課外書(shū)讀后感（通用17篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的課外書(shū)讀后感（通用17篇），希望對大家有所幫助。
課外書(shū)讀后感 篇1
《亂》是由導演黑澤明執導，由日本/法國制片，片長(cháng)162分鐘，1985年6月1日在日本上映。
一文字秀虎（仲代達矢飾）征戰多年，手段殘忍。在七十歲時(shí)，秀虎準備將家業(yè)一分為三，由三個(gè)兒子分掌大權。他把太郎孝虎（寺尾聰飾）、次郎正虎（根津甚八飾）、三郎直虎（隆大介飾）叫到跟前，以“支箭會(huì )斷，硯支箭折不斷”喻語(yǔ)告誡三兄弟，囑咐他們要休戚與共。三郎當場(chǎng)把三支箭橫在膝上折斷，以抗議父親枉經(jīng)亂世，而不知人情。秀虎大怒，將三郎驅逐出境。三郎遂到鄰國入贅為婿。
而之后一文字家果然被三郎言中，背信棄義的告誡果然成真，父子及兄弟間的紛亂開(kāi)始，迎接他們的將是什么命運？
本著(zhù)黑澤明的經(jīng)典之作去看的，色彩果然絢麗，紅綠藍代表三個(gè)兒子。依舊是《影武者》的老主演，眼睛好大呀，真有點(diǎn)李爾王的意思。影片內容取材于莎士比亞的經(jīng)典《李爾王》，但我總覺(jué)得怪怪的，這類(lèi)影片應該取材于真實(shí)歷史看起來(lái)才過(guò)癮，哪怕是演義就好啊，就像中國的《三國演義》或者《水滸傳》，都有真實(shí)的歷史在里面。這樣總覺(jué)得為了拍電影而拍電影。
日本那個(gè)時(shí)代的男人的發(fā)型真是挺有意思，半個(gè)頭頂剃光，扎一個(gè)小辮子。不過(guò)，中國清朝時(shí)男人剃光前額，留個(gè)長(cháng)長(cháng)的大辮子也不好看。那個(gè)時(shí)期日本女人眉毛幾乎看不清，在往上靠近前額卻描了兩道重重的假眉毛。想到國內古裝電影《夜宴》中章子怡的眉毛好像也是這樣的，大概這是當時(shí)的一種時(shí)尚吧。
不要意氣用事，看清一個(gè)人不在你得意的時(shí)候，而是你失意之時(shí)。
課外書(shū)讀后感 篇2
微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光，四周一片翠綠，花兒也隨風(fēng)飄起，似乎在歡快的跳舞，將自己變得更加美麗，可愛(ài)。我的腦海中浮現出《暖春》這部電影……
這部電影描述的是七十年代末，八十年代初的一件感人故事。一個(gè)名叫小花的孩子失去了父母，被一位好心的爺爺撿了，老爺爺家本來(lái)就非常非常窮，可老爺爺還是將小花帶回家像自己的孫兒一樣呵護。在老爺爺家一開(kāi)始，小花總是受到老爺爺的兒子和兒媳的驅趕，冷落，但小花在受到叔叔嬸嬸冷落驅趕的惡劣條件下，依然努力學(xué)習，最后終于考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，小花毅然來(lái)到了好心的爺爺收養她的地方做了一名教師，來(lái)報答爺爺，但是爺爺已經(jīng)老了，一直冷落小花的嬸嬸對小花也漸漸有了好感。
我非常敬佩小花，她面對困難和艱辛，一步一步堅強的向前走而不是害怕退縮的精神，她名對苦難無(wú)懼無(wú)畏，勇敢面對，是一個(gè)非常勇敢的人。
小花雖然很窮但是很有上進(jìn)心，很好學(xué)。她的克服困難，積極進(jìn)取的精神值得我們學(xué)習。
在沒(méi)看這部電影的時(shí)候我沒(méi)有小花吃苦耐勞，無(wú)懼無(wú)畏的精神。記得有一次，學(xué)校選拔文藝隊隊員，我會(huì )拉二胡，但我不敢報名參加選拔賽，老師同學(xué)勸我，我也沒(méi)敢報名，因為我怕我拉錯了大家取笑我。就在比賽的前一天晚上，媽媽告訴我“眀灝，你看一看《暖春》就知道自己該怎么做了�！睆男』ㄉ砩�，我學(xué)到了頑強刻苦，學(xué)到了無(wú)懼無(wú)謂的進(jìn)取精神。第二天，我就積極的報名參加了選拔賽，媽媽和老師為我的改變都非常高興，還表?yè)P了我！
“堅持就是勝利，堅持就會(huì )成功”我經(jīng)常用這句話(huà)勉勵自己。
課外書(shū)讀后感 篇3
應延松之邀，觀(guān)賞了他的新作《獨自溫暖》。透明的現代建筑隨著(zhù)轉臺360度展現，讓觀(guān)眾感到親切和溫暖。
演出重點(diǎn)在塑造四位個(gè)性各異的人物形象，通過(guò)他們之間生活層面和代溝，展示了他們的個(gè)性，生存狀態(tài)，引發(fā)觀(guān)眾很多思考。尤其是導演企望讓觀(guān)眾更多地看到演員塑造人物的話(huà)劇藝術(shù)的演員的表演創(chuàng )造，他的初衷得以實(shí)現，為延松的企望叫好！
戲劇藝術(shù)就是以表演藝術(shù)為中心的綜合藝術(shù)和集體藝術(shù)。全劇中只有四個(gè)人物，導演特別重視發(fā)揮演員的創(chuàng )造力，在他的處理下，四位演員的確在努力塑造人物，個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)，得到觀(guān)眾會(huì )心的笑和稱(chēng)贊……老婦、司機、兒子和孫女的四個(gè)人物的心理自我感覺(jué)、形體自我感覺(jué)和語(yǔ)言的自我感覺(jué)到位，人物的自我感覺(jué)活在了演員身上……讓我們同樣感覺(jué)親切和溫暖！其中三位是中戲挍友，一位是上戲校友，都是我認識的朋友，尤其是巖松和韓清兩位的人物的表演給我留下的印象最深！麗萍自不用說(shuō)，多少銀幕和銀屏形象至今難忘，李曄的聲音，形體和表演越加成熟……
因為昨天是首場(chǎng)演出，難免還有美中不足。全劇節奏平，變化少，銜接松，高潮未能突現。有些富于生活哲理或幽默的臺語(yǔ)言的表達的動(dòng)作性，目的性，潛臺詞，內心獨白還需強調，突出和加工，這樣更有利于輕喜劇、生活喜劇的體栽的展現。
關(guān)于劇本我以為，作者的戲劇處女作，成績(jì)可佳。但全劇中人物及人物關(guān)系中的邏輯性，戲劇沖突的發(fā)展和安排，全劇的結尾都有加工的余地……
課外書(shū)讀后感 篇4
《魯濱遜漂流記》我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這本書(shū)后，我想我真的被他震撼了。這本《魯濱遜漂流記》是被譽(yù)為”英國小說(shuō)之父“丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除了他，所有人全部遇害。他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他的心充滿(mǎn)了無(wú)助和孤獨，不知道應該如何在這個(gè)小島上生活下去。但是，他不斷的安慰自己，憑借自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數困難，把自己的生命延續了下去，拼接自己的力量開(kāi)拓土地，建造房子、種植莊稼、圈養牛羊。正當他漸漸淡忘要去回到文明社會(huì )中去的時(shí)候，他卻因為救了一名被員工綁架的船長(cháng)，船長(cháng)愉快的答應了帶他回到英國，于是魯濱遜在船上航行了半年后回到了文明社會(huì )————英國。
我和他形成了鮮明的對比：他面對惡劣環(huán)境的挑戰，魯賓孫并沒(méi)有絕望而是勇敢面對，用頑強得毅力和勤勞的雙手創(chuàng )造了不朽的傳奇。
魯賓孫的經(jīng)歷告訴我們：只有揚起自信的船帆，勇于拼搏，堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。
課外書(shū)讀后感 篇5
讀了《魯濱遜漂流記》，我的心久久不能平靜。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講了一位美國人魯濱遜，很喜歡航海與冒險。有次航海，途中遇上了大風(fēng)，只有魯濱遜一人存活了下來(lái)。他到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，在這兒遇到了前所未有的困難，卻奇跡般的生活了二十八年，最終回到美國的事。
他忍受了常人難以忍受的痛苦、孤獨，寂寞，學(xué)會(huì )了如何在荒島上生活下去……這一切都與他積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，堅定頑強的信念，勇于挑戰困難的勇氣和智慧分不開(kāi)。我們在生活中遇到困難，也應該學(xué)習魯濱遜樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不懼困難，迎難而上。
我不禁想起了從一本書(shū)上看到的小女孩，他是一位熱愛(ài)舞蹈的小女孩，可因為一次事故，她的雙腿……他熱愛(ài)舞蹈，似乎并沒(méi)有因為失去雙腿而把她那顆火熱的心澆滅。他每次練舞，臉上都有著(zhù)如花的笑容。正如美國作家海明威所說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！彼兄�(zhù)和魯濱遜一樣的心態(tài)，一樣的勇氣。
這就是我所讀了《魯濱遜漂流記》之后深刻的感悟。
課外書(shū)讀后感 篇6
今天我就向大家推薦一本好書(shū)，書(shū)的名字?zhù)Q做《小天使海蒂》。讀了這書(shū)之后，我感慨很深。我知道了海蒂是一個(gè)活潑、善良、可愛(ài)、善解人意、關(guān)懷他人……的一位小女孩。從中我體會(huì )到海蒂的可愛(ài)“一雙大大的眼睛，一頭棕色的頭發(fā)，白色的皮膚�！蔽疫�體會(huì )到海蒂是一個(gè)體貼別人的孩子“奶奶，明天我還來(lái)，還來(lái)讀給您聽(tīng)”從“還”、“您”中表現出海蒂非常尊敬白叟，對人體貼進(jìn)微。還說(shuō)了海蒂非常善解人意“咦？奶奶您家的屋子怎么破了一個(gè)大洞，明兒我就鳴爺爺來(lái)幫您修，好嗎？”從“來(lái)”字中表現了海蒂非常懂事�！鞍�，真美！玫瑰色的雪！哇，巖石上長(cháng)滿(mǎn)那么多的玫瑰花！呀，慢慢變成灰色了。哎呀！哎呀！全不見(jiàn)了！完了，貝塔！”從這里我感觸感染到海蒂的無(wú)邪、可愛(ài)。
這本書(shū)告訴我們，一顆純摯善良的心，能融化最為嚴寒的堅冰，喚醒暖和的親情。
快樂(lè )我與大家分享，果實(shí)我與大家共享！我想大家聽(tīng)了我的先容，可能對《小天使海蒂》更加了解吧！那就讓我們一起往書(shū)中探險吧！
課外書(shū)讀后感 篇7
我要向大家推薦的一本好書(shū)──《我要做好孩子》。
這本書(shū)給我們講述了這樣一個(gè)故事：小主人公金鈴上六年級，是個(gè)活潑爽朗、心地善良的小女孩。她長(cháng)得胖乎乎的，人見(jiàn)人愛(ài)，就是學(xué)習有點(diǎn)馬虎，語(yǔ)文、英語(yǔ)還算可以，數學(xué)卻烏煙瘴氣。金鈴的媽媽特別關(guān)注她的學(xué)習，同心專(zhuān)心想讓她上重點(diǎn)中學(xué)，所以給她報了許多補習班，可她依然成績(jì)平平。為此，金鈴媽媽很苦惱，甚至帶金鈴往腦科病院檢查智力是否有問(wèn)題。最后，有了孫老師的關(guān)心和指導，金鈴的成績(jì)突飛猛入，終極決心信念十足地踏上了小升初考試的起跑線(xiàn)……
可愛(ài)的金鈴同心專(zhuān)心想要做好孩子，善良樂(lè )觀(guān)而又富有愛(ài)心的她在很長(cháng)時(shí)間內都沒(méi)有得到家長(cháng)、老師、同學(xué)們的認可。掩卷沉思，我不禁要問(wèn)：畢竟什么樣的孩子才算是好孩子呢？學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是好孩子嗎？才藝出眾就是好孩子嗎？不，這些都不全面。好孩子的尺度到底是什么？這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得需要大家往深思。在我望來(lái)，操行端正、樂(lè )觀(guān)爽朗的孩子就是好孩子！
實(shí)在，只要自己想做，只要自己愿意努力，再粗心落后的學(xué)生也會(huì )變成智慧好學(xué)的優(yōu)等生；再淘氣浮躁的學(xué)生也能變成踏實(shí)當真的好學(xué)生。由于我相信：只要你想做，任何事都能做到！
課外書(shū)讀后感 篇8
暑假里，我看了一本叫《單翼天使不孤單》的課外書(shū)。它主要講了有一個(gè)十歲的女孩擁有一對笑起來(lái)就會(huì )在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑。這個(gè)女孩叫劉戀，但是家人都叫她雀斑。于是，有三個(gè)精靈古怪的從小到大到老的女主角圍繞著(zhù)一個(gè)木訥的帥爸爸，演繹了一場(chǎng)活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對”，那三個(gè)女主角分別是雀斑和他外婆雀靈，還有阿拉蕾姐姐。最后，雀斑那遠去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人，用奇妙的愛(ài)創(chuàng )造了美妙的奇跡。
這個(gè)故事中我最喜歡阿拉蕾姐姐了，因為她擁有許多又柔軟又漂亮的面巾紙，韓國的、日本的、英國的、各種各樣的都有。她的玩具店里，有好看好玩的東西，什么壞壞兔呀、超可愛(ài)黃色的小鴨呀、粉色的Kitty貓呀等等。阿拉蕾姐姐的玩具店里還有許多有趣又好吃的事物，有像煙的脆心巧克力、像小石頭的牛奶糖。有一種像小蘑菇的芥末立體餅干，吃了它舌頭會(huì )變綠，但是不用怕，吃一些又短又粗的“面條”，就會(huì )正常的了。這是多么有趣，要是我也能夠試一下，那該多好呀！
看了這本書(shū)使我懂得了奇妙的愛(ài)能創(chuàng )造美妙的奇跡，就好像雀斑一家和她遠去國外的媽媽的一家變成一家人一樣！
課外書(shū)讀后感 篇9
最近，我讀了一本有趣的書(shū)，它的書(shū)名是《洋蔥頭歷險記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們。
在故事中，我也認識了一個(gè)討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。
這個(gè)故事主要講述了一天，檸檬王去大街時(shí)，洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的檸檬王怎么可能放過(guò)老洋蔥呢？于是，他便把老洋蔥關(guān)進(jìn)了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了，因為檸檬王已經(jīng)下令給老洋蔥一個(gè)墓碑了，沒(méi)錯，老洋蔥死了還是要被關(guān)在大牢里面。(.)
這件事當被洋蔥頭知道了時(shí)候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來(lái)。在救爸爸的路程中，他認識了小櫻桃、蘋(píng)果姐姐等等的伙伴，他的伙伴們也跟著(zhù)洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對抗，每次都沒(méi)救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來(lái)。真是皆大歡喜呀！
通過(guò)這個(gè)故事，大家是不是明白了一個(gè)道理呀？嗯，沒(méi)錯，通過(guò)這個(gè)故事。我們明白了：勝利得之不易，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進(jìn)，前進(jìn)了變很容易得到了勝利！我們要向洋蔥頭學(xué)習這種堅強不屈、向勝利前進(jìn)的精神以及財富。洋蔥頭，我們向你學(xué)習！
課外書(shū)讀后感 篇10
相信大家一定讀過(guò)《安徒生童話(huà)》，但大家有沒(méi)有讓童話(huà)伴你一生的念頭？如果沒(méi)有，大家就要向我學(xué)習嘍！
安徒生一個(gè)熟悉的名字，就是他寫(xiě)的《安徒生童話(huà)》。安徒生總是懷著(zhù)一顆美好的心，所以他看所有事物，人物都是美好的�？傊餐缴軜�(lè )觀(guān)。他寫(xiě)的文章也非常好比如（銅豬）這篇文章：主要講一個(gè)貧窮的孩子喝了一口銅豬嘴中的源源不斷的清水，又睡在銅豬的背上，銅豬竟然有力氣跑了起來(lái)，背著(zhù)孩子去了美術(shù)館，再那里孩子看到了奇跡：維納斯女神復活了！，宙斯在對他笑……看到了這美景，孩子會(huì )心的笑了，銅豬說(shuō)“只有最真誠的孩子，騎在我身上我才有力氣跑得動(dòng)�！睆倪@句話(huà)中我明白了要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，文中的孩子就是這樣的，我們要向他學(xué)習，因為在文中有這樣一個(gè)情節：孩子是非常貧窮的，當然沒(méi)有他的真誠銅豬就不會(huì )跑了。從這點(diǎn)可以看出孩子很真誠。我們如果不真誠，父母就會(huì )為我們操心，你不心疼么？
啊，多美的童話(huà)，相信你在看童話(huà)時(shí)也會(huì )發(fā)出這樣的感慨。安徒生在寫(xiě)每一個(gè)字時(shí)，他不僅為善良的孩子而寫(xiě)，也為自卑的孩子而寫(xiě)，讓每一個(gè)孩子快樂(lè )高興起來(lái)。讓童話(huà)伴你一生！
課外書(shū)讀后感 篇11
從幼年時(shí)，課外書(shū)就悄悄的進(jìn)入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄，圖畫(huà)很大，字很少的那種小書(shū)。在家里時(shí)，一聽(tīng)到大人說(shuō)去趕集，我就要跟著(zhù)一塊兒去。別的小孩子趕集，大多數買(mǎi)吃的，買(mǎi)喝的。而我卻不一樣，我是直奔書(shū)攤，哭著(zhù)鬧著(zhù)要買(mǎi)小故事書(shū)。一開(kāi)始我看地津津有味，天長(cháng)日久，這些小故事書(shū)已不能夠讓我滿(mǎn)足了。后來(lái)，我升到了二年級，班里也多了個(gè)新伙伴——書(shū)柜。
當時(shí)那個(gè)書(shū)柜里沒(méi)有一本書(shū)。老師讓我們自己從家里拿幾本書(shū)來(lái)。我只有一年級時(shí)的那種小書(shū)，看到同學(xué)們都拿著(zhù)那厚厚的童話(huà)書(shū)，我的心里羨慕地不得了。
回到家里，我對媽媽苦苦地哀求了一番，媽媽才答應了我的要求。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話(huà)》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的，興奮的不得了。我小心翼翼地把書(shū)拿到了學(xué)校，時(shí)不時(shí)就看一眼。過(guò)了一天又一天，我就感到故事書(shū)已不再過(guò)癮了。我書(shū)柜里的校園故事書(shū)又漸漸地多了。比如《寵物集中營(yíng)》中有愛(ài)心的馬小跳；《笨女孩安琪兒》中可愛(ài)的安琪兒；《班里來(lái)了個(gè)冷美女》中可憐的`賀冰雪》……課外書(shū)不僅是我們的良師，更是我們的益友。我愛(ài)讀書(shū)！
課外書(shū)讀后感 篇12
我在假期中讀了一本《狐貍的錢(qián)袋》的課外書(shū)，我被書(shū)中的故事情節深深的吸引住了。
書(shū)中講述的是小狐貍阿南的經(jīng)歷。小狐貍阿南經(jīng)常往忘事，他不能像其他狐貍一樣記住咒語(yǔ)，當不了一個(gè)魔法師，不了人類(lèi)他感到非�？鄲�。有一天，他碰到了在森林里迷路的阿旺爺爺，從此以后，阿南就和阿旺爺爺一起賣(mài)烏冬面，阿旺爺爺做面，阿南端面，阿旺爺爺為了阿南還給面起了一個(gè)新的名字“阿南烏冬面”，“阿南烏冬面”賣(mài)的非常好，但是，阿南還是和以前一樣經(jīng)常忘事，雖然他的錢(qián)袋的錢(qián)不多，但是看到人們這么喜歡吃烏冬面，他仍然很。不知道從什么時(shí)間開(kāi)始，阿旺爺爺變的經(jīng)常忘事了，為了照顧爺爺，阿南鍛煉學(xué)習做烏冬面，努力讓自己記住爺爺交給自己的東西，克服忘事的習慣，克服重重，最終做成了自己的“阿南烏冬面”，阿南的錢(qián)袋鼓鼓的了，但他仍喜歡掛他的舊錢(qián)袋，沒(méi)事的時(shí)候就拿出那朵干枯的波斯菊，他和爺爺在一起相依為命的日子。
通過(guò)這本書(shū)我明白了，做任何事情都要自信，有毅力，遇到困難不能退縮，堅定自己的目標，要堅持不懈的努力。人與人相處要有，要關(guān)心他人，有兩件東西比金錢(qián)更，那就是和愛(ài)。愛(ài)，讓我們變得更美好。
課外書(shū)讀后感 篇13
在大學(xué)初學(xué)《數學(xué)史》時(shí)，我便對數學(xué)史產(chǎn)生了濃厚的興趣，并由此愛(ài)上了數學(xué)這一學(xué)科。工作后，我成為了一名數學(xué)教師。我常常在想，如果能夠把數學(xué)文化融入到課堂中來(lái)，那是一件多么有意思的事。于是，我仔細研讀了《數學(xué)文化》一書(shū)，獲益頗多。
眾所周知，數學(xué)是人類(lèi)文明的一個(gè)重要組成部分。最初牙牙學(xué)語(yǔ)地創(chuàng )造豐富多彩的記數制度，然后在花季雨季之中為數學(xué)建立越來(lái)越多、越來(lái)越詳盡的分支，到如今，展現它花樣年華之時(shí)耀眼奪目的數學(xué)成果。與其他文化一樣，數學(xué)科學(xué)也是集齊了幾千年人類(lèi)智慧的結晶。
讀完《數學(xué)文化》，心底不由得一陣感動(dòng)。那是一種什么感覺(jué)呢？是一個(gè)對數學(xué)有著(zhù)宗教般虔誠的仰望者的心動(dòng)，是一個(gè)對歷史有著(zhù)無(wú)盡探索欲望的追求者的向往。每一代人都在數學(xué)這座古老的大廈上添加一層樓。當我們?yōu)檫@個(gè)大廈添磚加瓦時(shí)，有必要了解它的歷史。通過(guò)這本書(shū)，我對數學(xué)發(fā)展的概況有了一個(gè)較為全面的了解。書(shū)中通過(guò)生動(dòng)具體的事例，介紹了數學(xué)發(fā)展過(guò)程中的若干重要事件、重要人物與重要成果，讓我初步了解了數學(xué)這門(mén)科學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷史過(guò)程，體會(huì )了數學(xué)對人類(lèi)文明發(fā)展的作用，感受到了數學(xué)家嚴謹的治學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的探索精神。
課外書(shū)讀后感 篇14
我是一年級學(xué)生了，最近學(xué)校開(kāi)展課外讀書(shū)活動(dòng)，我當然積極參與了。爸爸媽媽也給我買(mǎi)了不少的課外書(shū)呢！《好同學(xué)小米》是我讀到的第一本課外書(shū)，這本書(shū)讓我好感動(dòng)��！“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的明天�！�
當河馬老師告訴大家“有個(gè)新同學(xué)要來(lái)嘍”的時(shí)候，小狐貍同學(xué)、小象同學(xué)、長(cháng)頸鹿班長(cháng)和胖小豬同學(xué)都根據自己的需要（長(cháng)處）對新同學(xué)充滿(mǎn)了期待。但當新同學(xué)只是一只毛色黯淡、戴上鐵罩的尖嘴小鳥(niǎo)（小米）時(shí)，小動(dòng)物個(gè)個(gè)都很失望，紛紛挑剔地說(shuō)起小米的毛病。但是，小米每次都禮貌地夸獎“你真是一個(gè)好同學(xué)”。正是這種包容的心、真誠的贊美，讓小米收獲了友誼、信任和自信，并最終在開(kāi)放日的表演中展示了才華（叼著(zhù)彩帶飛舞），并與大家互相合作，把表演的大帳篷搭建起來(lái)了。
同學(xué)們，讓咱們一起向故事中的小米同學(xué)學(xué)習，記住身邊同學(xué)的名字，真心的贊美你的同學(xué)，互相禮讓?zhuān)蹅儽貙⒁黄鹗斋@友誼、信任、團結和進(jìn)步。
課外書(shū)讀后感 篇15
我最喜愛(ài)的課外書(shū)是《西游記》，它帶給我很多啟發(fā)，使我如獲至寶。
《西游記》講述的是師徒四人一路坎坷、斬妖除魔、歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)的故事。下面我就向大家說(shuō)一下師徒四人的特點(diǎn)：
孫悟空：他性格剛強，神通廣大、有勇有謀。但他暴躁、好動(dòng)、魯莽、易被激怒，可他對師傅忠心耿耿，每次遇到妖魔鬼怪，他都立下大功，成為西天取經(jīng)路上不可缺少的人物。
豬八戒：他本是天宮的天蓬元帥，可因他貪財好色，被貶下人間，錯投了豬胎。后經(jīng)觀(guān)音菩薩點(diǎn)化，被唐僧收為徒弟�？擅看螒鸲凡皇禽斁褪桥�，甚至被妖怪捉走。不過(guò)，每次孫悟空被師父趕走，都是他耍小聰明，把孫悟空給勸了回來(lái)。
沙僧：他雖然有勇有謀，可是他戰斗力不強，每次都被妖怪打退，這時(shí)就會(huì )喊：“大師兄，師父被妖怪抓走了；大師兄，二師兄被妖怪抓走了……”
唐僧：他為出家僧人，一心向佛，不食人間煙火，不知道神魔之間的是是非非。
就是這樣的師徒四人，帶給我們一個(gè)哲理：只要努力就會(huì )成功。
課外書(shū)讀后感 篇16
這些天，我看了一本好書(shū)，名字是《城南舊事》。這本書(shū)是被稱(chēng)作臺灣祖母屆的人物林海音所寫(xiě)，講述了林海音童年在城南時(shí)的悲歡離合。
這本書(shū)的內容是：林海音五歲時(shí)跟隨父母漂洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里，一住就是二十幾年，這里也就成了她的第二故鄉。林海音在這條胡同里，認識了許多朋友：小桂子，小栓子，妮兒等，還發(fā)生了許多有趣的事情。
這本書(shū)描寫(xiě)了舊北京形形色色的人和事。其間英子也經(jīng)歷了成長(cháng)的變故。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里：惠安館內被稱(chēng)作瘋子的姑娘秀真，英子的好朋友妞兒，為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥，因病去世的爸爸……他們都是英子成長(cháng)過(guò)程中的重要人物，也是教會(huì )她許多道理的人。
本書(shū)中的英子用自己稚嫩的眼光去看這個(gè)雜亂的社會(huì )，對那些復雜的人和事，她有著(zhù)特別的理解和看法。她有分不清的事，比如分不清海和天，她覺(jué)得太陽(yáng)是從碧藍的大海上升起來(lái)的，但它也是從蔚藍的天空中升起來(lái)的。她的身上有種寶貴的東西，那就是有顆助人為樂(lè )的心。有一次，她為了讓別人一家團聚，竟然把媽媽的的手鐲拿去給他們做盤(pán)纏，這幾乎是一個(gè)成年人都不可能做的事情。這讓我想起一句俗語(yǔ)：贈人玫瑰，手有余香。
課外書(shū)讀后感 篇17
最近，我看了四大名著(zhù)之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學(xué)家，書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事。一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象，令我印象最深的就是：武松打虎。
話(huà)說(shuō)武松離了三碗不過(guò)岡，便直奔景陽(yáng)岡，武松有些燥熱，便坐在光溜溜的大青石上，沒(méi)想到不過(guò)一會(huì )從后面跳出一只吊睛白額大虎來(lái)，武松連忙拿起哨棒，老虎見(jiàn)了武松，往上一躥，只從半空中撲下來(lái)，原來(lái)，老虎一般抓人，只是一撲，一掀，一剪，這三般拿不著(zhù)就沒(méi)了氣，老虎竄來(lái)竄去，武松用力一打沒(méi)想到打到了樹(shù)，折成了兩段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住頂花皮，右手提起鐵錘般的拳頭便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一會(huì )兒，見(jiàn)天完全黑了，怕再有老虎來(lái)，就下岡了。
我想：如果，武松生活在現代，他可以當警察，他的力氣那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到監獄里，拘留;要是武松是巡警，今年，去年……都不會(huì )發(fā)生車(chē)禍，只要有人闖紅燈就能馬上擋住，兩只手抓起汽車(chē)，把車(chē)拖走。這對社會(huì )是多么大的貢獻啊，有多么大的幫助。
我讀了《武松打虎》，我要學(xué)習武松的見(jiàn)義勇為，來(lái)幫助大家。
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