讀《釣魚(yú)的啟示》有感(精選15篇)
當細細品完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《釣魚(yú)的啟示》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感1
今天，我讀了我們課本上的一篇課文《釣魚(yú)的啟示》，我讀了這篇文章，得到了很大的啟發(fā)。
這篇文章主要寫(xiě)了：作者十一歲的時(shí)候，他和爸爸去釣魚(yú)，那是在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)晚上十點(diǎn)，他釣到了一只非常非常大的鱸魚(yú)，但是他的爸爸讓他把魚(yú)放掉，他舍不得，覺(jué)得自己以后可能釣不到這么大的魚(yú)了，但是他的父親非常堅定，最后他還是把魚(yú)放了。三十年之后，那個(gè)小男孩已經(jīng)成了一位著(zhù)名的工程師，他以后雖然沒(méi)有釣到以前那么大的魚(yú)，但是他卻經(jīng)歷了很多像那條魚(yú)一樣非常誘人的東西，當他選擇的時(shí)候，他都會(huì )仔細地思考，因為他始終記著(zhù)他父親對他說(shuō)的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
這篇文章啟發(fā)我們做什么事情都要遵守規則，不管有沒(méi)有人看見(jiàn)你。我想到了我有時(shí)在家偷偷玩電腦游戲，媽媽不讓我玩，我向媽媽保證后，但還是經(jīng)常偷偷地玩�，F在，我讀了這篇文章后就明白了，我既然跟媽媽保證了，卻又自己偷偷摸摸地玩游戲，要是到了社會(huì )上還是這樣，那么將來(lái)怎么能夠得到別人對自己的信任呢？
我們一定要做一個(gè)說(shuō)到做到、遵守規則的人。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感2
在厚厚的語(yǔ)文中，我最喜歡的課文就是《釣魚(yú)的啟》。文章是寫(xiě)作者和父親釣到了一條大鱸魚(yú)，可是離捕時(shí)間還有兩個(gè)多小時(shí)，父親叫我把魚(yú)放回湖中，我不放，可是在父親的堅持下，我還是放了。道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
在生活中，我也有類(lèi)似的事例。有一次，我拿在十元錢(qián)興高采烈地向一家超市，走過(guò)去，在店里買(mǎi)了三包，美食，然后把錢(qián)付給了售貨阿姨，他把錢(qián)找給了我，我向門(mén)外走去數了數售貨阿姨找我的錢(qián)，突然我發(fā)現阿姨把20塊錢(qián)當成了五元錢(qián)找給了我，我想，太好了！還多找了15元錢(qián)給我，可是，我要不要把多余的錢(qián)還給阿姨呢？我再那麼猶豫呢一會(huì )兒了，最終決定不把錢(qián)返給阿姨。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題實(shí)踐起來(lái)卻很難，以前的我不是不明白這個(gè)道理，現在我知道了。相信看了這篇文章的人，都會(huì )受到啟示。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感3
20xx年11月18日，我讀了《釣魚(yú)的啟示》一文，這篇文章不禁讓我想到了自己做的一件事情，并羞愧不已……
這篇文章主要寫(xiě)的是：一個(gè)傍晚，他和父親一起去新漢普斯湖中的一個(gè)小島上釣魚(yú)，他釣到了一條十分漂亮的大鱸魚(yú)，可父親卻說(shuō)離準許捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)，不允許他拿走，他和父親反駁了多次，可仍然無(wú)法說(shuō)服父親，只好將鱸魚(yú)放回湖里。
讀到這里，我不禁想著(zhù)：這是一對多么守規矩的父子呀，這位父親不僅僅自己守規矩，講原則，還以身作則，教育自己的兒子。特別是他們竟然在無(wú)人知道的情況下，自覺(jué)遵守規則，我對他們產(chǎn)生了一種油然而生的敬佩之情。
我不禁想起了小時(shí)候我做的一件事情。那是上小學(xué)一年級的時(shí)候，期終總會(huì )拿小紅花的多少評選“全優(yōu)生”，當時(shí)我是第二名，總是和第一名就差二朵。如果平局就民主投票，我沒(méi)她人緣好，所以肯定輸了，當時(shí)我心急壞了，忽然冒出了一個(gè)壞主意：我偷偷拿她三朵小紅花，我不就贏(yíng)了她嗎？于是，我環(huán)顧四周，一見(jiàn)沒(méi)人，就立馬把手伸進(jìn)她的文件夾拿了三朵，快速放進(jìn)口袋里�；丶液�，爸爸無(wú)意中發(fā)現了小紅花上面寫(xiě)的不是我的名字。他沒(méi)有發(fā)脾氣，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“通過(guò)不好手段得到的小紅花是沒(méi)有意義的，這三朵小紅花將一直是你的心結、一道過(guò)不去的坎。你要通過(guò)自己的努力，公平競爭，才會(huì )心安理得。爸爸相信你是一個(gè)守規矩，講誠信的孩子。明天你應該怎么做呢？”
爸爸的話(huà)讓我流下了眼淚。第二天，我毫不猶豫的把小紅花還給了同學(xué)，并主動(dòng)向同學(xué)和老師承認了錯誤。下午，正是決定全優(yōu)生的日子，該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，我緊張的低下頭。忽然，直聽(tīng)到她和老師一起宣布本學(xué)期全優(yōu)生——吳思緣！是我��？我一下驚呆了，不敢相信自己的耳朵，瞪著(zhù)雙眼看著(zhù)他們。只見(jiàn)老師和她都對我發(fā)出會(huì )心的微笑，并悄悄對我豎起大拇指。
在爸爸的幫助下，因為我的誠實(shí)得到同學(xué)和老師的贊許，并獲得榮譽(yù)。文章中的詹姆斯.勒菲斯特不也是這樣嗎?如果他沒(méi)有聽(tīng)從爸爸的教導，沒(méi)有自覺(jué)遵守規則，被人發(fā)覺(jué)，將會(huì )是他人生的污點(diǎn)！
我也要成為自覺(jué)遵守規則的人，如果我們人人都能做到，我們的世界將變得更加美好！
讀《釣魚(yú)的啟示》有感4
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天，我讀了一篇文章，題目是《釣魚(yú)的啟示》，主要講的是父親和“我”離釣魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，“我”釣到了一條大鱸魚(yú)，父親讓“我”把釣到的大鱸魚(yú)給放生了，“我”萬(wàn)分不情愿，但最后“我”還是聽(tīng)話(huà)的把大鱸魚(yú)放生了。最終“我”成了著(zhù)名的建筑設計師，沒(méi)有父親從小對“我”的教導，“我”就成不了著(zhù)名的建筑設計師。
我讀了這篇文章，我非常敬佩父親，他非常遵守道德，在某個(gè)細節中，可以體現出父親面對肥美的大魚(yú)，也進(jìn)行了激烈的思想斗爭。我也十分敬佩“我”，“我”非常聽(tīng)話(huà)，小小年紀就能克服自己的欲望，他的成功源自于父親從小到大的嚴格要求。
他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，遵守道德的標準，嚴格約束自己，做個(gè)正直守紀的人。
人生中，我遇到過(guò)很多誘惑我的“魚(yú)”。記得有一次，語(yǔ)文考試我考了全班第一，我高興的不得了�？墒�，我發(fā)現了一道題，老師給我批錯了，我應該考98分，可我沒(méi)勇氣給老師說(shuō)。這時(shí)，一個(gè)正義的小人說(shuō)：“告訴老師改過(guò)來(lái)吧！”一個(gè)邪惡的小人說(shuō)：“告訴老師，你就不是第一名啦！”經(jīng)過(guò)思想斗爭，我決定告訴老師，我要做一個(gè)有道德的人。老師對我說(shuō)：“錯誤不可怕，一錯再錯才可怕！”
人生的路很長(cháng)，也許會(huì )遇到很多誘惑我的“魚(yú)”，我都要用道德的標準嚴格約束自己，做一個(gè)正直守紀的人。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感5
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，我有許多的感觸，想了許多許多……
本文講述了作者小的時(shí)候釣到了一條又大又肥的鱸魚(yú)，因為不到開(kāi)放鱸魚(yú)的時(shí)間，作者的父親一定要作者把魚(yú)放回湖中，作者當時(shí)十分不解，后來(lái)才慢慢明白。
文中有一句話(huà)讓我感觸最深：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
是��！道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非得問(wèn)題，關(guān)鍵的是選擇了“是”還是“非”！放棄眼前的“非”，也許你會(huì )獲得更多的利益！
記得在三年級的時(shí)候，我在馬路邊的綠化地上，發(fā)現了一張五元的紙幣，我眼前一亮，快步走了過(guò)去，心想：哈哈，今天運氣真好��！一出門(mén)就撿了五元錢(qián)，這下我可以買(mǎi)兩盒“幸運星”了！我拿著(zhù)錢(qián)高興地向學(xué)校走去。一來(lái)到學(xué)校，我就聽(tīng)到同學(xué)們紛紛議論著(zhù)三（三）班的某某某拾了300元的現金，交給了校大隊部。聽(tīng)到這里我覺(jué)得十分慚愧，別人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占為己有，真是太……我立刻把撿到的錢(qián)交給了老師。(.)
讀完了這篇文章，我在心里不由的唱起了“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交到警察叔叔手里邊……”的歌，開(kāi)心極了！
讓我們做個(gè)有道德的人吧！
讀《釣魚(yú)的啟示》有感6
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，我才真正明白了“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”這句話(huà)的真正含義。
文章主要講了作者和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚去河邊釣魚(yú)。等了好長(cháng)時(shí)間，才釣了一條漂亮的大鱸魚(yú)。后來(lái)，因為離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，所以父親讓作者把鱸魚(yú)放回湖里去。當時(shí)作者極不情愿，但在爸爸不容爭辯的聲音中，作者還是依依不舍地把魚(yú)放進(jìn)了湖里。爸爸的教育雖然有點(diǎn)嚴格，但卻讓作者終身受益了。
讀了這篇課文，讓我想起了有一次我和媽媽一起去文具店買(mǎi)筆的一件事。當我選好一支筆正準備付錢(qián)時(shí)，我發(fā)現旁邊的一個(gè)叔叔掉了幾十元錢(qián)，我撿起來(lái)想占為己有，但媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“快還給叔叔，快還給叔叔�！彪m然我也極不情愿，但在媽媽的催促下，我還是把錢(qián)還給了叔叔。叔叔接過(guò)錢(qián)，連聲說(shuō)：“謝謝你，小朋友，謝謝你，小朋友！”
讀了《釣魚(yú)的啟示》和經(jīng)過(guò)這件事后，我更加懂得了：做人要誠實(shí)，不能損人利己，一定要遵守社會(huì )公德。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感7
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章后，我深有感觸，作者父親的話(huà)深深地印在我的腦海中。
本文記敘了作者童年時(shí)和父親去釣魚(yú)，好不容易釣到一條大鱸魚(yú)，卻因未到捕魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間，父親堅持讓作者將鱸魚(yú)放回湖中，當時(shí)作者不理解父親的做法。三十四年后，作者成為著(zhù)名的建筑師，才明白父親的用意：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
我們都知道要自覺(jué)地遵守規則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)便利而違反規則。也許，他們并不是故意要這樣做，而是面對誘惑，心存僥幸，不能管住自己。
記得有一次，我去85°C買(mǎi)早餐，我精心地挑選了一盒35元的香濃芝士蛋糕和一塊8元的面包。來(lái)到收營(yíng)臺前，營(yíng)業(yè)員阿姨算了錢(qián)，共22塊。我不由地心頭一愣，不是43塊嗎？怎么少算了21塊？我躊躇著(zhù)是否告訴營(yíng)業(yè)員阿姨她算錯了賬，正當我在道德與誘惑面前徘徊，老師的教導在我腦海里一閃而現：在生活中，不可以為了利益、金錢(qián)而丟棄了自己的道德品行。于是，我堅定地對營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“阿姨，您算錯錢(qián)了！”營(yíng)業(yè)員阿姨聽(tīng)罷，瞪大眼睛，忙不迭地再算了一遍。果不其然，營(yíng)業(yè)員阿姨算錯了錢(qián)。她頓時(shí)翹起大拇指微笑地對我說(shuō)：“你真是個(gè)誠實(shí)的好孩子！”我暗暗慶幸自己在道德實(shí)踐面前做出了正確的選擇。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正衡量人品格的，是看他在沒(méi)有人發(fā)現的時(shí)候在做些什么�！边@句話(huà)正是《釣魚(yú)的啟示》給我們的告誡，現在社會(huì )上很多人為了個(gè)人蠅頭小利，而昧著(zhù)良心去做不該做的事，不顧社會(huì )公德，不管是非對錯，甚至違法犯罪，鋌而走險，而結局是害人又害已。愿我們都能堅守原則，不為利益所動(dòng)，獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，最終實(shí)現自己的理想。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感8
前幾天我們學(xué)了釣魚(yú)的啟示這篇課文使我深受感觸。
這篇課文主要講了這樣一件事:離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的前一個(gè)夜晚，“我”和父親去小島上釣魚(yú)，釣到了一條，“我”從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú)，但是距離捕撈開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，父親讓“我”把魚(yú)放回湖里去，可我不想放，“我”看到爸爸堅決的表情，最后，“我”依依不舍得把魚(yú)放回湖里了，從那件事中，我明白了一個(gè)道理:道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！拔摇弊罱K成為了一名著(zhù)名的建筑設計師。
在我生活中，也遇到過(guò)相似的事情，有一次上數學(xué)課的時(shí)候，老師的手機響了，可能是有重要的事情吧，老師沒(méi)有繼續講課，而是馬上出去接電話(huà)，老師剛走，教室里就沸騰起來(lái)，有的同學(xué)趕緊說(shuō)起了閑話(huà)；有的同學(xué)跑出座位又蹦又跳；還有的同學(xué)自己做起了小動(dòng)作，這時(shí)候坐我右邊的同學(xué)轉過(guò)頭來(lái)，笑著(zhù)想跟我說(shuō)話(huà)，我一下子愣住了，心里想:如果我跟他說(shuō)話(huà)，老師不僅不會(huì )發(fā)現，還會(huì )讓我覺(jué)得不無(wú)聊，如果我不跟他說(shuō)話(huà)，就會(huì )真誠的面對老師，做一個(gè)真正的好孩子，想到這里，我決定不跟他說(shuō)話(huà)，我這樣的態(tài)度讓他覺(jué)得很無(wú)聊，于是他就轉回了頭 ，沒(méi)有跟我說(shuō)話(huà)，我輕松地笑了，道德果然是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題呀！
這篇課文讓我懂得了:道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，所以我們要做一個(gè)有道德的人，絕對不能違背道德，這樣才能成為像作者一樣成功的人。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感9
我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，感受極深，讓我領(lǐng)悟了這句話(huà)的真正含義。
這一篇課文主要講了34年前的一個(gè)夜晚，在離鱸魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)，我好不容易釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)�？墒歉赣H命令我把鱸魚(yú)放回湖里，我對爸爸的做法很不理解。34年后，功成名就的我對父親的教育有了深刻的感悟。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量
我剛開(kāi)始讀這一篇文章的時(shí)候，我的腦海中就產(chǎn)生這樣的一個(gè)疑問(wèn)：作者的爸爸為什么要放了呢？ 難道不好看嗎？我百思不得其解。后來(lái)，老師告訴了我們原因：捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間未到，把釣到的鱸魚(yú)留著(zhù)，就是錯誤，而把鱸魚(yú)放回湖里，就是正確的。道德認識道德選擇就是這么簡(jiǎn)單。從作者放魚(yú)回湖心情的沮喪，可以看的出實(shí)踐道德很難，實(shí)踐道德。就是放掉到手的魚(yú)，放棄個(gè)人利益，老實(shí)還告訴我們：“魚(yú)”指的是形形式式的誘惑，指各種各樣的個(gè)人利益。這時(shí)，我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使作者走向了一條正前的道路，他真是一位英明的`父親！
這不禁讓我連想到了發(fā)生在我生活中的故事。
那天放學(xué)回家的時(shí)候，我去小店里買(mǎi)瓶水，我正付錢(qián)的時(shí)候，看見(jiàn)一位悠閑的大人正拿著(zhù)手機在打電話(huà)，見(jiàn)他兜里掉出了10元錢(qián)，我當時(shí)想要不要告訴他掉錢(qián)了呢。要是不告訴他我就可以拿錢(qián)去買(mǎi)好多吃的了�？墒钱敃r(shí)我又想起老師說(shuō)小孩不能說(shuō)謊的，要把錢(qián)還給失主的。于是我馬上撿錢(qián)來(lái)還給那個(gè)人。那個(gè)人見(jiàn)道這情形，連忙說(shuō)謝謝。當時(shí)我也怪不好意思的。
這件事情雖小，但也讓我在道德方面做出了選擇。由此我也想借書(shū)上的話(huà)來(lái)說(shuō)：人生的路還很長(cháng)，也許會(huì )遇到各種各樣誘惑人的“魚(yú)”，我們都要用道德的標準來(lái)約束自己。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感10
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，這些道德行為、道德言語(yǔ)，使我受益匪淺。課文講述了：“我”和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚去附近湖中的小島上釣魚(yú)�！拔摇焙透赣H放好魚(yú)餌，舉起魚(yú)竿，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，有個(gè)大家伙上鉤了�！拔摇被撕么罅獠虐堰@魚(yú)拉上岸。這條魚(yú)大極了，漂亮艷麗。但這條魚(yú)是在距離捕撈時(shí)間兩個(gè)小時(shí)前釣到的，就算是在無(wú)人知曉的情況，就算是花了好長(cháng)時(shí)間，花了好大力氣的，就算釣到的魚(yú)再大，可父親也堅決地讓“我”把魚(yú)放回湖里去。
父親讓“我”把鱸魚(yú)放回湖中，這只是個(gè)小小的舉動(dòng)，可就是這小小的舉動(dòng)卻讓“我”獲得了道德實(shí)踐的勇氣和力量，使“我”在人生旅途中不取獲那些不歸自己的利益。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格教育，把“鱸魚(yú)”放回“湖中”這樣道德是多么不容易。如果換作是我，我也不想放回湖中。
說(shuō)到這些，我突然想起一件事情來(lái)。我有一次，黑蒙蒙的夜晚，我坐著(zhù)三輪車(chē)回家。誰(shuí)知，他竟然多找我一元。我拿著(zhù)錢(qián)，想著(zhù)：哈哈，這多出來(lái)的一元，我可以去買(mǎi)包零食吃啦！可這是人家多找的，要不要還給它？還？不還？我的心糾結萬(wàn)分�！斑抢�！”只聽(tīng)三輪車(chē)要騎走了。我一下子愣了一下，然后轉身跑過(guò)去，把一元還給他。
道德，道德！
讀《釣魚(yú)的啟示》有感11
今天，我讀了一篇課文——《釣魚(yú)的啟示》，講的是“我”和“父親”去釣魚(yú)，剛放下魚(yú)鉤沒(méi)多久，就釣到一條非常大的魚(yú)。因為還沒(méi)到捕魚(yú)時(shí)間，但只差兩個(gè)小時(shí)了，“父親”卻要把魚(yú)放回去。我從中體會(huì )到了做人要誠實(shí)，講信用，遵守規則，不要貪小便宜，會(huì )因小失大的。
現在的人許多是不守規則的，今天下午回來(lái)的路上就發(fā)生了這種事。有許多車(chē)停在路邊，車(chē)擋住我的去路，我只能從車(chē)邊繞過(guò)去。國家要求市區內只能開(kāi)到40千米/時(shí)的速度，但馬路上的車(chē)卻開(kāi)到六七十千米/時(shí)的速度沖過(guò)來(lái)，幸好我已經(jīng)繞過(guò)去了，才有驚無(wú)險。還有一次，我在走上坡路時(shí)，有個(gè)人逆行，又沒(méi)剎車(chē)就撞過(guò)來(lái)，正好撞到我的單車(chē)上，還罵我說(shuō):“你怎么不長(cháng)眼��！”但明明他逆行呀。
我認為這樣做是不對的，許多地方有人被車(chē)弄傷，都是因為他們不遵守規則，假如說(shuō)大家都這樣，那就會(huì )關(guān)系到許多生命的安全。我希望警察能采取一些方法來(lái)阻止這些人，不讓社會(huì )再這樣下去了。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感12
我讀了《釣魚(yú)的啟示》這一課，知道了做人必須要有道德。
這一篇課文講了有一位父親，和他兒子去釣魚(yú)，他的兒子掉到了一條大鱸魚(yú)，可是距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，之后父親就讓兒子把魚(yú)放回湖里去，經(jīng)過(guò)父親的嚴格教育最終兒子也擁有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
所以我從這篇課文里感到了，父親有高尚的道德品質(zhì)，讀了這篇課文，我也想到了我身邊也有類(lèi)似這樣的故事，可是我和他做的恰恰相反，后來(lái)幸虧媽媽讓我意識到了自己的錯誤，有一次，我和姐姐、弟弟、媽媽、爸爸一起去了抗大紀念館，之后進(jìn)去之后，人家就說(shuō)不許拍照，我心里就想：“我拍了就怎么了，你又不能來(lái)把我揍一頓或罵一頓�！焙髞�(lái)我們一邊走我一邊拍照，我看見(jiàn)了許多那舊時(shí)代的做飯用的東西、還有下地干活用的東西、撲克牌、草鞋……我感覺(jué)好不容易來(lái)了，我就想把這個(gè)拍下來(lái)，后來(lái)就要拍了的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：“孩子，我們不要拍了，雖然他們不能把你怎樣，但是我們這樣是不道德的，我們還是遵守人家這里的規矩吧！”我當時(shí)就想：“媽媽什么不讓我拍了，難道媽媽想讓我自己意識到錯誤嗎�！焙髞�(lái)我也沒(méi)管它三七二十一我就大聲哭了出來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)以谶@拍幾張照發(fā)到博客上不行嗎，而且這都是舊時(shí)代的東西，我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，拍幾張留做紀念�！眿寢岊D時(shí)滿(mǎn)臉嚴肅沒(méi)有商量的余地，我就只好放下了手中的手機，我們參觀(guān)完了抗大紀念館，我在這里面收獲了許多，我不僅知道了里面的一些東西，還知道了要有道德，抵制住誘惑。所以在現在我的生活里，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)媽媽教育我的話(huà)，做人要有道德，所以現在更是懂得了道德的重要。
在我們生活的一點(diǎn)一滴中怎能沒(méi)有道德呢？
讀《釣魚(yú)的啟示》有感13
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，我收到了很多啟發(fā)。
這篇課文講述了34年前的一個(gè)夜晚，在離鱸魚(yú)開(kāi)放日的時(shí)間只差兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，爸爸讓”我“把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，對爸爸的做法”我“很不理解。長(cháng)大后，我”對父親的教育有了深刻的感悟。
俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方言。在我們家的櫥柜里，有一個(gè)水晶獎杯，別小看它，它可是有一段來(lái)歷的：
在我上幼兒園的時(shí)候，我媽媽帶我去參加深圳市第二屆雅培寶寶大賽，在一個(gè)游戲互動(dòng)環(huán)節時(shí)，規則是讓寶寶跑到一個(gè)地方，擺弄一個(gè)很復雜的玩具，擺弄完了后跑到指定的地方。有些媽媽趁評委不注意，偷偷幫孩子玩具擺弄完了，讓孩子的第一名�？墒俏覌寢尵妥屛乙粋�(gè)人把玩具擺弄完再走，裁判看在眼里，記在心上。其他孩子已經(jīng)到了終點(diǎn)，雖然我沒(méi)有的第一名，但媽媽教育我養成遵守規矩的好習慣贏(yíng)得了評委的贊賞，為此，媽媽得了雅培好媽咪金獎，還得了800元、一箱(12罐)雅培奶粉還有水晶獎杯，上面寫(xiě)著(zhù)：雅培好媽咪金獎。我真為我媽媽驕傲。
在我們的周?chē)泻芏嗟恼T惑，常常使人們?yōu)榱双@得利益而不按規則做事�？荚嚭�，老師多給了分數，沒(méi)人知道，是改還是不改?買(mǎi)東西時(shí)，售貨員多找了錢(qián)，去歸還還是將錯就錯?過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，周?chē)鷽](méi)有民警，沖過(guò)去，還是等?……讀了《釣魚(yú)的啟示》，我想，我們都應該知道該如何選擇了。
讀《釣魚(yú)的啟示》有感14
作者和他的父親在一個(gè)月光如水的夜晚去湖邊釣魚(yú)。那次釣魚(yú)離鱸魚(yú)開(kāi)放捕撈的時(shí)間還有一段距離。他們不一會(huì )便釣到了一條大鱸魚(yú)，但是，在一段艱難的決擇后，父親選擇放掉這條誘人的大鱸魚(yú)。作者不骨放掉大鱸魚(yú)，因為旁邊空無(wú)一人，只是萬(wàn)籟俱寂。但是，如果不放掉，就會(huì )受到來(lái)自?xún)刃牡淖l責，經(jīng)過(guò)百般思想和爭辯，作者依依不舍地把鱸魚(yú)放回湖里。
誠實(shí)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，做每一件事，我們都要誠實(shí)對待，不要說(shuō)謊話(huà)。其實(shí)，做到誠實(shí)守信并不難，如果你沒(méi)有做“虧心事”，半夜怎會(huì )怕“鬼敲門(mén)”？就算是做了不對的事情，及時(shí)改正也是好的。
我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：從前，有一位盲人乞丐，每天都帶著(zhù)一個(gè)小女孩在大街上乞討。一天，有一個(gè)老婆婆路過(guò)這里，看見(jiàn)了小女孩，便走過(guò)去問(wèn)：“小朋友，旁邊這位是你的爸爸嗎？”“是的，奶奶！”小女孩回答道�！芭�，那真是太可憐了！他一點(diǎn)也看不到了嗎？”老婆婆問(wèn)�！笆堑��！毙∨⒀b出一副可憐兮兮的樣子說(shuō)�！澳惆职质鞘裁磿r(shí)候失明的？”老婆婆邊說(shuō)邊把一張十元的紙幣往碗里投。小女孩天真地說(shuō)：“每天早上八點(diǎn)�！毙∨⒄f(shuō)完，老婆婆就氣憤地走了。從此，來(lái)給乞丐投錢(qián)的人就越來(lái)越少了。
之所以人們不來(lái)給乞丐投錢(qián)，是因為那些乞丐用不正當的理由來(lái)謀取別人的錢(qián)財，這樣不僅不會(huì )讓施舍的人更多，還失去了人們的信任，導致同情乞丐的人越來(lái)越少，所以，誠實(shí)是不可缺少的。
“謊言瞞得了一時(shí)，卻瞞不了一世�！彼傆斜唤掖┑囊惶�。所以，同學(xué)們，讓我們從現在做起，學(xué)做一個(gè)誠實(shí)的人吧！
讀《釣魚(yú)的啟示》有感15
今天，我們學(xué)習了一篇課文《釣魚(yú)的啟示》。課文中，作者和他爸爸在釣魚(yú)開(kāi)放的前一晚上去釣魚(yú)，作者因釣到一條大魚(yú)而得意洋洋，卻被不貪小便宜的爸爸勸說(shuō)放回水中，“我雖不情愿，但還是依依不舍地按著(zhù)爸爸說(shuō)的話(huà)做了”。二十四年后，作者“我”才明白：父親是為了讓我以后受益才讓我把釣到的大鱸魚(yú)放回水中。
讀完這個(gè)故事，我很理解當時(shí)小作者的心理，想想他第一次釣魚(yú)就釣到如此大的大鱸魚(yú)，肯定會(huì )得意洋洋，喜出望外。但是爸爸卻讓他把辛苦釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，這么稀罕、這么漂亮的大鱸魚(yú)，誰(shuí)想放回去？誰(shuí)有會(huì )舍得放回去？于是，作者苦苦哀求爸爸能不能留下來(lái)，可是爸爸態(tài)度堅決地不同意，作者只好很不舍，很無(wú)奈地放回去�？吹竭@里，我對作者的行為表示佩服，佩服他戰勝自我的勇氣，更敬佩作者的爸爸，因為他能做好表率，能做到在美麗的陷阱中自由地穿梭，不被眼前的一些小營(yíng)小利而誘惑，能?chē)栏竦刈袷刈鋈说臏蕜t。
寫(xiě)到這里，我也想起我曾經(jīng)歷的一件事，那時(shí)我和媽媽正在擁擠的街道上買(mǎi)核桃，看著(zhù)忙碌的售貨員，趁著(zhù)別人不注意，悄悄地抓了一大把藏進(jìn)袖子里，我四處張望一下，好像沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，我覺(jué)得好玩，手還藏在袖子里把弄著(zhù)核桃。直到媽媽付錢(qián)要走時(shí)，我的內心也在進(jìn)行斗爭，進(jìn)行選擇，最后，我毫不猶豫地選擇了正確的一面，我把藏在袖子里的核桃倒了出來(lái)，因為我知道我得到的是核桃，但我丟失的卻是我的道德，我的尊嚴。
我明白了道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。道德不僅僅是一種心理，也是一種行為！我們的國家是一個(gè)文明古國，在古代人與人之間是非常講究禮節的，人們遵守規則的意識很強�，F在，我們更要發(fā)揚我們的傳統美德，我會(huì )讓道德成為我的良師密友，陪我一生成長(cháng)，好道德，益終生！
【讀《釣魚(yú)的啟示》有感(精選15篇)】相關(guān)文章：
讀《釣魚(yú)的啟示》有感500字三篇12-19
《釣魚(yú)的啟示》說(shuō)課稿12-18
《釣魚(yú)的啟示》精品教案02-22
釣魚(yú)給我的啟示作文04-02
釣魚(yú)的啟示教學(xué)設計(精選15篇)12-25
釣魚(yú)給我的啟示作文精選7篇02-15
《釣魚(yú)的啟示》的課件設計05-09
《釣魚(yú)的啟示》的教案課件05-09