條嫩綠的柳枝。-----題記
《我想長(cháng)成一棵蔥》是常新港寫(xiě)的一片勵志成長(cháng)小說(shuō)，它講了這么一個(gè)故事：獨生子潘春春不愿做溫室里的花朵，他想長(cháng)成一棵“草”，但后來(lái)古盛京問(wèn)他夢(mèng)想時(shí)，他卻說(shuō)想長(cháng)成一棵蔥。中間發(fā)生了“你行，你就試試！”“奶奶的糖”“虛偽就是一種討厭的齜牙動(dòng)物”等事情，這一件件大事小事，也讓他明白了很多，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子長(cháng)成一個(gè)有見(jiàn)識、有主見(jiàn)的少年。
看完這本書(shū)，我懂得了許多，如，虛偽是什么？其實(shí)它就藏在我們身體的某個(gè)地方，它在等，等一個(gè)適合的時(shí)機出來(lái)咬我們一口，因為它咬過(guò)之后不會(huì )留下痕跡，所以我們會(huì )覺(jué)得它并不存在。成長(cháng)過(guò)程中，一定會(huì )發(fā)生很多事，這些事有大、有小，遇到它們，遇到任何不順心的事，有些人會(huì )選擇破口大罵，有些人會(huì )選擇報復他人，有些人會(huì )選擇默默承受、一聲不吭......如果是我，我想我會(huì )選則漸漸淡忘將它塵封在心底的某個(gè)地方，將它遺忘，便不會(huì )再感到心煩。在大事、小事之間，人們一般下意識地選則大事，拋棄小事，可我覺(jué)得，這樣做并不怎么好。就好比這砌墻需要一個(gè)一個(gè)疊磚塊一樣，大事也要小事來(lái)鋪墊，石頭空一個(gè)會(huì )不穩，小事少一件也就成不了大事。
在成長(cháng)的時(shí)光里，還有一個(gè)孩子的“天敵”，那就是父母。全天下的父母幾乎都有一個(gè)望子成龍望女成鳳的愿望，但常常也因這個(gè)愿望，家長(cháng)要孩子聽(tīng)命于他們，每天做著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，但有些孩子天性不是這樣，會(huì )背著(zhù)父母做其他事。所以對待子女應時(shí)嚴時(shí)松，多給一些自由空間，否則，結果經(jīng)常適得其反。我們越長(cháng)越大，要選擇的'事也原來(lái)越多，選擇的時(shí)候一定要考慮清楚，因為一個(gè)錯誤帶來(lái)的后果可能是無(wú)法估量的，可能是自己意想不到的。
成長(cháng)的路上會(huì )有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要咬牙堅持，挺過(guò)了，風(fēng)雨之后定是陽(yáng)光一片！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感7
最近抽空，看了一本書(shū)，名叫《我想長(cháng)成一棵蔥》。這故事里的主人公名叫潘春春，因為是家里的獨生子，所以全家都極其寵愛(ài)他，他是別人眼里的名貴花卉，但是春春卻總是說(shuō)自己是一棵錯養在花盆里的草。春春在他的成長(cháng)路上遇到了各式各樣的人和事，比如學(xué)校里的.同學(xué)、神秘的畫(huà)家、失蹤的朋友……這些經(jīng)歷讓潘春春更渴望能獨立，他想長(cháng)成一棵獨一無(wú)二、與眾不同的蔥！
看完這本事，我學(xué)到了很多東西。我懂得了虛偽就像一種齜牙咧嘴的動(dòng)物，藏匿在每個(gè)人的身體里，看準時(shí)機咬人一口，還不露痕跡，所以很多人都沒(méi)有感覺(jué)到它的存在。在成長(cháng)的過(guò)程里，我們總有許多不順心的事，每個(gè)人表達情緒的方式也不盡相同。有些人會(huì )破口大罵，有些人會(huì )報復別人，也有些人會(huì )選擇爛在心里，將它遺忘，那你呢，你會(huì )選擇什么方式？
人們在選擇做大事和做小事上，下意識會(huì )選擇做一件大事，驚天動(dòng)地的大事。但是我卻覺(jué)得每件小事就好比螺絲釘，大機器即使有了雛形，沒(méi)有螺絲釘，也沒(méi)辦法運作，少一個(gè)小環(huán)節，都成不了大事！
在成長(cháng)的道路上，孩子面臨的最直接的“天敵”就是父母。全天下的父母仿佛都有一個(gè)愿望，就是望子成龍，望女成鳳，他們渴望自己的孩子是最出色的人，所以在很多教育孩子的時(shí)候，往往會(huì )采用瘋狂的舉動(dòng)，報沒(méi)完沒(méi)了的興趣班，布置堆積如山的課外作業(yè)…可是家長(cháng)們你們曾經(jīng)也被你們的父母要求著(zhù)，你們有成為人中龍鳳嗎？你們的孩子也渴望被理解，被尊重。每個(gè)人都有選擇自己人生的權利，孩子也應該有選擇的空間和機會(huì )，我也想長(cháng)成一棵蔥，因為蔥不需要跟別人爭美，因為蔥有一種頑強的韌性，孤芳自賞卻勇敢向上。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感8
讀了《我想長(cháng)成一棵蔥》這本書(shū)后我大有感觸，并找到了我學(xué)習的方向。
小說(shuō)中講述了主人公潘春春從幼兒園開(kāi)始成長(cháng)路途中的“喜怒哀樂(lè )”。向大家講述他從小就被家長(cháng)寄予了很高的期望，父母監視著(zhù)他的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)提出苛刻的要求，每天都要承受來(lái)自學(xué)校、老師、家長(cháng)等各方面的壓力，有時(shí)還會(huì )因為一些繁瑣的小事而受到批評。但他依舊保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在學(xué)校與大家一起瘋玩；與同學(xué)一起逃課去看流浪畫(huà)家畫(huà)《蒙娜麗莎》；和同學(xué)一起養小倉鼠。一個(gè)因為嫌小倉鼠太吵給它喂了安眠藥，另一個(gè)竟給小倉鼠染了色。他大膽的告訴大家，他的理想很簡(jiǎn)單，就只希望家長(cháng)們不要過(guò)多的給孩子圈定框架，而要放手讓他們自由的發(fā)揮創(chuàng )造······
現在的孩子承載了大人的太多夢(mèng)想，而失去了真正美好的童年，失去了自我。大人只須教會(huì )我們正確的學(xué)習方法，剩下的.便只要放手讓我們愉快的學(xué)習，學(xué)會(huì )獨立。不要設計好孩子人生的每一步，你可以用一輩子來(lái)照顧他，但不能照顧他一輩子。所以正確的引導孩子才是你們真正要做的。
誠然，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)父母的正確指引，因為這樣才能少走彎路。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感9
自從我讀完了《我想長(cháng)成一棵蔥》這本書(shū)，讓我深深的找到了學(xué)習的方向。以前大人總是對我們說(shuō)；“我的小祖宗，少吃一些垃圾食品吧！”我們總覺(jué)得他們很?chē)Z叨，可他們嘮叨圖什么呀？不就是圖讓我們身體健健康康，平平安安嗎！書(shū)中的潘春春很自豪，自己上幼兒園的時(shí)候，在舞臺上表演，當一個(gè)舉著(zhù)樹(shù)的人物，可爸爸媽媽并不贊同，一直想讓自己的兒子可以在舞臺上自己獨唱�？梢Φ侠蠋熞呀�(jīng)測試過(guò)潘春春了，跑調跑的太離譜了！就算八個(gè)人一起小合唱，潘春春也很有可能把別人帶到溝子里！最后讓潘春春當了一個(gè)舉著(zhù)樹(shù)的人物！
潘春春的奶奶很喜歡養一些小動(dòng)物，可潘春春的媽媽卻反對奶奶養動(dòng)物。奶奶就偷偷的把自己的四只小白鼠送給了潘春春，讓潘春春喜歡上動(dòng)物。潘春春很高興，到了學(xué)校告訴了暢暢、古盛京、馬曉銳。他們三個(gè)都想租潘春春的小白鼠，潘春春同意了，約定放學(xué)后，去他家各選一只小白鼠。馬曉銳選了一只很靈活的白鼠，暢暢選了一只可愛(ài)溫柔的白鼠，古盛京見(jiàn)還剩下兩只白鼠，一只病殃殃的，一只很健康，他對潘春春說(shuō)；“我要一直病殃殃的白鼠！”“你要一只健康的吧！我奶奶可以一起幫我照顧那只病殃殃的`白鼠，你要了那只健康的吧！”潘春春說(shuō)。最后古盛京要了一只小白鼠。沒(méi)想到，還沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，其中的兩只白鼠，遭到了不幸的命運，馬曉銳把他的那只靈活的白鼠竟然喂了半片藥。暢暢把她的白鼠染成了紅色。潘春春很傷心問(wèn)；“古盛京，你的白鼠呢？”“不用擔心，白鼠過(guò)得很好，我還給他建了一座別墅呢！”最后潘春春原諒了他倆！
潘春春和他的同伴們踏上了新的旅程，最后他決定，自己的理想是“我想長(cháng)成一棵蔥”同學(xué)們很驚訝！
讀了這本書(shū)我覺(jué)得小學(xué)生一定要學(xué)會(huì )獨立，一定要有自己的理想，敢于創(chuàng )新理想，創(chuàng )建美好的未來(lái)！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感10
在暑假里，我讀了這本書(shū)。里面的內容讓我記憶非常的深刻，還讓我明白了道理。
故事里有一個(gè)叫潘春春的主人公。每天他被父母逼，他很渴望有自由才羨慕一棵蔥，因為一棵蔥沒(méi)有束縛，沒(méi)有煩惱。。。。。。當家里人問(wèn)他：你想長(cháng)大做什么，他想變成一棵蔥大家驚訝的看著(zhù)他。這時(shí)大人們還沒(méi)有發(fā)現自己的錯誤，大人們以為他傻了就沒(méi)把他的話(huà)當真了。在期末考試前，父母開(kāi)啟了更加的攻勢。為了一次次的攀比拿孩子當工具。終于有一位六年級的學(xué)生被爸爸與老師的輪回攻擊打的受不了了，他離家出走誰(shuí)也不知道他去了哪里。潘春春的父母為了不讓潘春春變成那個(gè)壞孩子把他管的很?chē)�。最后他們的父母終于知道了自己的.錯誤。
我感到潘春春是個(gè)好孩子，他很愛(ài)爺爺奶奶他發(fā)誓一定要用自己的錢(qián)養活他們。他把最喜歡的小白鼠送給同學(xué)們，很信任他們。就憑這兩點(diǎn)我就要向他學(xué)習。
從這本書(shū)里我學(xué)到了能揭開(kāi)虛偽的勇氣，堅信自己，相信自己一定能成功，千萬(wàn)不要放棄。等。
這本書(shū)讓我對夢(mèng)想更重視了。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感11
在這個(gè)暑假里，我又閱讀了一本好書(shū)《我想長(cháng)成一棵蔥》，說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡的書(shū)并不多，可是這本書(shū)真的講到了我的內心，讀著(zhù)讀著(zhù)我被震撼到了，作者究竟是做了多少準備才能真正了解現在的我們心里想的是什么。
“我們這些長(cháng)大的孩子，一不小心成了活著(zhù)的祖宗�！本褪沁@句話(huà)讓我十分信任作者，他是真正看到了現在的我們。剛開(kāi)始看這本書(shū)我也十分奇怪，我什么“我”會(huì )想長(cháng)成一棵蔥，慢慢看我才知道“我”也就是潘春春，從幼兒園到小學(xué)成長(cháng)的異常艱辛，爺爺的理想壓在潘春春身上，爸爸自己的理想也壓在他身上，媽媽更夸張，恨不得把所有東西都壓在他身上。他們一直認為他很獨特，有自己的星光。但是潘春春本人卻覺(jué)得自己很普通，跟一棵草一樣，也希望自己跟一棵草一樣茁壯長(cháng)大。
這本書(shū)再一次引起了我的.深思，現在的我們并不像被捆綁在溫室里，而是應該在屬于我們的草原上自由的小草，不受拘束，綻放異彩。
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子要受到保護，會(huì )變得更好，更優(yōu)秀，來(lái)實(shí)現自己未達成的愿望，可誰(shuí)又曾知道，我們也有屬于自己的小小夢(mèng)想。有的家長(cháng)希望孩子變成畫(huà)家，舞蹈家，鋼琴家。但是我們可不這么想，有人會(huì )相當花園主，有人想當旅行家，有人會(huì )想當職業(yè)跑酷者。在當代所有小朋友都希望自己是一顆自由自在的小草，可家長(cháng)卻把我們養在溫室里，但是溫室里的草會(huì )失去獨立的能力，自制能力。
雖說(shuō)是讀后感，但是我覺(jué)得這本書(shū)和我的感受都是代表小學(xué)生發(fā)聲，所以，如果你對現在的我們感興趣，就寢你看看吧。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感12
當我看到這本書(shū)的題目時(shí)心中就有一個(gè)“？”。為什么主人公不希望自己長(cháng)成一棵大樹(shù)，而是一根蔥呢？不管是老師還是父母都希望我們能像大樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，主人公的這個(gè)愿望恰恰相反，似乎顯得沒(méi)有追求。
帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)我開(kāi)始了對這本書(shū)的閱讀。漸漸地我心中的這個(gè)“？”被拉直成“！”。主人公潘春春是不想自己的生活被父母“囚禁”，他想按照自己的想法去生活，他希望能獲得成長(cháng)的自由。
從幼兒園開(kāi)始，潘春春的父母整天把別人家的孩子怎么怎么好這樣的話(huà)掛在嘴邊，使潘春春有了叛逆的.心理。我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，都是獨一無(wú)二的，不是某個(gè)人的翻版。
書(shū)中有這樣一句話(huà)：“我們這些孩子，一不小心成了活著(zhù)的祖宗�！毕裎乙粯哟蠖鄶导彝サ暮⒆佣际仟毶优�，是父母的心肝寶貝。父母為我們打理好了一切，甚至為我們的人生也做好了規劃。我們無(wú)須動(dòng)手，就能衣食無(wú)憂(yōu)。這就是我們想要的生活嗎？我覺(jué)得不是，我們不應該當溫室里長(cháng)大的小花，而要長(cháng)成風(fēng)雨中的一棵蔥。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感13
童年是什么？是一夜星光，是一地月色，是一道彩虹，是一條小溪。每個(gè)人的童年都是多姿多彩，回味無(wú)窮的。這位潘春春小朋友的童年也一樣，豐富多彩，充滿(mǎn)了情趣，讀后感《我想長(cháng)成一棵蔥讀后感》。那么，讓我們看一看他的童年吧！
他是一位五年級的學(xué)生，個(gè)子不高，身材不胖，性格有一點(diǎn)頑皮，外加一點(diǎn)任性。他是家里的獨生子，爸爸媽媽和爺爺奶奶都十分愛(ài)他，所以他在家里就像是一位小皇帝一樣，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.生活。也正因為他是家里的獨生子，所以他的家人個(gè)個(gè)都將希望寄托在了他的身上。雖然望子成龍，望女成鳳的美好愿望，是每個(gè)家長(cháng)最大的渴求，但這也是孩子們最大的痛苦。因為家長(cháng)們只知道想方設法讓孩子出類(lèi)拔萃，卻壓根就沒(méi)有想過(guò)孩子內心的感受。
當潘春春正為自己能在舞臺上表演一棵大樹(shù)而感到驕傲時(shí)，他的家人卻并不這么認為。他們總希望他能站在舞臺上獨唱，卻不管潘春春那跑調跑的離譜的嗓音。他拼命想證明自己只是一棵普普通通的草，而不是一朵美麗嬌艷的花。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，但足夠精彩。我沉醉在他那豐富多彩，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而悲傷的世界里，與他共享著(zhù)快樂(lè )、傷心、難過(guò)與煩惱。
在我們的生活中，也會(huì )遇到一些不順心的事和煩惱。一個(gè)聰明的人應該總結經(jīng)驗解決這些煩惱，也要堅持自己的理想，去奮斗，去血拼，取得最后的成就。而不是遇到一點(diǎn)麻煩就放棄。我們應該做一個(gè)堅強的人。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感14
當我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我感到非常的奇怪：主人公怎么會(huì )想長(cháng)成一棵蔥呢？一般我們都想要長(cháng)成參天大樹(shù)，這主人公的想法未免也太奇怪了吧！懷著(zhù)好奇心我打開(kāi)書(shū)迫不及待的看了起來(lái)。
小主人公名叫潘春春，是一名男孩子，家里的爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽?zhuān)紝λв泻艽蟮钠谕�，希望他以后出人頭地，為他規劃好了一切，把他當作花盆里的花養著(zhù)。但是他卻認為自己是錯養在花盆里的草，因為大人過(guò)分的寵愛(ài)讓他覺(jué)得很煩惱。生活上的確如此，現在每個(gè)家庭中基本上都是獨生子女，大人們把什么都給我們安排好了，還時(shí)不時(shí)地把自己年輕時(shí)候沒(méi)有完成的愿望強加于我們身上。他們總是認為：我們還這么小，沒(méi)有什么想法，也不能好好地規劃自己的未來(lái)。所以他們也不能知道我們想要什么，想做什么。但我們想要的，往往只是一個(gè)快樂(lè )的、自由的童年。
其實(shí)，我們也可以主管自己的童年，天資幼兒園的'姚笛老師組織孩子們參加全市幼兒園系統的歌舞演唱比賽，潘春春的爸爸媽媽覺(jué)得自己兒子嗓子不錯，將來(lái)肯定能在歌唱界里闖出名堂來(lái)，于是就幫春春報了名，但春春老是唱跑調，爸爸媽媽為此感到很焦慮，姚老師好不容易答應讓春春演一棵大樹(shù)，可爸爸媽媽又不開(kāi)心了；“大樹(shù)還用演嗎？”春春生氣了，他叫道：“我就是喜歡舉著(zhù)大樹(shù)！”大人們都是望子成龍，望女成鳳，但這愿望總要一步一步來(lái)，不要求于一時(shí)。就像這個(gè)小故事一樣，爸爸媽媽覺(jué)得兒子不該演大樹(shù)，但相反，春春喜歡舉大樹(shù)，他希望父母們去看演出。潘春春總是納悶兒的想：大人為什么總愛(ài)把簡(jiǎn)單的事情想的那么復雜？
《我想長(cháng)成一棵蔥》這本書(shū)里的每個(gè)小故事寫(xiě)的那么的真實(shí)貼切，就像現實(shí)中的我們�？赐赀@本書(shū)我的心情久久不能平靜，從潘春春的身上我看到了我們這代人的向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的急切希望。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感15
《我想長(cháng)成一棵蔥》是一部反映當代孩子成長(cháng)的長(cháng)篇小說(shuō)。講述了一名叫潘春春的孩子，從上幼兒園到小學(xué)五年級成長(cháng)路上各種“喜怒哀樂(lè )”。向大家訴說(shuō)了成長(cháng)的煩惱、家人對自己寄予了很高的期望、父母把自己的一舉一動(dòng)都看在眼里，時(shí)時(shí)向自己提出苛刻的要求，每天承受著(zhù)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )方方面面的壓力，不時(shí)還受到批評，遇到很多不順利的事。但他保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在學(xué)校內也與大家一起瘋玩，與同學(xué)們一起逃課看“蒙娜麗莎”、和同學(xué)一起分養小白鼠，做了一些自己喜歡做的事，還接受到同學(xué)們真心的關(guān)愛(ài)。他大膽地告訴大家，自己的理想很簡(jiǎn)單，就是要求家長(cháng)們不要過(guò)多地給孩子們圈定框框，放手讓孩子自由發(fā)揮、成長(cháng)，讓孩子們的童年變得更加快樂(lè )。使自己這株錯養在花盆里的草，自由成長(cháng)為一棵蔥。這本中刻畫(huà)的人物也很吸引人，如潘春春的死黨古盛京，喜歡畫(huà)畫(huà)的左箭……構成了與潘春春快樂(lè )玩耍的家族。
讀了這本書(shū)，我也想到了自己在成長(cháng)中，生活與學(xué)習也會(huì )碰到一些磕磕絆絆，但自己要勇敢面對。每個(gè)人從小到大，都會(huì )碰到很多很多的事情，有很多好事，也有很多壞事，比如會(huì )受傷，會(huì )生病，還會(huì )看到身邊的'人碰到各種各樣的事，任何事情來(lái)臨都不要害怕，要相信家長(cháng)也要相信自己，一定能解決它。同時(shí)，我也希望做家長(cháng)的盡可能的給孩子一個(gè)發(fā)展空間，讓孩子按照自己的興趣愛(ài)好自由發(fā)揮，不要過(guò)多地去干涉甚至強迫孩子按照大人的意愿去做。
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和性格直爽的主人公潘春春。希望能讀到更多這樣的書(shū)。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感16
暑假里，我讀了一本常新港的長(cháng)篇小說(shuō)《我想長(cháng)成一棵蔥》，它讓我懂得了不少道理。
這本書(shū)的主人公叫“潘春春”在他成長(cháng)的路上十分“艱辛”全家人都把自己的理想壓在了他的身上，全家人也認為他是一個(gè)奇葩。在“我”上幼兒園時(shí)，有一次“我”的父母想讓“我”有一次表現自我的機會(huì )，于是讓我一個(gè)人在舞臺上唱歌，便去找姚迪老師申請。當姚迪老師聽(tīng)到我的歌聲便立刻拒絕了父母的要求，說(shuō)因為“我”跑調跑的太離譜了。即使讓“我”去合唱，也可能把其他人帶到溝里去。但是爸爸媽媽還是在幫我爭取機會(huì )。老師見(jiàn)了，幫“我”安排了一個(gè)戲份，演一棵大樹(shù)，“我”十分開(kāi)心�；丶液�，“我”把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兎磳Α拔摇比パ菀豢脹](méi)有任何語(yǔ)言沒(méi)有任何動(dòng)作的大樹(shù)。但是“我”并沒(méi)有理會(huì )他們，還繼續堅持演一棵大樹(shù)。最“我”成為了舞臺上演大樹(shù)的那個(gè)人……
這本書(shū)里有一句話(huà)讓我想了很久才想明白，那就是“小祖宗，別老吃垃圾食品�！逼綍r(shí)很多家長(cháng)會(huì )對自己的孩子說(shuō)這樣子的話(huà)，我也不例外。當家長(cháng)對我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我會(huì )覺(jué)得他們很啰嗦，為什么呢？因為像肯德基、麥當勞里面的.東西外國人都在吃，而且身體非常健康。但是在中國人眼中卻是垃圾食品，我們一吃家長(cháng)就開(kāi)始啰嗦了。后來(lái)，我想了好久，終于知道為什么了。因為這些都是外國人的主食，他們吃習慣了，我們卻不習慣。從小到大，我們吃的最多的就是米飯了，所以這并不是我們中國人吃的東西。在外國人眼中，米飯也應該算垃圾食品。所以爸爸媽媽只是想讓我們的身體更加健康而已。
是這一本書(shū)讓我懂得了做人要有理想要，寬容大方。學(xué)會(huì )從不同角度看每一件事情。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感17
《我想長(cháng)成一棵蔥》這本書(shū)讓我有了知音。
故事主人公潘春春的父母望子成龍，希望他將來(lái)有出息，卻完全忽略了他自己的夢(mèng)想。他只想成為一個(gè)普通人，他只想成為一棵平凡的蔥，就如書(shū)上所說(shuō)：他是一個(gè)錯養在花盆里的草！
這本書(shū)中的一章《攀比是一場(chǎng)沒(méi)有裁判的競賽》，潘春春的媽媽老是拿他和比他優(yōu)秀的孩子比，目的就是想讓潘春春超越他（她）。我的媽媽也會(huì )這樣，每回在那將我和別人比之前都會(huì )說(shuō)：“這都是為你好”這也確實(shí)是對我的激勵，想讓我變得更加優(yōu)秀，但也是因為我媽媽的虛榮心！可能有些人的媽媽不是，但我覺(jué)得我的媽媽和書(shū)中潘春春的媽媽很像，因為我媽媽教訓我之后都會(huì )說(shuō)：別人家的孩子能，為什么你不能！是啊，別人能是因為別人對此感興趣，可我不是。上帝創(chuàng )造每一人都是不一樣的，為什么要把你們的夢(mèng)想強加在我們身上？我們每一個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，有缺陷的'一面也有光滑的一面，不能只看到我們缺陷的一面。
這本書(shū)的主人公潘春春是個(gè)古怪精靈的人，處處和父母對著(zhù)干，他也是一個(gè)性情直爽的人，想什么就說(shuō)什么，毫不掩飾自己的情緒，經(jīng)常把他媽媽氣個(gè)半死。有一次，他媽媽又拿他和別人比，說(shuō)別人能背古文，而他卻不能，潘春春就較上了勁，非要媽媽說(shuō)出那個(gè)人不可，媽媽答不上來(lái)，他就得寸進(jìn)尺，把他媽媽弄得哭笑不得。我在生活中有時(shí)也和他差不多。媽媽說(shuō)我說(shuō)話(huà)太快，做事太魯莽，要我學(xué)會(huì )慢下來(lái)，然后我就會(huì )說(shuō)，你們說(shuō)話(huà)那么快，如果我不聽(tīng)你打我也會(huì )很快，父母是孩子最好的老師，你做不到，我更加做不到！說(shuō)完后，媽媽會(huì )瞪著(zhù)我，卻一時(shí)語(yǔ)塞。其實(shí)我們也知道父母的本意，也知道父母的苦心，可在現實(shí)中卻選擇了和父母對著(zhù)干，可能這就是大人們所謂的“代溝“吧。
這本書(shū)讓我想起來(lái)好多我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走進(jìn)了我的心坎里。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感18
《我想長(cháng)成一棵蔥》中主人公潘春春作為獨生子，在全家的精心照料下渴望被培育成名貴的花卉，但潘春春卻說(shuō)自己是錯養在花盆里的草，可是家人怎能接受？在學(xué)校里的朋友、果戈里大街上畫(huà)蒙娜麗莎的流浪畫(huà)家的神秘身世以及失蹤的朋友，都讓潘春春的成長(cháng)非�？释毩�，想長(cháng)成一棵獨一無(wú)二、與眾不同的蔥。
書(shū)中我印象最深的是背古文的一段故事。媽媽總對潘春春說(shuō)，你看某某家的孩子能把古文倒背如流，某某家的孩子又考了雙百，每每這個(gè)時(shí)候，潘春春總苦不堪言，甚至裝病來(lái)逃避，“別人是別人，我是我！”幸好爸爸并不卷入這場(chǎng)風(fēng)暴。潘春春總搞不懂，為什么總要拿自己和別的孩子比？自己之所以比不過(guò)別人，是因為永遠是媽媽當裁判，那些自己曾經(jīng)夠得到的高處，如今就只能呆望著(zhù)。他明白了自己從出生開(kāi)始就輸掉了一場(chǎng)又一場(chǎng)大大小小的比賽，當別人炫耀著(zhù)勝利光環(huán)時(shí)，自己只能落荒而逃。我對這幕深有感觸，是的，比對并無(wú)過(guò)，而家長(cháng)們恰恰忘了一個(gè)最致命的問(wèn)題——孩子究竟有沒(méi)有動(dòng)力比，有沒(méi)有信心贏(yíng)，一味地讓孩子望著(zhù)金字塔的`頂尖，卻不曾給他信心的階梯，就不能怪孩子低下頭來(lái)。
“你知道此時(shí)世界上還在發(fā)生什么嗎？”是最令我深省的一句話(huà)，它沒(méi)有局限。世界上有人此刻是憤怒的、傷心的，有人則反之快樂(lè )，我們不可能一一知曉人的心情和發(fā)生的事，我認為我們只要做好自己，盡自己所能幫助身邊的人，就是一件偉大的事。
《我想長(cháng)成一棵蔥》中主人公對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，他希望自己能獨立，而不是一直待在父母的懷里，如同溫室的花朵，他想長(cháng)成一棵蔥，一顆即使在惡劣環(huán)境中也能頑強地生長(cháng)，不同凡世的蔥。我為之震撼，我也要學(xué)會(huì )獨立。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感19
在寒假里，我閱讀了著(zhù)名作家常新港的成長(cháng)勵志書(shū)籍《我想長(cháng)成一棵蔥》。作者有一顆滄桑的心，他的語(yǔ)言直觸到的是人性的`最底部、成長(cháng)的最深處，他是名副其實(shí)地成長(cháng)小說(shuō)天王。
《我想長(cháng)成一棵蔥》更是講述了一系列令人難忘感慨的故事。五年級男生潘春春，成長(cháng)路異�！捌閸绮黄健�。大眼睛、高鼻梁的爺爺給潘春春相面，并把自己踏入演藝圈的理想施壓在他身上；原本一副好嗓子的爸爸，因為愛(ài)吃辣椒毀掉嗓子，便把自己當歌唱家的夢(mèng)想授予他；起初身材美麗的媽媽?zhuān)捎谏伺舜捍憾冃�，就把自己闖蕩舞界的重任交給他。在他的家人們眼中，大家一致認為潘春春是朵“奇葩”。錯了，他是一根草，長(cháng)在被家人悉心呵護在花盆中的草。潘春春喜歡像草那樣生活，像草那樣茁壯成長(cháng)。于是，潘春春夢(mèng)想長(cháng)成一棵蔥。
看完這本書(shū)，我深深喜歡上了作者的寫(xiě)作風(fēng)格，受益匪淺：在成長(cháng)路上，我們和家人之間不存在代溝，彼此溝通，相互了解，是必不可少的一步成長(cháng)腳印。例如有次，我因考試成績(jì)不理想煩惱，在勇敢與家人溝通后，得到的是他們非但沒(méi)有責怪我，反而跟我一起分析試卷，給予我鼓勵�？梢�(jiàn)，這一步多么重要��！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感20
在暑假里，我們都看了一本兩本書(shū)，而我看的是《我想長(cháng)成一棵蔥》。當我剛開(kāi)始看到這個(gè)名字時(shí)，心里就一陣疑惑，一棵蔥？居然有人想長(cháng)成一棵蔥，為什么呢？帶著(zhù)這個(gè)好奇心，我買(mǎi)下了這本書(shū)開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。
原來(lái)，這本書(shū)講的是一個(gè)平平凡凡的小男孩在學(xué)習生涯中經(jīng)歷的一些好玩的小故事。故事講的是：有個(gè)男孩叫潘春春，才讀幼兒園，一不小心就被家里人叫成了祖宗。在上小學(xué)時(shí)，他表演時(shí)演了一棵大樹(shù)，年幼的他喜歡上了演大樹(shù)。時(shí)間很快，轉眼間他就上小學(xué)了，從剛開(kāi)始他膽子大頂撞老師，到后來(lái)跟幾個(gè)同學(xué)逃課去看“畫(huà)展”，他的膽子大是不可爭辯的事實(shí)。后來(lái)，一個(gè)六年級的學(xué)生因為想做廚師，而放棄了考試，被爸爸打了之后，他離開(kāi)了家，父母也找不到他。而潘春春卻把他當成了心目中的'偶像，他的朋友也把他當成了偶像，之后，也離開(kāi)了家。
男孩主角很膽大，也很大方，讀了這個(gè)故事后，我也想像主角一樣幽默大方，善解人意。而他的朋友雖然話(huà)少，卻一樣像主角一樣。作者將故事寫(xiě)的非常幽默，讓人一直想往下去看的感覺(jué)，我以后也要向他學(xué)習！
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