名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》個(gè)人讀后感
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》個(gè)人讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》個(gè)人讀后感1
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
如果我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )象他那仁慈，留下他們嗎?不，我會(huì )立刻潛到最深的海下，任由他們淹死;當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎?
不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另圖計謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。
名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》個(gè)人讀后感2
海底世界，變幻莫測。在這深奧的大海中，有著(zhù)無(wú)數種搖頭擺尾的魚(yú)、隨波搖曳的海底植物。書(shū)中的主人公——阿尤納斯教授就接到了通知，需要調查海里“神秘生物”到底是什么，來(lái)頭在哪。這“神秘生物”總是頻繁頂撞船只，嚴重地影響到了人們的安全。為了徹底地清掉它，阿尤納斯教授也開(kāi)始翻查資料，查找有關(guān)“神秘生物”的報道和照片，可全是徒勞。因為這樣子的'生物沒(méi)有報道過(guò)、照到過(guò)，這讓阿尤納斯教授驚極了，他猜測這是一條沒(méi)有被發(fā)現的獨角巨鯨�？墒聦�(shí)真是這樣嗎?
在此書(shū)中，我最喜歡的人物是尼摩船長(cháng)。他十分彬彬有禮，這些都能從他的談吐、行為中看出。他遇事也很沉著(zhù)冷靜，在船只遇難時(shí)，他冷靜地思考解決的辦法，能不讓一人死就保證全體活。在巨型烏賊與船只發(fā)生膠著(zhù)時(shí)，尼摩船長(cháng)一點(diǎn)不驚慌，最終只導致了一名船員喪命，這是有多大的本事啊!當然，我最討厭的就是魯莽的尼德。他在彬彬有禮和沉著(zhù)冷靜這方面比尼摩船長(cháng)差遠了。雖說(shuō)他是捕鯨高手，但為人處事不夠善良，不會(huì )用心去跟別人交談，不會(huì )換位思考，只考慮自己的利益多大多小，應該也算是心眼兒小的一個(gè)人了。有一次，一個(gè)人說(shuō)話(huà)不和他的意，他就掐著(zhù)別人喉嚨。我覺(jué)得這樣沖動(dòng)實(shí)在是不好。而且他經(jīng)常有事只會(huì )大喊大叫，只顧逃命而不顧別人的安危。在全船人都有危險的時(shí)候只會(huì )獨自想著(zhù)趕緊逃跑，少管閑事�？稍谒羧氡ɡ锸沁�不是別人來(lái)救他?
這本書(shū)里也蘊含了許多豐富的科學(xué)知識，說(shuō)明作者的知識儲備很充足，很充分。所以如果以后哪位同學(xué)想當作家，那知識儲備也要夠哦，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能生動(dòng)又不失嚴謹!
這本書(shū)也同樣閱讀越有味道：第一遍讀的時(shí)候我感受到大海的深奧。第二遍讀的時(shí)候我感受到了關(guān)于科學(xué)的很多知識。第三遍讀的時(shí)候我會(huì )想到這是作者很久很久以前寫(xiě)的故事，但是他卻想象到了之后二十年、兩千年乃至上萬(wàn)年后的世界。每次讀我都會(huì )讀出不一樣的感覺(jué)。瞧，這就是閱讀的奇妙!
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