九年級《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的九年級《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1
夕陽(yáng)西下，不知不覺(jué)，已是黃昏，金色的余暉透過(guò)了窗戶(hù)，照在一本書(shū)的封面上，霎時(shí)間，充滿(mǎn)折皺的封面煥然一新，封面上一行大字散發(fā)著(zhù)耀眼的光輝——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
就如同書(shū)名一樣，這本書(shū)講述了主人公保爾柯察金跌宕起伏的一生，他從一個(gè)社會(huì )最低層的童工，成長(cháng)為一名不畏艱難險阻的革命戰士，再到不向命運屈服的作家，他的一生就如同煉獄一般磨折他，打擊他，而就在這煉獄之中，鍛造出了他無(wú)堅不摧的鋼鐵精神。
如果要問(wèn)我為什么保爾能在那樣的生活中活下去，那么我能十分肯定地告訴你：因為他對眼前的困難從不畏懼。
他不知多少次與死神擦肩而過(guò)，但他從沒(méi)有從他的崗位上走下來(lái)，直到他因病去世的那一刻，他才真正離開(kāi)了他的工作、離開(kāi)他的崗位，他臨走前的那句話(huà)，不知道讓多少人發(fā)自心底感到震驚。
“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次，人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�
直到臨終前，他能自豪地說(shuō)出這段令人感慨萬(wàn)分的話(huà)：“我整個(gè)的生命和全部的精力都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
在我的眼中，這就是鋼鐵，一塊以血肉之軀鍛造出來(lái)的鋼鐵！
是啊，生命何其短暫，但每個(gè)生命都有無(wú)限的可能，我也要像保爾一樣，用自己有限的生命，投入到無(wú)限的工作之中，將自己的血肉之軀，鍛造成無(wú)堅不摧的鋼鐵。
夕陽(yáng)西下，不知不覺(jué)，黃昏已逝，一切都回歸到了黑暗之中，可是在我的心中，那本書(shū)的封面像鋼鐵一般，散發(fā)著(zhù)金色的光輝……
九年級《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感2
寒假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，合上書(shū)本，閉上眼睛，書(shū)里主人公保爾的一生就像千錘百煉的鋼鐵一樣讓我刻骨銘心。
小說(shuō)主要敘述了主人公保爾·柯察金的一生。保爾出生在烏克蘭一貧困工人家庭，于1919年入共青團，參加抗戰。1923年——1924年擔任共青團的領(lǐng)導工作。飽受了各種苦難之后，保爾終于在1924年入了黨。艱苦的工作及長(cháng)久的戰爭使他的身新健康一度惡化，最終雙腳癱瘓、雙目失明，可他毫不屈服，用自己超乎常人的意志，嘔心瀝血，終于在1927年完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這篇中篇小說(shuō)，并取得了巨大的成功，這使他對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心，變得更加頑強。
在這篇小說(shuō)中，我最敬佩的就是保爾，他堅強、正義、聰慧、堅定、勇敢、無(wú)所畏懼，通過(guò)千錘百煉，榮獲了鋼鐵般的意志與毅力，為我們塑造了一個(gè)生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀形象。保爾的好友朱赫來(lái)也很值得我們學(xué)習，他堅強、聰穎、勇敢，常常能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，還能在保爾遇到危險的時(shí)候伸出援助之手，給予保爾安全，溫暖。
而我們生活在現在的這個(gè)年代：生活條件優(yōu)越，國家也很和平，在我們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)，充滿(mǎn)快樂(lè )童年生活的年紀里，保爾卻被迫退學(xué)，在該享受童年時(shí)光的年紀時(shí)去打工；在雙目失明，雙腳癱瘓的情況下不僅頑強地活下去，并且進(jìn)行寫(xiě)作，創(chuàng )作；在抗戰時(shí)期還每天利用剩余時(shí)間讀書(shū)2小時(shí)，并虛心向別人求學(xué)知識�？晌覀兡軌蛟趦�(yōu)越的環(huán)境學(xué)習，卻不認真學(xué)習。所以，我還有很多的不足等待我去彌補。
讀了這本書(shū)，我啟發(fā)很大：要想變地更加強大，就要更勇敢、堅強、正義，像保爾一樣，才能使自己強大。所以，我會(huì )勇敢地去面對風(fēng)雨的挑戰，用自己的雙手打造更美好的未來(lái)。
九年級《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感3
生命的意義究竟是什么？是庸碌一生，還是傾力奮斗？相信每一個(gè)讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的人都會(huì )有一個(gè)自己的答案。
主人公保爾是一個(gè)具有頑強抗爭精神的青年，當蘇聯(lián)紅軍在列寧的指導下迅速崛起時(shí)，他毅然加入。此后他在紅軍隊伍中九死一生，大傷小傷不計其數，后半生又下肢癱瘓，雙目失明。即便這樣，他依舊沒(méi)有放棄工作，更沒(méi)有自暴自棄。他在休養時(shí)寫(xiě)出了自己的第一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨中所誕生的.》并大獲成功，他又拿起了新的武器，投入到了新的戰斗中去。
保爾雖然是個(gè)虛構的人物，但在現實(shí)生活中，絕不缺乏“保爾式”人物的存在。
如樂(lè )圣貝多芬。貝多芬出身寒苦卑微，憑著(zhù)自己對音樂(lè )的熱愛(ài)及過(guò)人的才華進(jìn)入權貴們的視野。但他絕不“摧眉折腰事權貴”而是憑借其自尊、自傲與自豪頑強地與命運抗爭。失聰后，他依舊能依靠牙咬一根硬棒，捕音為鳳，譜曲為凰，于烈火余燼中重建歡樂(lè )的世界。生命的意義，不就在于此嗎？任他狂風(fēng)暴雨，為了心中的摯愛(ài)，我自巋然不動(dòng)。
似陸幼青。他本是一個(gè)平凡幸福的人�？稍谡祲涯曛畷r(shí)被查出胃癌。此后，他在多家醫院間輾轉。經(jīng)歷六次大手術(shù)后，他意識到自己的大去之期不遠矣。于是，在他生命的'最后階段，他執筆在手，寫(xiě)就《死亡日記——生命的留言》一書(shū)。書(shū)中充滿(mǎn)了他對家人、朋友的感激，對人生的思考與體悟。更多的是鼓勵像他一樣身患絕癥的人活下去。
雖然不久后，陸先生溘然長(cháng)逝，但他臨終前最后的綻放，足以讓世人銘記一生。生命的意義，不就在于此嗎？病魔可以?shī)Z走我健康的軀體，但絕不能攝走我堅強的靈魂。
一個(gè)人不僅能在身強力壯時(shí)做到堅強，當生活像鐵箍那樣壓迫著(zhù)他時(shí)，他仍能堅強，屹立不倒，這就是生命的意義！
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