《學(xué)生安全教育讀本》讀后感（通用5篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的《學(xué)生安全教育讀本》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《學(xué)生安全教育讀本》讀后感 篇1
一個(gè)快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)一個(gè)豐收的秋天，在這個(gè)碩果累累的季節里，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
我在暑假里閱讀了《學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)，現在和同學(xué)們一起分享這本書(shū)的內容。這本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生寫(xiě)的。書(shū)中告訴了我許多自然災害該如何面對。就像關(guān)于龍卷風(fēng)，書(shū)中就寫(xiě)到在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí)，最好躲在地下室或溝渠那樣位置較低的地方，如果在家里，窗戶(hù)一定要一邊開(kāi)一邊關(guān)，不然房子就有爆炸的危險。
書(shū)中還告訴我在賓館里遇到火災該怎么辦：當你發(fā)現外面著(zhù)火時(shí)，不要馬上開(kāi)門(mén)沖出去，而是應該摸一下把手，如果把手不燙，說(shuō)明火勢不大，可用濕毛巾捂住鼻口，緊貼地面爬出去；如果把手非常燙，就說(shuō)明外面的火勢也非常大，則要用水把布子弄濕，堵在門(mén)縫上。然后試著(zhù)撥打119。如果電話(huà)不通說(shuō)明電話(huà)現已被大火切斷，要把顯眼的物件拿到窗外，舞動(dòng)求救，引起人群注意。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓安全、社會(huì )安全以及自然災害防范等方面存在的安全問(wèn)題，和這些安全問(wèn)題的處理方法。這讓我們更加懂得尊重生命、尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便又向文明的腳步靠近了一步。重視安全，是每個(gè)人的義務(wù)，更是每個(gè)人的責任，讓我們攜起手來(lái)呵護這朵文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！
《學(xué)生安全教育讀本》讀后感 篇2
通過(guò)閱讀《小學(xué)生安全教育讀本》這本書(shū)，我了解到很多關(guān)于交通安全的知識：指揮交通信號燈亮綠燈時(shí)，準許行人通行；亮黃燈時(shí)，不準行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續通行；亮紅燈時(shí)，不準行人通行；黃燈閃爍時(shí)行人須確保安全的原則下通行。
行人必須遵守交通規則，必須走人行道，要過(guò)馬路，必須走人行橫道，在沒(méi)有人行道的馬路上行走，要靠右行走，通過(guò)有交通信號的路口時(shí)，必須遵守信號的規定，通過(guò)沒(méi)有交通信號的路口時(shí)，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑，沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿，有人行過(guò)街天橋或地道時(shí)，不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推、爬、追車(chē)，強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
行走時(shí)，哪些情況最危險呢？
1、 橫穿馬路很容易出危險。
2、 三五成群橫著(zhù)走在非人行道上，這樣最容易出交通事故。
3、 行走時(shí)，一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，反倒自己去撞到車(chē)子，因此十分危險。
我還學(xué)到了很多騎車(chē)安全知識：
1、 不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)，這是交通規則規定的。
2、 不能打傘騎車(chē)。
3、 不脫手騎車(chē)。
4、 不騎車(chē)帶人。
5、 不騎“病車(chē)”。
6、 不騎快車(chē)。
7、 不與機動(dòng)車(chē)搶道。
8、 不平行騎車(chē)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓危險進(jìn)入我們的世界！讓我們的生活永遠那樣平安和幸�！�
《學(xué)生安全教育讀本》讀后感 篇3
我讀了《學(xué)生安全教育讀本》后才覺(jué)得生命的重要。我知道游泳的情況下有幾點(diǎn)要求。必須在成人的帶領(lǐng)下去游泳，單身一人最容易出問(wèn)題。因為出事沒(méi)有同伴救命。和同伴一起在水里千萬(wàn)不要互相打鬧、嬉水。
身體患病者不要去游泳。皮膚病及感冒發(fā)熱、精神疲倦、身體無(wú)力都不要去游泳，否則不但容易病情加重，還會(huì )容易發(fā)生意外、抽筋、昏迷、危及生命，更容易把病傳染給人。
劇烈運動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中，尤其是滿(mǎn)身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即跳下水，否則易引起抽筋、感冒等。
被污染的河流、水庫、或是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如：雷雨、刮風(fēng)，天氣突變時(shí)不宜游泳。
游泳前必須要通過(guò)跳躍、慢跑使全身發(fā)熱但不出汗，目的是使全身各個(gè)器官進(jìn)入到活動(dòng)狀態(tài)�；蛉胨坝美渌逶∫幌�，以適應水溫，然后下水。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上入深水區。應先在淺水區適應一段時(shí)間。
當你游泳中出現狀況，比如抽筋，如果發(fā)現有抽筋苗頭，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對不適部位進(jìn)行按摩。
如果你當時(shí)在深水中發(fā)生抽筋，而且自己無(wú)能為力，不能自救，周?chē)譀](méi)有一個(gè)同伴時(shí)，應該向岸邊呼救，千萬(wàn)不能慌張。
或者當你遇到溺水時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
未成年人發(fā)現有人溺水，不能貿然下水營(yíng)救，應立即呼救，或利用救生器材施救。
每一個(gè)生命不僅是獨特的，而且是有限的。生命只屬于你一次，任何代價(jià)都是換不來(lái)的。我們要遠離危險，珍愛(ài)自己的生命。平安是福，生命至上，愿每一位朋友都健康、安全、快樂(lè )的成長(cháng)。
《學(xué)生安全教育讀本》讀后感 篇4
安全對于生命是重要的。它的意義，在于千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，在于國家財產(chǎn)的安危。不講安全，哪怕是輕輕一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置爆發(fā)；不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì )釀成大禍；不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹的意念，就會(huì )讓操作者處于生命的危險狀態(tài)。隨著(zhù)我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和各項改革的不斷深化，多層次、多形式辦學(xué)格局已經(jīng)形成，后勤社會(huì )化改革也在逐步深入，市場(chǎng)經(jīng)濟的觸角迅速地深入校園，校園已由過(guò)去封閉型的“世外桃源”變?yōu)殚_(kāi)放型的“小社會(huì )”，治安形勢更顯復雜和嚴峻。而安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，也是今后畢業(yè)走向社會(huì )經(jīng)常遇到的問(wèn)題。所以，必須加強對學(xué)生的安全教育。
青少年，是祖國未來(lái)的希望，安全知識教育對于我們而言尤其重要。我們要樹(shù)立安全意識，了解安全常識，學(xué)會(huì )自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
一、學(xué)生安全教育的現狀分析
1.對學(xué)生安全教育的重要性認識不足、制度不全。學(xué)生安全教育還沒(méi)有納入課程教育，也沒(méi)有制度化。
2.缺乏系統的教育。安全教育大多是保衛部門(mén)或學(xué)工部門(mén)針對某一時(shí)期的發(fā)案特點(diǎn)或學(xué)生中存在的主要問(wèn)題，結合具體案例而臨時(shí)進(jìn)行宣傳教育，沒(méi)有系統的教育方案。局限于消防安全、交通安全等最基礎的方面，而對于安全教育的其他內容如文化安全、信息安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò )安全等則涉及太少。
3.對學(xué)生安全防范能力培養不夠。針對各種可能遇到和發(fā)生的安全問(wèn)題，提出應對策略和解決方法還不夠，學(xué)生不清楚怎樣進(jìn)行自我保護和防衛。
4.教育者素質(zhì)有待提高，教育方法有待改進(jìn)。目前從事安全教育的教師往往沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規學(xué)習和專(zhuān)業(yè)訓練，難以開(kāi)展深入的安全教育，也缺乏必要的學(xué)習交流，安全教育的研究還不夠深入。
二、對大學(xué)生進(jìn)行安全教育的'主要內容
1、校內安全教育
�。�1）在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹(shù)木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線(xiàn)；注意檢查班里的門(mén)窗是否完好，班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。
�。�2）在校期間要遵守學(xué)校的規章制度和紀律，服從學(xué)校老師的教育和門(mén)衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險游戲，不得擅自離開(kāi)校園，嚴格執行點(diǎn)名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。
�。�3）不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸摸教室里走廊上的電線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、用電器。
2、交通安全教育
�。�1）相應地建立五個(gè)意識，即紅綠燈意識、停車(chē)線(xiàn)意識、斑馬線(xiàn)意識、靠右行意識、路權意識。
�。�2）路上行走要走在人行道上，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊，橫排不要超過(guò)兩人。橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道、人行過(guò)街天橋或地道，在沒(méi)有這些標志、設施時(shí)，須直行通過(guò)，不要在車(chē)輛臨近時(shí)橫穿。
3、網(wǎng)絡(luò )安全教育隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的違法犯罪行為日益增多。為此，首先應當加強網(wǎng)絡(luò )法律知識的教育，學(xué)會(huì )合理使用網(wǎng)絡(luò )，健康上網(wǎng)。
�。�1）任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等。千萬(wàn)要記住，你在網(wǎng)上遇到的每一個(gè)人都是陌生人，對他們既要有禮貌，又要提高警惕。
�。�2）不要將自己或家庭成員的信息輕易告訴他人（包括：姓名、年齡、照片、家庭地址、電話(huà)號碼、學(xué)校、班級名稱(chēng)、E-Mail地址），向任何人提供這些資料都應該事先征得父母或老師的同意。
�。�3）不要瀏覽不健康的信息，如果不小心進(jìn)入了兒童不宜的網(wǎng)站，應立刻關(guān)閉，并及時(shí)向父母報告。學(xué)生的安全教育是一項長(cháng)期性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的緊密配合和教育行政部門(mén)的高度重視，更需要學(xué)校各部門(mén)的通力合作、齊抓共管，提高對學(xué)生安全事故的預見(jiàn)能力，不斷增強大學(xué)生安全意識，提高安全防范能力，為國家培養更多具有良好安全意識和能力的高素質(zhì)合格人才，這樣才能收到較好的效果，達到對學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
《學(xué)生安全教育讀本》讀后感 篇5
青少年是祖國的未來(lái)和希望，安全知識教育對于他們非常重要。通過(guò)安全知識教育，使廣大青少年樹(shù)立安全意識，了解安全常識，學(xué)會(huì )自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。通過(guò)閱讀本書(shū)我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓安全、社會(huì )安全以及自然災害防范等各方面存在的安全問(wèn)題，以及這些安全問(wèn)題的防范、處理方法；另外，還學(xué)習了人一體傷害與急救常識。學(xué)生人身安全是關(guān)系穩定社會(huì )、穩定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎教育的一件大事。學(xué)生的安全問(wèn)題，歷來(lái)受到一黨一和政一府的極大重視。國家教育部就此多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議、下達文件，指導安全教育的實(shí)施。那么，在教育崗位上的我，如何先做好對身邊孩子的安全教育工作呢？通過(guò)對本書(shū)的學(xué)習，我對此作了以下關(guān)于安全教育的總結：
一、校內的安全教育
1.在學(xué)校里不能進(jìn)入綠化帶，不能攀爬樹(shù)木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸一摸防雷引線(xiàn)；經(jīng)常注意檢查班里的門(mén)窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。
2.在校期間要遵守學(xué)校的規章制度和紀律，服從學(xué)校老師的教育和門(mén)衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學(xué)摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖一叫；不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動(dòng)，特別是上體育課和課間活動(dòng)，不能做危險游戲，不得擅自離開(kāi)校園（班級），嚴格執行點(diǎn)名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校（班）。
3.不帶易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校；不觸一摸教室里走廊上的電線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。
4.不到幼兒園滑滑梯，在體育器械場(chǎng)活動(dòng)時(shí)要有老師的指導，不能獨自在場(chǎng)內做危險運動(dòng)。
5.各班明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。
二、峻、校外的安全教育
1.上放學(xué)路上不要把路邊的公共設施、人文景觀(guān)當玩具玩或當馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預防周邊樹(shù)木的倒下；等候汽車(chē)時(shí)不要追著(zhù)汽車(chē)跑。
2.放學(xué)回家時(shí)，要排隊離開(kāi)學(xué)校，過(guò)馬路時(shí)要做到一停、二看、三通過(guò)；上學(xué)放學(xué)直接到�；蚧丶�，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學(xué)校門(mén)口或者賓館門(mén)口等路面平一滑的地方做溜冰動(dòng)作；不要在專(zhuān)業(yè)溜冰場(chǎng)所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學(xué)校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。
3.學(xué)校嚴禁同學(xué)們私自或結伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。
4.不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不能騎車(chē)上學(xué)。
5.注意個(gè)人防范安全，教育學(xué)生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮定自救，不貪小一便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽(tīng)信陌生人的花言巧語(yǔ)，不吃不拿陌生人的物品。
三、其他要求
1.教育學(xué)生自覺(jué)閱讀關(guān)于交通安全、食品衛生、預防流行一性一傳染并用電用火安全等方面的書(shū)籍，加強防范意識，提高自救互救能力；關(guān)心一愛(ài)一護學(xué)生，做好學(xué)生心理輔導工作。
2.加強游泳安全教育，嚴格做到“五個(gè)不”、“八個(gè)避免”的游泳紀律。
3.拒絕乘坐報廢車(chē)、無(wú)證車(chē)輛、超載車(chē)輛以及貨運車(chē)、機動(dòng)三輪車(chē)、農用車(chē)等非客運車(chē)輛。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍一愛(ài)一彼此的生命吧。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種一子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
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