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讀《烏塔》有感【精】
看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《烏塔》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《烏塔》有感1
今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫(xiě)14歲的德國少女烏塔獨自一人游歐洲，表現了烏塔的自主意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛(ài)。
是我不明白的是：同時(shí)父母，他們的表現為何截然相反呢……一連串的問(wèn)題使我迷惑不解！經(jīng)過(guò)認真閱讀，細心揣摩與體會(huì )，我終于解開(kāi)了謎團，中國父母把孩子當成了“曠世奇寶”，想掌上明珠一般，一見(jiàn)不著(zhù)孩子就心急如焚。中國有一句老話(huà)：捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，就特指家長(cháng)對子女的態(tài)度；而外國父母從小就培養孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們才有這么強的獨立生活能力。
由此，我想到了自己。在家里，我不知不覺(jué)當上了“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來(lái)。就連我參加活動(dòng)，家長(cháng)也是一百個(gè)不放心，一千個(gè)不同意。我已經(jīng)11歲了，你們還要包到什么時(shí)候呢？現在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的.，甚至火柴也不會(huì )劃。有一次，我到李月家里去玩，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)還有許多同學(xué)也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最后，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應了。吃著(zhù)吃著(zhù)，門(mén)鈴響了，李月開(kāi)門(mén)一看，居然是外婆！她笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以為我到哪兒也離不開(kāi)家長(cháng)呢。望著(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)抿著(zhù)嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。
家長(cháng)們?yōu)槭裁催@么不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學(xué)一起去看望黃飛翔，誰(shuí)知還沒(méi)到黃飛翔的家就遇到了三個(gè)壞人，同學(xué)們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的叫、哭的哭，像一群無(wú)頭蒼蠅一般，最后，誰(shuí)也沒(méi)去成。通過(guò)這件事，更體現出我們的有勇無(wú)謀。與課文中那位膽大心細、有主見(jiàn)而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。
讀了這篇文章，我也應該學(xué)習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這里并不是說(shuō)要我們也一人游歷歐洲，而是要在學(xué)習與生話(huà)方面克服依賴(lài)思想，提高獨立意識、生活經(jīng)驗和自立精神，不要讓我們成為溫室里的花草，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不要讓我們成為飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小公主”、“小皇帝”。
讀《烏塔》有感2
暑假期間，我閱讀了《烏塔》這本書(shū)�；叵�，品味著(zhù)小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話(huà)語(yǔ)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千……《烏塔》這本書(shū)講的是一個(gè)14歲的德國小女孩——烏塔，獨自一人游歐洲的故事。
當我讀到“她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼……她很自然的回答道”時(shí)我感到她很熱情，有禮貌，是一個(gè)善于交流的人。而中國的小孩子卻恰恰相反，不要說(shuō)見(jiàn)到陌生人，就是見(jiàn)到親戚朋友也要家長(cháng)提醒才會(huì )打招呼，我覺(jué)得應該主動(dòng)打招呼，做到最基本的對對方的尊敬。
我還感受到烏塔的獨立性很強，居然敢一個(gè)人游歐洲，在我看來(lái)這是一件不可能完成的事情。因為在這途中會(huì )遇到種種困難，但是烏塔她卻做到了，并把這看成一件理所當然的事情，這多么讓人震驚��！讀到這里，我想起一件小時(shí)候往事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我想一個(gè)人下山，父親卻總是很不放心，他說(shuō)斜坡不安全，得他跟我一起下山，他還怕我走的太快，摔倒了，一路上嘮嘮叨叨。只是下山，可見(jiàn)父親很是放心不下，那如果我像烏塔一樣一個(gè)人游歐洲，那父母不知道有多擔心呢，而外國父母卻給孩子制造更多培養獨立性的機會(huì )，讓他們告別依賴(lài)，學(xué)會(huì )自力更生。
我還從“她在家設計好了旅行路線(xiàn)和日程……每個(gè)周末去市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家去陪小孩玩”中讀出了烏塔的細心和了不起。說(shuō)她細心，是因為她設計好了旅行路線(xiàn)，為了了解歐洲看了許多跟這個(gè)國家有關(guān)的.書(shū)籍，為旅游做了充足的準備。而說(shuō)她了不起，是因為游歐洲的錢(qián)，是她在假期的時(shí)候自己掙的，攢了5年的錢(qián)，才足夠去游歐洲，這需要多大的意志力和堅持，真了不起，真心的佩服她。
讀了《烏塔》這本書(shū)后，我真的很喜歡烏塔她身上所具備的，值得我去學(xué)習的勇氣和獨立性，同時(shí)也希望中國家長(cháng)也能像外國家長(cháng)一樣，多給我們一些鍛煉獨立性的機會(huì )。
讀《烏塔》有感3
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。１４歲的烏塔通過(guò)自己的努力，獨自游歷歐洲，她的`獨立自主給作者留下了深刻的印象。
對于一直在家長(cháng)的呵護下成長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，烏塔獨立生活的能力和自主意識帶給我的驚訝不亞于作者，她身上的許多優(yōu)點(diǎn)值得我反思和學(xué)習。烏塔在旅游前的充分準備，從行程的安排到郵寄報平安的明信片，再到自主查閱相關(guān)書(shū)籍，甚至自己掙旅費，這些在我看來(lái)只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大４歲的小女孩身上實(shí)踐著(zhù)。我也曾旅游過(guò)許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領(lǐng)著(zhù)、呵護著(zhù)。偶爾與他們走散了，我會(huì )嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對大人的依賴(lài)和獨立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。
通過(guò)這篇課文的學(xué)習，我想只要我有意識的培養自主意識，在今后的生活和學(xué)習中加強自我管理，逐漸提升獨立解決問(wèn)題的能力，在不斷的成長(cháng)實(shí)踐中獲得更多的自信。要知道，中國的孩子并不遜色于其它任何國家的孩子。
讀《烏塔》有感4
今天，我讀了一篇課文《烏塔》，認識了一個(gè)14歲的小女孩，家住德國，是個(gè)特別勇敢的女孩子，因為她趁暑假的時(shí)間，獨自游歷了歐洲，這個(gè)經(jīng)歷，估計很多大人都無(wú)法完成，可是，她做到了，讓人敬佩的同時(shí)，也讓我們沉思。
烏塔為了游歷歐洲，她足足用了三年的時(shí)間去做準備工作，從收集歐洲各國指南，設計旅行路線(xiàn)和日程……到自?huà)曷糜钨M，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都沒(méi)有讓她的父母參與，她堅定的告訴她的父母：她可以做得很好，有獨立的能力。烏塔的父母很欣慰，打從心底的`相信女兒可以實(shí)現她獨自去旅行的夢(mèng)想。
我除了驚嘆她的勇敢，同時(shí)也好羨慕她，因為平日里，我想掃掃地、洗洗碗，媽媽都不讓我做，就是這種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的養育，把我們慣得如同溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打�？纯礊跛�，再看看自己，真的是一個(gè)天上，一個(gè)地上，因為烏塔的所作所為，都是我們大部分中國孩子不敢做，也做不到的，也許有些伙伴有這想法，但是幾乎都會(huì )被父母扼殺在搖籃中，她們不會(huì )允許，哪怕同意，也不會(huì )放心孩子獨自去完成。所有獨立自主，是大部分中國孩子缺乏的。
在此，我特別想對中國的孩子說(shuō)：從父母的懷抱走出來(lái)，親近大自然！對所有中國的父母說(shuō)：未來(lái)的世界是我們的，讓我們在這大千世界中創(chuàng )造屬于自己的繽紛世界！
現在我也有自己的計劃，雖然不能像烏塔一樣，獨立去旅行，但是我也想去外面的世界看看，去走走，感受不同的文化。爸爸媽媽也答應我，過(guò)年帶我和弟弟去北京，去看看天安門(mén)，去看我向往的升國旗儀式。
未來(lái)我相信，我也會(huì )如同烏塔一般勇敢、獨立的！
讀《烏塔》有感5
讀了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗為深刻。文中這位年僅14歲的外國小女孩，教給了我成長(cháng)的第一步——自立。
烏塔，是一個(gè)獨立自主、生活能力強、熱情、有愛(ài)心、辦事周到、會(huì )計劃的活潑女孩。歐洲是一個(gè)多大的地方，要是沒(méi)有自立能力，還怎么獨自游歷歐洲。她用了三年來(lái)完成前期工作，做好充分的準備。這不由得使我想起了我們中國的孩子……中國的孩子，是家里的寶貝，不能磕著(zhù)碰著(zhù)，更不能獨自出去玩，哪怕是在自己家的院子里，家里人有時(shí)也不放心。中國的家長(cháng)根本不肯給孩子獨立的空間，一直都以為孩子還小，長(cháng)大了再自立，現在不安全�？墒�，親愛(ài)的爸爸媽媽可曾想過(guò)，習慣不是一時(shí)半會(huì )兒可以養成的，是應該從小培養的，不是嗎？烏塔一個(gè)小女孩給我們做了一個(gè)很好的榜樣。她擬定了計劃，并且用漫長(cháng)的三年時(shí)光不停為自己一直以來(lái)的夢(mèng)想堅持不懈的努力奮斗著(zhù)。而我們呢？這時(shí)，我們應當反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？我不得不說(shuō)，我們真的`沒(méi)有外國的孩子活的自在、充實(shí)、茁壯。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一篇日志，上面用圖片表達了中外孩子的生活差距。我也認為非常貼切實(shí)際。中國孩子：從9個(gè)月—13歲以上一直都是學(xué)習、藝術(shù)培訓。外國孩子：從一點(diǎn)點(diǎn)小家務(wù)慢慢地做起，獨立起來(lái)，讓我不禁聯(lián)想到了這篇《烏塔》，也許我們和他們比，也有過(guò)人之處，但是我認為學(xué)生時(shí)期也應該得到自己應有的快樂(lè )，相反，擔子越重，雖然知識過(guò)于他人，但是童年應有的那份單單純純的快樂(lè )卻在一點(diǎn)一滴的逝去。當像烏塔那樣的外國孩子在快樂(lè )成長(cháng)的時(shí)候，我們在起早貪黑的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校。并不是說(shuō)我們不快樂(lè )，而是說(shuō)我們缺少自己的獨立空間，我常常跟我媽媽提起，“媽媽?zhuān)鈬男∨笥讯寄苴A(yíng)得尊重，為什么我們不能有自己的獨立空間�！笨稍谶@時(shí)，大人常常反駁，“你看看你現在才幾歲？想獨立？你把這個(gè)世界想得太簡(jiǎn)單了，等你出了社會(huì )就知道獨立對于你們小孩子來(lái)說(shuō)有多遙遠�！庇谑呛�，不管我怎么說(shuō)，爸爸媽媽總是會(huì )說(shuō)出一些冠冕堂皇的理由把我弄得啞口無(wú)言。有時(shí)我就會(huì )非常郁悶的站在窗前，迎著(zhù)徐徐的清風(fēng)，問(wèn)：“不就是想爭取一些自己的獨立空間，不想從小就依賴(lài)上你們嘛，有必要這樣做么？”
我其實(shí)深深地明白，爸爸媽媽這是對我們愛(ài)的表現，想從小就讓我們好好地生活，過(guò)上幸福的日子。但是，爸爸媽媽遲早要明白，如果讓孩子對你們太過(guò)于依賴(lài)的話(huà)，最后對我們會(huì )有什么益處呢？爸爸媽媽?zhuān)Ｍ銈兛梢越o我自立的空間，讓我獨立起來(lái)，不試試怎么知道我不行呢？
讀《烏塔》有感6
前些天，我們學(xué)了一篇課文—-《烏塔》，我明白了很多道理。
課文講了一位14歲的外國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔，可同時(shí)又很慚愧。
我把課文仔細地讀了一遍，還不停地把中國孩子和外國孩子進(jìn)行比較，我們中國孩子有這種能力嗎？沒(méi)有！為什么我們不能獨立去旅游呢？為什么我們不能自己掙錢(qián)呢？為什么我們沒(méi)這種勇氣呢？
在家里，在外面，中國孩子總有一位“仆人”伺候著(zhù)，那就是父母！每當我們要做家務(wù)時(shí)，“仆人”伸出一雙粗糙的手，說(shuō)我們太小了，長(cháng)大再干；每當我們過(guò)馬路時(shí)，他們又伸出一雙大手，拉著(zhù)我們過(guò)；甚至每當上下學(xué)時(shí)，他們還伸出一雙手，接過(guò)書(shū)包，自己背回家……不知不覺(jué)，我們就變成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”和“小公主”了。遇到挫折時(shí)，他們還是伸出雙手擋住“人生之路”，使我們變得像溫室中的.鮮花，不能見(jiàn)狂風(fēng)大雨。
教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？刻炜康乜孔嫔�，不算是好漢�！蔽乙驗跛䦟W(xué)會(huì )獨立，我們不要做溫室里的花，我們要像展翅高飛的雄鷹飛向藍天！
中國的父母，請松開(kāi)手，讓孩子去拼搏吧！
讀《烏塔》有感7
在最近的幾天里，我們認識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑;她生存能力強;她有責任感;她做事有條理、有計劃;她才十四歲，就獨自一個(gè)人游了歐洲。烏塔的自立意識和獨立生活能力深深地觸動(dòng)了我的心靈。
烏塔的生活自理能力強，因為她獨自一個(gè)人游歐洲都沒(méi)問(wèn)題。每次遇到問(wèn)題都能很好地化解，什么事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家里的”小皇帝“，次次都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。每件事情都是家長(cháng)代替我做的'。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應該自己做，不應該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強，而且做事還非常有條理、有計劃。烏塔在游歐洲之前，她用了三年的時(shí)間做準備。她提前在家設計好了旅行路線(xiàn)和日程。烏塔每到一地就查一下當地警察局的電話(huà)號碼，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄一張明信片。我有時(shí)候做事會(huì )沒(méi)有計劃，知道了烏塔的故事，以后我再也不那樣做了，一定要向烏塔學(xué)習，做一個(gè)干任何事情都有條理、有計劃的人。
我想要告訴大家，要學(xué)習烏塔并不是要學(xué)習她一個(gè)人游歐洲的事情，而是要學(xué)習她那種精神。以后，我們要更好地學(xué)習烏塔的精神，做一個(gè)獨立自主意識和獨立生活能力強的孩。我希望早日為父母撐起一片天
讀《烏塔》有感8
最近，我們學(xué)了許多篇課文，但是最讓我難忘的還是《烏塔》這篇課文。
這篇課文講了十四歲的德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲八個(gè)城市的故事。讀完這篇課文以后，我生出好些疑問(wèn)來(lái)：為什么中國孩子不可以獨立自主呢?
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于想出了答案：中國父母愛(ài)孩子，甚至不讓孩子單獨出門(mén)，而德國父母愛(ài)孩子不象中國父母那樣溺愛(ài)，而是讓孩子獨立，就象烏塔那樣，甚至可以獨自一人游歐洲的八個(gè)城市。
當我在課文中看到烏塔說(shuō)出她用了三年的時(shí)間來(lái)自己賺錢(qián)準備這次旅行的時(shí)候，不禁贊嘆起來(lái);當我看到烏塔和作者對話(huà)時(shí)，她又是顯得那么熱情，當我看到……
看完《烏塔》以后，我也反思了自己，在家里有很多事情明明自己能動(dòng)手做的.，卻老是偷懶，動(dòng)不動(dòng)叫媽媽幫忙，媽媽希望培養我的獨立能力，有時(shí)候故意不肯幫忙，我還生氣哭泣發(fā)脾氣，有時(shí)還叫年邁的外婆幫忙。和烏塔比起來(lái)，差距真的是非常大啊。我想從今天起，從每一件小事做起，凡是力所能及的事，我都要自己動(dòng)手，盡力而為，努力把自己也變成象烏塔那樣獨立能干的小姑娘，今后我也要靠自己的本領(lǐng)去環(huán)游咱們祖國的大好河山!
讀《烏塔》有感9
首先我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)小孩能外出旅游嗎？大多數人會(huì )說(shuō)，一個(gè)小孩出門(mén)旅游當然不行，因為這個(gè)世界有太多丑惡。其實(shí)，我反倒覺(jué)得可以，因為這個(gè)世界還是美好的一面多。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇名叫《烏塔》的文章，主要講了一個(gè)名叫烏塔的十四歲的德國女孩，獨自一個(gè)人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳，覺(jué)得這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。讀到后來(lái)才知道，烏塔在出發(fā)前便做好了充分的準備，每到一個(gè)地方便查出警察局的電話(huà)，以便遇到危險時(shí)好求助，并且給爸爸媽媽打電話(huà)報平安。
現在的中國少年幾乎個(gè)個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，養成了好吃懶做，不能自強自立的壞毛病，如果再這樣發(fā)展下去，后果不可想象。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年強則國強，少年智則國智”。只要我們從現在做起，讓少年都變得勤勞、自強自力。
反而，烏塔便做得很好，她非常獨立。她把事事都想得周全，為了保障自己安全，采取了一系列措施。她外出旅游，不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，而且還培養了自己獨立生活的能力，鍛煉了自己的.膽量，變得更加勇敢、自信、大方，提高了自己應對困難的處世能力。
我希望，中國青少年應多向烏塔學(xué)習，不能讓自己的父母過(guò)度溺愛(ài)自己，應多鍛煉自己獨立自主的處世能力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人類(lèi)其實(shí)應向動(dòng)物們學(xué)習，比如，鳥(niǎo)媽媽會(huì )讓襁褓中的小鳥(niǎo)自己覓食，自己做窩，所以鳥(niǎo)兒們都會(huì )飛翔。
行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)自強自立的人，這樣我們的國家才會(huì )變得更加強大，立于世界之林。
讀《烏塔》有感10
今天上完《烏塔》這篇課文，我深有感觸�！稙跛愤@篇課文講的是烏塔和作者的談話(huà)。雖然烏塔是個(gè)小女孩，但是，她一個(gè)人游遍了歐洲。她自己掙錢(qián)去旅游，自己安排日程計劃，作者對她很佩服。
我覺(jué)得烏塔自主意識、獨立思想、生活自理能力很強，我也很佩服她。她設計了一套方案，在保證自己安全的基礎上，她一個(gè)人去旅游。她自己掙錢(qián)，不找大人要錢(qián)，很關(guān)心父母，也很懂事。再想想我們中國的`父母、中國的孩子，家長(cháng)的包辦太多了，最后使中國的孩子們依賴(lài)性很強，獨立性差。唉!也不能全怪他們呀，孩子們自己獨立能力也很差呀。從烏塔身上我受到啟發(fā)，我們應該從現在起，擺脫依賴(lài)思想，在生活中自己的事情自己做，自食其力，盡量不要大人幫忙，因為生活中的獨立源于思想上的獨立。
其實(shí)還有不少孩子的習作獲得了優(yōu)秀等級，但及時(shí)上傳的總是只有少數家長(cháng)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我將把孩子從一年級到六年級的優(yōu)秀習作制作成文集，以孩子們成長(cháng)的筆觸形式為孩子們留下珍貴紀念。希望家長(cháng)們還是及時(shí)上傳孩子的優(yōu)秀習作，以免將來(lái)留下遺憾。孩子們一定希望在那本書(shū)里找到回憶，找到成就感，找到寫(xiě)作的信心和方向。
讀《烏塔》有感11
最近，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講述了，一位年僅14歲的德國小女孩烏塔在暑假間，獨自一人游歷歐洲的故事。烏塔獨自一人游歷歐洲的勇氣實(shí)在令我佩服。
當我讀到烏塔說(shuō)，她在家里設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家人打電話(huà)或者寄張明信卡片時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準備給驚呆了。要是我出門(mén)的話(huà)，我一定讓我的爸媽給我準備，我只要自己帶著(zhù)東西出門(mén)就可以了。從未想過(guò)設計旅行路線(xiàn)或閱讀哪個(gè)地方的旅游指南。至于查當地的`警察局的電話(huà)，我想都沒(méi)有想過(guò)，只不過(guò)玩累了想家了，才會(huì )給爸媽打個(gè)電話(huà)。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準備了三年，讀了很多有關(guān)她要去的哪個(gè)地方的書(shū)籍，掙了許多旅費，還養成了獨立生活和勤儉節約的好習慣。
我們中國有許多的孩子和我一樣，從小生活在父母的溺愛(ài)里，嬌生慣養，做什么事情都要依賴(lài)父母，從來(lái)不自己做，有時(shí)還讓父母給零花錢(qián)。而國外的一些小朋友就不同了，他們每次花錢(qián)都在想怎樣花才劃得來(lái)，不僅精打細算，還會(huì )掙錢(qián)。這種從小就學(xué)會(huì )自己理財和獨立的做法，是值得我們學(xué)習的。
我衷心的希望，家長(cháng)也能給我們適當的空間，讓我們能夠自由的飛翔，也讓我們能像烏塔一樣，做一個(gè)自強自立的好少年。
讀《烏塔》有感12
《烏塔》是我很喜歡的一篇文章，它的主要內容是：作者在意大利旅行時(shí)遇到了一個(gè)十四歲的女孩，名叫烏塔。女孩獨自游歷歐洲的事使作者十分驚訝，留下了深刻的印象。
這篇文章最觸動(dòng)我的是：烏塔利用假期打工賺到的錢(qián)當旅費，并經(jīng)過(guò)三年的精心準備最終實(shí)現了獨自游歷歐洲的愿望。烏塔的自立與勇氣值得我學(xué)習。
我喜歡這篇文章也是因為我和烏塔一樣有自己的旅行目標，我最想去的地方就是英國，那可是《哈利波特》的拍攝地呀！身為一名哈迷，如果不能去那里，將是無(wú)比的遺憾。媽媽很支持我的想法，但是給我增加了一道門(mén)檻--自助游。烏塔的舉動(dòng)鼓舞著(zhù)我也想實(shí)現自己小小的但是又宏偉的目標。
首先，去英國需要旅費，由于我還不能像烏塔那樣靠自己掙，所以旅費由父母來(lái)?yè)�，但是我要分擔一些家�?wù)活為以后做準備。
其次，我要做好旅行攻略。烏塔用了三年時(shí)間做準備，這是一個(gè)人堅持、執著(zhù)精神的體現，我要向她學(xué)習。我準備了英國地圖和旅行手冊，地圖可以讓我更好地了解《哈利波特》拍攝地的分布；旅行手冊可以讓我了解當地的文化特色，那里的交通、住宿等問(wèn)題。有一點(diǎn)我沒(méi)有想到是烏塔提醒的，那就是預先查到當地報警電話(huà)以及中國駐英大使館的電話(huà)，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助。
最后，我還要學(xué)好英文，突破語(yǔ)言關(guān)。除了日常用語(yǔ)我還要學(xué)習旅游英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)是我的一個(gè)習慣，每天學(xué)習一點(diǎn)累積下來(lái)就會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步。
我正在奔向自己的目標，也許兩年，也許三年，但終究會(huì )實(shí)現自己的愿望，為我加油吧！
3、讀《烏塔》有感500字
在我的語(yǔ)文書(shū)上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準備了三年的時(shí)間去國外旅游的故事，這說(shuō)明了烏塔很獨立。
她一個(gè)人旅游的費用都是她自己掙的，她為了這個(gè)旅游準備了三年的時(shí)間，如收集各國資料，收集地圖。當有作者來(lái)到旅店時(shí)，烏塔就會(huì )主動(dòng)的`打招呼，她與作者交談聊天，提取經(jīng)驗。也給自己安排合理的時(shí)間。
記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學(xué)，聽(tīng)到這一句話(huà)，感覺(jué)我的頭上有成百上千萬(wàn)噸大石壓著(zhù)。緊張的說(shuō)：“能不能你們送我��？”爸爸嚴厲在說(shuō)：“不行，這是對你的一種挑戰！”這時(shí)我只能硬著(zhù)頭皮出門(mén)了，到了公交車(chē)站，我背著(zhù)書(shū)包拿著(zhù)公交卡。一會(huì )兒就有一輛公交車(chē)來(lái)了，里面站滿(mǎn)了人，我半天不敢上車(chē)，司機叔叔說(shuō)：“你上不上了，不上我就要開(kāi)走了�！庇谑俏揖o張的上了車(chē)，我生怕我坐錯車(chē)了，于是鼓起了好大的勇氣問(wèn)司機叔叔：“司機叔叔，您這車(chē)到實(shí)驗小學(xué)嗎？”司機叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。心里的一塊大石頭終于落地了。一路都緊張的看著(zhù)外面，終于看到學(xué)校了，舒了口氣，急忙下車(chē)向學(xué)校走去，跟烏塔比我才經(jīng)歷了一個(gè)人坐公交車(chē)。但是我還是遠遠不夠的。
“寶劍鋒出磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)！”我還要繼續向烏塔學(xué)習，多磨練自己！
讀《烏塔》有感13
這篇課文講一位德國小姑娘，趁暑假獨自游歐洲的事。
讀了這篇課文，我覺(jué)得烏塔是一個(gè)很有智慧的人。瞧，她一個(gè)子14歲的小姑娘，獨自一個(gè)人游歐洲，還為了這次旅行準備了整整三年，在家里她早就設計好了旅行路線(xiàn)和日程。而且每到一個(gè)地方，她首先就查警察局的電話(huà)號碼。呀！這是一個(gè)多么聰明的人��！從“光從電視和書(shū)中認識世界總不完美�！边@句話(huà)中，我體會(huì )到了，這是烏塔的心聲，許多孩子認識世界只有通過(guò)電視或書(shū)本。我在電視上也經(jīng)�？吹酱蠛�，但我真正去海南島看海的.情景，比電視上的漂亮一百倍，對比起來(lái)差遠了。而且，我們中國的父母并不像他們一樣，讓孩子出遠門(mén)。而我們中國孩子們呢，就像是“籠中之鳥(niǎo)”似的，整天呆在這個(gè)地方。我相信，我們中國的父母，誰(shuí)也不會(huì )有烏塔的父母這樣的想法，要不就是他們帶我們一起出去旅游。如果是我，做為一個(gè)母親，我一定會(huì )去實(shí)現孩子的夢(mèng)想，把他從“籠”中放出來(lái)，他去感受世界的美麗，“天空的湛藍”，“花兒的清香”！
讀《烏塔》有感14
最近，我們學(xué)了許多篇課文，但是最讓我難忘的還是《烏塔》這篇課文。
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于想出了答案：中國父母愛(ài)孩子，甚至不讓孩子單獨出門(mén)，而德國父母愛(ài)孩子不象中國父母那樣溺愛(ài)，而是讓孩子獨立，就象烏塔那樣，甚至可以獨自一人游歐洲的八個(gè)城市。
當我在課文中看到烏塔說(shuō)出她用了三年的時(shí)間來(lái)自己賺錢(qián)準備這次旅行的時(shí)候，不禁贊嘆起來(lái);當我看到烏塔和作者對話(huà)時(shí)，她又是顯得那么熱情，當我看到……
看完《烏塔》以后，我也反思了自己，在家里有很多事情明明自己能動(dòng)手做的，卻老是偷懶，動(dòng)不動(dòng)叫媽媽幫忙，媽媽希望培養我的獨立能力，有時(shí)候故意不肯幫忙，我還生氣哭泣發(fā)脾氣，有時(shí)還叫年邁的`外婆幫忙。和烏塔比起來(lái)，差距真的是非常大啊。我想從今天起，從每一件小事做起，凡是力所能及的事，我都要自己動(dòng)手，盡力而為，努力把自己也變成象烏塔那樣獨立能干的小姑娘，今后我也要靠自己的本領(lǐng)去環(huán)游咱們祖國的大好河山!
讀《烏塔》有感15
昨天，我剛學(xué)完《烏塔》這篇課文，它使我受益匪淺。
課文講的是一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔，為準備一次歐洲旅行，自己在家里設計好了旅行路線(xiàn);用了3年的時(shí)間，閱讀了很多有關(guān)歐洲國家的書(shū)籍;為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里去陪小孩玩。在一個(gè)暑假，烏塔按照自己設計的旅行路線(xiàn)，用自己掙得的旅費，獨自一人游歐洲。她在旅行時(shí)，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，再給家里撥個(gè)電話(huà)，或寄張明信片。
烏塔獨立自主、自理能力強、細心，真讓我佩服。如果不具備這些品質(zhì)，怎么獨自一個(gè)人去旅行呢?雖然不是每個(gè)同學(xué)都應該像烏塔一樣，獨自一人去旅行，但難道不應該學(xué)習烏塔的.這些品質(zhì)嗎?
記得幾年前有一次，由于我練琴不認真，晚上媽媽不幫我洗澡了，要我自己洗。我在浴室里手足無(wú)措，根本沒(méi)怎么洗就出來(lái)了�，F在，我睡在自己的房間里，有時(shí)還會(huì )害怕，必須聽(tīng)著(zhù)故事才能入睡。我一個(gè)人能獨立完成的做菜，也只有蛋羹和鹽焗蘿卜。我四年級了，也只會(huì )洗自己的內褲和襪子，自己的衣服還沒(méi)辦法洗干凈。如果讓我離開(kāi)父母獨立生活，我肯定撐不了幾天。
在生活中，我還有很多事情無(wú)法自己做，烏塔卻已經(jīng)可以獨自生活了。我要學(xué)習她的品質(zhì)，做一個(gè)獨立自主的孩子。
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