讀《養花》有感匯編15篇

　　當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的讀《養花》有感，希望對大家有所幫助。

讀《養花》有感1

　　暑假期間我讀了老舍的一篇文章，使我印象深刻，從中我悟出了這樣的道理：要做好一件事并取得成就，關(guān)鍵在于必須付出辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才會(huì )享受到取得成果的歡樂(lè )。

　　老舍先生在文章中這樣寫(xiě)道：“不勞動(dòng)，連個(gè)話(huà)也養不活，這樣難道不是真理嗎？”可是我呢！沒(méi)看到別人所干的事情都有成就，將自己也想干�？墒且贿^(guò)新鮮勁兒就不想做了，學(xué)習騎車(chē)就是一個(gè)例子。在我上三年級的時(shí)候，我看到我學(xué)校里有許多同學(xué)都在騎自行車(chē)上學(xué)、回家，覺(jué)得很有趣。所以我讓爸爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的車(chē)子。爸爸剛把車(chē)子騎回家，我就高興地搶過(guò)車(chē)子，我一上車(chē)就摔倒了，我扶起來(lái)在學(xué)，可是還沒(méi)學(xué)會(huì )，我就煩了，覺(jué)得學(xué)騎車(chē)太辛苦了，便把它冷落到一邊，再也不想理它了。這件事，不是正好從反面印證了老舍先生說(shuō)的那個(gè)真理了嗎？不付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，什么事情也干不好，到頭來(lái)就會(huì )痛“白頭翁”一樣，到老總是兩手空空，一事無(wú)成。是啊，我們每一個(gè)人只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能真正體會(huì )，享受到自己取得的勞動(dòng)成果的快樂(lè )。

讀《養花》有感2

　　今天，我隨手翻了一本課外書(shū)，其中《養花》這篇文章把我深深地吸引住了，細細地讀著(zhù)，體味著(zhù)，感受很深。

　　老舍爺爺在這篇文章中寫(xiě)道：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！边@句話(huà)讓我震動(dòng)。確實(shí)如此，只有喜愛(ài)，才會(huì )有興趣，不是說(shuō)興趣是最好的老師嗎?我從小就在爸爸讀科學(xué)家的故事熏陶中成長(cháng)的，聽(tīng)到他們愛(ài)看書(shū)從中獲得知識時(shí)，我也愛(ài)上了書(shū)，這濃郁的書(shū)香令我陶醉。瞧!在我的抽屜里、書(shū)柜中，大大小小的全是書(shū)，什么《兒童文學(xué)》、《故事與智力測試》、《西游記》------如果湊在一起都可以開(kāi)個(gè)小書(shū)店了。這是爸爸對我的愛(ài)，這是現在生活給我的幸福，我就更加想讀書(shū)，想以書(shū)去知恩、感恩。于是每天一有空，我總要拿出幾本書(shū)來(lái)看看，有時(shí)還會(huì )連續看了幾個(gè)鐘頭，時(shí)常是看得如癡如醉，整個(gè)身心都沐浴在這醉人的書(shū)香里，連家里人叫自己吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”

　　當我讀到這句時(shí)，不禁陷入了沉思：學(xué)習和養花不是一樣的嗎?上學(xué)期期末考試后，那些平時(shí)刻苦努力學(xué)習的同學(xué)都取得了令自己滿(mǎn)意的好成績(jì);而那些學(xué)習不認真、偷懶�；�的同學(xué)，到頭來(lái)卻害了自己——好分數與他們無(wú)緣。

　　我想說(shuō)，同學(xué)們感恩我們生在幸福的社會(huì )，努力學(xué)習，做祖國有用之人。這是我從書(shū)中感受到的!

讀《養花》有感3

　　我讀了《養花》這篇文章，不僅知道作者把養花當作一個(gè)樂(lè )趣，而且明白了只有勞動(dòng)，才有收獲的道理。

　　《養花》這篇文章一層一層講的很清楚：先提出“我的天天照管他們，好像朋友似的關(guān)切它們�！笨梢钥闯�，老舍非常喜愛(ài)養花。因此，老舍每天都要精心地照顧這些花兒。接著(zhù)用“花開(kāi)得大小好壞都不會(huì )計較，只要開(kāi)花，我就高興”和“花草養活了而且三年五載若活著(zhù)開(kāi)花，多么有意思呀�！闭f(shuō)明老舍把養花當作生活中的樂(lè )趣，并且在工作時(shí)候總是“歇一會(huì )兒就到院子里澆澆這顆，搬搬那盆，如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當的調節，有益于身心�！笨梢钥闯隼仙嵩趧趧�(dòng)中得到了益處。

　　老舍還在文中說(shuō)：“不勞動(dòng)，連盆花也養不活�！边@難道不是真理嗎？說(shuō)得多好呀！的確，放學(xué)后，只有勞動(dòng)，經(jīng)過(guò)努力，才有豐碩的成果。譬如我的作文，之所以有進(jìn)步，就是我利用一切時(shí)間廣泛閱讀。放學(xué)后，周日的下午在學(xué)校圖書(shū)室一呆就是一兩個(gè)小時(shí)。積累了素材，積累了優(yōu)美的詞句探討了寫(xiě)作技巧，在老師的輔導下多次在校作文大賽中獲獎。

　　還有，老舍先生總結體會(huì )時(shí)說(shuō)：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。這就是養花的樂(lè )趣�！笔堑�，在學(xué)習中能走上領(lǐng)獎臺是我犧牲了無(wú)數個(gè)日日夜夜的佳績(jì)，在運動(dòng)場(chǎng)上能沖鋒在前，是我肯流血磨皮的結果。在生活上能自立自強是堅韌不拔的精神的鼓舞了我的收獲……是的，樂(lè )趣靠自我！樂(lè )趣靠奮斗！樂(lè )趣靠自勉！

讀《養花》有感4

　　最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇含義深刻，令我愛(ài)不釋手。

　　這篇主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，切身體會(huì )到養花的樂(lè )趣：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！敝辛钗矣∠笞钌畹挠袃牲c(diǎn)：

　　“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝過(guò)吃藥�！边@句話(huà)說(shuō)得好極了！我們現在上五年級，學(xué)習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，合理安排時(shí)間。比如說(shuō)，我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候感到勞累了，就去陽(yáng)臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的樹(shù)木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學(xué)習中去。

　　“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的話(huà)呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經(jīng)歷：

　　去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子里扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會(huì )自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說(shuō)不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒(méi)有吐絲結繭，反而都死了。通過(guò)這次養蠶，使我知道了，無(wú)論做什么事情都要靠自己堅持不懈的勞動(dòng)，不勞動(dòng)將一事無(wú)成。

　　讀了《養花》這篇，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養花的樂(lè )趣，同時(shí)，還受到深深的啟發(fā)和教育，真是受益非淺。

讀《養花》有感5

　　最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇文章含義深刻，令我愛(ài)不釋手。

　　這篇文章主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，切身體會(huì )到養花的樂(lè )趣：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！蔽恼轮辛钗矣∠笞钌畹挠袃牲c(diǎn)：

　　“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝過(guò)吃藥�！边@句話(huà)說(shuō)得好極了！我們現在上五年級，學(xué)習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，合理安排時(shí)間。比如說(shuō)，我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候感到勞累了，就去陽(yáng)臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的樹(shù)木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學(xué)習中去。

　　“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的話(huà)呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經(jīng)歷：

　　去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子里扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會(huì )自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說(shuō)不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒(méi)有吐絲結繭，反而都死了。通過(guò)這次養蠶，使我知道了，無(wú)論做什么事情都要靠自己堅持不懈的勞動(dòng)，不勞動(dòng)將一事無(wú)成。

　　讀了《養花》這篇文章，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養花的樂(lè )趣，同時(shí)，還受到深深的啟發(fā)和教育，真是受益非淺。

讀《養花》有感6

　　晚上我在燈光下，看出一個(gè)醒目的題目應入我的眼簾：《養花》。作者竟是我國著(zhù)名的作家老舍。我讀過(guò)老舍的許多文章，老舍寫(xiě)的文章，總含有深刻的道理�！娥B花》這篇文章說(shuō)明了什么道理呢？我迫不及待地往下看。

　　初讀課文，難免對一些句子不理解，如“ 不勞動(dòng)，連棵花也種不活，真的養不活嗎？我又將這篇課文讀了幾遍，細細地琢磨了很久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，就連養花這一點(diǎn)兒小事都干不成，何況做其他的事情呢？想到這里，我的臉不由的熱了，這句話(huà)好像是指著(zhù)我說(shuō)的。我的理想是當一名老板，能用自己的智慧和勞動(dòng)干出一番事業(yè)，自己開(kāi)家公司，坐在椅子上在辦公室里當一位老板，但是我空有大志，卻不愿動(dòng)手動(dòng)腦讀書(shū)。

　　只覺(jué)得慚愧萬(wàn)分，不動(dòng)腦不動(dòng)手，不為自己的理想去努力奮斗，這能當老板嗎？如果，還像以前那樣只是空想，不動(dòng)手不動(dòng)腦，就什么也當不成了/我覺(jué)得老舍文中所提到的“不勞動(dòng)，連棵花也不活”這句話(huà)確實(shí)是真理。似乎是對我說(shuō)的。我下定決心，一定努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想。

　　像“當然，也有傷心的時(shí)候”這一段，我開(kāi)始也不明白。老舍寫(xiě)《養花》這篇文章為什么寫(xiě)傷心事呢？經(jīng)過(guò)反復思索，我才明白：養花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心的事呢？由此，我想到人的道路是不平擔的，不能因為有一兩次的打擊，就對生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至五年級時(shí)，我是班里的小組長(cháng)一直被評為“好學(xué)生”、可以說(shuō)是多么的自信，那時(shí)的'我可稱(chēng)得上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是在讀初一時(shí)，有一次沒(méi)被評為“好學(xué)生”，緊接著(zhù)考試成績(jì)又不太理想、，當時(shí)我悲觀(guān)、我失望。讀了這篇課文，我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情也格外舒暢。

　　讀了這篇文章，我似乎又長(cháng)大了許多，懂得了許多道理、的確，這篇課文對我的教育太大了。

讀《養花》有感7

　　老舍爺爺的散文《養花》寫(xiě)得真情意切，富有哲理。讀后，我產(chǎn)生了強烈的共鳴，拿筆在紙上寫(xiě)下一句話(huà)：“愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力�！�

　　散文一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！弊x完全文，你就會(huì )有這樣的感受：在養花的過(guò)程中，老舍爺爺的“喜”是愛(ài)，“憂(yōu)”是愛(ài)，“笑”是愛(ài)，“淚”還是愛(ài)。是愛(ài)的力量使他堅持不懈，并享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，對我很有啟發(fā)。我認為，如果一個(gè)人對某事或某物充滿(mǎn)了愛(ài)，那么這種愛(ài)就是動(dòng)力。

　　事實(shí)的確如此。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我貪玩不愛(ài)讀書(shū)，拿起書(shū)來(lái)就昏昏欲睡，因此，學(xué)習成績(jì)始終平平。尤其是作文，寫(xiě)得干巴巴毫無(wú)生氣，只能勉強混個(gè)“良”。后來(lái)在老師的引導下，我逐漸懂得了知識的重要性，對書(shū)產(chǎn)生了愛(ài)慕之情，而且越愛(ài)越深，讀起書(shū)來(lái)甚至廢寢忘食，作文水平有了很大提高。如果有人問(wèn)我其中的奧秘是什么，我就會(huì )毫不猶豫地告訴他：愛(ài)！愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。你看，老舍爺爺愛(ài)花，用辛勤的汗水換來(lái)了鮮花飄香。我愛(ài)書(shū)，用不懈的努力換來(lái)了學(xué)習成績(jì)的步步登高。

　　愛(ài)就是動(dòng)力，這是《養花》一文給我的啟示。愛(ài)世間一切美好的事物吧！因為愛(ài)是揚起的風(fēng)帆，是蕩起的雙槳，使你能夠順利到達成功的彼岸！

讀《養花》有感8

　　讀了養花這篇文章，我從中受到了很大的啟發(fā)。

　　老舍養了幾百盆花既香又好看，這有香有色的花是從哪兒來(lái)的呢？

　　原來(lái)是老舍一家人通過(guò)辛勤的勞動(dòng)戰勝困難得來(lái)的。當暴風(fēng)雨來(lái)了，他們一家全體動(dòng)員，搶救花草，十分緊張，使人腰酸腿痛，熱汗直流。第二天天氣好轉，又得把花搬出去，又得一次腰酸背痛，熱汗直流，但是他覺(jué)得這多么的有意思，從而悟出了一個(gè)道理:“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”

　　以前我認為勞動(dòng)是一件很不好的事，自從讀了養花這篇文章以后，受到啟發(fā)，開(kāi)始做一些力所能及的活。

　　后來(lái)媽媽還表?yè)P了我。老舍說(shuō)的好:“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”

　　老舍在養花一文中講到了自己的花贈給朋友，看著(zhù)有人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別高興。同時(shí)我也認為，肯定是自己養花沒(méi)了樂(lè )趣，分享了才是最大最好的樂(lè )趣，若是能看到別人接受自己的禮物時(shí)的高興的笑容，自己的心也是那么的溫暖。我也有同感，我家母狗生了幾只可愛(ài)的小奶狗，滿(mǎn)月后分別送給了鄰居。王大爺高興的說(shuō)，自從養了這狗不多日就會(huì )幫自己看們！聽(tīng)了這話(huà)，我心里喜滋滋的。

　　我相信，老舍這篇文章對任何人都有意義！

讀《養花》有感9

　　你喜歡花嗎？我自己就特別喜歡花。你養過(guò)花嗎？說(shuō)來(lái)慚愧，我雖然酷愛(ài)花，卻從來(lái)沒(méi)有養過(guò)花。今天閑來(lái)無(wú)聊，有幸看到老舍先生寫(xiě)的《養花》一文，我感受頗深。

　　老舍，原名舒慶春，北京滿(mǎn)族正紅旗人。中國現代小說(shuō)家、作家，語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號的作家，他是文藝界當之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。

　　老舍先生在這一篇《養花》中通過(guò)寫(xiě)養花的過(guò)程，表達了養花的樂(lè )趣：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識。抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活的思想感情。

　　我雖然沒(méi)有養過(guò)花，但是我也深知養花不是一件容易的事情。從老舍先生的這一篇《養花》足以看出，確實(shí)如此�！拔业奶焯煺展芩鼈�，像好朋友似的關(guān)心它們。一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。摸著(zhù)門(mén)道，花草養活了，而且三年五載老活著(zhù)、開(kāi)花，多么有意思��！”這是老舍先生養花的深得體會(huì )，原來(lái)養花也有這樣的講究啊，我不得不佩服老舍先生的雅致心情。有了老舍先生這樣的養花經(jīng)驗之談，我也決定買(mǎi)一盆花來(lái)養著(zhù)試試，看能不能有老舍先生這樣的情懷……

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這是老舍先生在文中的原話(huà)，也是最讓我震撼的一句話(huà)。由這一句話(huà)，可以看出老舍先生絕對是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的人！怪不得社會(huì )給他的評價(jià)是——文藝界當之無(wú)愧的“勞動(dòng)模范”。是呀，人就應該熱愛(ài)勞動(dòng)，不記得哪一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)最有滋味”！是的，經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)，所得到的成果，所創(chuàng )造的財富才是最為激動(dòng)人心的東西。也許你會(huì )說(shuō)，我是靠腦力勞動(dòng)賺錢(qián)的人，不需要體力勞動(dòng)，那就錯了，就像老舍先生說(shuō)的，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結合，才得到適當的調節，更有益于身心健康。像老舍先生這樣的名人、這樣的有名作家，他都覺(jué)得人應該創(chuàng )造像養花這樣的勞動(dòng)，更何況是我們這些凡人呢？生活中，像養花這些需要自己付出勞動(dòng)、付出心血來(lái)栽培的還有好多好多東西，但是無(wú)論什么時(shí)候我們都要不懼怕勞動(dòng)，要永遠牢記勞動(dòng)最有滋味，讓我們學(xué)習老舍先生身上這種熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，好好的來(lái)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)，陶冶自己的情操吧！

讀《養花》有感10

　　什么事都要用心去做，只有用心去做才能獲得成功。如果草草了事，不屑一顧結果是可想而知的。用心人、有心人我們身邊就有一位―老舍。

　　《養花》這篇課文講的是老舍養花的喜憂(yōu)、笑淚、花果、香色。你們看呀，他是多么的用心去澆灌�。骸霸谖业脑鹤永�，一到夏天滿(mǎn)是花草”、“我得天天照管他們，像好朋友似的關(guān)心他們”、“一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道”……他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的“滿(mǎn)是花草”？他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的“門(mén)道”？他沒(méi)有用心去澆灌，30多種，100多棵的菊秧被砸死了，怎么會(huì )全家都幾天沒(méi)有笑容？他沒(méi)有用心去澆灌，哪來(lái)的樂(lè )趣？

　　就拿我生活中的例子來(lái)說(shuō)吧。我剛剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，看見(jiàn)發(fā)出“吱吱”聲的二胡心就煩躁起來(lái)，上課要點(diǎn)沒(méi)多少聽(tīng)進(jìn)耳里，也沒(méi)多少吸收。在上課時(shí)，人坐在屋子里，心卻飄到九霄云外去了，老師怎么拉，自己就跟著(zhù)拉，也沒(méi)用心記，用心看，用心想。在家里練時(shí)，只是眼睛看著(zhù)譜子，手指按幾下，弓來(lái)回地拉幾次，不過(guò)5分鐘，就又去干別的事去了。就這樣，又到了學(xué)二胡的時(shí)候了。我在拉上次學(xué)過(guò)的曲譜，把應該用食指按弦的音，用中指按了，把應該拉兩拍的音，我拉了三拍。媽媽知道了我學(xué)二胡沒(méi)用心，拉二胡沒(méi)用心的事后，教導了我：“楊昊靈，做事是要用心的，你學(xué)二胡沒(méi)用心去學(xué)，你怎么拉也是沒(méi)用的。就像有一顆種子，你把它種下去了，可是沒(méi)有去用心去關(guān)照它，它是永遠不會(huì )長(cháng)成一棵強壯的參天大樹(shù)的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，開(kāi)始用心去澆灌那可二胡的種子了。我在家里，用心去觀(guān)察那曲譜，用心去拉。就這樣，又到了學(xué)二胡的時(shí)候了，我流暢地拉完了上次所學(xué)的練習曲。我自己也開(kāi)始覺(jué)得，二胡原來(lái)的音色是多么豐富，多么悅耳��！

　　我們用心去澆灌誠信之樹(shù)，它會(huì )長(cháng)得更加蔥蘢。我們用心去澆灌友誼之花，它會(huì )開(kāi)得更加燦爛。只有用心去澆灌，才會(huì )得到更多、更好！

讀《養花》有感11

　　燈光下，我打開(kāi)書(shū)，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：“養花”。我再一看作者，竟是我國著(zhù)名作家老舍。我讀過(guò)老舍寫(xiě)的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養花》這篇課文說(shuō)明了什么呢？我迫不及待地看下去。

　　初讀文章，難免對一些句子不理解。如“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，真難道不是真理嗎？”老舍寫(xiě)這句話(huà)，僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”嗎？我又將文章讀里幾遍，細細琢磨了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連棵花這么點(diǎn)兒小事都干不成，何況做*事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話(huà)好像指著(zhù)我說(shuō)的。我的理想是當一名actress，但是我空有大志，卻不愿意去演�，F在想起來(lái)，真覺(jué)得慚愧萬(wàn)分，又不動(dòng)手，不為自己理想努力奮斗，這能當actress嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動(dòng)，就可能真的當上一名“actress”了！我覺(jué)得老舍文章中的“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”這句話(huà)確實(shí)是真理。我下定決心，一定努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想。

　　像“當然，也有傷心的時(shí)候......”這一段，我開(kāi)始也不明白。老舍寫(xiě)《養花》這篇文章為什么還寫(xiě)傷心事呢？經(jīng)過(guò)反復思索，我才弄明白：養花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級時(shí)，我是班里的中隊干部，一直被評為“三好學(xué)生”......可稱(chēng)得上是事事順心，處處如意。那時(shí)，天真的我天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分高興�？墒堑搅宋迥昙�，有一次沒(méi)評上“三好學(xué)生”，緊接著(zhù)考試成績(jì)不太理想......當時(shí)我失望、悲觀(guān)。讀了這篇文章，我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。

　　讀了這篇文章，我似乎長(cháng)大了，懂得了許多許多......的確，這篇文章對我的教育太大了。

讀《養花》有感12

　　沒(méi)想到養花也有大學(xué)問(wèn)的，就如作者從生活中摸索出來(lái)的：有的喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別在太陽(yáng)下曬。

　　我和老舍一樣愛(ài)花，可我不注意那些技巧，不管三七二十一總是不停地澆水。結果，會(huì )開(kāi)奮斗的花，開(kāi)出了絢麗的花朵，而那些嬌貴的花連葉子都枯萎了�？磥�(lái)，我得請教老舍了。

　　老舍從養花中得到了知識和樂(lè )趣，并從中悟出了一個(gè)大道理——“不勞動(dòng)，連花都養不活”。的確，只有愛(ài)勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè )和幸福，而那些不愛(ài)勞動(dòng)的人則一無(wú)所有。在這一點(diǎn)上我曾經(jīng)有過(guò)體會(huì )。有一次，媽媽吩咐我把地板擦干凈，望著(zhù)

　　臟兮兮的地板，我有點(diǎn)要退縮的感覺(jué)�？墒亲詈筮�是把地板擦得干干凈凈的。媽媽回來(lái)夸獎了我，我的心里樂(lè )滋滋的，因為這是我勞動(dòng)的成果。

　　“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識”。這就是作者養花的樂(lè )趣，也是我讀完這篇文章的心得。

讀《養花》有感13

　　最近，我們學(xué)了老舍寫(xiě)的《養花》這篇課文。這篇課文主要寫(xiě)了老舍養花的樂(lè )趣：有喜有憂(yōu)，又笑有淚，有花有果郵箱有色，既需勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話(huà)令我感觸極深。做什么事都要付出勞動(dòng)，不付出勞動(dòng)便想得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。只有勞動(dòng)的人、付出的人，才會(huì )得到勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)上好日子。

　　就拿我們班的小紅來(lái)說(shuō)吧！他平時(shí)很懶，上課不認真聽(tīng)講，連課堂筆記也不記。結果到考試的時(shí)候，東張西望，一會(huì )抄抄他的，一會(huì )又看看他的。甚至有時(shí)候他抄不著(zhù)時(shí)還會(huì )偷偷地瞄兩眼書(shū)。也正是因為這樣，他的成績(jì)才飄上飄下。這就是不付出的結果。

　　生活中，學(xué)習中，都只有勞動(dòng)、付出，才會(huì )收獲。不勞動(dòng)，不付出，是沒(méi)有好結果。

　　讀完這篇文章，真的使我受益匪淺。既懂得了道理，也找到了好的學(xué)習方法。

讀《養花》有感14

　　燈光下，我打開(kāi)書(shū)，一個(gè)醒目的題目映入我的眼簾：“養花”。我再一看作者，竟是我國著(zhù)名作家老舍。我讀過(guò)老舍寫(xiě)的許多文章，在老舍的文章里，都有深刻的道理。那么《養花》這篇課文說(shuō)明了什么呢？我迫不及待地看下去。

　　初讀文章，難免對一些句子不理解。如“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，真難道不是真理嗎？”老舍寫(xiě)這句話(huà)，僅僅是說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”嗎？我又將文章讀里幾遍，細細琢磨了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連棵花這么點(diǎn)兒小事都干不成，何況做大事情呢？想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話(huà)好像指著(zhù)我說(shuō)的。我的理想是當一名actress，但是我空有大志，卻不愿意去演。

　　現在想起來(lái)，真覺(jué)得慚愧萬(wàn)分，又不動(dòng)手，不為自己理想努力奮斗，這能當actress嗎？如果還像以前那樣只空想，手和腦都不勞動(dòng)，就可能真的當上一名“actress”了！我覺(jué)得老舍文章中的“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”這句話(huà)確實(shí)是真理。我下定決心，一定努力學(xué)習，實(shí)現自己的理想。

　　像“當然，也有傷心的時(shí)候�！边@一段，我開(kāi)始也不明白。老舍寫(xiě)《養花》這篇文章為什么還寫(xiě)傷心事呢？經(jīng)過(guò)反復思索，我才弄明白：養花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀？由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因為有一兩次打擊，就對生活失去信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。

　　一至四年級時(shí)，我是班里的中隊干部，一直被評為“三好學(xué)生”�？煞Q(chēng)得上是事事順心，處處如意。那時(shí)，天真的我天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分高興�？墒堑搅宋迥昙�，有一次沒(méi)評上“三好學(xué)生”，緊接著(zhù)考試成績(jì)不太理想。當時(shí)我失望、悲觀(guān)。讀了這篇文章，我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。

　　讀了這篇文章，我似乎長(cháng)大了，懂得了許多許多。的確，這篇文章對我的教育太大了。

讀《養花》有感15

　　這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了，《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。

　　“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶花救草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就能獲得快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，就像我寫(xiě)作文一樣不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡辛苦，怎么行？吃不得苦的人，永遠無(wú)法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍先生不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。每當讀到這里，我就會(huì )有許多的感觸：我們現在過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng )造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學(xué)習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無(wú)所事事的，將來(lái)只會(huì )一事無(wú)成。要想把學(xué)習搞好，我們現在必須勞動(dòng)，也就是認真學(xué)好功課，向著(zhù)學(xué)習好的同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng)，換來(lái)明天成功的喜悅。

　　“不是亂吹，這就是知識��！多得些知識不是壞事�！泵慨斪x到這里，我也會(huì )有許多感觸：不論是在生活還是在學(xué)習上，我們不僅要勞動(dòng)，而且要學(xué)會(huì )正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書(shū)，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學(xué)會(huì )從無(wú)字句讀書(shū)。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門(mén)，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過(guò)的更加有滋有味。

　　讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸甜苦辣咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。

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