讀《海底兩萬(wàn)里》有感【精】
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。這部小說(shuō)是非常有吸引力，故事的情節內容充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，給人一種心情愉悅、身臨其境的感覺(jué)。
這部小說(shuō)講的是法國博物學(xué)家阿龍納斯應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)，這時(shí)海上出現了一只“海怪”。于是，他接到美國海軍邀請，登上了一艘驅逐艦，參與了把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)，不料驅逐艦反被海怪重創(chuàng )，阿龍納斯及他的仆人還有一名捕鯨手成了海怪的俘虜，才發(fā)現海怪竟是一艘“鸚鵡螺”號的潛艇，艇長(cháng)尼摩為保護秘密，不許他們離開(kāi)，阿龍納斯一行人只能跟著(zhù)潛艇周游各大洋，參觀(guān)了海底森林，珊瑚王國等海底奇觀(guān)，也與鯊魚(yú)、大章魚(yú)進(jìn)行搏斗。故事情節曲折驚險、引人入勝，深深地吸引力了我。
我跟隨著(zhù)他們進(jìn)行了一次驚險而快樂(lè )的旅行。每一次打開(kāi)書(shū)，都是一份驚喜；每一次閱讀，都是一次冒險的經(jīng)歷�！逗５變扇f(wàn)里》就像是一塊美味的巧克力，讓我真想一大口咬進(jìn)嘴里，卻又不舍得轉眼就吃了，必定要一小口一小口地啃下，慢慢地品嘗……看完了這本書(shū)，我猛然覺(jué)得自己已經(jīng)了解大海暴躁的脾氣，海上歷險的種種危險；懂得了凡事只有自己去經(jīng)歷了才能體會(huì )真切的感受。
學(xué)習中、生活中，我們也經(jīng)常會(huì )遇到許多新鮮的事物，或者重重困難，但他們的經(jīng)歷讓我明白了：只要懷著(zhù)一顆認真，求真的心，堅強的面對現實(shí)，頑強地克服困難，只有這樣迎接我們的才一定是成功和勝利。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
每當看到現代發(fā)生的海戰時(shí)，便會(huì )讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節……
書(shū)中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個(gè)魚(yú)叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過(guò)了許多危險，有章魚(yú)怪，冰山危機等.……你其實(shí)非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀(guān)察各種海底生物;但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人......但最后你選擇了離開(kāi)，可能你認為幸福比學(xué)術(shù)更重要。
有著(zhù)教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺(jué)得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當炮彈在空中炸開(kāi)時(shí)，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
海底兩萬(wàn)里，有多長(cháng)？有多深？海里的旅行是怎么樣的？這本儒勒·凡爾納筆下驚險而又有趣的《海底兩萬(wàn)里》讓我得到了滿(mǎn)足。
常常拿起這本書(shū)，我一看就是幾個(gè)小時(shí)。仿佛自己就是主人公阿龍納斯，和他和一起探秘。這個(gè)故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號”，被認作是獨角鯨，阿龍納斯參加了追捕。后來(lái)因落水發(fā)現了潛水艇的秘密，于是，他認識了尼摩船長(cháng)，他們勇往直前，一起經(jīng)歷了擱淺，與鯊魚(yú)搏斗和許多意想不到的事情，讓你看著(zhù)都渾身哆嗦。
在看完了這緊張動(dòng)人的情節后，我還知道了許多，我學(xué)到了阿龍納斯對知識孜孜不倦的探索，永不停步；我看到了康塞爾的安分守己，他對主人的忠誠與執著(zhù)；尼摩船長(cháng)那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘學(xué)習。
海里兩萬(wàn)里，隱藏著(zhù)無(wú)數危險的手，也會(huì )遇到許多困難，它們有大有小，有人坦然地面對因難，有人卻因為一點(diǎn)小小的困難挫折一蹶不起，在那時(shí)，你需要一個(gè)擺渡人，向你伸出一只誠心幫助你的手，一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友，俗話(huà)說(shuō)得好，“患難見(jiàn)真情”，在這本書(shū)中，正是他們的團結一致、互相幫助、同舟共濟才使他們在困境中解脫出來(lái)，繼續勇往直前。
在我們的生活中不僅要互相幫助，而且自己的堅持也占了十分重要的地位，只有堅持，才能勇往直前，做什么事堅持二字必不可缺。堅持真的很重要，在我上二年級時(shí)，因為琵琶課考級只考了及格而傷心，也很憂(yōu)慮，想著(zhù)要不要繼續學(xué)下去。堅持兩個(gè)字閃現在了我眼前，既然你選擇了它，就堅持到底，把它做完，可見(jiàn)，在學(xué)習生活中，堅持的力量是多么的強大。當然，如果你也喜歡那樣的海底生活，努力學(xué)習，有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)是必備的前提。
讓我們一起翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，暢游海底，感受兩萬(wàn)里的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅持不懈的意志和那聰明的智慧，迎接明天。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
這個(gè)寒假，我讀了一本很有趣的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，作者是儒勒·凡爾納，這本書(shū)主要講述了儒勒·凡爾納等人一起海上探險，在途中發(fā)生的許多事。
這本書(shū)中我印象最深的是尼摩船長(cháng)，他是比較神秘、好心的。尼摩船長(cháng)帶著(zhù)儒勒·凡爾納、康塞爾、尼德及水手們去環(huán)游世界，尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號潛水艇是生產(chǎn)于全國各地，這艘船總價(jià)值100萬(wàn)美元。在航海期間，儒勒·凡爾納、康塞爾和尼德都懷疑過(guò)船長(cháng)，他們很想逃走。
尼德是一位“捕鯨手之王”，他也是一個(gè)好心的人，比如在斯里蘭卡的采珠場(chǎng)，尼摩船長(cháng)看見(jiàn)采珠人要被鯊魚(yú)掀倒了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，尼德火速沖上去將鯊魚(yú)殺死了。
尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號最快時(shí)速有50海里，可以下潛到海底，可以觀(guān)看許多看不到的景象，還可以到艇外潛水。
最后，到了羅弗敦群島附近，潛艇卷入一個(gè)大漩渦，他們被甩出了潛艇，后來(lái)被一位附近的人救起了。
這本書(shū)是一本科幻小說(shuō)，講述了他們經(jīng)過(guò)了太平洋、大西洋、地中海、南極……但在當時(shí)，潛水艇是沒(méi)有的，到后來(lái)才有，這本書(shū)還告訴我們看見(jiàn)科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)要讓我們保護海洋，保護我們的生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
這本書(shū)，讓我懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了許多知識，也讓我增強了保護海洋的意識。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
自從讀了《海底兩萬(wàn)里》以后，它便更加的激起了我對大海的好奇心。在今年寒假里，我又還著(zhù)一個(gè)冒險者的心情重溫了一遍這部科幻小說(shuō)
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當時(shí)，有許多的船只在海上航行時(shí)發(fā)現了一頭“獨角鯨”，并有船只遭到“獨角鯨”的襲擊。于是，在公眾的呼吁下，出于對航海安全的考慮，由美國派遣了一艘戰艦對“獨角鯨”進(jìn)行追捕。阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當時(shí)的捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的活動(dòng)中來(lái)了。結果，追捕“獨角鯨”的戰艦反被“獨角鯨”追逐起來(lái)，并遭到“獨角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水后，被“獨角鯨”所救，此后便跟隨“獨角鯨”周游四海。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探盡了海底的秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險。最后，他們因不適海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設法逃走，重回了陸地。
書(shū)中的每一位人物都讓我贊嘆不已。寬容大度的阿龍納斯教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德和謎一般的尼摩船長(cháng)。這些人物用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己，也讓我有了新的看法。
最令我敬佩的便是這本書(shū)的作者——儒勒·凡爾納。在當時(shí)那個(gè)年代里，潛水艇這個(gè)新名詞可以說(shuō)是無(wú)人知曉，而作者凡爾納也是一次都沒(méi)探索過(guò)海底世界，但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身，體現了自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。讀來(lái)引人入勝，使我們身臨其境，證明了凡爾納他成功了。而在這之后，人們也根據他的想象，發(fā)明出了潛水艇。這是一個(gè)偉大的壯舉。
書(shū)中的劇情跌宕，他們遭遇了冰山被阻，紅海遇難等情節，我的心也時(shí)不時(shí)的被揪起，不過(guò)都被機智的他們一一化解。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
海底，這個(gè)充滿(mǎn)未知的世界，是多少人夢(mèng)寐以求的地方，又有多少人為了揭開(kāi)她那神秘的面紗而獻上了自己寶貴的生命。而現在，我們就有這么一個(gè)探索海底的機會(huì )，讓我們跟著(zhù)儒勒·凡爾納的腳步，和“鸚鵡螺號”一起出發(fā)吧！
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的一部著(zhù)作。故事的起因在1866年，是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，比鯊魚(yú)的攻擊力還要強。有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。為了見(jiàn)到這種沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這只“獨角鯨”并邀請了海洋學(xué)界人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。在探索的過(guò)程中，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！這“怪物”其實(shí)是一輛潛水艇——鸚鵡螺號。潛艇對俘虜倒也優(yōu)待，只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。其中還有一些驚險刺激的情節，例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨角鯨……十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
在文章中，作者向我們表現了一位知識淵博，遇事冷靜，沉著(zhù)又機智的工程師——尼摩船長(cháng)；博古通今的阿羅納克斯教授；生性沉穩，從不大驚小怪，氣定神閑，為人和善的孔塞伊；一位原始的，野性十足的捕鯨手——內德·蘭德。
從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
海底中有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，豐富多彩的動(dòng)植物，直到現在海地還有著(zhù)人們一無(wú)所知的生物。凡爾納想象中的夢(mèng)幻世界，和現在的海底狀況截然不同，而凡爾納在文中寫(xiě)到的，是想讓人們讀完他的文章后能想象出海底真正的美麗的環(huán)境，從而喚醒人們保護海洋的意識。他更加要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們，是他們“幫”海洋蓋上了一條黑色的被子，是這條被子遮住了海洋的美麗，遮住了海洋婀娜多姿的身軀。作者從描寫(xiě)海洋的美麗，側面呼吁人們保護海洋，很少海洋，不要讓海洋成為幻想。從故事中的人物來(lái)看，他們那一個(gè)個(gè)堅定的眼神，一句句不放棄的話(huà)語(yǔ)。海洋，就是他們的家，就是他們的夢(mèng)想，他們始終不肯放棄，一直在探索海底的奧秘，哪怕會(huì )失敗，哪怕會(huì )獻出生命，他們終究不逃避，終究會(huì )堅持不懈。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)比較終是想要告誡人們：沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有理想，是不行的。但夢(mèng)想并不代表著(zhù)空想，要實(shí)現夢(mèng)想就必須付出實(shí)際行動(dòng)。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想，加上行動(dòng)，才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )成功。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
在人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明電報時(shí)，而他小說(shuō)中的人已經(jīng)在用電報傳遞消息，在人類(lèi)還沒(méi)有登上月球，遙游太空時(shí)，而他小說(shuō)中的人物已經(jīng)登上月球了，在人類(lèi)還沒(méi)有制造潛水艇時(shí)，他小說(shuō)中的人物
已經(jīng)自由航行在海洋中了……
他就是儒勒.凡爾納。海底這個(gè)不為人知的世界，在他的筆下被刻畫(huà)得淋漓盡致，妙趣橫生。
本文主要講述了阿龍納斯教授在追尋怪物時(shí)，不幸掉入海中，被“鸚鵡螺號”所救，在無(wú)法逃脫的情況之中，與尼摩船長(cháng)一起探險。他們從險境脫身，與無(wú)處不在的危險斗智斗勇，最終，他們回到了故鄉。
這豐富多彩的歷險，更重要的是讓我們明白:唯有始終努力，才能成就輝煌。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
今年暑假，我讀了一本科幻小說(shuō)，名叫《海底兩萬(wàn)里》是法國儒勤·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)就像一個(gè)磁鐵一樣深深地吸引了我。
故事主要講述了阿龍納斯教授在船上觀(guān)海洋生物時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了尼摩船長(cháng)的潛水艇，誤以為是獨角鯨，便去捕捉。在阿龍納斯跟尼摩船長(cháng)之間，發(fā)生了許許多多有趣的事。我很佩服尼摩船長(cháng)，他會(huì )很多語(yǔ)言。精通：法語(yǔ)，德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等等，我想：他一定去過(guò)很多國家吧，會(huì )這么多語(yǔ)言。
我讀完了這本書(shū)，一直在想，“誰(shuí)能有一天測透這深淵的最深處呢？”我現在才知道，只有阿龍納斯和尼摩船長(cháng)才有權利回答。我真羨慕他們��！我真想變成他們的水手，一起探測那天涯海角，欣賞那迷人，美麗而又離奇的海水，冒險到土著(zhù)人居住的小島。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
我迎著(zhù)清涼海風(fēng)漫步在沙灘上，手里捧著(zhù)凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，踏著(zhù)淺淺的海水，望著(zhù)大海的另一邊，漸漸陷入沉思；海洋有多深？海底住著(zhù)什么樣的奇妙生物？浩瀚的海洋深處還有那些不為人類(lèi)所知的秘密……
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納科幻小說(shuō)三部曲之一，一次傳奇的海底探險；接二連三的海洋事故引起了人們的關(guān)注，于是阿龍納斯教授受邀與“林肯”號共同追捕“海怪”，也就是尼摩船長(cháng)的潛艇“鸚鵡螺”號。不幸的是教授和他忠實(shí)的仆人康賽爾以及“魚(yú)叉王”尼德蘭卻成為了尼摩的俘虜和朋友。他們跟隨“鸚鵡螺”號在海洋中進(jìn)行了二萬(wàn)里的探險，途中發(fā)生了無(wú)數驚心動(dòng)魄的傳奇故事。
在我眼中，作者不但是杰出的作家，還精通海洋地理。整本書(shū)都是在故事的不斷推進(jìn)中，自然地向讀者介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極的海洋景觀(guān)和知識。閉上眼睛，故事中的一幕幕在我的腦海中閃過(guò)：參觀(guān)海底森林、水下采珠場(chǎng)，打撈神秘寶藏，造訪(fǎng)南極大陸和北冰洋海域，大戰鯊魚(yú)、章魚(yú)，反擊圍攻的土著(zhù)人……這一系列新奇獨特的冒險故事都出于作者大膽的想象和生動(dòng)的描寫(xiě)。僅僅是四人的海底冒險故事，就引發(fā)了人們的種種遐想，令人回味無(wú)窮。最吸引我的就是“鸚鵡螺”號的船長(cháng)尼摩。他在故事中始終是個(gè)謎：他為什么如此仇恨人類(lèi)，以至于隱居于海底，與世隔絕？他為什么總是冒險營(yíng)救普通的人？為什么會(huì )把從海底打撈的黃金珠寶送往陸地？它在陸地上時(shí)，又有什么樣的條件，使他能夠建造出，無(wú)論外部設計還是內部裝飾都完美無(wú)比的“鸚鵡螺”號？他到底是一位精通各個(gè)領(lǐng)域的天才，還是一個(gè)殺人不眨眼的惡魔？實(shí)在令人疑惑。
忽然冰冷的雨點(diǎn)落在我的肩上，打濕了我的衣襟。我從幻想的世界里被拉回到冰冷的現實(shí)。
每一本好書(shū)都是一縷陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的道路。而《海底兩萬(wàn)里》激起了無(wú)數青少年對海洋世界的向往，對未知世界的憧憬。讓我們汲取知識，向著(zhù)未來(lái)進(jìn)發(fā)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
今年假期，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這部科幻巨著(zhù)，我和阿龍納斯三個(gè)人乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)始了歷時(shí)10個(gè)月，航程兩萬(wàn)法里的海底之旅。
我們經(jīng)過(guò)了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南北極，其中我印象最深的有海底打獵�！胞W鵡螺”號撞暗礁擱淺，阿龍納斯三人在陸地上度過(guò)了兩天，海底葬禮、捕海牛、肉搏大鯊魚(yú)、冰山封路、肉搏大章魚(yú)，擊沉戰艦等。要知道凡爾納時(shí)代沒(méi)有什么潛水艇，甚至連電燈都沒(méi)有，我贊嘆凡爾納的想象力，竟然能想象出未來(lái)世界。后來(lái)人們受到了凡爾納的啟發(fā)，造出了潛水艇，電燈等。
書(shū)中“鸚鵡螺”號的艦長(cháng)尼摩是個(gè)神秘的人物，誰(shuí)也不知道他是哪個(gè)國家的，他到底遭受了人們怎樣的迫害。他性格有許多矛盾，他知識淵博，打造了“鸚鵡螺”號，他沉著(zhù)冷靜，讓“鸚鵡螺”號一次次脫險，他熱情善良，為了一個(gè)素不相識的采珠人的'生命安全，冒著(zhù)生命危險肉搏大鯊魚(yú)，把滿(mǎn)滿(mǎn)一袋珍珠送給了采珠人，他勇敢，肉搏大章魚(yú)，因為同伴的犧牲而流淚，他冷酷無(wú)比，擊沉戰艦，讓艦上所有水手葬生海底。他身上既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，就象我們一樣，要改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)品格高尚的人。
同時(shí)，凡爾納告誡人們，不要濫殺濫捕，就像文中所說(shuō)的一樣：“如果人類(lèi)再毫無(wú)節制地野蠻捕殺，總有一天會(huì )讓海洋中的最后一頭鯨魚(yú)都銷(xiāo)聲匿跡的�！蔽覀円獝�(ài)護動(dòng)物，不能再無(wú)窮無(wú)盡地捕殺了，這樣下去，我們的家園總會(huì )被破壞的。
讀完小說(shuō)，我心里還是有許多疑惑不解的地方：比如阿龍納斯三人到底是怎樣逃出北冰洋大風(fēng)暴的，“鸚鵡螺”號的命運怎么樣？尼摩艇長(cháng)還活著(zhù)嗎等。這些問(wèn)題小說(shuō)里都沒(méi)有解答，但這看似不完美的結局，卻給了我無(wú)窮的遐想，這可比那些直接說(shuō)答案的小說(shuō)神秘多了！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造。這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復。尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的'人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在驚險刺激的故事里，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感12
《海底兩萬(wàn)里》是我非常喜歡的一本書(shū)，這是一本科幻小說(shuō)。書(shū)中描寫(xiě)了冰山封路、章魚(yú)襲擊等等等等許多險情，故事情節非常曲折緊張，撲朔迷離、瞬息萬(wàn)變，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節、逼真的美妙幻想都集中在這本書(shū)里。
打開(kāi)這本書(shū)，我好奇地和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
牐狆敘穆鶯諾哪崮Υ長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
看完這一本書(shū)，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋和奇妙的海底。
在這本書(shū)里，海底森林是能漫步的；在海底人們是可以打獵的；還可以了解到潛艇是怎樣沖破冰山脫離險境，安然無(wú)恙地行駛在危機四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗到另一種不一樣的人生。
牐犜諞人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也不要危害人類(lèi)自身。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……這本書(shū)啟發(fā)我們，讓我們的心靈有更大的收獲。這真是一本好書(shū)��！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感13
《海底兩萬(wàn)里》是一部由法國著(zhù)名科幻作家儒勒.凡爾納寫(xiě)的周游海底世界的名著(zhù)。
這部著(zhù)作主要講的是阿尤納斯教授和捕鯨手尼德及教授的仆人康塞爾為了捕捉人們傳說(shuō)中的“海怪”，在他們乘坐的“林肯號”在大海中沉沒(méi)以后無(wú)意中登上了由怪人尼摩船長(cháng)駕駛的“鸚鵡螺號”，于是他們便卷入了一個(gè)絕世的秘密之中。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們同尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺號”穿越了太平洋，印度洋，地中海，紅海及北極，經(jīng)歷了由酷暑到寒冷，由風(fēng)平浪靜到狂風(fēng)巨浪的自然現象。并且跟隨尼摩船長(cháng)做了一次次的海底探險，一路上遇到了許多海底奇觀(guān)：珊瑚墓地，珍珠人，巨型烏賊和沉船......經(jīng)過(guò)長(cháng)期的接觸，教授發(fā)現尼摩船長(cháng)是一個(gè)很有才華但內心充滿(mǎn)仇恨的復仇者，他建造了一艘堅硬無(wú)比，速度極快，設計精良的潛水艇----“鸚鵡螺號”。尼摩船長(cháng)復完仇后同他的“鸚鵡螺號”一起葬身海底。
讀了這本書(shū)我深知作者嚴謹的科學(xué)前瞻性和豐富的想象力。在作者的筆下，海底是一個(gè)非常奇妙，變化莫測，有著(zhù)許多解不開(kāi)的謎團，在對尼摩船長(cháng)的描寫(xiě)上充分體現了作者的正義感，在肯定了他的才華的同時(shí)也駁斥了尼摩船長(cháng)個(gè)人的復仇心理。作者的這些描述也是對當時(shí)所在環(huán)境的一個(gè)總結。海底雖然很漂亮，但也很危險。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感14
在近兩周，我看完了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。它是我最喜歡的書(shū)之一，也是中外名著(zhù)榜中榜的第一輯。內容豐富有趣，娓娓道來(lái)、引人入勝;善于用凝練、概括的名言名句提綱挈領(lǐng)、啟迪心智�？梢宰屇惆僮x不厭，盡情地享受自然的神奇力量。
這本書(shū)主要講的是法國阿龍納斯教授、康塞爾和內德·蘭德在捕捉海洋大怪物的時(shí)候不慎落水，而又登上了“大海怪”。其實(shí)，人們說(shuō)的“大海怪”就是一艘大大的潛水艇，叫“鸚鵡螺號”。里面有一位神秘的人物——尼摩艇長(cháng)。在“鸚鵡螺號”里生活時(shí)，帶著(zhù)教授三人，幾乎環(huán)游了各個(gè)海洋，后來(lái)，他們幾經(jīng)堅險，終于逃脫，將這一海底秘密公之于眾。
從《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，我讀到了許多我不了解的地方、知識、內容，也讀懂了這些內容。比如亞特蘭蒂斯、面包果樹(shù)、西米樹(shù)等等，一開(kāi)始都是我心中的謎，但是后來(lái)，鑰匙就自動(dòng)送上門(mén)來(lái)了。這本書(shū)風(fēng)味有趣讓你百讀不厭。
我最喜歡的一個(gè)人物就算是尼摩艇長(cháng)了。他是因為戰爭失去了親人的人，他因仇恨就永遠遠離陸地，然后用聰明才智造了一艘絕頂棒的潛水艇，并起名為“鸚鵡螺號”，接著(zhù)就成了海洋的主人，一直生活在海底。然而他還是那么善良，送給采礦人鉆石寶物，并幫助采礦人逃離要進(jìn)大黑鯊肚子的一幕等。雖然尼摩艇長(cháng)在與世隔絕，但他心中仍有對生活的熱情和對弱者的同情。從他身上我看到了人類(lèi)的智慧、善良和勇敢。記得有一天上午，我和吳紫怡因紫珊的作業(yè)問(wèn)題意見(jiàn)不一，吵了起來(lái)，還為這事我倆說(shuō)要絕交。當天下午老師們交給我很多任務(wù)，我忙得團團轉，直到媽媽來(lái)接我還沒(méi)完成，我只好到處請同學(xué)幫忙，可同學(xué)們不是沒(méi)空，就是家長(cháng)來(lái)了。這時(shí)紫怡站了出來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔的將我剩下的工作完成的井井有條，我非常慚愧，想和紫怡道歉，又不好意思說(shuō)出口。在我準備回家時(shí)，紫怡對我伸出了手，說(shuō)：“和好吧!”我和著(zhù)微笑緊緊握著(zhù)她的手點(diǎn)點(diǎn)頭。這讓我想到生活中要有一顆善良的心，即使別人誤會(huì )了你也不埋怨;用一顆真誠、善良的心對待別人。
從《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中，尼摩艇長(cháng)告訴我們：只要你有一顆善良的心，無(wú)論與誰(shuí)有多大的仇恨，你都可以隨時(shí)隨地去幫助別人。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感15
雙休來(lái)臨，我終于可以讀我日思夜想的《海底兩萬(wàn)里》了，這本書(shū)是法國作家凡爾納所寫(xiě)的，也是小學(xué)生必讀名著(zhù)之一。
書(shū)中講述了，在1866年的海上，人們發(fā)現了一只“獨角鯨”的大怪物，有位叫阿龍納斯的人參加了捕捉行動(dòng)。在捕捉的過(guò)程中，阿龍納斯不幸與其他人一同掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上，后來(lái)才得知這驚動(dòng)一時(shí)的“獨角鯨”原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水艇。船長(cháng)便邀請阿龍納斯一同探險海底世界，阿龍納斯歷經(jīng)千難萬(wàn)險，將海底世界的神奇奧秘公之于世。
閱讀完了這本書(shū)，我不禁想起自己有多么膽怯。記得當時(shí)初學(xué)自行車(chē)時(shí)，還沒(méi)嘗試騎上去，就在心里默默的暗想：這要是從上面摔下來(lái)，該有多疼啊。在我心里猶豫不決要不要學(xué)它時(shí)，我不禁想起來(lái)了《海底兩萬(wàn)里》的阿龍納斯，他在那么兇險的海底，都沒(méi)有放棄冒險，我這點(diǎn)小畏懼又能算點(diǎn)了什么呢?想到這兒，我不禁有點(diǎn)兒躍躍欲試，剛剛坐上自行車(chē)座椅時(shí)，我的兩條腿還有點(diǎn)發(fā)抖，雙手緊緊握住龍頭把握方向，左腳在地上惦著(zhù)，配合自行車(chē)前進(jìn)的速度，一步一步的滑行。嘗試了幾圈后，我慢慢抬起左腳踏上踏板，自行車(chē)雖然如龜速一樣慢慢蛇行，但我心里開(kāi)心極了。我情不自禁的想，如果在困難面前我敢于大膽嘗試，那么結果可能會(huì )開(kāi)出不一樣的花兒。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，不僅讓我深刻體會(huì )到阿龍納斯的勇敢與智慧，也鼓勵我，以后遇到任何挫折和困難時(shí)，要勇敢面對，要勇于冒險，勇于挑戰。
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